计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。什么样的计划才是有效的呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
科研团队建设计划书篇一
音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程。“它具有唤醒、联系和整合人格的力量。”根据今年市教育局出台的《关于进一步加强音体美教学工作的意见》可看出对音体美素质教育的重视。根据教育局的意见,我们将从以下两方面入手:一是加强课堂教学,真正提高学生的艺术修养;二是加强学生的特长培养,为中小学生文艺汇演及素质教育技能检查做好准备工作。具体计划如下:
初一:培养学生的音乐兴趣、感受、鉴赏能力;培养学生的音乐表现能力,艺术想象和创造力;以及乐观的态度和友爱精神。
初二、初三、初四在初一的基础上进一步提高感受与鉴赏能力,增进群体意识,锻炼合作与协作能力。
根据市教育局的音乐工作调整,中小学音乐教学要与高中音乐教学接轨,重点突出欣赏教学。因此,我们在教学中应侧重于欣赏教学。在此基础上更要抓好唱歌、节奏、竖笛的教学,及特长小组的活动迎接市中小学生文艺汇演及素质教育技能检查。
具体安排如下:
1、五月份初四音乐考试。
2、五月份举办全市中小学生文艺汇演。
3、六月份音乐教学技能测试。
根据市里的安排,针对我校的具体情况将做如下安排:
1、抓好课堂教学,提高课堂教学质量。
2、抓好特长小组活动,以优促进整体的发展。
特长小组活动根据年级安排如下:
星期二、四:六、七年级器乐小组及六年级舞蹈小组活动。
星期三、五:七年级舞蹈小组活动。
1、认真备课、上课、组织听课,开展教学研讨会,提高授课水平。
2、对学生认真要求,从基础抓起,教学侧重于欣赏教学,提高学生的欣赏、鉴赏能力。
3、改革教学方法,让学生在活动中体验快乐,学会知识。
4、认真组织特长小组,提高学生的素质,丰富学生的课余活动,同时促进课堂教学更好的发展。提高其效率。
本学期围绕教学内容以欣赏为主的变化,我们根据我校的情况,将课题定为:“如何提高学生的音乐欣赏能力”。
1、三月份:组织音乐器乐、舞蹈小组活动,为五月份汇演做准备。
2、五月份:初四音乐考试,汇演节目基本定型。
3、五月份:市中小学文艺汇演。
4、六月份:迎接市素质抽测。
科研团队建设计划书篇二
根据市教科所和区教科室的工作要求,结合我校的当前课程改革的教育工作实际,积极开展“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”活动。认真履行教科研管理职能,实现教育科研的新突破,为全面推进素质教育和提高我校的教育教学质量做出贡献。
1、以培训为载体,加强教科研队伍建设
以校本培训为载体,积极组织教师参加教科研专题培训,着重从课题开题论证、中期汇报、结题活动等这几方面进行;另一方面,采用走出去请进来的方式,积极参加区教科研中心组成员和课题主持人的各种培训,并在校内开展相应的二级培训,开拓教师的视野,丰富教师的教科研理论,提高教师参与教科研的能力。
2、以规范为前提,突出课题有效性管理
进一步规范教科研管理工作,定期对各类立项课题的研究情况进行督促检查,重视并抓实研究过程的管理。
督促课题承担者按计划对自己的研究工作进行梳理,总结课题研究的内容,及时反思、弥补研究的不足,每个课题研究按年度要求做到有计划、有阶段性总结、有研究活动记录。
3、以评比交流活动为路径,推进教师专业化发展
继续做好镇江市第21届论文的评选工作,组织好各级各类论文评选工作。组织教师积极向《润州教育》投稿,要求每位教师积极撰写教育博客,供大家交流与分享,促进教师的专业成长,为我校的名师成长搭建平台。积极参与市教科所牵头的城乡公平教育联动发展行动研究共同体。
1、继续做好区教科课题信息库的管理工作
为提高教科研工作的实际管理水平和管理效能,我校积极参与“润州区教育科研课题管理信息库”的建设,规范课题开题、中期汇报、结题等研究环节的管理,进一步规范对课题研究的检查与评估,提高管理效益;指导学校教科室做好“十二五”立项课题的电子档案建立工作,做到每个课题的申报书、课题方案、中期汇报、研究报告等过程性资料的电子文本,按管理类别,有序保存。
2、继续建构学校“金字塔”课题研究模式
