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研究生思想政治品德自我鉴定篇一
我应**同学请求，推荐该学生到**大学进行研究生阶段的学习。我是该学生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该学生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在指导该学生创作作品的过程中，可以发现，该学生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该学生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该学生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐教授签名：
年月日
研究生思想政治品德自我鉴定篇二
尊敬的领导：
您好!
本人应***同学的请求，推荐该生参加贵校**研究生入学考试。
本人在该生读**时，担任其任课教师，在与该生的.课内、课外互动中，对其印象极其深刻。经过xx阶段的训练，该生具备扎实的专业基础，业务熟练。已经出色的完成了xx课题任务。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中的常见问题。
该生的个性内敛，做事沉稳；针对事物重点，作深入剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事物的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。
该生有较强的进取心，有强烈的进一步深造与提高的要求。对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱传媒管理，对科研工作有浓厚的兴趣。
本人认为该生有继续培养的前途，建议贵单位给予考核与选择培养的机会。
此致
敬礼!
***
****年**月**日
研究生思想政治品德自我鉴定篇三
民事诉讼法是中国审判制度的重要组成部分，是国家规定的用于处理民事纠纷的制度和程序。研究生民诉法课程是研究生法学教育的重要组成部分。我们在研究生民诉法课程中所学习的，不仅涉及到民诉法的基本理论、实践基础和实务操作，还包括对司法制度和整个社会生活的深刻认识。在这门课程中，我有了几点心得体会。
第二段：法律哲学意义方面的心得体会
研究生民诉法课程中我们学习了大量的法律哲学基础知识，比如法律的本质和法律的意义。在学习中，我深刻认识到，法律的科学性和公正性不仅是解决和维护民事纠纷的基础，更是维护社会公平正义、保障公民合法权益、维护国家安全和社会稳定的重要手段。这让我深刻理解到作为一名法律人员应该怎样看待并遵循法律，如何用法律工具去维护公平正义。
第三段：实务操作方面的心得体会
研究生民诉法课程中我们也进行了大量的案例分析和实践操作。在分析案例和操作过程中，我学习到了各种司法流程，学会如何准确查找和应用法律规则，并且了解了如何规避或减少司法纠纷中出现的风险。在这个过程中，我深刻认识到，了解司法实务，掌握正确的态度和方法十分重要，这是为公民、律师和法官等司法工作者，一项最基本的素质和要求。
第四段：法律政治方面的心得体会
法律作为一种国家的基本管理工具，自然也会受到政治影响。研究生民诉法课程中，我认识到了法律和政治的密切联系，深入了解了法律和政治之间的相互作用和相互影响。法律和政治这两个方面的维系，让我明白了法律不仅仅是司法工作者的日常工作，也成为了对于国家和人民命运的重大影响因素，这让我对法律工作者的责任有了更深刻的认识。
第五段：结语
通过研究生民诉法的学习，我对法律这一领域的认识更加全面，从纯理论到实践操作，再到法律与政治的密切联系，我都有了更深入的理解和认识。在今后的法律实践中，我将按照研究生民诉法课程的所学习的知识和技能，更加认真和负责地面对每一个案件，全面更有效地维护公民、律师和法官的利益，为建设法治社会做出自己的贡献。
研究生思想政治品德自我鉴定篇四
作为一名研究生，学习民诉法是必须的，毕竟它是我们日常生活中不可或缺的一部分。在研究生民诉法的学习过程中，我深刻认识到了很多方面的问题，感悟良多。在这篇文中，我将分享我的心得和体会。
第一段：认知的提升
通过研究生民诉法的学习，我明确了我对民诉法的认知和理解。实践证明，民事诉讼是处理民事纠纷的重要法律手段。在实践中，当一个人遇到民事纠纷时，可以采取种种措施，但是上诉法院往往是最好的选择。学习民诉法后，我们可以了解到法院权利以及被告人的权利，深入了解案件的处理过程以及应当如何进行维权操作。这样可以更加有效地保障当事人的合法权益。
第二段：法律适用能力的提高
