音乐节开场白篇一
胡：敬爱的老师！
金：亲爱的同学们！
合：大家晚上好！
胡：此时室外炎炎夏日，室内却是丝丝凉意，因为我们欢聚一堂，迎来了我们盼望已久的音乐会。
金：时间过的很快，一转眼我们第5次相聚这里开音乐会。
胡：在这5年的学习中，我们学到了很多知识，也长大了。
金：还要特别感谢永外实小的黄老师为我们提供这次音乐会的场所。谢谢！
胡：本次音乐会特别邀请了胡老师，来担任我们的'嘉宾。
金：现在，请黄老师，也就是我们的yellow，为我们献词。大家掌声欢迎！
黄老师：......
胡：谢谢黄老师！
胡金：现在，我宣布x班第五届音乐会现在开始！（掌声）
音乐节开场白篇二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好我叫__，我要竞选纪律委员。因为我能管住自己的嘴巴，能与同学和睦相处。但是，世界上没有一个人是十全十美的，我身上也有一些小毛病，但在这学期我会把身上的毛病全部改掉，尽心尽力做一名优秀的班干部。
音乐节开场白篇三
尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！
今天特别的开心，因为我们有幸作为武汉音乐节巡回演出的首站。
是的，真的特别荣幸！武汉音乐节巡演是场公益性质的活动，巡演所得善款将全部用于资助社会福利机构。那么我们本次首演的全部收入将用来资助xxx孤儿院，为他们送上我们的爱心。
我们本次活动也得到了……的大力支持。
接下来为大家介绍莅临本场晚会的嘉宾，他们是……
让我们用掌声欢迎他们的到来！
欢迎你们！
让我们再次用热烈的掌声感谢xxx，感谢留声乐队。
接下来有请来自xxx的757乐队带来的歌曲rest，believe，heaven。
掌声欢迎！
本次晚会同时也得到了武汉各大高校的倾情加盟，他们是武汉科技大学城市学院xxx，华中科技大学xxx，湖北经济学院xxx，掌声欢迎他们！
接下来有请武汉科技大学的同学们为我们带来的吉他弹唱xxx
再次感谢他们的精彩表演，各位喜欢音乐的朋友一定不会对byond乐队陌生！
是的，byond乐队可以说是中国摇滚乐坛上不朽的传奇，像真的爱你，大地，冷雨夜等等，可谓是首首经典！
的确，光是听到他们的名字我都会心潮澎湃，激动不已，家驹虽已离开我们，但是byond精神永远不灭！
下面就让我们一起回味经典，有请留声乐队为我们带来《海阔天空》！
掌声有请！
活动一：本场晚会我们很荣幸的请到了爱心孤儿院的院长，掌声欢迎院长上台致辞。
活动二：有奖互动
接下来到了有奖互动时间，那么由我来为大家介绍一下游戏规则……
美好的时光总是短暂的，再次感谢参与本场晚会的所有嘉宾及同学们，同时感谢……为我们提供这次机会，让我们能亲身参与到福利事业中，为孩子们做出一份贡献，献上一份爱心。
本场晚会到此结束，祝大家晚安！
音乐节主持词开场白2
女：亲爱的朋友们！大家晚会好！我是今晚的主持人xxx，欢迎您走进海边草屋“鹊桥会”——七夕节全视频综艺晚会的现场。
男：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的主持人xxx，八月，驱除了夏日的浮躁，迎来了初秋怡人的凉爽，今晚我们相聚在了海边草屋，共同度过这个浪漫的七夕节。
女：七夕节，源自于一个美丽的'爱情传说，这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日——中国的情人节，岁月如水，一切都在悄悄地流逝变迁。唯一不变的是真情、是爱意。爱，这个既古老又年轻的话题，始终牵动着人们的心灵。
