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监狱工作总结及明年工作计划篇一
光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。
1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的特魅力所吸引。
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用录音机先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用手风琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。
二、三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。
当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念。
监狱工作总结及明年工作计划篇二
不知不觉，又一个学期在忙碌中过去了。回顾这学期的工作，想起我和18个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。
工作中有喜也有忧，可喜的是孩子们顺利完成本学期的学习任务，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯；忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。
20xx年是极不寻常的一年，我们班的学生上半年居家学期一个学期，9月开学后精神面貌和学习状态都不佳。因此，我开学后的第一件事就是严抓课堂常规，这样才能保证教学任务的有效进行。我们以小组为单位开展“比一比，争上游”的活动，比比哪一组坐的好、积极发言、发言时举手、认真听讲不玩小东西，在每节课结束时给小组课堂表现排名，并讲明理由。孩子们慢慢又养成了自觉遵守课堂纪律的习惯，由于这种竞争意识的增强，对集体荣誉感的培养也起到了推进作用。
三年级原本就是很多孩子学习成绩的一个坎儿，我们班的孩子二下一整个学期都是居家学习，有很多基础知识都没有打牢。开学后，我从数学的计算抓起练习，每天都进行口算和笔算练习，期末测试我们班的计算题类得分率为94%。另外，学生的书写也是我训练的重点，我把课后词语定为学生练字的内容，既能练字又能复习，一个学期下来，大部分孩子的字都有了明显的进步。同时，我也注重学生的积累，每人都准备好积累本，平时看到的好词、好句及时积累，期末复习时充分发挥了作用。
以上是我本学期做的一些工作，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。
在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：
1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的学生又实用性强的教案。
2、培养学生认真审题、分析题意的习惯。
3、继续培养计算能力，和认真书写、做题细心的习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。
在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，做一名有思想的教师。
监狱工作总结及明年工作计划篇三
本册教材安排课文28篇，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
1、识认字250个，写字250个。 2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。
4、通过“语文园地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
6、开始学习略读，粗知文章大意。
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
6、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
7、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
8、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
9、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
10、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
