时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
三年级中队工作计划下学期 三年级中队工作计划篇一
以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水*。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。
1、教师情况分析：
本年级有专职老师28名，其中语、数、英教师15名，除原二年级原班人马未动，又新引进不少新鲜血，而且都是本校精英。有了这些精英的加入，我相信，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。
2、学生情况分析：
本年级共有9个班，其中有两个班是这学期扩招的新班。老班的学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可仍旧有许多方面有待加强。新班更需要让学生加强学习习惯和行为习惯的培养。
优势：本组教师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，教师们已经深深地认识到群策群力的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。也正因为如此，在过去的一学年里，我们这个年级才有了令人满意的好成绩。
本学期，因为有了新人的加入，无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优秀教师，占全校优秀教师三分之一以上；在德育课题研究上，本组拥有两名上学期参加课题实验的班主任，可以以点带面，带动一批教师。
1、老师们能群策群力，互相全面合作地进行工作，但组内人文气氛不够浓厚，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。
2、班主任们的安全意识强，但仍缺乏细致的，建设性的工作方法。学生的养成教育还未落实到实处，学生的行为习惯还有待花大力加强。这也是本年级组这学期的工作重点。
3、级组活动不够新颖，既没有很好的创意，更没有影响力。
这学期，我们经过不断的反思、分析，集体讨论并制定了本学期的工作总目标：全组老师团结一致，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来进行工作，群策群力。
a、德育工作目标：
1、以学校的发展目标为方向，在原试点班教师的带领下，全面开展“学生自己我发展的课题研究。（课题研究计划见附1）
2、努力营造级组轻松、愉快、团结向上的氛围。加大教师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强与生活教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康、起居与生活能力。
3、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，做好家校联系记载，并及时将家长的意见转达给有关部门。
4、加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动。
5、初步制定适合本年级组的考评制度，每月主持召开一次本年级的教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。
6、策划、组织好本年级组的两个活动，做到活动前充大力宣传，活动中精心准备，活动后充分小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。（活动计划见主要活动安排）
7、筹建本年级学生“红领巾银行”。
b、教学研目标：
1、以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探索教学新思路。
2、富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。
3、极组织学生参加第二课堂活动，精心策划、组织本年级的每二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。
a、爱国影片大放送
活动目的：
（1）、通过欣赏影片，让学生了解建国以来的重要国家大事，激发学生的爱国热情。
（2）、通过写观后感，提高学生的欣赏、写作水*。
活动时间：第六周每天二课时间
活动地点：三年级各班教室
影片来源：各班班主任负责
活动宣传：谢晖
活动形式：
（1）、每天二课同时放映9部影片，学生可根据海报自己选择要看影片。
（2）、观后由语文老师组织学生写观后感受，本年级*评奖并展出。
b、海峡*心连心系列活动
活动目的：
（1）、通过与东莞台商子弟学校的交流，加深*师生之间的相互了解。
（2）、通过书信往来，培养海峡*孩子之间的交流、沟通能力。
（3）、通过相互往来，增进*孩子之间的友谊。
活动时间：第十四周
活动地点：待定
活动内容：
（1）、第一阶段：（9月中旬——10月中旬）书信来往。
（2）、第二阶段：（10月中旬——12月中旬）见面互访。
（3）、总结展示阶段：（12月底）挑选部分交往优秀书信、图片展出。
三年级中队工作计划下学期 三年级中队工作计划篇二
一、指导思想：