男：传说在一个晴朗的夏秋之夜，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河横贯南北，银河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。古往今来有多少相爱的人憧憬着自己的未来。
女：有爱的日子，像走在云端，微醺的醉、微醺的笑、微醺的言语，微醺的眼神、微醺的歌声、微醺的爱意，是爱让我们拥有了美丽心情！爱，这个生活的永恒主题，始终牵动着你和我。
男：微笑的容颜，是前世宿命的纠缠，是今生缠绕的情节，更是来世难舍的眷恋！是三生石上的牵挂，是风与云的痴缠，是海与天的绝恋，是日与月的悲欢，是我们的誓言！
女：岁月如歌，一曲缠绵美丽了天空，含蓄的语言，省略的爱意，你一定读懂。热切的目光，激动的跳跃，你一定感到。在今晚这个浪漫的七夕，朋友们，放飞你的柔情，共享节日的快乐。
双人舞《夫妻双双把家还》表演：阿依安然
女：草原的俏姑娘爱上了威武雄壮的套马的汉子，毫不掩饰，语言直白地表示希望：给我一次邂逅在青青的牧场，愿意随他四处去流浪，并愿意融化在他宽广的胸膛。下面为大家演唱这首《套马杆》的是一对恩爱夫妻，有请地主和地主婆登场。
男：爱一个人，不仅仅是付出，还需要让对方感觉他被需要着。这经典的话来自于一个感人的故事，《爱一个人，就要给她爱你的机会》下面就请出网络著名的朗诵家光明来为大家讲述这段动人的故事。
女：一个善意的欺骗，美丽了一生，故事的主人公用去了一生的时间为了他所爱的人做出了一生一世的“欺骗”。下面请欣赏阿迪朗诵的《加盐的咖啡》。
男：《梁山伯与祝英台》的美丽传说，在我国可谓家喻户晓，，那缠绵悱恻却又凄凉悲惨的爱情故事让多少人痴迷；一曲如泣如诉的小提琴协奏曲《梁祝》，曾让多少人潸然泪下；电影版的越剧《梁祝》早已成为人们追求的爱情神话！而今天月光和灵子带来的舞蹈运用特殊的表现手法，烘托出优美、浪漫的舞台气氛，让我们在聆听经典名曲的同时，欣赏到肢体语带来的无穷魅力。
男：真想听一听撩人的马头琴，喝一碗醇烈的草原白，骑上骏马在浪涛一般的草原上飞驰。如果你也同样喜欢草原，我会在草原最美的季节，陪你一起看草原。请欣赏子燕文浩为大家朗诵的《陪你一起看草原》。
女：在彝族民歌中，表现爱情的很多，不知道您听过这首红红的火塘边吗？下面就有请哈尼小伙为大家演唱这首歌曲。
男：执子之手，与之携老。真挚的爱，化做美丽的蝴蝶，飘舞翩飞，相依相伴。让爱进行到底，让爱永不分离！请欣赏大漠的朗诵《平平淡淡温馨的一生》。
女：《十五的月亮》这首歌是8年代的流行歌曲，这是我国为数不多的以对越自卫反击战为背景的军旅抒情歌曲，董文华的演唱传遍祖国的每一个角。今天月光和冬韵将用舞蹈的形式来表现这首歌曲。
女：半个月亮爬上来这首歌曲曲调优美，意境深远，似在温馨的夜色里，在宁静的气氛中，年轻人尽情享受着爱情的喜悦。下面就请出秋秋为大家演唱这首歌曲。
音乐节开场白篇四
各位亲朋好友、各位来宾：
大家好！
今天是和大喜的日子。在这美好的日子里，首先，请允许我代表我们娘家人儿向诸位的光临表示衷心的感谢。
今天是个好日子，心想的事儿都能成。今天是个好日子，生活的花朵就是我笑容。今天是个好日子，未来的宏伟蓝图就在——他们心中。
音乐节开场白篇五
一个星期三的上午，张老师给我们上了一节别开生面的音乐课，给我留下了美好的回忆……
“叮铃铃……”上课铃响了，老师提着一个大录音机走进了教室。他打开录音机，里面传出轻快活泼的《四小天鹅》舞曲。啊，这是同学们盼望了很久很久的，今天，老师终于给我们放这支曲子了！
