通过写读后感，我们可以分享自己的阅读经历和感悟，与他人进行交流和分享。以下是一些令人赞叹的读后感范文，让我们一起来读读看吧。
大器晚成成语故事
【释义】原意是大才需经长期磨炼方能成就。
现指成名较晚的人。
【出处】晋·陈寿《三国志·魏书·崔琰传》。
东汉末年，崔琰在河北袁绍处当门客。
当时袁绍的纪律很差，每攻陷一个地方，士兵们往往要掘开坟墓，抢夺墓中的财宝，而将尸骨弃于荒野，百姓们对此非常气愤。
崔琰见到这种情景，劝袁绍下令禁止，以免再有这类事情发生。
他对袁绍说：“古时凡是仁义之师，从来没有挖人家坟墓的残暴行为。
现在河北兵如此胡来，岂不惹得天下人共愤，这实在是自取灭亡啊！”袁绍感到崔琰非常及时地向他提出了这个问题，立即命令崔琰为骑都尉。
“官渡之战”曹操大败袁绍，崔琰被曹操所俘获。
曹操看他是位人才，便留他在自己身边任职。
曹军几次狠狠地打击前来侵犯的匈奴人，最后匈奴派使臣向曹操求和，并送来大量贡礼。
匈奴使臣回国前，要求曹操接见他们，并说：“久仰魏王武功赫赫、攻无不克、战无不胜，想来形貌一定威严，愿意一睹风采。
”曹操听了手下报告，觉得匈奴使臣的要求合理，不好拒绝，便让有关人员安排会见的时间。
会见前，曹操觉得自己的个头太小，不够威武，很难令外国使臣敬畏，便让崔琰假扮自己接见匈奴使臣，自己则扮作贴身卫土，手扶配刀，站在一旁。
会见结束后，曹操派人向匈奴使臣询问对曹操的印象，匈奴使臣说：“魏王长相风流文雅，气度宽宏，可他身边手扶佩刀的卫士却很威严，令人望而生畏，有帝王之相。
”曹操听了匈奴使臣的评价，觉得此人很有眼力。
实际上，崔琰不仅长得相貌堂堂、举止不俗，分析事物合情合理，而且知人善任，爱惜人才。
崔琰有个堂弟叫崔林。
崔林平时说话不多，性格比较内向，平时很少在亲友之间走动，特别是成年以后淡泊功名，一时没有什么大成就。
为此，亲友们谈起崔林，都会显出一副鄙夷不屑的样子，评价崔林说：“崔林这个人不会有什么大作为，与崔琰比差远了。
”崔琰却有自己的主见，他每次遇到亲友，都对他们说：“我与诸位的看法不同。
我以为人的发达有迟有早，我不过早作了几年官，哪里比得上崔林。
才能大的人需要长时间才能成器。
以他的见识和才干，将来一定能成就一番大事业（此所谓大器晚成者也，终必远至）。
”崔琰的眼光果然没有错。
其实崔林非常有才能，他从小虽然默默无闻，但一直刻苦学习，注意天下大事的变化，暗中积累知识，他相信自己总有一天能成为利国利民的有用之材。
不久，崔林这个人才被曹操发现了，曹操先是任命崔林为主簿，后任命为御史大夫。
到文帝时，崔林竟官至司空，封为安阳侯，成为魏国的股肱之臣。
成语“大器晚成”最早见于《老子》四十一章：“大器晚成，大音希声。
成语故事读后感
你若要问我最喜欢看的一本书叫什么，我会毫不犹豫地告诉你，那就是《成语故事》。
这本书的封面没有什么特别之处，但是你一翻开这本书，看了一点之后，就会被它彻底给吸引住的。
题目的下面是成语的意思，接下来就是这个成语的故事了。这本书非常的周全，有用这个成语造的句子，还有这个成语的出处，更便于我们理解。要是有空位子，还会刊登一些有趣的歇后语。这本书可不是那么死板，每一个故事都有一幅插图。
这本书里有许多的好词好句，文章写得很生动，好像自己就在现场一样。这本书既能够长知识，还能提高写作能力。那些歇后语引用到文章中，能使文章更幽默；“造句”里的好句引用到文章中，能使文章更生动，所以这是一本很实用也很有趣的书。
看了这本书后，我的作文明显有了进步，作文中能用上好词好句了，词汇也变得更加丰富了。而且看了这本书后，了解了古代的一些人物，弄懂了自己以前不懂的成语的意思。这就是知识，多些知识对自己是有好处的。
现在，学校的读书节又来临了，从现在起，让我们一起在书的海洋里遨游，一起感受读书的快乐。
成语故事读后感
这个周末我力行老师“多读课外书”的教诲，从家里书架上翻出了一本《成语故事》，读完以后真的让人学到了不少知识，受到了不小启发。
这本《成语故事》当中有很多成语，其中给我留下深刻印象的是三则成语《背水一战》、《四面楚歌》、《不为五斗米折腰》。
《背水一战》讲述了在古代战场当中一些部队将士遭到了敌人猛攻，最终部队退守到了河边，已经无路可退。于是将士们背水一战，与敌人展开了殊死较量，最终为部队杀出一条血路。《背水一战》这个故事告诉了我们，到了危机关头人应该拿出勇气面对困难，这样的勇气是非常强大的，能够促成你完成任何看似不可能完成的任务。
《四面楚歌》讲述了一个国家四周虎狼汹涌，各种势力勾心斗角，为利益争斗纠纷。而这个国家之所以能够在这样“四面楚歌”的环境当中立足保存，在于巧妙地化解、制衡各种势力，从而达到保存自己的目的。
《不为五斗米折腰》讲述了一个文人清廉傲骨的品格，告诉我们不能够低三下四得去接受他人的施舍，应该有自己的行为处事风格，不能够越过自己的为人底线。
通过这些成语故事的学习，我真是学到了很多人生道理。我会牢牢吸取其中知识涵养，运用于今后的学习生活当中。
成语大器晚成的故事
大器晚成，原意"铸造越大的器皿(如鼎、钟)越晚成型。"喻指"越是大才能的人通常越晚。
成功。
"出自《。
老子。
》。下面一起来看看关于这个。
成语。
的事吧!