以学校的工作计划为指导，发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，以构建团结和谐、健康向上的年级氛围为背景，以提高课堂教学效率为中心，以加强常规管理为保障，结合本届初三学生的实际，统筹规划，科学安排，认真制订复习计划，研究中考策略，团结本组教师，共同树立“教学质量是学校生命线，是教师荣誉线、幸福线”的工作理念，扎扎实实育人，兢兢业业教学，力争使2017年的中考成绩的各项指标取得更大突破。
二、本学期的目标和任务
（1）抓前30名，促尖保尖。（2）抓前50名，保重点。
1．加强学习，研究教材教法、学生学法，努力转变观念，积极探索合理、可行、有效的中考复习模式和方法，切实提高课堂教学效益。
2．在备课组制定本学科教学计划的基础上，要求每位教师做好任教班级的现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，提高合格率。为学科成绩的提升做出最大的努力。
3.继续加大集体备课的力度，各学科每周至少活动两次，落实教学目标，实现课堂45分钟效益的最大化。
4．关注中考，加强考试的动态研究，参加中考研讨会和利用网络资源收集中考信息，及时调整教学策略，提高复习的针对性。
5.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。要求各班主任配合体育教师督促学生认真参加体育活动，到体育考试前夕，各班应利用早上或阳光体育时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
7.组织好试验考试和信息技术考试，力争最好。
8．重视培优、拔尖工作。课堂上精讲多练，为学生提供充分锻炼的时间与空间，课后，对部分基础较好或较差的学生面批面改，将培优、拔尖工作落到实处。
9.搞好阶段性复习检测，一方面要提高试卷的信度，做到“出卷要精、做卷要勤、讲卷要明、查漏要行”，另一方面，坚持搞好教学质量分析，从知识与能力、智力与非智力、教情与学情等方面进行分析，及时解决质量上存在的非正常性的差异问题，全面推进教育教学工作。
10.重视学科之间的协调工作, 使学生学习轻负担、高效率、高质量。
（二）德育工作
1．狠抓常规工作，通过文明礼仪、组织纪律、环境卫生等方面的精细化管理，为营造班级的良好班风、学风提供有力保障。
2．班主任应制定学期系列班会计划，班会课安排有针对性、层次性和激励性。重点开展理想、信念方面的教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”为主题，教育和激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。此外，定期召开学生经验交流会、现状分析会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
3．关注后进生，在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点，从而有效地保证后进生提高。
4．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药，减轻学生压力，促进学生心理的健康发展。5．要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，促使学生思想的健康成长，不断端正学习态度、提高学习成绩。
6．配合学校要求，将管理工作抓好、抓实，实现“管理出效益”的目标。
7．围绕阶段性测试、模拟测试，开好学生会、家长会，给家长提供合理、科学的指导意见。
总之，初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，初三每一位老师一定会立足本职岗位，发扬奉献精神，将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。虽然初三年级时间紧、任务重，但是我们全体初三老师一定会全力以赴，团结协作，争取中考成绩再有新的突破。
四，具体工作安排：
二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;（责任人：各班班主任和任课老师）
启动和制定第一轮复习工作（责任人：各科备课组长）;组织好中考报名工作（责任人：各班班主任）
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作，做好第一次月考的质量分析工作。（责任人：杜晓宇）
初三百日冲刺动员大会;（责任人;赵淑珍和晋帅）
召开学生家长会议;（责任人：各班班主任）
四月：迎接第一次模拟考试并作好质量分析;（责任人;赵淑珍和晋帅，杜晓宇。）
启动第二轮复习工作（责任人：各科备课组长）
部分学科老师座谈会（责任人：赵淑珍）
学习常规问卷调查;（责任人：晋帅）
五月：进入全面综合复习教学阶段;做好第二次模拟考试的质量分析;（同上）组织好体育考试（体育老师和各班班主任）
部分班级学生座谈会（赵淑珍和晋帅）
组织好理化试验考试（理化老师和各班班主任）
六月：优生座谈会
中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织)组织中考（责任人：各班班主任）
指导考生填写志愿（各班班主任）配合学校作好留学生工作（各班班主任）
三年级中队工作计划下学期 三年级中队工作计划篇三
依据学校教学教研工作计划，结合学生学习的实际情况，以提高学生综合语文素质，取得明年中考优异成绩及个人教学教研的质量和水平为目的。
