无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
给幼儿讲故事小故事视频篇一
近年来，随着幼儿教育的发展，讲故事成为了一种非常普遍的教育手段。幼儿故事的讲解不仅能够引发幼儿的兴趣，还能够锻炼他们的听力和语言表达能力。作为一名幼儿园老师，我有幸能够亲身参与到幼儿故事讲解的过程中。在这个过程中，我积累了一些心得体会，使我能够更好地向幼儿传递故事的魅力与价值。
首先，一个好的故事讲解者需要具备良好的语言表达能力。幼儿还处于语言学习的初期，他们对于词汇的理解有一定的局限性。因此，作为讲解者，我们必须用简洁、生动的语言来讲述故事，以便让幼儿更好地理解和接受。同时，我们还要注重语音语调的变化，增强情感表达的效果。例如，在描述故事情节的悬疑时，我们可以选择一种慢而低沉的语调，以增加幼儿的紧张感。在故事高潮部分，我们可以适当加快语速，提高音量，以唤起幼儿的兴奋。
其次，我们还应该注重身体语言的运用。幼儿是通过感官来获取信息的，他们更乐于去观察和模仿别人的动作。因此，在讲解故事时，我们可以通过身体语言的方式来帮助幼儿更好地理解故事内容。例如，当我们讲到故事中的人物在树上爬时，我们可以真实地模仿爬树的动作，激发幼儿的好奇心，增加他们对故事的亲近感。同时，我们还可以利用手势来点明故事中的重要细节，以帮助幼儿更好地记忆和理解。
另外，我们在讲解故事时，还要善于运用图画和道具。幼儿是视觉动物，他们对于图画的吸引力非常大。因此，我们可以使用图画来辅助讲解故事，使故事更加有形象感。例如，当我们讲解一篇关于农场的故事时，我们可以准备一些与故事中动物相关的图画，让幼儿通过观察图画来加深理解。同时，我们还可以使用一些简单的道具，如玩具，来帮助幼儿更好地参与到故事中。这样一来，幼儿不仅能够更好地理解故事，还能够增加他们的参与感和兴趣。
最后，我们要注重让幼儿主动参与到故事中。幼儿的年龄特点决定了他们喜欢亲身参与到故事中来。因此，作为讲解者，我们应该根据幼儿的实际情况，设计一些适时的互动环节，让幼儿积极参与到故事中来。例如，在讲解故事时，我们可以提出一些与故事情节相关的问题，引导幼儿积极思考和回答。我们也可以设计一些小游戏，让幼儿通过操作来与故事中的人物进行互动。这样一来，幼儿可以在参与中更好地理解和掌握故事内容，同时也培养了他们的思维能力和合作意识。
综上所述，幼儿故事讲解是一项非常有意义的教育工作。通过这次体验，我深刻体会到一个好的故事讲解者需要具备良好的语言表达能力、善于运用身体语言和图画、重视幼儿的主动参与等特点。这些经验不仅帮助我更好地传递故事的魅力与价值，也让我在教育中不断成长和提升。相信在未来的工作中，我将继续积累经验，不断改进自己的讲解方式，为幼儿故事教育做出更大的贡献。
给幼儿讲故事小故事视频篇二
雄鹰伯伯因为翅膀受伤而不能飞翔了，此时一条蟒蛇想趁虚而入，吃掉雄鹰，就在蟒蛇正要下手的时候，小刺猬、小猴、小猪、小象、小兔它们赶紧跑过来保护雄鹰伯伯，蟒蛇见自己敌不过这么多人，赶紧逃命。
雄鹰伯伯说：“我年纪大了，抵不过蟒蛇，幸亏有孩子们的帮助才捡回一条命。”
小动物们每天都细心的照顾鹰伯伯，夜晚，大家都睡觉的时候，蟒蛇又潜伏着出来，心想：“上次没吃到鹰肉，这次我可要好好美餐一顿了。”
还没等大家反映过来，蟒蛇就已经用自己的身体把大家都缠住了，蟒蛇哈哈大笑的说：“这次我可要报上次的仇，我要把你们都吃掉。”
