初中部上学期工作计划表(实用5篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

初中部上学期工作计划表篇一

初中部上学期工作计划表篇二

继续深化教育综合改革试点和第三轮基础教育创新实验工作，结合我校新三年发展规划，学校智慧地选择并坚持“人和校兴”的办学理念，精心培育学校“和”文化，根据教育局【20xx】70号文件《20xx年下半年教育工作要点》的文件精神，结合学校工作实际，制订本学期学校工作计划。

二、工作重点

1.完善学校管理机制，加强依法治校，执行学校的“十三五”发展规划。

2.以“新优质学校集群式发展项目”为契机，提升学校课程领导力，进一步优化学校课程计划、规范教学行为。深化“创智课堂”教学实践，减负增效，提升教学的有效性。

3.参与杨浦区“集团化办学”，依托辽阳中学教育集团，探索集团化办学的实践模式，努力实现课程共享、资源共享、师资共享的目标。

4.加强教研组建设，推进教研联合体建设。在原有我校牵头的政史地教研联合体的基础上，新增辽阳中学牵头的英语教研联合体和存志中学牵头的语文教研联合体。

5.启动第三轮国家基础型课程校本化实施项目，推进语文教研组申报的“新课程背景下语文学科校本作业设计研究”课题工作。

6.继续推进“一文一理”创新实验研究室创建。在原有的市级“梦想工程师综合理科数字化实验室”和区级“基于mr混合现实数字化steam课程创新实验室”两个项目基础上继续做好创新实验室建设工作。

7.对接上海生命教育区域一体化建设项目，继续开发区域《户外生活》共享课程。争创新一轮“上海市行为规范示范校”。

8.基于“科技人文创新实验室”建设项目，推进基于云课堂的“翰墨流芳”校本特色课程建设，加强对外交流，促进“书法”传统特色项目的发展。

9.加强体教结合，依托上海市校园足球联盟赛等活动平台，不断推进校园足球特色文化建设项目，在学生中发挥足球运动的独特魅力和综合教育功能，彰显学校的足球特色与品牌效应。

10.继续做好“创智云课堂试点校”工作。继续与控江初级中学、齐一小学、回民小学联合推进基础教育云平台建设，开展教师培训好课堂实践，初步形成校本化课堂培训课程。

11.关注教师专业化成长，尤其是青年教师队伍建设，认真落实见习教师规范化培训基地校的各项工作。

12.加强“人防”、“技防”，推进平安校园建设。

三、主要工作

（一）推进依法治校，规范教育管理

1.在原有基础上修订和完善学校《管理制度汇编》，规范学校管理，以制度管理为纲，凸显人文关怀，营造和谐校园氛围。

2.以“新优质学校集群式发展项目”为契机，进一步优化学校课程计划、规范教学行为，提升学校课程领导力。

3.加强学校领导班子建设。进一步统一思想，不断提升整个班子的凝聚力、号召力和创造力，促进学校健康、和谐、快速发展。

4.加强对中层干部德、能方面的培训。强化岗位的责任意识，做到承上启下，富有执行力。

5.加强学校财产管理。进一步规范学校财产申购、使用及维护的管理，完善学校信息化管理机制。

6.落实平安校园建设，深化学校安全教育。通过明确责任，层层落实，加强反馈，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。结合学校实际情况，增强师生安全意识，强化学校安全管理手段，加强对校园重点部门、重要人员的教育管理，不断健全人防、技防长效机制，把安全责任落实到实处。

（二）坚持立德树人，落实全程育人

1.进一步整合德育资源，发挥学校的主渠道作用，加强课堂教学、校园文化建设和社团组织活动的密切联系。积极参与区生命教育联合实训基地“校外实践”试点校相关工作。

2.坚持德育优先的基础，以目标管理促进并加强对学生的行规教育生命教育，提升学生自我管理的能力，关心学生的身心健康，倡导学生综合素质的发展。编写“新生入学手册”，力争成为上海市新一轮行为规范示范校。

3.加强德育队伍建设，对班主任进行分层分类培训，构建以班主任为主体、全员积极投入的德育工作队伍，进一步确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念，增强教育的实效性。

4.丰富德育实践活动。开拓德育工作的渠道，将学校、家庭和社区联系起来，整合资源、创新载体，针对不同年龄段的学生，创设符合学生身心发展特点的德育活动。逐步实现德育活动主题化、序列化。

