以变废为宝写 stem变废为宝心得体会(优秀20篇)

条据书信的撰写需要具备一定的知识和技巧，通过不断的练习和积累，我们可以提高自己的写作水平。如果你需要写一封条据书信，首先要明确你的写作目的和目标受众。以下是小编为大家收集的条据书信范文，供大家参考使用。

以变废为宝写篇一

第一段：引言（150字）

STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics)教育近年来迅速发展，成为当今教育界的热门话题。然而，随着科技的迅速发展，许多传统的技术已经逐渐被废弃。本文将探讨如何将这些废弃的技术转变为有价值的资源，使其能够为社会的发展做出贡献。

第二段：了解当前的问题（250字）

随着科技的日新月异，许多传统的技术逐渐被取代。许多造船厂、纺织园区等行业面临着倒闭的风险。然而，这些废弃的设施和技术仍然具有潜力，只需要找到适合它们发展的新领域。比如，在国家政策的支持下，一些废弃的纺织厂改造成了科技孵化园区，提供研发和创业环境，吸引了众多创新人才。通过将废弃资源重新利用，不仅能够创造更多的就业机会，还能够推动当地经济的发展。

第三段：创新利用废弃资源（300字）

除了改造废弃设施外，废弃技术的利用也是一条创新的道路。比如，废弃的石油钻井平台可以改造成海洋环保观光设施，吸引游客，促进当地旅游业的发展。废弃的电子产品可以通过回收再利用，从中提取稀有金属，减少对自然资源的依赖。还有一些废弃的技术，通过技术改进和创新，可以焕发新的生机。我们可以利用3D打印技术，将废弃的橡胶制品转化成新的产品，创造更多的价值。

第四段：STEM教育的重要性（300字）

实施STEM教育可以为利用废弃资源提供更多的可能。STEM教育注重培养学生的科学思维、创新力和解决问题的能力。通过STEM教育，学生能够了解科学原理和技术应用，培养他们的实践能力和团队合作精神。这将为他们未来的创业发展提供坚实的基础。同时，STEM教育也能够培养学生对环境的关注和责任感，使他们能够积极参与到废弃资源的利用中。

第五段：结论（200字）

将废弃资源转变为宝贵的资源是一项需要创新和合作的任务。通过创新利用废弃资源，不仅能够为社会的发展做出贡献，还可以创造更多的经济价值和就业机会。实施STEM教育是实现这一目标的关键。通过STEM教育，培养学生的科学思维和创新力，他们将能够发现废弃资源的潜力，并为其发展提供解决方案。只有重视STEM教育，我们才能真正将废弃变废为宝。

以变废为宝写篇二

——《变废为宝》活动反思

作为一个创意手工活动，“创意”是重点。《指南》中指出：艺术教育应以幼儿的创造意识、创造能力和创造个性的培养为中心任务。于是我从以下几个方面入手：

1.适当范例。《指南》中明确指出，幼儿绘画时，不宜提供范画。可今天是个创意手工活动，如果让幼儿直接进入操作的话，肯定会出现无从下手的现象。所以我展示了三张自制玩具范例的图片，让幼儿观察它们是用什么材料做成的？可能是怎么做成的？不仅积累了相关的技能经验，为下面的操作做铺垫，还通过欣赏成品激发幼儿创作的愿望。

2.材料丰富。为了避免幼儿完全按照范例来制作，我提供的材料有很多种类：纸盒类（大的、小的、高的、扁的）、空瓶类、牛奶盒类、易拉罐类等等；还有不同的辅助材料：黏贴纸、彩色手工纸、皱纹纸、瓦楞纸、星星纸等。分四组，分别提供不同的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去创作。

3.恰当指导。教师要仔细观察幼儿的操作过程，针对幼儿出现的不同情况，要进行不同要求的指导，倡导幼儿个性化的表现，反对千篇一律的训练，教师不做过多的干预，就像《指南》的要求：教师要“顺应幼儿需要的指导”。

另外，最后的作品评价也是不可忽视的一个环节。老师不是用“好不好看”、“对不对”的依据标准来评价，而是根据《指南》的要求：“从幼儿的兴趣性、主动性、创造性、专注性、独立性、坚持性，对材料的探索和操作以及行为习惯方面进行评价”，不以成人的标准来判断作品好坏，以免导致幼儿对手工活动失去兴趣和自信。

以变废为宝写篇三

以变废为宝写篇四

1. 懂得节约资源是减少垃圾的根本途径.

