心中有不少心得感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得感悟该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
三点感悟意思篇一
命题：从“象牙塔”中走出
作文题目犹如制约学生思维的一道“开关”：好的文题能点通学生心头的“灵犀”，使巧妙的文思如泉喷涌，从而佳作叠现；反之，则堵塞了他们原来或许比较通畅的思路，使之苦思冥想也无所收获，结果当然只能“榨文”――这也是当前不少学生视作文为“畏途”的一个重要原因。
按理讲，命题作文是“不得已”的事，因为对于学生而言它难免有点“逼人就范”的意味。我们要尽力打破这一份“尴尬”，使学生在“我要写”的发表欲中完成“要我写”的任务。这就必须最大量地获取外界瞬息万变的信息，同时洞察学生心理奥秘，把握他们的所为所想，并且兼顾其在认知、情感等方面的现有“承受力”。这样才能“靠船下篙”，以有效的题目叩开学生的心扉。
但事实往往是，教师（甚至权威竞赛、测试的命题人员）不能充分“吃透”学生，了解“大纲”和社会发展某一趋势，而是想当然，在“象牙塔”中命题。这自然不能唤醒学生沉睡的记忆，激发他们表现生活、评价时事的热情。这主要有三种情形：
一、与当前市场经济的.社会形势有所悖离。
阅读下面的文字，以“从‘天下第一鞋’说开去”为题，写一篇针砭时弊的议论文：
新华社讯8月21日上午从上海大世界吉尼斯总部得到消息证实，8月18日在河南省郑州市京广鞋业批发市场展出的一只号称“鞋王”的特大牛皮鞋是目前世界上最大的牛皮鞋。这只“天下第一鞋”长3.28米，宽1.18米，高1.145米，重198公斤。
其实，制造和推出“鞋王”是厂家和商家用以刺激消费者猎奇心理，引起公众普遍注意，促发他们旺盛的购买欲，进而赢得最大值经济效益的一种别出心裁的“广告”，而创“纪录”又在一定程度上体现了敢立潮头的企业精神。因此，从它说开去“针砭时弊”就断无道理可言，该题也犯了“强把己见作人见”的错误。（可参见《作文成功之路》今年7―8期王炎斌同志的《浩荡中流自在行》一文）
不能不说这里确有某种偏见，而它又源于一份陈见――以老眼光看待新事物。这从反面启示语文教育工作者不要成为老式“学究”，跟上时代的步伐才能永远流淌出新鲜的思想血液。
二、于学生阅历的空白区域内“采矿”。
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三点感悟意思篇二
一、明确目标，让教学实践不盲目。
教学时要把握总体目标，明确阶段性目标，定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标，实验才会做到既登高望远，又脚踏实地。
二、整合课程资源，让知识鲜活起来。
教师要活用教材资源，利用生活资源，捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思考价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用。
三、实施有效教学，使课堂活而不乱。
在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生竞相发言，课堂非常热闹。必须理性对待，实施有效教学，让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵守规则。要重视培养学生必要的课堂习惯，独立学习习惯，小组合作性学习习惯的'养成。每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得，要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。
今后一定要以记促思，以思促教，每天反思一点，每天进步一点，引导自己不断在反思中成长。
三点感悟意思篇三
在日常生活中，我们经常需要进行决策和解决问题。而一种有效的思考方法就是三点思维，它通过找到问题的三个关键点，帮助我们更好地思考和解决问题。在我长期的实践中，我总结出了三个心得体会，希望与大家分享。
首先，三点思维可以帮助我们更系统地思考问题。在遇到问题时，我们往往容易抓住其中一个细节或者认为全面了解就可以解决问题。然而，通过三点思维的方法，我们可以将问题分解为三个关键点，从而更全面地思考。比如，在安排旅行时，我们可以考虑目的地、交通以及住宿条件三个关键点。在考虑每个关键点时，我们可以更加细致地分析和衡量，从而做出更加明智的决策。
其次，三点思维可以帮助我们更客观地看待问题。很多时候，我们对问题会有个人的主观偏好或者情感影响，导致我们难以客观地解决问题。而通过三点思维，我们可以抛开个人情感，从更广义的角度考虑问题。以购买电视为例，我们可以从品牌、价格和功能三个关键点来考虑。通过尽量客观地分析这三个关键点，我们可以更准确地选择适合自己的电视，并且避免因主观喜好而做出不明智的决定。
