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2023年工作总结脚本题目有哪些(优质6篇)

时间:2023-09-07 01:42:43 作者:FS文字使者 2023年工作总结脚本题目有哪些(优质6篇)

总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。什么样的总结才是有效的呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。

工作总结脚本题目有哪些篇一

总结一年的工作,给我最深的感受有两点:一是学习,二是感恩。

从董__校长身上,我学到了对工作以身作则,学校的各种制度带头遵守,签到、办公、大课间一次不拉,上课、备课、写教案、批作业、搞课改率先垂范,学校工作达到了“其身正,不令而行”的局面。特别是对待工作中出现的问题,总是能想办法找到击破瓶颈的角度,不急不躁,韧性十足的一击而破。特别是他有一个习惯,能在繁杂浮躁的社会环境中,静下心来读书,敏锐的思考,清晰的规划工作思路,让我满怀信心向着既定目标前行。

感谢老教师们,他们几十年如一日,兢兢业业的工作态度让人钦佩。他们宽厚包容,从不和其他老师争荣誉、争名利,但干起活来却从来当仁不让,他们总是在幕后默默地把他人不愿干的工作承担起来,自己舒心的去完成。在他们的口中永远听不到推诿,有的只是大度的乐于接受。他们乐观、积极、向上的精神状态,是真正的志在千里的写照,他们对工作的主动和热情,是真正的“不用扬鞭自奋蹄”的千里马映射。受人爱戴的前辈们,你们德艺双馨,值得我去敬仰和追随。

青年教师是我们学校的骨干和中坚,天天都要完成的教学任务,平凡而琐碎的日常管理,精益求精的课改新要求,一样样工作如前进路上的一重重障碍,远观困难重重。但这一切,凭着她们卓尔不群的才华,在她们耐心细致的工作下,这一切都成了回望的风景。他们的青春和活力,也给学校带来了勃勃生机,让校园充满了阳光气息。他们对待工作的认真和不甘人后,时时鞭策着我,让我不敢有一丝的马虎和懈怠。

还有我们的学生们,天真和无邪是他们最大的优点。他们从不包庇任何缺点,发现有人违反纪律就会报告老师,但也绝不会反目成仇,只要你公平处理,他就会很快原谅对方,并且和睦相处。对老师,大多都是言听计从,不会去和老师计较责罚怠慢,总是在维护着你的尊严。他们对你的始终信任,就像大人娇惯孩子一样纵容着老师。“老师,这钱不是我丢的,我的在书包里找着了。”领走了遗失物品的学生用他的行动证明了孩子们的真诚;“老师,让他和我们一起玩吧,她不是故意的。”孩子们用他的大度证明了他们的善良和友爱。和孩子们相处,向孩子们学到了简单纯净的生活方式。

一学期的工作相处,和身边的人学到了很多知识,收获了满满的幸福,感谢你们,祝大家新春快乐!

工作总结脚本题目有哪些篇二

第一季度考核工作圆满结束》简报。

二、撰写收费科第一季度工作总结。

三、下发《关于加强“绿色通道”车辆核验工作的通知》规范收费站对绿通免费车辆操作标准。

四、实地调研,制定收费站绿化、美化方案。

五、记录、整理冀高京衡收费字[20__]第4号文《第五次收费站站长工作会会议纪要》。

六、拟稿冀高京衡〔20xx〕53号文,对深州收费站被打砸事件处理结果进行通报。

七、拟稿《关于深州收费站误扎过往车辆车胎事件处理结果的通报》。

八、拟稿《关于转发的通知》。

十、月日至月日,对各收费站迎五一准备工作进行检查。

十一、拟稿《四月份收费站日常检查通告》。

十二、《收费站技能比武和岗位练兵活动实施细则》起草。

工作总结脚本题目有哪些篇三

从巡视情况来看,20xx年xx考区领导高度重视,准备充分,组织严密,整个考试过程严格遵照国家有关规定,考务工作人员尽职尽责,考试安全有序,圆满完成了任务。

今年的全国高等教育考试已经落下帷幕,两天来,全国各地的高三以及高四的学子们在考场奋力撕杀,在悄悄地进行着一场无硝烟的战斗,十二年磨一剑,其辛苦可想而知。考试,比的是考生们的知识的积累与运用,比的是细心与信心,比的是临场发挥的淡定与从容,比的是是否有良好的考试心理素质。可以说,如今的高考,牵一发而动全身,许多家庭父母子女齐动员,父母在考场外焦灼地等待子女的考试终了。当出了考场,看到子女愁眉苦脸,父母忙赔着笑脸安慰孩子,以免让孩子洇染上过分的心理阴影。可以毫不夸张地说,高考乃全中国最烧脑的考试,有时甚至一考定终身,所以绝不能小觑了高考。

