无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
种植小番茄策划方案 亲子种植蔬菜策划方案篇一
春天是万物复苏的季节,花儿开,草儿绿。美好的景象总给人带来美好的向往,喜欢大自然的孩子,也对大自然充满着探索的欲望。在当今的都市生活中,孩子们越来越远离大自然。种植活动,是给孩子们提供了直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,更重要的是能激发孩子们的对于探索科学种植的兴趣,培养了孩子的观察能力和创造能力、环保意识、爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。创意种植活动不同于一般的种植,它把重点放在了创意材料的独特性上,而且带动家长积极参与,拒绝现成购买。种植器皿、材质选择推崇创新,废旧塑料瓶、饮料桶、玻璃瓶、旅游鞋、pvc管等,都可能成了一件件有趣的艺术品。
一、活动目标:
1.有效利用种植材料,尝试自主种植和管理,掌握种植的步骤和方法。2.乐意探索植物生长所必需的条件,关注植物的生长变化,从而获得有益的知识经验。并根据种植的植物造型,进行有创意的装饰并命名。
3.在与家长共同种植的过程中,体验亲子种植带来的乐趣。增进亲子间的交流、协作。
二、活动准备
月28日前,各班级发放活动通知,召集家长和幼儿积极参与活动。2.在班级qq群或微信群提供活动参考照片,发动家长和幼儿做好材料收集工作。
月18日前收集班级亲子创意种植作品。
种植小番茄策划方案 亲子种植蔬菜策划方案篇二
为保障事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢?以下是小编精心整理的种植蚕豆策划方案,欢迎大家分享。
为了培养幼儿的观察能力,激发幼儿的好奇心和探索欲望,我班开展了蚕豆系列活动,让幼儿从中认识和感知了植物的特征,了解了植物的生长过程,积累了有益的直接经验和感性认识,同时培养孩子的责任心,萌发孩子爱劳动的情感,体验获得劳动成果的快乐。
1.一起了解蚕豆的生长知识和种植季节,激起种植蚕豆的兴趣。
2.知道种植工具名称,选择工具铲子。
3.管理刚种好的蚕豆,给蚕豆浇水、盖土。
4.观察蚕豆的生长过程,体验收蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆的快乐,萌发幼儿爱劳动的情感。
活动过程:
1.教师介绍种植的工具——铲子
2.了解蚕豆的种植过程,掌握种植的方法。
3.教师带领幼儿到种植园地种蚕豆,并灌溉它们。
4.小结:今天我们学会了在地上种了蚕豆,一起关心我们的蚕豆宝宝,用我们的爱让蚕豆成长起来。
1.利用来园、散步的时间,观察自然角的蚕豆生长过程。
2.给蚕豆浇水、除草。
1.蚕豆成熟了,幼儿摘蚕豆。
2.幼儿剥蚕豆。
3.教师烧蚕豆。
4.幼儿吃蚕豆。
种植小番茄策划方案 亲子种植蔬菜策划方案篇三
20xx年春节将至,为搞好节日期间的系列文化活动,让辖区人民过一个喜庆、祥和、健康、文明的春节,特制定本方案。
以党为指导,深入贯彻落实科学发展观,以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点,以改革创新为动力,培养高度的文化自觉和文化自信,增强文化软实力,通过丰富多彩、形式多样的文化活动,进一步展示我街道文化经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌,营造浓郁的节日文化氛围。
组长:
副组长:
成员:
1、做好节日期间环境布置和支持各社区文化活动;以主干道为重点,升挂*,插挂彩旗、灯笼、标语等营造浓厚氛围。
时间:(待定)
2、开展围绕“我眼中的春节”为主题”的春节征文活动。
要求:题目自拟,文体不限
时间:(待定)
3、春联征集要求:
a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众,内容健康、通俗易懂,含新春气息,便于传播和普及。
b、作品必须是原创,不得抄袭、剽窃他人作品时间:(待定)
4、迎新春书画摄影展要求:书画:a.作品内容健康、积极向上,体现时代风采;b.作品表现手法不限,画面要保持整洁;摄影:用相机记录下春节期间美好的瞬间,留住美好景象。
时间、地点:(待定)
5、正月十五踩街*时间:正月十五上午8:30地点:街办事处门前主干路内容:各社区文艺队伍,舞蹈、秧歌等形式,按照指定路线*表演。
6、配合好区安排的各项节日文化活动。
种植小番茄策划方案 亲子种植蔬菜策划方案篇四
一、活动背景:
蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识,体验种植的乐趣,感受劳动的喜悦,激发幼儿关注自然、关注生命的意识,培养幼儿的责任感,给家长和孩子们提供丰富的业余生活,促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程,我们为孩子们开辟了一块种植园地,邀请家长和孩子们一起参加种植活动。
二、活动目标:
1.通过本次活动,使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种蔬菜。
2、培养幼儿的劳动观念,激发幼儿劳动热情,体会劳动人民劳动的艰辛。
3、在与家长共同种植的过程中,体验种植蔬菜带来的快乐。
4、有良好的环保意识,能爱护身边的一草一木。
三、活动时间:
2012年4月28日周六上午8:00
三、活动地点:
张家界第一幼儿园种植园地
四、活动参加者:
大三班全体幼儿及家长
五、活动准备:
1.印发,请家长做好相应的准备工作。
2、将班级孩子和家长分成6组,并确立组长、副组长,请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。
3、准备
材料,拍摄下家长和孩子的种植过程。
六、活动实践:
1、28号上午来园集合,统一出发。
2、确定家长分组名单,按组划分大三班种植区域,实行组长负责制。
3、种植活动流程介绍。
4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。
5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。
6、选出一些爱好种植的家长和幼儿,成立“护绿小组”,在周末时间对种植的蔬菜进行管理。
活动方案如下:
活动时间:3-4月份里某个周六的阳光早上
活动地点:(待定)以就近为原则。附近公园或小区内
参加宝宝年龄:2岁至4岁(10个宝宝以内)
活动内容一:1.破冰及分组。建议2个家庭为一个小组
2.让小朋友观察、认识树苗
3.每个小组分发一株树苗,两个家庭合作种植,完毕后挂小盘盘(小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字)
活动内容二 4.向小朋友介绍介绍
种子(辰妈会提前把种子发好芽),并分发给大家
5.每个家庭在自己的花盆中种植小苗,种好后将盆栽带回家
种植跟踪: 活动后的几个月中,每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5-10张照片记录幼苗的成长过程,辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念!(此点子来自乐乐妈妈和天津花友群,谢谢大家!)
2.植树的铁锹——估计家里面都没有,我们临近再借吧
3、小板凳——每家自备
3.种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有(除了水),需要购买,其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。
一、活动目标:
1、通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。
2、培养幼儿简单的种植技能,提高幼儿的责任感。
3、发展幼儿发现问题解决问题的能力,发挥孩子们的 及创造力。
4、乐意探索 生长所必需的条件。
5、培养孩子关注大自然、注重环保的意识。
6、进一步增进亲子之间的感情。
二、活动准备:
家长准备:挖土的小铲子、剪刀、废旧的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、种子或者小幼苗、装饰花盆的小材料。
三、活动时间:周日下午
15::00
四、活动过程:
1、开始之前,各班级教师讲解活动要求及。
2、活动开始,请家长和孩子充分发挥想象力及创造力制作带有创意的花盆。
3、规定时间,时间过后,请家长都去填土和浇水。
4、活动结束,时间充足可做亲子。
五、活动注意事项:
1、请家长注意装饰材料时使用剪刀或者刀片时注意不要划到孩子。
2、中间不提醒孩子集体喝水,请家长在孩子口渴时,主动去找班级相应的杯子。
3、请家长引导孩子一定都在活动区域内。
4、结束之后请将栽种的花盆放到带有班级标牌的位置内。
5、后期会有孩子们的植物展览,请家长一定认真对待此次活动。
6、花盆过于太小或者不精美的将被打回。
注:1、请家长带比较大点的盆子或者桶。
2、花盆有标准,如果过于太小或者不精美的将被打回。
3、各班老师根据班级情况,活动时间自己拟定,活动自己负责。
崴柏农场亲子活动方案
活动时间:2015年4月19日
活动地点:德阳和新镇
活动目的:
1、走进大自然,漫步田岭之间,清新空气,认识时令蔬菜,了解土鸡养殖过程,种蔬菜,劳动的乐趣。
2、亲子游活动增加家长与孩子们的互动,促进家长与孩子之间的沟通,有助于孩子身心健康,快乐成长!