2. 认识循环再造的概念,懂得物尽其用,废物利用.

各种各样的废纸盒 录音机 磁带

1. 组织教学,教师带领幼儿听音乐玩游戏.

2. 发现地上有许多的垃圾,教师和幼儿一起分析原因和好坏.

3. 游戏:变废为宝

规则:教师将幼儿组织成一个纵队,将发现的纸盒从第一个幼儿手中传出,当音乐停了,拿着纸盒的幼儿将以最快的速度,用纸盒动手做一个玩具.看谁做得又快又好.

4. 游戏反复进行.

5. 展示幼儿作品.

6. 教师小结.

以变废为宝写篇五

变废为宝是一种人类智慧的应用，它不仅让废品得到了重生，也让人类的生活环境得到了改善。对于我们每一个人，变废为宝都意义非凡。本文就是针对这个话题，分享一下我对于变废为宝的心得和体会。

【第二段】什么是变废为宝？

首先，我们要明确变废为宝到底是指什么。变废为宝，简单来说就是将废弃材料加工或处理后，再次利用起来，达到环保和节约资源的目的。比如，用废纸制作成书本、纸巾等纸质产品，废旧汽车经过处理后可作为再生铁等等。可以说，只要是通过加工或处理后，让废物得到了利用，就属于变废为宝。

【第三段】变废为宝的意义

变废为宝的意义不容忽视，一方面它可以减轻自然资源开采的压力，缩短资源的回收周期，另一方面也可以减少环境污染并保护生态环境。同时，通过变废为宝的方式，可以节省大量的能源成本和原材料成本，大大降低产品的成本，最终为社会带来更多的收益。

【第四段】如何变废为宝？

那么，如何才能实现变废为宝呢？首先，我们需要增强环保意识，从生活中的小事做起，如减少浪费，分类垃圾等。其次，政府应加强政策的制定和推动，鼓励企业和居民经营和使用再生资源。此外，更多的科技创新和技术进步也可以加速变废为宝的进程，如废弃塑料、旧轮胎等的化学回收利用技术，使得变废为宝变得更为丰富多彩。

【第五段】结语

总之，变废为宝不仅是一项环保行动，更是一种智慧的体现。只要我们每一个人都能从日常生活中做起，按照“废物兑换成财富，资源再生再利用”的理念，逐渐将变废为宝落到实处，那么我们也就为环保事业做出了自己的贡献。让我们共同努力，为建设美丽的家园加油！

以变废为宝写篇六

随着科技的飞速发展和社会经济的迅速发展，人们的消费水平不断提高，物质资源的消耗也日益增加。这给我们的环境带来了巨大的压力，废弃物也越来越多。变废为宝是当前环保工作中非常重要的一项工作，它减轻了废弃物对环境的影响，同时也提高了资源的利用率。在实践中，我深切地认识到了这一点，下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段：从生活实际中感受到变废为宝的重要性

随着经济的发展，物质生活水平不断提高，废弃物的产生也随之增加。然而，长期以来，我都没有太在意这一问题，导致我所在社区和城市的废物处理工作堆积如山，给环境和城市形象带来了不小的损害。直到我认识了变废为宝的概念，才感受到它对于环保和资源回收利用的重要性。在我的实际生活中，我不再将废物随意扔掉，而是在了解相应的分类和回收方式，尽可能地将其变成有机肥料、再生纸等，这也提醒我每个人都应该从自己做起，为环保贡献力量。

第二段：废物资源化利用可带来经济效益

变废为宝工作不仅具有重要的生态价值，同时也能带来经济效益。废物中很多被认为已经无用的物品，在重新加工、处理等过程中能够突显其新的价值所在。例如废弃的纸箱、塑料瓶等都能被重新回收和处理，制成再生纸、再生塑料，这种废物资源化利用不仅可以减轻成本，达到经济价值最大化，同时也减少了环境污染，更加符合社会发展的可持续性方向。

第三段：发挥技术力量推动变废为宝工作的发展

当前，随着技术的不断进步和创新，科技成果被更好地运用到生产和工作中，也在很大程度上促进了变废为宝工作的发展。例如，智能分类回收设备、处理器等都可以提高变废为宝的效益和效率。在我的社区内，我们采用了新的废物处理方法，引进了智能分类和回收的设备，这使得分类回收工作更快捷、更高效、更准确，为促进变废为宝工作的进一步发展发挥了重要的作用。

