“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
额旅行记读后感篇一
第一段：前言（150字）
我一直对俄罗斯的文化和历史充满了浓厚的兴趣，为了更深入地了解这个神秘的国度，我特意策划了一次旅俄阅读之旅。在这次旅行中，我带上了一系列关于俄罗斯的经典文学作品，并借此机会与当地的居民进行交流，以丰富我的知识和体验。通过阅读，我对俄罗斯文学的风格、主题和思想进行了深入理解，同时也深入体会到了俄罗斯人民的独特性格和生活态度。
第二段：对俄罗斯文学的了解（250字）
俄罗斯是一个文化底蕴深厚的国家，其文学作品自古即享有盛誉。阅读了《战争与和平》、《罪与罚》等经典作品后，我被俄罗斯文学的独特风格所折服。俄罗斯文学的特点是形象生动，描写细腻，并带有浓厚的哲学思考。通过这些作品，我了解到俄罗斯文学以战争、人性和社会问题为主题，反映了俄罗斯人民深沉的思想和情感。
第三段：俄罗斯人民的独特性格（300字）
在我与俄罗斯人民的交流中，我深深感受到了他们的独特性格和生活态度。俄罗斯人民具有坚韧不拔的性格，他们经历了几个世纪的战乱和苦难，却始终保持着乐观和坚毅的精神。他们热情好客，善于交际，对待朋友和家人都非常关怀。与他们的交流让我懂得了人与人之间的真诚和友善之情，并深刻影响了我的人生观和价值观。
第四段：对生活的独特态度（300字）
在俄罗斯的街头巷尾，我看到了人们对生活的独特态度。他们虽然面对着经济困难和政治动荡，但却依然热爱生活，保持乐观积极的心态。无论是在咖啡馆还是在公共场所，人们都会放下烦恼，享受当下的美好时光。这种对生活的态度对我产生了深远的影响，让我学会了更加珍惜身边的人和事，并将积极的态度融入到我的生活中。
第五段：对旅俄阅读之旅的总结（200字）
通过这次旅俄阅读之旅，我对俄罗斯文学和人民有了更深入的了解。我从经典作品中汲取了文化的养分，为我的人生增添了一份意义深远的体验。与俄罗斯人民的交流让我懂得了真正的友谊和关爱，这将成为我日后人际关系的宝贵财富。这次旅行不仅丰富了我的知识和经历，也让我对人生和世界有了更加全面的认识。我将继续阅读俄罗斯文学作品，并期待将来再次踏上旅俄之旅，深入感受这个神秘而美丽的国度。
额旅行记读后感篇二
这次收到《雪窗帘》这本书就是这样一本高水品的文学作品，在阅读的过程中不仅仅可以体会故事背后的含义，还能从作者的文笔中感受到美的气息。例如，大多数人相信听过恐怖故事或者看过一些讲述鬼魂之类的电影吧，对这些的感受估计是害怕与好奇相结合吧，估计没有人想自己碰到这类‘不好的事物’吧。
然而这类事物(之所以这样称呼，是因为与我们的人类不是相同的存在形式，不认同的还请勿喷哈)在作者的笔下却变得一点都不可怕，甚至还有那么一点点忧伤。在《格里格海的细雨黄昏》一文中，在写到夜晚屋内出现异响时，虽然表现出害怕惊恐，但是在其用蜡烛照亮厨房后，居然还能回房安然入睡：“我依然将燃烧的蜡烛放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明时去看那蜡烛，它不是杳无踪影了，而是苗条地直立着，一如我把它放在烛台时的身姿。那烛火是谁吹熄的呢?”还能有这样的疑问，也是好奇心重......而后面之所以要驱鬼不是因为害怕，而是因为灶房的响声让其没有写作的灵感。经过后面的种.种事情，作者最后还为自己的驱鬼行为感到后悔，原因是认为那声音“那是一种真正的天籁之音，是一个人灵魂的歌唱，是一个往生者抒发的对人间的绵绵情怀。