作为一名县城城区中学的教师,这三年里我非常“荣幸”地被选聘为高考监考员,心里顿时如落下了一块巨石。因为高考不仅考验着考生,连我们这些监考者也忐忑不安,担心考试中出现考试事故。在前一天高考监考培训会上,施考者们如临大敌,一再强调监考应该注意哪些细节,怎样才能让考生安心答卷,怎样才能防止考试作弊行为的发生。何时发答题卡,何时发试卷都有时间的严格限制和机械式的规定动作,一旦有违规动作,就可能会出现考试事故,因此作监考员也是战战兢兢,如履薄冰。因此,高考监考也是最令老师们怵的一件事。

记得前年第一次作为高考的第二监考员,虽然只负责为考生贴条形码,但是我还是在高考的前一天晚上有些小失眠,在第二天,开考后贴条形码,还是两手有些抖索,眼晴像贼似的盯着条形码号,生怕贴错了,贴得偏离了位置,因此监考也是考验老师的心理素质的一种重要手段。在考前监考者不敢喝过多的水,害怕在监考之中频频上厕所,我作为一名监考员,我在监考之前还是出现很大的监考综合症,在开考前即将进入考办前总要自觉不自觉地上两趟厕所,甚至没拉肚子也要喝上两粒氟哌酸。可以说在监考前监考员们一定要忍渴耐热,这样方能安心完成监考工作。

去年和今年,我做为第一监考,心中更是忐忑,总害怕发卷过早或过迟,受到训诫。在拆封试题或答题卡袋时,老担心会撕破试卷袋,从考生进入考场直到开考的这半个钟头,特别需要监考者的细心与耐心。所以监考也是既神圣又虐心的。需要我们这些监考员们认真细心地对待。进入高考的殿堂,看到学子们笔走龙蛇,紧张答卷,默默祈祷考生们能细心认真地答卷,以回报父母的养育之恩,也要为自己十二年来的辛苦付出做一次彻底的总结,交出一份满意的人生答卷。

上周,我参加了xx省高中学业水平测试必修科目考试的监考工作。说实话,监考本来就是一件无聊的事。但是,就是这次监考让我想到了很多。

工作总结脚本题目有哪些篇四

(一)在芦笋产业结构调整的开展中,全心投入

芦笋被誉为“百蔬之王”,是今年我镇多种经营产业的重点,芦笋种植业的兴起,是农村产业结构的又一次飞跃。然而应对这一新兴的产业,广大的农民群众感到很陌生。传统的思想观念和习惯,迫使他们对芦笋种植工作能否带来的长期经济效益和提高人均收入水平持观望和怀疑的态度;技术领域的创新和改革能否替代老式种植方法的发展,促使他们种植的热情不高,工作开展推动存在必须的阻力和困难。为能更好的贯彻、执行、全面带动和发展这一产业,在镇党委副书记李树玲和副镇长王学生的指引下,我们深入各个村庄切实切地的布署工作,号召发动群众力量,督查落实到人到位。个性是在芦笋大田移栽的关键时期,按照党委政府的安排,我和农机助理朱国利深入田间,统计每日各村移栽面积、督促和解决突发问题并及时向镇党委政府汇报。在全镇上下共同努力下,我镇成功举行了芦笋大田移栽现场大会,从而使我镇的农业产业结构调整取得了阶段性的胜利。

(二)为苏太猪扩繁基地项目建设,尽心尽力

宿豫区历来是一个畜禽养殖大区、养猪大区。而我镇的养猪业由于分散养殖、规模小等实际因素,造成经济效益提速不快、增长不高。为尽快的摆脱这种局面,在王学生副镇长和兽医站管守德站长的带领下,我们深入镇华夏种猪场、新大种猪场以及全镇10个养猪大户进行实地研究、考察,充分掌握了全镇养猪产业的具体实际状况。全镇现有育仔母猪1240头,商品猪6720头,其中长白猪2000多头,苏太猪1000多头,杂交约克猪近4000头,以规模养殖和分散养殖相结合。主要存在的问题为猪种杂、需要改良,饲养不规范,疫病防治潜力差,经营成本高,销售体系不健全,导致广大农民养殖的用心性不高。为此,我们采取有效措施对症下药,努力改善养殖的软环境建设,为我镇的养殖业能讯速发展创造了良好的条件。

