新闻稿暑假实践（专业20篇）

老吾老以及人之老，“尊老”一词已家喻户晓。

针对老年人的特殊需求，以社会主义核心价值观为指导，立足我国基本国情和经济社会发展现状，**学院经济学院暑期“三下乡”社会实践团于7月11日来到扶贫点明中村针对部分农户住处进行随机走访。

据调查，实践团成员发现大部分农户家庭只有一位年过八旬的老人独自在家。

他们因子女工作忙碌无暇陪伴或者是无子女而孤独地生活，他们渴望得到关爱与沟通，却对不断变化的社会环境有些无所适从。

他们有一个共同的名字叫做“空巢老人”。

家住在明中村村尾的老人吴婆婆，由于自己的儿女平时工作繁重，没有时间和精力去照顾老人，所以平常都是老人一个人居住。

实践团与老人交流的时候，尽管老奶奶的听力已经不是很好，但对成员们提出的问题依然十分耐心地解答。

谈及当地老人享受的优抚政策与生活情况时，吴婆婆认为现在的生活水平得到了很大的提高，衣食住行都比之前好了很多，但最需要的还是有亲人的陪伴，平时有人在身边说说话，心里也会得到很大的满足。

随后，实践团成员们又分别走访了几家农户的住处，发现由于大多数青壮年劳动力外出务工，“空巢老人”的现象十分严重。

针对这个现象，实践团成员罗列出九个建议：在加强精准扶贫精准脱贫的同时，做好精准防贫工作，避免产生新的贫困;细化完善精准扶贫具体措施;加大对贫困地区改善民生的考核力度;大力提升贫困地区教育水平;加强对已脱贫家庭和人员的后续跟踪，不断巩固脱贫成果;夯实产业支撑，着力解决农村特别是贫困地区农村“空心化”问题;加强扶贫资金管理，提高使用效益;建立由财政资金、金融资金和社会资本共同组成的专项扶贫基金;加强对扶贫对象特别是留守老人、留守儿童的人文关怀。

通过这次调研，成员们了解到了空巢老人真正需要的不仅仅是一些物质上的帮助，他们也需要有人经常陪他们交流。

实践团呼吁子女们能多陪陪自己的父母，千万别让“空巢老人”空了心。

为了响应国家、学校的积极号召，为了向人们宣讲与普及社会主义核心价值观，弘扬时代精神，同时向广大人民展示现代大学生的.精神风貌。

**农业大学经济与管理学院大学生艺术团联合学生会文艺部前往荥阳以群众喜闻乐见的形式开展主题宣讲活动。

童声细语 用心浇灌

少年儿童是祖国的未来和希望，社会主义核心价值观的宣传也要从小朋友做起。

经过商议，社会实践团队于7月3日来到宣讲第一站——xx市幼儿园。

队员们按照前期计划为两组开展活动。

两组队员分别针对不同班级、不同年龄段的小朋友的特点准备了歌曲表演、舞蹈教学、儿歌教学等内容。

随后，队员们与小朋友们在在操场上进行户外活动。

短短几个小时的接触时间转眼即逝，队员们和小朋友们建立起深厚的友谊，尽管他们的调皮有时会令队员们不知所措，但是小朋友们的真诚、友善与纯真令队员们沉醉其中，他们深深地喜欢上了这群可爱的孩子们。

这次活动给大家带来了不一样的体验，带来了一段难忘的时光，在向小朋友们宣扬社会主义核心价值观的同时，队员们也通过他们对核心价值观的内容有了新的认识。

活动最后，队员们与小朋友们合影留念。

与夕阳共舞 历史中前行活动第二天，同学们都早早的起了床，社会实践团队的成员们在简单的洗漱之后来到了xx市刘禹锡公园，与公园晨练的居民们展开互动。

声乐组的同学们为老人们演唱了准备已久的蕴含社会主义核心价值观的红歌，深得老人们的喜爱，而舞蹈组的同学们则为老人带来了青春洋溢的舞蹈，并教给老人们一些简单的、有助于增强身体协调性的动作，老人们则教了一些太极拳的动作给大家学习，给我们讲述了一些他们所经历过的历史故事以及近年来的社会发展变迁，整个活动现场和谐而快乐。

