无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有何特长及突出业绩篇一
教师礼仪是指教师在教学和工作中表现出的仪态和行为规范。一个教师的礼仪不仅关系到个人形象和职业素养，也会影响到学生的学习效果和学校的整体形象。在我多年的教学工作中，我深刻体会到教师礼仪有一些重要的要求和心得体会。
第一段：教师礼仪要求对待每个学生平等
作为一名教师，对待每个学生应该是平等和公正的。无论学生是优秀还是差生，都应该受到同样的尊重和重视。在课堂上，我积极鼓励学生，让他们感到自己很重要，只要他们努力就有进步的机会。我善于发现学生的优点，通过表扬和鼓励来激发他们的学习动力。我相信每个学生都有自己的潜力，只要给予他们足够的关心和信任，他们就能取得进步。
第二段：教师礼仪要求言行一致
作为一名教师，我深知自己的行为和言辞会对学生产生很大的影响。我始终保持自己的行为和言辞一致，不允许自己说一套做一套。我从不以身作则，用自己的行动来教育学生。在课堂上，我严格要求自己的言行举止，不说带有侮辱性的话，不进行过激的身体动作。我相信学生会通过观察和模仿来学习，只有给他们一个正确的示范，他们才能记住并效仿。
第三段：教师礼仪要求与家长保持良好的沟通合作关系
与家长的良好沟通合作关系对于教师的工作至关重要。我将每个学生的家长都视为合作伙伴，我会通过电话或者面谈与家长进行交流，及时反馈学生的情况。我会积极回应家长的意见和建议，共同为学生的发展贡献力量。我相信通过与家长的紧密联系，可以更好地了解学生的家庭环境和背景，更好地指导学生的学习和成长。
第四段：教师礼仪要求不断提升自我专业素养
作为一名优秀的教师，不仅要有良好的教学方法和知识储备，还要不断提升自己的专业素养。我经常参加各种培训和讲座，丰富自己的知识和教学经验。我积极研究教学方法和教育理论，不断深化自己在专业领域的认识和理解。我相信只有不断提升自己的专业素养，才能更好地引导学生，提高教学质量。
第五段：教师礼仪要求尊重学校和社会的规范
作为一名教师，要遵守学校和社会的规范，尊重教职员工的权威和决策。我始终保持良好的职业操守，遵守学校的规章制度，尊重学校的管理。在外出参加活动时，我也会注意自己的仪态和形象，始终保持一名教师应有的风度。我相信只有以良好的形象示人，才能为学校增光添彩。
在我多年的教学工作中，我深刻体会到教师礼仪的重要性。一个以身作则、平等对待学生、言行一致、与家长保持良好沟通合作关系、不断提升自我专业素养、尊重学校和社会规范的教师，才能更好地为学生的成长发展付出努力，也才能让教育事业走得更远。
有何特长及突出业绩篇二
寂寞的时候，我拿黑白的画笔在纸上划杂乱的圈，似一个个无底的洞，演绎坠入深渊的孤寂与无助。
我恍然成熟，好似只是日日行走，相同的路却走着不同的我。从何时起竟有了左右自己的权力，不是一味的沿固定的路线，而是变成了挣脱了丝线的木偶，从然那丝线已是以脸孔扭曲的疼痛嵌入内心。旧时的同伴早已是不再提及的路人，抑或是见了面都不愿再寒暄得如此熟悉的路人。记起那时的形影不离只是为了证明此刻的形同陌路多么悲哀。
我们活着，自己把自己累垮，在这场生的悲剧里，即是导演又是演员，不知何时会散场。这只有一个固定结局的黑白电影里，不停穿插游走入新的角色，若是想安静地只与设计好的男女主角上演悲喜，是多么的不易。不知有没有意义，我们都是天生会流泪的演员。
总是会有突然想哭的冲动，从胸口传出的酸涩一直流失到无辜的鼻腔，所以总是不费力气的泪眼朦胧，但真正的眼泪，我只让它们在心里默默地流。