(三)开拓思路,引进技术,促进生产力的发展。

今年10月14日,省农林厅领导班子一行来我镇视察定点工作,认定了我镇具备优越的养殖条件,并引进苏州创元集团和苏太集团这两大企业作为扶持我镇扩繁苏太猪的主导力量。为了使此项目的申报立项得以顺利进行,我随从区人大副主任周业春、区农林局局长助理叶敬礼、镇党委书记丁必煜前去省农林厅汇报状况,争取政策支持。同时,我们用心寻求技术指导,前往母校南农大请来黄瑞华、姚火春两位专家来我镇实地考察论证,保证了此项目的顺利实施。

三个月中,多类别、多岗位的实践,让我受益菲浅。我深知,自身阅历浅、经验薄,还有很多不足需要完善。我会以时间的积累为载体,用坚定的信心当航标,以实干的活力作动力,脚踏实地的好好锻炼。不断学习,不断实践,不断进取,自强不息,奋斗不止,努力使自我快速成熟起来,做一个合格的选调生。

工作总结脚本题目有哪些篇五

随着时间的推移,2013年即将过去,在我进公司今已有一年多了,时间虽短,但对于我来说,却是受益匪浅的。这期间,在单位领导的培养和同事们的关心支持下,我逐步对矿山有了全新的认识与了解。

做到四勤制:眼勤(要能提前发现问题);脚勤(多在现场转,巡,查);嘴勤(对发现问题要多讲);手勤(及时做好相关记录下过书面通知);加强巡视工作,加强过程中的控制,才能更好地,认真地做好本职工作。

日常学习中,我认真熟悉工程相关图纸和地质详查报告,因为如果想做好一个工程技术监理,必须熟知各井巷工程相关图纸和地质钻孔资料,特别对于我矿山地质条件复杂,只有认真了解这些资料才能在现场更好的准确指导工程施工。

回顾一年的工作,出过力,流过汗,在肯定成绩的同时,自己仍存在不足之处:思想上有时遇到不顺心的事情,遇到困难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。致使工作有时不够主动,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在能力上,井下独立处理问题方面比较欠缺经验,对于发现的有些问题不能及时指导如何解决。在以后树立刻苦学习的精神,做好长期学习专业知识的计划。在设计方面和地质详查报告及水文方面多下功夫,以保证行能准确在各巷道工作面了解矿层地质结构、矿层厚度、所属位置。进一步对各井巷地质水文方面的收集汇总工作,确保井巷各类资料有据可查。在今后的工作中不断总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措。力践行科学发展观,改正缺点,发扬优点,为公司的矿山建设和发展作出自己的贡献。

最后对今后相关工作的建议:

1.继续加强对施工方质量管控措施。

2.加强井巷水文地质的资料收集。

3.加强对于乙方技术员和施工人员识别矿石技能提升。

4.对于施工方需要整改的工程和及时口头交代的技术问题,要迅速下达工作联系单、监理通知单,以免出现问题要有据可依。

工程技术部:田俊生

2013年12月16日

工作总结脚本题目有哪些篇六

1、2022年元月18日,“蔡建良名教师工作室”全体成员汇聚导墅中心校,进行2022年年度工作总结活动暨成员笔会。工作室导师蔡建良就2022年工作室开展的活动情况从“具体工作、取得成绩、存在问题”三大方面进行了一分为二的总结,并就2022年度工作室拟开展的教学研讨活动进行了初步部署与展望;工作室顾问华建中老师对工作室今后的工作提出了中肯的建议,希望全体成员能以工作室为平台,立足岗位,把握机遇,进行有效专业成长;成员代表华南实验学校韦阳广老师代表全体成员进行了表态发言,谈了自己自参加工作室相关教学研讨活动以来取得的收获与感受,对工作室务实有效的工作机制给予肯定,感谢工作室为他提供了一个很发好的专业成长的平台。

