通过记录心得体会，我们可以更好地总结和提炼经验，以便今后的学习和生活中能够更好地应用。下面是一些大家常用的心得体会模板和范文，供大家参考和借鉴。
教师信息化教学设计和说课比赛心得体会精选_
为推进广东省和全国职业教育的大力发展，在2013年7月和11月，由广东省职业技术教育学会和全国职业技术教育学会主办、教育工作委员会承办，高等教育出版社协办的“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛，笔者有幸参加了2013年广东省和全国电类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛，经过半年的精心备战，最后收获惊喜，获得广东省二等奖和全国一等奖。在“创新杯”的比赛中，主要包括教学设计方案、说课课件、上课课件、说课稿以及整个信息化设计和说课比赛中的所有材料和素材。下面笔者谈谈如何进行备战比赛。
悉心解读职业教育技术学会“创新杯”教师信息化设计和说课比赛的文件要求。此文件包括参赛选手需要准备的信息内容，诸如竞赛专业学科设置范围；选手作品需要包含参赛选手登记表、教学设计方案、教学课件、现场说课课件及说课稿。
二、细心设计教学设计方案。教学设计方案既是整个信息化教学设计中的最关键的根本所在。
首先它需要我们参赛选手理解教学大纲，吃透教材的内容，选好教材参赛的题目，题目既要能对知识点起到承上启下的作用，也要能在现实的教学中灵活应用各类信息化教学方法和教学手段，最大限度的调动学生自主学习和知识拓展的积极性。
选好了题目，最关键的是设计好整个教学设计方案，它包括了对教材内容的分析、学习者特征分析、教学目标和教学重难点分析、教学资源或手段分析与应用、教学过程设计步骤、教学流程图、教学评价和教学反思。其中教学教学过程设计步骤是核心部分，它要体现出“以教师为辅导，以学生为中心”的教学改革创新点，也就是要包括每一个环节中教师的活动是什么，每一个环节的学生活动是什么，并解释每一个环节中设计的意图是什么，同时以流程图的形式展示整个教学环节；教学评价则通过三维评价甚至多元评价方式，展示和评估学生在教学课堂中的量化标准；而教学反思则是反馈、反思和反省在整个教学设计中的亮点以及存在的不足，为今后更加完善教学改革方法和手段提供借鉴和促进作用。
三、精心制作说课课件和教学课件。
四、现场说课课件是教师在现场向同行和专家展示自己教学过程如何设计的核心与魅力所在，说课课件主要包含了教材分析、教学策略、教学过程和教学反思四大部分，整个说课过程大概15分钟。下面谈谈在制作过程中的几点建议：
（一）课件制作中，一方面要注意色彩搭配的协调性，切记花俏，色彩过分耀眼炫丽，背景盖过内容；另一方面要结合专业特色设计ppt的背景和内容。此外，ppt制作切忌文字过多，要加入声、光、影等元素，动画效果设计恰到好处的原则。
（二）说课课件四大环节设计的解析。
第一是教材分析，在这一环节中，首先要对教材的取材、内容、特点以及地位等进行阐述；接着是对选题中的内容进行剖析教学目标中的知识目标、能力目标和情感目标，并引出教学的重难点和关键点。
第二是教学策略，教学策略首先对实际的学情分析，针对学情分析中存在优势与不足，对症下药，采取何种教学方法、信息化教学手段，常见有图片展示、视频演示法、理实一体化教学法、模拟仿真法、情境创设法、启发式教学法、项目教学法、任务驱动法或行动导向教学法等等，而信息化手段常见有flash动画演示、软件仿真、视频、网页等手段。结合不同的教学方法和手段采取何种学习方法，常见也有自主学习、小组合作法或小组探究法等方法。
第三是教学过程，它是整个说课课件中的重心部分，也是体现整个教学设计的核心。一方面要设计好环环相扣的教学环节，体现出“以教师为主导，以学生为中心”的教学改革模式，合理分配教师与学生的角色扮演关系，并体现每一环节的设计意图。另一方面要通过教学策略中的教学方法、信息化手段和学法去突破教学目标中的重点与难点，充分调动学生学习的积极性，让学生在有声有色、有形有影、有动有静、有实有虚中领略到知识的内涵和乐趣。在完成教学过程，必不可少的要让学生进行自我展示和评价，通过展示，不仅可以锻炼学生的语言组织能力，表达能力；还可以增强学生的自信心，学会相学相长，互相提高。通过自我评价、小组互评和教师点评，甚至通过行业点评、网络评价和专家评价等多元化评价让学生更加近距离接轨行业标准。
第四是教学反思，它是反馈整个教学过程中的实践真理，它是反思和反省教师通过教学方法和教学手段后，是否合理，是否有效，是否能提高学生积极性，让学生在做中学，学中做，是否存在完善的地方。
（三）教学课件制作中，建议采用基于职业教育教学改革中教学模式去制作，例如基于行动导向的教学方法，采用咨询―计划与策略―实施―检查―展示―评价六大环节去制作。