袁绍身边的一位门客，名叫崔琰，他从小喜习武艺，到了23岁才开始读《论语》、《韩诗》，求师。
学习。
由于他刻苦努力，学问也逐渐多起来。当时袁绍的士兵非常残暴，掘开坟墓将尸骨暴露出来。崔琰劝说袁绍不要这样做，袁绍认为他说得对，封他为骑都尉。后来，崔琰跟随曹操，为曹操出了不少主意。
在他作尚书时，曹操想立曹植为嗣子，而崔琰反对，他说：“自古以来的规矩是立长子，怎么能立曹植呢?”曹植是崔琰的侄女婿，尽管是亲属他也不偏袒，曹操十分佩服他的公正，崔琰有个堂弟叫崔林，年轻时既无成就也无名望，亲戚朋友都看不起他，可是崔琰却很器重他，崔琰常对人说：“才能大的人需要长。
时间。
才能成器，崔林将来一定会成大器。”后来，崔林果然当上了翼州主簿、御史中丞，还在魏文帝手下任过司空。
大器晚成成语故事
解释：大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。
典故：《老子》四十二章：“大方无隅，大器晚成。”
马援是东汉初扶风茂陵(今陕西兴平东北)人，字文渊。他在12岁那年，父母都去世了，他的哥哥把他抚养成人。马援从小就有很远大的志向，他的几个哥哥都很看重他这一点。当时，有一个叫朱勃的人，12岁便能口诵《诗》、《书》。马援将自己与朱勃相比，感到差距很大，便有些气馁。再加上马援在学习《诗经》的过程中，对当时人们死抠词句的学习方式很不满意，便不想再继续学习了。那时，家中的生活也不富裕，马援就对哥哥马况提出请求，想到边疆去放牧，去经营畜牧业，可能会对家庭的生活有所改善。
马况十分了解自己的弟弟，就帮助他分析学习的困难，并安慰他说：“像朱勃这样的学生是‘小器速成’，他的才华也就是这么多了。而你是一个‘大器晚成’的人，能做成大事。但是做大事的人千万不能急躁，要经过长时间的努力，才会成材的。好的木匠不会将还没做成的毛坯拿给别人看的。你还是按照你自己的想法去做吧，要奋发努力，千万不要自卑。”
马援听了哥哥呵的话，不再自暴自弃，而是努力学习和磨炼自己。后来，他当上了新城大尹，也就是汉中太守。
在东汉的建立和巩固过程中，马援屡建奇功，成为一代著名的政治家和军事家。他在55岁的时候，被光武帝封为将军。马援的成功经历了漫长的过程，他的确是一位“大器晚成”的名将。
其实，大器晚成这句成语最早出自《老子》一书，原意是大才需要经过很长的时间才能长大成器，后人用来比喻经过长期的磨炼，又成才较晚的人。人们也常用这句成语来安慰长期不得志的人。
大器晚成成语故事
东汉末年，有个名叫崔琰的人，剑法很好，他特别喜欢交朋友。可是，有些人却认为他不学无术，除了舞刀弄棒，学问上一窃不通。
一次，他去拜访一个很有学问的人，主人让管家出来告诉他说：“主人正在潜心读书，无暇闲谈。”崔琰知道人家是嫌他没知识，感到无比羞愧，暗自下了决心，一定要好好读书，成为一个能文能武的人。从此，崔琰虚心拜师求学，学问逐渐增多起来；当时独霸北方的袁绍就把他招为谋士。袁绍被曹操所灭后，曹操久闻崔琰才干，劝崔琰归顺自己。在曹操的大本营邺城（今临漳邺镇）中，崔琰出了不少主意，很受曹操器重。
有一次，曹操和崔琰商量，想立小儿子曹植为太子。崔琰说：“自古以来，都是立长不立幼，您立曹植，曹丕心里不服，大臣们也不服，这就种下了祸根。纵观古今，因为废长立幼引起的骨肉相残还少吗？请主公三思而行！”其实曹植还是崔琰的侄女婿，但尽管是亲属，崔琰也不偏袒，曹操十分佩服崔琰的公正。
崔琰有个堂弟叫崔林。崔林年轻时一事无成，亲友们都看不起他，可是崔琰却很器重他，他凭自己的经历常对人说：“才能大的人需要长时间才能成器（大器晚成），崔林将来一定会成器的。”后来，崔林果然成才当上了大官。
这个成语原意为大才需经过长期磨炼方有成就，现指成名较晚的人。
释读： 大器：古时指贵重的器物，现比喻大才。晚：长期。成：制成。原意是指贵重的器物需要长期的雕琢才能制成(此句改为：原意是铸造越大个头的铸件（如鼎、钟）所需要冷却凝固时间就越长，冷却时间足够长，铸件方能“成器”)。现指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。
大器晚成成语故事
袁绍身边的一位门客，名叫崔琰，他从小喜习武艺，到了23岁才开始读《论语》丶《韩诗》，求师学习。
由于他刻苦努力，学问也逐渐多起来。当时袁绍的士兵非常残暴，掘开坟墓将尸骨暴露出来。崔琰劝说袁绍不要这样做，袁绍认为他说得对，封他为骑都尉。后来，崔琰跟随曹操，为曹操出了不少主意。
在他作尚书时，曹操想立曹植为嗣子，而崔琰反对，他说：“自古以来的规矩是立长子，怎么能立曹植呢?”曹植是崔琰的侄女婿，尽管是亲属他也不偏袒，曹操十分佩服他的公正，崔琰有个堂弟叫崔林，年轻时既无成就也无名望，亲戚朋友都看不起他，可是崔琰却很器重他，崔琰常对人说：“才能大的人需要长时间才能成器，崔林将来一定会成大器。”后来，崔林果然当上了翼州主簿丶御史中丞，还在魏文帝手下任过司空。
成语释义：大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。也用做对长期不得志的人的安慰话。
成语出处：《老子》：“大方无隅，大器晚成。”
成语故事读后感
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最终把成语的意思写在最终一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，期望能够挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有期望的。楚襄王最终用了庄辛的方法，最终收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
杨时和游酢去请教教师，游酢要敲门时，杨时说：让教师在休息一会，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当教师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我明白了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习；第二个是：要尊敬教师。
这本书真好看，又能让我们明白许多道理，还能够让我们了解历史故事，所以我提议大家都去买这本书。
这几天我在读《成语故事》这本书，读着读着，不知不觉被这本书深深地吸引了。
这本书又耐人寻味的历史故事；有巧夺天工的神话故事；富含真理的寓言故事。这是一本蕴含了许多成语的﹑充满知识的书。
那里面有大义灭亲﹑画饼充饥﹑井底之蛙﹑黔驴技穷﹑卧薪尝胆等等。我最喜欢其中的卧薪尝胆因为这个故事告诉我们做人要先苦后甜。
这个故事讲得是吴越两国在春秋末期为争取天下霸权，在夫椒激战，越军大败，越王勾践被俘，吴王夫差认为要完成霸业，必须要宽宏很多。就没杀越王勾践。没想到几十年后，越往东山再起，逼死了吴王夫差。越王勾践之后成为春秋霸主之一。
越王勾践是多么忍辱负重、老谋深算的一个人啊！勾践为了打败吴王夫差，睡在柴草当中，吃粗茶淡饭；为了打败吴王夫差吃饭睡觉都要舔尝苦胆；为了打败吴王夫差和战士们同睡同起；为了打败吴王，他放下身段，不耻下问。功夫不负有心人。越王勾践最终打败了吴王夫差。
读完了这篇文章我明白了：做人要忍辱负重、不耻下问。
读完了整本书，这本书启示了我：人生就像大海，困难、挫折与艰辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
