“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
教师六个严禁自查自纠报告篇一
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候！向对我们xx小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第xx个教师节，我感到十分荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。
和我同龄的老师们，xx年前的今天，我们大多还是作为小学生，和老师们一起，迎来了第xx个教师节，九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里；xx年前的今天，我们是作为“准”教师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而xx年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，经过近xx年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！
沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。
我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。
于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！
再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
谢谢大家！
教师六个严禁自查自纠报告篇二
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
一年一度的教师节即将来临，然而今年的教师节与往年的截然不同。不仅仅因为女儿上了小学，对教师节有了新的感悟，还因为上班这么多年，第一次获得了市委、市政府颁发的优秀教师证书。
昨天上午，匆忙中准备好了会议需要的材料，中午匆匆去女儿的学校偷视她的午休情况，当然不忘去看望了教女儿的班主任老师。到了班级，有十多个孩子坐在座位上，女儿不在。到操场上，满耳的吵闹声，满眼的孩子，因为多，远远的看，分不出大小高矮胖瘦，花花绿绿的衣裳，像满满的运动的音符。站在楼前，看了半天，终天看到女儿坐在水泥的领操台上，和一个穿着粉色外衣的女孩不停地说着什么，小嘴巴一张一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠闲自在的样子。站了很久，女儿也没往这边看。倒是同事的女儿，看到我，惊喜地和我打招呼。看看女儿没有下来的意思，我走过去，把她抱下来，告诉她不要坐在水泥台上，拿出包里她爱吃的糖。女儿看到我，很意外地问：妈妈，你怎么来了？似乎我的探视，她并没什么惊喜，然后很大方地把糖分给了周围的小朋友，看来，我的来与不来对她没什么影响。
想想就在去年，我们还享受学前的时光，可以晚去，可以早走，我若休息，孩子可以不上幼儿园。今年已经全然不同了，早上必须早早地起床，然后背着大大的书包，沐浴着九月初升的太阳，迎着微凉的清风去上学。老师也已不再是看孩子的阿姨，虽然话语依然亲切，但是，想到她们要教女儿六年，就肃然起敬。孩子和这些老师在一起的时间要比和父母的时间长，她们的言行举止品行，将直接影响孩子的一生。为了孩子，也要和老师保持良好的沟通和感情。以前，听说谁谁教师节给老师送礼，一边送了还一边背后说老师的坏话，很是反感，觉得是他们玷污了这个神圣的节日，可自从孩子入学，我就想着找机会和老师表达一下敬意，教师节确实是一个不错的机会。既然是自愿表达的，又何必说老师的坏话呢，其实，家长的心理都是一样的，目的是想让老师对自己孩子好一些，特殊照顾一下，然而，班级里那么多学生，这愿望也只能是一厢情愿了。既然如此，为什么还要去看望老师呢，想来还是希望老师能对自己的孩子多关照一些。虽然明知道关键在自己孩子的表现，然而当家长的'，哪有不重视老师的呢。看望老师，看的是感情，和功利无关。
今天，学校发给我一个大大的优秀教师证书。看着红红的证书，很是开心，这也算是对自己从教这些年来努力工作的见证吧。自九七年上班以来，一直努力工作，不仅仅因为热爱，更因为责任使然。有时为了把工作做好，常常熬夜到很晚。其实也没人要求自己这样做，把工作尽量做好也只是为了让自己心安。虽然挨了不少累，听了不少风凉话，但也得到了很多锻炼，增长了见识，开阔了心胸，砥砺了意志。这几年，孩子的出生，成长，占用了自己更多的时间，曾经有过一段不适应，怕落后，怕一生就这样荒芜成柴米油盐。孩子小的那段时间，经常地失眠，不知自己除了照顾孩子还能做点什么。好在孩子二周岁就上了幼儿园，上了幼儿园的孩子爱看书，这些年，光阴就在和孩子一本一本地看书中一晃而过。如今，女儿已经上了小学，中午在学校用餐，放学去课后班。有了她的集体，有了她自己的生活。每天接她回家，一路上小嘴总是不停地说着学校里的新鲜事。而我，也终于熬过了艰难的岁月，每当夜深人静无声的月光洒进清亮的家时，看着睡熟的女儿的脸，看着静默中泛着月光的家，心底里就柔软起来。我的人生，终于守得云开见日出，终于成熟起来，心不再浮躁，不再计较得失，不再意气用事。女儿，她又将会有一个怎样的人生？我的成长历程，或许可以成为女儿的财富，指引她走好每一步。