四、用心撰写说课稿。说课稿来源于教学设计方案和说课课件，它不同于我们平时的讲课，它是教师一个语言功底、说课语言魅力与说课语言组织的体现。也是教师专业知识水平是否丰富的体现。它不仅需要参赛选手掌控好语言标准、语速和语调，而且还要力求完美的通过言语将说课ppt的教学设计过程表达还原。
五、模拟比赛现场，耐心演练。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，台上精彩演讲，少不了背后辛勤汗水付出，它需要参赛选手一遍又一遍模拟比赛环境，一遍又一遍的掐准时间，反复演练，力求完美。
综上所述，笔者结合自身参赛经验，浅谈如何进行备战教师信息化和说课比赛，通过比赛不仅提升自身业务水平和综合能力，同时也加强了教师间交流与教学研究，提高教学水平和教学质量。通过比赛促进教学改革，促进教学创新，促进职业教育发展。
参考文献：
[1]李克东.教育信息化与基础教育改革[j].广西教育.2004（17）。
农产品设计比赛心得体会
近期，我参加了一场农产品设计比赛。在比赛中，我深刻认识到了农产品设计对于人们生活的重要性，同时也领悟到了设计过程中应该重视的一些方面，下面我将分享一下我的心得体会。
农产品设计是一项容易被忽视的工作，但是它却与我们的生活息息相关。经过这次比赛的参加，我对农产品设计的大致认识有了极大的提升。首先，农产品设计可以有效提高农业的生产水平，为人们提供更多更好的食物。其次，农产品设计对于农产品市场的发展，也具有非常重要的意义。在设计中充分考虑消费者的需求，可以有效提高产品质量，同时也提升消费者的购买欲望和信任度。
段二：重视设计初期的工作。
在比赛过程中，我体会到了设计初期的工作极为重要。设计初期，我们需要认真考虑使用的原材料、产品的功能以及产品的特点和市场定位等问题，以此为基础，才能有一个清晰的设计思路。同时，还需要对市场上类似产品进行大量的调研和分析，了解消费者的真实需求，以此来优化设计方案。保证设计初期的工作质量，可以在后期避免不必要的设计误差和损失。
段三：注重细节，提高用户体验。
在设计农产品时，注重细节和用户体验非常重要。一些细微的改进和调整，常常可以对产品的效果产生非常大的影响。比如说，通过对包装形式、包装材料的选择以及产品信息的标注等方面进行调整，可以大大提升消费者的购买欲望，并提高用户使用的满意度。
段四：考虑可持续发展的方向。
随着人们的环保意识不断提升，设计过程中我们也应该重视可持续发展的方向。因为，这有助于提高产品的竞争力和生命周期可持续性，并能更好地抓住消费市场的趋势。在设计时，我们应该重视产品的环保水平、垃圾处理方式等细节，将我们的关注点放在消费者的花钱体验和对环保价值的实现上。
段五：感言和展望。
参加农产品设计比赛是一次非常宝贵的经历。在这次比赛中，我了解了更多关于农产品设计的知识，并从实践中学习到了很多经验。我相信，通过不断努力和实践，我们能够设计出更加优秀的农产品，为人们的生活带来更多的便利和创新。让我们一起用心去设计，让大自然与人类在这个优美的融合之地，和谐地实现联手保护人类的生命之源。
心得体会比赛活动方案设计
设计一份优秀的比赛活动方案对于一个活动来说非常重要。作为一名活动策划人员，只有设计好了一份完整的方案，才能保证整个活动的顺利进行。在设计活动方案的时候，我深深感受到了这一过程的重要性。本文将从自己的角度出发，分享一下我在设计活动方案时的心得体会。
第二段：了解目标群体。
在设计活动方案之前，第一步工作就是对目标群体进行了解。这个环节很关键，因为只有知道了目标群体的需求和想法，才能设计出符合他们期望的方案。在我设计一场比赛活动时，我对目标群体进行了全方位地了解，包括了他们的年龄、性别、喜好、文化背景等方面的信息。通过这样的了解，我才得以为他们量身定制出了一份让他们称心如意的方案。
第三段：合理运用资源和预算。
在编写比赛活动方案的时候，合理运用资源和预算也是非常重要的一点。这方面需要掌握的技巧非常熟练，因为既要保证活动的效果，又要合理控制活动的成本。在设计方案时，我会尽量寻找一些价格合适的资源，并且争取到尽可能多的赞助，从而为活动节省出一些费用。同时，在比赛规则的设置方面也需要合理安排，避免出现资源浪费和不必要的浪费现象的发生。
第四段：时间安排与组织管理。
为确保比赛活动的成功，适当的时间安排和组织管理也是不可缺少的一部分。在活动的前期策划中，我会人力资源、物力资源等进行合理安排，分配好每个人的职责和任务，确保比赛活动的顺利进行。在活动期间，我会时刻关注活动进展情况，以便及时发现问题并予以解决。这样，才能保证活动的每个细节都做到最好的状态。
第五段：总结体会。
在设计比赛活动方案时，我深深感受到了自己的不足之处，并从中受到了很大的启示。我认识到，一个优秀的活动策划人员不仅需要有专业知识，更需要有敏锐的洞察力、出色的组织能力和出众的领导才能。同时，还需要注重团队协作和沟通能力，在全员合作的情况下才能达到活动的最佳结果。我相信，只有经过不断的学习和积累，才能不断提升自己的能力，逐步成为一名优秀的活动策划人员。