一曲很快就结束了，老师笑着对同学们说：“今天，我们不分析曲子，大家来跳一跳‘四小天鹅’舞，好不好？”“好！”同学们异口同声地回答，一边回答一边争着举起了手。
老师先叫了四个女同学跳。乐曲一开始，她们就学着电视里看过的舞步跳了起来。可是，她们跳得让人觉得忙三迭四的，好像是四小天鹅丢了东西，惊慌失措地到处寻找什么似的，把同学们逗得哈哈大笑。
接着，老师又叫了四个男同学跳。这回更逗了，他们四个跟不上音乐的节拍，把“四小天鹅”舞，跳成了“四小笨熊”舞。同学们笑得前仰后合。他们四个呢？还自以为挺不错，站在那里一本正经地看着正在捧腹大笑的同学们。
最后，我也被老师叫上台去和另外三位同学一起跳。虽然这次跟上点儿了，但我们四个人跳得像小老鼠愉蛋似的，让人觉得缩头缩脑，一点都不像小天鹅，同样引人发笑。
同学们笑得正开心，音乐停止了，原来是老师关掉了录音机。他严肃地对我们说：“你们为什么跳得那么可笑？就是因为没有受过专门训练。学芭蕾舞是很难的，有人练得脚趾出了血，有的人裂了趾甲。上这堂课就是为了告诉你们：学一样本领是很难很苦的，但是，只要有坚持不懈、不怕困难的精神，就一定能够学好它！”
我喜欢这堂音乐课，因为它是一节荡漾着笑声的课。在笑声中，我知道了《四小天鹅》舞曲的丰富内涵，懂得了只要有坚持不懈、不怕困难的精神，就一定能学好一样本领的道理。
音乐节开场白篇六
在 华侨华人的心中熠熠闪烁。
血浓于水的中华亲情，
使 归侨侨眷和祖国相濡以沫。
中部崛起的潇湘热土，
吸引着侨界侨商一往深情共同开拓。
独具特色的湖湘文化，
凝聚起侨领侨胞情的纽带爱的执着。
尊敬的华侨华人、归侨侨眷、侨领侨商
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位观众
大家晚上好！
音乐节开场白篇七
前不久，我听了一堂小学二年级的音乐课。主讲的是位青年教师，在讲台上也很投入，无论在音乐的把握方面，还是在运用语言情感交流方面，教学环节设计面面俱到，同时也注意了教法的合理运用。唯一使人感到美中不足的是教学效果不是很理想。
分析这堂课的主要原因是教育观念没有更新，是传统的教师教、学生学，陈旧、保守的教学模式，其表现为以下几点：
第一，过分强调了教师的主导作用。把课堂当“讲堂”，以自我为中心。例如：从导入课题到教授歌曲，这位教师几乎一直都是自己在讲、在唱，手忙脚乱，偶有提问，也是走走过场，流于形式，完全把学生当成了自己完成教学任务的工具。
第二，忽视了学生的主体作用。教师没有充分调动学生的积极性，更没有考虑学生的实际情况，因材施教，而是只顾自己完成教学的步骤，及教学环节。例如：在学习歌曲时，把结尾一个音四分音符的时值，学生把它唱成二分音符的时值，老师也没有及时纠正，而是进行下一个环节的教学。这样，势必导致教与学的脱节。
第三，没有注重“师生交往”的教学过程。课堂教学就感到是流于形式。师生之间的关系不协调，所以没有创造良好的心理，情感的环境的教学活动手段和发挥“交住”的作用，也就导致了学生的主体性不如何真正发挥呢？更谈不上素质教育的实施与提高。
那么，如何避免教学中教与学的脱节呢？
首先要更新教育观念，是时代的发展和音乐教育实践的要求，才能适应现实的需要，教学改革的目的明确，才能促进素质教育的提高。素质教育最重要的两个基本点：面向全体学生，培养具有主动性、创造性的能够全面发展学生的关键是落实到课堂教学上。学生虽为教学的对象，但他有自己的思想和思维，有主观能动性，且每个学生的素质和个性各有差异，教师传授的知识必须通过学生自身的活动才能被转化吸收。把学生的情感的体验与理验相结合。从另一个角度讲，如果学生不愿意学，教师讲得再好也是无用的，因此，课堂教学中的一切活动都应该始终围绕学生来进行。