我为什么要拒绝它?在喧哗浮躁的人间，能听到这样的声音，只应感到幸运才是啊。在格里格的故居，我听着四周发出的奇妙声音，更加怀恋曾笼罩过我的深夜的叮当响声。我相信，一个热爱音乐的人，他的灵魂是会发音的。”我想通过这些文字，阅读这本书的读者也可能会对鬼魂有不一样的看法了吧，作者能够用自己的文笔将常人谈之色变的事物讲的如此平常，甚至有一点亲近。
雪窗帘，如果从字面意思上讲应该是很美丽的。然而本书的标题性文章《雪窗帘》某种程度上可以说是一个拷问本心拷问人性的故事。我们在生活中能碰到各种事不关己高高挂起的事情，可能我们自己就是那些旁观者中的一员。例如：马路上老人倒地无人扶，遇到有人欺负弱者无人上前帮忙......大部分人碰到这样的事情基本已经麻木，事后可能只是一件饭间谈资甚至过后便忘。作者却从一件火车上的老太太有卧铺票却不知换票流程而导致自己的铺位眼睁睁让给一位中年男人。
作者是以一名旁观者的角度来描述这件事的，在写到中年男人对老女人交流沟通中，我们看到了一幅不太和谐的画面。当读到老人让出铺位时有打抱不平的年轻人“客气”的说让座，结果被另一位老人揭穿时的一幕时，不得不感叹一下什么叫口是心非。最后老人一个人在卧铺车厢整整坐了一宿，作为旁观者的我的感受：“而我所坐的座位，还残存着她的体温，那么的热，可我却觉得周身寒冷，从未有过的寒冷。”相信这样的雪窗帘不是我们心中想要的雪窗帘，也希望这样的‘雪窗帘’能够少一些。
本书的每篇文章的文字都是相当精炼优美的，相信每一位读者在这里面都能有所收获。
额旅行记读后感篇三
近年来，随着世界和平的发展，人们的交流和旅行也变得越来越便利。俄罗斯作为一个历史悠久，文化底蕴深厚的国家，吸引着无数旅行者和文艺青年。作为一名文学爱好者，我选择了俄罗斯作为我旅行的目的地，并带着一些俄罗斯名著作品，希望通过阅读与体验，感受俄罗斯文学的魅力。在这次旅行中，我深深地被俄罗斯文学的豪情壮志，充满哲理的故事情节和深邃的人性描写所吸引。
首先，我选择了阅读列夫·托尔斯泰的经典长篇小说《战争与和平》。这部巨著以其宏大的题材、丰富的人物刻画和纷繁复杂的情节而闻名于世。小说通过描绘拿破仑战争期间的俄国社会生活和人们的命运，深刻地探讨了人性的复杂性和战争对人们的影响。通过阅读《战争与和平》，我对人性的黑暗面和光明面有了更深入的理解，并从中汲取了许多思考。
其次，我阅读了屠格涅夫的短篇小说集《卡马拉村的故事》。这是一部生活写实主义的作品，以描写普通农民的生活为主线，写出了俄罗斯农村社会的深层次矛盾和人民的艰辛生活。小说中的人物形象深具代表性，并情感真挚细腻。通过阅读这些短篇小说，我被屠格涅夫对人性、社会问题、自然美的深刻洞察和揭示所震撼。他的笔触细腻而真实，使我产生了对俄罗斯文学的更加浓厚的兴趣。
此外，在旅行中，我还遇到了一位当代俄罗斯作家，与他的交流让我对现当代俄罗斯文学有了更进一步的了解。他向我介绍了一些当代俄罗斯作家的作品，比如弗拉基米尔·索洛金和玛琳娜·涅姆采娃。通过和这位作家的对话，我了解到这些作家的作品承载着对社会变革和个体命运的思考，并在不同的艺术形式中表达出来。这让我认识到俄罗斯文学不仅是过去的辉煌，也是当代的创新。
最后，我在旅行的最后几天，选择了阅读陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》，这是一部以罪犯罪行为主线的长篇小说。通过描绘主人公罗迪昂·罗斯科尔尼可夫斯基的内心独白，陀思妥耶夫斯基备受瞩目地探讨了人类罪恶与良知的较量。小说中的主题深刻而复杂，引人深思。通过阅读《罪与罚》，我对人的本质和道德观念提出了更多的质疑，并在这个过程中进行了深入的反思。