2、3月29日,蔡建良名教师工作室在蒋墅中心校举行教学研讨活动。工作报告本次活动首先听了两节课,分别由工作室导师蔡建良老师上了一节《各民族朋友》、蒋墅中心校严定芬老师上了《写生---葱》。两节课均是围绕工作室主课题线描教学研究展开的,严老师的课上得精致、细致,引导学生从生活中寻找美,让学生深切地感受到生活处处皆有美,既有内容,又有方法,让线描教学课题研究的内涵得到了很好的拓展与深入,给全体工作室成员很好的启发;蔡老师的课上得大气、轻松,形式新颖,别具一格,通过引导学生“闯五关”,将本来有一定难度的人物线描写生练习,通过五个闯关练习,循序渐进,逐步深入,让学生在潜移默化中得到了锻炼,课堂效果非常明显。

两节课后针本次课堂教学举行了热烈的讨论,大家一致认为今天两节课具有很高的研究价值,无论是作为课题研究,还是平时的课堂教学,都具有很好的借鉴意义。两节课的教学内容在实际教学中确实有一定的难度,但此次教学研讨起到了很好的示范作用,大家明白了一个道理:只要我们多一点思考,多一努力,多一点学习,我们完全可以做得更好!工作室顾问华建中老师、市教研室美术教研员胡剑辉老师均对本次活动高度评价,认为研究氛围浓,能深入学生学习的核心和关键,免费范文且方法和效果具佳,值得学习和推广。

最后工作室导同时下发工作室推荐书目《名师如何炼就名课》一书,要求全体成员不能忘记对教学理论的学习。

3、4月13日至16日,“蔡建良名教师工作室”一行18人赴浙江丽水,与浙江省章献明特级教师工作室及林维山特级教师工作室举行联合教研活动。本次活动共有三个工作室成员8位老师进行了课堂教学展示研讨,分别在浙江省丽水市龙泉实验小学和遂昌实验小学举行。研讨活动就小学美术课堂教学的有效性进行专题研讨,涉及图案、国画、工艺(撕纸贴画)、色彩、线描写生等多个美术学习内容,八节课都上得很有特点,让每位听课老师产生很多思考,给大家很多启发。从教学风格的角度审视八节课,江苏与浙江两省在美术课堂上显现出两大不同的特点:浙江的老师更重视学生的课堂主体体验,江苏的老师更重视学生美术课堂基本技能与审美能力的培养。大家在课堂教学研讨活动中增进了相互了解,对小学美术课堂教学的有效性研究进行了实践层面和理论层面的有效探索,联合研讨活动,对江浙两省三个工作室的全体成员、浙江丽水市部分美术老师在美术课堂教学实践中有了一个很好的引领与指导,活动取得了圆满成功。

——浙江省特级教师章献明工作室入党申请书、浙江省特级教师林维山工作室、江苏省名师蔡建良工作室联合教研活动,四月的天,花香树绿,暖润有余。2022年4月14至15日,在这美好的季节,来自两省三地的浙江省特级教师章献明工作室、浙江省特级教师林维山工作室、江苏省名师蔡建良工作室的老师们相聚浙江省丽水市,进行了联合教研活动。本次活动共分丽水的龙泉和遂昌两个场地,共有八节课和一个讲座,其中章献明工作室有五位老师分别进行了课堂教学展示,特级教师章献明做了讲座。

4、5月18日,学校美术课题《强化线描教学,提高学生美术想象力和创新能力》成功结题。省美术教育专业委员会专家王礼祥、曹英义、丁兆成、牛桂生、丁悦六位专家,通过导墅中心校课题组准备的“一节课、一个展览、一份研究资料、一个汇报”,对该课题的研究给予高度评价,对课题研究取得的成效给予充分肯定,一致认为该课题研究获得圆满成功,免费论文同意结题。同时对该课题下阶段继续深入研究提出了中肯而宝贵的建议。

自《强化线描教学,提高学生美术想象力和创新能力》课题省级立项以来,我校立足课堂,辅以课外活动,强化学生美术兴趣的培养,从三个“一”开始,坚持“一支笔、一张纸、每天一刻钟”,在课题研究的引领下,我校美术教育已经从点到面,从表面逐步深入到核心,从美术学科教育到全面的学校审美教育,在实践、探索中不断完善与提升,取得了一定的成绩。

