确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研讨人才方案篇一
为了贯彻落实中央、国务院《关于加强职工教育的决定》，我厂定于5月10日至15日，在厂招待所召开职工教育工作会议，特制定会议方案如下：
认真学习中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》，传达省市教育工作会议精神，结合我厂实际情景，制订加强职工教育的规划，研究落实中青年职工的“双补”教育工作。
主管教育工作的厂党委书记、厂长；厂部有关科室负责人、工作人员；各分厂主管教育工作的负责人；各车间主管教育工作的主任；工会、共青团各级主管教育工作的负责人，共58人。
5月10日，传达省市教育工作会议精神，学习中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》。大会传达后，分组讨论，吃透上级精神，提高认识，端正态度。5月11日至15日，结合我厂实际情景制订加强职工教育规划，研究落实“双补”教育任务，解决“双补”教育中的各种实际问题。
10日上午举行开幕式，大会传达上级会议精神及中央文件，由党委书记xxx作动员报告。15日午时举行闭幕式，宣读我厂加强职工教育规划，部署开展“双补”教育任务和措施。
厂里准备抽调十名熟悉教育工作的同志，用半个月时间经过调查研究，上下结合，写出一份加强我厂职工教育工作异常是开展“双补”教育工作的实施方案，并制订出加强职工教育工作五年规划（草案），拿到会议上讨论修改。
为了集中精力开好会，所有参加会议人员一律在招待所住宿。其各项开支见附表。
关于讲话稿的撰写，将派专人面谈。
研讨人才方案篇二
课堂教学是提高教学质量的主渠道。为促进教师深入学习教育教学理论，深入研究新课标、新教材、新课堂和新学情，进一步提高教学效益和质量，同时为教师搭建展示才华的舞台和相互学习、相互交流、共同提高的机会。经学校研究，决定开展外实小第六届新课改暨创新教育研讨会。
20xx年3月31日——4月18日。
多媒体教室。
1、校内说课大赛
2、论文评比
说课主题：教与学方式的进一步转变
1、以新课程改革的理念为教学指导思想。
2、本届说课大赛对多媒体不作统一要求。
3、使用普通话。
4、说课教师说课前上交说课稿、教学设计各两份给评委，并同时烤盘到教导处。
5、说课竞赛须先写教学设计，教学设计要求如下：
（1）教材分析：包括本节教材内容的地位、作用、前后联系，本节教材内容的取舍增删的理由，以及所需要的素材和器材。
（2）学情分析：包括学生已有的知识、经验、思维水平、认知特征，学生间的差异等。
（3）目标确定：即通过教与学的活动，学生应达到的理想状态，学生学习之后能够解决哪些问题？教学目标应根据课程标准和教学需要，确定三维目标。
（4）活动设计：是教师与学生双边活动的设计，是一种弹性设计，至少在其中的1-2个环节中有应变方案、备用设计。
（5）板书设计：体现思路、体现主要内容、体现中心，简洁、新颖、有特色。
6、说赛时间不超过15分钟，延时2分钟以上降等。
1、论文内容与各课题研究紧密结合，与课堂教学紧密结合，体现新课程改革的理念。
2、格式要求：
题目：小二，黑体。
字数：1500——3000字之间。
正文：小四，宋体。左上角小五并加边框，如图所示：
外实小第六届新课改
暨创新教育论文评选
3、论文一律以教研组为单位，于4月10日放学前统一上缴一份文本和拷盘到教导处（拷盘的电子文本写上×年级×教研组）
1、根据我区的说课评价要点评课。
2、说课竞赛产生一等奖4名，二等奖6名，三等奖4名。
3、对说课优胜的教师将推荐参加我区课堂大赛。
4、论文评选将产生一等奖30名，二等奖50名，三等奖30名。获得者优先推荐发表，同时在全校教工大会上进行交流。
时间内容
第六周各教研组上报参赛教师名单及课题
第七周各教研组内说课及拷盘到教导处（说课教师说课稿和教学设计）
第八周校内说课大赛
第九周论文评选
第十周研讨会总结表彰
课堂大赛参赛名额分配
语文：1—6年级组各一名。
数学：低、中、高段各一名。
外语：1——3年级一名，4——6年级一名，共2名。
艺体、综合：（音乐、体育、美术）各一名。
姓名年级学科内容时间地点
张安全一年级语文《纪念》4月8日9：00多媒体教室
钟英芳二年级语文《瀑布》4月8日9：20多媒体教室
刘英五年级语文《童眼诗心美丽心愿》4月8日9：40多媒体教室
李星六年级语文《综合实践》4月8日10：00多媒体教室
杨丽四年级语文《什么样的眼睛》4月8日10：20多媒体教室
官红英三年级语文《我爱家乡的…》4月8日10：40多媒体教室
钱燕飞五年级数学《分数除法》4月8日11：00多媒体教室
吴倩三年级数学《平移、旋转》4月8日11：20多媒体教室
魏江容一年级数学《神奇的七巧板》4月8日11：40多媒体教室