在这次俄罗斯之行中，我通过阅读一些经典和现当代俄罗斯文学作品，不仅在文学艺术的领域得到了开阔，也对人性、社会问题、道德观念等方面有了更深刻的认识。俄罗斯文学给予了我许多新的思考和感悟，让我在这段旅行中充分体验到了文学的魅力和人生的丰富多彩。通过阅读和旅行，我不仅感受到了俄罗斯的历史和文化，也体会到了文学的力量，并从中汲取到了丰富的人文精神养分。这次俄罗斯之行让我对文学有了更深入的理解，也为我今后的人生和写作道路指明了方向。
额旅行记读后感篇四
亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。通过亲子阅读，我已经发现孩子的语言表达能力有了很大的提高。例如他在玩车时会说到“看我的车一排一排的，真多。”“哇塞，五颜六色的真好看”“我喜欢…我更喜欢…等等还有许多。
所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
书的选择很重要。孩子由于年龄尚小的关系，应该选择一些图画比较多文字较少、色彩比较鲜艳、语言比较规范，能正确运用语言，从而提倡“完整语言”的教育。
同时也可以根据孩子的兴趣选择读书。如，儿子最喜欢看车书。所以我有选择性的给孩子买了几本认识各种名车的书。他也很津津有味的给你讲述“我将来买：阿斯顿 马丁赛车，给妈妈买：迈巴赫……。这也是孩子的一种成长。
1 . 每天都要坚持读书。用各种办法去引导他去读书。（故事游戏法、角色扮演法）一点一点的培养孩子的兴趣。（大家建议一般在晚上睡觉之前，因为 幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆）
2、言传不如身教。家长本身就要喜欢读书，给孩子创造一个良好的阅读环境。
3. 从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。同时，我个人觉得亲子阅读中还要注意一些细节。
1、要和孩子互动，跟着孩子兴趣走。如果孩子喜欢提问题是再好不过的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。
2、重复讲述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的认识和更深入的理解，我们要不厌其烦。
3、要真正乐意陪孩子阅读，不是应付式，要始终保持一个乐于阅读的心情。
以上是我对于亲子阅读的理解，以及在与孩子亲子阅读过程中的一些体会，与大家共勉，希望共同给孩子留下无形的财富。
额旅行记读后感篇五
近年来，俄罗斯文学在全球范围内逐渐引起了广泛关注，成为许多读者心中的热门话题。作为一个热爱阅读的人，我也怀着一颗好奇的心来到俄罗斯，希望通过亲身体验能更深入地了解这个神秘而又魅力十足的国家。在旅行的过程中，我不断与俄罗斯的文学作品相结合，进一步领略了这个国家的文化，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，俄罗斯文学给人留下的最深刻的感受就是它的博大精深。无论是《战争与和平》这样的巨著，还是《罪与罚》这样的经典作品，俄罗斯文学都展现出了深厚的思想内涵和广阔的艺术想象力。在阅读这些作品的过程中，我被它们独特的风格和独到的见解所吸引，深深地感受到了俄罗斯人民的智慧和文化底蕴。
其次，俄罗斯文学的魅力还体现在它所表现的人物形象上。无论是托尔斯泰笔下的尼古拉·罗斯托夫还是陀思妥耶夫斯基笔下的罪犯罗迪昂·罗斯托夫斯基，这些文学作品中的人物形象都给我留下了深刻的印象。他们或是勇敢坚韧、献身国家，或是内心挣扎、陷入痛苦，这些形象在我心中徘徊不去，让我更加真实地了解了俄罗斯人民的性格和思想。