1、尊重学生。作为一个成年人，最渴望的是得到别人的尊重。更何况是孩子，一个需要得到理解、关爱的学习困难的学生。其实，这些孩子，他们同样具有聪慧的天资，天真活泼的本性。他们也希望有自己的朋友，也愿意好学上进。在他们心里，最渴望有同学的平等相待，得到老师的的尊重。例如：在一个班上，经常会出现一些学困生玩东西、上课小声说话、做与本课无关的事情。出现这些情况，老师不应用冷漠的眼神轻视他们，更不能用刻薄的语言去嘲讽他们，那样学生就会有对立情绪、逆反心理，转化学困生的工作就会难以实现。这是教师可用眼神暗示学生，或让课堂安静下来，学生就会自觉地把注意力转入学习中。老师也可以在巡视时轻敲学生的桌子，以提醒学生转移注意力，从细微处顾全学生的颜面，体现对学生的尊重。
2、用爱感召。现在小学生中独生子女占有较大比例。家长一方面望子成龙、望女成凤心切，另一方面又过分地溺爱，造成了学生复杂的矛盾心理，形成自私、蛮横的不良恶习，没有吃苦耐劳、认真学习、帮助别人的意识，对学习失去信心、对教师的善意批评教育记恨在心；一些家长认为对学生的教育认为是老师的事，不主动与教师配合，助长了这些学生的不良行为，挫伤了教师的积极性，导致这部学生受到冷遇，困难得不到及时解决，随着问题的积累，成绩下降，沦为“学困生”。于是教师和家长要相互沟通，相互了解，掌握学困生的心理，及时给与鼓励，让学困生感觉到来自老师和家长的爱和真诚。老师乘势引导学生，让学困生上课精力集中，课后认真完成作业，改掉精力不集、作业不按时完成的坏习惯。这就是正确爱学生的结果，用爱感召学困生是一种有效的途径。
3、发挥优势。每一个学困生，都会有闪光的地方，作为老师，对学生要有客观公正的评价，要善于发现学困生的闪光点，及时给与鼓励。让这些学生感到自己并不是一无是处，也有优点和长处，老师也是重视、注意、关心自己的。教师可以从学生的各学科方面显示出的特长，给与鼓励，让学生感受到成功的体验。重拾自信，在逐渐转移，达到转化学困生的目的。
4、激发兴趣。学生学习需要兴趣，兴趣既来自外部的压力，也来自内部的驱动力。作为老师，要关注学生的个体差异。学困生对学习缺乏自信，对自己的定位很低，缺乏学习兴趣。因此在学习上往往表现出被动的接受，在课堂上总是希望其他同学起来回答问题，自己不愿参与。他们不愿动脑思考，思维欠敏捷，不能举一反三，学习成绩落伍，跟不上来。教师在教学中要根据学生的个体差异，可提出一些难度不大，学困生能回答或感兴趣的问题，鼓励这些学生回答，及时给予鼓励。也可以采取让学生在本子上把要说的话写下来再说，老师给与评价。学生从老师的评价中看到自己的劳动和努力，从而获得成功的体验，得到精神上的满足，建立起自信心，他们就会把学习作为自己的一种内在需要，逐渐调动他们学习的主动性和学习兴趣。
5、加强沟通。学生的健康成长，不仅需要教师正确教导，而且离不开家长关心支持。因此，家长和教师要加强沟通，共同掌握学生的学习动态。作为低年级学生，学习的自觉性比较差，回到家中爱贪玩，家长要及时和教师进行沟通，了解在学校期间的表现，家庭作业的布置情况，向教师反馈学生回家后的动态，做到相互了解，共同帮助学生养成良好的学习习惯。
监狱工作总结及明年工作计划篇四
这一学期，我担任了三年级的语文教育教学任务。全班共有32人，其中语文成绩较好的有7人。成级极差的有5人。大部分同学成绩不稳定。
二、教学工作：
课前，我精心备课，认真准备，紧密结合《课程标准》制定教学计划，同时也要求学生认真预习，独立思考，认真完成作业，培养学生良好的学习习惯。
教学中，我按照时代要求以及学生年龄特点进行有的放矢的讲解，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。课堂中采用自主、合作、探究的学习方法进行教学，同时，注重培养学生的学习兴趣，良好的思想品质以及学生的各项能力。
课后，我认真批改作业，找到学生的不足与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求掌握的知识，要求学生必须掌握，并对每一个问题都落到实处，认真检查过关，督促学生做好复习巩固，同时要求学生注意积累课外知识来开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。
三、思想品德教育：
在语文课中，结合生活实际和语文教材，学生进行品德教育，培养他们爱祖国、爱人们以及热爱大自然的感情；教育他们向英雄人物学习，学习他们坚强不屈、无私奉献的精神。这样把德育教育和语文教学有机地结合起来。
四、教学成果
俗话说“一份耕耘，一份收获”。通过期末检测，学生也取得了一定的成绩，但离要求还有一些差距。在今后的教育教学中，我一定找出自己的不足，克服缺点，严格要求自己，努力开拓，向有经验的老师学习，钻研新的教学方法，大胆探索，提高自己的教育教学水平，便于今后更好地开展教育教学工作。