李小燕六年级英语《taichi》4月9日9：00多媒体教室
钟惠三年级英语《colourswesee》4月9日9：20多媒体教室
李云三年级美术《红色的画》4月9日9：40多媒体教室
何国英四年级音乐《少年阿凡提》4月9日10：00多媒体教室
赵小华体育待定4月9日10：20多媒体教室
1、说课大赛评委名单
组长：
副组长：
组员：
2、新课改论文评委名单
组长：
组员：
研讨会接待方案范本
教育研讨会会议方案范本
关于教育研讨会会议方案范例
高层研讨会议总结范文
研讨会会议通知范文
研讨会议邀请函范文
研讨会议闭幕词范文
学术研讨会议通知范文
高层研讨会议的总结范文
研讨会会议通知的范文
研讨人才方案篇三
为进一步提高我校班主任的工作水平，全面实施素质教育，深入实践常规养成教育，创新德育机制，进一步丰富学校、家庭、社区、社会“四为一体”的德育模式内涵，让学生体验学习的快乐，培养良好习惯，沐浴阳光，健康成长，按学校德育工作计划的安排，决定第三---四周组织开展本学期的德育研讨活动。
本次研讨会活动安排：
1、组织人员到宝安区覃头小学参观学习;
学习内容：学生养成教育，学习常规，队列广播操
学习形式：现场参观，听课评课、听介绍经验，学习交流
学习时间：(第三周星期五下午，约1:00乘大巴出发)
参加人员：全体班主任及体育老师，部分行政，音乐老师
准备工作：陈静波联系车辆(32人左右)
李昕与覃头小学办公室主任联系安排学习活动
姚静负责录像摄影;
4、分年级进行主题德育研讨、师徒结对子签字仪式(注：此项活动安排在校外进行);
师徒结对：徒弟班主任是未满5年班主任工作经历的年轻班主任，师傅班主任由徒弟自己联系确定(如联系不到的由德育处协调安排)，在研讨会上现场举行签字仪式。今天开始至周五接受徒弟班主任的报名(报名找德育处谢渊主任)
5、班主任德育论文比赛(6月底完成);
要求：文章必须是自己个人撰写的，不要在网上下载或抄袭，以免发生著作权纠纷。每位班主任至少交一篇论文，期末学校组织人员评奖，并努力向相关杂志、报刊推荐发表。
1、班主任代表经验交流(发言代表由各年级组选派代表);
3、师徒结对子签字仪式
4、师徒代表发言
5、校长作德育研讨暨经验交流活动总结发言。
主 持：学校德育处
参加人员：全体班主任、行政
活动时间：初定第四周周五下午放学后出发，周六下午回来
活动地点：待定
摄影录像：姚静、陈静波
后勤服务：陈静波
宣传报道：姚静
2、班主任师徒结对实施方案。
研讨人才方案篇四
在教学中，教师的教学设计方案起着关键作用。最近，我参加了一次教学设计方案研讨会，与同行交流，分享心得。在研讨会中，我获得了一些关于教学设计方案的新思路和技巧，也对教学设计更加深入地思考和探讨。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会和反思。
第一段：前言
教学设计是教育工作中的重要部分。一个好的教学设计方案是教学成功的关键之一。教学设计方案研讨会是一个能够提高教师教学设计能力和教学质量的有效途径。在这个研讨会上，我和其他同行一起分享了我的经验和教学技巧，也学到了很多新的思路和方法，这些都让我感到非常受益。
第二段：教学设计方案的要素和技巧
教学设计方案需要考虑到许多要素，其中包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式和教学资源。这些方面，特别是教学方法的选择和实施，对于教学效果的成败起着巨大的影响。正确地选择教学方法和教学手段非常重要。例如，在某些课程中，可以使用讲解、展示、演示、探究、讨论、案例分析等多种教学方法，以满足不同学生的需求和学习风格。
第三段：情境教学的实施
通过这个研讨会，我学到了一个很好的教学设计初步方案——情境教学。情境教学是一种基于现实情境，尽可能地模拟解决实际问题的教学方法。情境教学的应用可以让学生身临其境地解决实际问题，从而增强学生的学科知识和技能。例如，在英语教学中，情境教学可以通过模拟实际场景，让学生更快地获得英语沟通技能。
第四段：教学设计方案的评估和改进
为了让教学设计方案不断改进，我们需要评估学生的学习效果和教学效果。利用课堂教学和广泛的反馈可以在这方面取得重要进展。除此之外，许多教育技术和在线学习平台也提供了更多的工具和支持，帮助我们更好地评估学习成果，实现教学目标。
第五段：总结
通过参加这次教学设计方案研讨会，我学到了许多关于教学设计方案的新思路和技巧，也发现了自身的不足之处。让教学变得更加有效和有趣，数字化教育技术、教学方法的改进、创建情境教学等都是我们可以采取的策略。我相信，通过不断地改进和完善，我们可以创建更加丰富和深入的教学设计方案，帮助学生取得更好的学习成果。
研讨人才方案篇五
教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。
