心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育开展心得体会篇一
近年来我校为进一步增强小学生的法律意识、安全意识、维权意识和自我保护能力，积极开展小学生法制教育宣传工作，扩大普法工作的宣传效应，取得了积极的成效。主要工作情况如下：
一、启蒙为先
要让孩子自觉地学法、守法、用法，法律观念须先立。为此，我们结合当前小学生的年龄、心理及生活特点，先后举办了“让法与我们同行”、“让法扎根在我们心里”等法律启蒙教育讲座，通过生动形象的故事、身边的典型案例，启发引导孩子们了解法是什么、法与我们的日常生活有什么重要关系等基本问题，从而帮助其建立法的公正观、善良观、秩序观等基本观念，并在日常学习生活中不断实践，不断提高，不断升华，为下一步学习、运用具体的法律打下一个良好思想基础。
二、突出重点
法制教育要有针对性，才能收到实效。在获得苏州市德育先进学校的基础上，以争做合格小公民为抓手，我们在开展这项工作中注意抓好四个重点：一是以特殊家庭子女为重点教育对象。通过调查摸底，我们对特殊学生进行了分类统计，建立了特殊学生的档案。将部分行为习惯特殊家庭子女和其他有不良行为习惯的问题学生组成“阳光小队”，成立帮教小组，制定帮教措施，在小队中定期开展丰富多彩的法制、品德教育活动，进行必要的心理疏导，让这些孩子在参与活动过程中转变不健康思想倾向和不良行为习惯，同时通过家访等渠道，向这些孩子的家长进行法制宣传，为这些孩子创造一个良好成长环境。
二是以一年级和六年级为重点教育年段。针对一年级新生行为习惯差、容易成为校外被侵害对象等特点，我们重点抓行为习惯和安全常识教育，开设了《守护生命，人人有知》等专题法制讲座，让孩子一进校门就培养良好的行为习惯和懂得如何保护自己。针对六年级学生模仿能力强而辨别是非能力弱的特点，我们着重通过思想教育来帮助六年级学生提高辨别是非的能力。四是以双休日、节假日为重点宣传教育期。在这期间，我们重点抓好安全法制教育，让学生学习掌握好防火、防电、防暑、防盗、防灾等安全常识，同时与社区、德育基地联合举办消防演习、法制夏令营等与法律有关的教育活动，强化学生假期中的法律意识和安全意识，防患于未然。
三、形式多样
要让法律的精神真正深入每个孩子的心灵，应力戒教育形式、教育方法的刻板化和被动性。为此，我们大胆实践，不断摸索，力求将“争做合格小公民”活动开展得有声有色。开学初，我校组织学生重温了《小学生日常行为规范》《公民道德20字规范》《小学生守则》等多项规范制度。
再如，在开展交通法规教育宣传中，我们除采用出宣传板报外，还邀请交警中队的民警来校讲座，大队部利用国旗下讲话向全校师生进行教育，组织学生参观交通安全宣传画展览。组织学生开展“我做合格小公民主题”征文活动和主题班队活动观摩。开展法律知识竞赛，做到全校学生人人参与，坚持普及与提高相结合，收到了良好的教学效果。举办以防止家庭暴力为主题的模拟审判、参加“科学消费”演讲比赛、参观“预防青少年违法犯罪”展览、不定期带法律宣传材料回家等多项活动，不仅增长了孩子们的法律知识，而且激发了孩子们学法、知法、守法、用法的自觉性、主动性和创造性。
2018法制教育心得体会范文
最近，我再次认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习了《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，学习了《新时期师德修养》，学习了在第23个教师节里胡锦涛同志发表的热情洋溢的讲话。通过学习，我对教师师德有了更加深刻地认识。
《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。教育法要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针，每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。然而事实上，现在的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识，忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生综合素质的大幅度下降，现在学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。因此，教育法的贯彻实施，首先得各级领导转变教育观念，切实改变评价教师的方法。
国家实施九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大好事，然而在实际操作中让广大教师苦不堪言，简直可以说是劳民伤财!九年义务教育到底怎么搞，全国其他地方有些什么先进经验，各级领导应该好好思考一下，不要光是瞎指挥。九年义务教育的顺利实施要靠法律，但现在的情况是有法不依或者说依不成，对那些违反九年义务教育法的人和事不能给予及时处理，导致学校各项工作处于被动，给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦。
要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么，教师应享受什么样的待遇，教师进修培训受不受法律保护，法规对学校和家长有什么规定等。
只有知法，才能守法。通过学习，我更加坚定我的研究和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自己的教学实际，改进教学教法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学手段，给学生传授最新的知识和方法，达到最佳的教育效果。
在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，但从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方!