在学习研究生民诉法的过程中，我们熟悉了各种常用的裁判司法解释和关键判决，这包括了一些民事案件、诉方与被诉方的必要程序以及证据标准等方面的内容。同时，学习要求我们掌握法律适用能力，这是司法实务的关键点之一。我们必须根据案件具体情况进行法律套用、应用判例用于辩护、提供维权建议，并宣扬“公正理性、法律平等”的观点。
第三段：质疑的思考
学习研究生民诉法过程中，我发现对于某些偏见和误解的思考十分必要。很多人常常认为法院是被动接受的角色，它们并不能像其他部门那样主动发挥作用。但是当我们对民诉法有了更深入的理解，就能够发现这种认识是错误的。法院在处理案件时是完全主动的，一旦案件违法或非法，司法机制就会介入并尽快解决冲突。在本质上，法院的权利是巨大的，这意味着法院的角色比常人认为的更加广泛和重要。
第四段：人性的关注
研究生民诉法不仅仅是单纯的铺平法治之路，还需要注重人性和社会公义的关注。法律在一定程度上依赖于人性和社会公义，以此来树立法治的拐杖支撑。这就要求我们要了解各种角色和情况下下的社会公理和相应的伦理规范，保证对法律的正确理解和正确行使。
第五段：实践的应用
实践中的研究生民诉法案例应用有助于我们更深刻的领会法律的实质。要想理解和应用任何一种法治规则，要么也必须要有实践经验。因此，我们在实践中不断调整策略，并发现了宝贵经验及对于必要程序和法律溯源的巩固了解，最终获得了对研究生民诉法应用的深入认识。
结语
研究生民诉法的学习不仅是对法治文化和社会公正的一种认识，还是我们的必要修养和品格的培养。通过研究生民诉法的学习，我进一步增强了自己的法治观念。我相信研究生民诉法学习这个过程，可以激发我们深入思考社会大计，并产生扎实的行动力。
研究生思想政治品德自我鉴定篇五
民诉法是我国民事诉讼的基础法律，是保障公民合法权益的重要保障措施。在研究生阶段，我也学习了《民诉法》这门课程，并在实践中体验了其重要性。本文将分享我的研究生民诉法心得体会，以及我在实践中学到的经验和教训。
第二段：理论学习
作为一门基础课程，《民诉法》在我研究生阶段的学习中占据了重要地位。在学习《民诉法》时，我认为最重要的是理解民事诉讼程序中的各个环节，熟悉程序规则和要求。理论学习中，我不断拓宽自己的视野，了解民事诉讼的理论与实践。同时，在老师的引导下，我也对民事诉讼程序的改革、立法、司法实践等方面有了更进一步的认识。
第三段：实践体验
与理论学习相比，实际操作是更加难得的体验。在一次实习中，我被派到某法院担任助理，与所在法庭的法官一起参加诉讼工作。在这个过程中，我紧跟法官的步伐，了解了很多公民申诉的情况，帮助法官处理案件。这段经历让我深刻认识到：在诉讼中，法律条文只是理论基础，诉讼操作才是真正的实践。另外，我还了解到了各种民事诉讼程序及其具体操作，这对我今后开展法律实践非常有帮助。
第四段：反思教训
在实践中，我还面临着一些挑战和困境。其中，最引人注目的是案件处理的效率。由于案件数量，法官们经常处于高压状态。使用IT技术提高案件处置的效率是目前解决问题的渠道，但在某些情况下，必须兼顾公正审判，不能盲目追求速度和效率。这个问题也让我认识到，民事诉讼中，不仅要考虑诉讼效益，更要坚守法律底线，不姑息违法行为，更要维护诉讼当事人的合法权利。
第五段：总结
学习研究生民诉法，帮助我全面认识和理解民事诉讼程序，同时让我意识到实践经验对我成为一个优秀法律职业人员的重要性。我将继续学习发展，并在日后的法律实践中，更好的遵守和贯彻民事诉讼程序，保护公民合法权益。最后，我想感谢我的老师和同学，他们与我共同学习，尽力提高我们的法律水平，共同迈向更高的目标。
研究生思想政治品德自我鉴定篇六
尊敬的
领导：
您好！
本人应xxx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在xx大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加
第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；
总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
此致
敬礼！
自荐人：
20xx
年xx月xx日研究生思想政治品德自我鉴定篇七
武汉，位于中国中部的一座城市，拥有众多高等教育机构和科研机构，吸引了大量的研究生前来深造。作为其中的一员，我在武汉的求学生涯中收获良多，不仅在学术上有所突破，更在生活中成长。在这里，我经历了新鲜而严峻的挑战，结交了优秀而友善的同仁，培养了自己的素养。以下将以五段式来描述我在武汉研究生期间的心得体会。
首段：武汉研究生生活的初始
在我离开家乡来到武汉时，对于这座城市只是旅游圣地的认知，完全不了解这里的学术氛围以及研究生的生活。第一次来到武汉大学校园，壮观的校舍和宽敞的图书馆让我惊叹不已。这个国内一流的高校为我们提供了良好的学术环境和研究资源，我感到非常幸运。然而，新的环境和未知的挑战也让我感到不安与迷茫。