5.科学安排针对初三毕业班学生特点的理想前途、心理辅导、危机干预等教育内容和途径。对成长困难学生进行针对性教育辅导。

（三）聚焦教学质量，提升规范与效率

1.以“集团化办学”项目为契机，依托辽阳中学教育集团，探索集团化办学的实践模式，努力实现课程共享、资源共享、师资共享的目标。加强教研组建设，推进教研联合体建设。在原有我校牵头的政史地教研联合体的基础上，新增辽阳中学牵头的英语教研联合体和存志中学牵头的语文教研联合体。

2.启动第三轮国家基础型课程校本化实施项目，推进语文教研组申报的“新课程背景下语文学科校本作业设计研究”课题工作。

3.聚焦课堂，规范教研活动模式，从备课、上课、听课、作业、辅导等教学五环节入手，严格规范教学活动，注重过程化管理和质量监控。广泛开展主题式教研，用问题激发教师的主动思考，发挥集体的智慧，实现高效课堂、智慧课堂。

3.依托创智云课堂的建设，促使青年教师广泛使用云课堂进行教学。联合控江初级、齐一小学、回民小学共同探索信息化环境下的教研培训课程。继续推广aischool云课堂的使用改变学生“接受式”学习现状，实现师生多向互动、有效改善学校“教与学”的生态，逐渐形成具有鞍山初级特色的数字化教学特色。

4.强化初三毕业班的有序化管理。全面清晰的分析学生实际情况，提出合理的目标，制定有效措施，发挥年级组管理作用，通过有效管理和实时跟进的质量监控，及时发现问题、分析问题、解决问题。对其他年段提出针对性的目标，加强教学指导和监控，全面提升教学质量。

5.着力课程建设，基于学校的市区级综合理科创新实验室，着力打造“基于mr混合现实数字化ateam课程创新实验室”的6-7年级创新课程建设。

（四）坚持内涵建设，内化传承与创新

1．借助于少体校签约契机，推进体教结合，关注特长生的学业发展。通过组队参加上海市校园足球联盟联赛，不断推进校园足球特色文化建设项目，发挥足球运动的独特魅力和综合教育功能，进一步凸显学校足球特色品牌效应。

2．依托“科技人文创新实验室”建设项目，继续推进“翰墨流芳”国际交流共享校本特色课程建设。加强对外交流，进一步推进“书法”传统特色项目的发展。

3.进一步推进“创智云”项目，鼓励教师借力云技术，有计划的开展日常使用，转变教师传统的“讲授”为主的教学方式，充分利用创智云课堂系统，alschool系统与pad的辅助教学。

4．继续推进上海市创新实验室――“梦想工程师综合理科数字化实验室”项目，加强课程管理，开展课题研究，实施课程开发。大力推进该创新实验室作为杨浦区创新实验室项目子项目“基于mr混合现实数字化ateam课程创新实验室”的各项工作。

5．落实“区域教师教育方式创新的行动研究”项目核心校的各项工作，推进项目任务书的各项工作。

（五）聚焦队伍建设，提升专业素养

1.倡导崇高师德风范和团结协作乐于奉献的专业精神，开展师德师风的学习与讨论。增强岗位职责意识，转变教育理念，增强开拓精神。营造“和而不同”的校园氛围。

2.加强青年教师与骨干教师并重的培训模式，用走出去请进来的方法，拓宽教师培训的渠道。传承我校35周岁以下青年教师培训的传统，力推骨干教师的区级、市级平台培训。创建一支骨干引领、青年发展、结构合理、专业过硬的教师队伍。

3.关注见习教师成长。继续做好“见习教师规范化培训基地”的各项工作，为见习职初教师搭好师徒结对的桥梁，注重培训的过程管理，强调培训的规范化。

4.借助“区域教师教育方式创新的行动研究”项目的推进契机，将教师培训与信息技术环境相结合，探索数字化环境下教师培训的新模式。提升教师的信息化教育教学能力。

（六）其他工作

1.加强校务公开工作力度，做好绩效工资改革方案的宣传与落实。广泛征求群众意见，重要工作经教代会和校务会讨论决定。

2.继续推进学校的校园网建设，推广oa办公系统的应用。打造信息公开的多维平台，通过多渠道展现学校特色与校园文化。做好校园网和微信公众号的日常维护和宣传工作。

3.不断创新后勤管理模式，加强制度管理，牢固树立主动化、精细化、科学化、人本化的服务理念，不断提升服务质量。

4.不断发挥国家级规范汉字书写特色校、全国书法教育示范校引领作用，以特色课程建设为推手，继续做好语言文字相关工作，将其纳入到学校的文化建设、精神文明建设工作中来。