廉价，似乎有很多意义，我在这把它理解成被他人不屑提及的东西。我的成长，亦是廉价的，一个人上演的独角戏，自导自演的悲剧。
早已把这场绽放认定是悲剧，想向心中填进些幸福的东西，可那早已像被人掘出了丑陋坑洼，溢满淤泥。廉价，廉价，我总是固执的认为自己的一切都是廉价的，我的幸福快乐亦或是我的抑郁忧伤。
总为自己找事做，不想停下，于是便有了自己所钟爱的文字。我爱很多时候写字，并不只在漆黑的夜享受这份静谧。我可以在大家欢腾是让周围绽放大片安宁，因为我永远无法拥有他人的世界，他人亦是。
不可否认，我是个爱笑的孩子，笑的极其放肆，让人汗颜，于是一切不了解我的人都盲目的羡艳我的个性，但那与我走得最近同伴却总问我又有什么不开心。每当我孤身一人置于偌大的群体，就突然发现自己甚至不会与他人运用相同的语言，于是被忽略，于是拥有那么真实的廉价的寂寞。对自己的瞬间失声，无能为力。
有时蒙着被子睡觉，都会梦到自己以诡异的方式死去。醒来后便抱着颤抖的双膝默默地想会在哪一天突然死去。与其说死亡是猝不及防不如说成防不胜防更贴切些，就如同爱情，不用矫情地摩挲字音，它若事要来，便会像毫无预兆的雨，完全打湿你，直至你留下眼泪与其一起被时间湮没。微默地淡然，对于死亡，我又表现出如此渺小的人类的力量。
不想提及的爱情，总是被“朋友们”以各种版本和各种方式传颂散布着。其实只是普通的相恋到失恋，明明是我以胜利者的姿态将那男生推开，但最终后悔的竟还是自己。套一句俗话，失去了才懂得珍惜。不同的爱，同样的伤。总是被自己加些情节变成一个个有爱有伤的故事，没有驾驭圆满的能力，所以就一直写悲，如同迷恋穿黑一样，都是不肯荒废的执着。记忆里的确有人说过我适合穿黑，当时套用了别人的话，穿黑的女人长大了总容易犯点事。不知有没有依据，反正从小就惧怕警车及警察。
用自己的方式活着，想极力装作慵懒，不同，但反而在一次次的改变中渐渐融入了世俗的圈子，与周围变成了相同，所以我说我平凡。
喜欢看韩剧，不为它的情节繁杂，喜欢它或诙谐或感伤的情节，喜欢一个个浪漫的让人泪流满面的画面，喜欢看到男主角如王子一般带着漫天飞舞的焰火与女主角拥吻。我喜欢的一切，都是我不从体会的，我的生活，太过平淡，是那种整日只想着吃什么的那种平淡。
不愿再写，不必再写，涂抹精心留长的指甲，保留此刻这廉价的寂寞……
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有何特长及突出业绩篇三
第一段：导言（为什么教师礼仪很重要）
教师礼仪是指教师在工作中的言行举止和与人相处的规范。教师作为学生的榜样，其言行举止直接影响着学生的行为习惯和道德品质。因此，教师礼仪的要求尤为重要。在我多年的教学工作中，我深刻体会到了教师礼仪的重要性，并通过不断追求和实践，一步步提升了自己的礼仪修养。
第二段：基本要求（规范的仪态和言行）
教师在工作中应保持良好的仪态，这不仅是对自己的尊重，也是对学生和家长的尊重。教师应穿着整洁、得体，注意言谈举止，避免过度亲密的身体接触，保持适度的距离感。此外，教师的言行要规范得体，不得有粗口、谩骂等不文明的行为，要以优良的道德标准要求自己，做到言行一致。
第三段：教学过程中的礼仪要求
教学是教师的主要工作，教师在教学过程中的言行举止对学生的学习效果有着至关重要的影响。教师在课堂上应尽量遵循课堂纪律，不随意打断学生发言，认真倾听学生的观点，鼓励学生的积极参与。在评价学生答案时，要注意用词得体，不应对学生的答案嘲笑或轻视。同时，教师还应尽量避免权威主义，与学生平等对话，尊重学生的个性和权益。
第四段：与学生家长的交往