我最喜欢读书了，因为读书不仅仅能够增长知识，并且能够让我懂得许多道理。
我读了很多书，如《三字经》、《好词好段》、《成语故事》其中最吸引我的是《成语故事》。《成语故事》中有很多小故事：爱屋及乌、不自量力、半途而废、功亏一篑你要问我最喜欢哪个故事，我会毫不犹豫的答道功亏一篑。功亏一篑讲的是公元前十一世纪，周武王灭掉商朝，建都镐京。当时的人们对新生政权的建立感到由衷的高兴，无不欢欣鼓舞，拍手称快。各个诸侯国也纷纷从四面八方携带贵重礼品及土特产赶来朝贺，连离镐京的很远的西戎也派专使带来一条名犬作为贡品。周武王高高兴兴的收下了所有的贡品。担任太保的召公担心武王从此骄傲自满，沉醉于豪华生活，就从旁提醒说：对国君来说，最值得珍重的是人才，国家没有贤人治理，早晚要灭亡。有作为的君主应当是群臣的表率，每时每刻都要留心自我的一言一行，看它是否与德行有违，尤其不可忽视细小的行为。大德有小德积累而成，这如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕仅差一筐土，也是还没到达百尺的高度。武王理解了召公的意见，成了贤明的君王。
从这则故事中我明白了：无论做什么都要一步一个脚印踏踏实实的去完成。学习也是一样，不能图一时欢乐而不好好学习。
我最喜欢读书了，因为读书不仅仅能够增长知识，并且能够让我懂得许多道理。
我读了很多书，如《三字经》、《好词好段》、《成语故事》其中最吸引我的是《成语故事》。《成语故事》中有很多小故事：爱屋及乌、不自量力、半途而废、功亏一篑其中我最喜欢功亏一篑了。功亏一篑讲的是公元前十一世纪，周武王灭掉商朝，建都镐京。当时的人们对新生政权的建立感到由衷的高兴，无不欢欣鼓舞，拍手称快。各个诸侯国也纷纷从四面八方携带贵重礼品及土特产赶来朝贺，连离镐京的很远的西戎也派专使带来一条名犬作为贡品。周武王高高兴兴的收下了所有的贡品。担任太保的召公担心武王从此骄傲自满，沉醉于豪华生活，就从旁提醒说：对国君来说，最值得珍重的是人才，国家没有贤人治理，早晚要灭亡。有作为的君主应当是群臣的表率，每时每刻都要留心自我的一言一行，看它是否与德行有违，尤其不可忽视细小的行为。大德有小德积累而成，这如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕仅差一筐土，也是还没到达百尺的高度。武王理解了召公的意见，成了贤明的君王。
从这则故事中我明白了：无论做什么都要一步一个脚印踏踏实实的去完成。学习也是一样，不能图一时欢乐而不好好学习。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示必须的意义，在成语中是作为一个整体来使用的。成语有很大一部分是从古代传承下来的，成语又是一种现成的话，跟谚语相近，可是有必须的区别，而成语故事能够从一个故事中想出一个成语，这个成语代表的意思就与故事相同，而成语故事和寓言故事也有相同之处与不一样之处。
成语故事是我们想象和创造的源泉，它能让我们爱不释手，在我们成长的回忆中留下不可磨灭的痕迹。我记得最清楚的成语故事是画龙点睛。张僧繇，是我国古代十分著名的画家，他擅长画龙。传说他以往在南京画过龙，可是他画的龙却总不画眼睛，这让人们看到后都觉得美中不足。有一天，他去赶庙会，有人就问他为什么不给龙画眼睛，张僧繇说，不能画，是因为给龙画了眼睛后就会飞走。人们不信，就让他画了两条龙的眼睛，一画完顿时狂风大作，那两条画了眼睛的龙飞到了天空，过了一会儿就消失的无影无踪了。
读完这个故事后，我查看了字典这个成语的意思是比喻艺术创作在关键处或说话在关键处加上精辟词语，能够使资料更加生动形象。
成语，是我国的一种特殊的词汇，它一般以四字的为主，当然，也有六字的，如此一时彼一时等，也有八字的，如不入虎穴，焉得虎子、八仙过海，各显神通等，甚至有其他字数的。今日要说的成语，它的背面都有一个小故事，如刚刚所说的不入虎穴，焉得虎子。既然说到了这个词，那就给大家讲有关这个的故事吧！
相传，东汉时的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善国商对此进行破坏。班超察觉到这个情景后，认为必须消灭掉这些人，并比方说：不入虎穴，不得虎子。当夜他就带了一些壮士，攻入匈奴行营，杀死匈奴秘史和随从。第二天，他再去与鄯善国王谈判，最终完成使命。不入虎穴，不得虎子常用作不入虎穴，焉得虎子。
听完了故事，是不是想了解这个成语的意思呢？它的意思为：比喻仅有迎着困难上，才能获得成功。我想，古人真聪明，竟然能将那么长的故事压缩成4个字，8个字。想必，古人对成语是有一番苦思的。以往，我不懂成语的用处，此刻，我明白了成语的用处那么广泛啊！在文章里，用上成语，使它更加生动；在言语中，加上成语，能显出你这个人十分有学问。看，成语多么有用啊！
暑假里，妈妈陪我到书店买了《成语故事》这本书。书里面讲了好多的故事，每个故事都教给我一个深刻的道理，每个故事还都带有插图，十分吸引人，所以我很喜欢这本书，对它爱不释手。
书里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事让我感触很深，也让我明白了很多的道理。
《井底之蛙》这个成语告诉我：这个世界上，天外有天，人外有人，我们不能眼界狭小、见识短浅、盲目自大，不要骄傲自满。做人不要只看见眼前的天空，要见多识广。
《守株待兔》这个成语告诉我：不要死守着一个简单的道理，妄想从此不用劳作、不用行动，就能够得到成功，那是绝对不可能的。个故事让我明白了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。
书里面的故事不但让我学会很多知识，还学会了很多的道理，看来我更应当多看书，让自我在知识的海洋里不断地充实自我，让自我变得更棒！
我囫囵吞枣的看完了一本《成语故事》，经过简单的阅读让我明白了什么是成语，成语言简意赅，深刻隽永。阅读《成语故事》能够了解历史，通大事理，学习知识。
凿壁偷光说的是汉代学者匡衡穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。
囊莹映雪讲的是晋代有个叫车胤和孙康的人，因家境贫穷没有灯，把萤火虫放在袋子里，用其发出光束当灯来读书。
水滴石穿这则成语的意思是指水滴不止，必能将厚厚的石板滴穿。与之相同的还有一个叫锲而不舍的成语，这个成语出自我国古代著名哲学家和教育家苟子的《劝学》一文，其中一段写道：如果只刻一下就放弃了不再刻，那就算是腐朽的木头也不能刻段，可是如果不听地刻下去，即使是坚硬的金属和石头，也能够把它们刻穿。所以要用锲而不舍的精神来学习。这样就必须能成功。这些成语故事只是浩瀚的成语海洋中的几朵奇葩。经过阅读，让我感悟到学习和读书的重要性。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而学习和读书同时也是件很刻苦的事。自古瓜儿苦后甜。我们从中就应抓紧点点滴滴的时间来学习，黑不知勤学早，白首方悔读书迟。在学校上要灵活运用，不能按图索骥，更不能东施效颦，学会用别人的长处来弥补自我的短处。这些古人是我学习的榜样，只要锲而不舍，不畏艰难，才会有辉煌的明天。