监狱工作总结及明年工作计划篇五
本班共有学生58名，其中女生 24名；少数名族学生 36 名，其中女
分。总体来说成绩很不理想。在教书和育人同步的今天考试成绩早已不是我的唯一奋战目标。
经过了三年的成长，多数学生在学习和常规管理中有了很大的改变，但一方面因为学生家庭比较困难这一因素，许多家长都出外打工，迫使大多数学生成为留守儿童，和爷爷奶奶、外公外婆在一起生活，多数年纪大点的老人都没有知识，而家长又无法及时地对孩子进行监督和指导教育；另一方面，我校地处离县城较远的偏远山区，家长意识差，觉得现在上学不要钱，就让孩子在学校混一天算一天，或有的家长的确想让孩子多学点知识，但却不知道配合老师一起教育，所以导致了很多学生贪玩、不求上进的坏习惯。在这些问题上我也采取了很多的措施，做出了很多努力，比如时常给学生补习、经常搞一些家访等，可一方面因对学生人生安全的重视，现在不允许给学生补课；另一方面，很多家长意识真的很低，无论你给他讲什么道理他们都没什么好的举措，在学校批评一下学生，有时都会惹来麻烦，这就给教学的效果带来了很大的难度。
本学期，我除了注重学生的汉语拼音知识的巩固，写字、组词、造句、读书、课外阅读、口语交际等方面作了努力外，还特别拟定了学生写作能力提高的思路，且学生的写作也有可观的成就，就在本期的期末考试中，作文分数最高分就在本班，且那篇作文无不让在场的评卷老师们拍手较好。只是这种成绩并不是总体的，很多学生的写作能力还是比较差；本期期末考试的平均分比全乡同级同科平均分略高一点，但离我期初自定的目标还有一定的距离，要达到自己的目标，还要在多下功夫啊。
（一）注重汉语拼音知识的巩固
年硷的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学后教学生词的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生拼读拼音、读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过互相交流、生字注音等形式激发学生学习的兴趣，本期下来略有进步，下期还要加强训练。
（二）抓好写字训练
写字教学一直是本班语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的评语等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用晨读的时间，让学生多写多练，作业时对学生的要求也很高，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（三）抓好读书训练
反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕道”、“节外生枝”；当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然??因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来，从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的特感受，力求让读书变为一种美的感受。
（四）强抓写作训练
下来，先让同桌看看，再在念班上念出来，老师在班上做修改和点评以后，才能写到作文本上。作文批改了后，还要对本次作文作一个总体质量的点评和个体优秀、不足的点评，包括所有写作需要注意的知识点。所以每次习作，我都准备了5个教学时，而且每单元平均最低都安排有两次习作训练，一期下来，还是收到效果的。
1、注重自己的示范性。由于三年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
2、注重学生课外阅读能力的培养。并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。
3、充分上好每一节课：
监狱工作总结及明年工作计划篇六
在即将过去的一学年中，资源环境学院学生_党支部认真贯彻落实“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，在各项活动中发挥党组织的战斗碉堡作用和党员先锋模范作用。支部按照计划有序开展了一系列工作，不断开拓进取，求实创新。在学校党委和学院党总支的正确领导下，支部以坚持标准，保证质量为基础，积极组织党员发展工作，不断加强党员队伍建设。
一、20_至20_年度学生_支部党员发展情况