与家长的交往是教师工作中不可或缺的一环。教师应以真诚、热情的态度对待家长，及时与家长沟通学生的学习状况、表现和问题，与家长建立良好的沟通渠道。在与家长交流时，教师要注意用词得体、语气和蔼，倾听家长的意见和建议，积极解决问题，树立良好的师生家长关系，共同为学生的成长和发展而努力。
第五段：个人心得与结语
教师礼仪是一项长期的修行和追求。我深刻感受到，只有不断学习和提升自己，才能更好地践行教师礼仪。通过制定个人的行为准则和规范，不断反思和总结教学和与人相处的经验，我很自豪地说，我的教师礼仪已经有了显著的进步。我明白，作为一个教师，要在每一个环节都时刻保持良好的仪态和行为，做到言行一致，才能更好地为学生树立榜样，塑造良好的教育环境。
总结：教师礼仪的要求十分重要，它直接影响到教师形象的塑造和学生的行为习惯养成。教师应保持良好的仪态和言行，遵循规范，做到言行一致。教师还要注重教学过程中的礼仪要求，尊重学生、鼓励学生，与学生平等对话。与学生家长的交往也需要教师注意礼仪，在交流中真诚、热情，积极营造良好的师生家长关系。通过不断的修行和追求，教师能够提升自己的教师礼仪水平，为学生树立良好的榜样。只有教师本身具备了良好的教师礼仪，才能为学生提供一个良好的学习和成长环境。
有何特长及突出业绩篇四
企业高管人员之所以能爬上权力的顶层，往往在于其出色的能力，包括领导及管理能力、人际社交能力、专业技术能力等等，因此他们往往具备更强的号召力，容易影响别人跟随。企业高管往往掌握企业的许多商业秘密，再加上极强的组织能力，一旦转投其他竞争对手公司或者另立山头，将对原单位产生极大的破坏力。越是高层的人越关注面子，企业高管也不例外，面子过不去，其他的东西就别想过去。企业高管对外往往代表公司形象，经常与外部的机构联络，容易对其发生影响。企业高管岗位要求较高，临时指定的接-班人不太容易胜任。
辞退要点:
1
尽量保全其面子。可以由总经理或董事长亲自出面做辞退面谈。一方面对其过去的贡献表示感谢;另一方也面要阐明公司目前的处境，希望赢得理解。
2
竞业限制。为避免催生潜在的'强劲竞争对手，应当与其签定《禁止限制协议》，获得其书面的非竞争承诺，当然需要为此支付足够的补偿。
3
进行关系或工作隔离。一旦有辞退意向，可采取派外考察学习等方式，将其权力或对外联络事务移交内定接-班人。当然平时就要在企业内部推行接-班人制度，注意接-班人培养的及时性与持续性。
4
可能的话采取协议解除或者自动辞职的方式。这样既保留了员工的面子，避免了激烈的对抗，也有利于对外的舆-论及公司形象。
5
积极听取其对企业管理改善的意见，包括对接任人选的建议。所谓人之将死，其言也善，这时的话语往往是肺腑之言，极具价值。
6
严谨的离职移交手续。包括各种印信、各类项目进展状况、财物等，尽量不要遗漏。
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有何特长及突出业绩篇五
乡镇工作，作为中国基层政府的重要一环，一直以来承担着农村发展和社会稳定的重任。我曾有幸在乡镇工作多年，亲身体会到了许多苦与乐。在这篇文章中，我将分享我对乡镇工作的心得体会。乡镇工作的重要性、激发农民积极性的重要手段、加强队伍建设的不可或缺、提高服务意识以及为乡村发展做出贡献等层面的议题将如何进行论述，让我们一起走进这个主题的世界。
首先，乡镇工作的重要性不可忽视。乡镇是农村的基本单元，所以，乡镇工作直接关系到广大农民的生产、生活和社会稳定。农村地区的经济发展和基础设施建设都离不开乡镇工作的支持和推动。同时，乡镇政府也是政府与农民之间的桥梁和纽带，发挥着调解纠纷、提供公共服务、代表农民权益等重要角色。因此，乡镇工作必须要得到充分重视和认可，并且需要有一支素质过硬的工作队伍。