根据平时对班级学生语文学习品质特点的了解，尤其是通过对上学期期末考试成绩及暑假作业完成情况的分析，发现学生在语文学习上还存在一些问题：学生身上良好的学习习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）还不是很理想，总觉得他们学习浮躁、被动，懒于记笔记、忽视书写、作文能力较差。中三班两极分化严重，而且“尾巴”较大，相对同年级组的其他班级而言，班级的优秀率偏低，今后应设法减少低分人数，提高优秀人数。
本学期要学完九年级上册和下册部分内容，上册教材共分为七个单元，主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主，仍以专题、文体为内容安排，以单元形式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文言文。在九年级，文学作品作为单独的内容形式出现，不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内，以培养学生初步的文学欣赏能力。 上册教材分编有散文、小说、议论文、书信、戏剧和文言文等内容。散文主要是有关自然的主题，小说主要是现代的小说。一个是纯粹的议论文单元，是本套教材惟一按议论文文体安排的单元。以求知为主题，学习立论和驳论的特点和方法。文言文单元以史传为主题，进行文言文阅读教学，并承接以前的教材安排，编有一定数量的古代诗歌。
要与备课组教师提前共同备课，优化“一案三单”的设计。对“导学预案”要根据所教班级的实际情况进行二次设计，要突出教师的“导学”和学生的“自学”环节设计，要严格按照“导学预案”中的时间设计安排教学环节，不得拖延时间；“问题训练单”要参考练习册设计，避免顾此失彼或重复训练；要突出梯度练习。
教学过程要体现学生的主体性，突出重点和难点。要灵活运用多种教学方式，鼓励运用探究性的学习方式，以提高学生发现问题和解决问题的能力。 要培养小组学习的合作精神，提倡互助互帮；培养学生自主学习、自我管理的能力，加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
要努力创设语文学习环境，沟通课内外的联系，拓宽语文学习的渠道；要继续培养学生耐心阅读的习惯，掌握解题的技巧，引导学生学会发现问题，学会文字表达。
要加强作文训练，讲练结合，要充分利用学生手中的“中考押题作文训练卷”，争取写好记叙类文章，学会议论文体的写作。要将学生的优秀作文在班级张贴，以鼓励学生写“原创作文”。另外，作文教学要贴近生活实际，把握中考方向，多写小作文、片段作文，尝试互批互改，以改促写，有效提高作文水平。
要根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外时间培优辅差，提高及格率和优秀率，减少低分人数，力争整体提高。
作业的布置和批改要要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。作业的检查要及时，有效地杜绝学生不做、不交作业的现象；作业批改要准确、及时，要求学生一定要更正作业中的错误之处，知道错误原因，还要记住正确答案。
按学校的要求做好假期作业考试和月考的各项工作，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，查缺补漏，力求完善。
教学过程中，要及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且认真写好教学反思。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。
（二）注重语文基础知识的积累应用和基本技能的训练
教学过程要突出学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练学生的基本技能，全面提高学习语文的能力和信心。要了解课文中出现的重要作家作品知识；了解描写方法、修辞方法和句子成分的有关知识；熟记课文中出现的字词的音形义，以此作为练习写字的内容之一；具有基本的阅读听话说话能力，养成学习语文的良好习惯；读文言诗文，要了解内容，背诵一些基本篇目，积累并熟记常用文言字词意思和句式，能独立完成课外简单文言文的习题训练。
进一步培养学生阅读写作能力，加强对学生学习方法和技能的培训。指导学生学会记叙文、说明文、议论文阅读题的解题技巧，以便为中考打下良好基础。
（三）继续培养学生良好的学习习惯和意志品质
要继续培养自主预习、复习的习惯；要使用读书“六字诀”阅读课文，养成圈画词句、疑难问题的习惯；上课要专心倾听他人发言，积极思考并参与发言，养成速记的习惯；要强化汉字和诗文的书写，养成正确、端正、清晰写字的习惯；要有耐心读书的习惯，使阅读与思考想结合；养成自觉诵读文言文的习惯；养成有疑难，设法解决而不逃避的习惯；要重点培养学生具备勤奋、有恒、认真、专心、团结、协作等学习的意志品质。
（四）钻研业务、参与教学教研活动
作为毕业班教师要切实加强中考试题的研究，加强针对性教学。
要熟练掌握教材内容，参加校本培训，并完成校本教研手册中要求学习和研究的内容。要参加学校、教研组组织的各种形式的教研活动，要主动听取同科教师的课，多听学科带头人和骨干教师的课，课后多与同事探讨交流，以提高自己的教育教学能力。
每周教两篇课文，每个单元进行一次单元测试。
三年级中队工作计划下学期 三年级中队工作计划篇四
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。
（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
（7）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