成语故事读后感（九）：想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自我有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上头故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这本书有些经典的故事是我们从小就理解到的，可是，我们仍然有可能照样守株待兔和揠苗助长等等。难道这是家长提醒的不够吗？是教师教育的不够吗？不！那都是我们自我一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是仅有好处没有坏处的。
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。
从上幼儿园开始，妈妈就帮我买了很多的故事书，有《三毛流浪记》、《成语故事》、《一千零一夜》其中我最喜欢的是《成语故事》。每一天晚上睡觉之前，我都捧着《成语故事》，对着每一个字上的音节，慢慢地看着其中一个个成语小故事，从中学到了好多做人的道理。
在《开学第一课》里，有一位教师说过，每一个汉字的后面都有一个历史，都有一个来源。那么我想每一个成语的后面都体现了我们中华民族祖先的智慧。在《成语故事》里，每一个好长的故事，我们的祖先只用四个字或八个字就能够表达出来，比如九牛一毛、拔苗助长、叶公好龙、十年树木，百年树人，并且每一个中国人看了、听了都明白它们的意思，真是太神奇了。同时，每一个成语包含的资料都是我们祖先生活经验的总结、智慧的结晶，教导着我们做人的道理。
在《成语故事》里，我最喜欢的是磨杵成针这个故事了。故事里讲的是唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，他乘教师不在书屋，偷偷跑到山下的小河边玩，正好看到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白感到很奇怪，就问她在做什么？老婆婆告诉他要磨成绣花针。李白深受感动，从此在只要功夫深，铁杵磨成针的激励下用功读书，最终写出了很多脍炙人口的诗篇，成为了我国历史上最著名的一位诗仙。经过这个故事，使我明白了我们每一个人只要有自我的奋斗目标，同时要相信自我，坚持不懈，那么无论做什么事就都会取得成功。
简简单单的几个字组成的成语，背后却闪耀着我们的祖先无穷的智慧，启迪着我们前进的方向，作为一名中国人，我感到十分的骄傲和自豪；同时也激励着我要读更多的好书，让它们成为我成长过程中的良师益友。
正所谓‘读书破万卷，下笔如有神，多读好书能够提高自我的文化素质。暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》（中国少年出版社出版）这本书。
我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第。
三、
第四遍，反复地读。如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。
我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自我喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。之后当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇？。他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳、‘不入虎穴，焉得虎子、‘捧腹大笑这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的印象。
读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自我的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动趣味，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。
在暑假里，我读了《成语故事》这本名著。其中，我最喜欢孺子可教。
孺子可教说的是张良因行刺秦始皇没有成功，逃到下邳隐蔽。但有一天，他在下邳散步时，遇到一个老者。他看到张良走来，就叫道：喂，你去把我桥下的鞋子捡起来！张良听了很不舒服，但碍于老人的年纪，就去桥下给老人捡鞋。老人见了，非但不道谢，还大大咧咧的让张良把鞋给他穿上。张良想，鞋都捡了，就不计较了。便帮老人把鞋穿上。老人连一句感激的话都没说，就走了。五天后，老人把自我用毕生心血写成的《太公兵法》交给了张良，让他好好钻研，张良对此深表感激。
由此可见，张良的确是孺子可教啊！我们也要学习张良这种无私奉献的精神。当然，我喜欢的故事还有很多，如：鹬蚌相争、愚公移山、水滴石穿等。
成语故事让我学到了很多精神，你也能够看看哦！
成语，可谓是中华汉字的精华，每一个成语都有一个动人的故事。
悬梁刺股、囊银映火告诉我要勤奋学习，不能玩物丧志不学无术；做事不能急功近利，应当循序渐进；和朋友要同甘共苦风雨共舟；对待别人要与人和善，不能心怀叵测。
我感激《成语故事》教给我这么多到道理！
上小学四年了，学了有近几百个成语，我觉得还太少，我应当储备更多的知识在脑子里，想要写得一手好作文，就要多了解一些成语。我没有选择全是文字的成语书，而选择了简而易懂的漫画书，这能让我在了解成语的同时更加热爱学习。
在这本书里，有许多我听说过的成语，可是又不是很了解的成语，例如：洛阳纸贵、举案齐眉、与虎谋皮还有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊萤照读，这个故事讲的是晋代有个大官，叫车胤，他小的时候，家境贫寒，可是他十分好学，到了晚上，因为家里穷，点不起油灯，只好照着月光读书。一天晚上车胤躺在床上，却久久不能入睡，他望着窗外的萤火虫，心里想着：我还有好多书没看呢!突然，他灵机一动，要是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够看书了吗想完，车胤立刻从床上爬起来，高兴的在院子里抓起萤火虫来，妈妈明白了，帮他把萤火虫放进绢里，就这样，车胤每一天借着萤火虫的光刻苦读书，之后最终以博学闻名于世。
虽然这些成语是经过漫画来表达的，可是更容易懂啊!这些成语让我们了解古代人学习的不易，我生于科技发达的现代，更加应当努力学习。
暑假里过生日时，爸爸送我的生日礼物是一本书《成语故事》。
看了这本书，我不但明白了许多成语，并且明白了它们的由来。看了这本书，我还认识了许多我国历史上的名人，比如磨杵成针里的诗仙李白，我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。三顾茅庐里有诸葛亮和刘备。我最喜欢听爸爸讲三国演义了。书里还有很多童话故事。比如夸父追日、开天辟地等等。
一个个成语故事，仿佛打开了一扇扇历史的窗户，使我领略了我国悠久的历史和灿烂的文化。
成语故事读后感
小学一年级、二年级学生大多拼音基础扎实，有一定识字量，但是一年级学生大多没有接触过成语，二年级学习过的成语有限，有一定畏难情绪，而且注意力集中时间较短。
1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。
2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。