5.工会在服务教工的基础上，配合学校的工作重点推进，创建和谐、稳定、团结、奋进的教师工作环境，做好凝心聚力工程。主动关心教职工生活工作中的困难，做好退管会工作，主动关心退休教师。

6．发挥教工团、团队的凝聚作用，在党支部领导下，积极参与学校的教育教学工作。

7．做好计算机房、实验室等专用教室的管理工作，为教师、学生做好服务。

8．规范认真完成档案的整理和归档工作，把档案管理和学校的各类管理工作有机结合起来，有效发挥档案工作的作用。

初中部上学期工作计划表篇三

一、指导思想：

继续以科学发展观为统领，以精细化管理为保障，以面向全体和谐发展为原则，以促进教师专业发展为导向，以提高办学生命力为中心，步步踏实“质量立校、人才兴校、品牌誉校、特色强校”的可持续发展之路，打造忠植品牌。

二、工作重点：

1．依据学校办学实际，制定新学期《持续发展办学目标》，加强落实,力创佳绩。

2．以“三点一线、整体推进”为统领，以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”

3．以特色教育为突破口，大力彰显忠植特色，争创区校本培训特色示范校。

4．开展丰富多彩的德育实践活动，培养学生良好的道德行为习惯，积极创建德育工作新品牌。

三、具体措施：

(一)加强精细化管理，提升学校发展内涵

“点点滴滴求合理，细微之处见管理”是学校精细化管理精华所在。因此，学校管理的各个环节中，必须求精求细求合理，并将这种思想贯穿于整个工作之始终。所以，我们的管理目标是：

倡导“三勤”即：班子勤政、教师勤业、学生勤奋。

追求“三精”即：每一项工作都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。

把握好“三个环节”即：决策时，粗细兼顾，细分工细打算；管理中，细致入微，细要求细服务；总结时，疏而不漏，细反思细分析。

（二）加强教师队伍建设，形成学习型教师群体

教师队伍建设是学校发展的命脉。本学期，我校将全员培训、班主任培训与校本研修相整合，不断推进教师专业化成长历程，创建起学习型教师组织。

具体做法：

1．新理念培训与研读相结合――奠定教师自我发展的基础

为使新理念培训，能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导教师踊跃参与“读名著，做名师”读书活动。并以“读书沙龙”为媒介，进行交流对话，产生思想碰撞，逐步达成共识，促使新理念在研读中提升。

2．新课程培训与案例培训相结合――指明教师自我前进的方向

新课程培训关键在于日常教育教学案例的研究与反思。因此，学校将以新课改实施过程中教师面对急切解决的问题为突破口，以提高教师实施新课程和教育创新能力为目的，紧密围绕“案例培训”这一突破口，着力开展三个层面的案例培训，（即：文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训）真正实现“以案例展示理念，让理念回归课堂”的真谛。

3．新技术培训与课题研究相结合――创造教师互助交流的'平台

学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用，聘请我校胡圣龙老师为首席培训师，切实加强信息技术培训。开学初下发表格征集教师急需培训的内容，每月集中进行一次专题培训，带领教师开展信息技术与学科整合这一课题的研究。并充分利用网络进行互动交流，使教师人人会用博客交流，倡导有能力的教师建立自己的网页，使网上互动交流成为校本研究的新形式。学期末，学校将评选优秀博客。

4．师德培训与主题活动相结合――搭建教师通向成功的舞台

师德培训将与“争做人民满意的教师”活动相结合，根据师德教育月的主题，深入开展一系列师德教育主题活动。并以“用心工作、爱心育人、真心服务”为宗旨，精心打造“爱在忠植，情满校园”的服务品牌。

通过开展“师德信用承诺”宣誓，“牵手连心，情暖童心”结对活动，“感动你我”十件好事评选，“飞鸽送关爱，鸿雁传真情”等活动，促使教师自觉加强师德修养，牢固树立起“以德立身，以身立教”的良好教师形象。