（8）经常听取学生良好的合理化建议。
（9）以“两头”带“中间”战略思想不变。
（10）深化两极生的训导。
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。
对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。
用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。
分二阶段复习：
（一）第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能训练让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。
2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；第三讲函数；第四讲统计与概率；第五讲基本图形；第六讲图形与变换；第七讲角、相交线和平行线；第八讲三角形；第九讲四边形；第十讲三角函数学；第十一讲圆、复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。
4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。
（二）第二阶段综合运用知识，加强能力培养，构建初中数学知识结构和网络，从整体上把握数学内容，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。
培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。
第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。
三年级中队工作计划下学期 三年级中队工作计划篇五
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
1、德育.（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。（2）、以丰富多彩的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化差生特别是双差生的教育工作。（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力。（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。（7）、加强环保教育，培养学生保护环境意识。
3、体育、美育、劳育卫生教育.（1）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加少先队组织开展的各项活动。（2）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
（3）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。（4）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
二月份：
1、制定好班级计划；
2、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
三月份：
1、开展“我为母亲送心意”的活动。
2、开展“学雷锋”活动。
3、开展植树活动。
四月份：
1、加强安全教育。；
2、听法制讲座。
3、办一期“安全在我心中的手抄报”。 五月份：
1、喜洋洋迎“五一”。
2、对学生进行热爱劳动的.教育。；
3、庆“六一”活动准备。
六月份：
1、庆“六一”。
2、期末复习总动员。
班主任：左晓伟
20xx-2-28
三年级中队工作计划下学期 三年级中队工作计划篇六
在上级主管部门的正确领导下，在全体高三教师的努力拼搏下，我校20xx届高考再创辉煌，面对20xx届高考成绩，20xx届应在现有成绩的基础上，再跨一大步，力争20xx年高考普通类本二以上达220人，艺体类双达线40人，合计本科类达线人数超260人。在狠抓高考质量的前提下，继续狠抓学生的日常行为规范教育、思想品质教育和尊规守纪教育，确保学生违法犯罪率为零。
教育教学的根本是教师，一流的教师队伍才能带出一流的学生，而一流的教师队伍要靠好的领导。为此，在高二期末统测后，首先成立以校长为组长，分管校长为副组长的高三领导小组。其次，领导小组针对高二期末统测成绩和高二现有教师队伍，组建新一轮的高三教师队伍。再次，在高三教师队伍中，选拔年富力强、具有丰富教育教学经验、能吃苦、肯奉献的教师担任高三班主任。
各班针对高二扬州统测成绩认真分析，年级领导小组也要认真进行分析，既要分析语数外的情况，也要分析两门选修的情况，明确每个班的工作指标。围绕工作指标，每个班制定高三工作计划以及工作措施；每个备课组也要制定学科工作计划。备课组要选择一套适合本学科、本校学生的一轮复习资料。
班主任要帮助学生明确奋斗的方向，帮助学生制定高三学习目标和复习计划，利用班会课对学生进行理想前途的教育、意志品德的教育，明确提出“读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切”的口号，努力营造积极向上、你追我赶的班级氛围。
暑假期间，老高三和新高三的老师要进行衔接，老高三要把得与失的经验传递给新高三；各学科组也要进行对接，老高三将一年的复习讲义和电子文稿移交给新高三，新高三在老高三的基础上，进行假期集体备课，准备新一轮的复习资料。
