开题报告是在一个研究项目开始时，对研究方向、目标和方法进行详细说明的一种书面材料，它可以帮助我们明确研究的目的和思路，我觉得我们需要开始写一份开题报告了吧。在下面的辞职报告范文中，你可以找到适合自己的写作风格和叙述方式。
行业研究报告篇一
问题提出：
当看到人们都在眨眼时，我的脑子里蹦出了一个问题：人类为什么会眨眼呢?被好奇心驱使的我展开了“调查”
1、研究目的：为了满足自己的好奇心。
2、研究这一课题的意义：“破解”心中的疑问.
3、研究途径：查阅有关书籍，上网浏览，问父母和实践调查。
信息渠道涉及方面具体内容
上网眨眼一次多长时间一次眨眼的时间大约为1秒钟。
书籍，教科书和网络人为什么会眨眼正常人的眼皮，每分钟大约要眨动15次。眨眼对眼睛是有好处的：首先，它可以起到清洁和湿润眼球的作用。其次，眨眼睛可以起到保护眼睛的作用。当风沙或飞虫接近眼睛的时候，眼皮会自然眨动，这就挡住了沙粒和虫子。当你的眼睛感到疲劳的时候，你眨几下眼睛，就会觉得舒适一些，这是因为眨眼睛的一瞬间，光线被中断，这就让眼睛得到了短暂的休息。
有的人特别爱眨眼睛，造成眼睛过于劳累，从而影响视力。
医生的讲述
眨眼的作用
眨眼对眼睛是有好处的：首先，它可以起到清洁和湿润眼球的作用。其次，眨眼睛可以起到保护眼睛的作用。当风沙或飞虫接近眼睛的时候，眼皮会自然眨动，这就挡住了沙粒和虫子。当你的眼睛感到疲劳的时候，你眨几下眼睛，就会觉得舒适一些，这是因为眨眼睛的一瞬间，光线被中断，这就让眼睛得到了短暂的休息。
结论：
了解了眨眼的好处、为什么会眨眼和眨眼一次多长时间。
行业研究报告篇二
时间：20xx年9月14日
立项号
2011xkt-xxyw271
课题名称
小学生课外阅读有效性研究
负责人
王希
负责人
所在单位
莲湖区机场小学
课
题
研
究
进
展
情
况
在开放的语文教育体系中，课外阅读不再是语文教育的“点缀”，更不是可有可无的“软任务”。吕叔湘说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得益于课外阅读。”这说明什么？说明语文学习不能局限你在小课堂里，只有树立大语文观，构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系，给学生创造一个广阔的语文学习空间，才能有效地提高语文学习的效率。
这次的课题研究我主要在所带的三年级五班开展活动、研究。我所带的学生多数学习底子薄，家长不太注重学习习惯的培养，在教育孩子上方法粗暴、简单。从一年级起，在我的要求下班里开展了课外阅读，起初因为孩子程度较差，都忙于书本上知识的学习，没有多余的时间去读书，加上家长对阅读的重视程度，以及自己对阅读情况读督促检查力度不够。所以，阅读效果不佳，部分学生阅读习惯差，阅读不能有效性进行，在平时的语文学习中表现出不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言平淡；怕写作文，一遇上作文就愁眉不展，不爱写日记；语病多，错别字、病句屡屡出现；缺少对语言的鉴别能力。随着年级的升高，学生和家长逐步认识到课外阅读的重要性，学生基本上都已具有了阅读的意识，家里的藏书多起来了，学生也变得更爱看书了。但如何让学生的阅读更有效，为学生的自我发展服务，这仍是值得我们每一位教师思考的问题。基于以上考虑，我着手实施本课题，希望通过调查研究，了解同学们的课外阅读情况，加强学生的课外阅读指导，让阅读更有效。
一、课题实施情况
1、课外阅读现状调查及分析：
为了准确地了解学生的课外阅读现状，在课题实施之前，我于6月年在西安市莲湖区机场小学三年级部分学生作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，为了突出问卷调查数据的真实性，我在问卷上要求不用署名。我又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。
从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性。主要表现在：阅读目的较正确；学生对阅读的兴趣浓厚；阅读内容较为广泛；家长对课外阅读的态度正确。存在的弊端是：缺少良好的课外阅读氛围；课外阅读涉及的范围窄；拥有的课外书太少；学生阅读的方法不当等。
2、积极准备，学习与课题相关的文献资料，做好课题研究的准备