其次，树立学生是学习主体的观念，要和发挥教师的主导作用相结合，“教师的责任不在于教，而在于教学生怎样学”。在音乐教学中，教师除了让学生掌握音乐知识和技能技巧，更重要的是通过音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下，萌发对音乐的兴趣与爱好，成为他们学习的动力，通过听、唱、做、操作，带有情感的基础，有韵味表达思想感情。初步养成健康的审美情趣，培养对音乐的感知和情感反应能力。因此，教师在课堂教学中，就要真正做到学生能高度参与教师的教学中来，要变灌输式教学为启发式教学，在教学中真正和学生交流起来，使学生主体作用得到充分发挥落实在参与性和创造性上面来。
另外，教师还要全面了解学生，在分析研究的基础上作出准确的估计，特别是他们的知识水平和智力水平，只有在了解清楚的情况下，教学才有针对性，才能做到心中有数，才能真正做到因材施教。优选教法，使教学效果有显著的起色。
如果做到了以上的几点，那么教师的“教”与学生的“学”才能有机结合起来，才能在教学中取得理想的效果。
音乐节开场白篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
自古以来，书就是人类的好朋友。读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光？我对好书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。
音乐节开场白篇九
(女)：朋友们、同志们，
(合)：晚上好!
(男)：今晚，我们选择纪念的方式，用歌声揭示纪念的主题
(女)：今晚，我们在民族文化宫举办当代著名作曲家、总政歌舞团团长印青作品演唱会。
(男)：对中央和军委总部各位首长、各位来宾及朋友们莅临现场表示热烈欢迎!
(女)：对参加本场演唱会的歌唱家们的再度创作表示衷心感谢!
(女)：倾听《天路》、《望月》、《在和平年代》、《西部放歌》，
(男)：倾听他精湛美好的艺术诠释。
(女)：当兵的历史，是他艺术之海最深的积淀。
(男)：当兵的经历和职责，是艺术家创作前后最牢固的精神依托;
(女)：是他灵感的源，旋律的河，生命里永远的军歌!
(男)：这些美好的歌声，是对祖国、人民、大地，
(女)：对当代中国军人最真切的祝福!
(合)：当代著名作曲家印青作品音乐会，现在开始!
音乐节开场白篇十
（片断一）：
带着自信，带着满脸的微笑走进了一（1）班教室的门。孩子们非常机灵，向我问了声：“老师好！”我也亲切地回应了他们。
上课开始了，按照自己的教学计划，一年级的第一节课重在对学生的常规教育。于是，我试图让他们的思想马上集中起来，就问他们：“小朋友，现在呀，请你仔仔细细地看着老师一分钟，你能说说老师跟其他老师有什么不一样吗？”
“我觉得马老师有一双大大的眼睛很好看！”（小家伙还挺会说话的，）
“老师的样子挺挺的。”说到点子上了，“你们想像老师这样挺吗，那就把身体坐坐正”，小家伙都纷纷坐正了。 于是，我借机与坐得最正的小朋友握了握手，并说：“我已经把你当成了老师的好朋友，”又转向全班：“能在第一节课就能和老师交上朋友的同学那才叫不简单呢！”此话一处，全班坐得更挺了，一双双眼睛注视着我，好想跟老师交上好朋友。我呢，也通过这样的形式记住了好几个孩子的名字。
