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电厂员工培训计划方案(优质6篇)

时间:2023-09-24 22:38:57 作者:BW笔侠 电厂员工培训计划方案(优质6篇)

无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

电厂员工培训计划方案篇一

培训专家应该采用各种方法和技术,分析培训的必要性,以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提,也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行:1,组织分析。根据企业的远景和使命,确定对员工的要求,以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2,工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力,如果已经有成熟的岗位说明书,可以直接参照书中对员工的要求。3,差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照,研究两者之间存在的差距,确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。

二、明确培训目标,分层设置总目标和具体目标

培训总目标是整个培训方案的设计依据,具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况,从而适应企业的各种环境,胜任新工作,使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同企业的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化,具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。

三、遵循培训原则

培训原则是对该方案在设计理念上的界定,常见的如以岗位时间锻炼为主,脱岗培训为辅,在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理,严格考核。

四、明确培训方案的适用对象

如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。

五、设定合理的培训时间

一般公司的职前培训在7—30天不等,少数大型公司的部分职位如销售则要2—3个月;到岗后的培训周期较长,会持续6个月—1年左右。

六、选定合适的培训责任部门

职前培训由企业总部统一安排,责任部门为人力资源部或专门的培训中心;在岗锻炼期间,由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼,则有多个业务部门共同负责。

七、设计培训内容

一般来说,新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方面的培训,他们需要与需求分析的结果相符合,并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等,专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识,如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面,主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外,不同的培训层次有不同的内容重点,如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面,部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。

八、选择合适的培训方式

培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等,他们各具特色,在新员工入职培训中,要依据需要和可能,合理地选择采用。根据成人学习的规律,新员工入职培训应该尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。

九、准备好相关的培训支持资源

培训内容及培训方法决定如何选择培训支持资源。一般应包括教室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等,这些安排能让员工从不同的角度体会到企业的关怀,所以在设计时需要尽量考虑员工的感受。

十、评估培训效果

企业在实施培训后,应采用一定的形式,把培训的效果用定性或定量的方式表示出来。

我们建议企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型,这个模型将培训的效果分为四个层次:1,反应层,在培训结束时,通过满意度调查了解员工培训后总体的反应和感受;2,学习层,通过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度;3,行为层,即行为改变,确定受训人员在实际工作中行为的变化;4,结果层,即产生的绩效,可以通过一些指标来衡量,如生产率、员工流动率、质量以及企业对客户的服务等。

企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发展,因为只有最终的行为改变和绩效提升才能直观的说明培训的价值之所在。企业应注意,培训评估完成后,需要撰写培训评估报告,内容包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改进建议,以便不断地展现效果、总结经验和持续改进。

电厂员工培训计划方案篇二

民以食为天,食以洁为本,卫生管理是餐饮企业管理工作中一项经常性的非抓不可的工作,对于促进企业的经济效益和提高企业的信誉、知名度,有着不可低估的作用,为此,特制订本计划。