为了有效指导学生进行课外阅读，我积极查找相关资料，分别阅读了《小学教学设计》、《小学语文教学》，《新作文小学作文创新教学》，李保初写的《阅读教学浅论》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议(下)》，魏国良的《现代语文教育论》。这些教育杂志和著作在如何给孩子们推荐适合的课外读物，如何指导学生读课外书，如何进行整本书的阅读讨论，如何对课外阅读进行监督评价等方面给予我很大的启发。
3、营造良好的家庭、学校课外阅读氛围
（1）、确定固定的阅读时间
为了保证学生每天都能接触到课外书，我把家庭作业的内容进行了调整，能不写的不写，不布置重复性的作业，增加了读课外书这项家庭作业，要求每天读20-30分钟阅读时间。每天中午来校后到上课期间为自由阅读时间，安排值日班长管理纪律，我坚持提前10至15分钟到校，进班进行检查。坚持了课前2分钟背诵古诗的活动。
（2）设立了班级图书角。
我利用班会号召每位学生为班级图书角捐书，一天时间里，班级共捐了近200本课外书。为了保证所捐书籍完好无损，不会丢失，同时对捐书学生的赞赏，我在每本书上贴上标签，填写上捐书者的姓名。由班委会拟定相应的图书借阅制度和图书管理办法，由小小图书管理员负责管理，每天中午开展图书借阅活动。
（3）与家长达成共识，赢得家长的支持。
研究阶段，我共给家长写了两封信，对家长宣传了读书的重要性，向家长推荐了暑假学生读的课外书，希望亲子共读。6月底召开了家长会，邀请班级中在孩子教育上，尤其是善于引导孩子阅读书籍的家长讲一讲自己的教育方法，从而改变家长“唯分数第一的思想”。通过家长与家长之间的沟通，让家长充分认识到课外阅读对孩子的深远影响，纷纷对我的信进行了回复，表示非常支持孩子课外阅读，努力为孩子创造阅读条件，布置家庭阅读空间，购买课外书籍，营造阅读氛围。
4、保证学生的课外阅读质量。
（1）积极推荐课外阅读的书目
因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同。我根据所带班级学生的年龄特点、阅读能力，并结合语文教学，先后两次给学生推荐了一些课外阅读的书目，不仅将推荐书目的目录、内容的介绍打印出来，发给每位学生，还举办了好书推荐会，通过介绍一个有趣的开头，朗诵精彩片段，激发学生读书的兴趣。
（2）制定了《以书为友课外阅读登记表》
平时教学工作繁重，对课外阅读的检查有时因为教学任务太多不能专门开辟一节课进行逐一的汇报检查。为了保证阅读质量，我设计了《以书为友课外阅读登记表》，每周收上来一次，由我对阅读情况进行星级评价，并将评价反馈到每位学生，完成出色的学生登记表在全班进行展览。
5、教给学生一些课外阅读的方法。
（1）传授阅读方法。科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果，而阅读方法的确定应根据内容和阅读需要来确定，什么样的文章适合于泛读，什么情况下可采用精读，要一清二楚。我根据学生的实际告诉他们，拿到一本书后，首先要问问自己：我为什么要读着本书？我想从中得到什么？明确了阅读目的，才能确定科学的阅读方法。如果选择的是知识性读物，只想作一般性的了解，宜采用浏览式的泛读法，让学生按照“速读寻找摘记”的程序进行，如翻阅报刊可采用读版面，读标题，读导语的方法，快速了解内容，获取自己所需要的信息和材料。如果选择的是文情并茂的佳作，想品味其中的优美文字，宜采用精读法，对文中精美的字、词、句、段通过反复朗读，仔细品味，加以吸收。
（2）教会做读书笔记。在课外阅读时我要求学生注重积累。以摘录句子、片断为主。每位学生准备一本“采蜜本”，可以对“采蜜本”进行装饰，画上美丽的图案，在采蜜本上摘录书名，作者，优秀片断，好词佳句等。平时在读报时发现自己喜爱的文章或资料及时剪下来，分门别类贴在准备好的采蜜本上。
6、利用教师的示范作用，激发学生对读书的兴趣。
要让学生热爱读书，教师首先热爱读书。把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱这在很大程度上取决于教师，取决于书籍在教师本人的生活中占什么位置。因此，教师的示范熏陶作用不可小觑。我利用假期不仅阅读了教育类专著以提升自己教育教学水平，阅读文学名著提升自己文学素养，还阅读了一些贴近儿童生活的儿童文学作品，努力成为学生课外阅读的同行者。
二、研究取得的初步成效
1、学生读书的积极性不同程度提高了