5．班主任培训与班级管理相结合――铺就师生沟通的桥梁

加强班主任培训是提高班级管理的有效手段。我校将从班主任精细化管理入手，引导教师进行第二阶段培训――反思交流。以“我的班主任经历”、“我的班主任秘诀”、“我的班主任困惑”等为研讨主题，再结合每月各班月量化情况，班级值周评比情况，定期召开班主任会，畅谈感悟与体会。学校还将邀请双城市班主任讲师团成员到校作报告，以此，切实提高班主任工作水平与实效。期末学校将评选特色班主任，进行表彰。

措施保障：

实施以校为本的校本培训工作，我校将借助“外托”、“内依”、“横联”、“上靠”等途径，为教师的专业成长搭建平台,进一步落实我区“三三制”培训目标，实现新教师“入格”、青年教师“升格”、骨干教师“风格”的培养。

1、“外托”――组织教师们走出去听课、听讲座、参加培训等，为教师们吸纳新观念、新思想，提高业务水平创造条件。

2、“内依”――一依本校骨干教师，通过他们，开设专题讲座、师徒结对等形式进行学习、交流；二依校内正常、规范的教研活动，为教师们进行岗位练兵提供机会，具体形式有集体备课、说课、制作课件、上课、评课等。

3、“横联”――继续与兄弟学校进行教学交流、教研讨论工作，把本校的优秀教师推出去，把兄弟学校优秀教师请进来作经验介绍。

4、“上靠”――一请教研室的领导专家来我校进行讲座和个别指导。并通过他们推介我校教师外出听课、上公开课，使我校教师的专业水平得以迅速提高。

（三）加强校本教研创新，不断深化课程改革

本学期，我校校本教研工作将以“以“三点一线、整体推进”为统领，以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”、不断创新教研机制，构建现代学校教研制度，实现教学质量的不断提升。

具体做法：

1.“圆桌”教研――营造民主的教研氛围

本学期我校校本教研工作将以建设“学习型教研组”为抓手，坚持以教研组为阵地，充分发挥骨干教师的引领作用，发挥教师集体力量，营造民主和谐的教研氛围。学校将从三个层面开展活动。

第一个层面：各教研组围绕“百家一课”“移植创新循环课”“金点子荟萃”“我读书、我受益、我推荐”等专题开展“学―研―讲―评―改”系列专题“圆桌”教研活动，加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周一次的研讨活动。

“学”即间周四组织一次专题学习，做好学习笔记和心得。

“研”即围绕教研主题进行专题定向研讨；

“讲”即确定教师执教教研课，并集体备课；

“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；

“改”即在评议的基础上进一步完善创新课堂教学。

第二个层面：学校将与开学初下发教研活动表格，征集特色活动，并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动。分管干部深入教研组与教师共同研究，充实完善活动内容和形式。每月学校将展示两个教研组的亮点活动。

第三个层面：学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内交流。民主的教研氛围。民主的教研氛围。民主的教研氛围。

2．“接力工程”――构筑立体的展示舞台

本学期学校将启动干部指导学科,骨干教师带动青年教师,师傅帮助徒弟的“接力工程”,实行分层责任制,充分调动全体干部教师的积极性。

发挥骨干教师作用，上好“引领课”。开学初，每个教研组推荐一名骨干教师上“引领课”，教研组集体听课、评课，互动交流，学习骨干教师的教学经验。

师傅帮带新教师上好“过关”课。分管干部和师傅对新教师实施跟踪问效式听课，每月至少两次。新教师听结对子骨干教师课每周至少两节。每月新教师上一节汇报课，帮教干部、骨干教师要听课，给予具体指导。

青年教师上好“练兵”课。期中将在28岁以下教师中举行“练兵”课展示。

学校将与十一月份举“接力工程，共展风采”研讨会，届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展示，充分调动全体教师积极性。

3.“闯关行动”――追求高效的教学质量

在上学期的基础上，学校继续完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动。

每月一闯关：将采取每周教师一自查，每半月教师间一互查，每月教导处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进行专题抽检，重点检查作业设计、完成和批改形式，注重作业的合理性、针对性、层次性，注重对学生进行良好学习习惯的培养。将教师自评、互评与学校的综合评价相结合，更好地提高作业质量。

每月一比拼：将采取教师每周一检查，半月级部一测查，教导处每月一检测的形式，进一步抓好单项或单元过关考试，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。