课后，对于一年级的第一堂课，我进行了深深的反思。在上课的第一环节中，这样的安排及教学效果无疑是较为成功的。但一年级毕竟是一年级，他们刚刚是迈着稚嫩的脚步从幼儿园走进小学的校门，在他们的眼里，音乐课应该是唱唱跳跳非常开心的，可老师在第一节课却要他守这么多的规矩。显然，下一教学环节的安排就不那么令自己满意了。难道，第一节——始业教育课，我只能给他们这些吗？一（2）班的第一节音乐课，我不能这样上！
（片断二）：
同样带着微笑，走进了一（2）班。
“同学们，老师现在带你们去上音乐课好吗？”
一阵欢呼！
排好了路队，走进了音乐教室，给了他们指定的位置，我就弹起了一段音乐。孩子们茫然地看着我，不知何意。我又弹了几遍，能干的孩子把身体坐了坐正。我站了起来，和一（1）班一样，与坐得最正的小朋友交了朋友。（此环节略）
接下来，我告诉他们，这就是马老师在音乐课上让大家坐正的音乐。“哦，老师，坐正也有音乐呀！”“是呀，不但坐正有音乐，老师的音乐宝盒里还有音乐呢！”我又弹了几段音乐，孩子们纷纷猜了这是让他们干什么的（只能用体态表示而不能用嘴巴）。我呢，也看着他们憨态可掬的样子，课堂气氛其乐融融。接下来，如何拿书本，怎么样的唱歌姿势最正确等都是在特定的音乐情境中进行。孩子们在这样的教学气氛中，即轻松又愉快地明白了音乐课上的常规要求。最后，在轻松的气氛中，要求他们排好路队（常规），一如刚才的好表现。奇怪，孩子们居然也听话，把路队排得很快又很直。
其实，很多时候，我们不要说学生在课堂上的表现如何不令人满意，更多的是孩子喜欢你的课吗？你上课的内容能让他们注意持久吗？有的时候转变一种教育方法，或许会让你的课堂焕发蓬勃的生命力。正像通过这节音乐课，所带给我的深深体会：始业课，先让学生喜欢你的课吧，再告诉他们应该怎么做，这比先强加一通，让他们茫然不知所措效果不知道要好多少呢！孩子们喜欢你了，随之而来的师生互动、激发想象及创造力才成为可能。
音乐节开场白篇十一
尊敬的各位家长，各位同学！下午好，欢迎大家参加泽雅古筝第一期音乐会，我是主持人，很高兴为大家主持今天的音乐会。
古筝历来誉为民族乐器中的瑰宝，它古朴典雅、美观、大方，极具表现力和感染力，每当琴声悠扬，一股舒适之意便会涌入心头。轻柔而典雅的旋律，华丽而委婉的音符，常常动人心魄，意境燎原，此时此刻，让我们一起去体会它的美吧。
1、请欣赏古筝独奏《剪靛花》，演奏者：。
2、接下来的这首小曲子，是有小小年纪的刘玉点小朋友表演的，虽说学习的时间不长，但弹起琴来还是有模有样的，请欣赏小朋友为我们演奏的《上学歌》。
3、下面有请xx同学为我们带来优美动听的《西江月》。
4、请欣赏由带来的古筝合奏《虞美人》。
5、谢谢几位同学给我们带来的精彩表演，大家知道一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星是哪首歌曲吗？是的.请听为我们弹奏的《小星星》。
6、根据陕、甘民歌改编的《山丹丹开花红艳艳》，具有高亢的“信天游”风格，歌声铿锵有力，感情热情饱满，不仅突出了军民的鱼水之情，还表达出了农民在水深火热之中盼红军的热切之心。表现了人们对美好生活的追求让我们掌声有请xx老师为我们演奏《山丹丹开花红艳艳》。
8、接下来的这首乐曲有着浓郁的民歌风格，表现苗家儿童天真活泼的情趣、幸福快乐的像春苗般茁壮成长，大家欢迎为我们演奏《春苗》。
9、古筝独奏《凤翔歌》演奏者.一听名字就知道下面出场的就是一位小帅哥了.有请。
音乐节开场白篇十二
我个人认为可以从以下几方面进行评价一堂音乐课：
一、评教学准备 1、了解学生学情，把握《课程标准》，钻研教材和教法。 2、熟练必要的示范，创设适宜的情境。 3、围绕教学，多渠道有效开发和利用教育资源。
