作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
有趣的水小班教案反思篇一
环保:小动物过冬
活动目标:
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培养幼儿对自然现象的兴趣。
重点:了解小动物过冬的一般常识。
难点:培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备:猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。
动物过冬课件 活动过程:
一、师讲述小动物组织教学,引起兴趣。
师:冬天到了,天变冷了,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?
一、出示小动物的图片,让幼儿了解这些小动物过冬 的一般常识。
么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动,但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?
二、培养幼儿对自然现象的兴趣。
小班科学活动:《漫游糖果王国》教案
活动目标:
1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。
2.愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备:
各种糖果。糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。t:“小朋友好,我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?”
2.找糖果。
t:“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!”
二、感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征,并与同伴交流。t:“你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。t:“请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的?(2)看糖果,了解糖果的包装。
(4)闻糖果,感知糖果的气味。
(6)尝试动手做糖果
文档仅供参考 的很软,有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处,初步建立护牙意识
t:“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以,我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
有趣的水小班教案反思篇二
来宾市兴宾区第二幼儿园 黄霞
设计意图:动物是孩子们的好朋友,不管是可爱的小兔子、小鸡、小鸭或是善良的小马、小羊;还是凶猛的老虎、狮子孩子们都非常喜欢。特别是小班幼儿对动物更是充满了好奇,因为那里有他们认识的和不认识的动物朋友。为了让幼儿能从整体到局部、从局部到整体的更细致的了解动物的外型特征,特设计本次活动。并通过本次活动激发幼儿热爱大自然,爱动物的情感,培养幼儿细致的观察能力和与同伴之间的合作能力。
一、活动目标
1.运用课件直观展示,激发幼儿参与科学活动的兴趣。
2.能从动物的局部判断出是哪种动物,并能合作将动物完整的拼出来。3.通过活动培养幼儿细致的观察能力和动手能力,初步培养幼儿的合作能力。
二、活动准备:多媒体课件《美丽的大森林》,开心大转盘、动物拼图卡片、动物图片、盘子、录音机。
活动重点是:鼓励幼儿参与科学活动,激发幼儿求知欲及对科学活动的探索精神。
活动难点:理解部分与整体之间的关系。
三、活动过程
(一)情景导入活动:播放课件,向幼儿展示美丽的大森林,初步了解森林是小动物的家,丰富孩子们的感性经验和审美情感。教师带领幼儿观看课件,“走进”森林。
师:美丽的大森林都住着谁呢?引导幼儿说出自己已经认识的动物名字,加深幼儿对动物的印象,激发幼儿对动物的喜爱之情。
(二)玩游戏《开心大转盘》
师:这些动物可调皮了,它们想和小朋友躲猫猫呢。请小朋友仔细观察,看看它们都藏在哪?请你们猜猜它是谁? 教师出示大转盘,将转盘的指针转起来,让幼儿说出动物的名字。让幼儿自己转,根据自己转到的小动物,说出它的动物名字。
(三)播放课件,玩《找动物》游戏,引导幼儿通过寻找小动物活动,培养幼儿细致的观察能力。
师:在大森林里还藏着好多动物,让我们一起去找找吧。
1.教师将动物的完整图片展示出来,让幼儿通过自己手中的部分动物卡片找出相应的动物图片,进行对应摆放,了解整体和部分的关系。进一步加深幼儿对动物的认识和了解。
(四)延伸活动:《拼图游戏》,利用课件操作,让孩子们把相对应的动物局部部分拼接完整。
活动反思:在此次活动中,我运用多媒体开展活动,孩子们特别兴奋,课件中出现活蹦乱跳,活灵活现的小动物,拉近了小动物与孩子们之间的距离,孩子们特别的喜欢。多媒体课件的使用,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每一位幼儿都有机会参与尝试。并能通过实际操作,能观察到动物的分割部分的特征,并能相互配合进行拼图,将动物图片拼完整。更好的培养了孩子们的观察能力和动手能力,培养了孩子们与同伴之间的合作能力。
有趣的水小班教案反思篇三
幼儿园小班科学活动教案:小动物过冬
活动目标:
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培养幼儿对自然现象的兴趣。重点:了解小动物过冬的一般常识。难点:培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备:
猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。动物过冬课件
活动过程:
一、师讲述小动物组织教学,引起兴趣。
师:冬天到了,天变冷了,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?