对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视，比如在教学实践中，不批改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视;而对差生不管不问，态度冷漠，则是一种心灵上的歧视。体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍知识点等;还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚，就比如语言上的讽刺和打击，对学生的冷漠等。研究发现，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，这是非常可怕的!
在教师的权利中，教师享有带薪学习进修的权利。可在实际操作中，有些领导能领会法律的精神，通情达理，可还有一些学校的领导却利用手中的权力阻碍教师外出进修，甚至有极个别地方出现了扣除教师工资福利待遇的情况。还有一部分教师没认真学习和领会教师法，不知道自己应享受的权利和应尽的义务。只知道努力付出，不知道自己还享有不断改善自己知识结构的权利。
作为教师一定要始终牢记“学高为师，德高为范”的教师座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务能力，不断通过教学反思，促进自己专业发展;另一方面要不断按照教师行为规范和教育法对教师语言和行为的要求，加强自身的修养，规范自己的言行，使自己成为一个道德高尚的人，成为一个让学生尊重的教育者。
2018法制教育心得体会范文
我自从听警察叔叔给我们讲了青少年法律制裁这堂课后，我明白了不因善小而不为，不因恶小而为之的道理。
我们需要远离犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你应该怎样做呀?对了，你应该不要跟他去不健康的地方，你也要指导他不要去上网吧，抽烟，喝酒等对我们不健康的东西。
如果你的好朋友在14周岁到16周岁，还是16周岁以上，如果你发现他们有抢钱，偷钱等触犯法律的事，你要及时报警，不要跟他们一起做伤害我们的事情，因为法律无情。你在小学或是幼儿园时，发现你们班有人做小偷小摸的事，你要及时阻止他，如果他不及时改正错误，也不听你的劝告的话，大了必定酿成大祸。
比如，你放学回家，父母或是亲人都不在家，发现后面有人跟踪你，你应该怎么办呢?下面是一个很好的举例：一天，女孩娟娟放学回家，脖子上挂着钥匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟发现有人跟踪她，她走到家门口，却不开门，在家门转来转去的，因为娟娟知道，只要她一开门，那个人就会进她家抢东西。忽然，娟娟看到对面的江大婶走出来，她拉住江大婶，并且小声把事情的经过告诉了江大婶，江大婶叫娟娟开门，自己在旁边打110.当娟娟把门打开后，那个人急忙冲上前把娟娟反锁在房间里，然后就在娟娟父母的房间里翻东西。警察叔叔来的及时，把那个人捉住了。
这是一个很好的例子，大家可要记牢了，自己一个人在家，可不能给陌生人开门哟。有些人为了钱，连自己的爷爷奶奶都杀了。所以你可不要小偷小摸，以免长大后酿成大祸。
教育开展心得体会篇二
近年来，军训教育越来越成为各高校的传统活动，它不仅是磨炼学生意志的重要训练，更能够培养学生的纪律性和集体荣誉感。下面，我将结合自己的亲身体验，从体魄锻炼、意志磨砺、集体荣誉感、纪律意识和团队协作五个方面，谈谈我对军训教育的心得体会。
首先，军训教育对于学生的体魄锻炼有着重要的作用。在训练中，我们不仅要经历长时间的站军姿、踢正步等高强度的体力训练，还要通过爬长城、穿越障碍等训练项目，提高体能水平。每天的艰苦训练不仅使我们身体逐渐变得健壮，还培养了我们坚持不懈的精神，增加了自信心。这些都是我们平时所缺乏的，在军训中得到有效锻炼。
