在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
2023年思想汇报中标点符号可以占守首格吗通用篇一
1．句号表示陈述句末尾的停顿。使用句号时，应注意：
(2)书名或篇名与标题和章节题目的末了不用句号。
(1)有些句子中虽有疑问代词或疑问格式，但整句不是疑问语气，不能用问号。如：我不知道他最近在学什么。
(2)在选择问句中，问号只能放在句末；连续发问时，每句话末尾用问号。
(3)主谓倒装的疑问句，问号放在句末。如“怎么了，你？”
3．叹号表示感叹句末尾的停顿。使用叹号时，应注意：
(1)叹号用来表示强烈的感情，如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲伤、惧怕等，只要是抒发强烈感情的语言，句末均用叹号。
(2)反问句如感叹语气强烈，可用叹号。如：我哪里比得上他呀！
(1)表示概数的地方；
(2)并列词语之间有了“和、及”等连词时；
(3)在没有明显停顿的并列词语间，如“工农兵”；
(4)并列短语作谓语、补语时，其间的停顿用逗号不用顿号。
5．逗号表示句子内部的一般性停顿。使用逗号时，应注意：
(1)主语部分较长，或为了突出强调主语，用逗号；
(2)较长的主谓短语作宾语时，宾语前用逗号；
(5)较长的并列短语之间用逗号，而不用顿号。
6．分号表示复句内部并列分句之间的停顿，使用分号时，应注意区别分号和逗号的不同之处。分号和逗号都可以用于分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。它表示的停顿大于逗号。其他分句只要分句内部已经用了逗号，分句之间就得用分号。分号的作用主要是使各分句间的层次清楚。
(1)用在提示性话语之后的冒号，其提示作用发挥到句子的末尾；用在总括性话语之前的冒号，以总结上文。
1、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
2、“你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点钱了。你全拿去吧。”
3、“你们几个先回家吧。”班主任说。
在句中点号中，若按停顿时间的长短依次排列，应是顿号最短，逗号次短，分号较长，冒号更长。
(1)如改动原话或原文变为转述，不能再加引号。
(2)引号中的原话或原文里还有引用部分，应加单引号( )。
2、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
3、在人民代表大会上，有的代表提出了“缓建或停建楼、堂、馆、所”的建议。
(2)括号里的话如是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号用在被解释的句子或段落末的`标点之后，括号内标点符号照旧，后括号外一般不用标点。
10．破折号标明行文中解释说明的语句。除解释说明外，破折号还可标明话题的突然转变，表示声音的延长、事项的列举分承。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
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2023年思想汇报中标点符号可以占守首格吗通用篇二
本站：小学阶段是打基础的阶段，特别是语文方面，要多练多看才能有收获。下面我们一起看看这篇《小学语文标点符号教育》。
1、句号(。)：
陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。
2、问号(?)：
问句末尾的停顿。
3、感叹号(!)：
感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!