一、 建立卫生质检小组。

二、 层层签订卫生工作责任状。卫生工作实行目标管理方式。

三、 环境卫生实行“地域分工、包干负责、落实到人”的原则。

1、 地面、天棚整洁、无垃圾、脏物。

2、 墙壁洁净,坚持“五无”既无污物、无蛛网、无积尘、无乱张贴、无乱刻划。

3、 制作间各种主、配料陈列有序,不同的餐具有固定的摆放位置,制作人员不混用佐料、器具,颠三倒四影响卫生。

4、 墙角保持清洁,列杂物、无乱堆码,对于临时的堆放应及时干净地清扫。

5、 垃圾应倒在专用的垃圾箱(桶)内。

6、 为保证下水管道畅通,如遇堵塞应立即通知部门主管和相关部门进行处理。

四、 食品卫生严格按照《食品卫生法》及卫生“五四”制的要求执行,杜绝中毒事故发生,对人们的身体健康负责。

1、 严格坚持“四隔离”制度,即生与熟,成品与半成品,食品与杂物,药物,零售食品应使用食品夹,严防中毒事件发生。

五、 加强个人卫生管理,督促员工搞好自身卫生。

1、 酒店生产经营的第一线制作员须持证上岗,“健康证”并每年进行休格检查。

2、 患有传染性疾病者,须经治疗后持医院及卫生部门的健康证方能重新报到上班。

3、 制作员必须穿戴好工作服(帽)上班,上岗操作过程中,不准穿拖鞋、过高的高跟鞋,不准穿短裤或超短裙,不准穿背心或袒胸露背的衣服,不准抽烟、嚼槟榔,吃瓜子等食品,不准留长发或蓄胡须,不准戴戒指或涂指甲油。

六、 凡违反上述条款者,严格按照《厨房管理制度》有关规定从严处罚。

电厂员工培训计划方案篇三

职工培训教育是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分,是提高职工素质,培养“四有”职工队伍的有效途径职工培训教育必须坚持贯彻执行党的教育方针,坚持面向企业、面向生产,因材施教、学用结合、定向培养的原则,做到多出人才,出好人才。

我公司的培训教育在经理的领导下,以安教部为主,负责全公司的文化、技术、业务培训,做到统一规划、组织实施。并把培训教育计划纳入公司的生产计划,同时下达,同时落实,同时总结考核。

一、 岗位培训

以练好基本功为主,即练习实际操作的基本动作,基本技能和基础理论。按照部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求,达到“三熟三能”。

1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”

(1) 熟悉设备、系统和基本原理;

(2) 熟悉操作和事故处理;

(3) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度;

(4) 能正确进行操作和分析运行状况;

(5) 能及时发现故障和排除故障;

(6) 能掌握一般的维修技能。

2、供电所人员的“三熟三能”(含农村聘用电工)

(1) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度;

(2) 熟悉电工基础知识;

(3) 熟悉检修、维护工艺和质量标准;

(4) 能熟练地进行本工种的检修、维护和运行操作,正确处理事故;

(5) 能熟练地进行触电急救和人工呼吸;

(6) 能看懂常用图纸和掌握常用材料性能。

3、财务、审计和用电营销人员的“三熟三能”

(1) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规;

(2) 熟悉本岗位的业务知识和要求;

(3) 熟悉电工基础知识;

(4) 能熟练地进行财务或经营统计、测算和分析;

(5) 能熟练地填报各类报表;

(6) 能熟练地运用电脑进行文档处理和制表;

4、计量人员的“三熟三能”

(1) 熟悉电能计量装置的基本原理;

(2) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规;

(3) 熟悉电能计量装置的检修工艺和质量标准;

(4) 能熟练地进行电能计量装置的安装和校验;

(5) 能及时发现故障和排除故障;

(6) 能正确地进行计量误差的退补。

二、 新工人培训

1、新工人进公司,首先要经过安教部一段时间的培训,经考试合格后方可分配岗位。内容分为:政治思想和传统教育、遵纪守法和文明礼貌教育、安全生产和局规局纪教育、基础知识和专业技能教育。

2、恢复传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后,指定具有较高业务水平的工人为师傅,经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤,考试合格并确认有独立操作能力,报经有关部门批准后方可独立上岗作业。

三、 专业骨干培训

1、有目的、有计划地选择优秀的、具有较高技术水平、热爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员,作为专业骨干培训的对象,编制专业骨干培训计划,并取得主管部门的同意。

2、对专业 骨干的培训,要做到有目标、有方向,理论和实际结合,在一般情况下,不轻易变动他们的工作,鼓励他们从专业上提高。

3、所、站长的培训

所、站长的培训由公司编制计划,组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高,特别是要学会管理,学会做人的思想工作。

四、培训的形式和方法

1、 岗中培训。由各部门(或班、组、站)根据本岗的实际和要求,自行组织本部人员进行相关业务知识培训。岗中培训是职教培训的主要方式。

3、 专题讲座。聘请公司外专业技术人员,针对某一专项内容,到公司进行授课。

4、 短期脱产培训。公司根据需要,有计划、有目的地将专业技术骨干送往外地进行短期脱产学习。

五、培训时间要求

1、 岗中技能、安规培训,每月一次;