其次，军训教育能够锻炼学生的意志力。在训练过程中，我们需要严格遵守教官的指挥，服从命令，不得怠慢。整齐划一的站立、良好的仪容仪表和规范的举止要求，需要我们时刻保持高度的集中和自我约束。例如，当我们身体疲累，内心想放弃的时候，我们要不断提醒自己，坚持下去。通过多次训练的历练，我们逐渐培养了坚韧不拔的意志和克服困难的勇气。
此外，军训教育还能够培养学生的集体荣誉感。在军训中，我们是一个团队，我们为了整体荣誉而努力，无私奉献。每个人都要积极投入训练，互相帮助、互相鼓励。我们紧密配合，形成了团结奋进的集体氛围。当我们集体获得荣誉时，我们会感到无比自豪和快乐，这种集体荣誉感也会引领我们走向未来，为实现更大的目标而努力奋斗。
再者，军训教育对于学生的纪律意识有着深远的影响。在军训训练中，我们时刻遵循一定的规则和制度，按时起床，按时进餐，按时休息。不仅如此，我们还要保持个人卫生，保持宿舍整洁，保持服装整齐等等。通过训练的过程，我们懂得了纪律对于个人和集体的重要性，养成了严谨的作风和崇尚纪律的习惯。
最后，军训教育还强调团队协作的重要性。在军训中，我们需要跟随队伍进行列队行走、进行集体训练项目。而这就需要大家进行有效配合，密切沟通，形成默契，以最佳的状态完成任务。通过大家的共同努力，我们能够更好地完成任务，取得更好的成绩。这种团队协作的意识和能力不仅能够在军训中发挥作用，也能够在日常生活和未来的工作中有所应用。
总之，军训教育是一次难得的锻炼机会，不仅使我们的体魄得到极大提升，更提高了我们的思想素质和道德品质。通过军训教育，我们培养了坚持不懈、克服困难的意志力，增强了集体荣誉感，养成了遵守纪律、团队协作的好习惯。相信这些宝贵的经验和收获，将在我们的未来发展道路上起到重要的指导作用。
教育开展心得体会篇三
开展教育是教育部门和学校经常组织的一项活动，旨在提高学生的综合素质和能力。参与开展教育活动数年来，我收获颇多，不仅学到了很多知识，还培养了自我管理和团队合作的能力。下面，我将从了解和学习知识、提高思维能力、锻炼自我管理和增进合作意识等几个方面，分享我在开展教育中的心得体会。
第一段：了解和学习知识
在开展教育中，我有机会接触到了许多新的知识。参加一些专业课程和学术讲座，不仅开拓了我的知识面，还让我了解到了各个领域的最新研究成果和实践经验。通过课程的学习，我不仅学到了关于历史、文学、科学等方面的知识，还学会了如何处理各种问题和挑战。通过阅读，我逐渐培养了良好的学习习惯，并且善于利用知识解决问题和面对困难。开展教育不仅是孕育智慧的学问、技术和思想的研究，也是对人生的修炼和磨练。
第二段：提高思维能力
开展教育活动对我的思维能力提出了更高的要求。在学习过程中，我开始意识到需要培养自己的逻辑思维和批判性思维。通过课程中的讨论和辩论，我学会了通过提出问题来推动思考，学会了客观分析和判断，学会了思维的灵活运用。同时，开展教育活动也提供了各种思维工具和方法，如头脑风暴、创造性思维等，进一步提高了我的思维能力和创造力。思维是一种能力，只有通过实践和训练，才能不断提高。
第三段：锻炼自我管理
开展教育不仅需要积极参与，还需要良好的自我管理能力。在面对众多的课程和活动时，我需要合理安排时间，进行任务分配和优先级的确定。通过这个过程，我不仅学会了时间管理和任务管理，还养成了良好的自律性和责任感。我明白只有在自我管理的基础上，才能更好地发挥自己的潜能和能力。自我管理是一种自律和成长的过程，只有不断锻炼和培养，才能成为一个优秀的人。
第四段：增进合作意识
在开展教育中，我与来自不同背景和专业的人们一起学习和工作，这使我深切体会到团队合作的重要性。在团队合作中，我学会了倾听，学会了尊重他人的意见和观点，并努力与他人合作，共同完成任务。通过团队合作，我明白了团队的力量和智慧，学会了互相帮助和鼓励他人。团队合作是一种协作和协调的过程，在这个过程中，每个成员都能发挥自己的优势和贡献，最终达到共同的目标。
第五段：总结和展望