本年度党员发展工作由支部副书记周珏橙主持负责，其他支委及部分党员、预备党员协助工作，并由支部书记童玲老师整体统筹。在坚持以“早宣传、早引导、早培养”的工作方针指导下，支部委员们提前熟悉发展流程并了解发展过程中需准备的材料，并安排培养考察人对发展及转正对象进行材料填写的指导，进一步保证落实材料的准确性。在支部大会听取了发展对象的入党申请及预备党员的转正申请发言后，通过支部大会讨论、民主投票、报上级党组织审查，最终本年度共吸纳了22名积极分子加入党组织，发展转正了12名预备党员。截至目前，学生_支部共有正式党员及预备党员共44名。
本年度党员发展工作中，我支部在秉承“严肃认真、协调高效”的工作原则下，积极调动预备党员，在党员同志的带领下了解熟悉发展材料的填写，并将发展对象分配给党员及预备党员培养考察，通过责任到人的方式，切实做到了每个发展对象都能及时的将自身思想状况向党组织汇报。
支部也将总结本年度发展工作中的经验，为今后更顺利的做好党员发展工作打下基础。
二、年度支部组织发展方案
为落实学院“三个一工程”，响应学院党总支“每月一学习主题”以及即将推行的党员活动日，做好基层建设工作，让党员同学更好地与普通同学交流，促进党支部和团支部之间的联系。在支部书记童玲老师的指导下，经过支委悉心讨论成立了四个小组分别由四位支委担任组长对08、09、10和11级进行蹲点考察。
在开展党员“一帮一”活动中，小组成员们发挥了先锋模范作用主动联系入党积极分子，帮助其熟悉发展程序，针对同学思想、学习、工作、生活等方面的问题进行帮助指导并整理成谈话记录。
在本年度的组织发展工作中，我们取得了一定的进步但仍存在许多的不足，如力度不够大，频率不够高，总结不够完善，这也将激励我们在今后的工作中开拓进取，不断改进。
三、支部开展的一系列活动
在常规的支部大会、蹲点考察之外，本年度学生_支部更是创新性的开展了一系列趣味横生、寓教于乐的活动。如建党__周年之我讲党的历史故事，支部党员对中央一号文件的阅读心得以及资环院党建博客的建立与完善等。
这些活动不仅丰富了党员同学的生活，提高了大家对于支部活动的积极性，更是使大家在参与活动中增强了党员觉悟、提高了政治理论水平进一步加强了支部凝聚力和党员之间的联系，在加强支部建设中起到了积极作用。
四、总结
这一年里支部发展取得了一定的成果，但也存在着一些不到位的地方，如发展对象在填写材料时遇到不会的地方仍擅自填写，志愿书撰写时未注意版面空白是否足够，时间填写不统一。支部活动开展次数较少，参与不够普遍等问题。我们将吸取教训，总结不足，提炼工作中的经验，在今后的工作中求真务实，开拓进取，为加强党员队伍的建设再进一步。
最新2022年党建工作总结
2022党建工作半年总结
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监狱工作总结及明年工作计划篇七
(一)抓住党建工作的方向。一是周密部署，整体规划。年初，作为公司党支部书记、党建工作的第一责任人，组织公司党员召开党建工作会议，研究确定了夯实基础、促进规范、提高效能、实事、树木品牌、形象的工作构想。二是明确责任，落实责任。召开了2020年重点任务推进工作会议，对重点任务提出了明确要求和具体部署，把党建工作作为公司的一项重要内容加入绩效考核。三是查摆问题，整改落实。结合大众路线教育实践活动，通过六个重视广泛征求公司党员和员工的意见建议，共征求意见建议10条，总结为服务大众不足等四风意见4条，问题全部整理完毕。
(二)抓住党建工作责任。一年来，党支部立足公司实际，认真研究制定了党建工作计划，签订了党建工作责任书，明确党建工作分工，形成了支部书记负总责，副书记直接抓，党建工作格局。作为班长，在各会议讨论研究工作时，坚持不先发言，不压制发言堵塞道路，不强制拍板决定，在民主集中的基础上，对重大问题不主观，不断决断，充分调动班级成员的能动性和积极性，强调班级的集体领导地位。在风格建设中，班级成员率先改变工作风格，给员工看，带员工工作，一年来，班级成员追求真实，认真抓住各项工作，发挥良好的表率领导作用，大众评价优秀率在98%以上。
(三)抓住干部教育训练。通过参加综合研修党建专题研修班、事务所组织的单独短期研修和公司党支部组织的不定期党员研修等形式，全年参加研修班3次，举办研修5次，研修人员25人，有效提高了党务人员的党建理论、政策水平和工作能力。
(四)抓住党员教育管理。一是加强自己的学习，
力提升自身修养和领导水平。学习是提高党性觉悟和思想境界的重要方法，也是提高理论水平和执政能力的根本手段。尤其是学习好党建下发的所有文件，我始终把学习放在了首要位置。二是加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用，严格遵守《党章》规定及党内各项规章制度，严格党内生活，落实党员目标责任，认真履行义务，正确行使权力，协助党支部做好各项工作。三是充分完善各项管理制度，进一步落实党务、政务、民主管理、群众监督制度5个，增强工作透明度，各项工作有章可循，有法可依，做到职责分明，积极有效的开展工作。四是按照党规发展党员，加强对后备干部以及入党积极分子的选拔和培养工作，严格选拔思想觉悟高，年轻有为，能带领群众发展经济的同志，加强其思想教育，努力提高其思想修养，使其成为优秀后备力量和入党积极分子。