我的学生在近三年的培养过程中已经具备一定的阅读能力，在课题研究过程中，我又采用了多种手段加以引导，为学生提供了丰富的阅读材料，而学生又逐步掌握了一定的阅读方法，所以学生读书的积极性越来越高，每天班级图书角，人人争着借书，课余时间经常可以看到学生三五成群围在一起看书或讨论书中的问题。
2、学生的语文素养也有一定的提高。
“读书百遍，其义自见”，通过开展读好书活动后，学生读的书多了，知识面大大开阔了，分析理解能力也有了提高。在语文课堂中常常有学生说我从某本上读到了什么知识。为同学们解答了一个又一个疑难问题。好多学生在课外阅读题考查中独立解题能力提高了。
3、书丰富了学生的精神世界。
“书能陶冶情操”“书是人的精神食粮”，的确是这样。这是一个学生在谈读书体会时说明的两点。通过各种形式的读书活动，学生从书中学到了许多课堂上学不到的知识，从书中学到了做人的道理，学生已经逐步体会到了读书的乐趣。好多学生对老师说，一天不读书好像一件事没做似的。从中可以看出读书丰富了学生的精神世界。
存在的困难及解决思路
开展丰富多彩的课外阅读活动，是学生有效阅读的一条绿色通道。但由于现在应试教育还没有完全摈弃，大环境下的教育观念还没有完全转变。重课内轻课外的现象还常出现。加上学生学习的时间是有限的。所以，课外阅读要轰轰烈烈地开展起来，有时也有难度。怎样处理好课外阅读与课堂学习的关系，合理安排好课堂学习与课外阅读的时间，切实提高课外阅读的质与量是我们面临的新问题，需要我在以后的研究过程逐步处理好。
能否按期结题
专家的指导和建议
（此栏请课题负责人填写指导专家对开题报告的指导意见）
注：正文楷体小4号，篇幅控制在a4纸4页的范围内。
[课题研究报告表格]
行业研究报告篇三
作为一名教师，不仅要在课堂上传授知识，还需要不断提升自己的教学理念和教育方法。因此，参加教师研究报告成为不可或缺的一部分。最近，我参加了一场关于有效课堂管理的研究报告，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将总结和分享我在这次研究报告中的心得体会。
首先，在研究报告中，我意识到课堂管理的重要性。课堂管理不仅仅是指维持课堂纪律，更重要的是营造一个良好的学习环境，以促进学生的学习和发展。在报告中，研究者强调了如何建立良好的师生关系，如何制定明确的规则和期望，并如何应对各种课堂管理问题。通过观察实例和分析案例，我认识到有效的课堂管理不仅可以减少教师的压力，还可以提高学生的学习兴趣和参与度。因此，我决心将这些方法应用到我的教学实践中，以提升我自己的课堂管理水平。
其次，研究报告让我认识到了探究性学习的重要性。在报告中，研究者提到了学生主动探索和发现知识的重要性，并介绍了一些促进探究性学习的策略和工具。通过这些策略和工具，学生可以主动参与到学习过程中，培养他们的问题解决能力和创新思维。我深深地被这种学习方式所吸引，并意识到它对于培养学生的自主学习能力和终身学习能力的重要性。因此，我计划在我的教学实践中尝试使用一些探究性学习的策略，并鼓励学生积极参与到问题解决和合作学习中。
此外，在研究报告中，我也注意到了教师专业发展的重要性。研究者强调了教师需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的教育环境。他们提出了一些促进教育专业发展的策略，如参加研讨会、合作研究和反思实践等。我深受启发，意识到作为一名教师，我应该保持学习的态度，并积极参与到教育研究和教学改进中。我决定在未来的教学生涯中，持续不断地提升自己的专业素养，以更好地引导和帮助学生。
最后，通过这次研究报告，我也认识到了教师的角色和责任。在报告中，研究者强调了教师应该成为学生的榜样和引导者，关注学生的整体发展，并树立正确的人生观、价值观和道德观。我深深地被这种教育观念所感动，因为我相信，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和社会责任感。因此，我会积极践行这些理念，并用自己的行动影响和启发学生，成为一名更好的教师。
总之，参加教师研究报告给我带来了许多宝贵的经验和启示。我认识到课堂管理的重要性，深入理解到探究性学习的价值，意识到教师专业发展的重要性，并认识到了教师的角色和责任。通过将这些理念和策略应用到我的教学实践中，我相信我将能够成为一名更加出色的教师，并为学生的学习和发展做出更大的贡献。
行业研究报告篇四