通过参与开展教育活动，我获得了更多的知识和技能，提高了思考和解决问题的能力，锻炼了自我管理和合作的能力。这些经历让我逐渐成长为一个更加自信和有责任感的人。同时，我也认识到教育的力量和意义。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展和实现潜能的过程。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教育水平和能力，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
开展教育活动是一次难得的机会，让我在学习和成长中感受到了惊喜和收获。通过了解和学习知识，提高思维能力，锻炼自我管理和增进合作意识等方面的努力，我更加自信和坚定地面对未来的挑战。相信通过不断地参与开展教育活动，我能够实现自己的价值和目标，让教育的力量更好地造福于社会和人类的发展。
教育开展心得体会篇四
在新的历史条件下，区委提出了实施“四德”工程的决策部署，这是优化社会环境、构建社会主义核心价植体系的重要举措，也是对中华民族千百年传承下来的优秀价值观的高度概括，是构建和谐社会的内在要求，体现了科学发展观的真谛，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德在内的“四德”教育，高屋建瓴，在真善美与假恶丑之间划出了泾渭分明的界线。在我们社会主义社会中，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，我们应坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。营造良好的社会环境，需要全社会的共同参与。
弘扬中华民族的优良道德传统，其根本目的，在于振奋我们的民族精神，增强民族自豪感和民族责任感，提高民族自尊心和民族自信心；在于使社会主义道德有更丰富的内容，有更能为群众所喜闻乐见的民族形式，有更加具有民族特色的凝聚力和向心力；在于能更好的协调社会主义人际关系，促进社会主义市场经济的健康发展；形成有中国特色的社会主义核心价值体系。
实施“四德”工程，是实现国家的现代化，使人民的生活更加富裕所面临的历史任务。任何一个国家的现代化，都是以不同的文化道德传统和价值观念作为指导的。一个着眼于未来、大力实现现代化社会的国家和民族，必然不会忘记自已的历史，更不会抛弃本民族的优良道德传统。世界各发展中国家都极力倡导和弘扬自已国家的价值观念，保持和发扬本民族的优良道德传统。
毋庸讳言，今天提出的实施“四德”工程，是对中华传统道德的批判继承，采取了弃糟取精，综合创新和古为今用的方针。是以符合广大人民群众的利益为原则的继承。强调了为社会、为民族、为国家、为人民的整体主义思想，传承了中华民族的传统美德，正如《诗经》中提出的“夙夜在公”，贾谊《治安策》中提出的“国而忘家，公而忘私”等，都不断强调着一种为整体而献身的精神。
正是在这种精神的影响下，范仲淹提倡“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； 文天祥认为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；顾炎武提出了“天下兴亡，匹夫有责”；林则徐主张“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等等，这些思想都显示了强烈的为国家、为民族、为整体的献身精神，也正是如今要求我们应树立起码的职业道德和社会公德，彰显我们的民族精神。中华民族依靠这种精神无所畏惧的战胜了一个又一个的困难，克服了一个又一个的障碍，涌现了一批又一批光照日月、永垂青史的民族英雄，谱写了一曲又一曲高亢激越的颂歌。今天，弘扬“四德”新风对于团结全县人民齐心协力地振兴我们的政治、经济、文化，建设我们伟大的祖国，实现和谐社会，不但具有十分深远的历史意义，而且具有十分深刻的现实意义。
四德教育是新时期社会道德建设的最基本要求，普通老百姓要从我做起，党员干部特别是领导干部更应该从我做起，朱熹曰上行下效，捷于影响，就是说领导带头比影之随形，响之随声还要迅速。可时下，一些人不敢从我做起，不想从我做起，或不肯从我做起。