作为教师，自己或许不是最优秀的，但这些年，确实是认真地做着自己能做的每件事。可能不是每件事都做得尽善尽美，但是尽了心，不如意的地方，只是因为能力有限。这个暑假，我依然是没有休息。编了两本书，说是编，其实就是校对，校对得自己都快背下来了。虽然不需要太高的水平，但是那份担惊受怕，真比自己怀胎十月都难熬。其实就是怕出错，文字的东西，印出来就是给大家看的，万一出了一点纰漏，即使别人不说，自己也过意不去。
知道自己需要修炼的还很多，不管是工作上的还是家庭方面的，不论是个人修养还是待人处事，人生就是一个逐渐完善的过程，人生也是一个传承的过程，不仅是为自己，更是为责任，都应该朝着自己理想的人生前行。
教师六个严禁自查自纠报告篇三
随着信息技术的迅速发展，教育工作也正在不断地变化和发展，开放型教师成为了当今教育工作中备受关注的话题。作为一名教师，我们应该如何看待开放型教师呢？在实践的过程中，我逐渐领悟到了开放型教师的内涵和实践。
第二段：认识开放型教师
我认为开放型教师是一种积极探索、创新、变革和超越的教师。与传统教师相比，开放型教师更加注重学生的自主性、创造性、自主学习和发展个性特长。这种教师在教学过程中，能够借助现代教育技术手段，不断地更新教育理念和教育方式，注重学生思维、情感和行为的全面发展，在教育意义上更具有启发性和探究性。
第三段：实践开放型教师
在实践中，我努力探寻更多的方法来体现开放型教师的特质。首先，我让学生自由地表达自己的思想和观点，例如在课堂上开展小组讨论、个人发言和写作等活动。通过这些方式，我随时能够推动学生思考，增强了学生的自主性、创造性和发散性思维。此外，我也鼓励学生在课外学习中发展自己的兴趣爱好和专长，以便于更好地发现自己的个性和潜力。
第四段：思考开放型教师
虽然开放型教师的优点很多，但是执行也不是那样轻松的。在实践的过程中，我经常需要不断总结、反思、实践和修改，努力克服一些困难和挑战，以便于更好地落实开放型教师的目标。例如，在实际教育场景中，我必须调整好教学方法，灵活运用新的教学媒介，更好地发挥学生的主导作用，有效地促进学生个性和思维方式的培养。
第五段：结尾归纳
总之，开放型教师是当今教育工作中必须要发挥的一种教学方式，它更注重学生的自主性、创造性和发展潜力，有助于促进学生个性发展。在实践中，教师应该积极学习相关知识和技术，不断总结、反思和修正教育实践，以提高自己开展开放型教育的习惯和方法。我相信，在不断努力和实践中，我们会有更好的表现和成长，成为更好的开放型教育者。
教师六个严禁自查自纠报告篇四
1、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
4、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
5、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
6、您的思想，您的.话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
9、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
教师六个严禁自查自纠报告篇五
教师是祖国的花朵，是学生的引路人，教师教育事业的质量直接影响着青少年的成长和国家的未来。教师不仅仅要有扎实的专业知识，还需要有高度的赤诚、感恩、责任心以及对教育事业热爱的精神。作为一名教师，我在从事教育工作的几年时间里，深刻体会到了教育事业的不易和重要性，同时也有了一些关于如何做好教育工作的心得体会。
第二段：扎实的专业知识是必要条件
扎实的专业知识是每一位教师必须具备的基本条件，没有这个基础，很难成为一名优秀的教育工作者。通过在岗位上的不断学习和磨炼，我更加深入地理解到了专业知识对于教育工作的重要性。在教育实践中，我始终按照学科知识的基本规律和教育教学的要求，认真备课、仔细讲解，力求让学生更好的掌握所学知识。只有这样，才能确保教学质量的提高，有效地提升学生的综合素质。
第三段：以身作则，注重自我修养
教师不仅要有扎实的专业知识，还需要具备高尚的教育情操和身体力行的优秀品德。在教育工作中，我们要以身作则，率先垂范，亲自践行教育理念和行为准则，不断提升自身的修养和品德，才能真正做到言传身教，以榜样的力量来影响学生。在我的教学生涯中，深刻认识到教师的榜样作用对于培养学生良好的思想道德必不可少，这也让我更加注重自己的修养和品德的提高。
第四段：以学生为本，因材施教
学生是我们教师最重要的“客户”，我们要以学生为本，因材施教，尊重学生的特长和兴趣，为学生提供一个自由、平等、公正的学习环境。在教学中，我注重多媒体教学手段的使用，以满足不同学生不同的学习需要。我教学过的学生涵盖了不同层次的学生，为了让他们更快地了解知识、理解知识、运用知识，我需不断调整自身教学方法，采用创新的教学方式，让学生在轻松愉悦中掌握新知识。
第五段：结论
总的来说，当我们成为一名教师后，我们就担负着传递知识、培养人才、贡献社会的重任。作为一名教师，我们要有教育情怀，在教育中磨炼自我，不断地完善自己，在对学生高标准要求的同时，也要以身作则，注重自我修养，做到以学生为本，因材施教。用温馨、责任、爱心去面对不同的学生，让我们的教育事业发光发热，也为学生成长创造美好的发展环境。