活动内容:
第一项: 认识时令蔬菜,特色水果,参观土鸡养殖基地。
所有参加活动的家庭成员在农场工作人员的带领下深入田间地头,认识蔬菜的品种,了解蔬菜的生长形态;参观特色水果——长桑果(原产地台湾,西南唯一种植基地);参观土鸡养殖基地,进入林间体验捡蛋乐趣。
第二项:开展户外 活动。
以分好的小组为单位,自己准备锅、勺子、佐料、(饺子、抄手、汤圆等容易煮食的)以及熟食、水果等,团结协作体验拾柴、挑水、生火、煮饭的劳动乐趣,全程农场工作人员现场监督,指导。
第三项:种植蔬菜。
农场提供农耕器械,让孩子们体验种菜的乐趣,在父母的帮助下,农场工作人员的指导下亲手种下蔬菜种子,让父母与孩子互 习,互相成长。
第四项:活动交流。
在具有川西风格的四合院里,农场主和家庭成员进行互动,听取家长和孩子们的,并设置最佳建议奖;孩子们现场即兴作画,将自己的情感、体验寓于书画当中。农场将孩子们的画在农场进行展示,同时为孩子们提供小小奖励。
活动注意事项:
1、建议家长不要离开孩子,陪伴孩子全程体验活动;
2、家长应注意携带,防暑和防蚊用品,比如遮阳帽,伞,花露水等;
俞溪头小学种植园活动方案
【产生背景】:
随着人们生活水平的日益提高,如今的学生可谓是五谷不分。他们一直生活在父母的庇护之下,很少有学生能真正的体会到劳动的乐趣。然而,学生对于这种种植活动又是充满了兴趣,只是平时没有机会参与而已。记得在科学课上,有次种植凤仙花,同学们不时的会向我汇报他们的发现,他们的种植活动引来其他年级同学羡慕的目光,很多同学都来问我:“老师,我们也能种植凤仙花吗?”“凤仙花有什么用啊?”„„看着他们期望的目光,我怎么忍心拒绝呢?于是我一个个的耐心讲解,同学们听的津津有味,看着同学们一双双渴望知识的大眼睛,在我的脑海中突然闪过一个念头,何不让学生自己来种植呢?让学生们在劳动中学习,在劳动中锻炼,既获得了劳动技能,又开阔了视野,同时也获得了劳动和收获的快乐。我将自己的想法和校领导交流后,得到了学校的大力支持,学校专门规划了一个区域,建造了学校蔬菜种植园,并给每个班的同学划分了种植区域,让他们体验种植和收获的乐趣。
【活动价值】:
种植小番茄策划方案 亲子种植蔬菜策划方案篇五
学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲,也热衷于实践研究,但除了课堂教学上的探究活动外,学生*时很少有实践探究的机会,而家长也只重视孩子的学习成绩,忽视了子女的社会实践机会,从而影响了学生学科学用科学的兴趣,不利于科学素养的发展。我校位处市郊,校园土地面积盈余。这样的环境对孩子的科学实践活动来讲,无疑是一股强大的资源优势,如能科学、合理的利用并与课堂探究相结合,对于提升孩子的科学素养将起到巨大的促进作用。
为此,我校科学实践课题选择组织学生开展植物种植活动,通过观察、记录植物的生长过程,学会科学的种植的方法,学会观察、实验、比较的科学研究方法,初步学写科学小论文。既能培养学生爱护绿色植物,珍惜生命的情感,从小形成环保意识,也可以为学生提供一个实现中长期科学探究活动的*台。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
1、我校位处市郊,校内土地面积盈余,学校领导大力支持,已规划实验场地。
2、部分学生来自农民家庭,家长具有种植经验,可指导学生进行研究。
3、学校学生人数少,有两位专职科学教师组织指导。
1、活动时间:20xx年2月24日——6月20日
2、活动内容:
亲历、记录一种植物从种植到结种的全过程。
3、预期目标
(1)、让学生体会到科学探究的乐趣,在活动中得到锻炼,在活动中得到发展。
(2)、了解植物的生长发育规律,珍爱生命,关注环保。
(3)、能进行中长期的探究活动。
(4)、能以观察日记、科学小论文等形式表述研究成果。
1、第一阶段准备动员阶段(20xx年2月—20xx年3月)
(1)指导教师制定活动实施方案,申请活动场地。
(2)确定实验班级,明确目标和任务,进行分组,划分实验场地,指导学生制定小组活动计划。
(3)指导学生了解种植的基本方法,确定种植的种类(根据季节,我校选择的葵花)。
2、第二阶段实践研究阶段(20xx年3月—20xx年5月)
在这一时间段内种植、维护植物,并撰写观察日记,每周一篇,图文并茂。
3、第三阶段评比总结阶段(20xx年5月—20xx年6月)
(1)植物种植评比
(2)观察日记评比
(3)收集活动资料,撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记。
互相评比和观赏,并把活动记录及种植活动的相关照片资料存档。
观察日记,小论文,活动总结