5、5月25日,“蔡建良名教师工作”全体成员集中在开发区中心校举行了美术课“形的联想与变化”专题教学研讨活动,工作室成员开发区中心校王丽华老师、延陵中心校陈烨霞老师分别进行了《图形联想》、《叶子变变变》课堂教学研讨展示。两节课都能围绕本次活动的专题,结合工作室“线描教学”课题研究,将自然形提炼出基本形,再由基本形出发,通过变化与审美想象,引导学生进行艺术化的处理,创作出新的富有更高审美价值的“想象的形”。王老师的课始终把握住“联想”这一教学重点,运用多媒体课件,从“添加、组合、变形”等方法入手,有效激发了学生的学习热情和强烈的表现欲望,引导学生在图形联想的基础上进行了线描装饰,工作总结学生课堂习作想象力丰富,且有一定的创新表现。陈老师的课营造了一种童话情境,适合低年级儿童学习心理咨询,让 “叶子精灵”与学生产生互动,通过“比一比、找一找、说一说”等形式,让学生很快理解“叶子怎样变就更美?”童话的创设,营造了一种轻松、有趣的学习氛围,激发了学生浓厚的学习兴趣,课堂上学生当场创作了一幅幅美丽而独特的“树叶”作品,教学效果非常明显。

两节课后,全体成员进行了真诚而有效的评课,人人发言,各抒已见,从课堂教学的有效性及线描教学研究两方面进行了热烈地探讨与交流,工作室顾问华建中老师就两节课进行了一分为二的点评,在充分肯定成功的同时,提出了具体的修改建议。工作室导师蔡建良老师就课题研究及工作室成员的有效发展进行了专题讲座,同时对下阶段工作进行了部署,对工作室“成书”这一目标进行了具体的工作布置,要求全体成员立足本校本岗位,结合具体的教学内容,进行相关课例、论文的撰写,努力达成工作室成员学期工作目标。

6、6月16日,蔡建良名教师工作室全体成员在里庄中心校举行“同课异构”儿童线描画教学研讨。本次活动先由两位工作室成员:一位是里庄中心校任罗庆老师,一位是云阳二小李水芬老师,同上二年级美术教材《想想、说说、写写、画画》一课。本课教材最大的特点是儿童习作练习是“画文”,图文结合。相对于二年级学生是有一定的难度,一要让学生理解“怎么画?”,二要让学生明白“画到什么样就是好的?”两位老师的课堂教学虽然在教学程序、教学方法、教学重点关注及教学评价上各有侧重,方法各异,但课堂教学效果还是殊途同归,工作汇报给人真实有效的感觉,学生当场习作效果非常好。任罗庆老师的课更注重学生美术技法的引导与训练,李水芬老师则注重学生情感的培养,引导学生讲述自己的美丽故事,进而运用本课习得的方法进行“画文”创作。两节课相同的地方是都很好地把握了教学的重点:引导学生图文结合进行“自己的故事创作表达”。所不同的是:一个重情,一个重技,各有千秋。两节课后,全体成员进行了热烈地研讨,大家一致表示:两节课都上得很精彩,值得借鉴学习的地方很多。傅旭琴老师还表示,自己有一种想马上回到学校也来上一上这一节课的冲动。工作室顾问华建中老师从“课题、作业要求、范画、对教学的热情”四个方面,结合两节课进行比较评述,对全体成员进行了很好的专业引领和指导。

最后工作室导师蔡建良进行总结发言,一是对本次“同课异构”的两节课进行高度肯定,指出“异构”中让大家产生了更多的想法,我们的课堂既可以这样上,论文写作也可以那样上;仔细想一想,还可以有好多不同的上法。最关键是我们老师要充满热情,对教学的热情,在有效的前提下不断地创新,坚持不懈,我们就可能掌握美术学科的一席话语权。二是对工作室一学期来开展的情况进行简要小结,同时对工作室暑期活动进行部署,要求全体成员利用假期多读书,不断提高自己的人文素养和理论水平,同时也要静下心来反思与总结,并形成有价值的文字。

7、9月27日,蔡建良名教师工作室全体成员汇聚丹阳市云阳学校,举行“同课异构,打造美术活力课堂”主题研讨活动。本次活动先有工作室两位老师就苏教版小学美术教材第四册《相同图样排排队》一课进行了“同课异构”教学展示。一位是云阳学校的陈曙红老师,一位是吕城中心校的刘嘉老师。两位老师就同一教材进行了不同的教学设计,同中有异,异中存同,各有千秋。陈老师的课上得活泼,教学呈现出丰富、多样、和趣味性;刘嘉老师的课则上得比较沉稳,教学呈现出严谨、专业和现代化。两节课都取得了较好的效果。

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