二、德育总体目标

1、加强德育管理人员和班主任队伍建设，提高德育管理和教育水平。

2、加强学生的日常行为习惯的养成教育，提高学生的自我管理能力。

3、切实加强中学生法制教育；增强学生的法律意识。

4、积极开展三结合教育,形成相互协作机制。

5、积极开展综合实践活动,加强实践活动的课程开发。

6、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的班级与校园文化，达到环境育人，活动育人的目的。

三、工作重点

（一）加强班主任队伍建设。

抓班主任队伍建设仍是学校德育工作重点之一。

1、多渠道、多方位提高班主任队伍素质。通过系列专家讲座、经验交流等活动，努力提高班主任队伍的管理能力。

（1）本学期进行班主任系列培训。（班主任工作管理方法与技巧）

（2）每位班主任针对各年级学生情况撰写一篇德育论文。

（3）期末召开德育论坛。（班主任工作方法经验交流）

2、班主任抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色，；

3、深化主题班会教育内容，抓好主题班会的展示活动。每月教育主题班会不少于1次，要精心设计，创出特色。

4、抓学生行为规范，做小、做细，培养学生集体主义精神，争创优胜班级。

（二）抓学生养成习惯教育。

1、抓好德育的各项常规工作，加强学生的养成教育，以“一日常规”为重点，组织经常性的强化行为、学习以及检查、评比和公示，要形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。

2、结合《综合评价手册》，本学期在学生使用上真正落到实处，将日常行为规范的要求融入手册中，各班结合自己班级的特点设计个人的成才足迹手册，结合平时各项活动强化训练，不断巩固内化，完善手册。

3、学生会加大常规工作的管理力度，充分发挥“学生会”的宣传、监督作用，对学生常规执行情况等方方面面的工作，每天进行检查、量化、通报，以此规范学生的在校行为，使学生的精神面貌和思想道德水平发生积极的变化。

4、提高学生的自主管理能力，以学生会、班级自主管理为抓手，结合十项评比加强学生的自主管理能力。

（三）开展丰富多彩的学生活动

开展学生主题教育。学期初，学生德育工作是教育教学的重点，要充分运用早会、忠植之声等宣传阵地，对学生进行德育教育。本学期8月初将进行新生军训，九月份举行校田径运动会，文化艺术节，班徽揭幕仪式，拔河比赛，纪念“12・9”异程接力赛，家长会等活动。通过活动使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

初中部上学期工作计划表篇四

一、指导思想

本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，以求真务实的工作态度，发展特色管理理念，进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施精细化、人性化管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作目标

进一步落实教学常规，把学校各项制度落到实处，团结初中全体教师，开展形式多样的教学活动，激发学生学习兴趣。通过深入学习新课程理念，提升初中整体教学水平。在教学中注重培养基础学年学生的学习意识和学习习惯。狠抓初三教学质量，保障初三年级在现有态势基础上稳步前进，争取中考较今年有更大的突破。

三、工作重点

1、强化教学常规管理，切实落实精细化教学，从提升教师教学水平入手提升教学质量。2、促进教师学习和成长，建立学习型教师队伍，以教学理念引领、指导教学行为，推动教学发展。加强教师的业务能力考核。3、加强学生学法的研究和指导，渗透学习策略，培养学习树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成绩。

四、工作措施

1、加强教师日常管理，保障学校教学秩序

教务处将定期和不定期检查教师备课情况，及时了解各年级各科目的'教学进度。教师的教案书写内容应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程以及作业布置情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课，坚决杜绝无教案上课的情况。每一位科任教师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精心设计。对于每一次作业，布置之前必须自己先做过，务必做到快收、快批、快评，绝对不能一“勾”到底或一“查”了事。教务处每个月要对教案、作业批改情况进行综合检查（检查时间和方式另行安排），并把检查结果记入教师业务档案。坚持月考制度，定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结反馈经验，发现问题，调控教学。本学期拟进行四次考试，时间分别为：1、第四周（9月下旬，教师自行命题考查）2、第十周（期中考，11月上旬，学校统一考试）3、第十五周（12月上旬，教师自行命题考查）、4第二十周（期末考，201月下旬，学校统一考试），各年级各学科要精心做好备考、命题工作，考试过程中要严抓考风考纪，达到以考促教，以考促学的目的。

3、积极开展教研活动，提高教师业务水平

多渠道提高教师的课堂教学水平，提高教师的思想认识和业务素质。青年教师要经常向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。教务处要求每个学期科任教师听课不少于4节，教务主任不少于16节。本学期教务处将开展校内公开课教研活动，各任课教师都要上一节公开课，听课教师要有听课记录，课后评课活动要积极参与，并且要做好评课记录，建议教师之间的评课采用“3+2”形式，即提出三点优点和两点不足。（具体实施方案另行通知）