1、今年来，在课堂中应用目标导学的研究中，很多研究者都把运用导学案进行的作为一种教学模式来进行研究。理论研究者主要从理论方面探讨目标导学教学模式的特质与理论依据，一线的教师则更多地从自身教学实践出发，从各自的学科角度对目标导学教学的具体操作进行了探索，围绕着“学案”的设计和学案的实施两方面内容进行研究，这些研究都取得了一些有效的成果。但在新课程实施的过程中，我们感觉，在上述研究的基础上，目标导学还有研究的必要，首先是目标导学的内涵及策略都需要进一步丰富。其次，现行教材的目标资料需要进一步明晰。最后，在目标进一步丰富和明确的前提下，如何真正实现导学而不是导教，还需要进行进一步的研究。
45分钟的课堂内分步实施完成。
(一)课题研究的目的意义
1.课题研究的目的：
(1)教师学习、认可“目标导学”模式的课堂教学优点。
(2)研究学生自主学习、小组合作的实效性，真正转变教师的教学方式，提高课堂教学实效性。
(1)通过实施“目标导学”模式教学，探索、出适合该模式的历史课堂教学案例，提高教学效率和质量，改变我校一些缺乏生命活力的课堂教学方式。
“我要学”,面向全体学生。通过高效课堂走向高效学习。
(3)以研促教，加快我组教师的专业成长。促进教师更新教育观念，树立高效教学观，逐步提高我组教师的整体素质和业务水平，进而优化教学，更好地为学生的成长服务。
(二)本课题的创新之处
以课堂教学为主阵地，围绕“目标导学”,本着“实际、实用、实效”的原则，以课例研究为主要研究方式，采用“案例-评价-反思-交流”的教学流程，深入开展教学专题化研究，组织教师集体攻关。不断提高研究的质量，探索在课堂教学中以“目标导学法”为特点的课堂教学方式。以创新教育理论引领课堂教学的发展，从而促进教师课堂教学能力以及驾驭课堂能力的提升，推动课堂教学改革的不断发展。
二、课题研究的具体目标与主要内容
具体目标：
难的良好心理素质，培养终身学习的习惯和公平竞争、集体合作的精神。
2、教师成长。通过“学习、实践、评价、反思、交流、合作”的实践策略，不断提高教师在课堂教学方式改革过程中导学、导教、导练以及课后反思的能力。同时，通过这种课堂教学方式的改革，促使教师不断钻研业务，提升专业素养和教育教学理论水平，促进广大教师在改革中成长。
3、学校发展。通过课堂教学方式的改革，营造和谐快乐的学习氛围，促进良好学风、教风、校风的形成，切实提高课堂教学质量，全面促进学校可持续发展。
研究内容：
1、通过教师的“目标导学”模式课堂教学示范、现场听课、评课及问卷调查与访谈，总结模式优点，使该模式能被其它教师认可。
2、通过示范课及辅导讲座，使课题组教师基本掌握“目标导学”模式教学的基本流程，并进行实践、创新与总结，实践出适合各章节内容的课堂教学高效教学模式及优秀教学案例。
3、通过不同的目标导入案例，观察学生的学习兴趣及与学生座谈或问卷调查，总结出各章节的教学内容用什么样的目标导入方式才能激发出学生最大的学习动机，获得新课导入的优秀案例。
4、如何组织教学，达成高效课堂。即：
(1)通过教学实践，教师能确定哪些内容适合组织学生自主学习，哪些内容适合小组合作学习。
(2)通过学习，借鉴及对比实验，教师掌握编“合作学习小组”的科学性。
(3)通过本课题的研究，总结出教师提出问题的科学性、有效性。
(4)通过本课题的研究，教师获得采取什么样的讨论方式调动学生的参与积极性，不同层次的学生都能从讨论中得到收获。
(5)通过了解、调查、追踪对比，了解各学科、各章节哪些知识需适当拓展。
5、通过该模式的教学实践研究发现和总结出还有哪些不足及困难。
行业研究报告篇五
文旅研究作为一门新兴学科，在近年来逐渐受到广泛关注。我有幸参与了一场关于文旅研究的专题报告会，并从中深受启发。这次报告会我了解到了文旅研究的重要性以及其对旅游业发展的影响，同时也发现了文旅研究在实践中的一些挑战与机遇。通过这次报告会，我深入思考了文旅研究的意义，并对未来文旅发展提出了一些个人的想法。
第二段：文旅研究的重要性
在报告会中，我了解到文旅研究是对文化和旅游融合发展的探索和研究。文旅研究的目的是通过整合文化和旅游资源，提升旅游目的地的文化内涵和竞争力。这不仅有助于促进旅游业的发展，还能够传承和弘扬传统文化，促进文化的交流和理解。文旅研究对于旅游业和文化产业的发展具有重要意义。
第三段：文旅研究面临的挑战
尽管文旅研究的重要性不言而喻，但我也了解到文旅研究在实践中面临一些挑战。首先，文旅研究需要跨学科的研究方法和思维方式，但目前缺乏相应的学科交叉研究平台。此外，由于文旅研究的跨行业性质，相关研究人员的专业素养也需要不断提升。此外，文旅资源的整合和利用面临一些瓶颈，需要政府、企业和社会各方共同努力解决。这些挑战需要我们认真思考并采取行动。