通过与爷爷奶奶们的交流，同学们学习到了认识问题的不同角度，增长了见识，开阔了眼界。

历史的艰苦也让队员们深深感受到社会发展所带来的便利以及成长在新时代的幸福，更加珍惜和感恩现在的生活。

社会实践的意义在于让同学们走出象牙塔，真实感受社会万象，所学知识灵活运用于实处，推动学生综合发展。

本次暑期社会实践活动以弘扬正能量，宣传社会主义核心价值观为活动的核心目的，以昂扬的精神风貌竭力为xx市的居民们呈现了新时代的主流文化。

在“三下乡“的暑期实践始终本着学校开展活动的目的切实进行，队员们不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各样考验，坚持不懈，全面展现出经管学子积极向上的精神风貌，向人们展示了现代大学生拒绝安逸、挑战自我的态度。

我们组织了本次“(筑梦中国观后感)爱心万里行——下乡义务支教”社会实践活动。

本团队共有4名成员，在此次社会实践中，我们紧紧围绕着学校下发的社会实践活动方案，围绕实践“五个一”的指示，社会实践开展本次社会实践活动。

8月10日至17日，我们的支教行动正式开始。

但在开始之前，我们遇到了一系列的困难。

首先是农村地区实施撤点并校后，该村的几十个小学生被迫前往该地区的中心学校上学，这无疑给上学带来了极大的不便。

其次教学设施虽然简陋，却阻止不了孩子们对知识的渴望。

支教过程中，我们几个成员对各个年级、各个学科进行了大致的分工。

由于学生是自愿来上课的，同学们的积极性很高，很快来学习的孩子们超出了我们的承受范围，不得已我们请当地的几个大学生帮助我们讲课。

课上，孩子们很认真的听讲，单词、课文、数学定义都一遍遍朗读，直至记忆成诵。

课下，我们和孩子们做各种游戏——老鹰捉小鸡、丢手绢等，教他们学会打篮球、乒乓球，我们还特地为他们开设了一堂体育课。

然后，我们为孩子们举办了一场文艺演出，几个同学唱歌表演，欢乐气氛十足。

我们还为村里制作了一面文化墙，宣传法律科学知识。

支教完成后，除了给学生们讲课，我们另外按照“五个一”的指示，举办了一场辅导答疑的活动，为学生讲解作业中的各种难题。

最后，我们师生集体合影，整个支教活动圆满结束。

大学生暑期社会实践活动是对高校学生综合素质的一个提升，也是大学生服务于社会的最直接的平台。

这磨练了我们的意志，培养了我们的理论实际结合的能力和团队协作能力，真正体现了社会实践的主旨和意义。

感谢社会实践，让我们受益匪浅!

7月7日，台州学院反邪教暑期社会实践队在指导老师的带领下在花街社区顺利开展了以“崇尚科学，反对邪教”为主题的宣传活动和中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利**周年的纪念宣传活动。

此次活动，在广大社区居民的配合与参与下进展十分顺利。活动一开始，反邪教成员们就在花街社区服务中心举办讲座，通过拉横幅、分发反邪教宣传手册、让居民填写调查问卷以及开展讲座的形式进行反邪教的推广。

居民们都热情参与并积极发表自己对身边遇到邪教事件的切身体会。许多居民还踊跃加入到反对邪教，崇尚科学的队伍中来，表现了他们理智信仰，反对邪教的端正态度。

此外，在靖江花城，除了宣传图册的分发，实践队成员还与阳光家教暑期实践队一同合作，为家教辅导的小朋友们播放了反邪教宣传ppt及相关小动画，从新一代开始宣传反邪教的思想，避免他们误入邪途。而小朋友们也非常积极主动，问了许多与反邪教相关的知识，进一步推动了反邪教的宣传。