一、出示小动物的图片,让幼儿了解这些小动物过冬 的一般常识。
二、培养幼儿对自然现象的兴趣。
师:小动物真有趣,都有自己过冬的办法,老师告诉你们,小动物的秘密还多着呢。过冬的趣话结束活动。
有趣的水小班教案反思篇四
小班科学活动教案《给小动物喂食》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿学会关心和爱护动物,初步了解常见小动物的进食习性,积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐,快来看看幼儿园小班科学活动《给小动物喂食》含反思教案吧。
活动名称:
给小动物喂食
活动目标:
1、初步了解常见小动物的进食习性。
2、学会关心和爱护动物。
3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
活动准备:
1、课件2、互动桌3、动物小筐、4、食物图片
活动重点:
初步了解常见小动物的进食习性。
活动难点:
给小动物喂食,并用自己的语言进行表述。
设计意图
教师指导幼儿表现多媒体运用
1、教师引导幼儿观察图片。
农场里有一些小动物在做什么?那我们一起和小动物玩吧?
2、教师引导幼儿认识动物的名称。
我们一起看一看这是谁啊? 你想和谁当好朋友啊?
3、教师引导幼儿大胆猜想,表述动物最喜欢吃哪些食物?
小动物们说肚子有点饿?怎么办?这里有一些什么食物,我们来看看小猫,小狗,小兔,小鸡最喜欢吃些什么?”
4、教师介绍材料,玩法,规则将食物放到动物小筐中进行喂食。
听口令进行游戏
5、小结。
刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?
你怎样和它做好朋友?
你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?
1、幼儿进入情境幼儿观察图片,表达自己的感受。
2、幼儿观察图片上的动物,并说出动物的名称。
3、幼儿思考帮助动物们的方法,用互动桌中托拽的方法找到动物最爱吃的食物
4、幼儿使用操作食物材料给动物喂食。
5、幼儿积极与教师互动说出动物最喜欢吃的食物。
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
本文扩展阅读:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究,地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期,逐渐演化出各种分支,丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前,史前动物便已出现,并在各自的活动期得到繁荣发展。
有趣的水小班教案反思篇五
图形在我们的日常生活中无处不在,孩子们经常会对老师或同伴说:我发现养殖角里的小房子是三角形的,我们吃的桔子是圆形的,我们教师的门是长方形的,为了使孩子进一步对图形有所了解,激发兴趣,我设计了数学活动《有趣的图形》在活动中,通过让孩子说、看、寻找,培养他们的观察、分析、判断的能力。
1、启发幼儿运用多种感官,观察周围环境,加深对圆形、三角形、正方形的认识。
2、步培养幼儿分析、判断能力。
1、日常活动中引导幼儿找找周围环境中的几何图形。
2、室内墙饰增添几何图行拼成的作品。
3、图片一副,小动物卡片。
4、音乐磁带《郊游》、《划船》音乐、录音机。
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)师:太阳公公咪咪笑,花儿草儿弯弯腰,今天天气真正好,小动物出来玩了?
(2)师:有那些小动物要到公园去玩耍?
(依次出示小兔、小鸭、小猫)
它们还带了许多好吃的点心,请大家仔细看看有什么形状的点心?
(互相讲,个别讲)(巩固对圆形、正方形、三角形的认识)
它们放好了点心背好了小包出发了!放歌曲《郊游》
(3)钻近几何图形大门
a师:看公园的大门多神气!这些门的形状棒吗?有什么形状的门?
b“小动物们造了自己喜欢的大门进了公园。”
提问:小动物分别是从什么形状的大门进了公园。