第四段：文旅研究的机遇
然而，有挑战必然伴随着机遇。报告会上，我了解到当前国家对文旅研究的支持力度不断加大，政策环境逐渐完善。文旅研究可以借助互联网和数字技术的发展，实现文化与旅游的更好融合。与此同时，随着人们生活水平的提高和对文化需求的增加，旅游市场的潜力巨大，为文旅研究提供了广阔的发展空间。我们需要认真把握这些机遇，积极投身文旅研究中去。
第五段：个人的思考和展望
这次专题报告会给了我很多思考的机会。作为一名大学生，我深刻认识到自己在文旅研究中的责任与使命。我希望将来能够加入相关研究工作中，为文旅研究事业贡献自己的智慧和力量。我还计划通过继续深入学习，提升自己的学术素养和实践能力，为文旅研究做出更大的贡献。同时，希望政府、企业和社会各界能够共同努力，加强合作，推动文旅研究的发展和实践，为旅游业的繁荣和社会的进步做出更大的贡献。
总结
通过这次专题报告会的参与，我对文旅研究有了更加深入的了解，并意识到其在旅游业和文化产业发展中的重要性。同时，我也了解到了文旅研究面临的一些挑战和机遇。我希望通过自己的努力和学习，能够为文旅研究和实践做出我们自己的贡献。让我们共同努力，推动文旅研究的发展，为旅游业和文化交流做出更多的贡献。
行业研究报告篇六
：目前，当代学生人生价值观正出于一个发展过程，为了了解我校学生人生价值观，我们进行了此次调查。
通过此次调查，我们发现我校学生人生价值观总体而言是积极向上的。多数学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责认和贡献。在进入学后，对自己在学校所处的环境，自己在学的所处的位置，以及自己在学的追求有一定的了解。同样，我们也发现了一些相关问题。并提出了相应的解决办法。
学生人生价值观积极向上
人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的.价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值（或称人生价值）；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。为了了解学生人生价值观的问题，我们八个同学（吴雨霖、吴丽芳、吕丽丽、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑶、汤城芳）在小组长（吴雨霖）的带领下，于10月30日星期日晚上在1栋教学楼自习室，采用随即方式进行调查，现将此次调查活动的有关情况报告如下：
调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷百分比为100%其中被调查者男生占25%，女生占75%。问卷主要调查者为在校男女学生在交往、人生理想、生活等方面的价值观。
价值观是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性所持有的根本观点和看法，由于人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。而学校是小社会，是社会的缩影，在校男女学生的人生价值观具有一定的代表性。
（1）80%以上的男女学生认为家庭美满才算是幸福的，向往自我奋斗自我实现的生活，男女学生在当今社会受经济发展的影响，在物质基础上追求精神的满足，并在日益发展的社会和激烈的角逐中，都向往奋斗的生活，不断提升自己。
（2）同学们对失败也都有一定的认识，男学生绝部分认为失败是成功之母，所以不可避免，只能接受；而女学生则承认失败，会想办法去改变。男女学生存在本质的不同，但都属积极地。（问题：然而，当今社会，经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化对人民道德方面提出更高的要求。面对社会开放和价值多元的现状，社会生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等现象影响了同学，部分同学的价值观是偏消极。）
（3）学期间是学生系统形生价值观的关键时期，90%以上的学生认为学习与实践合理分配，做到全面发展，学生都对学进行规划，希望学生活充实，自身得到完善。