第四段：政府部门应加强废物资源化利用的宣传教育

虽然变废为宝工作的重要性得到了广泛认可，但是在实际推行过程中，依然存在不少困难问题。熟悉变废为宝工作的难度，政府应加强宣传教育，引导市民积极参与废物处理工作，营造全民参与环保的良好氛围。此外，政府还应加强对相关政策的制定和实施，积极引导企业和社会机构参与废物资源化利用的工作，不断推进变废为宝的工作发展。

第五段：共同努力，为变废为宝工作实现新的突破

全社会共同参与和努力，才能推动变废为宝工作不断实现新的突破。我们可以利用多种途径，全面提高废物分类回收的意识和水平，积极鼓励和激励废物处理企业和机构加强研发，提高机械化水平和技术水平，真正实现废物资源化利用的巨大潜力。我们相信，只要每个人从自身做起，共同努力，变废为宝工作的愿景终将成为现实。

总体来看，变废为宝工作涵盖了许多方面，需要大家共同努力推进。只有通过我们每个人的努力、社会的共同参与，才能为实现变废为宝工作的目标贡献力量，保护环境，共建美好地球家园。

以变废为宝写篇七

1、懂的废物利用的好处，乐于参与变废为宝的活动。

2、能积极利用各种废旧物展开合理创造，自制玩具。

活动准备

1、各色彩笔、剪刀、胶水、蜡笔等。

2、收集各种废旧物品：大小不同的纸盒、瓶子、布、黏纸、彩带、绒线、泡沫等。

3、各种材料制作的自制玩具2~3件。

4、《幼儿画册》。

活动过程

1、出示自制玩具范例引导幼儿欣赏，请幼儿交流玩具的制作材料、方法等。

2、鼓励幼儿进行废旧物品制作活动。

组织幼儿讨论：自己准备做什么？用什么材料？

鼓励幼儿大胆尝试，有创造性的进行制作。

引导幼儿用绘画、粘贴等方法将玩具装饰漂亮。

3、组织幼儿相互欣赏完成的自己玩具，说说自己把废物变成玩具的感受，在制作过程中遇到的困难等。

以变废为宝写篇八

随着人口的增长和消费水平的提高，废弃物的数量不断增多，同时，在环保意识的影响下，人们越来越关注如何处理废弃物，如何减少对环境的污染。创新变废为宝是一种全新的思维方式，它可以将废弃物转化为有用的资源，从而实现资源的可持续利用，并减少环境污染。如何将创新变废为宝的理念融入生活和工作中，成为了一个尚待解决的问题。

第二段：创新变废为宝的意义

创新变废为宝是一种最为有效的资源回收利用方式，它可以减少对自然资源的依赖，提高资源利用率，同时还可以减轻废弃物对环境造成的污染。此外，创新变废为宝还有助于推动经济发展，巨大的利润空间也吸引了越来越多的企业和创业者的关注。

第三段：创新变废为宝的应用案例

创新变废为宝在生活和工作中的应用已经越来越普遍，比如，现在市面上的可回收生活垃圾已经覆盖了大部分城市，这些垃圾袋和回收箱都是由废旧塑料袋和金属材料生产的。另外，很多企业正在探索废弃物的再利用，比如将生产过程中的废水、废气和废渣转化为有用的资源，从而获得巨大的经济效益。另外，还有一些创业者正在试图将废弃物转化为家居用品、艺术品等高附加值产品。

第四段：创新变废为宝的实现方式

创新变废为宝需要不断探索、创新和实践，同时还需要政府的政策支持和人们的环保意识。实现创新变废为宝有以下几种方式：第一，建立完善的回收利用体系和法律法规，创造良好的环境和市场条件。第二，加强科研和技术创新，发掘废弃物中的有用资源。第三，鼓励企业和个人投入创新变废为宝产业，提高资源利用效率。

第五段：结论

创新变废为宝是一种有效的资源回收利用方式，它可以解决资源短缺和环境污染的问题，同时还可以推动经济发展。实现创新变废为宝需要政府和社会的全力支持和参与，只有共同努力，才能建立一个更加环保、可持续的世界。

以变废为宝写篇九

第一段：引言（大约200字）

变废为宝是一种环保理念，意味着将废弃物转化为有用的物品或资源。最近，我有幸参加了一个变废为宝的体验活动，深深地感受到了这种理念的重要性和意义。在这次体验中，我们学会了如何重新利用废旧物品，培养了创造力和解决问题的能力。变废为宝的活动让我明白，我们每个人都应该积极参与环保行动，为保护地球家园尽自己的一份力量。