平面设计比赛心得体会总结
第一段：引言（100字）。
在参加平面设计比赛的过程中，我收获颇多。这是一次锻炼自己设计能力的机会，也是一次展现才能的舞台。通过这次比赛，我深刻认识到了平面设计的重要性，同时也体会到了设计创意、技巧和实践的重要性。在这篇文章中，我将分享我在这场比赛中的心得体会总结。
第二段：设计前期准备（200字）。
在比赛准备阶段，我首先要明确设计的目标和需求，并对目标受众的特点进行了解。只有充分了解目标群体的喜好、需求和心理，才能更好地设计出合适他们的作品。接下来，我进行了大量的素材收集和灵感创作。素材的收集可以从各类设计书籍、网络、杂志、报纸等方面入手，灵感的创作可以通过头脑风暴、临摹优秀的设计作品或者外出观察与体验等方式进行。这个阶段的准备工作对于后续设计的顺利进行至关重要。
第三段：设计创意的开发和实践（400字）。
设计的创意是整个设计过程的灵魂所在，它决定着作品的独特性和吸引力。我在比赛中注重创意的开发和实践。首先，我通过大量的头脑风暴和草稿实践，找到了一些与主题相关的创意方向。然后，我对这些方向进行精挑细选，筛选出最有潜力的创意。接着，我进行了一系列的实践探索，包括手绘草图、数字化设计、色彩方案等。通过不断地实践和试错，我逐渐深入了解作品的表达效果，并对其进行不断地调整和修改。
第四段：技巧的运用和设计效果的评估（300字）。
在设计的过程中，技巧的运用非常重要。我注重掌握各类设计软件的使用技巧，并不断地学习和探索新的技术手段。我了解到，不同的技巧可以帮助我更好地表达创意和传达信息。在设计的过程中，我还注重对作品的评估和反思。我会不断地问自己：这个设计是否符合目标受众的需求？它是否能产生预期的效果？它能否引起观众的共鸣？通过不断地评估和反思，我能够发现作品存在的不足，并进行针对性的改进。
第五段：比赛收获和反思（200字）。
通过参加平面设计比赛，我不仅提升了自己的设计能力和技巧，也取得了一定的成绩。在比赛过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，也认识到了比赛中的挑战和压力。与其他选手的交流和互动，让我受益匪浅。同时，我也反思了自己在比赛中的不足，例如时间管理和表达能力等方面。我相信这次比赛的经历将对我今后的设计道路上有所帮助，我会继续努力，不断提高自己的设计水平。
总结（100字）。
这次平面设计比赛的心得体会总结是我在创意开发和实践、技巧运用和设计效果评估等多个方面都取得了一定的收获。通过这次经历，我不仅加深了对平面设计的理解，也提升了自己的设计能力。我将继续努力，不断挑战自我，在设计的道路上追求更好的表达和创新。
设计鉴赏比赛心得体会
设计鉴赏比赛是一种评价设计作品的比赛形式，旨在提高设计师的创作水平和专业素质。参加设计鉴赏比赛不仅可以锻炼自己的设计能力，还能与其他设计师进行交流和学习。近日，我很荣幸参加了一场设计鉴赏比赛，并且成功获得了其中的奖项。在这个比赛中，我有了许多收获和体会。
第二段：比赛的准备工作和自我提升。
在参加设计鉴赏比赛之前，我花了大量的时间做准备工作。首先，我仔细研究了比赛的要求和标准，明确了自己的设计风格和理念。然后，我积极寻找灵感，搜集参考资料，并且参加了一些相关的培训和课程，提升了自己的设计能力和技巧。通过这些准备工作，我对自己的设计作品有了更深入的思考和理解，也提高了自信心。
第三段：与其他设计师的交流与学习。
在比赛过程中，我有幸结识了许多优秀的设计师，并且有机会与他们进行交流和学习。他们的作品和设计思路给了我很多灵感和启发，也让我看到了自己的不足之处。通过与他们的交流和学习，我不仅扩展了自己的设计视野，还学到了许多实用的设计技巧和方法。这些经验和教训对我今后的设计工作具有重要的借鉴意义。
第四段：在比赛中的成长和重要经验。
在设计鉴赏比赛中，我经历了一系列挑战和困难，但也因此获得了成长和提升。首先，比赛压力让我更加注重细节和创新，督促我不断提高和完善自己的设计作品。其次，比赛中的评审和反馈帮助我更加客观地审视自己的作品，发现并改进其中的不足之处。最重要的是，通过和其他参赛选手的交流和比拼，我更加充分地认识到自己的优势与劣势，从而有针对性地提升自己。
第五段：比赛心得与未来规划展望。
通过参加设计鉴赏比赛，我深感自己在设计领域中的远远不够，但也明白了自己的潜力和可能性。我将继续努力，不断提升自己的设计理念和技术能力，更加注重设计作品的创新和实用性。我将积极参加更多的比赛，与更多的设计师交流和学习，拓宽自己的视野和思路。我相信，通过不断的努力和追求，我可以在设计领域中取得更好的成绩和认可。
总结：