其次，激发农民积极性是乡镇工作的重要手段之一。农村地区的发展离不开广大农民的参与和付出。在乡镇工作中，我们必须学会如何激发农民参与乡镇事务的积极性。一方面，可以通过提供良好的政策环境和经济支持，引导农民发展乡村产业，提高农民的收入水平。另一方面，还可以通过组织各种形式的农民培训和文化活动，增强农民的知识水平和文化素养，激发他们的创新精神和创造力。只有让农民成为乡镇工作的积极参与者，才能推动乡村振兴进程。
再次，加强队伍建设是乡镇工作不可或缺的一环。乡镇工作的成效很大程度上取决于工作人员的素质和能力水平。在实际工作中，我们需要注重队伍建设，提高工作人员的专业能力和服务意识。首先，政府部门要加强对工作人员的培训和引导，提高他们的专业水平和综合素质。其次，政府部门要注重选拔和培养优秀的年轻干部，激发他们的工作潜力和创新能力。另外，政府部门还要营造良好的工作环境和氛围，鼓励工作人员勇于担当和创新。只有这样，才能打造一支高素质、高效率、高水平的乡镇工作队伍。
此外，提高服务意识也是乡镇工作的重要内容之一。乡镇政府是服务农民的窗口和平台，为了给农民提供更好的服务，我们必须以农民的利益为出发点，倾听他们的需求和意见，积极解决问题。首先，政府部门要健全公开透明的工作机制，方便农民参与乡镇事务的决策和管理。其次，政府部门要建立健全的投诉和反馈机制，及时处理农民的问题和诉求。另外，政府部门还要创新服务模式，提供多样化、个性化的服务方式，满足农民的多元需求。只有不断提高服务质量和水平，才能赢得农民的信任和支持。
最后，为乡村发展做出贡献是乡镇工作的终极目标。乡镇工作的最终目的是推动乡村经济发展和社会进步。在实际工作中，我们需要做好乡镇规划和产业布局，合理利用乡村资源，培育乡村特色产业，推动乡村产业升级和转型。同时，我们还需要注重乡村环境保护和生态建设，改善农村居民的生活条件和环境品质。只有为乡村的长远发展做出贡献，才能实现乡镇工作的最终价值。
总之，乡镇工作是我们党的一项重要工作，也是农村发展和社会稳定的重要保障。通过加强队伍建设、提高服务意识、激发农民积极性以及为乡村发展做出贡献，我们可以推动乡镇工作迈上新的台阶，为中国农村的振兴贡献自己的力量。希望通过我的实践和体会，能够对相关工作人员提供一些借鉴和启示，共同为乡镇工作的发展努力奋斗。
有何特长及突出业绩篇六
乡镇工作是我国基层工作的重要组成部分，是建设社会主义现代化国家的重要基础。多年来，我在乡镇工作中积累了一些心得体会。首先，我认为要实现乡镇工作的良好发展，必须树立正确的工作观念。此外，落实党的精准扶贫政策，推动乡村振兴是乡镇工作的重要任务。同时，要加强乡镇干部队伍建设，培养专业化的基层干部。最后，要注重与市场经济的融合发展，为乡镇经济发展提供有力支撑。通过以上几个方面的工作，乡镇工作才能实现良性循环，走向更加繁荣和美好的未来。
首先，树立正确的工作观念是乡镇工作的基础。乡镇工作是一种系统工作，需要有系统思维和系统能力。只有树立正确的工作观念，才能把握全局，找准发展方向，合理配置资源，实现乡镇的良性发展。我在工作中发现，只有将主动权牢牢掌握在自己手中，时刻保持敏锐的洞察力，才能及时发现问题、解决问题，实现工作的有效推进。
其次，落实党的精准扶贫政策，推动乡村振兴是乡镇工作的重要任务。扶贫工作是乡镇工作的重中之重，也是经济社会发展的突破口。我在乡镇工作中深刻体会到，只有坚持精准扶贫的原则，真正做到因户施策、因人而异，才能帮助贫困群众真正脱贫致富。同时，要加大对农业、农村经济的投入，优化农业产业结构，提高农民的收入水平，推动乡村振兴步伐更加稳健。