第二段：体验过程（大约300字）

在这次变废为宝的体验活动中，我们被分成小组，每个小组都有一个废弃物品，需要在一定时间内将其转化为新的有用物品。我所在的小组拿到的是一些废布料，我们经过讨论和分工，决定将这些废布料制作成环保购物袋。首先，我们认真检查了废布料的质量，在选择合适的布料后，我们进行剪裁、缝合和装饰。经过一番努力，我们成功制作出了一批漂亮的环保购物袋。这个过程不仅让我们学习到了手工制作的技巧，还增强了我们团队合作和创造力。

第三段：心得收获（大约300字）

通过这次变废为宝的体验，我领悟到了废弃物的价值。废弃物并不等同于垃圾，只要我们用心去观察和思考，总能找到它们的新用途。这种观察和思考的过程，既培养了我们的想象力和创造力，又锻炼了解决问题的能力。除此之外，我们还了解到环保小举措的重要性。虽然我们每个人的力量有限，但只要每个人都能从自己做起，用心对待废弃物，用行动支持环保事业，积少成多，一定能够改变环境面貌。

第四段：反思与建议（大约200字）

在这次体验中，我也深刻地认识到自身的不足。我们团队虽然成功将废布料制作成了环保购物袋，但在过程中也遇到了一些困难和挑战。因此，我认为我们在下次活动中还需要进一步提高团队合作的能力，加强与其他小组的交流和合作，从而更好地利用废弃物资源，实现变废为宝的目标。

第五段：总结（大约200字）

通过这次变废为宝的体验活动，我收获了很多。我认识到环保不仅仅是大型工程或政府行为，每个人都可以从身边的小事做起，积极参与环保行动。当我们从变废为宝的过程中获得乐趣和成就感时，环境也会因我们的努力而得到改善。我希望在今后的生活中，能继续保持环保意识，积极倡导变废为宝的理念，为创造一个更美好的环境贡献自己的力量。

以变废为宝写篇十

姓名 zhysh  

活动目标：

1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。

2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。

3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。

活动准备：

1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。

2、“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。

3、幼儿收集的各种废品。

活动过程：

1.以故事“奇妙的商店”导入活动。

（1）小朋友，你们平时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的动物朋友，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇妙的商店”。

（2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。）

2.幼儿讲述收集的废品及收集趣事。

（1）在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

（2）请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。

3.鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类。

幼儿说方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中brp/p的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放。

（2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？教师鼓励幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。

幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检查分类情况，对摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品材料中。

4.说说废品的利用。

(1)提问：收集来的废品怎样利用？（有的废品可以“变废为宝，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。）

5.活动延伸:

（2）幼儿手工，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

以变废为宝写篇十一

1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。

2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。

活动准备

1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程

1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）

（1）老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。（快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。）（3）再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品

（1）教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。

（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。（幼儿回答）在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。

（3）提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答）教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。

4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）

（1）教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。

（2）幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助。

（3）幼儿完成后，陈列在玩具橱上，可以相互进行简单介绍。

（提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好）

5、结束部分：

“小朋友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，'变废为宝'真正妙！”

今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。

6、延伸活动：

幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。

以变废为宝写篇十二

在如今这个垃圾遍地的世界，人们需要一种创新的方式来解决废弃物的问题。创新变废为宝正是这种方式。创新变废为宝是一种将废弃物转化为宝贵资源的理念，在实践中可以大大减少废物对环境的污染，提高资源的利用价值，同时也可以创造更多的经济价值。在我的实践中，我深刻感悟到了创新变废为宝的重要性与意义。

第一段：了解创新变废为宝的背景与意义

随着新陈代谢的加快，垃圾问题愈发突出，处理废物的难度与重要性越来越大。而传统做法往往是将垃圾填埋或焚烧处理，这样做不仅环境污染严重，而且会浪费大量可再利用的资源。而创新变废为宝则是该问题的最好解决方案之一。创新变废为宝是指依靠技术手段，将废弃物转化为可回收利用的资源。这种做法不仅可以减少垃圾的数量，而且还可以获得二次利用的经济价值。在未来垃圾处理的最佳方案中，创新变废为宝将会成为重要的一种方式。