2、 技术考问,每月一次;

3、 异常和事故分析,每月一次;

4、 模拟演练和事故预想,每季一次;

5、 集中培训,每季两次;

6、 安规、技术规程和基础知识考试,半年一次。

7、 专题讲座,每年四次;技能比武,半年一次;

电厂员工培训计划方案篇四

20xx年是新疆天富东热电厂发展的攻坚之年,同时也是该厂培训工作遇到前所未有的巨大挑战的一年,面对新手多、骨干流失快、出现技术断层等不利局面,我们始终本着“服务于安全生产、服务于技改工程”这一核心任务,不断加大培训力度、创新培训模式,积极为我厂的跨越式发展做好了技术人才的培养和储备工作。

去年因团场热电和富鑫电厂从我厂抽调了大批技术骨干,致使机炉运行岗位人员奇缺,给冬季供暖高峰期的生产安全带来了威胁。为此我们及时制定了人员补充应急预案,提出超常规“短、平、快”培养应用型技术人才的培训思路,以顺应公司“快出人才、出好人才”的号召,我们根据学员特点,为他们量身定做了培训计划,组织各专业技术骨干组成培训教师队伍进行集中授课。学员对口分派到机、炉、电、化各岗位,随之与师傅签订师徒合同,采取一对一、多对一、手把手的方式进行跟班培训,力求使他们理论与实践相结合,在干中学、学中干,并跟进阶段性考试来检验学习效果,争取让学员在短时间内尽快掌握操作技能,早日顶岗。此举不仅有效解决了本厂岗位缺员问题,还圆满地完成了委培天富学员及团场小火电学员的任务,为天富大发展做出了应有的贡献。

20xx年,该厂共接收天富8批共计248名学员。针对他们热情有余、经验不足、遵章守纪意识不强的现状,我们更新了培训观念、拓宽了培训内容,对新人增加了敬业爱岗、懂规矩、守纪律等职业道德教育以及礼仪常识方面的培训。在定岗定员方面,打破了以往“论资排辈、按厂龄定等级”的做法,对已经转正定级但勤奋好学、表现突出的新人,不受工龄长短限制,允许参加连续晋级考试,提前顶岗,成绩优秀者可破格提拔到更高一级的岗位并享受薪酬待遇。

今年4月,践行上述改革,组织11位评委对68名天富学员进行岗位应知应会考核,选拔出综合成绩合格的23学员到运行岗位顶岗。10月份,我们组织对入厂新工(1-4批天富学员)进行岗位技能考核,经过严格的考核评定,12名成绩优异的新工晋升到高一级岗位,31名新工成绩合格提前转正定级。11-12月份,我们再次组织对135名新工及天富学员进行岗位技能考核,经考核评定,综合成绩优异的9员工晋升高一级岗位,成绩的合格20名新工提前转正定级,成绩合格的12名学员,充实到运行岗位中,并且享受了相应的薪酬工资待遇。上述举措大大激发了新人的上进心和学习动力,也解决了生产岗位严重缺员的现状。

厂十分重视培训工作,不断加大培训资金投入,为合理使用这些资金,我们鼓励员工积极参加职业技能鉴定培训,并加强了对特种作业的管理,今年特种作业的取证、复证人数达到66人。为了激发我厂特殊时期师傅带徒的积极性,我们将师徒费标准由过去的30元人/月提高到100元人/月,对于提前定岗的学员所在的班组以及培训工作突出的单位也给予了奖励。截止到2011年底,培训费用达30万元。其中用于特种作业取证、复证费用近7万元,外出培训费、内部培训课时费、师徒费以及各类技术比武费用达23万元。这些激励机制的引用为我厂营造了浓厚的学技术氛围,从而实现了为安全生产保驾护航的重要作用。