参加设计鉴赏比赛是一次难得的机会，除了展示自己的设计才能，更重要的是通过比赛的经历和交流学习，提高自己的设计水平和专业素养。在这次比赛中，我不仅锻炼了自己的设计能力，还结识了很多优秀的设计师，获得了宝贵的经验和反馈。我相信，这次比赛对于我的个人成长和未来的发展都有着积极的影响。通过努力和追求，我将不断进步，为设计领域贡献更多的才华和创意。
设计比赛心得体会
首先，设计比赛对于我来说是一次十分有意义的经历。在比赛前期，我与同伴们共同探讨设计灵感，分享了各自的设计想法和经验。这个过程中我们相互提升，相互启发，大大推动了设计的创新思维。此外，设计比赛的主题也使我们有机会深入了解与之相关的行业，拓宽了我们的视野。比如，去了解农业行业，我们了解了先进的农业技术和全球化的食物产业，有意义的知识也极大拓展了我们的视野。
其次，参赛过程中的期许和实践也让我受益匪浅。通过比赛，我们从一个“从零开始”的点，开始寻找有关农业的技术信息和相关文献，一步步调研了各方面的信息，开发出了最终的设计作品，我们觉得自己收获很多。数据的搜集、材料的筛选、细节的处理和最终的发布，我们实际上是自学了研究和实践的整个过程，这让我们更加自信和成熟。
此外，设计比赛也让我发现了自身的不足。在参加比赛的过程中，我们发现某些方面的设计与别人差距太大，因为这个设计是初次尝试，完成面临许多困难和挑战，特别是在设计实现的过程中还需要大量的技术支持和合作，而我们自身的专业能力和实践经验还不足以完全实现。这一点的发现让我对自身的不足有了更深入的认识，也促进了我接下来更加努力的学习与锻炼。
同时，设计比赛也是一次珍贵且难得的团队合作的机会。与同伴合作并寻找解决方案的过程中，我的沟通技巧和决策能力也逐渐增强。我们需要智慧和勇气去克服难题，需要相互尊重和信任，也需要彼此之间的理解和支持，团队协作也必须非常紧密，才能完成设计和任务的的各项工作。
最后，设计比赛让我深刻认识到设计并不是封闭的个体行动，我们的价值是创造有意义的交流所必须的。设计是为了满足人们的需求和欲望，把人的情感和价值转化为设计的价值，因此，好的设计最终是指能解决实际问题和提供有益于人类的解决方案。
总而言之，通过这次设计比赛，我意识到我的不足，也锻炼了我的团队合作精神和实践技能，增长了各个领域的知识，建立了对设计的新理解和感觉，并且使设计变得更加鲜活、开放和多元化，希望未来会有更多的比赛和机会，让我的设计之旅变得更加丰富多彩！
教师信息化教学设计和说课比赛心得体会精选_
一、组织单位。
指导单位：广东省教育厅。
主办单位：广东省职业技术教育学会。
承办单位：广东省职业技术教育学会相关指导委员会协办单位：高等教育出版社。
二、竞赛范围。
本次大赛设置学科（或专业）有：德育类、语文类、数学类、英语类、公共艺术类（另行组织）、计算机应用基础类、体育与健康类、物理类、化学类、计算机类、电工电子类、机械类、汽修类、建筑类、商贸类（含电子商务、国际商务、物流服务与管理、市场营销、连锁经营与管理等专业）、服装工美类、学前教育类、农林类，共18个。
三、竞赛时间、地点。
大赛时间：2014年6-7月（各学科竞赛时间另行通知）。大赛地点：各学科竞赛地点另行通知。
四、参赛选手准备的作品内容及报送方式。
1．德育课（含职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、心理健康）参赛选手准备的作品内容有：“参赛选手、作品登记表”、“教学设计方案”、“教学课件”、“现场说课课件”、“课堂教学实录”，共5项。
2．文化基础课（含语文类、数学类、英语类、公共艺术类（另行组织）、体育与健康类、物理类、化学类）参赛选手准备的作品内容有：“参赛选手、作品登记表”、“教学设计方案”、“教学课件”、“现场说课课件”、“微课视频”，共5项。
3．专业课（含计算机类、计算机应用基础类、电工电子类、机械类、汽修类、建筑类、商贸类、服装工美类、学前教育类、农林类）参赛选手准备的作品内容有：“参赛选手、作品登记表”、“教学设计方案”、“教学课件”、“现场说课课件”，共4项。
各项内容的具体要求详见附件1-7。
请各校参赛选手认真备赛，以学校为单位报送作品。请于2014年６月１日前（逾期视为放弃）将以上作品资料刻录成光盘（1份）邮寄到大赛组委会秘书处，同时将“参赛选手、作品登记表”电子版发送至大赛组委会秘书处电子邮箱并确认。原则上每所学校每个学科（专业）限报1人。
五、组织要求。
1．各学校组织广大教师积极参加本活动，先举办本校的初赛和选拔，推出优秀选手参加全省决赛。
2．本次大赛为课后说课。竞赛分两个阶段进行，第一阶段组织专家集中初评，第二阶段对通过初评的参赛选手采用现场说课。
3．从获奖选手中选出优秀选手参加2014年全国中等职业学校相关专业“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛总决赛。
