人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
参观博物馆篇一
通过此次去赣州博物馆的参观之行，我们深刻的了解到赣州这块红土地的悠久历史以及灿烂的文化圣地。这使我又增加了对这块红土地的热爱。让我更深刻地体会到我们要热爱我们伟大的祖国，弘扬中华民族悠久的历史文化和发扬优良的传统美德。树立远大的报国之志，为把中华民族建设成繁荣富强的国家贡献自己的绵薄之力。
参观博物馆篇二
当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼”。馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的建设者。
参观博物馆篇三
1、师生头戴太阳帽，身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。
2、校车配带药箱跟随师生队伍，随时应对突发事件。
3、活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。
4、参观博物馆，各班教师要听从负责人安排，组织学生有序参加体验活动。
参观博物馆篇四
3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；
5、带队老师要随身携带家长联系电话，以便及时联系家长；
6、对大客及驾驶员要求：车辆性能良好，驾驶员安全意识强，无交通违规行为记录；
7、提前印发家长联系信，征求家长意见，建议身体有病的学生不要参加此次活动；
8、安排专人实地考察，确定活动方案，减少隐患；
9、注意天气变化，适当增减衣服，避免感冒。
参观博物馆篇五
参观国家博物馆活动策划书活动主题：践行社会主义核心价值观――走进国家博物馆
活动目标：开阔视野、了解历史、积累知识、与时俱进
活动背景：
1.落实北京市教委自2014年秋季开学启动“四个一”活动，组织中学生走入国家博物。
2.引导学生“践行社会主义核心价值观”,将课堂落在国家博物，丰富学生的生活。
前期筹备：
1.各学科教师了解国家博物馆的展览情况，根据学生特点和需求，对国家博物馆先行介绍，对相关知识进行梳理，设计出切实可行的教学方案、活动方案，引导学生的博物馆学习能够落到实处。
2.学生就老师提出的问题，先期进行了解，比如了解“列夫托尔斯泰”“历史上的探险家”“夏商西周的历史”等。
3.前期学生准备好相机、记录纸笔等，分好小组，做好参观前的物质合作准备。
过程实施：
1.12月11日早上7点30分全体同学身穿校服在校园“江山社稷石”前面集合，各班清点人数。
2.乘车到达“国家博物馆”后，学生分组活动，认真倾听讲解员的讲解，并且认真做记录。
3.下午返回学校后，利用班会课时间，学生交流，制作展板、ppt准备和更多的同学交流，获得更多收获。
附录1:【游学课程设计方案】
【冯珊老师根据各备课组设计思路，综合完成此方案】
北京市育英学校七年级
“社会大课堂――国家博物馆游学”课程设计方案
游学主题词：脚下的路途有多远，心路历程就有多丰富！
游学主题：践行社会主义核心价值观--感受文化的魅力。
活动目的：
1.在综合实践活动中培养学生文明观展的行为习惯。
2.使学生在感受文化魅力的同时联系自己所学的知识，()达到学以致用的'目的。
3.学生在参观过程中了解中华民族悠久历史和灿烂文化进而增强民族自豪感
4.在活动中增强学生的团队合作意识，尝试进行合作学习。
活动策划：七年级综合学科
活动方案：各学科布置研究课题，以小组为单位完成。成果以杂志形式呈现，每组按照研究课题的具体要求完成课题研究并汇总成册，制作成a4版面图文并茂的杂志。要求有目录，照片注明拍摄者姓名，文字注明撰稿人，每本杂志中至少有一种全组的活动合影。
活动主题
活动场馆
课题
宋代石刻艺术之美蕴含了那些数学原理
宋代石刻艺术
参观宋代石刻艺术展，拍摄照片，记录，
选取展览中有代表性的艺术作品，从数学角度分析它们的美
“万卷书，万里路”
古代中国基本陈列馆
选取感兴趣的探险家（推荐：张骞、班超、法显、玄奘、鉴真、徐霞客、郑和），在参观的过程中收集与他们有关的图文信息，关注他们的足迹所至，在中国政区或世界政区地图上标出他们的所到之处，画出路线图。
制作文物名片
夏商西周的文物
名片要求有图有介绍及选择的原因；
了解列夫•托尔斯泰和他的时代
列夫・托尔斯泰与他的时代
参观展馆中“列夫・托尔斯泰与他的时代”展品（油画、版画、素描、雕塑、手稿等）从多个角度，了解这位伟大文学家的一生，走近世界文豪的精神世界。
近代社会发展阶段及其原因
参观复兴之路展览
从1840到2014这一百七十多年的历程中，中国社会是如何发展的？导致这种发展的主要原因是什么？请同学们思考后画一张中国近代社会发展的阶段及导致这种发展的原因的关系图。
附录2:【家长通知】
家长通知
尊敬的家长：
您好！根据市教委的统一要求，海淀区围绕“践行社会主义核心价值观”为主题，组织初一新生走进国家博物馆开展活动。为了促进学生全面健康的成长，我校七年级定于12月11日（周四）上午开展走进国家博物馆活动。
活动地点：国家博物馆
活动时间：12月11日7:30――12:20
活动费用：此次活动费用由学校承担。
活动要求：
一、集结要求；
1.穿校服，按时到达指定位置集合。
2.听从指挥列队等候上车。
二、乘车要求：
1.学生有秩序上车，要礼让。
2.携带好自己的行李，按要求摆放。
3.行车过程中安静有序，不离开座位，不影响司机。
4.保证车辆卫生、整洁。
5.乘车途中不要将头手伸出窗外，确保人身安全。
三、活动要求：
1.带好饮用水，严禁购买未经卫生许可的食品，中午回学校进行午餐。
2.听从带队老师和辅导员的安排。
3.根据活动要求携带必要物品。
4.根据身体条件尽量高效完成活动内容。
5.遵守活动要求，注意安全。
6.有事及时向班主任或带队老师反映，杜绝自作主张。
7.遵守活动场所各项规定。
四、下午安排：
下午按照课表上课，放学时间17:00.