该厂职工培训紧紧围绕安全生产和技改工程两大中心任务,通过优化培训方案、注重细节管理、全面深化岗位复合型人才的培训工作,取得了较好的成效。积极利用局域网开展135mw机组知识全员普及教育,扩大培训的覆盖面;坚持每周五开办一期135mw机组专题讲座,共开办了机、炉、电、热、燃料、脱硫、化学七个专业的专题讲座培训。参加人员达600多人次。做好了135mw新机组投产前的人员准备和技术准备工作,为建设一支知识型、技术型、创新型高素质的职工队伍夯实了基础。

从4月18日开始,我们先后选派热控10名、运行33名,化学4名、灰运7名员工赴南电进行为期4个月的培训。我们搜集提供各类学习资料,疏通培训渠道,为学员学习提供方便。今年我们还选派热控分场12名管理干部和工人技术骨干,到厂家学习dcs新技术知识及deh知识培训,并且组织外出培训的员工回厂为热控及运行分场的同志进行专业授课。以达到一人培训全员受益的效果。为使培训取得实效,我们及时跟踪了解学员学习情况,并对外培人员定期组织阶段性考试,对未完成培训任务的两名热控学员首次实行了未尾淘汰制。

20xx年全年共举办16场值班员定岗、晋升、选拔、顶岗考试,每次考试都由厂领导、各职能部门以及资历长、经验丰富的一线骨干组成资深评委队伍,通过对《安规》、《运规》、现场走图以及突发事故的.处理等各个环节的考核,来检验同志们技能掌握的全面性和真实水平。针对不同对象,采用难易程度不同的命题,尤其对值长以及定司机、司炉岗老同志的晋级考试,加大了考题的难度、深度和广度。以上举措极大地调动了新、老职工共同学技术的热情,为打造精兵强将、弥补技术断层,实现技能的全员提高夯实了基础,也为日后高参数、大容量的新机组更高层次的技术需求做好了铺垫。

1、短、平、快的培训方式在新工“速成”的同时,也产生一些负面影响,致使培训工作局限于“要我学习”的填鸭式灌输,导致部分新工产生逆反心理,出现厌学、被动学习的现象。

2、由于生产任务重,岗位人员紧缺,我们的培训重点放在了主岗人员的培训上,而忽视了辅岗培训。

3、已经定岗、晋级的部分青工,由于在短时间里被任命,绝大多数人经验缺乏底子薄,操作技能水平还有待于进一步加强和提高,这将成为今年培训工作的重点。

1、优化培训内容,增强针对性和实效性。坚持以提高技能为核心,重视实际操作技能的训练,加强对135mw机组新设备、新工艺、新技术知识的培训,提高员工处理突发事件的应变能力,确保机组安全、稳定、经济运行。

2、加强对生产管理人员的培训,不断提高管理人员专业技能和管理水平。

3、组织各生产岗位的员工,对135mw机组所辖设备的安装过程进行全面跟踪了解。组织检修人员参与现场安装,配合完成机组调试工作,热控人员应创造条件参与控制系统的设计、组态等工作,配合完成系统的dcs系统的安装、调试。确保135mw机组安全运行。

4、做好135mw机组上岗人员培训管理工作。对培训人员我们提出更高更严格的要求,通过不断地学习、提高,争取在最短的时间内熟练掌握新机组岗位技能,力争达到新机组一投产就能上岗、一上岗就能正确操作的水平。

5、加强仿真机培训力度,结合去年第一批仿真机培训的经验和教训,提出新的培训思路,制定出新的培训模式,力争使今年的仿真机培训达到预期目的。

6、对提前定岗的新工采取跟踪培训等长效培训机制,做好新人定岗前、定岗中、定岗后的全程培训及考核,力求使他们在技能操作水平上进一步扎实和巩固。

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电厂员工培训计划方案篇五

1  范围

本标准规定了浙江长兴发电有限责任公司职工教育培训的管理职能、管理内容与要求、检查与考核。

本标准适用于浙江长兴发电有限责任公司职工教育培训的管理。

2  规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。

国家电力公司职工教育培训暂行规定

国家电力公司电业生产人员培训制度

3  管理职能

总经理工作部是公司职工教育培训工作的归口管理部门,负责公司职工教育培训工作的组织、实施和督促;设备管理部、安全监察部及生产等部门根据公司教育培训计划,具体实施职工教育培训工作。