3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。成语是汉语的精粹，通过本学期个性课堂——“成语故事”教学，充分调动一、二年级学生自主学习成语的积极性，让学生在看一看动画短片和课件，听一听老师的讲解，自己动口说一说，自己演一演的过程中，帮助学生积累一些与生活息息相关、有趣的成语，在活动中训练学生的表演能力、记忆能力和表达能力，感受到汉语词汇的丰富性。
成语对于刚刚学完拼音、开始识字的一年级小学生来说是很有难度的，所以我选择跟小动物有关的成语，开辟一个有趣的动物乐园，激发学生学习成语的兴趣。
画蛇添足、守株待兔、亡羊补牢、对牛弹琴、画龙点睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鸟先飞、杯弓蛇影。
每周一课时，十分钟快速复习上节课所学成语，三十分钟学习一至两个新的成语。
顺利学习完“动物乐园”板块里的所有成语，大多学生的积极性高，会有意识地在会话中使用。
1.使学生初步了解成语的概念，开阔眼界，增加语文素养。
2.提高了学生的语言表达能力，学生在看完成语故事的短片、听完老师的讲
述后，老师将动画的声音消掉，要求学生用自己的语言重述该成语故事。在重述过程中不自觉地提高了语言表达能力。
3.通过小动物的角色扮演，提高了学习成语及相关语文知识的积极性。
1.学生的课堂参与度还有待提高。由于是混班混年级组织教学，二年级学生的基础较好，积极性也相对较高。所以如何帮助一年级学生入门是难点。
2.课后思考和作业较少。由于一周仅有一课时教学，学生的遗忘程度较大，需要花十分钟左右时间复习、巩固，让知识再现。
3.如何帮助学生在实际生活中运用成语是关键。很多学生会生动地用自己的语言叙述成语的由来和道理启示，但是不会使用，光学不用是无效的。
通过一个学期的成语故事教学，我感到自己的知识储备量还需增加，教学内容要更贴近小学低年级段学生的兴趣和生活。
成语故事读后感
阅读是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假，我便把书房里书架上的书整理了一遍，以便方便阅读。
一天，我从书厨里取了本《中华成语故事》便看了起来。《中华成语故事》一书也是老师布置我们的一个暑假阅读的任务。
《中华成语故事》收集了大约有二千多条成语故事，既注重知识性，又兼顾趣味性和实用性。是根据典故和成语所包含的不同含义，并将其分门别类，如国家政治篇、战略战术篇、智谋思辨篇、世相百态篇等等。其中《螳螂捕蝉，黄雀在后》和《老当益壮》让我印象最深。
《螳螂捕蝉，黄雀在后》说的是吴王在攻打他国时，大臣们劝吴王不要去攻打邻国，然而吴王不听，之后，有一个小侍卫用一蝉一螳螂一黄雀让吴王认清了现实。这不禁让我想到了有一回我们在做撕名牌的游戏时，我发现我的队友身后有一位对方的队员紧追在其后面，于是我便悄悄地绕到了他的后面追了上去，在他不发现时一下子撕下了他的名牌，当他发现转过身来时，名牌已经在我的手中，气得他满脸通红，我得意地对他说“这叫‘螳螂捕蝉，黄雀在后’，哈哈。”
《老当益壮》说的是一位老人叫马援，他人老了，但是身体还是和以前一样的强壮结实。记得我在一年级时，我和邻居的一位小伙伴一起在楼下玩跳绳比赛游戏，有很多大人围观着，这时爷爷从楼上下来，看见我们在跳绳，便接过我手中的绳说：“我也来跳一下。”接着连续来了几个双飞，让我们赞不绝口，围观的人们也都伸出大母指夸爷爷“老当益壮”！
成语在我们的生活中不断体现，因为它来源于生活。好好学习成语，便能运用的活灵活现。书香让我们暑假充满欢乐，我爱读书！
成语大器晚成的故事
【释义】大器：比喻大才。指能担当重任的'人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。也用做对长期不得志的人的安慰话。
【出处】李耳《老子》：“大器晚成，大音希声。”
【主人公】。
【近义词】后生可畏。
【反义词】不堪造就、冥顽不灵。
成语故事读后感
今天我看了一本书，书名是《中国成语故事》，里面讲了许多成语故事，并带有插图，非常吸引人，其中我最喜欢的一个故事是滥竽充数。
这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原来大家一起吹改成一个一个的吹，南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。
通过这个故事，我明白了不要像南郭先生那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。
四年级读后感700字：《中华成语故事》读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。
总结。
出来的简洁而精辟的词语或短句。
它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。
通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。
有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。
战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。
有个叫南郭的人根本不会吹竽，但也混了进去。
齐宣王去世后，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。
南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。
读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。
同时，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，都不能弄虚作假，靠侥幸取胜。
没有真才实学，最终是站不住脚的。
这个故事让我想起了我学管乐时的情形。
有一次，滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。
管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。
上课了，老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，摇头晃脑，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。
终于吹完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。
我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。
轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。
结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。
唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。
我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。
这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。
成语故事365读后感700字范文最近我读了《成语故事365》这本书。
我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。