北京育英学校七年级
2014、11、16
附录3:【人员安排】
12月11日七年级国家博物馆游学带队教师安排
参观博物馆篇六
1、让会员在观摩中学习知识，体验自然界的奥妙，同时揭开了恐龙这一神奇物种以及玉石的神秘面纱。
2、通过参观博物馆增强会员间相互交流认识，增强协会的凝聚力，为以后更好的发展奠定基础。
3、通过参观学校的博物馆，增加协会的课余活动，丰富大学生活。
参观博物馆篇七
活动前：
1、此次参观活动分年级组进行，由分管行政带队，负责统筹安排行程，班主任提前通知好本班的其他带队老师，其他带队老师和班主任一起组织学生活动，所有老师一定要把学生活动安全放在第一位。
2、外出活动前，请各班主任教育学生安全出游，文明观赏。
3、各班外出活动前要组织学生对园博会做好充分的知识储备，让学生提前了解相关的知识。
5、班主任提醒中午回家吃饭的学生，准时到校参加活动。
活动时：
1、所有学生以班级为单位，游玩时不离队，不三三两两自由活动。带队老师组织好参观队伍，建议队伍前后各一名老师，另外一名老师流动管理。
2、所有学生远离水域，不玩水，不攀爬，不触碰馆内展品。乘电梯时注意安全，排好队，不拥挤。
3、建议：一二年级游玩路线：主馆――副馆――观赏鱼――喷泉表演――返回（喷泉表演结束整好队上车）；三四五六年级游玩路线：主馆――副馆――观赏鱼――园内游――喷泉表演――返回（喷泉表演结束整好队上车）；苏州展区和无锡展区内水和石头较多，建议学生不要进去。
参观博物馆篇八
茶，自神农发现以来，在中国历史上已被吟咏了几千年。“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”这句古老的俗语，道出了茶与中国人民的不解之缘。带着这份熟悉而又敬畏的情感，3月28日清晨，浙江财经学院财政与公共管理学院e生活坊和浙江理工大学茶艺协会共同组织了参观茶博物馆以及登山活动。近40人冒着绵绵细雨踏进了位于杭州市西湖乡双峰村的中国茶叶博物馆，一起领略茶的魅力。
中国茶叶博物馆分别设有茶史、茶萃、茶事、茶具、茶俗等多个展厅，形象地勾勒出了中国数千年茶叶文明的历史轨迹，细致生动地反映了源远流长、丰富多彩的中国茶文化。迎着讲解员庄重而又不失亲切的嗓音，同学们来到了茶史厅：历朝历代，茶质的特点、茶具的发展、茶名人的贡献以及各种煮茶、品茶的器具，毫无保留地展现在大家眼前。随后，大家在茶萃厅聆听了采茶工艺和茶叶品种的'介绍，在茶俗厅欣赏了民族风味浓郁的茶俗表演，在茶事厅探究了制茶、研茶工艺……同学们追寻着先人的脚步，品味着在中国历史长河中积淀起来的浓浓茶香，留连在这茶的世界里。而最令人印象深刻的当属绚烂夺目的茶俗厅，耀眼的红色尽显“酥油茶”的民族风格，引得众人驻足长观。
初尝茶的魅力，同学们仍旧意犹未尽，喊着欢快的口号直奔对面的五老峰，体验采茶的乐趣。活动最后，带着对茶叶的热情，此次探究之旅也结束在一片淡淡的茶香中。沿着山峰下山，大家略现疲惫的脸上笑容不断。
此次活动历时一天，虽无法完全领略中国茶文化的精髓，却激发了同学们对茶的热情。中国的茶文化，正如茶的味道：悠悠浓醇，回味无穷。
社管中心沈思敏
参观博物馆篇九
市教育体育局：
为了加强学生社会实践活动能力，贯彻素质教育理念，提高劳动技能，树立热爱劳动的良好风气，真正让学生接触社会，了解部队建设，感受军事科技的魅力，激发学生的自豪感和爱国热情，经学校校委会研究决定，初一至初三年级学生计划于2013年9月27日和9月29日分别去舒驰客车厂、民生玻璃厂和飞机场参观。望上级领导批准为盼。（具体计划附后）
莱阳开发区中心中学
2013.9.26
开发区中心中学学生外出参观工厂、飞机场的活动方案