最后，三点思维可以帮助我们更深入地思考问题。有时候，问题可能比较复杂，我们很难一下子找到问题的核心。然而，通过三点思维的方式，我们可以有针对性地选择三个关键点来深入分析。比如，在提升工作效率时，我们可以考虑时间管理、任务安排以及自我调节三个关键点。通过研究这三个关键点，我们可以找到问题的症结所在，并采取相应的措施来解决问题。
总的来说，三点思维是一个非常实用的思考方法，可以帮助我们更系统、客观和深入地思考问题。通过分解问题为三个关键点，并从不同维度进行思考，我们可以做出更好的决策。当然，在实践中，我们也可以根据具体情况来确定问题的关键点数目，以达到更好的解决问题的效果。希望大家都能运用好三点思维，不断改进自我思考能力，解决生活和工作中遇到的各种问题。
三点感悟意思篇四
第一段：引言（200字）
思维是人类最重要、最独特的能力之一，它影响着我们的决策、行为以及与他人的交流和相处。在思维中，三点思维被认为是一种有效的思考模式。三点思维即指将思考问题的角度从一个点拓展到三个点，以全面、综合的方式看待问题。在我与他人交流与合作的过程中，我深刻体会到了三点思维的重要性与价值。本文将从三个方面，即多角度思考、对比分析和共识达成，谈谈我对于三点思维的三个心得体会。
第二段：多角度思考（400字）
多角度思考是三点思维的第一个要点，也是其核心所在。在日常生活中，我们常常受限于自身的经验和观点，犯下“井底之蛙”的错误。而通过三点思维，我们可以将单一的视角拓展为三个，从而更全面地看待问题。例如，在一个团队中，每个人都有自己的观点和想法。如果我们只关注自己的立场，可能会导致优势观点被忽视，失去了解决问题的最佳方案的机会。而通过三点思维，我们可以主动向他人多听取意见，以开放的心态去理解其他人的观点。这样做不仅能够充分利用团队中所有人的智慧，还能够培养团队成员之间的合作与信任，共同解决问题。
第三段：对比分析（400字）
对比分析是三点思维的第二个要点。在面对决策时，通常只有一个思路或方法是不够的，我们需要将多种可能性进行对比分析，以找到最佳的解决方案。通过对比分析，我们能够更好地了解问题的不同方面，便于作出明智的决策。例如，在市场竞争中，企业需要针对不同对手制定不同的策略。如果只考虑到自身优势而忽视竞争者的特点和策略，很可能导致失败。而通过三点思维，我们能够分析对手的优势、劣势，从而制定更具竞争力的策略。对比分析不仅是提高个人解决问题能力的重要方法，还可以促进团队的协作与竞争能力的提升。
第四段：共识达成（400字）
共识达成是三点思维的最终目标。通过多角度思考和对比分析，我们能够更好地理解他人的观点和立场。然而，即使各方的观点不同，我们仍然需要努力寻求共同的利益，以达成共识。共识达成并不意味着所有人都完全同意某个观点，而是在各方之间找到一个平衡点，尊重不同的意见并寻求共同的解决方案。在现实生活中，很多问题是复杂且多样的，没有一个绝对正确的答案。而通过三点思维，我们可以培养出更强的沟通与协商能力，找到不同观点之间的共同点，并以此为基础去解决问题，达成共识。
第五段：总结（200字）
通过多角度思考、对比分析和共识达成，三点思维在个人解决问题和团队合作中发挥了重要作用。多角度思考帮助我们拓展视野，从多个角度看待问题；对比分析则提供了更全面的解决方案；而共识达成则促进了良好的沟通和团队合作。在今后的学习和工作中，我将继续运用三点思维，不断完善自身的思维方式，以更好地解决问题和促进个人与团队的发展。
三点感悟意思篇五
“惯性”教学的三点体会一、建立“惯性”概念
1、激疑，引出“惯性”课题
(1)奔跑之人，脚遇障碍物时，人向前倾．何故？
(2)坐在汽车内的旅客，当车突然开动时，人向后仰．为什么？
2、激趣，建立“惯性”概念
教师演示“打板落蛋”实验（略）．学生嘀咕：鸡蛋为啥没落地摔碎？
师生共同得出：实验表明，一切静止的物体都具有保持静止状态的性质．
师：小车匀速运动，布娃娃的运动状态怎样？
生：跟车相同，做匀速直线运动．
师：车停时布娃娃脚受车向后的摩擦阻力作用，脚的运动状态发生了怎样的变化？
生：由运动状态变成静止状态．
师：车停时，布娃娃上身的运动状态怎样？
生：继续向前运动，摔倒跌伤．
师：运动的物体具有怎样的性质？
生：具有保持匀速直线运动状态的性质．
水到渠成．教师给出惯性定义：一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的.性质．
板书：
物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性．
二、做好“惯性现象”实验
三、解答惯性现象的步骤
课本解释惯性现象，文字确切精炼．学过之后，学生尚难掌握要领，不能圆满准确地解答惯性现象．表现在语无伦次，思路层次不清，或者以简单的惯性二字概括作答．因此，教师在解释“惯性现象”实验时，应做分解动作，引导学生探出解答惯性现象的步骤：
1、确定物体原来的运动状态．
2、找出物体或物体的哪部分在突发过程中受到外力作用，改变了原来的运动状态．