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滨州市题语文篇一
2012年4月23日至27日，我有幸参加了在泰山脚下举行的2012年山东省小学语文优质课评选观摩活动，此次学习让我如沐春风，受益匪浅。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：
第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。在教学《“凤辣子”初见林黛玉》一课时，他指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。课中，他抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。最后，他从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，激发了学生的无限乐趣。整节课在老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如某老师在上《乞巧》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会人们美好的愿望。
第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：老师在上《宋庆龄故居的樟树》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写樟树的语句，这是两棵怎样的树？再读课文，哪些地方让你感受到樟树的蓬蓬勃勃？配乐读，让学生深情并茂的体会作者的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如低年级教学老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生[]集中精力的好习惯。
第五、注重语言文字的训练。在以往的教学实践中，我们对“理解课文内容”这个层面研究得比较多，积累了很多宝贵经验，但往往容易忽视“指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的”在对学生的训练中，我们不可能回避或逾越“表达思想感情”这一关，却又时有想感情浅尝辙止，不深入不到位。而对于课文中语言文字表达形式语言文字的训练，更是存在着疏忽和不经意。由此造成形式与内容、形式与情感的互相游离，减弱了训练的渗透力，难以达到训练的理想效果。而此次学习中，讲课的老师都对语言文字的训练有足够的重视，在教学中彰显这一点。例如，在《画家乡》教学中，在学习“他画的海那么蓝，那么宽”一句后，训练学生对…那么…，…那么…，这一语言结构的理解和运用。
第六、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的认识和感受。培养学生[]去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。
第七、今后努力方向
1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有[]这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学此文转自实践中去，做一名新课程理念的.忠实实践者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
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滨州市题语文篇二
近日，我有幸参加了滨州市委书记的一次重要讲话活动。在这次讲话中，滨州市委书记分享了对于滨州市经济发展和社会建设的重要思考和指导方针，给我留下了深刻的印象和启示。
第二段：对滨州市委书记讲话的认识和感受
在滨州市委书记的讲话中，我第一次真切感受到了一个地方党委领导者的担当和责任。他深入分析了当前滨州市面临的挑战和困难，并提出了一系列应对措施和发展思路。他的话语中透露出坚定的决心和信心，让我对滨州市的未来充满了希望。
第三段：对滨州市委书记讲话的精髓理解
滨州市委书记的讲话中，我最为震撼的是他对于经济发展和社会建设的重视程度。他指出，经济发展是滨州市之基，也是这座城市最亮的底色。同时，他也强调了人民的利益至上和民生优先的原则，将发展经济与改善民生紧密相连，从而推动了滨州市的全面发展。
第四段：对滨州市委书记讲话的自我反思和改进方向
在听完滨州市委书记的讲话后，我深感自己在工作中还有很多需要提高的地方。首先，我应更加关注人民的利益和民生问题，用心为民解决实际困难，做好服务工作。其次，我还需更加注重从全局和长远角度思考问题，要学习滨州市委书记一贯的战略思维，提前预判和解决问题，为市委市政府提供更好的支持。
第五段：对滨州市委书记讲话的回顾和展望
在滨州市委书记的讲话中，我看到了滨州市委市政府团结奋进的精神，明确了未来发展的目标和方向。我相信，在滨州市委书记的领导下，滨州市一定能够迎来更加美好的明天。作为一名普通的党员，我愿意积极投身于滨州市的建设和发展中，为实现滨州市委书记的宏伟目标贡献自己的一份力量。
通过这次滨州市委书记讲话的听讲与心得体会，我对滨州市的发展有了更深入的理解和认识。同时，也让我更加明确了自己在工作中的责任和使命。我相信，只要我们团结一心，积极奋斗，滨州市的明天一定会更加美好。
滨州市题语文篇三