第三，要加强乡镇干部队伍建设，培养专业化的基层干部。基层干部是乡镇工作的中坚力量，他们需要具备扎实的理论素养、过硬的专业能力和高尚的品德素质。在乡镇工作中，我发现，只有将干部培养工作放在首位，健全和完善培养机制，为干部提供学习和发展的平台，才能适应新时代的工作要求，更好地履行工作职责，为乡村的繁荣做出更大贡献。
最后，要注重与市场经济的融合发展，为乡镇经济发展提供有力支撑。近年来，乡镇经济发展呈现出规模化、专业化、品牌化的特点，需要通过与市场经济的融合发展，提高经济竞争力和自主创新能力。我在乡镇工作中深刻认识到，只有主动适应市场需求，调整产业结构，积极引进和培育优质企业，加大项目投资，才能为乡镇经济发展提供坚实支撑，实现更高质量的发展。
总之，乡镇工作对于我来说是一种光荣而伟大的使命。通过多年的实践和思考，我得出了以上的心得体会。在今后的工作中，我将不断努力，不断提高自己的工作能力和水平，为乡镇的发展做出更大的贡献。相信在党的正确领导和全体干部的共同努力下，我们一定能够实现乡镇工作的繁荣和发展，为建设社会主义现代化国家作出应有的贡献。
有何特长及突出业绩篇七
口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。作为主持人，要想拥有良好的舞台表现力，好的口才至关重要，好的口才不仅能够给节目增添色彩，也能有效的为主持人提升个人魅力，从而更好地为节目服务。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。今天小编为你整理完美主持技巧，希望能帮到你。
一台没有鲜明主题的文艺演出除了热闹之外，不会给观众留下深刻的印象;同样，一套不从演出主题出发、七拼八凑、乱侃乱嚼的串联语，既不能引导观众把握演出的精神内涵，又会影响主持人的形象、演出的效果。所以，主持人主持节目时要有明确的主题意识，串联词的主题应像一根红线贯穿于演出的始终，与节目相辉映。
演出、晚会因主题鲜明而生辉。但当有些节目的主题不够明朗，甚至与演出的主题联系牵强时，更需要从节目细微的内容中挖掘、延伸出体现演出宗旨的串联语来。某校在校园文化艺术节中排演了一个大合唱《欢乐颂》，以体现同学们对高雅艺术美的追求。后来要在市“迎香港回归祖国”歌咏大赛中演唱。主持人从 “欢乐”“女神”这些字眼中挖掘了与歌咏演出相关的主题，串联如下：“鲜花开满郊野，果实缀满河边，欢乐绽开笑脸，祈盼珍藏心田。在共和国的史册上， 1997年，将永远值得书写。归来吧，香港!欢庆吧，龙的传人!让我们在欧亚大陆的东方，和自由女神一起，挽起臂膀，放声歌唱!请听大合唱《欢乐颂》。” 这样的串联既发挥了节目内容，又烘托了演出主题，可谓“串”不离谱。
文艺演出的宗旨、形式或气氛不同，观看的对象有别，那么，串联词的风格也要与其协调一致，相映成趣。比如演出是讴歌长征精神的，串联词的立意要庄重、豪迈，气势恢宏;如果是赞美农村改革新貌的，串联词要通俗、亲切，词句要鲜亮;若是曲艺专场的演出，则要风趣诙谐，词句或活泼，或抑扬顿挫;如果是给少年儿童带来的文艺节目，串联词要明快形象，充满童趣;如果是给青年人表演的主题晚会，串联词应迸发出朝气，洋溢出热情、浪漫;给老年人办的'文艺节目，串联词应沉稳持重，韵味要淳厚弥长。
文艺演出开始时，主持人一般有一个精彩的开场白，即串联的开篇词，以渲染观赏气氛，奠定节目的感情基调。敲响开场锣鼓的方法很多，或向来宾观众表示热情问候，或简洁介绍演出的宗旨、阵容，或即景抒情，或宣传鼓动。