过程比结果重要，有了好的过程，才能有好的结果。
第一，抓好备课的几个环节，利用寒暑假和每周日晚的集体备课，认真组织好各备课组的集体备课，一人主备，其他人辅备，形成统一的教学案，额为老师在统一的教学案的基础上，针对本班实际，形成自己的独特教案。
第二，认真抓好课堂的监督和管理，提高课堂效益，提倡同组老师相互听课，各督导员随时听课，高三领导小组随堂听课，关注课堂质量，认真组织好一周的周练、一月一次的月练，并一月进行一次月考分析，分析到每个班级、班级中的每个学生，关注先进生、边缘生、瘸腿生，把班级中的具体学生分配到具体老师，做到人人身上有担子，个个身上有指标。
第三，精心组织每次模拟考试，并对考试结果认真分析，把学校情况放到大环境中进行分析比较。从对比中找出自己的差距，并把扬州市的统测成绩与老师的评优评先、绩效工资考核挂钩。在过程中就去激励教师，对学生进行过程性表彰和奖励，让学生追有目标、学有榜样。
第四，每月对学生作业进行抽查，在作业抽查中注重学生的完成质量和教师的批改质量；每月召开一次学生座谈会，了解学生的学情和教师的教情，及时调整复习进度，并使我们教师的教育教学更能适合学生的需求。
第五，认真组织教师研读《考试说明》，熟悉考纲，熟悉江苏及全国各地近五年的高考题，提高复习过程中的针对性和有效性。
四、关注师生的生活实际，努力做好后勤服务工作
第一，关注老师的家庭生活，努力为老师排忧解难，解决教师的后顾之忧，让教师能够全心全意投入到教育教学中去。
第二，关注学生的生活，特别是住校生的生活；关注贫困生和留守生，为他们提供力所能及的经济帮助和心理帮助。
第三，要对学生进行各方面的安全教育，确保他们能有一个强大的身心，为高三高强度的复习冲刺提供基础条件。
第四，组织对高三教师家属的慰问，感谢他们对高三工作的大力支持和无私奉献。
1、期末统测的各项工作，安排暑假作业
4、各班班主任进行家访或利用家校通与学生家长进行联系，了解学生在家学习、休息情况，请家长督促孩子在家认真学习，好好休息；检查艺体生的假期专业复习。
5、新老高三老师对接，老高三经验交流座谈会，老高三复习资料移交。
1、组织教师参加学校教师培训
3、组织教师进行集体备课
4、组织学生进行军训，对学生进行意志品德的锤炼和教育
5、收缴暑假作业，并组织教师认证批阅
2、领导小组成员推门听课，检查课堂教学情况
3、召开学生座谈会，了解学情、教情，及时调整教与学的情况
4、认真组织好周练与月练，并对月练进行分析诊断
7、国庆大假的安全教育、作业布置，强调假期的自我查漏补缺
1、假期作业收缴、批改、讲评
2、教师一个月的教案、听课、作业批改情况检查
3、领导小组随堂听课
4、落实尖子生、瘸腿生、边缘生的个别辅导
5、周练、月考的成绩汇总、分析
1、学生、教师的第一次扬州统测动员与准备
2、认真组织好期中考试，并对期中考试进行分析
4、检查、指导特殊生的个别辅导情况
8、组织学生参加上报名
1、做好艺术生的专业考试工作
2、周练、月考的组织工作和成绩分析
3、检查教学案、听课笔记、作业批改
4、检查各班体育训练情况，关注学生的身体健康
5、各班黑板报、墙报和学生具体目标的确立
6、美术班的文化复课，强化文化课的重要性
7、关注体育生的专业训练、美术生的校考情况
1、召开年级组学生大会，对扬州市期末统测进行动员
2、各班营造迎接期末考试的氛围，把学生的注意力引导到期末统测上来
3、关注艺术生的单招校考的情况
4、领导小组随堂听课，召开学生座谈会
1、期末统测的组织、成绩分析
2、假期教育、假期作业的布置
3、假期与家长的联系沟通，强调假期学习的重要性
4、假期结束，学生作业的收缴、批改、讲评
5、教学常规检查
1、组织一次雨外县市学校的联合考试，对学生的假期学习进行摸底
2、教学常规检查，稳定教学秩序
3、召开学生座谈会，了解教情、学情
4、组织参加扬州统测，并认真分析得失
6、召开家长会，强化冲刺阶段家长的重要作用
7、百日誓师动员大会
1、组织体育生参加专业考试
2、组织学生参加高考体检
3、组织扬州市第二次模拟考试及成绩分析
4、分班召开学情分析会，细化目标的达成，班级学生责任到具体老师
5、二轮复习计划、复习资料的落实
1、邀请学科专家、心理辅导专家进行讲座
2、与名校的联考，找差距
3、注意集体辅导与个别辅导的结合
4、关注学生的身体与心理健康
5、知道学生进行学习与休息的协调
6、引导学生注重知识的归纳与整合
7、检查学生的错题集的整理情况
8、最后一次模拟考试
20xx年6月
1、细化送考工作，车辆人员安排
2、关注考生的食宿，教师的值班辅导和晚上陪住
3、班主任提前对本班特殊学生进行考前心理辅导
4、对学生进行考题辅导，考前文具的准备
5、考完后关注学生情绪，进行考后学生情绪引导，注重学生安全教育
6、高考模拟填报志愿
7、高考成绩统计分析
8、学生材料的准备，高三复习资料的整理归档
1、学生高考志愿的填报
2、学生录取情况汇总
三年级中队工作计划下学期 三年级中队工作计划篇七
全面贯彻党的教育方针，以人为本，让学生能够顺利成人，也能成材。全面提高教育教学质量，为让七中成为一所真正名副其实的示范高中，为学校真正完成质的跨越而努力。
(一)理清年级自然状况
本年级共有10个班，理科班5个，文科班5个(含1个音美特长班)，学生人数接近500人。从学生表现情况看，进入高三以来，整体比较稳定，在常规管理上难度应该小于高二、高一时期，但仍有少数管理上的特殊生需要全体老师尤其是班主任老师还有年级组加强引导，进行转化。从学业情况来看，多数学生学习比较主动努力，学习态度比以前有了较大的提高，与市同类学校相比，有的学科成绩略有优势，有的处不利位置，有的班级成绩相对稳定，有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍然存在，被动学习的人数不少。从教师情况看，本年级大多数教师有一定的高三教学工作经验，教育教学工作积极主动，认真敬业，不少教师业务水平高，能力强，能够起到骨干带头作用。