4  管理内容与要求

4.1  职工教育培训的分类

4.1.1  岗位资格培训

4.1.1.1  根据规定,实行持证上岗。对上岗、转岗或晋升岗位的职工,须按工作标准的要求,经岗位资格培训合格并取得资格证书。在岗职工要定期取得岗位资格证书。

4.1.1.2  管理人员应按照有关规定和要求,参加岗位资格培训。

4.1.1.3  在国家规定实行资格准入岗位工作的人员,按照国家有关规定参加职业资格培训,取得职业资格证书。

4.1.2  职工取得岗位资格证书上岗后,还应定期参加岗位所需知识和技术的更新培训,以及岗位资格复认的培训。

4.1.3  职业技能培训

4.1.3.1  从事技术工作的职工,必须按照工作标准和职业技能鉴定规定的要求,经过相关培训,取得技能等级证书后,方可上岗。

4.1.3.2  从事特种作业的职工,必须按照国家规定,定期培训考核,并取得特种作业资格证书。

4.1.4  继续教育,专业技术人员应定期参加以知识和技能的更新、补充、拓展为重点内容的教育培训,完善知识结构,提高创新能力和专业技术水平。

4.1.5  在职学历教育,根据人力资源发展规划和公司管理的需要,选送职工参加工程硕士、工商管理硕士等在职学历教育,培养高级人才和复合型人才;鼓励其参加业余、函授学习或自学考试。

4.2  职工教育培训登记

4.2.1  总经理工作部对职工参加教育培训进行登记,建立职工培训档案,作为其上岗、转岗、晋职和奖惩的`考核依据。

4.2.2  公司按规定提取职工教育经费。职工教育培训费用,由总经理工作部统一掌握。

4.3  生产培训

4.3.1  新参加生产人员的培训

4.3.1.1  对新参加生产人员进行电业安全工作规程、职业道德、管理标准及有关法律、法规的教育。

4.3.1.2  运行人员在独立值班前,必须经过现场基本制度学习,并考试合格;安排不少于6个月的跟班学习;在试行值班学习期满后,必须通过独立值班考试,取得上岗资格后方可独立值班。考试不合格者,延长学习期限3—6个月。

4.3.2  大中专、技校毕业生的培训

4.3.2.1  大中专、技校毕业生必须经过见习和实习两个阶段,期限为1年。

4.3.2.2  对大中专、技校毕业生进行电业安全工作规程、职业道德、管理标准及有关法律、法规的教育。

4.3.2.3  大中专、技校毕业生生产过程见习期为4-6个月。在见习期内,了解并熟悉公司的发电设备系统。见习期满,写出见习报告,并通过考试。

4.3.2.4  岗位实习期内,逐步掌握本专业管辖范围内主要设备的构造、原理、性能、系统;在班长的指导和监护下,逐步进行实际操作或检修工作。实习期满,写出实习报告,并通过考试。考试不合格者,延长实习期3-6个月。

4.3.3  在岗生产人员培训

4.3.3.1  在岗生产人员的培训应本着干什么学什么,缺什么补什么的原则进行。日常培训工作由部门组织实施。

4.3.3.2  运行人员的技术培训以学习规程、事故分析和运行操作中的薄弱环节为中心,学习新的运行操作方法,掌握新设备的构造、原理和性能,提高对异常情况的分析、判断和处理能力。

4.3.3.3  检修及试验人员的技术培训以学习规程、事故分析和专业理论、操作技能为中心,掌握新设备、工器具、仪器仪表的构造、原理、性能及使用方法,采用新技术、新工艺,提高检修技术水平。