第二段：创新变废为宝在工业生产方面的应用

在革新工业生产方面，创新变废为宝的应用十分广泛。例如，在拆迁工作中，废弃物大量涌现，而利用创新技术使废弃物变为砖石等外墙装饰材料，不仅保存了“历史痕迹”，并且每个废弃物都被花费地再度还原成人们生活的必需品，经济效益十分可观。同样，在钢铁生产中，利用废弃物进行回收再利用，观念上已经变为新能源行业的可持续发展方向。

第三段：创新变废为宝在日常生活中的具体应用实例

除了工业生产的领域，创新变废为宝在日常生活中的应用也非常实用。例如，在日常的生活中，我们可以使用废弃物制成的纸箱包裹快递。这样，即使我们不小心打碎了里面的快递，我们仍然能够复用纸箱完成其他类似的工作。此外，我们可以使用废弃物制成的餐具，以节省金属和塑料的使用量，创造更多的经济和资源价值。

第四段：创新变废为宝给人们带来的改变和希望

创新变废为宝的理念，不仅可以彻底解决环境污染问题，而且还可以为未来的经济、科学和文化繁荣创造新的机遇。随着人们的环保意识的逐渐普及，创新变废为宝的应用将会越来越多，给人们带来更多的改变和希望。在未来的社会中，废弃物将不再被认为是多余物，而是被当作是宝贵的资源，人们将更加珍视资源，并致力于寻找新技术，让创新变废为宝再创新的辉煌。

第五段：结论

总之，创新变废为宝是一种可持续发展的理念，在实践中可以大大减少废物对环境的污染，提高资源的利用价值，并创造更多的经济价值。我们应该保持创新的思维方式，不断发掘和挖掘废弃物的价值，带领人类迈向更加美好的未来。

以变废为宝写篇十三

随着社会的发展，环境保护的重要性越来越被人们所认识到。在这个过程中，一种叫做变废为宝的环保活动逐渐被人们关注和参与。近期，我有幸参与了一个变废为宝的体验活动，这让我深刻地认识到了废物回收和再利用的重要性，并对环境保护这一话题有了更深入的思考。

首先，废物的回收和再利用是环境保护的重要举措之一。在活动中，我们参观了一个废品回收站，了解了各类废品的分类和处理。我们注意到，许多我们平时认为是废物的物品，其实还能够被再利用。比如，废旧纸张可以用来再生纸等，废旧塑料可以用来制作塑料制品等。这些再利用的方法不仅可以减少废物的实际排放量，还可以节约资源和能源的消耗。通过这次参观，我深刻认识到，废物的回收和再利用可以有效地减少环境污染和资源浪费。

其次，参与废物回收和再利用活动能够培养人们的环保意识。在我们参与的活动中，我们被要求亲自动手进行废物的分类和处理。通过亲身经历，我对废物回收和再利用的重要性有了更加深刻的认识。之后的日常生活中，我不仅会主动进行废物分类，还会教育身边的亲朋好友和同学们意识到废物回收和再利用的重要性。我相信，在越来越多的人的积极参与下，废物回收和再利用这一环保活动将会得到更好地推广和发展。

此外，废物回收和再利用带来了经济效益。在活动中，我们还了解到，废物回收和再利用是一个庞大而有利可图的产业链条。废品回收站不仅可以获取废物的再利用价值，还可以促进相关企业和产业的发展。废物的再利用不仅创造了就业机会，还带动了附近商业的繁荣。通过这一活动，我意识到，环保不仅是一种责任，也是一种商机。在将来，我希望能够与市场需求相结合，开拓废物回收和再利用相关的产业，为社会和环境贡献一份力量。

最后，废物回收和再利用也需要政府和社会的支持与合作。废物的回收和再利用需要相关政策的支持和推动。政府可以通过出台相关法规和政策，鼓励和支持废物回收的发展。同时，也需要全社会的参与和协助。废物分类和处理需要全部人的共同努力，需要建立起一个完善的废物回收和再利用体系。这需要我们每个人的主动行动和投入。只有政府、企业和个人齐心协力，才能够实现废物回收和再利用的目标。

综上所述，通过参与变废为宝的体验活动，我深刻体会到了废物回收和再利用的重要性。这不仅是一种环保行为，还是一种经济发展的机会。废物回收和再利用需要政府和社会的支持与合作。希望通过我们每个人的共同努力，将这一环保活动推广到更多的领域，让变废为宝成为我们的生活方式。

以变废为宝写篇十四

一个阳光明媚的早上，小明看见妈妈手里拿着一袋饮料瓶，准备出去扔掉，心里立即有了主意。聪明的他还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在，终于可以一显身手了。于是，他对妈妈说：“妈妈，这些瓶子能送给我吗？”妈妈笑眯眯地说：“好呀！妈妈等着你的好消息！”