最终，经过队员们一天的努力，实践队成员完成了近两百份的宣传单以及多份调查问卷的分发，并与花街社区服务中心签订了社会实践活动基地共建协议书予以长期合作。相信将来反邪教的宣传能够影响更多的人，让大家时刻告诫自己，不要轻易相信邪教，要崇尚科学，共同构建美好家园。

在7月13日，我们正式出发赶往长春光机所进行暑期社会实践活动。在光学蓬勃发展的今天，我们真心的希望走出培育了我们三年的校园，去看看校园外我们专业的情景，去了解校园外我们的`光学。我们对此次社会实践活动充满了期待。我们相信 长春光机所会是我们了解光学的最佳场所。探索光学的旅途，从我们，从这里开始。

7月四号下午开始，实践活动正式展开.在光机所方秀军老师的带领下，我们首先参加了针对于光机所所情以及中国科学院大学的专题讲座。在讲座过程中我们对长春光机所的光荣的历史传统、丰厚的就业待遇、良好的生活环境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光机所对硕士博士研究生的就业待遇对于绝大多数的学生是一份不可拒绝的诱惑。

在之后几天的时间里，我们又参加了关于研发中心，光学制造技术重点实验室，空间机器人中心，发光及应用光学光学国家重点实验室，星在一体化技术，光电探测室等重点科研中心的介绍。

通过这些活动，我们对世界上最先进的光学科研成果，如氧化锌pn结，离轴三反光学系统等有了进一步的了解，在专家的讲解中，我们与在专业所学知识进行联系，比较，明白了许多以前不曾理解的理论知识，受益匪浅!

在实践活动的中期，我们还参加了莲花山实践活动，在那里，我们与队友精诚合作，英勇向前，使我们的团队意识，合作意识有了极大的提高，并且认识到了正确的方法在成功的道路上必不可少。

在整个社会实践的过程中，我们全体实践人员配合老师的工作，积极的参与其中，举一反三，并且不惧烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老师的强烈好评!

19号，是我们起程赶回学校的日子，暑期实践活动正式结束了。通过此次实践，我们真正到了我们光学是科学及社会发展的必备条件，我们专业有着广阔的就业以及发展前景，我们大家都可以成为光学上的先行者!每一段路，都是一段领悟，我们坚信，这段暑期社会实践的路，不仅对于我们，对于大家也是也是一段领悟，一份宝贵的财富!

盛夏的滚滚热浪来袭，却挡不住中南财大社会实践小分队的脚步。我校20**年的暑期社会实践如期而至。由王蓓琳，杨来咪，乔雪，刘世婧，赵舒，郭稚颖等人组成的“侠客行”小分队就是一例，她们赴安徽合肥，湖北襄阳，山西长治，湖南新乡等地开展了本次实践活动。

在出租车日益成为城市文明的窗口的背景下，她们以“从‘份子钱’谈我国行政管理体制改革”为调研课题，利用暑期时间，深入出租车行业进行调查。探究出租车司机的生存现状，及当前的出租车运营公司的行政垄断所造成的社会整体福利下降的态势，并对此进行了深入思考，分析，借鉴国内外优秀范例，提出了自己对此行业改革发展的建议和展望。

正式开始调查之前，她们进行了分析，主要以客运管理处，出租车司机的就餐地点，城市加气站为调研地点，以实地走访，问卷调查，网上问卷发放等多重方式开展实践活动。

在运营公司，她们了解到，出租车“份子钱”由来已久，其中包括，政府税收、出租车的折旧损耗费用、车辆全险费用、年检费用、挂靠手续费用等等.