(五)抓稳党建工作规范。针对企业生产发展矛盾纠纷多、非公企业党建工作效果不明显等问题，我们积极发展在员工中有威望的职工为党员，开展“增才干、助发展”试点服务工作，切实发挥社区下派的党建指导员和工人辅导员的作用。
(一)工作基础薄弱。部分党员不能充分发挥先锋模范作用。一些党员的宗旨意识不强，个别党员把自己等同于普通群众，没有充分发挥先锋模范作用;落实“四议两公开一监督”等民主管理制度还有差距。去年以来组织开展明察暗访4次，通报批评4名违反制度干部。
(二)对外宣传不够。公司总满足做好自已工作，疏于党建方面的宣传，与其他优秀企业相比，党报党刊宣传报道相对较少。
(三)活动场地缺乏。公司受场地所限，党员活动场地少，导致党员不能参加党支部组织的活动。致使部分党员认为，学习无足轻重，长期不愿参加组织活动。
(四)精力不够集中。对基层党建工作投入精力不足，调查研究不够，领导指导不到位，有时忙起来，抓经济工作投入精力较多，甚至把党建当成“副业”，还没有真正管到位、严到份。
存在以上问题究其原因在于：一是对党建工作认识不到位，重视不够。在实际工作中，有时对党的建设的重要性缺乏认识，有时认为公司经济发展是硬任务，基层党的建设是软任务，没有真正把党建责任扛在肩上，工作放在心上，工作安排上不够全面合理。班子成员分工安排有与工作交叉重叠的情况，关心职工不够，每年安排党员和职工交流2次，交流较少，给困难职工帮助不够。二是职责落实不够完善。主要是抓责任落实有欠缺，仅有考核评价制度，激励约束等制度缺失或乏力，问责不到位，抓与不抓一个样，干多干少一个样，导致责任落不实，工作抓不实，基层党建工作缺少压力和动力，难以取得大的突破。对党全面深化改革的措施、方针、政策学习抓的不够好，未能及时安排，及时研究，及时传达贯彻。三是对外宣传工作缺乏专人负责。宣传工作没有专人负责，工作做了、活动搞了却没有宣传出去，达不到教育和带动其他党员和职工的效果，参加社会公益活动和社区组织的党建活动比较少，每年仅有2次。四是对党建工作抓的不够牢。总是抱着完成上级部置的工作即可的思想，工作思路不宽，创新不够。内心深处有吃老本情绪，盲目乐观于工作现状，认为平时工作做的差不多就行了，缺乏进取心。
(一)切实增强责任意识，强化党建工作机制。认真履行抓党建第一责任人的职责，带头严守党纪党规，建立健全党建工作制度5项，严格落实“三会一课”等各项学习制度3项，加强党员干部教育培训，提高党员干部政治思想觉悟，做到用制度管人、按制度办事，抓好班子、带好队伍、管好党员。
(二)严格党员教育管理，加强制度机制建设。加大对党员干部的教育及管理，完善理论学习、组织生活等6项制度，推动党内组织生活正常化、经常化。积极发展预备党员，严把进入关口，畅通退出关口，不断优化党员队伍结构，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。每年确保对公司党员和职工工作人员进行党建培训4次，同时制定相应的教育培训计划，针对公司职能范围，培训内容要做到全面详尽，确保每名工作人员都能达到一专多能。
(三)加强组织规范建设，推动公司良性发展。紧盯薄弱环节，以开展先锋引领“五项争创”活动为重点，抓好服务型党组织、为民型干部、富民型党员“三型”建设，促进党员代表发挥作用。依托“数字化党建”设立网上党群事务和信息处理中心，以微信群、qq群等形式，深入开展党员教育、党员志愿服务等活动，切实解决党员平时缺乏联系等问题。按照“抓组建、促规范、创示范”的工作思路，不断加强“两新”组织党组织标准化、规范化建设。依靠公司的集体智慧及全体干部职工的创造力、执行力，认真按照上级党组织的统一部署和要求，落实从严治党的总要求，狠抓落实，务求实效，全力推动党的建设工作再上新的台阶，为地区经济社会跨越式发展，社会稳定和长治久安工作中作出更大的贡献。
(四)积极主动开拓创新，建成企业示范单位。根据公司实情况和社区资源优势，结合实际，创新工作模式，打响“红色服务圈”，依据新的宣传方式，努力开展一些党建工作创新建设活动，如：积极参加社区组织的党员志愿者活动;每年拿出专项经费1000元用于帮扶困难党员职工;组织公司党员及职工开展“心连心、手牵手”活动，增加亲和度等各类活动。在转变思想，锐意进取的同时，加强党员和职工服务上的提高，为企业示范点建设增添新力量。
监狱工作总结及明年工作计划篇八
党的十九大以来，在省局党委和市委的正确领导下，x党委坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚持以党的政治建设为统领，以“党员教育常态化、党员形象旗帜化、党务管理标准化、党建税收融合化、党建工作信息化”为目标，紧紧结合税收中心工作和税务特点，全面落实新时代党的建设总要求，不断推进机关党的建设高质量发展。现将有关情况报告如下：