小明准备了一瓶胶水、一把剪刀，当然水彩笔也是不可少的。材料准备就绪，小明想，这么有意义的事，何不请好朋友一起来。他正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友们来了。小明高兴地说：“你们来得正好，我们一起来做手工吧！”说完，他就带头干了起来。大家纷纷拿出自己的绝招，不一会，一个漂亮的花篮，一个实用的烛台，就做好了。

妈妈看着这群可爱、聪明的孩子，高兴地说：“你们真能干，今天你们能，明天一定能成为祖国的栋梁之材！”大家听了，嘴角露出了满意的笑容。

以变废为宝写篇十五

这天中午，小明的妈妈和爸爸出去工作，只有小明和他的哥哥在家，妈妈让小明盘子洗了，他把盘子放回去时，不小心被柜子绊倒了，只听“啪”的一声，盘子摔倒了地上，小明的哥哥闻声跑了过来，看到两个盘子都摔在地上了，出现了几个参缺不齐的“牙印”。

小明怕被爸爸妈妈看到，正准备扔进的垃圾桶里，这时哥哥叫了一声“嘿，别扔呀！”，“为什么呀，摔坏的盘子不扔还留着呀？”小明疑惑不解，他的哥哥便说：“别看它是摔坏的盘子，这儿就像鱼的头，这儿就像鱼的尾巴，用水彩颜料一涂，不就成了一个小鱼工艺品了吗？”

“真的呢！这个盘子还可以画一个西瓜鱼呢！我去拿材料！”小明来到房间，找来了水彩工具。和哥哥一起忙了起来，他们用五颜六色的颜料画了两条可爱的西瓜鱼！还把挂在了墙上！

到了晚上，爸爸妈妈回来了，看到了墙上的西瓜鱼，妈妈对小明和他的哥哥说：“你们真能干，今天你们能，明天一定能成为祖国的栋梁之材！”小明和他的哥哥听了，嘴角露出了满意的笑容。

以变废为宝写篇十六

最近，我读了《我的和谐家园》这本书，最令我难忘的是了。

还有我看见书里说不用的杯子或者饮料罐可以用来当花瓶。插上几株富贵竹。垂几条绿萝。养几枝鲜花。都会给居室增添几分生气。我心里又在想，我要把杯子，饮料瓶和小包装盒。这些废旧的东西收藏起来，把我的房间布置的更美丽!更别具一格!

以变废为宝写篇十七

近年来，随着人们环保意识的不断提高，“变废为宝”成为了一种时尚。然而，这背后是一种对资源的节约利用和对环境的保护的认知。我也参加了一次变废为宝的体验活动，深深地体会到了其中的意义。下面我将从三个方面来阐述我对“变废为宝”这一主题的体验心得体会。

首先，我们要意识到变废为宝是一种资源的再利用。在活动中，我亲自参与了废物的收集、分拣和加工等环节。通过这个过程，我逐渐明白了废物的再利用是如何发挥着价值的。在过去，我们对废物往往是一种不屑的态度，甚至直接将其扔进垃圾桶。然而，现在，我们懂得了废物的价值。比如，我们可以将旧报纸制作成纸飞机，废旧塑料瓶可以制作成铅笔盒等等，这些小小的创造都是对资源的再利用，也是对环境的保护。

其次，变废为宝让我们懂得了节约的重要性。在过去，我们往往习惯性地浪费资源，不管是时间还是物质。然而，经过这次活动，我意识到资源是有限的，我们应该珍惜每一分每一秒，不浪费。比如，我们可以把吃剩的菜食做成饲料给猫狗，这样既减少了食物的浪费，还可以利用废物养殖宠物，实现资源的最大化利用。这种节约的观念，不仅可以应用到日常生活中，也可以延伸到工作学习中，提高效率，节省时间和资源。

最后，变废为宝让我们了解到环境保护的重要性。如今，我们的地球正面临着严重的环境问题，比如空气污染、水污染等等。而变废为宝活动的开展，正是为了提高人们对环境保护的认知。通过从小事做起的方式，我们可以一起为保护环境做出贡献。比如，我们可以对废物进行分类处理，把可回收的资源进行再利用，减少对环境的压力。同时，我们还可以倡导节约用水、减少碳排放等环保举措，保护可持续发展的未来。