为使学校各课题研究内容相互支撑,研究方向协同一致,研究过程协调同步,我校根据区教科室的布置,建构学校“金字塔”课题研究模式的设想,组织教师在学校主课题引领下,结合实际,根据“金字塔”研究模式申报不同类别和级别的课题,积极开展子课题、小课题的研究,做到主线明晰,条块清楚;注重模型构建初步取得的经验与方法的积累和提炼。在课题引领中不断提升教师业务技能和素养,在课题引领中不断提升学校办学质量,不断丰富办学内涵,不断彰显办学特色。
九月份:
1、制定教科研工作计划。
2、组织教师积极参加市“十三五”第四批课题的申报工作。
3、继续加强区域课题管理信息库的管理。
4、汇总近三年来的教科研成果,以迎接创建省优质均衡发展示范区的检查验收。
十月份:
1、宣传组织教师向《润州教育》积极投稿。
2、组织教师积极参加市第21届论文的评比。
3、积极参与市“十三五”第三批课题的展示活动。
十一月份:
1、组织构建金字塔模型的教科研活动。
2、积极参与市级五校城乡公平教育联动活动。
3、积极参与市“十三五”课题的成果推广活动。
十二月份:
1、积极参与区教科室的课题调研活动。
2、开展市“十三五”课题的相关活动。
一月份:
1、总结本学期教科研活动,撰写教科研总结。
2、搜集整理教科研的相关资料。
科研团队建设计划书篇三
本学年我校教科研工作将以发展为目标,以创新为动力,走_校本科研_的内涵发展之路。进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神,增强实施_立式教育_、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能,以课堂实践、课题研究、校本科研为重点,努力开创学校教育科研的新局面,为全面提升学校的教育质量作贡献。
1.认真组织实施_十三五_数学、英语、美术镇江市级课题教学实践研究管理工作,重点落实“十四五”课题的申报、开题论证等工作。
2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训,加强青年教师培养的力度,提升教师的理论素养和业务能力。
3.结合_两课对接_活动,做好课题研究的指导和服务工作,为教师探索教科研提供条件,帮助克服遇到的各种困难,不断提升课堂教学水平。
4.做好研究成果的发表工作,特别是教师论文评比与发表荐稿工作,要切实提高获奖率和发表率。
(一)夯实校本培训,提升教师科研素养
1.在学校配备教育书籍,教师人手一册,轮换阅读的基础上,继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式,要求每一位教师多跑阅览室,常阅期刊杂志,细心研读教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。
2.加强校本培训的针对性,注重实效性,立足我校科研的实际,坚持理论学习与实际研训相结合的原则,通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习,切实提升教师的理论水平和学科素养,使教师的科研工作更接地气、更有底气。
科研团队建设计划书篇四
学校的教育科研应该为提高学校办学质量做出应有的贡献。教科室本着“勤奋踏实、团结协作”的工作态度,努力使学校的教科研工作更明确实在,更有序有效,从而更好地提高课堂教学的效率,提升教育教学工作的有效性,进一步转变教师的教学观念。做好教研与科研的整合工作,争取学校的教科研工作更上一层楼。
1、扎实开展课题研究,做好课题研究过程管理
2、抓好继续教育工作,助推教师专业发展
发展好每一位教师也是教科室的一项重要工作,提高教师的整体素养将非常有利于提高学校的教学质量,提升学校的综合实力。通过组织教师参加合理有序,目标明确的业务学习,厚实教师的理论素养,提高教师的业务能力,从而推动教师的专业发展,努力打造一支过硬的教师队伍。
3、协同其他科室工作,提高教科研工作实效
学校工作是一个整体,本学期教科室将协同教导处、德育处共同搞好校内年级督导;“聚焦课堂,学会学习”教学展示活动;青年教师基本功比赛;与优质学校开展“教学共建”研讨等活动,并出好每月一期的《蓝风筝》校报。真正落实教科研为教学提供有力支持,保证学校办学质量的全面提升。
1、聚焦课堂,深化课题研究,