二、评教学目标 1、教学目标要明确、具体，符合《音乐课程课标》理念，符合音乐学科特点，符合学生实际。 2、面向全体学生，注重个性，关注情感、能力、知识技能、过程与方法的整合。
三、评教学内容 1、生动、形象，富有美感，有利于学生的音乐审美学习和文化学习。 2、陶冶学生性情和高尚情操，有利于学生音乐创造与实践等多种能力的发展。 3、创造性地使用教材，贴近学生实际，难易适度。
四、评教学程序1、教学思路设计是否符合教学内容实际，是否符合学生实际，层次是否清晰。 2、，课堂结构的安排是否合理，教学环节的时间分配与衔接是否恰当。 3、体现音乐审美性，激发学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣，发展其能力。教学民主，营造宽松的课堂氛围，面向全体，因材施教。 4、师生互动，提供学生自主学习和选择的机会，教学生动，气氛活跃、和谐。 5、充分体现引导者、组织者、合作者、促进者的角色地位。
五、评教学手段 1、教学方式多样化，有启发性和激励性，指导及时、灵活、有效。 2、恰当运用现代教学手段，教学有特色。
六、评教学效果 1、完成教学任务，达成教学目标。 2、学生学习兴趣浓厚。 3、学习能力、实践能力、创新意识增强，掌握更多的学习策略和方法。
七、评学生发展 1、音乐学习兴趣浓厚，能感受和理解音乐与相关文化，有初步的音乐审美评价能力。 2、大胆想象、思维活跃，获得相应的审美经验和多种音乐技能。 3、获得美感体验，合作分享，乐于表现，有艺术创新的意识和初步能力，突出个性。 4、全员、全方位参与学习活动（认知、行为、情感）积极思考，踊跃发言。 5、友好分工与合作，课堂气氛民主、和谐、活跃。
八、评教师素养 1、有良好的音乐素质及综合修养，理念先进，教法出新，示范娴熟。 2、教态自然大方，举止得体，有亲和力，富有激情。 3、语言规范、准确、有感染力，教学应变能力强。
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郑：尊敬的叔叔阿姨们好！我是郑皓之。
柳：亲爱的.老师同学们好！我是柳林菁。
郑：灵鼠辞旧岁，金牛迎新春。
柳：辞旧迎新是人间常情，寒暑交替乃自然规律。
郑：但无论严寒和酷暑，同学们练琴都非常刻苦；
柳：也不分“三九”和“三伏”，爸妈陪练一直都在付出。
郑：今天的汇报演出就是要检验一下我们弹得熟不熟，功夫有没下足。
柳：还要给爸妈看看，今天的小苗将会长成明天的参天大树。
郑：下面，请欣赏我们的演出。
柳：首先，请我们的小主持郑皓之演奏《红星闪闪放光彩》。郑皓之小朋友曾经获得“五邑童星才节大赛”儿童组一等奖，大家欢迎。
音乐节开场白篇十四
今天下午的第一节课，因为王老师生病了，所以就请了另外一位老师来代课。现在我还久久不能忘记那一节课。
上课铃响了，课前有十五分钟的阅读时间。我正津津有味地看着书时，被同学们惊讶的“哇”一声，惊了一下。我潜意识地抬了一下头，一位男老师走进了我们的教室。再仔细瞧一瞧，原来是代课的老师。
这位老师自称“小白”，小白老师对我们说︰“这节课我们要学一个在抖音里非常火的舞蹈”。同学们啥都没有听进去，都在自顾自地东说说、西说说，教室里乱成了一锅粥。这时小白老师怒气冲天，拍了一下讲台，同学们被吓了一跳，不敢说话了。看到教室里没有吵闹声了，小白老师才开始上课。小白老师先演示了第一段的动作，这一段的动作很简单，同学们很快就学会了。
下课铃响了，同学们都围着小白老师要抖音号。据我打听，应该是——嘘，我悄悄告诉你是“二摆舞”，别以为我说脏话。