4.3.4  培训方式

4.3.4.1  技术问答每人每月完成一次,由部门技术员负责考评。

4.3.4.2  考问讲解采用逐级提问的方法,每人每月一次,并建立台账,部门技术人员、安全培训员应定期检查。

4.3.4.3  围绕生产关键问题或技术薄弱环节采用形式多样的技术比赛和示范,一般部门每半年组织一次,公司每年组织一次。

4.3.4.4  发挥技能优秀的人员,采取“带徒弟”的方式传授经验。

4.3.4.5  公司不定期组织工程技术人员结合公司生产上的关键问题、技术薄弱环节以及新技术、新工艺的推广召开技术讲座、技术报告会。

4.3.4.6  反事故演习和事故预想。班组反事故演习每季不少于一次,由班长和部门技术人员负责组织;生产部门反事故演习每季一次,由部门组织进行;公司的反事故演习每年二次,由发电、设备管理、安全监察、设备维护、燃料等部门组织,拟定方案,公司总工程师批准;运行人员根据季节和生产现场的实际情况开展事故预想,每值(班)每月不少于一次,并建立台账。

4.3.4.7  主要生产岗位运行人员和专业技术人员应进行仿真机模拟培训。

4.3.4.8  特殊工种的培训,包括取证、资格培训和证书到期的换证考试等,各部门每年年底将下年度培训计划报总经理工作部。

4.3.5  公司成立职工技术考核委员会,领导职工培训考核工作。总经理工作部、设备管理部负责培训考核管理的日常工作。职工的转正定级、上岗、转岗等考试由各部门组织;值长岗位的考试由公司职工技术考核委员会负责;工人岗位晋升技师的考试(考核)按规定程序进行。

4.4  职工的学历教育

4.4.1  公司鼓励职工参加电力系统专业的学历教育,学历教育实行自学奖励的办法,职工参加函授、自学等学习的时间和费用自行解决。毕业后,凭毕业证书和费用凭证给以一次性奖励:本科毕业奖励9000元;专科毕业奖励6000元;专科升本科毕业奖励6000元。

4.4.2  申报学历教育奖励的职工应遵守公司规章制度,工作认真负责,所学专业必须是电力系统的机、电、炉(燃料)、化、热工专业(不包括计算机专业)或经公司批准的非电力系统专业(跨专业)。

4.4.3  非电力系统专业或跨专业的学历教育一般不予奖励。特殊情况由职工本人提出书面申请,经部门领导签署意见,报总经理工作部审核,经公司党政联席会议讨论同意后,方可给予奖励。其中参加党(干)校学习的必须是公司中层及以上干部。

4.4.4  申报奖励的程序

4.4.4.1  本人提出书面奖励申请,部门领导签署意见。

4.4.4.2  本人提交学历教育过程中发生的交通费、学费、住宿费等凭证,但不包括书费,不足按实奖励。

4.4.4.3  每年九月,总经理工作部负责审核职工学历教育奖励申请,经公司分管领导同意后,给予奖励。

4.5  外出培训管理

4.5.1  对于系统外组织的各类培训班,原则上不组织送培。确因工作需要派人参加的,由部门提出,经总经理工作部审核,报公司分管领导批准。

4.5.2  部门接到上级或兄弟单位发来的岗位(或专业)培训的“函”后,应与总经理工作部联系,经总经理工作部登记审核、公司分管领导批准,方可参加培训。

4.5.3  职工外出培训带回的技术培训资料,凡由公司支付资料费的一律交档案室,资料费经档案室签字后报销。

4.5.4  职工外出培训在一个月内,只报销一次往返路费(确因工作需要的除外),按规定程序办理报销。

4.6  职工教育培训档案管理

4.6.1职工教育培训档案包栝岗位培训考试(考核)成绩、继续教育和各种培训班考试成绩、学历教育成绩以及特种作业人员培训考证、技术比武等资料。

4.6.2  职工取得的学习成绩单、结业证、毕业证和技术等级证书由个人自行保管,复印件二份交总经理工作部;特种作业证书原件交总经理工作部。

4.6.3  职工教育培训档案是职工转正、定级、晋级的重要依据之一,严格管理,做到正确、清晰、完整。

4.7  培训资料管理,培训资料包括培训教材、培训讲义、教学录象、磁带、各类规程及参考资料等,由总经理工作部集中管理,并建立培训资料台帐。

5  检查与考核

5.1  本标准的执行情况由公司分管领导和总经理工作部组织检查与考核。

5.2  按《浙江长兴发电有限责任公司考核标准》进行检查与考核。

职工培训教育是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分,是提高职工素质,培养“四有”职工队伍的有效途径职工培训教育必须坚持贯彻执行党的教育方针,坚持面向企业、面向生产,因材施教、学用结合、定向培养的原则,做到多出人才,出好人才。