（4）85%的学生认为，实践人生价值受环境的影响；而14%认为环境是决定因素；1%认为人不会受环境的影响，对于“学得好，不如后台好”至于现在的社会环境，40%以上的学生认为有家庭因素，但很程度上取决于自己的实力，希望通过努力改变家庭；但也有30%的人认为这很现实。同时在面对环境与理想实现的关系时，女生较积极，男生较现实。对于现在的“走后门”的社会环境，部分女生强调要有实力才是硬道理，男生则觉得这很现实，说明男生与女生的想法还是有差距的。在人生观上，女生偏向感性，男生偏向理性。
（问题：由于现在很多学生刚刚开始离开家的生活，要自一人在陌生的环境学习生活，以及我国现在经济发展的各个方面的发展，使学生的人生价值观也有了一些倾斜扭曲的方面，受环境的影响，认为自己的发展会受到社会的很影响。如有些同学会有不自信，面对挫折不知所措。对理想，梦想没有自己的计划去实施。放松对自己的监督要求，没有计划，对自己的未来迷茫）
（5）每个人都有自己的理想，但理想有短期的，也有长期的，有少部分人对未来很悲观，消极对待，但60%的学生一旦确立目标和树立理想后，就善于抓住机会，实现自己的理想。
（问题：多数学生都有理想，但基本上都是长远而又模糊的，并没有具体，短期目标，规划不明确。而在某种程度上，当代学生很少有坚毅的表现，对一些事物存在三分钟热度，思想并不成熟。）
（6）有人言：实践是培养人生价值观的真理，40%的学生认为，只有实践才能实现人生价值观，50%的人认为只有先通过理论学习，将理论运用到实践中才是真理。
行业研究报告篇七
1.1项目概要
1.1.1项目名称水貂养殖加工产业化项目。
1.1.2建设单位xxxx有限公司。
1.1.3建设地点嘉祥高新区马集工业园。
1.1.4建设规模年向社会提供优良种貂3万只，年产貂皮13.5万张，年产貂饲料1万吨，年产裘皮成衣1万件。
1.1.5建设期限共36个月，两期分批完成，一期22个月，二期14个月。
1.1.6建设内容
本项目拟在xx县高新区马集工业园征地100亩，总建筑面积67000㎡，其中水貂养殖厂建筑面积55500㎡，貂饲料厂建筑面积3500㎡，裘皮服装厂建筑面积8000㎡。引进世界一流的水貂品种和养殖技术，引进先进加工生产线，购置数百台（套）加工设备及配套设备，建设成国内一流的水貂养殖加工基地。
1.1.7建设规模
项目计划总投资18308万元人民币，其中16008万元投资固定资产，流动资金投资2300万元。建设期为3年，分两期投资，其中一期投资10730万元，包括水貂养殖厂投资9730万元，貂饲料厂投资1000万元；二期投资7578万元，主要为裘皮服装厂投资。
1.1.8项目效益
经济效益：项目建成投产后，预计年向社会提供优良种貂3万只，年产裘皮成衣1万件，年销售收入17210万元，其中出口创汇1320万美元，年利润总额4012万元，上缴利税1566万元，投资利润率22%，项目投资回收期为6.9年，含建设期3年。
社会效益：项目的建设投产，对仲进xx县畜牧业和外贸经济发展，农业结构调整的深入，农业产业化步入良性发展轨道，主导产业和特色产业的升级，农民增收步伐的逐渐加快及增加创汇、增加税收、增加就业、经济繁荣和社会进步起到积极的推动作用。
1.1.9项目辐射范围及带动能力
基地辐射。xx县、xx市及山东全省。
市场辐射。山东周边省市、全国各地及日本、韩国、俄罗斯、欧美等国外市场。示范带动水貂养殖户300个，水貂养殖专业村30个。带动水貂养殖加工产业成为xx市农业经济的`主导及特色产业。
1.2可行性研究的依据
5、国家发改委关于项目可行性研究报告的内容和深度的规定要求；6、建设单位实地考察、论证、设计、分析的有关资料；7、其它文件等。
这些政策、法律、法规，为投资建设水貂养殖加工产业化项目（以下简称本项目）提供了强有力的依据。
1.3可行性研究报告编制范围
1、项目建设的背景和必要性；
2、项目投资主体的情况；
3、行业分析及市场预测；
4、项目选址及建设条件；
5、项目建设方案；
6、项目环境保护与劳动保障；
7、节能方案及分析；
8、项目经营管理；
9、项目进度安排；
10、工程招标；
11、投资估算和资金筹措；
12、经济效益分析；
13、社会效益分析；
14、综合效益评价；
15、风险分析。
1.4编制原则
认真贯彻落实党的17大精神，按照“全面规划、合理布局、综合利用、保护环境、造福人民”的基本方针，根据项目规模、经济效益、环境效益和社会效益，正确处理各功能区之间的关系，近期与远期之间的关系，通过全面论证，做到保护环境、技术先进、经济合理、安全适用。