二、活动目的
通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
三、活动时间：
20xx年12月7日（星期五）
四、活动地点：
杭州市三墩镇中心小学
五、活动主题：
落实以学定教打造高效课堂
六、活动形式：
以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。
（1）学校社团课程展示活动。分表演组和展示组
（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组
（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。
（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。
七、参加人员：
三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。
八、活动具体安排：
（一）8：00—8：30来宾签到
（二）8：30—9：00开幕仪式
（三）9：00—9：50社团展示
（四）10：00—11：30课堂展示
（五）12：40—1：40互动研讨
（六）2：00—3：30专家讲座
杭州市三墩镇中心小学
20xx.11
研讨人才方案篇六
教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之间的.相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。
二、活动目的
通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
三、活动时间：
20xx年12月7日（星期五）
四、活动地点：
杭州市三墩镇中心小学
五、活动主题：
落实以学定教打造高效课堂
六、活动形式：
以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。
（1）学校社团课程展示活动。分表演组和展示组
（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组
（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。
（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。
七、参加人员：
三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。
八、活动具体安排：
（一）8：00—8：30来宾签到
（二）8：30—9：00开幕仪式
（三）9：00—9：50社团展示
（四）10：00—11：30课堂展示
（五）12：40—1：40互动研讨
（六）2：00—3：30专家讲座
杭州市三墩镇中心小学
20xx.11
研讨人才方案篇七
教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。
二、活动目的
通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
三、活动时间：
20xx年12月7日（星期五）
四、活动地点：
杭州市三墩镇中心小学
五、活动主题：
落实以学定教打造高效课堂
六、活动形式：
以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。
（1）学校社团课程展示活动。分表演组和展示组
（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组
（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。
（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。
七、参加人员：
三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。
八、活动具体安排：
（一）8：00—8：30来宾签到
（二）8：30—9：00开幕仪式
（三）9：00—9：50社团展示
（四）10：00—11：30课堂展示
（五）12：40—1：40互动研讨
（六）2：00—3：30专家讲座
杭州市三墩镇中心小学
20xx.11
研讨会接待方案范本
教育研讨会会议方案范本
关于教育研讨会会议方案范例
研讨会会议通知范文
高层研讨会议总结范文
研讨会邀请函本站锦九篇
研讨会会议通知的范文
研讨会议邀请函范文
研讨会议闭幕词范文
学术研讨会议通知范文