4、逗号(，)：
一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
5、分号(;)：
一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。
6、顿号(、)：
句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7、冒号(：)：
8、引号(双引号“ ” 单引号‘ ’)
引号的三种用法：
a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
b) 表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。
c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
9、省略号(……)：
省略号有三种用法：
a) 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。
b) 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……
10、书句号()：
表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。
11、破折号(——)：
破折号有三种用法：
a) 表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
b) 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c) 表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。
2023年思想汇报中标点符号可以占守首格吗通用篇三
冒号(：)是一种比较常见的标点符号，一般用来表述总括上文或进一步解释说明，冒号的这种作用，就为我们答题提供了便利。在一些片段阅读题目中，材料中含有冒号，我们通过分析冒号前后的内容，往往就能获得解题所需的关键信息。
a.词典编纂者不能对词汇的用法随意改动
b.词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程
c.语言文字的规范工作要为广大人民群众服务
d.语言文字的规范工作应由广大人民群众来决定
【点评】这则文段中一个比较吸引眼球的标点符号“：”，这种情况下，说明冒号后面的内容是对之前“基本要求”的进一步解释说明，那么冒号后面的内容就是正确答案。文段在这里讲的是“语言文字是广大人民群众共同使用的”、“要走群众路线”，与之相符的为c。因此，本题的正确答案就是c。
可以看到，这道题要求我们理解“基本要求”指代的含义，而冒号正是命题老师给大家留下的解题线索，根据冒号的指引，考生就可以快速查找到解题所需的关键信息。
2023年思想汇报中标点符号可以占守首格吗通用篇四
今天早上，标点符号家族发生了争吵。
小蝌蚪逗号拖着它长长的尾巴游上了讲台说：“你们看我长得又黑又结实，像个蝌蚪，可爱又漂亮，人们写文章少不了我，我一喊停顿，他们都得停住，哪像句号，胖子一个”。小皮球句号一听小蝌蚪逗号如此的出言不逊，它气急败坏，三步并做两步跳到讲台中间大声的说：“逗号小子，你说谁是胖子呢？我的身材这叫结实，再说我长得像个小皮球，小朋友们可喜欢我了，最重要的是没有我，人们写文章哪会断句，我比你重要多了……”小皮球句号话还未说完就被一个大大的钩子钩下台去了，原来是疑问号，他不慌不忙地滑上讲台，脚上还穿着一双溜冰鞋，它慢条斯理地说：“你们别争了，要说谁更重要，那非我莫属啊，我长得像一个耳朵，人们没听懂的话就可会及时地提出疑问，如果没有我，文章中便不会有问题地提出。”这时，一向脾气暴躁的打棒球高手感叹号一边吃着苹果，一边走上讲台发言了：“你们啊，都太骄傲了，只有我最虚心，你看，有了我，人们的喜怒哀乐都表达出来了吧，再说，我的棒球打得多好！”说完，感叹号还用手比划了两下，非常得意。这时，一向不喜欢说话的省略号见到了感叹号如此得意，它忍不住了，用它那嘹亮的声音大声地说：“说到喜欢，谁也比不上我，我像六颗漂亮的小圆珠，人见人爱，最主要的是人们写文章时可以用我省略许多无需要重复的内容，大大节省了写作时间”。
标点符号家庭成员你一句我一句，你不让我，我不让你，声音越吵越大。终于，争吵声吵醒了正在打瞌睡的字典公公，字典公公伸了伸懒腰，捋了捋花白的胡子对标点符号们说：“孩子们，你们都是朋友啊，都是为人们写文章服务，为什么要争吵呢？团结一致才能充分发挥各自的优势嘛，各行其道，谁的作用也突显不了”。标点符号们听了不好意思的低下头说：“我们懂了，团结友爱才能供献力量，以后我们再也不自以为是了”。
2023年思想汇报中标点符号可以占守首格吗通用篇五
标点符号很重要,组成文章不可少, 该用哪种小符号,都要认真来思考。以下是有关标点符号童谣，欢迎大家阅读。
标点符号很重要，组成文章不可少，
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思说完用逗号，话说完了用句号，
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，
并列词语用顿号，并列分句用分号，
提示下文用冒号，对话引用加引号，
注释进层破折号，书文名称书名号，
意思省略省略号，表示停顿用顿号。
一句话说完，画个小圆圆(。句号)。
2、中间有停顿，小圆点带尖(，逗号)。
3、并排语气词，点个瓜子点(、顿号)。
4、并排分句间，逗号顶圆点(;分号)。
5、引用原话前，上下两圆点(：冒号)。
6、疑问或发问，耳下坠耳环(?问号)。
7、命令或感叹，滴水下屋檐(!感叹号)。
8、引用特殊词，蝌蚪上下翻(“”引号)。
9、文中要解释，月牙分两边(括号)。
10、转折或注解，直线画后边(——破折号)。
11、意思没表完，六点紧相连(„„省略号)。
12、报刊或书名，括号带双尖(书名号)。
13、重点词语句，字下加黑点(.着重号)。
14、专用名称下，横(浪)在下边(——﹏专用号)。
15、两数或名词，横线连两边(-连接号)。
16、人、地、文名中，黑点居中间(.间隔号)。