有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。
他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。
有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。
就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。
晚上，他回到家里高兴地对家人说：我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。
不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。
成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。
它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。
通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。
有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。
战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。
有个叫南郭的人根本不会吹竽，但也混了进去。
每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。
齐宣王去世后，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。
南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。
读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。
同时，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，都不能弄虚作假，靠侥幸取胜。
没有真才实学，最终是站不住脚的。
这个故事让我想起了我学管乐时的情形。
有一次，滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。
管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。
上课了，老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，摇头晃脑，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。
终于吹完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。
我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。
轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。
结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。
唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。
我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。
这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。
中华成语故事读后感1000字范文精选一本名著，是一杯清凉的水，能滋润别人的心灵。
高尔基先生也曾说过一句话书是人类进步的阶梯。
因此，我很小的时候就酷爱读书了。
在茫茫的书海里，我最喜欢《中华成语故事》这本书了，它能让我学到许多课本里学不到的知识，它能让我们了解历史，更能让我们知道怎样做人、做事。
《纸上谈兵》这个故事给了我一个很大的教训，做任何事情都不能夸夸其谈，要有实战的经验。
成语故事读后感我们学数学也是同样的道理，背再多的公式，定理，不会应用也一样是白费功夫。
做任何事情我们都要以多练为主，熟能生巧，吸取《纸上谈兵》的失败经验。
读了《程门立雪》这个故事后，我深深的懂得了如何尊敬师长，也体会到了主人公那虚心好学的精神。
它主要说的是古时候有一个人叫杨时，他虽然已是一位学问渊博的人了，但是他仍不断地学习，请教别人。
有一天，他遇到了难题，便去请教老师，外面下着鹅毛大雪，而老师也在休息，他一直在门外等候了两三个小时，等老师发觉到，他脚下的积雪已有一尺多深，手脚早就冻僵了。
杨时这种虚心好学、尊敬师长的精神怎能不值得我们学习呢?然而，令我映像最深的还是《负荆请罪》这个故事。
廉颇那知错就改的精神太值得我去学习了，他能跪下来，背着荆条诚恳的认错，而我呢?做错了事情不但不认错，还说别人有错在先，死都要承认自己是对的。
我和廉颇比起来，如同一个在天上，一个在地上。
现在，我明白了知错就改这个道理，做错事不重要，重要的是看你能不能承认，肯不肯改正。
书中自有黄金屋，这本书不但给我带来了数不清的精神财富，而且还成为了我德、智、体、美、劳五面发展前进的动力。
它像一条江河，源源不断地流入我那知识海洋里。
成语故事365读后感300字精选最近我读了《成语故事365》这本书。
我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。
有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。
他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。
有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。
就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。
晚上，他回到家里高兴地对家人说：我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。
不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
成语故事读后感
暑假，我看了《成语故事365》这本书，学到了许多的知识。
《成语故事365》精选了三百六十五条知识性、思想性和趣味性较强，适合少年儿童阅读的成语故事，并配以生动风趣的连环彩图，使图文互为照应。
其中最让我感兴趣的是和。
衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习。我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习。
子猛刺大腿，让疼痛驱除疲倦继续读书。读到这里我的眼睛湿润了，很敬佩他坚强的毅力。想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网。
《成语故事》读后感
成语故事这本书给我留下了深刻的印象，里面的成语都教会了我许多道理，下面，就给大家举几个例子。