鹰伯伯这时对蟒蛇说：“你看你缠着我们身体也不能动，怎么吃我们，倒不如你放了我一个人，我帮你把他们捆上，这样你就好慢慢享受美味了。”
小动物们不敢相信鹰伯伯说的`话，都责备鹰伯伯忘恩负义，蟒蛇听了鹰伯伯的主意，觉的它说得对，刚一放开鹰伯伯，鹰伯伯就用自己锋利的嘴，将蟒蛇的眼睛啄瞎，疼的蟒蛇到处乱窜，小动物们逃脱出蟒蛇的身体，一起对付蟒蛇，终于把大蟒蛇打死。
这时大家才知道鹰伯伯是为了保护大家，不应该冤枉鹰伯伯，纷纷跟鹰伯伯道歉，过了几天，鹰伯伯的翅膀在大家的细心照料下恢复，跟大家告别后自由的飞翔在天空中。
给幼儿讲故事小故事视频篇三
小猴子圆圆正坐在树上吃桃子。嗄嘣儿！嗄嘣儿！树下传来一阵声音。
圆圆低头一看，小老鼠在津津有味地吃着瓜籽，小嘴吧油汪汪的`！
圆圆扔掉桃子，一纵身跳下树，“我也想吃瓜籽！”说着，抓起一把，嗖--扔进嘴里。
“咳咳咳……”不好啦！圆圆抠着嘴在地上打滚，脸憋得红彤彤的。
“是不是被瓜子壳卡到了？”小老鼠用力捶圆圆的背。
“咳咳咳……”又是一连串咳嗽，总算把壳都咳出来了。
“好危险啊，”小老鼠慢慢地嗑开瓜子，把壳剥掉，捏出瓜子仁给圆圆，“吃瓜籽时一定要把壳剥掉，扎坏喉咙就再也不能说话了。”
安全提示：吃带壳的食物时一定要把壳剥掉，否则会卡住，扎坏喉咙。
故事三：《小歪歪的侧手翻》
给幼儿讲故事小故事视频篇四
这天，晴空万里，老头一早便收拾好渔具准备出发。临走时他只喝了点稀粥，但这些，对他来说已很满足了。老头走出家门，望着温暖的太阳祈祷到：“上帝啊！请保佑我今天凯旋而归吧！”说罢，坐到破旧不堪的小船上，双浆一划，迎着浪花驶去。中午时分，天气突然大变，天空黑云密布，海面上狂风呼啸，巨浪一次又一次向老头的小船袭来，但经验丰富的老头应付自如，避过了这些风浪。风暴持续了一个下午，待风暴停息，已夜幕降临，老头漂流在茫茫大海之中，四处环顾，不见一丝灯火。他从衣袋中掏出火柴盒，但火柴盒早就被水打湿了。老头饥寒交迫，凭他多年的经验，每到这时候只要镇定坚持到底，方能逃过死神之手。
月亮出来了，凄凉的月光洒在波纹荡漾的海面上。老头望着苍茫的夜空祈求着上帝能给他这个可怜的老人一点帮助。就在这时，一颗流星从天而降，“扑通”一声落到水中去，溅起的浪花引来一群鱼。老头立即来了精神，他抱着最后一丝希望，撒下鱼网，希望能有个好的收获，费了九牛二虎之力却竹篮打水一场空，只打捞上来一个物体。借着月光，老头看清了，那是一个精美化妆盒，上面镶嵌着闪闪发光的宝石。老头被这意外之财弄得有点不知所措，他眼里洋溢着兴奋的光芒，惊喜地叫道：“这下可好了，明天一早，我得赶快回家去，把这珍贵的东西拿给老伴，她定会高兴的。感谢上天，我终于有个机会祢补我多年来的遗憾了！”老头边说着，一边小心翼翼地打开化妆盒。刹那，一条刺眼的光芒随着化妆盒的打开飞射而出，直插云霄。老头被突如其来的事情惊呆了，跌坐下来，望着这道奇异的光芒一动不动。
只见逐渐呈现在老头眼前的，是一个巨人般的精灵。精灵咆哮了一阵，那声音惊天动地，似乎在发泄心中积蓄已久的愤怒，直震得地动山摇；而后，精灵尽情地伸了个懒腰，舒缓麻木已久的筋骨。良久，精灵才低头打量这位瘦骨嶙峋的老人。老头回过神来，战战兢兢地问精灵：“你……你是谁？为什么……会藏在化妆盒里？”精灵恭敬地说：“老人家，我是几亿年前的`精灵，因为作恶多端，被上帝禁闭在这个具有神气魔力的化妆盒里，注定会在几亿年后才被一好心肠的人放出来。如今看来，我的救命恩人就是您啊！为了报答您对我的恩情，请允许我为您达成三个愿望吧！”老头有点受宠若惊，难为情地说：“我都一把年纪了，还奢求什么？但我这辈子最对不起一个人，那就是我妻子。自从她嫁给我后，就没过过一天好日子，如今我得好好祢补我的遗憾，那三个愿望，就留给她吧。”精灵理解不了人间的情义这回事，虽心中感到不平，但毕竟这是恩人的意愿，就由他吧。