我公司的培训教育在经理的领导下,以安教部为主,负责全公司的文化、技术、业务培训,做到统一规划、组织实施。并把培训教育计划纳入公司的生产计划,同时下达,同时落实,同时总结考核。

一、 岗位培训

以练好基本功为主,即练习实际操作的基本动作,基本技能和基础理论。按照部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求,达到“三熟三能”。

1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”

(1) 熟悉设备、系统和基本原理;

(2) 熟悉操作和事故处理;

(3) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度;

(4) 能正确进行操作和分析运行状况;

(5) 能及时发现故障和排除故障;

(6) 能掌握一般的维修技能。

2、供电所人员的“三熟三能”(含农村聘用电工)

(1) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度;

(2) 熟悉电工基础知识;

(3) 熟悉检修、维护工艺和质量标准;

(4) 能熟练地进行本工种的检修、维护和运行操作,正确处理事故;

(5) 能熟练地进行触电急救和人工呼吸;

(6) 能看懂常用图纸和掌握常用材料性能。

3、财务、审计和用电营销人员的“三熟三能”

(1) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规;

(2) 熟悉本岗位的业务知识和要求;

(3) 熟悉电工基础知识;

(4) 能熟练地进行财务或经营统计、测算和分析;

(5) 能熟练地填报各类报表;

(6) 能熟练地运用电脑进行文档处理和制表;

4、计量人员的“三熟三能”

(1) 熟悉电能计量装置的基本原理;

(2) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规;

(3) 熟悉电能计量装置的检修工艺和质量标准;

(4) 能熟练地进行电能计量装置的安装和校验;

(5) 能及时发现故障和排除故障;

(6) 能正确地进行计量误差的退补。

二、 新工人培训

1、新工人进公司,首先要经过安教部一段时间的培训,经考试合格后方可分配岗位。内容分为:政治思想和传统教育、遵纪守法和文明礼貌教育、安全生产和局规局纪教育、基础知识和专业技能教育。

2、恢复传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后,指定具有较高业务水平的工人为师傅,经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤,考试合格并确认有独立操作能力,报经有关部门批准后方可独立上岗作业。

三、 专业骨干培训

1、有目的、有计划地选择优秀的、具有较高技术水平、热爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员,作为专业骨干培训的对象,编制专业骨干培训计划,并取得主管部门的同意。

2、对专业 骨干的培训,要做到有目标、有方向,理论和实际结合,在一般情况下,不轻易变动他们的工作,鼓励他们从专业上提高。

3、所、站长的培训

所、站长的培训由公司编制计划,组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高,特别是要学会管理,学会做人的思想工作。

电厂员工培训计划方案篇六

培训专家应该采用各种方法和技术,分析培训的必要性,以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提,也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行:1,组织分析。根据企业的远景和使命,确定对员工的要求,以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2,工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力,如果已经有成熟的岗位说明书,可以直接参照书中对员工的要求。3,差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照,研究两者之间存在的差距,确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。

二、明确培训目标,分层设置总目标和具体目标

培训总目标是整个培训方案的设计依据,具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的.一般情况,从而适应企业的各种环境,胜任新工作,使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同企业的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化,具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。

三、遵循培训原则

培训原则是对该方案在设计理念上的界定,常见的如以岗位时间锻炼为主,脱岗培训为辅,在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理,严格考核。

四、明确培训方案的适用对象

如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。

五、设定合理的培训时间

一般公司的职前培训在7-30天不等,少数大型公司的部分职位如销售则要2-3个月;到岗后的培训周期较长,会持续6个月-1年左右。

六、选定合适的培训责任部门

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