(二)计划与设想
1、努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍
全年级组教师要精诚团结，密切协作，年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，在高三年级形成“温馨和谐、积极向上”的年级组精神。年级组教师要以年级组为中心，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，及时沟通，同心协力，步调一致，形成合力。
2、班主任工作的核心是建立良好的班风、学风
班主任工作主要在于四个方面：一是抓实常规，包括学生早读、课间操、自习课、午休、清洁、出勤以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风、抓复习备考，营造蓬勃向上而又有序的学习氛围，抓学习习惯，做到班风正，学风好、环境优。三是要团结、协调任科教师的工作，主动向科任教师了解班级学生情况，调动任课老师的积极性。四是特别要注意做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
3、 规范和强化备课组的作用
为了提高教学效果、教学成绩，要充分发挥备课组的`作用。以备课组长为核心，经常研究教材教法，研究课型、研究不同单元和内容教学的深度和广度、研究学生情况，使课堂教学真正做到有实效，追求高效。注重收集新高考的相关信息，加强对新高考模式的研究，有针对性的制定合理的教学方案，备课组内做到“四统一”：统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习。注重集体备课，要定期开展专题研讨，要定时定点。每次集体备课要有主讲人，要研究问题，针对个案，每个老师必须进行“二次备课”。平时的课堂教学要强调教师的演示教学和学生答题的规范化。要充分开发校内外资源，加大校内外交流。
4、加强与家长的沟通与联系
争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，对学生请假等各种常规或特殊情况的处理都要及时与家长沟通交流，使家长成为搞好年级工作的助力，而不是阻力。
5、搞分学分审核工作，保证让综合素质评价、学业考试、综合实践活动合格的学生顺利毕业。
6、搞好高考报名工作
十月：部分艺术生到武汉备考，安排第二次调研考试，高考报名
十二月：安排第四次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作
元月：做好进行学期末工作，参加xx市统一调研考试
三年级中队工作计划下学期 三年级中队工作计划篇八
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。
二、工作重点
1、德育
(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
(2)、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民;
(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;
(6)、结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育;
(7)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育
(1)、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;
(3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动;
(5)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;
3、体育、美育、劳育卫生教育
(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报;
(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动;
(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;
(4)、要求学生认真上好各专业课;
(5)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务;
(6)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、各月份的工作安排
九月份
1.做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生、乘车学生名单等。
2.“四项”竞赛开始。
3.庆祝“教师节”。
4.初期家访。
十月份
1.“庆十、一”主题班会。
2.爱国主义教育。
十一月份
1.做好家长会工作。
2.差生结对帮助。
十二月份
1.口算过关。
2.刊出“节约资源，我在行动”专刊。
一月份
1.准备复习迎考。
2.写好操行评语。
3.评选各类优生。
4.寒假工作安排。