97中央电视台春节联欢晚会，赵忠祥、倪萍是这样开场的：“1997年的春天来了，这扑面而来的春风散发着五千年的馨香。1997年的春风给这古老的史书翻开新的一页，它吹遍了中华沃土，吹热了中华儿女的心。当我们要形容1997年春风的时候，几乎翻遍了所有的字典，没能找到准确形容她的字眼。因为美好的愿望在我们心中，当笔墨无法形容的时候，才越发显示出1997年的厚重。朋友，就让我们从1997年开始，敞开我们的胸怀，手挽手，心连心，去迎接新世纪的曙光!”这个开场白紧扣晚会题眼，从“春风”切入话题，即景、即特定的时势而生情，将观众带入了美好温馨的境界之中。
串联就是一种动态的过渡。它衔接前后节目，调动观众感官，控制现场气氛，给观众创造一种观看节目的心境。节目不同，介绍过渡的方法也各有千秋。
1.诗化抒情式。我们的民族是一个诗的民族，语言的意象美、形式美、音乐美使得众多的串联词呈现出诗化的韵味。“每一颗星星都是你温柔的眼睛，每一座高山都是你挺立的身影，每一片云朵都牵动着游子的心灵，每一缕春风都飘逸而清新。请听男声独唱《祖国，慈祥的母亲》。”这样的串联就是一首抒情诗，与演唱辉映，表达了共同的主题。
2.节目嵌入式。将节目名称自然嵌入在串联语言里，含而不露，一语双关。“三月的南方早已是春暖花开，春的脚步正匆匆走过北方的大地。春天是播种的季节，也是生长的季节，在春天里不仅可以找到生命，而且可以找到理想和希望。让我们一起去拥抱春天!”嵌在串联语中的“拥抱春天”既是下面演唱的歌名的暗示，又表达出主持人的深情期望，自然贴切。
3.承上启下式。串联语既对上一个节目简要小结，又对下一个节目作观赏提示，使观众的思绪和注意力在“画外音”氛围中作蒙太奇式的切出、切入。 “美妙的歌声令人陶醉，而诙谐的小品更令人欢笑。欣赏了刚才的歌曲，下面再让我们换换口味，看一个小品《车站上》。”这是不同格调、不同气氛节目之间的过渡语，相反相成，使观众的心理张弛有度。“刚才，委婉悠扬的琴声把我们带到了秀丽如画的江南水乡，现在，再让我们到‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊’的大草原上领略草原风光，看小牧民们翩翩起舞。”这是空间联想式的过渡，为观众创设了新的情境。
4.悬念启发式。“有一种艺术，不用唱歌，不用说话，不用弹琴，甚至没有道具，却能给人展示一个生动完整的故事。不信，请看——”这个串联借节目的表演形式(哑剧)，巧设悬念，像给观众一个谜语，平添了几分雅趣。“生活是一个五味瓶，有甜有苦也有酸。一个农家女孩，因家庭贫困，不得不中途辍学，来到城里，为一个富裕之家的一个正上学的孩子当保姆。她将遇到什么样的难题呢?小品《同在蓝天下》将给我们带来深刻的思考。”这是启迪节目情节内容的悬念，可以使观众了解一点剧情或背景，激起探求结果的欲望。
5.介绍演员式。“现在上场的是巩俐小姐，看，巩俐小姐是新潮的装束，领先一步;微微的笑容，含而不露;举手投足，是年轻的风度!”这是 1992年上海国际电视艺术节开幕式上，主持人叶慧贤对巩俐的介绍，他就这位明星的衣着、神采，即兴渲染，洋溢着热情，烘托了演员。“朋友们，看过《大决战》《毛泽东和他的儿子》《你好!太平洋》这几部影片的观众，可能会对演员把领袖人物说话学得活灵活现而感到惊奇。然而，很多人可能并不知道，在这几部影片中为毛泽东、周恩来、邓小平等演员配音的竟是同一人。他，就是空军政治部话剧团演员周贵元!”这是北京电视台某年元旦晚会上主持人的介绍，采用了烘托、蓄势、铺垫的手法，将周贵元推到观众面前，使观众未看节目就对演员充满了敬意和期待。