4．根据全国总决赛要求，大赛统一使用教育部高等教育出版社出版的国家规划新教材或其相关教材。
六、奖项设置。
大赛设个人奖、优秀组织奖和特别贡献奖。个人奖名额按第二个阶段实际参赛作品数量的15%（一等奖）、30%（二等奖）、55%（三等奖）比例设定。优秀组织奖设若干名，原则上奖予团体总分排名前10%的参赛学校（计分方式：一等奖３分、二等奖２分、三等奖1分）。特别贡献奖授予竞赛承办单位和竞赛支持单位。奖项由高等教育出版社提供经费支持。
七、大赛组委会秘书处联系方式。
地址：广州市天河区东莞庄路280号科普大楼208室教育部高等教育出版社广东省教学服务中心，邮编：510650。
联系人：邓意李挺黄见吴伟健。
4电子邮箱：14719913@。
大赛网站：，http://。
大赛微博：http:///u/2690897012（广东创新杯说课大赛，新浪）。
有关大赛末尽事宜可联系大赛组委会秘书处或相关指委会秘书长。
数学教学指委会：胡永侠***。
商贸专业指委会：罗楚民***。
服装纺织专业指委会：邱祖怀***。
设计鉴赏比赛心得体会
第一段：引入设计鉴赏比赛的背景和目的（约200字）。
设计鉴赏比赛作为一个以设计审美为主题的竞技活动，旨在提高参赛者对于艺术和设计的欣赏能力，同时促使设计师们在比赛的过程中互相学习和成长。最近，我有幸参加了一次设计鉴赏比赛，深切地体会到了这种活动的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我在这次比赛中的心得体会。
第二段：对于不同作品的鉴赏和评价（约300字）。
在比赛的过程中，我看到了许多优秀的设计作品，例如创意独特的插画和精美细腻的平面设计。我学会了仔细观察设计的细节，辨别不同作品的风格和特色，并且能够从中寻找到设计师的用心之处。更重要的是，我逐渐形成了自己的审美观，能够准确地评价作品的优点和不足之处。通过与其他参赛者的交流讨论，我不断发展和完善了自己的审美眼光，提高了自己的鉴赏能力。
第三段：对于比赛环节和策划的感悟（约300字）。
在这次比赛中，除了作品的鉴赏，比赛环节和策划也是我深感震撼的地方。组织者非常注重比赛的整体体验，通过巧妙的安排和设计，使得比赛过程充满了乐趣和挑战。比赛分为多个环节，包括创意设计、模拟实战和展览评选等，每个环节都能够检验参赛者的不同能力和技巧。此外，组织者还为我们提供了丰富的学习资源，例如设计书籍和专业讲座，让我们在比赛之余能够继续学习和成长。通过参与这些活动，我不仅提高了自己的设计水平，还拓宽了自己的设计思路和应对能力。
第四段：对于竞争和合作的认识（约200字）。
参加设计鉴赏比赛，我不仅感受到了竞争的激烈，也领悟到了合作的重要性。在比赛中，我与其他参赛者一起分享和交流自己的设计思路和创意，共同解决问题和面对挑战。尽管我们是彼此的竞争对手，但我们也成为了朋友，相互鼓励和支持。通过与其他参赛者的互动，我学会了欣赏他人的设计才华，也接受了别人对于我的建议和批评。在这个过程中，我明白了团队合作对于设计行业的重要性，每个人都有自己的优势和特长，通过协作，我们能够产生更好的作品和解决方案。
第五段：对于未来设计之路的展望和总结（约200字）。
通过这次设计鉴赏比赛，我深入了解了设计行业的魅力和挑战。我意识到，设计不仅是一门艺术，更是一项将美学与实用性相结合的创造性工作。在未来的学习和工作中，我将继续保持对设计艺术的热爱和追求，并不断提升自己的设计能力和审美品味。我相信，通过持续的学习和实践，我能够在设计领域有所建树，为世界带来更多美丽和创新。
总结起来，设计鉴赏比赛是一个独特的竞技活动，通过观察和评价作品，锻炼了我的鉴赏能力和审美眼光；通过比赛环节和策划，拓宽了我的设计思路和应对能力；通过竞争和合作，我学会了互相学习和成长。这次比赛让我更加坚定了自己在设计领域的梦想和追求，我相信，在未来的设计之路上，我将不断努力，追求设计的卓越和创新。
教师信息化教学设计和说课比赛心得体会精选_
郭丽霞。
在上周，为提高校青年教师的业务水平，我校举行了青年教师说课比赛，我参加了数学组的竞赛，我说课的课题是人教版三年级数学下册的《24时计时法》，并取得了不错的成绩。从听到比赛消息时对说课这一教学形式的一无所知，到慢慢通过查阅资料、请教同事、看教学视频对说课有了一定的了解。而在数学组的说课竞赛中，看了同事们精彩纷呈的说课后更是收获良多，下面，就谈谈我这次参赛的心得体会。
说课虽然不是真正意义上的上课，但绝对是上课的一种预演。说课的关键就是要“说”，说教材，说教学目标，说教学重点、难点，说教法和学法，说教学准备，说教学过程，特别是要说理论依据，即为什么这样教。这不单单是嘴皮子上的功夫，更是一个人教学理论的基础，教学思路的阐述，说当然要力求精炼、到位，但并不是要简单的一语带过，而是要有理有据。尽管时间非常紧，但我还是当成上课来准备，我认为只有这样才能真正体会比赛的目的。