学校十一五课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究》的研究已逐步走向正轨,教科室将立足于课堂,结合学校“聚焦课堂,学会学习”教学展示活动,组织学校老师参与活动,并认真填写好课题研究情况资料卡,做好课题研究过程性资料的积累。本学期教科室将在已有的基础上进一步深化课题工作,对于课题研究的过程性资料不仅仅局限于资料的累积,而是有意识地将研究工作重点转向资料的整理与汇总,并着手进行课题研究资料的梳理工作,为后期的结题工作做好相应的准备。与此同时,教科室将做好两个太仓市级课题《形成有效倾听,提高数学学习效率的实践研究》、《校本艺术教育有效促进学生个性发展的策略探究》的过程管理,协助课题领题教师更有效地开展研究工作,并在此过程中及时提出建设性意见,确保这两项课题研究能够合理有序地开展下去。
2、加大力度,打造骨干队伍
近几年来学校教师发展虽然取得了一定的进展,但仅此而已是远远不够的。学校的发展迫切需要一支过得硬的教师队伍,而这其间离不开骨干教师的培养。我校有不少很有发展潜力的中青年教师,如果给他们压担子,定要求,那么会有许多好教师冒出来。本学期学校将成立数学、语文、综合中心组,届时教科室将配合教导处做好骨干教师的培养,定期组织中心组成员活动,通过同伴互助,小组合作等方式,更新教师的教学理念,找出自己教学中的不足之处,并注意取长补短,让一批有潜质的老师脱颖而出。打造一支优秀的骨干教师队伍,以此带动学校教师整体素养的提升。
3、多读多写,推进教师发展
教师科研能力的提升是教科室的一项重要工作,本学期教科室将根据学校的工作安排,更加明确地提出教师理论学习的要求。本学期教科室除了围绕市教培研中心的读书要求,组织教师完成阅读的心得撰写之外,还要求四十五周岁以下的老师每学期必须完成一篇原创论文,(四十五周岁以上的老师可以写工作总结),组织35周岁及以下的青年教师、全体行政撰写个人博客(每月至少一篇原创,字数不少于800字)。每月老师进阅览室读书时间不少于2小时。本学期教科室将更及时地发布论文评比消息,认真组织学校教师参加省市级论文评比活动,鼓励学校教师向教育杂志投稿,争取论文发表数量有明显增加。在读书写作过程中,提高教师的知识储备与理论素养,推进教师的专业发展。
4、协同整合,提高科研实效
学校的教育与科研是不可分割的,因此要更好地开展教科室工作,必须与学校的其他科室协同配合。本学期学校以“聚焦课堂,学会学习”为教学研究主题开展系列活动,我室将主要负责“理想课堂大家谈”交流研讨会,青年教师“聚焦课堂,学会学习”论文发布会。配合其他科室共同做好青年教师基本功比赛;骨干教师好课展示活动;与优质学校开展“教学共建”研讨;教学常规每月的专项检查;结合教研活动与集体备课活动;班主任工作评比等活动,开展教科研活动。这也为教科研工作提供了合适的抓手,搭建优质高效的学校整体协同的教科研平台,将是教科室的一个主要努力方向,通过整合教育教学的工作,使教科研真正地落到实处。
科研团队建设计划书篇五
xx年,我xx教科研工作紧紧围绕县教育工作主题,用心组织广大教师开展教育科学研究活动,在深化研究、提高实效上下功夫,为学校教育教学改革服务,为全面提高教育教学质量服务,为教师队伍建设服务。
1、做好申报国家、盛市“十·五”教科研课题的准备工作。发动广大教师选好研究课题(项目)。选题要根据《泗洪县教育发展“xxx”规划》精神,突出研究重点,增强针对性和实效性,探索德育工作新思路、新途径,解决新课改中的实际问题。
2、推进各级各类学校教科研活动,力争重点学校教师教科研参与率到达50%,一般学校教师教科研参与率达35%。
3、做好“十五”课题的结题工作,完成16项盛市级课题任务。
4、做好教科研成果的推广工作。在全县推广优秀成果3-5项,校校落实推广项目,将教科研成果转化为教育的现实生产力。
5、加强教科研基地建设,评选教科研示范学校5所。
6、抓好教科研骨干队伍建设。举办教科研骨干培训班,加强对教师教科研实践的指导,提高广大教师的教科研潜力。
7、做好盛市教科研成果评奖的推荐工作,力争获奖总项数量在全市领先。
8、做好中小学科技教育工作。认真做好全拾金钥匙”科技竞赛的组织工作,力争使获奖人数排在全省前列。
1、做好选取研究课题,撰写课题方案和填写表格的指导工作。
2、加强课题管理,加强检查和指导,推进课题研究的科学化、规范化。
3、深入学校,和广大教师一同讨论解决德育、新课改和课题研究中的理论和实践问题。
4、召开课题研究交流会、成果展示会,为教师交流教育教改经验搭建平台。
5、开展教科研成果评奖活动,激发广大教师开展教科研工作的用心性。
6、举办教科研成果培训班2期,举办教育科研“沙龙”2期。
7、加强同高校和科研机构的联系,邀请专家来洪讲学和指导。
8、帮忙教师做好教育教学经验的提炼和总结工作。