目前新乡市是个人买断，再挂靠公司。每年向公司交500元费用，经营权在个人。个人也可以雇人开车，获得收入。

之后，通过给出租车司机发放调查问卷，她们了解到，目前出租车司机的每月平均毛收入为：9000元。而成本构成为：成本构成=直接成本+组织成本+制度成本，直接成本=燃油费+维修费+伙食费+购车费，组织成本=，制度成本=政府收费+企业收费+保险费，约合7000元，即司机每月收入仅为2000元左右。

且久坐导致的生理疾病和超负荷每日12小时以上的工作量成为这一行业主要困扰。

接着，她们又对行人做了相关问题的采访，从中得知，出租车行业是关系到民生，和谐的重要领域。群众对出租车司机的生存现状担忧，但也同时希望，国家有关部门能制定相关政策，打击“黑车”，提升社会福利，构建安全绿色的交通运营体系。

张女士同时表示：目前城市出租车数量应当相应提高，有关部门应该做好司机培训工作，提高素质，减少拒载，黑车等现象，方便群众通行。

基于调查，她们对出租车的运营方式有了大致的了解。并深刻体会到了一个出租车司机生活的艰辛与不易，也意识到了政策的不同对出租车司机的福利及收入产生的深远影响。希望此次调研成果能够促进出租车行业又好又快发展，达到惠民利民的目标。

十年树木，百年树人。我校的暑期社会实践活动兼具教育和实践功能，大学生们在身体力行的过程中，对社会现状，民生热点有了更深入的理解，对自身的责任感和使命感也有了新一层的认识。

社会实践活动将理论同实践相结合，身在校园，心系天下，是培养新一代的复合型人才的熔炉。让我们履行使命，志愿服务社会，弘扬奉献精神，争做共和国新时期的合格后备军!

7月12日，**学院化学与材料工程学院“高扬科普旗帜，践行八字真经”三下乡社会实践团在明中村开展了关于科普知识普及的调查问卷。

此次调研主要以明中村村民对于环境保护、环保问题和灾难避难的了解状况为主，同时倡导村民学习科普知识，健康生活。

实践团全部成员分成两队，分别了解访问村中各家的饮食情况、生活状况等日常生活方式，以及每家每户进行科普知识的问卷调查。

此次的问卷调查中，遇到了一个73岁的爷爷，他以前是一名老师。

志愿者从他的口中了解到，明中村生活中的各类食品都是自给自足，不过随着社会的发展，家乡的`环境越来越差，河水里有着各类生活垃圾。

他还说道，以前的垃圾都是放入种植地可以做肥料，但是现在的垃圾种类越来越多，倒入地里只会毁了那块地，只有焚烧才可以减少，不过大多数人都是将垃圾直接倒入土地里，垃圾处理一直也没有人重视。

他希望将环保、食品安全等科普知识让更多人了解并且重视。

通过此次的科普知识调研，志愿者不仅了解了当地的科普知识的了解情况，同时也使村民意识到了科普知识对生活的重要性和紧迫性。

对于农村的老人与孩子来说，环境保护、环保卫生等意识不够，存在很多不恰当的处理方式。

实践团之后的活动开展将针对日常科普知识、环境保护、食品安全等方面进行开展提高村民的环境环保意识。

7月12日，**学院经济学院暑期“三下乡”社会实践团来到麻溪铺镇考察金融改革阵地，了解该镇农村金融服务体系改革工作。

据悉，麻溪铺镇高度重视农村金融服务体系改革工作，通过精心组织成立了镇金融服务中心，各村委会成立了信用创建小组，全面负责各村委会金融服务中心工作，并配合镇金融服务中心开展工作。

在麻溪铺镇党委副书记、人大主席舒海的介绍下，实践团参观了金融服务中心、产业信用协会等。

成员们认真听取了舒书记有关于该镇农村金融服务体系改革工作情况。

舒书记指出，“财政扶贫”、“金融服务”是关键，要想深入扶贫就必须先带动农业大户富起来，先富带后富，最后实现全面富裕。

目前镇金融服务中心必须主动作为，从制定切实可行的实施方案开始，以开展“三级联创”为抓手，将工作推上一个新的台阶。

二是以点带面开展好“三级联创”，做到有据可依;

三是要调查农户金融需求，帮助有需求的农户获得贷款;

四是中心工作人员加强业务学习，提高服务本领;