通过这次活动，我对说课有了更深的理解。明确了说课都说些什么？即对教学的设计和分析，其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价„„。“说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设计及理论依据的一种教学研究活动，是探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种有效方式，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功的必修内容。说课有别于上课和备课，说课在说理，应按照教什么？怎么教？为什么教？”的思路说课。说课和上课不一样，它对老师的要求更高，要讲的不是知识不是方法，你要讲的是怎样让学生掌握知识、掌握方法，即不是“what”而是“how”、“why”的问题。而且你的教学设计和以前的教学设计相比又有哪些创新，有什么独到之处。
所以我很感谢类似于此的比赛活动，给了我们年轻教师尽情展示、学习、反思、认识和提升自我的一个良好平台，给了我们向成就理想迈进的机会。这次比赛让我也领略了其他老师的风采，给了我一次很好的学习机会，同时意识到自己的不足并在今后努力改正。在这次活动中，我得到了一次很好的锻炼，使我的教育历程又多了一个足迹。总之，这次说课比赛让我收获很多，感谢学校给我提供了一个展示自己，与同行交流的机会。让我看到很多优秀选手，他们的说课水平和课件制作水平都非常出色，自已深感与同行之间存在的差距，我也将在今后的教学中努力提高，博采众长、缩短与他们的差距。这一路的努力、学习，都是为了回归课堂，把每一节课上好，更好的为学生服务，让每个学生在我的课堂上都有所得。也真诚的希望与各位老师有更多的交流，让我们共同进步！
比赛心得体会
在20xx年12月，学校商学院本着进一步调动学生学习积极性，提升教学质量，达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，成功举办了专业技能大赛。我很荣幸能够参加决赛并能获奖，很感谢学校，老师以及提供场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台，建立自信的机会，面向未来的窗口。
此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。比赛开始，10位入围决赛的选手身着正装以ppt的形式进行了个人展示，紧接着开始专业技能比拼。
回想自己参赛的准备阶段，那段时间几乎每天都去实验室操练。因为自己前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面虽然有培训，但实践的机会并不多，所以起初参赛自己心里还是很有压力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己尽力了，努力了，便不去计较结果，给自己信心，相信自己能够做好。通过此次的技能大赛，我学到了很多。对于参赛选手而言，比赛赛得不仅仅是专业技能，更考验的是心理素质。如何在紧张的时刻镇静自我，如何在紧张的气氛中保持敏捷的思维。这次技能大赛与自己专业的职场经理人有了面对面直接接触，这使我对自己的专业也有了更深认识。在当今这个知识竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显，经验竞争愈显珍贵的酒店业，经济发达，人们的价值观，金钱观，人生观发生了很大的改变，是的人们的精神追求和物质享受也发生变化。因此酒店开业的越来越多。对于我们学习这个专业的人来说，就业前景，既是动力，也是压力。
在此次的比赛中，虽然我取得了不错的成绩。但是，仍然发现自己在各个方面有所欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断学习新的知识来提升自身能力，充实自己。让自己以后能更好，旅游是一门边缘学科。它涉及的知识面很广很广，所以我要学得还有很多，学海无涯，我这叶小舟要行的航程还有很远很远。只有不断学习，提升自身能力与实力才能壮大我这叶小舟。也只有如此，我才能走出一片更宽广的天地。一是要戒骄戒躁、汲取经验，应该汲取此次比赛的经验教训，切忌骄傲自大，争取在目前基础上有更大的进步；二是要广泛阅读、积极实践，要广泛阅读各类书籍，同时多参与社会实践，注重学以致用，理论联系实际；三是要充分准备、再接再厉，进行充分准备，多关注行业动态，学习管理、拓展市场、研究创新，向前前进。
有人说："世界上最难超越的人是你自己"很多人没跨过去，他们彷徨了，有的人做到了，他们便从平庸走向了成功，很明显，这是一种智慧．每一个人都是不平凡的，只要我们自信，我们相信自己i can do it !