次日早上，天气恢复晴朗，老头与精灵一同把船驶回那间破烂得如鼠洞的家中。此时老头的妻子正在缝补衣服，见老头狼狈不堪地回到家里，想必又是空手而归了。她正想大发雷霆，精灵飘进来了，把老头妻子吓了个半死。老头把事情原原本本地交代清楚，妻子顿时心花怒放，心想：上天有眼，总算给我个补偿，我定不失时机，把自己心底的欲念发泄出来！于是，老头的妻子指着精灵说：“我要你把我变成贵妇人，住在华丽的城堡里。”刚说完，老头破旧的家一下变成了一座金碧辉煌的城堡，老头的妻子也穿上了华贵的衣裳，坐在一张躺椅上享受仆人端上来的精美的食品。过了一段时间，老头妻子的贪念不断扩张，她再次对精灵说：“我要做这个国家的女王，统领整个国家！”精灵犹豫了一阵，但为了自己能尽快解脱，只好答应了妻子无理的要求。一夜之间，老头的妻子就成了这个国家的女王，享受万民的朝拜。自从老头的妻子登上王位之后，欺压百姓，剥削人民，无恶不作。人民有怒不敢发，只好忍耐。最后，老头的妻子更加放肆了，贪心的欲念已扩张到人民所不能忍耐的地步，她要统治整个世界！精灵听了，一直踌躇不前，可那个贪心的女人威胁精灵：“你别忘了！如果你不能为恩人达成三个愿望，你就永远不能解脱，总归要回到化妆盒里！”精灵无计可施，惟有答应了。
就在那女人即将成为世界之王的一刻，只见晴天霹雳，轰隆隆的巨响紧接着一道强有力的闪电。上帝面带怒色，手执那个神奇的化妆盒，降临人间。他指着老头的妻子和精灵怒吓道：“你们两个罪人可知罪？！”他们俩赶忙跪下来嗑头求饶，冷汗直流。上帝望着那女人说：“你本是一个平凡的妇人，不应如此过分贪心，如今，你的贪念差点危害了整个世界。为了惩罚你，你还是回到破屋里安守本分吧！”说着，上帝又把头转向精灵：“精灵，虽说当你被解救以后要成全恩人三个愿望才可完全解脱，但你为了一己私欲，竟不顾世界百姓的安危，实属可恶，罚你回到盒子里永不得翻身！”说完，精灵垂头丧气地飘进化妆盒里，随上帝一同飞向天国。可没有人知道，当上帝飞到半空的时候，把手中的化妆盒一扔，抛进大海里。而那个化妆盒，就永远沉睡在冰冷的深海之中。
话说回头，老头与他的妻子又回到了破烂的家中，继续过着昔日的生活。
给幼儿讲故事小故事视频篇五
近年来，随着素质教育的深入推进，幼儿教育扮演着越来越重要的角色。作为幼儿教师，我参加了一门名为“幼儿教师课程故事”的培训课程，并从中受益匪浅。本文将就这门课程的内容和体会做一些总结。
第一堂课，我们的教师开始了解什么是课程故事。她告诉我们，课程故事是指在教学过程中运用寓教于乐的方法，向幼儿传递知识和技能的一种手段。通过讲故事的方式，幼儿会对知识产生兴趣，并更容易记忆和理解。这一点深深地触动了我。作为幼儿教师，我们的目标是激发幼儿的学习兴趣，而课程故事似乎是一个非常有效的工具。因此，我决定在我的日常教学中加入更多的故事元素，以吸引幼儿的注意力。
第二节课，我们的教师向我们介绍了如何讲好一个好故事。她告诉我们，一个好故事不仅仅是讲述一系列事件，而是要有引人入胜的情节和鲜明的人物形象。通过生动的语言和动作，我们能够吸引孩子们的注意力，并让他们产生共鸣。此外，她还通过观看一些优秀的故事片段以及一些案例分析，给我们提供了更多的实际操作技巧。通过这次课程，我收获了讲故事的基本技能，也学会了更好地抓住孩子们的注意力。