不敢从我做起。在我们身边“笑荣不笑耻”、“笑廉不笑贪”的现象俯拾即是：如果你坚持原则，照章办事，就有人笑你“死脑筋”；如果你廉洁自律、洁身自好，就有人笑你是“大傻瓜”；如果你不为美色所动，就有人笑你“身体有毛病”；如果你为民办点实事，就有人笑你“想往上爬”。
不想从我做起。上级安排的新工作或推行新的改革，很多人抱等待观望的态度，或是推托责任，讲究“借力而行”，明明是自已份内之事，却要他人为之代劳，或者先看看人家是怎么搞的，不想当“出头鸟”，更怕触及自身利益。
不肯从我做起。知荣却不去行，知耻却偏去行。这类人言行不一，说的是一套，做的是一套，迷恋奢华生活，出则名贵轿车，入则星级宾馆，食则山珍海味，衣则名牌服饰。而工作起来，却是挑三捡四，这也不做，那也不愿做或者说不会做，整日想着跑关系、找门路，而偏有些各别案例，产生较坏的负面影响，败坏单位或者机关的优良作风。一个健康向上的机关作风，需要几年或十几年才能逐渐树立起来，然而，不良现象一但滋生并没有被及时叫停，再好的机关风气也将会被毁于一旦。
在中国的文化传统中，道德一直被作为立身的精神尺度和标志，作为从政的行为准则。实施“四德”工程，树立“四德”新风，也必须从我做起。
从我做起，必须理解“四德”的深刻内涵。
自觉遵守社会公德，就要做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；同时要坚持道德价值论上的“公私之辨”，继承和发扬中国传统的重义精神。实践证明，任何社会都不能没有道德，即使是以追求经济利益为行为方针的经济领域和经济活动，也不能不讲道德，如果见利忘义、唯利是图，也必将破坏正常的经济秩序，为此每人都应从我做起遵守各项规章制度，促进社会的全面进步。
培养良好的职业道德，就要做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；敬业为职业道德的核心，诚信为职业道德的根本。传统道德要求人们诚善于心，言行一致。诚信也被儒家视为“进德修业之本”、乃“立人之道”和“立政之本”，一切伦理关系皆应以诚信为本，强调了人际关系在于言行一致，表里如一，真实好善，博济于民。
积极弘扬家庭美德，就要做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。家庭是社会的细胞，维持家庭关系的和睦稳定，对于整个社会的安定有极其重要的意义。所以古人极重“齐家”。要保持家庭关系的和谐稳定，一个重要的方面，就是要建立合理的道德规范，使家庭成员都能自觉遵守。
古时就有魏木兰代父戍边、乐羊妻勉夫励志、薛孟尝分家让弟等传世典故，现今社会仍然要讲求父慈子孝，夫妻爱敬。 要倡导父母对子女关怀爱护、培养、教育的同时，更加提倡子女对父母长辈的敬顺，不单是要赡养老人，更要敬亲、爱亲、尊亲，同时提倡夫妻平等、兄弟和睦。
努力提升个人品德，就要做到正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致。中国古代思想家十分重视“修身为本”的思想，尤其强调管理国家的官吏，特别是最领导者，必须首先端正自已的思想和行为，然后才能管理好他人，也就是正人必先正已。修身为本，讲的是齐家、治国、平天下，皆要把修身当作根本，从自身的道德修养开始才能实现。为此作为当今社会的重要组成，我们每一名社会公民，都要从我做起，提高整个社会和国家的道德水准。
从我做起，必须时时刻刻心系人民群众。天下再大的事，也不如人民群众的事大，任何时候都要把人民群众的利益放在第一位。时刻牢记党的重托、人民的重托，时刻牢记维护人民利益的职责，是党员干部和领导干部最起码的要求和最基本的素质。不为党和人民的利益负好责，眼睁睁地让人民群众的生命财产遭受损失，就是失职，就是犯罪，就是对党和人民的一种背叛。