6.起兴式。“街头，栽满了鲜花，她象征祖国的兴盛;商店，摆满了花束，她象征市场的繁荣;校园里，盛开着桃花、梨花，她象征青少年在园丁哺育下茁壮成长。请看舞蹈《花儿与少年》。”这个串词托物(借“花”)起兴，引出节目。“有的人，是心灵的黑暗;有的人，是眼睛的黑暗。这是一个眼睛失明的歌者，却用心灵唱出了属于自己的一片天空。”这个串词对比起兴，引出演唱者。
串联词作为演出主持人的语言，不少由节目编辑组稿，主持人现场表达。但这并不等于机械记诵。富有经验的主持人能依据串联词脚本，临场发挥，围绕主题即“兴”组词，随“意”联句，巧妙点缀。这样的主持才放得开，收得拢，自如洒脱。因为，串联的过程并非呆板的报幕过程，有时插入与演员的交谈，有时出现节目的临场更换，有时遇到意想不到的“冷场”情况，这时主持人的即兴串联最富有个性。
某年中央电视台春节联欢晚会上，幽默体育小品表演结束时，倪萍有一段串词临场发挥不错。她问完李小双夺得的金牌数后又问李大双，大双回答：“只有一枚。”倪萍随即说：“只有一枚，也非常了不起。因为你们是目前世界上唯一获最多奖牌的双胞胎!”这个承接来得快，也说得巧，既避免了尴尬，又赞扬了李家将的功勋。凌峰有一次在北京主持“海峡情”大型文艺晚会。演出中，舞蹈家刘敏表演独舞时不慎坠入乐池里，面对突如其来的事情，台上台下都愣住了。只见凌峰不慌不忙走上台，弯腰向观众深鞠一躬，说：“我知道，大家此刻正牵挂刘敏摔伤了没有，那么请放心，假如刘敏真的跌坏了，我愿意后半辈子嫁给她!”一直揪心的观众轻松地笑了。凌峰又深情地说道：“刘敏说，艺术家追求的是尽善尽美，奉献的是完整无缺。现在，她要把刚才没跳完的三分钟舞蹈奉献给大家，奉献给海峡两岸的父老兄妹!”观众闻此感动至深，掌声经久不息。到底是凌峰，即兴串联庄谐并用，出神入化，既缓解了观众、演员的紧张心理，又触发了情思，为晚会制造了一个意想不到的高潮。
如果一台晚会是一盒精美的礼品，那么串联词便是包装礼品的彩绸，如果一台演出是丰盛的宴餐，那么串联词便是其中的调味品。出色的串联词必能为整台节目点睛增辉，为主持人点缀魅力和风采。
1.亲切、自然、口语化
主持人与听众进行面对面的交流,用说话来传达信息,吸引注意。主持人的语言不同于书面语,具有鲜明的口语化的特点。语言的口语化是指语言亲切、自然,大众化,通俗易懂。但主持人口语化的语言和人们日常生活中所使用的语言仍然是有差别的。
把人们的日常用语进行筛选、提炼、加工,抛弃随意和不规范,保留通俗、灵活、生动、简洁,吸收书面语集中、有序的特点,才能成为主持人的语言。
2.个性化
别林斯基说:“风格是在思想和形式密切融会中,按上自己的个性和精神独特性的印记。”主持人的语言表达除了要求亲切、自然,突出口语化的特点以外,还需要展示出主持人的自我个性。充满个性化的语言风格,要求符合主持人的身份、年龄、性别和当时的场合与主题的需要,或娓娓道来,或热情四射,或风趣幽默,或成熟稳重,或庄重严肃,体现出丰富多彩的主持语言。
3.把握主题
主持人的语言应该牢牢把握住活动的主题,引导听众,能让他们了解这场活动的目的、意义以及有哪些内容。突出主题的方式有很多种,可以直截了当地告诉听众,也可以用比喻、暗示等方法。但是主持人的语言要紧紧围绕主题,收放自如,发现偏题后,及时将话题拉回来;不要无限扩展,收不回来,导致离题万里。
4.对象感强
主持人语言要求对象感强。有对象感是指主持人在说话的时候,让听众有强烈的参与感,让听众和主持人形成交流和互动。对象感强的语言,能使听众和主持人拉近心理距离,达到良好的沟通。主持人应该在话语中多使用“我们”?、“您”、“大家”、“朋友们”、“让我们一起来……”词句。