第三节课，我们的教师带领我们学习了如何运用想象力讲故事。她告诉我们，幼儿是充满了无限想象力的群体，因此我们在讲故事时应该尽量发挥他们的想象能力。通过运用一些形象生动的比喻和概念，我们能够引发幼儿的好奇心，使他们更加主动地参与到故事中来。这对我来说是一个全新的思路，我将尝试在我的课堂上运用这种方法，看看能否有效地激发幼儿的想象力。
第四节课，我们的教师介绍了如何针对不同年龄段的幼儿设计不同的课程故事。她告诉我们，幼儿的认知和兴趣随着年龄的增长而不断变化，因此我们在设计课程故事时要有针对性。对于小一些的幼儿，我们可以选择一些简单的故事情节和语言；而对于大一些的幼儿，我们可以选择一些更加复杂的故事和语言。此外，我们还可以结合一些具体的主题和课程内容来设计课程故事，以增加故事的教育效果。这让我意识到，对于幼儿教育，我们需要有一个不断更新和调整的教学方案，以适应他们的发展需求。
最后一节课，我们的教师总结了整个培训过程，并进行了一些互动和讨论。我们分享了自己在实践中遇到的问题和挑战，并互相提供了一些解决方案和建议。通过这次交流，我不仅仅是把知识应用到了实践中，也从其他同事们的经验中汲取了一些新的灵感。这让我深深地感受到，作为幼儿教师，我们需要不断地学习和成长，并与其他教师进行交流和互动。
总之，参加“幼儿教师课程故事”的培训课程是一次收获满满的经历。通过这门课程，我不仅学到了一些新的教学方法和技巧，也明确了自己在教学中的方向和目标。我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一个更好的幼儿教师，为幼儿们的成长做出更大的贡献。
给幼儿讲故事小故事视频篇六
太阳很孤独啊!
尽管她高高在上，看着一切，可是，她好寂寞。
谁?这个世界上有谁可以陪着她，让她感到幸福呢?
“我愿意。”一朵纯白的云彩来到太阳身边，他微笑着，慢慢靠近她，尽一切能力靠近她。
“不!”可是太阳怕啊!她怕和他在一起后，她会离不开他。她是太阳啊!怎么可以将心全放在一朵美丽的飘忽不定的云彩身上?因此，她将心藏了起来。可是，她又希望云彩留下陪她，所以，她用华丽光芒，掩盖懦弱的心。
“也许，我会为你改变。”她自以为这只是思想编造的词语，却不知道心早已沉溺。
“呵呵，我会永远陪着你。”云总是那么坚定。
从此，地面的人们发现，无论太阳在哪，她的旁边总跟着一朵绚丽的云。
可是，时间越长，太阳就越怕。
怎么办?她好像越来越离不开云了，她的心，她的心在哪里?她好怕……
努力的，残酷的，她用思想组织了话语，她将话语为自己武装，这毫无意义的举动让她多少能安心一点。
为了肯定这些话语，太阳将它们告诉了风，风打着转，四处游荡。终于，云从风中得到了那些残酷的讯息。
“我只是寂寞而已，云又怎么样?他不可能永远陪我的，总有一天我会一个人生活。”
云的.心，碎了，他无法承受这一切，他付出了他的真心啊!全部的真心!他要走，永远的离开太阳。
云与他的心，化为水，从太阳身边离开，永远的离开。
太阳看着那水，听着自己那些残酷的话，终于明白，她自己的心也在云中，从他微笑着对她说愿意开始，她的心，已经给了云。
现在，云走了，她的心，也没有了，化为水，落到地面。
那是一场太阳雨，寂寞的太阳伤心的泪……