20xx年4月7日到11日，我参加了在滨城区逸夫小学举行的全市优质课评选与研讨活动。会上我听了21节评优课，并积极发言参与评课。老师们关注单元备课整体备课，精心设计教学环节，他们的严谨态度使我感触颇深。周主任从整堂课全局参与评课，为我今后教学指明了方向。
宋艳华老师执教的《摆的研究》、邹平鹤伴小学刘娜老师执教的《食物的营养》、邹平第一实验小学张鹍老师执教的《生的食物与熟的食物》都给我留下了深刻的印象。教师语言富有感染力，启发性。课堂上教师的教学语言都经过了仔细推敲，实验材料准备充分，有的还进行了改造。
刘娜老师执教的《食物的.营养》中，稀释了碘酒，使学生清楚的看到滴加碘酒后，淀粉颜色的变成蓝黑色而不是黑色。各类食物为了防止食物混合，分别盛放在调色盘中互相隔开，体现了科学实验的严谨，也节约了食物。每一细节体现了老师对教材的钻研与创新。她虽身怀六甲，仍然坚持上市优质课，精神可嘉。
邹平县黄山实验小学张宁老师执教的《小苏打与白醋的变化》一课引发了老师们激烈的争论。因为教材文字和插图互相矛盾。最后专家周主任一语定音：先放固体小苏打，再倒入白醋，和初中化学统一起来。
最使我感动的是滨城区三河湖实验学校的45岁胡俊兰老师。虽然她的课无法和年轻教师相比，不是很完美，有不少遗憾，作为中年教师，她的自我挑战精神使我佩服。
我非常感谢领导给我这次学习的机会。我积极和邹平、惠民老师准备器材，做了力所能及的事。会议中我认真听课，及时记录，反思。研讨环节我评课发言三次，得到周主任表扬与鼓励。
滨州市题语文篇四
一、引言：
滨州市委书记的讲话是我近期参与的一次会议中的重要环节。在这次会议中，滨州市委书记用深入浅出的语言，全面系统地介绍了滨州市的发展情况，提出了一系列重要工作要求和发展目标。通过聆听和学习，我深感自己的理论素养不足，需要不断学习和提高。在此，我将通过对滨州市委书记的讲话的深入思考，总结了一些心得体会，希望能对自己的工作和生活有所帮助。
二、宏观视野与战略思维的重要性：
滨州市委书记在讲话中强调了要提升战略思维，培养宏观视野。他指出，只有具备宏观视野，才能顺应时代的发展潮流，为滨州市的发展做出正确的判断和决策。在我个人的工作中，我也深感到了宏观视野和战略思维的重要性。只有把握全局，站在整个市场、整个行业的高度审视问题，才能找到解决问题的最佳路径。因此，我将努力提升自己的战略思维能力，以更好地适应和引领市场的发展。
三、创新意识与实践能力的培养：
滨州市委书记在讲话中强调了要增强创新意识，培养实践能力。他强调说，市场竞争的激烈性要求我们不断创新，要敢于试错、勇于实践。创新意识和实践能力是企业和个人取得成功的关键。我深刻认识到，要在不断变化的市场中立于不败之地，就必须不断充实自己的知识储备，培养自己的创新意识和实践能力。因此，我将积极主动地参加各种培训和学习活动，不断提高自己的实践能力，善于发现问题并解决问题。
四、党性修养与为民服务的本质：
滨州市委书记在讲话中强调了党性修养的重要性，提醒我们始终把为民服务作为工作的本质。他指出，作为党员干部，我们要时刻保持党性修养，要把人民群众对美好生活的向往作为自己的奋斗目标。听了滨州市委书记的讲话，我深感作为一名党员干部，要时刻保持良好的党性修养，将为民服务作为自己的工作方向和努力目标。我将继续加强理论学习，始终保持对党的忠诚和为民服务的初心，切实做好本职工作，为滨州市的发展做出自己的贡献。
五、加强团队合作与自身素质提升：
滨州市委书记在讲话中提到了加强团队合作的重要性。他表示，只有充分发挥团队的力量，才能推动一个机构、一个企业的快速发展。我深为认同，一个团队的成功不是靠个人英雄主义可以实现的，而是需要团队成员相互合作、互相支持。因此，我将更加注重团队合作，学会倾听和尊重他人的意见，共同为团队的目标而努力。同时，我也要不断提升自身的素质，提高自己的综合能力，以更好地适应和服务于团队的发展。
总之，在滨州市委书记的讲话中，我学到了很多宝贵的经验和理念。通过这次学习，我深刻认识到自己的不足之处，也意识到提升自己的任务之重。我将以滨州市委书记的讲话为鞭策，不断提高自己的理论素养，提升自己的综合能力，为滨州市的发展贡献自己的力量。我相信，通过持续不断的学习和努力，我们一定能够实现自己的目标，为滨州市的发展做出积极的贡献。
滨州市题语文篇五
(一)范围条件。市直机关从在基层工作的选调生中考选补充工作人员的选调生职位报考条件为：思想政治素质好，自觉贯彻执行党的路线方针政策。工作扎实，肯于吃苦，甘于奉献，工作创新意识强，干事创业，实绩突出。有较强的组织纪律观念，清正廉洁，作风正派，群众威信高。具有大学本科毕业以上文化程度、年龄在32周岁以下(1982年5月5日以后出生)，2012年以前(含2012年)选调到基层，现在县(区)以下机关单位工作，经县(区)委组织部推荐、市委组织部审定，且符合报考职位专业条件(其间职务提拔在试用期内的，不得报考)或具有职位所在部门工作经历，身体健康。
(二)报名与资格审查。坚持个人申请与组织推荐相结合。符合报考条件的人员，由本人提出申请，县(区)委组织部根据选调生在基层工作表现，择优推荐人选，市委组织部负责审定汇总。人选确定后，市委组织部根据选调生所学专业和工作经历，组织选调生参加网上报名。
(三)考试。笔试和面试时间、考试科目、试题与面向社会招考公务员相同。笔试成绩合格分数线单独划定。
(四)体检、考察。由市委组织部按照有关规定单独组织。
(五)录用。用人部门根据体检、考察情况，确定录取人选，报市委组织部审批，办理转任手续，并由用人部门办理任职手续。录取的选调生试用期为6个月，试用期满考核合格的，继续任职;考核不合格的，回原单位工作。
从选调生中考选工作人员的未尽事宜，由市委组织部另行通知。
九、录用计划及招考职位要求