为了贯彻素质教育理念，让学生真正接触社会，加强学生社会实践活动能力，提高劳动技能，树立热爱劳动的良好风气；了解军人生活，感受军事科技的魅力、激发学生的自豪感和爱国热情，进而增强学生的创新精神和实践能力。经校长办公会研究决定，定于9月27日和9月29日组织我校初一至初三学生到舒驰客车厂、民生玻璃厂和飞机场进行参观，活动方案如下：
一、时间、地点及参观人员：
1、9月27日上午7：50，初一至初二（1）（2）班学生、班主任及教师乘校车前往舒驰客车厂和民生玻璃厂参观。
2、9月27日上午7：50，初二（3）至初三学生、班主任及教师乘校车前往民生玻璃厂和舒驰客车厂参观。
3、9月29日上午7：50，初一至初三学生、班主任及教师乘校车前往飞机场参观。
二、活动安全领导小组：
组长：孙学军校长
副组长：孙瑞清副校长孙伟光副校长韩少波副校长
组员：陈学文主任王克学主任韩治勇主任王晓进主任联络人：李青山主任
宣传报道：左言凤主任
三、组织安排：
（一）带队人员安排
初三级部：陈学文（7号车）
初二级部（1）（2）班：王克学（4号车）
初二级部（3）韩治勇（6号车）
初一级部：王晓进（1号车）
（二）学生乘车安排
初一（1）班乘坐1号校车（共46人：学生43人，教师3人）负责教师：孙林艳于树松
初一（2）班乘坐2号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：李明磊王皓菲
初一（3）班乘坐3号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：乔美红崔卿梅
初二（1）班乘坐4号校车（共44人：学生41人，教师3人）负责教师：张娟娟薛建静
初二（2）班乘坐5号校车（共45人：学生43人，教师2人）负责教师：李伟涛郭永飞
初二（3）班乘坐6号校车（共45人：学生42人，教师3人）负责教师：宋志元郭辉艳
初三（1）班乘坐7号校车（共48人：学生45人，教师3人）负责教师：宋晓丽王成明
初三（2）班乘坐8号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：陈学文谢文涛
初三（3）班乘坐9号校车（共47人：学生45人，教师2人）负责教师：崔义丹于晓丽
（三）时间安排：
（1）9月27日（周五）和9月29日上午7：50，全体学生在3号楼后自东向西按初
一、初
二、初三顺序集合，各班级清点人数，由级部主任作教育动员，8：00登车，8:10分出发。
四、具体要求：
1、定于9月26日（周四）下午，在综合楼四楼召开班主任、级部主任、随班老师及其他相关人员会议。
3、每台车二名教师带领，上、下车要清点人数，检查仪容仪表，管理学生，严禁在车上大声喧哗、打闹、将头和手伸出车窗外，严禁私自调换车次。讲究卫生，禁止在车上乱扔弃物。有事离开需经班主任同意。
4、严格遵守纪律，服从指挥，不得擅自行动，随意乱跑。
5、参观时，要认真听讲解员的讲解和介绍，了解机器设备、工具、工艺、模型等有关知识。教育学生要做文明观众，依次排队参观，未经允许不得用手触摸展具，参观中要做好笔记。
6、有问题需要咨询，须请示老师或讲解员，不得擅自破坏秩序。
7、注意安全，不得随意用手扳动设备；不准靠近正在运转的机器和设备。
8、发现有问题，尽快向老师汇报，以免发生安全事故。
9、行车中，驾驶员控制车速（一般不超过60km/小时）和适当车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生。当车速过快时，班主任有责任让司机减速慢行。
10、下车时车辆停稳后，班主任在车下等候，另一教师在车上组织学生下车。
11、确保乘车人员全部安全下车并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆。
12、所有参加本次活动的教职员工均必须服从工作安排，不得私自行动。
开发区中心中学
2013.9.25
注：每班准备相机一部，拍摄活动场景。