奋斗是花朵，绽放出光明与希望。
自信是果实，回报以芳香与甘甜。
成功是落叶，奉献出余热化春泥。
行走在过程中，一边试着总结已经走过的.路，一边成长。汪国珍说过“既然选择了前方，就风雨兼程吧”！
比赛心得体会
作家十二在《不畏将来，不念过去》中写道：一个人老去的标志，绝不是老成稳重、沉默寡言，而是不肯再尝试，不肯再容许自己置身于不熟悉的境地。我想说的是，不畏失败，敢于尝试，你会遇见更好的自己。
尝试去做你害怕的事情，然后你会发现，也不过如此。
每个人都有自己害怕做的事情，害怕做不是自己拿手的事情，别人会嘲笑自己而不敢去做，害怕不会游泳的自己会被水呛到就不敢尝试着把头潜入水中，害怕自己在公众场合发表讲话讲得不好，而不敢发言……但是在现实生活中，往往是去做我们害怕的事情而成就了更好的我们。
一开始听到要参加演讲比赛的消息时，我的内心是拒绝与排斥的。因为从未尝试，因为害怕失败，因为不会，因为不敢，内心打过无数次的退堂鼓。但是，这又是一件必须完成的“政治任务”，所以就硬着头皮上了。为了锻炼我们，关书记要求我们五个人每次周例会的时候都要上去演讲，刚开始我们都是紧张和害怕的，中途也闹过不少笑话，但是却在一次又一次的练习中讲的越来越好，越来越顺畅，自信和大胆逐渐替代了最初的紧张和害怕。
终于到了要上“战场”的时候了，因为之前已经练习了多次，所以信心是有的，但是当我看到前面选手自信精彩的演讲时，心里还是有些许胆怯与紧张的。感谢书记，感谢一起的同事们，给予了我极大的支持和鼓励，最终在比赛中取得了第一名的成绩。这个结果是我意料之外的，之前的我是多么害怕与排斥演讲呀，但是真正做起来的时候才发现并没有我想象中的那么难。所以，不去做自己害怕的事情，你永远不知道自己多有能耐。
现在的我是计划合同部的一员，日常工作中也常常会有很多自己不会做的事情，但是这次演讲经历让我明白了，面对你不会的事情、害怕的事情，要勇于面对。就像我开头所说的：尝试去做你害怕的事情，然后你会发现，也不过如此。
今后的工作中、生活中还会有很多我没有接触过与经历过的事情，但是我不害怕面对他们了，因为尝试，是年轻的我们理所当然的权利；因为尝试，是一切事情的开始；因为尝试，会让我们遇见更好自己！
比赛心得体会
在x月份参加xx集团举办的“xx”的演讲比赛中，我收获了很多。我明白这不仅有自己的辛勤付出，也有领导和同事的支持以及老师的帮助，所以我是幸运的。
参加演讲比赛能够锻炼一个人的舞台胆量，也是帮助我们提高自身口才的一种历练。演讲上我们能够看到同事们在台上滔滔不绝的口才，以及勇于挑战的精神。这次的比赛，我也参加了，并且还获得了优异的成绩。
首先，要感谢xx老师对我们的培训辅导，让我们知道了什么叫做演讲，从一个刚上台就哆哆嗦嗦，紧张到忘词，到后来能够轻松自如，非常自信的站在演讲台上；从不敢发声，到朗朗上口；肢体语言从无到有，等等等等，这一切都离不开xx老师的耐心指导。
现在回首那一个月马不停蹄的准备，心中升起了一阵蓦然的温暖与幸福。犹记得办公室杨主任一次又一次的催促我写稿、背稿，为我加油鼓劲，也记得临赛前同事们的祝福，使我觉得不再是孤身奋战，有这样一个大家庭给我支持，让我浑身充满了力量。
在比赛时，一位位选手的表现也十分精彩，他们各展其才，花尽心思，见解也一个比一个独到。毕竟很多人是第一次演讲，还有些羞涩和不自然是在所难免的。但是我还是从他们身上体会到了一种勇于尝试、挑战自我的勇气和一股不服输的劲头。
再次感谢在整个比赛过程中，对我提供了极大鼓励和支持及帮助的领导、同事和老师。荣誉好比圆形的跑道，既是终点又是起点，再好的成绩已是过去，不能作为骄傲的资本，而未来的目标才是我们更高的追求，才是继续向前进的动力，只有不断努力，不断完善自己，才能有美好的未来。
比赛心得体会
国庆节到了，我们的心中万分激动，当然，各学校的十一歌唱比赛也要开始了。
我们的学校也不示弱，争先恐后的来安排这次歌唱比赛，让我们取得一个好成绩。
这次的歌唱比赛我们学校安排的比赛在下午，上午我们吃完饭，上完课，感觉时间很快就过去了，马上到下午要歌唱比赛了，首先我们搬着凳子下楼，坐在指定的位置，静等我们歌唱比赛的开始。
马上要开始了，首先是介绍我们的领导有校长，副校长，还有我们的杨主席。介绍完领导就要正式开始了，首先，上场的七三班，他们唱的是歌唱祖国，接着一个个的上场，我的心万分的紧张和激动，我的是9号，经过一首首歌的唱诵，就到我们了，我的第一反应是怎么这么快就到我们了，可能你会觉的这句话搞笑，但我此的都是紧张死了。
到我们上场了，一共有4排，女生前两排，男生后两排，低的在两边，高的在中间，我们经过老师的队形整理，就要开唱了，我们唱的是中国范儿，前几个班唱的都特别庄严，沉重，而我们的歌，一下嗨全场，最后是唱4个班公布一次分数，公布到我们班是以9.65的分数到了第二名，七五班是第一名，我有点不开心，时间马上就过去了，我们的比赛也结束了。
这次虽然没有得第一名，但是我相信我们班一定能更上一层楼的，加油！
比赛心得体会
10月开始，我有幸参加了绵阳卡思特舞蹈学校的教师舞蹈培训培训。在这里，我由衷的感谢学校领导给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢赵老师和其他老师为我们不辞辛劳的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学习到了许多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也认识了许多的老师，从他们身上也学习到了许多难能可贵的东西。