一、党建工作主要情况
（一）突出政治引领，持续深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想
以“三会一课”为主要抓手，通过中心组学习、支部集中学习、“真学实做知行合一大课堂”微信群等形式，组织全体党员学习***新时代中国特色社会主义思想、党的十九大及列次全会精神、全国两会精神以及***总书记关于海南自由贸易港建设和税收工作的重要论述，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。扎实开展“不忘初心牢记使命”主题教育，持续巩固拓展主题教育成果，引导税务机关党员干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。十九大以来，共组织开展党委理论学习中心组学习x次，专题学习研讨x次，“真学实做知行合一大课堂”学习x次，主题党日活动x次，专题党课x次。
（二）聚焦固本强基，全面推动组织建设提质增效
在机关党支部中持续开展“一支部一品牌”和“机关党建示范点”创建活动，推进基层党组织“六个标准化”建设，组织进行支部标准化规范化建设考核，督促各党支部认真落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话等基本组织生活制度。运用“互联网+”理念开发建设集党务管理、组织生活、学习教育、互动交流等一体化的党建工作信息管理平台，引领党支部建设标准化工作。
（三）深化党建引领，助推各项工作全面发展
在减税降费、组织收入、“放管服”改革、脱贫攻坚、疫情防控等重大任务中及时组建党员突击队和党员先锋队，积极发挥共青团员的“后备军”力量，在各办税服务厅设立党员示范岗，大力推动“青年文明号”创建，通过党团带动，引导和激励全体税务干部真抓实干、勇于克难，确保各项工作有力推进。
（四）严明党内纪律，驰而不息强化作风建设
定期对机关各党支部和党员贯彻执行党的路线方针政策和决议的情况进行监督检查，开展谈心谈话，加强日常监督执纪，对党员、干部的苗头性、倾向性和轻微违纪问题做到早提醒、早教育。针对当前党员干部思想困惑和工作生活压力等问题，开展谈心谈话、走访慰问活动，加强关怀帮扶和心理疏导工作，从思想、工作、生活上关心关爱党员干部职工，激发党员干部荣誉感、归属感和责任感。
二、存在的主要问题及原因分析
党的十九大以来，我局党建工作取得了一定成效，但还存在一些问题和不足，主要体现在：
（一）学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想不够深入
一是班子集中学习的深度不够。虽然党委班子认真学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对这一思想的核心要义、理论精髓、丰富内涵领会还不深刻。二是工学矛盾突出。个别班子成员工作学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致政治理论学习效果不明显。三是学习形式相对呆板。学习主要还是采用中心组理公号“老秘带你写材料”整理论学习会的方式进行，开会时有时照本宣科，对一些理论文章和政策文件只是泛泛而读，缺乏深层次互动和交流，没有很好的将理论学习与税收重点工作和薄弱环节结合起来，理论联系实际不深、不透。
（二）执行党中央决策部署和上级党委决议决定不够到位
一是工作标准不高。对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站的不高，看的不远，工作上还有前松后紧、不够深入扎实细致等问题。深入基层调研次数较少，调研力度不够，存在“走马观花”的现象。二是责任担当意识有待进一步增强。面对繁重的工作任务，有时会有畏难情绪和疲于应付的心态，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺，对新常态下如何更好地开展工作主动研究不够，措施方法不多，创新意识、进取意识不强。三是落实从严治党主体责任仍有差距。虽然我局党委对领导班子全面从严治党责任进行了细化分解，但有的领导干部对“一岗双责”认识不够到位，对分管单位的党风廉政建设重视不够，或当甩手掌柜，或奉行好人主义，监督执纪不够严格。
（三）对党员干部教育管理不够科学有效