1.5综合评价和论证结论
水貂毛皮具有针毛挺直、灵活华丽、绒毛丰厚、保暖性强、皮板轻薄、柔韧结实等诸多优点，而裘皮服装一直是国际国内时尚高档服装的代名词。随着我国加入wto、国民经济的稳步发展及人民群众生活水平的提高，国际国内水貂养殖加工行业呈现出日益繁荣的局面，水貂养殖加工市场越来越受到重视，迎来了难得的发展机遇。水貂养殖加工建设项目以其前景好、带动力大、收益高等特点，正在吸引众多企业加大投入及各地政府的关注和介入，水貂养殖加工市场大有可为。
正是看好当前国际国内水貂养殖加工市场的时机，本项目投资建设方——xxxx有限公司，以发展劳动密集型产业、增加农民收入为出发点，以当地资源优势为基础，以抢占市场为导向，以农业产业化经营为核心，引进世界一流的水貂品种和先进加工生产线，通过现代化的企业管理模式，大力推进水貂养殖加工产业化，立志要在水貂养殖加工产业这块舞台一展雄才，把它建设成为xx市农业产业化项目示范基地。
本项目指导思想正确，符合国家产业政策和xx省农村经济发展政策。项目建成以后将对当地畜牧业生产加工起到示范和推动作用，有利于拓宽项目所在地城乡就业幅面、调整农村产业结构和畜牧业内部结构、增加农牧业创收和提高xx省畜产品参与国际市场竞争的能力。项目规划科学合理，设计周密，经济效益可观。项目实施计划方案较为实际、稳妥。
因此，本项目在技术上是可行的，经济上是合理的，既有显著的社会效益，还有一定的经济效益，可行性强，操作性强，一举多得，实有必要，市场前景十分广阔。
1.6主要技术经济指标
项目主要技术经济指标
行业研究报告篇八
文旅研究是一门关于文化与旅游相互融合的学科，探讨的是如何通过文化资源的开发和旅游产业的发展实现双赢。近日，我参加了一场关于文旅研究的专题报告会，并且深受启发。在这次报告中，讲者分享了关于文旅研究的最新成果和趋势，使我对该领域有了更加深刻的理解。本文将对此次报告的心得进行概述，进一步探讨文旅研究的重要性和未来的发展趋势。
第二段：报告内容概述
在这次报告中，讲者首先介绍了文旅研究的背景和意义。随着经济发展和人民生活水平的提高，旅游业已成为世界上最重要的经济支柱之一。然而，文旅发展不仅仅是旅游业的发展，更是文化与旅游的完美结合，通过文化资源的开发和旅游产业的发展来实现促进文化传承和旅游经济的共同繁荣。在报告中，讲者着重强调了文旅研究对国家和地区的发展具有重要意义，促进了文化的传承和创新，推动了旅游产业的可持续发展。
第三段：心得体会
通过此次报告，我对文旅研究的重要性有了更加深刻的认识。文旅研究不仅为文化遗产的保护与传承提供了一个新的视角，也为旅游业的发展和升级提供了新的思路和方法。文旅研究着眼于发掘文化资源的潜能和价值，通过设计创造性的旅游产品和服务，实现文化与旅游的双赢。这不仅为旅游业带来了新的发展机遇，也为文化产业的繁荣做出了贡献。同时，我认识到文旅研究还有助于推动地方经济的发展，提升城市形象和品牌价值，推动城市的城市可持续发展。
第四段：未来发展趋势
在报告中，讲者还介绍了文旅研究的未来发展趋势。随着社会对文化旅游的需求不断增加，文旅研究将越来越被重视。讲者指出，未来文旅研究将更加注重可持续发展和创新，强调保护与开发的平衡。同时，数字化技术的兴起也将给文旅研究带来更多的机会和挑战，如虚拟现实技术的应用、大数据分析等，将为文旅融合提供更多的可能性。此外，国际合作和交流也是文旅研究未来发展的重要方向，通过国际交流与合作，推动文旅研究的进一步发展和创新。
第五段：总结
通过此次报告，我对文旅研究有了更全面和深入的了解。文旅研究不仅仅关乎经济发展和旅游行业的增长，更重要的是推动了文化的传承和旅游经济的可持续发展。未来，文旅研究将继续发展壮大，并成为推动旅游业和文化发展的重要力量。作为一个普通公众，我也将积极关注文旅研究的最新动态，并为文旅发展做出自己的贡献。
行业研究报告篇九
摘要：广告学是一个实践性非常强的学科，随着广告学教育的不断发展，广告行业对广告专业学生的要求也越来越高，所以，广告学的“实践性教学”方法开始被广告专业的教育者越来越重视，关于“广告学的实践性教学”这一课题也成为一个非常引人关注的学术热点，同时也是各个学校广告学专业教育的发展趋势，对该课题研究有很强的学术价值和现实意义。
关键词：广告学；实践性教学；教学研究；结果分析