从我做起，贵在坚持。从我做起，谈起来比较容易，真正做到并不那么简单；在一两件事情上做到比较容易，在许多工作中做到就比较困难；坚持一阵子容易，长期不懈、善始善终则比较困难。在我们队伍中，大多数同志能身体力行全心全意为人民群众服务的宗旨，处处、时时、事事从我做起，一以贯之地严格要求自己，在群众中享有很高的威信。像雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、周国知、祁爱群等同志，一个人就是一个标杆，一个人就是一面旗帜。然而，也有少数同志，在改革开放的形势下，放松了对自己的要求，缺乏从我做起的意识，习惯于当“指挥长”，疏于弯腰干实事；要求别人做到的，自己不能带头做到；要求别人不做的，自己又有意无意地越轨，甚至放纵自己，既影响了自己的威信和声誉，也损害了党的利益和形象。
从我做起，必须加强监督和惩处。要按照《区委实施“四德”工程方案》的要求，加强反腐倡廉的制度建设，加强对权力的监督。对那些损害了人民群众利益的害群之马，按照党纪国法坚决予以惩处。通过教育、制度、监督和惩处，使树立“四德”新风成为每一位党员干部和领导干部的自觉行动。
教育开展心得体会篇五
班级： 姓名：学号：
本次团日活动以班会的形式，通过开展“严肃考风考纪争做文明大学生”主题团活，让同学们了解我们绥化学院优良的考风考纪传统，端正和加深对考试舞弊带来的严重后果的认识，避免期末考试过程中舞弊现象的发生，督促大家认真复习备考。
首先由班主任老师向我们介绍本次期末考试安排的相关内容，强调我校历来重视考风考纪的建设。本次“严肃考风考纪争做文明大学生”主题团活的召开就是对沿袭我校优良的考风考纪传统的宣传，让每一位同学都详细了解我校关于考风、考纪的相关规定，力争做到以优良的考风，严明的考纪来迎接本次期末考试。
随后班长同学为大家读取了关于考试的相关规定，我校历来对努力学习，最后考得好的同学予以各种奖励，对那些平时不好好学习，考试时搞舞弊的同学给以相关处分。通过对手册的学习，鼓励大家好好学习和复习，同时敲响警钟，告诫大家不要舞弊。
接着由学生代表上台发言，谈到自己高中学习时，各种大大小小的考试应接不暇，但即便是这样，同学们都是自觉遵守考试纪律，在良好的考风氛围中，同学们也达到了考试的真正目的。现在我们步入了大学校门，有的同学就感觉一下子轻松了，无论是在生活上还是在学习上。快要迎来我们在大学里的第一次期末考试，很多同学都不太了解大学期末考试的情况，有的把大学考试想得很轻松，大学考纪想得很宽松。其实不然，本着“明德厚学，知行合一”的办学理念，我们学校非常之重视考风考纪的建设。所以，我们应该及时纠正自己的某些错误观点，端正学习态度，自觉遵守学校的各项考试纪律，也希望大家能好好复习，让我们为大学里的第一次期末考试画上一个完美的句号。班会进行到中间由文艺委员为大家带来了精彩的表演，节目结束后她说，余秋的九月，满载理想和梦想，以及对家人的承诺，走进了一片需自己付出汗水才能收获的天地。梦想的是出人头地，承诺的是学业的辉煌与自身的发展。时光易逝，作为学生，她的职责就是以优异的成绩，自我的沉淀，奠基自己的前途。古人云“镜中可明得失”，考试对我们来说何尝不是一面镜子。有人说，应付考试的那一招是足以挽回一切的。其实良好严格的考风考纪的树立，在于这个人去落实去遵守，“那一招”换来的是一时的虚荣，终究逃脱不了“就业”的考核。
二位同学的讲话完后，大家的讨论热情一下高涨起来，纷纷到台前发言，有的为大家列举了常见的考试舞弊手法，有的谈了他们的学长在大学考试作弊后受到的各种处分，有的谈了以前上高中时同学间集体来阻止舞弊现象发生的经验等等，这一系列发生在大家身边的事例，让大家更清楚的认识到了舞弊会带来的后果和防舞弊的重要性及方法。全体同学在“考试诚信书”上签名，为自己的诚信留下见证的一笔。
最后，郭老师做总结性讲话。老师谈到了学习和考试对一个学生的重要性以及它们之间的关系，更是谈到了“诚信”对一个人的重要性，号召大家认真复习，考出真实又优秀的成绩。
通过这次“严肃考风考纪争做文明大学生”主题团活的召开，同学们认识到了考试舞弊对一个学生来说是一件如此令人可耻而且可悲的事！考试只是一时的测验，诚信却是人一生的承诺！坚守原则，以自己真实的能力接受考试的检验才是应有的态度。通过这次主题团活，同学们都端正了学习态度，准备积极投入到复习中，并且以自己的实际行动树立良好的考风，自觉遵守考纪，争取在期末考试中取得好成绩。