《守株待兔》这个成语故事告诉我，凡事不能不劳而获。要靠自己的双手努力，去赚钱、去干活，过安生的日子。不要像《守株待兔》上的农民那样，交到一次好运后就觉得还会再交一次好运，再一次到上次交好运的地方等着好运再一次的到来，那是不可能的。
《拔苗助长》这个成语故事，告诉我了做事不能心急，欲速则不达的道理。
还有一个成语故事是《三人成虎》告诉了我不能轻信谣言、不能因为有许多人说出谣言就相信他们说的是真话，相信他们这些坏人造出的谣言，反而害了好人不说，还会遭到天下百姓的咒骂。
生活中随处都有一些道理，遵守这些道理，你一定能做一个好人。
成语故事读后感
读了成语故事这本书，我学到了许多成语，也理解了他们的意思。
在这些成语故事里面，我最喜欢“杯弓蛇影”这个成语了。它讲的是应郴请杜宣来喝酒，一张弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以为是蛇吓得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了几小口就走了。杜宣回到家中又感觉到蛇在肚中蠕动，难受到喝水吃饭都困难。杜宣吃了很多药，病情也没好转。应郴来到杜宣家问他怎么会闹病，杜宣就事情的来龙去脉给应郴描述了。
应郴回到家，在厅堂里思考，北墙上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取来一杯酒，也放在原来的位置上。果然发现不细看，酒杯中弓的影子确实像一条蛇。应郴把事实告诉了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
从这个故事中，我明白了在生活中不管遇到什么问题，都要想一想为什么。要通过调查实践去得到这个问题的答案或真相，去寻求正确的解决方法。
暑期里做生日时，父亲送我的生日礼品是一本书《成语故事》。
看了这本书，我不仅知道了很多成语，并且知道了他们的来历。看了这本书，我还了解了很多我国历史上的知名人士，例如“磨杵成针”里的李白，我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。三顾茅庐里有三国诸葛亮和三国刘备。我最喜欢听父亲讲三国演义了。书里也有许多寓言故事。例如夸父追日、盘古开天辟地这些。
一个个成语小故事，好像打开了一扇扇历史时间的窗子，使我领略到了在我国悠久的历史和璀璨的文化艺术。
成语，可谓是中华汉字的精华，每一个成语都是有一个动人的故事。
“悬梁刺股”、囊银映火”告知我想勤奋好学，不可以“玩物丧志”“愚昧无知”；办事不可以“急于求成”，应当“由浅入深”；和盆友要“患难与共”“风雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心怀叵测”。
成语故事读后感
今晨,起了个大早。
天气晴好,久违的阳光,今天一定会如约而至。
想到今天将有两场免费公益的家庭教育指导演讲,久郁的激情就要释放,心里已是阳光明媚。
可是,一个人的早饭后,久等没有信息。给负责人打手机,竟然是“关机”。昨天与跟班的工作人员见了一面,也未留她的联系方式。
七点半了,负责人才开机。他说:“今天的演讲全部取消了。因为担心今天会下雨。小李没给你打电话吗?”
出门已经五天了。只有昨天上午进行了一场演讲,听众还在雨中零落。其他的时间,只能是闲居。
最近一段时间,单位里忙碌异常:三年级学生实习、二年级学生上课、新生报到、新生开学典礼、新生军训,而我却困居于南阳油田!
此时的心境,竟如羝羊触藩。
成语故事读后感
最近学校开了一门成语文化课，不仅学到了许多成语，而且学到了许多的美德，常常被古人的精神所感动，其中有一则叫“黄香暖席”的成语，给了我很多的感触。故事大致是这样的：
黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快，入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。"香儿，香儿。"父亲忙提高嗓门喊他，"爸爸，我在这儿呢。"说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。
"你干什么呢，怪热的天气，"爸爸心疼地说。
"屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。"黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，"我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！"
以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲，早些入睡。
9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称扇温席的黄香，天下无双，他长大以后，人们说："能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。"事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
也许多人都读过这个故事，但是真正能按按照书上说得去做又能有几人？“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须静听；父母责，需顺从。” 多少孩子对于父母的无私付出都视而不见，而且经常向父母提出无理的要求。所以就更不要说孝不孝了。父母都对孩子体贴入微，千依百顺。左一声“妈妈”又一声“爸爸”让父母为了自己的一点小事奔波劳累。但是当父母请你帮着办件事，干个家务，却总想找个借口推辞掉。有时，父母出于关心，多叮嘱两句，做错了事多教育两句，我们就会不厌其烦的说父母过于唠叨，有时还顶几句嘴，狡辩是非。“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”，这句话的意思是“子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安眠”。而现在，倒是反过来了。大多是父母对子女关爱有加，这样照顾着我们，又有多少子女能这样的照顾自己的父母呢？是父母养育了我们，是父母教育了我们，没有父母就没有我们。父母是世上最爱我们、最疼我们的人。无论何时何地，我们的一举一动无不牵扯着父母的心。而惟有“孝”才能报答父母，报答他们对我们的养育之恩。
我想：“孝”是中华民族的传统美德，孝道更是复杂而严密。如果你认为不和父母顶嘴，不给父母添麻烦就是“孝”了，你就应该读一读关于古代传统美德的成语。读完后我相信你一定有所体会。
成语故事读后感
“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”这是三字经的一句话，大意是说：晋朝人孙敬夜晚读书时，为防止自己打瞌睡，把自己的头发悬在屋梁上。战国人苏秦读书困倦时，用锥子刺大腿。他们不需别人教导、督促而能自觉地刻苦学习。这句话是使我终生受益。
故事是说：深夜到了，孙敬还在奋力读书，他虽然很困，毅力使他不停地读书，但他还是非常想睡觉。“啪”的一声，头猛地撞在了桌沿上，毅力让他想到了方法：头悬梁，把头发用布绑在房梁上，然后继续读书。凭着这么想学习的毅力，孙敬终于学有所成。
看完这个故事，我不禁感叹孙敬、苏秦等等的伟人，他们是多么的有毅力啊!他们是多么的有意志啊!他们是多么的能忍受痛苦奋力读书啊!