总结起来，通过参与变废为宝的活动，我深深地体会到了资源的再利用、节约和环境保护的重要性。这不仅是一种观念的转变，也是一种行动的转变。只有站在全人类的角度，意识到我们生活在同一个地球上，只有懂得珍惜每一片树叶，才能让我们的地球更加美丽和宜居。所以，我们要把变废为宝的理念融入到日常生活中，从一个小事做起，真正做到保护环境，节约资源，为我们的地球做出贡献。只有这样，我们才能实现可持续发展，让“变废为宝”不再只是一个口号，而是众人的共识。

以变废为宝写篇十八

变废为宝一直以来都是一种非常重要的观念，它给我们的环境保护工作带来了很大的启示。当我们认真思考后，不难发现，“废物”并不是真正的废弃物，只不过是我们对资源没有充分利用的结果。正因如此，我们应该学会将废物转变为宝物，以此回收利用资源，保护环境。在这个过程中，我深切地体会到了变废为宝的重要性和乐趣，下面我将从三个方面来详细介绍我的体会。

首先，变废为宝有助于环境保护。如今，地球上的资源越来越匮乏，环境污染越来越严重。通过变废为宝，我们可以充分利用废物，并减少其对环境的危害。例如，废旧的报纸和纸箱可以经过专业的再生工艺处理，变成新的纸张产品，这样既节约了大量的树木资源，又减少了纸张对环境的污染。再如，废旧的塑料瓶可以经过处理，制成环保袋或人造木材，疏解了塑料资源和垃圾处理的压力。通过变废为宝，我们能够有效地减缓资源的消耗和环境的污染，为地球的可持续发展做出贡献。

其次，变废为宝能够节约资源。变废为宝意味着将废物重新利用，这样就能够有效地节约资源。比如，汽车回收再利用行业一直都非常活跃，通过回收和拆解废弃的汽车，可以有效地回收和利用废旧的钢材、橡胶等材料。这些材料再经过一系列的再加工和处理，就能够变成新的汽车零部件或是其他产品，减少了对原材料的需求。另外，废物也可以成为能源的来源。例如，城市垃圾焚烧厂将垃圾燃烧产生的热能转化为电能和热能，这样既解决了垃圾处理问题，又实现了能源的有效利用。通过充分利用废物，我们能够最大程度地节约资源，实现可持续发展。

最后，变废为宝给人带来了经济效益和发展机遇。废物回收和再利用产业是一个绿色循环经济的重要组成部分，已经成为新的经济增长点。废物回收和再利用行业的兴起，为就业和产业发展提供了新的机遇。例如，废纸回收和纸品再加工行业已经成为一个庞大的产业链，提供大量的就业机会，催生了相关企业的发展。另外，通过创新的技术和理念，我们可以将废物转变为高附加值的产品。比如，废弃的纺织品经过加工处理，可以制成环保的家居用品，成为别具特色的高端商品，创造更多的经济效益。因此，变废为宝不仅可以保护环境，还能够带来经济效益，为社会经济的可持续发展做出贡献。

总而言之，变废为宝是一种重要的生活态度和价值观念，它能够帮助我们保护环境，节约资源，创造经济效益。通过将废物重新利用，我们能够减少对自然资源的需求，降低环境污染，实现资源的循环利用。同时，变废为宝还给我们带来了经济效益和发展机遇，推动了绿色循环经济的发展。因此，我深深地认识到，变废为宝不仅是一种环保行为，更是一种重要的生活方式和社会责任。只有通过每个人的努力，我们才能够共同创造一个更加美好的未来。

以变废为宝写篇十九

星期天中午，做完作业后，小刚准备到小明家玩。来到小明家，小刚正碰上小明在收拾餐具，“嗨！小明我来找…”话音未落。只听“啪”的一声，小明手中油腻的鱼盘想一条滑溜溜的小泥鳅，从他手中滑脱了出来，摔成了两半，小刚顿时傻了眼，嘴巴张得像河马的嘴，小明也呆若木鸡，束手无措。“对…对…不起…小…小明…我…我…不是…故意的”！小刚吓得结结巴巴地说。小明回过神来笑着拍了拍小刚的肩膀说：“好兄弟，不是你的错，是盘子太滑，我又太不小心了！”说着弯下腰，捡起了碎片走向垃圾桶，正准备把它丢掉时，小刚三步并作两步赶紧走了过去，摆了摆手说道：“别丢、别丢，我们可以把它！”

“”小明重复了一遍，“对！，你瞧！”小刚指着破盘子眼睛。

骨碌一转，灵机一动说:“不如我们在上面画画吧，你看这块盘子是凹进去的，而这个盘子原来是装鱼的，我们就在上面画一条正在呼吸的鱼怎么样?”