教育开展心得体会篇六
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，通过开展学习“”，我深深体会到要干好工作必须做到：
一要坚定理想信念。
作为一名共产党员，必须坚定共产主义理想信念，坚守共产党人的精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
二要坚守两条红线。
严守纪律红线、坚守政治底线。党员领导干部必须严守纪律红线，坚决贯彻落实总书记“五个必须、五个决不允许”要求。同志旗帜鲜明、不容置疑地指出，对踩“红线”“闯雷区”零容忍，而且要求这个观念一定要非常明确、非常强烈、非常坚定。这是对各级领导干部是否坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的重要检验。
三是要学习榜样精神。
广元市昭化区纪委第二纪检监察室主任许大勇同志，从一名普通的造纸厂工人到成为一名优秀的纪检干部，因为刻苦好学，许大勇在纪检工作中游刃有余，在他5年的纪检监察工作中，参与查办的25件案件，件件证据详实，经得起考验，为国家挽回经济损失3000多万元。他的前途一片光明。然而生命却因为一场突然的车祸戛然停止在了40岁。许大勇的一生短暂而干净，一身正气，两袖清风。选择成为为人民服务的国家工作人员，也就选择了清贫，纪检干部是炙手可热的职位，许大勇身处险境，却洁身自好，一直保持着嫉腐如仇，克勤克俭、乐助他人，全心全意为人民服务的初心，这是每一位国家公务人员应该学习的。
教育开展心得体会篇七
第一段：介绍军训教育的背景和目的（200字）
军训教育作为大学生活中的重要组成部分，在培养青年学生的纪律性、团队合作精神以及提高身体素质等方面起着重要的作用。通过军训教育，可以增强学生的集体荣誉感和使命感，培养他们勇敢坚韧的精神风貌，提升他们的团队合作能力，让他们受益终身。
第二段：讲述自己在军训教育中的收获和感受（300字）
我还记得军训教育的第一天，我们校园里充满了旗语声，教官严肃的口令声使得整个校园仿佛变成了一个严肃的训练场。军训教育督促着我们按时起床锻炼，每天早晨的晨跑让我明白了身体锻炼的重要性。军训教育还教会了我面对困难时的坚持和勇气，尤其是在炎热的夏季，训练场上的高温，令人心生退缩。然而，每当我想放弃的时候，教官们的激励和同伴的力量总能让我重新振作起来。军训教育不仅提高了我的体力，还锻炼了我的意志力和毅力，让我在面对困难时能够坚持到底。
第三段：谈论军训教育对个人品质的影响（300字）
通过军训教育，我的个人品质也得到了极大的提升。在军训训练场上，思想上的纪律是同样重要的。教官们教给了我们如何正确对待学习和生活，如何做一个充满活力和责任感的人。身为一员，我们有义务遵守纪律，做到遵章守纪，尊敬师长，团结互助，树立正确的价值观，养成正确的生活习惯。在军训教育中，我明白了个人的力量是微不足道的，只有在团队的支持和合作下，我们才能真正实现自我价值。
第四段：分享军训教育对个人性格的塑造（300字）
军训教育不仅对个人品质有影响，也对个人性格的塑造起着重要作用。通过训练，我学会了坚持，也学会了忍耐和理解。军训教育中的种种挑战考验了我的勇气与坚持，我懂得了不轻言放弃，逆境中奋发向前。军训教育的集体环境更让我学会了尊重，学会了包容。在集体生活中，相互尊重是必不可少的，只有相互包容和理解，才能让团队协同合作地前进。
第五段：总结军训教育的积极意义与价值（200字）
军训教育不仅提高了我们的身体素质，更培养了我们的纪律性和团队合作能力。通过军训训练，我们不仅学到了坚韧和勇敢，还明白了追求卓越的重要性。军训教育的目的不仅是让我们拥有强健的体魄，更是培养我们健全的人格和青春的态度。相信通过军训教育，我们将能够更好地适应大学生活和未来的挑战，成为更加优秀的社会人才。