我院广告学专业主要为国内大中型企业和经营策划类广告公司培养应用型高级策划人才，在广告本科教育实践中，我们十分重视广告实践教学，每一版教学培养方案都设计了若干实践环节，并在教学过程中取得了较好的成绩，但随着天津市广告行业的发展，对广告人才的需求越来越大的同时要求也越来越高，作为为广告行业提供智力支持的高校广告教育承担着越来越重要的职责。
天津广告公司以中小规模者为主，少有大型公司。由于资金短缺，小型公司无法吸引高端人才，人员流动程度高，缺少广告主需要的诸如市场调查，品牌管理方面的专业人员，无法为客户提供长程的服务项目。市场对专业广告人才的需求需要高校加强对广告学人才培养的力度，培养具有实际操作能力的应用型广告专业人才。
20xx年1月17日，天津市印发了《关于加快天津市广告业发展的指导意见》。《意见》提出了包括完善广告行业政策立法、加大政府投入力度等18项支持措施，为我市广告业转变发展方式，助推广告业加快发展打下坚实基础。
根据天津市广告公司目前的发展规模、发展趋势以及扶持政策来看，目前广告业的发展前景广阔，高精尖人才需求量很大，因此培养满足社会需求的应用型广告人才，已经越来越成为广告人才培养的核心问题。
为了更好地了解广告行业的人才需求，特别是天津广告行业的人才需求，调查组采用访谈法对人才需求情况进行了深入的调查研究，并收集了大量一手资料，通过资料的收集和整理，获得了天津广告行业所需要的人才基本情况，作为本次实践教学设计的基础和依据。
通过分析、筛选和沟通，我们选择了以下四家广告公司作为我们的访谈对象：
（a）天津市滨海新区广场广告传媒有限公司；（b）天津空间文化有限公司；（c）九意广告设计；（d）东道广告公司。
对四家公司进行调研。问题设计：
（1）公司规模；（2）经营时间；（3）是否能顺利招聘到满意的员工；（4）每年招聘中应届本科生的比例有多大；（5）公司要求应届本科生具备的能力；（6）是否有意愿建立合作实习基地。
根据访谈数据显示，四家广告公司，规模涉及大中小型，经营时间都在五年以上，是比较成熟的广告公司。
第一，在能否找到合适的员工方面，三家中小型广告公司表示不容易，只有一家大型广告公司比较容易。说明中小型广告公司在人才需求上是非常迫切的，苦于招不到合适人员。由此可见，广告专业人才有极大的市场空间。然而天津广告行业多以中小型企业为主，从面向区域经济发展的角度来看，独立学院的广告专业都有大力发展的必要。
第二，在每年招聘中应届本科毕业生比例上，仅有一家占50%，其余三家均表示应届本科生占非常小的比例。之所以应届本科生招聘比例较小，相关广告公司给出了解释：首先，应届毕业生大多只有理论，业务方面几乎零基础，公司需要花费成本去培养；其次，应届毕业生对自身定位不准确，大多对薪资的要求超出广告公司能承受的水平；再次，应届毕业生在吃苦耐劳方面普遍不强，抗压能力弱，不符合广告公司的要求。再者，应届毕业生再有了相关经验之后极易跳槽。因此，对广告专业学生的培养，实践技能是一方面，而职业素养教育和职业指导也是非常重要的内容。
第三，广告公司对应届本科毕业生能力要求方面，四家公司均表示需要有工作经验、专业能力强的学生，部分公司要求学生应有良好的职业素养、团队协作能力。业界的会规反映了广告学实践性教学的必要性，实践性教学改革需要结合业界的需求，应该大力促成广告公司与广告教育联手，业界与学界互通有无，这样才能使实践性教学不至于流于口号或形式大于内容。所以，应加快独立学院广告学专业实习基地的建设步伐。
第四，在是否愿意建立实习基地方面，四家广告公司一致认为在校期间的实习是必要的，其中有两家公司愿意建立实习基地，但希望学校对学生提出严格纪律要求。这说明，广告公司对实习的态度是积极的，为实践性教学提供了实习条件，但是，相关的规范制约条例一定要全面、有效。否则，一方面会打击广告公司的积极性；另一方面学校实践性教学的开展也会比较困难，难以取得实效。
通过我们的调研发现，现实状况是，很多急需广告专业人才且发展前景良好的单位，难以招聘到符合岗位要求的大学毕业生，学校培养目标与企业需求脱节的现象严重。只有充分体现广告学科的应用性、包容性和开放性强等特点，加强实践教学环节，提高学生的实践能力，突出综合素质培养，强化岗位技术教育，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构，才能真正培养学以致用的广告专门人才。
[1]天津市20xx年广告发展报告[n].天津日报,20xx-1-12(011).
[2]王浩.确定目标 列出重点 优化环境 天津出台广告业发展指导意见[n].中国工商报,20xx-1-18(b01).