此次卡思特舞蹈培训到目前进行了大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的舞蹈素质，还提升了我对生活的积极态度，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。
在培训学习中我深感自己的不足，要学的知识和技能太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在培训中，看到赵老师和其他老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。赵老师热情洋溢的讲解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练要讲究科学，让人在兴趣中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。当然，在培训中也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽略了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，赵老师告诉我们，舞蹈训练的目的不是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种方式，一种途径，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自己综合素质，缩小乡村孩子和城市孩子之间的差距。
本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向热爱生活的我来说，能参加这次培训非常高兴和激动。但对于舞蹈水平一般的我，要学好并能够教授学生，还真是有一定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。虽然舞蹈培训有累有幸苦，但陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。
舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。”正如赵老师所开展的这个卡思特舞蹈教师培训活动，对参加舞蹈培训的老师们是一个很难能可贵的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的学生也是一个宝贵的机会。
通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈知识和技能，还从许多老师身上学到了教育教学的很多方法，今后，我将把在培训中所学的知识和技能运用到这项美育工程学生舞蹈培训当中去，为进一步提高学生的综合素质而努力奋进!
比赛心得体会
11月27日周六上午九点我们经济与管理学院旅酒管专业学生会组织了本专业大一、大二学生一起参加了“趣味拔河比赛”，整个比赛都让我们受益匪浅，颇多感触。
首先，拔河是各民族人民都喜爱的一项传统体育项目，具有悠久的历史。拔河的形式多种多样，有两人对抗，也有多人对抗;有徒手对抗，也有利用器械进行的对抗;等等。拔河受时间、场地器材等因素的影响不大，且易于开展。拔河既能锻炼身体，提高力量素质，又能开发智力，锻炼意志力，同时又能给观众以美的享受。每逢假日，全国各地经常开展。
其次，拔河的好处可以分为以下两点：第一拔河可以锻炼我们的身体身体;第二如果是集体的拔河还可以锻炼团队的配合能力。
拔河，体现的是一个班级的团结，友爱，荣誉感。比赛过程中，看着同学们手臂青筋暴起，脸儿胀得通红，却依然不愿松懈半分，而一旁观看的拉拉队员们也没闲着，为同学们加油都喊破了嗓子，绳子中间吊着的那块石头也无时不刻牵动着我们大脑的每一根神经。看着大二的学长、学姐和同学们双手上被无情的粗绳摩擦出一条条红红的的痕迹。我深深的感动着，为我存在于这个集体而深深自豪着，让我我感受到了团结的力量是无比的!
是啊，一个良好的集体怎么能没有团结呢，因为团结，才能温暖;因为团结，才能和谐：因为团结，才有了篮球场上同学们的奋力拼搏;因为团结，才有了拉拉队员们齐心协力的呐喊;因为团结，才有了同学生病受伤时，，会收到来自于他人的悉心照顾与祝福;因为为团结，才有了同学们为了集体荣誉而不惜牺牲掉休息时间去积极的参加活动。
虽然拔河比赛已经结束了，但是它带给我了一些启发：团队精神、掌握技巧、一气呵成。其实在日常生活中也和拔河比赛是一样的，团结才可以塑造未来。通过拔河比赛，我感觉到了班级齐心协力，虽然成绩不理想，但班级那种团结的精神却永远留在我的心中。
一根大绳，就像一个班级，当所有同学都凝成一股劲，使劲冲时，那力量可震撼天地。但是如果当大绳的一个地方松了，那他的力量就不完全了，就可能会断。一根大绳，凝集了整个班级的力量。如果每一个人都全力以赴，那么，这个班级就会无敌。这种团结，如果能用在每时每刻，那么无论是哪个班级，都不会是这个班的对手。
从这件事中，我们更明白了一个道理：就是做任何事情都要为集体着想，要齐心协力，才能干好每一件事。所以，我们要感谢那根粗糙的绳子，是它，把全班同学的心，紧紧地连在一起。和大家共同努力向前冲。