二段：学术上的突破与成长
在武汉研究生阶段，我真切地感受到卓越的导师和优秀的同学给予我的帮助和启发。在研究生期间，我积极参与各种学术研究项目，深入探索我的研究领域。专业课程的学习和实验室的实践让我更加深入地了解了我的研究方向，并逐渐形成了自己的观点和见解。同时，与导师和同学的交流与合作，开拓了我的思维，培养了我的团队合作能力。在这个学术浸润的环境中，我感受到了学术上的突破与成长。
三段：生活中的人际交往与情感沟通
在武汉的研究生生涯中，我结交了许多优秀而友善的同仁。我们一起研讨问题，一起探索解决方案，互相帮助和支持。每天的生活不再是单调的学业压力，而是充满了良性竞争和友善的竞争伙伴。在与同学的交往中，我学会了换位思考，学会了尊重他人的观点和感受。我也结交了一位无私而充满爱心的导师，她不仅在学术上给予我指导，更在生活中给予我支持和鼓励。这些人际交往和情感沟通让我体验到了丰富多彩的人生。
四段：挑战与成长的历练
研究生期间有许多难题和困难，但正是这些挑战让我成长。在学术研究上，我曾遇到过许多失败和挫折，但我明白失败是成功的另一种形式。每一次的失败都使我更加坚定地去面对困难，寻求解决的方法。也正是这些挑战，塑造了我的坚韧意志和不屈不挠的勇气。在生活中，我也面临着诸多的困惑和难题，但我一直相信自己能够解决问题，勇敢地去尝试和探索。岁月的历练让我变得更加成熟和坚强。
五段：思考与展望
回顾在武汉度过的研究生生涯，我思考着自己的成长和收获。从一个迷茫的新生到如今能够独立思考和处理问题的研究生，这一路走来虽然困难重重，但我获得了无法取代的人生财富。我学到的不仅仅是知识，更是一种思考和行动的方法。我相信，在未来的工作中，我一定能够把所学应用到实际中，为社会做出自己的贡献。
通过五段式的描述，可以清晰地看到在武汉研究生生涯中我经历了学术成长、人际交往、困难与挑战，最终形成了自己的思考和展望。作为一名即将毕业的研究生，我对未来充满期待和信心。武汉给予了我宝贵的经验和培养，我会继续努力，不忘初心，为梦想奋斗。
研究生思想政治品德自我鉴定篇八
现在的社会竞争愈发激烈，越来越多的人选择继续深造，攻读研究生学位。作为一名即将毕业的研究生，回首自己在母校度过的两年时光，我深感受益匪浅。通过与导师的交流和同学们的互动，我获得了宝贵的学术经验和人生感悟。以下是我总结的关于母校研究生教育的心得体会。
第一段：深入学术研究的机会
作为研究生，我有幸能够深入参与学术研究，接触最前沿的知识和技术。母校提供了良好的研究平台和合作机会，使我能够与优秀的教授们合作，进行深入的学术研究。在与导师的紧密合作中，我收获了研究方法和技巧，并且学会了如何解决实际问题。这样的学术环境和机会让我深入了解学科的广度和深度，为我今后的发展打下了坚实的基础。
第二段：学术氛围的熏陶
母校的学术氛围浓厚，每天都能感受到身边同学的努力和他们的热情。在百闻不如一见的研究课题报告中，同学们展示了自己的学术成果，促进了大家之间的学术交流和合作。这样的氛围激励了我不断进步，不断挑战自己。在同学们的鼓励和帮助下，我积极参加学术交流会议，发表了几篇学术论文。通过这些经历，我不仅能够展示自己的研究成果，还能够结识更多的同行，拓宽自己的学术视野。
第三段：团队合作能力的培养
在母校的两年时间里，我的团队合作能力得到了大大的提升。在研究过程中，我必须与导师和同学们密切合作，共同解决各种问题。通过团队合作，我学会了倾听他人的观点，并且学会了分工合作，充分发挥每个团队成员的长处。这样的经历不仅让我懂得了团队合作的重要性，还培养了我的交流和沟通能力。团队合作的经验将对我今后的职业发展产生深远的影响。
第四段：自主学习的能力提升
研究生教育培养了我们自主学习的能力。在导师的指导下，我们需要自主制定学习计划，进行独立的学术研究。研究生生活的自由与责任并存，使我学会了独立思考和解决问题的能力。通过不断的学习和实践，我能够独立撰写论文，独立承担实验和数据处理等任务。这些自主学习的经历让我在学术研究以及职业发展中都更加独立自主，适应能力更强。
第五段：人际关系的拓展
通过研究生教育，我拓宽了人际关系，结识了很多优秀的同学和教授。在母校，我参加了各种学术团体和社团，结交了志同道合的朋友。这些朋友们的相互关心和帮助，让我在学术和生活方面都得到了很多支持。与教授们的交流也让我找到了合适的导师，为自己的职业发展找到了方向。通过这些人际关系的拓展，我相信自己的人脉和资源将为我今后的发展带来很大的助力。
总结：母校的研究生教育给我提供了丰富的学术和人生经验，培养了我的学术能力、团队合作能力、自主学习能力和人际交往能力。我倍感荣幸能够在这样的环境中度过两年的研究生生活。对于未来，我将继续传承并发扬在母校研究生教育中获得的经验和能力，用于我未来的学术研究和职业发展。