4、加强学生学习管理，提高学生学习能力

要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培养学生自觉学习的良好习惯，让学生积极上学，遵守纪律，专心听课，积极思考问题和回答问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。

要加强对学生学习心理和学习方法的研究，切实抓好学生的学科学习指导，提高学生的自学能力和学习效率。

5、增强毕业班质量管理意识，确保明年中考再创佳绩。

加强毕业班教学的管理和协调，服务于毕业班教学。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期初三各科要基本完成全年的授课任务，时间紧，任务重。毕业班教师在保证教学质量的前提下，一定要注重教学进度，教务处要分阶段进行初三调研，及时把握初三动态，保障初三教学顺利高效。

未尽事宜或不当之处在执行中不断补充和修改。

另附：《教务处工作日程安排表》

二0一三年八月十五日

-第一学期教务处工作日程安排

周次

起止时间

工作内容

预备周

8.25-9.1

1、学生报到缴费注册2、教师任课科目和周课时安排

3.制定教务处工作计划4、编制周课表、作息时间表

1

9.2-9.8

1、新生、插班生编班2、发放教材、教辅、作业本

3、班主任填写学生化名册4、统计学生入学情况5、开学典礼

2

9.9-9.15

1、庆祝第29个教师节2、收交教师教学工作计划

3

9.16-9.22

1、公开课时间安排2、召开九年级教师会

3、建立七年级学生档案、申报学籍4、九月份月考命题与制卷

4

9.23-9.29

1、九月份月考2、九月份教学常规检查3、庆国庆黑板报出版

5

1、庆国庆黑板报检查评比2、国庆放假

6

10.7-10.13

1、第一次月考质量分析2、公开课教案撰写3、秋季运动会筹备

7

1、召开初三年级全体学生会议2、公开课教案交流、修改

3、分年级举行初中生命题作文竞赛

8

1、作文竞赛表彰会2、开展公开课教研活动

9

1、期中考试工作准备2、十月份教学常规检查3、继续公开课教学

10

11.4-11.10

1、组织期中考试、评卷2、筹备家长会3、学习园地出版

11

1、期中考试总结2、召开家长会3、分年级举行英语竞赛

12

1、英语竞赛表彰会2、继续公开课教学3、公开课评课

13

1、十一月份月考命题与制卷2、十一月份教学常规检查

14

12.2-12.8

1、十一月份月考及评卷2、分年级举行初中数学竞赛

3、第三次月考质量分析4、继续公开课教学

15

12.9-12.15

1、召开九年级全体师生会议2、数学竞赛表彰会

16

1、英语朗诵比赛2、继续公开课教学3、检查教学进度

17

1、全面结束新课2、术科期终测试3、制定学科复习计划

18

12.30-1.5

1、元旦放假2、学期常规检查3、期末总复习

19

1.6-1.12

1、组织期末考试、评卷、成绩统计2、收交教师各项工作总结

20

1.13-1.19

1、完成教务处工作总结及寒假工作安排2、放寒假

初中部上学期工作计划表篇五

一、指导思想：

以课程标准为依据，以新课标、新教材所体现的课程性质、课程目标、课程理念、课程特征为基准，注重体现新教材的思想性、学科性、综合性和活动性原则；全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，以实施有效教学为依托，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。

二、工作重点：

1、加强学习和研究，进一步转变教学观念。组织教师认真学习有关“有效教学”的理论、学校教学工作意见和其他教育教学理论，提高本组教师的理论素质，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。

2、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。

3、加强新课程课堂教学研究，要求教师不断实践、反思、总结，使课改理念落实到课堂，在课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，关注学生、平等对话、开发资源，凸现实践体验，努力体现当今课堂教学主体化、人文化、综合化、活动化、合作化的特点，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，为新课程的有效实施积累经验。

4、不断进行小结、反思，积极撰写各种心得体会，对自己的教学进行客观的分析，理论的检测，不断交流中提升自己，也使每位组员共同进步。

三、具体活动安排：

二月份：

1、申报市级学科指导小组服务学校

2、制定教研组计划。

三月份：

1、迎接学科指导小组菜单式服务。

2、撰写教学论文。

四月份：

1、参加兴市小学品德书圣大学堂活动。

2、“同上一堂课”教研活动

五月份：

六月份：

期末小结