读了这个故事使我想起了另一个故事：古时候有个叫匡衡的人，他家很穷，匡衡很爱学习，可是他早上要帮父母做一些力所能及的事情，吃完晚饭才能读书，可是吃过晚饭天马上就快黑了，但是他家太穷了，连蜡烛都点不起，看书时间太短了，匡衡想起来了邻居家晚上是点蜡烛的，匡衡向邻居家借蜡烛了，可是邻居不借蜡烛给匡衡。匡衡想啊想，有了好主意，想出了好办法，正好邻居家和匡衡家之间有有一堵不厚的墙，匡衡就在墙上挖了一个洞，光就射了过来，匡衡可以读书了，匡衡刻苦学习成为了一个有用的人。
毅力是一种力量，这种力量是我们做什么事都能做好!
成语故事读后感
成语跟我们的生活是密不可分的，首先我们说话就会经常说到成语、其次就算是做游戏也有像成语接龙这样的游戏，举个例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲绝等等……中华成语千千万，我最近通读了一本叫《成语故事》的书，受益匪浅。
《成语故事》这本是顾名思义就是由许许多多成语故事组成的，给我印象深刻的就有几个，如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。我觉得真正能让人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应该是它们几个。
“掩耳盗铃”从表面意思来看，应该是捂着耳朵去偷铃铛。他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛，他以为把自己的耳朵捂住，别人就不会听见，他真是太笨了。可是在我们面对许多没有做好的事情的时候，我们常会本能的选择逃避，选择隐瞒，但“自欺欺人”是不对的，这会让我们养成撒谎的习惯。久而久之，我们就会成为一个坏孩子。
“亡羊补牢”讲的是，一个人他一天丢了一只羊，这只羊被狼吃了，他却没有把羊圈修好，第二天他又丢了羊，这才把羊圈修好。这则故事告诉我们，看到了自己的错误，就马上改正，不要知错不改，并且还要听从别人的建议，并立刻改正。
快乐的成语故事的遨游就到此结束了，我希望大家成为有理想，有抱负的人，而不是去做那个“掩耳盗铃”的人，“亡羊补牢”的人。
成语故事读后感
《成语故事》里的成语多得数不胜数。这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中生僻之字做了详细的解说之外，还增设了历史典故、人物介绍和小知识等栏目，让我们对当时的背景和学者的认识加深巩固。
“妒贤嫉能”写出了项羽的愚昧，他之所以不能统治天下，这便是主要的原因。古往今来，不赏识人才的人，都是一个失败者。《成语故事》里也有许多关于三国的故事，可以边读边补充读三国的认识。
“害群之马”这个成语我见过很多，它的典故却是才了解。原来治理国家和放马的道理很相似，只是除掉对马群有害的坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。
这些以小见大的道理，就那么简单。
一个又一个成语，只是短短数十字，却全都蕴含着大道理。“勤能补拙”，既然我在这方面做得不够，就要“亡羊补牢”了。
成语故事读后感
《成语故事》一直吸引着我，一拿到《成语故事》这本书，我就迫不及待地看起来。“卧薪尝胆”“程门立雪”“守株待兔”等一个个精彩的故事，蕴含着丰富的知识。是我们小学生必读的书。
我对其中一个“闻鸡起舞”的成语故事感受很深。这个故事讲述了我国晋朝的祖逖，为了复兴晋国，报效祖国，他每天闻鸡起舞，刻苦练功，寒来暑往，从不间断。终于练就了一身本领，实现了报效祖国的愿望。
因此我们要从现在开始认真的对待学习，有朝一日报效祖国。
《成语故事》是祖先留给我们的文化瑰宝，是我们中华民族的精华。《成语故事》使人受益浅深，我们从中学到了很多知识，以后，我不但要取得养料，还要让我的同学去阅读。长知识，学精神。
成语故事读后感
在这个寒假里，我读了一本书，名字叫《成语故事》，是中国作者宋海峰主编。
这本书中有许许多多的成语故事，其中我最喜欢的'是《望梅止渴》《磨杵成针》。
《磨杵成针》的故事中讲啦立白少读书，因此不能集中心思读书，一天，李白又读的心烦起来，便走出去，途中遇见了一个老婆婆，正在磨一根铁棒，李白觉得很奇怪，问道：您这是在干什么啊？老婆婆回答说：我这是把它磨成针呀！李白惊奇极啦，说：这么粗的铁棒，要把它磨成针能行吗？老婆婆笑着说：我不停的磨下去，这根铁棒会越来越细，最后一定会被磨成针，怎么不行？李白听了很受感动，于是下定决心坚持读书，后来，他终于成为啦一位伟大的诗人。
这个故事告诉我们做什么事情要坚持就一定能成功。
读完了这本《成语故事》，启迪我们的智慧，让我们在传统经典文化的熏陶下自内而外发出儒雅的气息，变得知书达礼，心胸宽广。