再次，俄罗斯文学对我个人的影响也十分深远。在读完《战争与和平》后，我被其中对人性的描写深深地触动。这本书中对战争的描写十分真实，让我对战争的残酷与无奈有了更为深刻的认识，同时也让我反思人类的进步与和平的重要性。这种思想在我心中萌芽后，不断引导着我寻求和平与进步之路，在我的生活中体现出了对待他人的宽容与尊重。
最后，来到俄罗斯这个文化底蕴深厚的国家，我也更加意识到文学与文化之间的紧密联系。俄罗斯文学不仅给人以美的享受，更是将人们的思想和情感融入到了文化传承中。在俄罗斯的博物馆和图书馆里，我感受到了这种深厚的文化底蕴，使我对文学和历史产生了更的兴趣，并激发了我在学习上的热情。
总的来说，通过旅俄阅读的经历，我对俄罗斯文学有了更为深入的了解，同时也对这个国家的文化产生了浓厚的兴趣。俄罗斯文学无论是在思想深度还是艺术魅力上都给我留下了深刻的印象。我相信，在未来的日子里，我一定会继续阅读俄罗斯文学，并将其融入到自己的生活中，以丰富自己的思想和心灵。
额旅行记读后感篇六
xxxx年5月9日在县委礼堂举办了xxxx年澄迈县幼儿园教师运用《指南》支持幼儿游戏和幼儿阅读教育技能专题培训，本次培训分别由吴海虹老师和丁丽园长为我们做讲座。
吴海虹老师老师开篇便直指了“游戏”是幼儿园的基本活动，所以“游戏”是幼师的重要基本功。
1、入区时间短，不够一小时；
2、材料单一，玩法单一；
3、不能自由自在玩，受人数，不串区等规则限制。
吴海虹老师说了这样一句话：只有让幼儿玩起来才会有学习故事。
2、链接教师自己的童年（想象替代）；
3、孩子比我们想象的要聪明（等一等，看一看，听一听可能你的教学就不一样了），本环节再次观看了催人泪下的视频《老师，我可以不爱吗》，再次告诉我们教学就是倾听，等待，观察，回应，追随儿童的学习方向兴趣和优势。活动最后吴老师指出了老师在游戏、区域时困惑，并帮助我们解惑。
下午是丁丽园长的《幼儿园不同活动形式阅读教育方式方法的研究》。
1、做什么。
2、为什么这么做？
3、我们怎么做？
4、我们的收获。
几个方面向我们进行了讲析。培训最后是唐海妹老师进行的《让墙饰成为幼儿快乐阅读的桥梁》讲座。唐老师首先指出了现状并分析了存在问题，接着就规则墙、互动墙、新书推荐三大板块进行了讲析，使我直观了解如何创设图书角的墙饰。
一天的学习，又为自己增添了新的收获。
额旅行记读后感篇七
12月28日，我参加了学校20xx年二年二班的家长会。每学期的家长会我都参加，感受颇深。
刘校长在短片里简单介绍了学校近期工作。如校门口文化围墙建设，班级外墙评比以及推行小组四人合作学习等方面。让我们看到学校焕然一新的变化，我们感到很欣慰。
数学王老师详细点评了同学们数学课上的表现，作业完成情况。让我了解了女儿在课上知识能够掌握，回答问题不够积极。虽然得了许多满分，但小毛病不断。审题不清，做题后不能及时检查等问题。我以后会着重督促检查她这方面的问题。
语文公老师强调了识字仍然是二年级学习的重点。我深有体会，女儿的作文上经常出现多处拼音，学写生字也是我们下一步的重点。学写话，写好句，就需要大量阅读，积累好词好句。公老师强调了亲子共读的重要性和必要性。这点，我很惭愧。想要了解孩子，就要与孩子有共享时间。亲子阅读可以让女儿依偎在我怀抱里，让她感受到妈妈浓浓的爱意，可以让我们相处更加融洽。
我会坚持带孩子多出去走走，感受大自然，学会观察身边的事物和生活。多让臻臻学会观察和思考，让她活泼好动的性格也能学会静静的倾听。
请老师们放心，在孩子的教育上，我们一定会全力配合老师，把朱姝臻培养成独立学习，独立思考，乐于助人，阳光的好孩子。