“呀！我这个不开窍的木鱼脑袋怎么就没想到呢?”小明拍了拍脑袋像发现了新大陆似的指着另一块破鱼盘说:“这块鱼盘是凸出来的，说明，这只鱼嘴巴是闭着的，我们就在这块上面画一条正在呼呼大睡的鱼吧！”

“同感”，王刚笑着说，他叫小明赶紧把水彩笔拿来后说:“小明，你先试试！”“好！”小明胸有成竹地说，只见他一手托着水彩，一手拿着毛笔，一会儿画鱼鳞，一会儿涂颜色，最后给鱼儿点上一个小点?眼睛，一只小鱼就画好了，小明左看看右看看觉得没画好，沮丧地把笔一扔，生气的说:“哼！什么，让我尽出洋相，画得丑死了，”“失败乃成功之母，别气馁吗！谁说你画得不好，这条小鱼肥肥的，胖胖的，尾巴小小的，多么可爱呀！心急吃不了热豆腐，我们团结一心，你涂色，我勾线，一定会成功的！”小刚说。

说完像一个小画家似的拿起笔来，刷刷刷的画着。他一会儿托着腮帮，一会儿左看右瞧，每一个步骤都精心的思考着，不一会儿一个鱼儿的形态就被勾勒出来了！“哇！你真行！”小明赞不绝口，“小菜一碟，小明画家，上！”小刚鼓励着小明。小明信心百倍的拿起笔仔仔细细地给鱼儿涂着色，一笔五彩缤纷的颜色搭配得天衣无缝，画好了。一条活灵活现的小鱼展现在了眼前，小明和小刚相互欣赏着自己的杰作，开心及了。没想到一个破盘子也有这么大的用处呀！不做不知道，生活真奇妙。

其实，我们的生活中有许多废品大都可以的，关键是看你做不做有心人。

以变废为宝写篇二十

随着科技的不断发展和社会的不断进步，人们对环保问题的关注度也越来越高。在传统的生活方式中，我们产生了大量的废弃物，这些废弃物给环境带来了巨大的压力。然而，通过一些创新的方式，我们可以将废弃物变废为宝，发挥它们的最大潜力。在这个过程中，我也有着一些心得体会。

首先，变废为宝是一种资源化利用的方式。废弃物本身并不是没有用的，我们只是没有找到正确的使用方式。比如，废弃的塑料瓶可以通过再生利用变成其他有用的物品，比如椅子、篮子等。而废弃的旧衣物可以被加工成纤维再利用，成为新的织物。这些过程不仅能够减少资源的消耗，还可以减少环境的污染，达到循环利用的目的。

其次，变废为宝需要创新的思维方式。想要将废弃物变废为宝，我们需要打破传统的思维定式，寻找新的思路和方法。比如，废弃的橡胶可以通过研磨和加工成为新的材料，用于制造地胶、跑道等。而废弃的果皮可以被转化成有机肥料，用于农业生产。只有不断地探索和尝试，我们才能够发现更多的可能性，实现废物的再利用。

此外，变废为宝还需要社会各界的共同参与。废弃物的处理问题是一个复杂的系统工程，需要政府、企业、学校和个人的共同努力。政府应该加大对废弃物处理的投入，加强政策的引导和监管，鼓励企业和个人开展废弃物的再利用。企业应该积极探索和推广各种资源化利用的方法。学校应该加大对环保意识的培养，让学生从小学会如何正确处理废弃物。而每个人也应该养成良好的生活习惯，减少废弃物的产生。

最后，变废为宝是一种可持续发展的方式。我们所生活的地球资源是有限的，通过将废弃物变废为宝，我们可以最大限度地利用现有的资源。这样一来，不仅能够减少资源的浪费，还可以减少环境的污染。同时，从长远来看，这种方式也是可持续发展的，能够保证子孙后代有更好的生活环境。

总之，变废为宝是一种创新的方式，可以将废弃物转化为资源，实现循环利用。这种方式需要创新的思维方式、社会各界的共同努力和可持续发展的意识。只有通过我们每个人的努力，才能够将变废为宝的理念贯彻到生活的方方面面，真正实现环境的可持续发展。毕竟，地球是我们共同的家园，只有我们共同努力，才能够让它更加美好。