一是党员队伍理论学习还有差距。在抓党员队伍政治理论学习上，虽然采取了一系列行之有效的创新方式助推学习理解，但还存在理论笔记记得不少、心得体会写的不少，但学深悟透、融会贯通不够，理论学习与工作实践结合得不够紧密。二是学习教育不系统不深入。个别党支部在开展学习教育时存在简单化、形式化的问题，如“三会一课”、主题党日活动等形式单调，内容单一，没有进行深入地交流和研讨，党员参与的积极性不够高，针对性不够强，效果欠佳。三是奖惩机制不够健全。虽然形成了党建工作监督、检查、考评等一系列制度，但在奖优罚劣、鞭策激励等方面还不完善，罚多奖少，激励不够，“你追我赶”抓党建的氛围营造得还不够浓厚，影响了做好党建工作的积极性和主动性。
（四）基层党组织战斗堡垒作用发挥不够全面
一是各基层党组织党建工作推进不够平衡。市局机关有些党支部党建工作开展扎实、成效明显、特点突出，但还有一些党支部党建工作被动、创新不够、成效一般、党组织战斗力、凝聚力不够强，未能焕发生机和活力。二是党建工作缺乏亮点和特色。在抓党建工作过程中，有些党支部按文件要求落实的多、照规章制度执行的多，结合实际创新相对少，抓好新时代党建工作思路不够开阔、形式不够新颖、特色不够明显，创新制度滞后于实际需求，一定程度上影响了党建工作实效。三是落实党建制度还够不严格。在落实“三会一课”制度方面，有的支部坚持的不够好，尤其在税收工作任务较为繁重的时期，存在党内活动不规范、走形式的问题，党建工作和税收业务工作融合程度还不够。四是思想政治工作不深入。对干部职工的思想动态和工作生活状态研判不够，关注不够，尤其是对受到处分处置、思想有波动、群众有反映、生活有困难的党员干部关怀和解决实际问题不够，没有经常性开展思想政治工作。
（五）党务工作者队伍的素质能力有待加强
一是专职党务工作人员数量不足。按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》规定，机关专职党务工作人员要占机关工作人员总数的1%至2%，当前我局专职党务工作人员不仅数量不足，而且存在身兼数职的问题，工作任务繁重，抓党建工作的时间精力无法保证，力不从心。二是党务工作者的党建业务能力有待进一步提高。一些支部书记虽然有抓党建的强烈愿望，但缺乏相应的知识和方法，存在着“不会抓”、“抓不到点子上”的问题，成效不够突出。三是个别党支部书记担当精神不强。在工作中不想、不敢、不会创造条件解决难题，遇到困难和问题，总是强调客观因素、政策因素、体制因素，没有认真深入地从主观层面、从自身层面找原因，找差距，**难题的能力有待进一步提升。
在党建工作中出现以上问题，主要有以下几个方面的原因：
一是对党建工作的研究部署不够深入。党委班子虽然在思想上高度重视党建工作，能在重点时段、关键环节上严抓狠抓，但还存在安排部署的多、面上指导的多，扑下身子抓的不够，深入具体研究不够，在抓党建的深度、力度上还不够到位。面对党建工作的新任务、新要求，研究党建工作还没有做到全身心投入，存在工作任务来了就研究，其它时间学习研究不够，对建立健全长效机制以及提高基层党组织把方向、谋大局能力方面关注不够。
二是思想不够解放，开展批评与自我批评的自觉性不强。个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观因素，认为在工作中已经取得了一定的成绩，保持现状已经不错了，思想观念跟不上新的形势发展需要，创新意识不足，在精益求精上有待进一步提高。有的班子成员之间还存有本位主义思想，工作协调配合不够到位。缺少批评与自我批评的自觉性，有时看到了别人了问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。
三是考核机制不够科学，激励约束作用没有充分发挥。考核指标设置不够合理，考核方式主要以查看台账、听取汇报为主，对过程性监管考核较少，对党建工作的质量和效果考核较少，考核结果难以拉开档次，不能如实、明晰反映被考核单位的工作开展情况和成效。考核结果缺乏刚性转化，没有真正落实到职务晋升、干部使用、责任追究等关系干部切身利益的层面，对党员干部起不到普遍激励和约束惩戒的作用，未能形成“抓、促、改”的长效机制。
三、下一步改进措施
下一步，市局党委将以***新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全面从严治党要求，深刻总结和反思党建工作中存在的问题和原因，对照党委全面从严治党主体责任清单，认真落实党建主体责任；创新方式方法，着力加强和改进党的建设，切实发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；结合税收工作中的突出矛盾和难点问题，研究制定推动党建和业务深度融合、相互促进的有效措施，推动党建发挥服务中心工作职能，促进税收工作高质量发展；深化运用监督执纪“四种形态”，持之以恒正风肃纪，着力营造真抓实干的浓厚氛围，为推进税收事业现代化作贡献。
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