五是把农业保险等工作一并列入农村金融服务站工作内容，做出特色，创出经验。

麻溪铺金融服务中心的调研使实践团成员进一步明确了课题思路和重点，为后序的专业课题开展提供强有力的保证。

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炎炎夏日，也敌不过一批大学生的热情，当大部分学生正窝在家里避暑时，他们却开始忙碌起来。

从策划案的提出、问卷设计、填写，实地采访，到数据分析、研究，全部的重担都落在了替代学院的6名大三学生身上。

原来，他们正在开展“替代”创新暑期实践活动，旨在探究不同专业的学习者在英语学习上具有的共性和个性、以及各种因素对介词使用的影响，为以后的教学研究与实践提供参考。

这个项目以去年和本学期的创新项目作为研究基础，项目不仅创新性地利用了本校的留学生资源，而且研究的形式多样，包括课堂教学调研、调查问卷、实地考察、研究文献、教师指导、交流研讨等等，由于研究任务繁重，所以今年这个创新暑期实践团队增加了2名新成员，新鲜血液的加入，让这个团队更具生命力。

从6月5日开始，团队成员就已经对本次暑期实践的内容及主题进行了初步的策划与安排。

为了让明确策划方案中的具体细节，团队成员不仅要进行实地考察和分析，还要联系各个高校和培训机构，争取得到各方面的支持。

对于团队成员来说，忙碌的6月是如此的短暂，当7月来临时，他们又要投身于调查问卷的设计当中，为了能设计出一份好的调查问卷，他们常常为了一些问题争论得面红耳热，问卷也进行了反复性的修改，所以，仅仅是问卷的设计，就花费了一个多星期的时间。

当忙碌的准备工作接近尾声时，暑期调研活动才刚刚拉开了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁着学生和教师休息的时间，他们就会活跃于江苏各大高校和培训机构，让调查对象填写调查问卷。

很多被调查者发现了一个有趣的现象，不知为何，有些问卷在发下来的时候就已经皱巴巴的了...

为了弥补调查问卷“浅尝辄止”的弊端，他们还在研究过程中，进行实地的访谈，以此作为案例分析材料。

当然，专业人士的意见和建议也是非常重要的，所以，当团队成员在调研的过程中，遇到瓶颈的时候，都会向导师和其他教学工作者请教，纠正错误并找出问题的关键。

酷热的`暑假，正是大学生们挥洒青春的时候，截稿至今天，他们的暑期实践活动还远远没有结束，接下来的日子里，他们除了要继续进行调研工作外，还要对回收的问卷和相关资料进行归类分析，最终成果将以论文、报告等形式展现。

在项目结题之后，拟将此项目成果运用在教育实践之中，检验成效的同时进行更加深入的研究。

提升综合国力，关键是人才，而下一代的教育，则是培养人才的关键，在莘莘学子投身于暑期社会实践的同时，我国的教学质量也会有很大的提高，这正是我国实现科教兴国中国梦的关键性的一环。

7月21日上午，商贸学院反邪教小分队在刘鼎老师的带领下，走进社旗县小刘庄，力求将科普知识与和谐带给社区的每一位村民。

一如昨日，骄阳烈日伴随着他们，似乎是想要见证他们努力的全过程。

商贸学院反邪教小分队在街道一旁拉起了旗帜，当地的政府领导搬出了桌椅，他们将准备好的宣传资料发给路过的居民，同时积极向村民讲解邪教的传播方式、邪教的危害等反邪教知识。

小分队的成员们更是积极向当地卖菜的农民普及反邪教知识，接到我们的宣传单页后，他们纷纷停下手中的买卖活动，耐心的听我们细心讲解。

此次活动也得到了兴隆乡政府领导的大力支持，他们表示:"这次暑期社会实践很有意义，希望村民们在你们的积极宣传下，能主动加入到反邪教的行列，崇尚科学，让社会更加和谐。

至此，此次暑期商贸学院反邪教小分队暑期社会实践在刘鼎老师的带领下画上了圆满的句号。

8月19日高二(3)班组织部分同学参观了一年一度的上海书展。

同往年一样，同学们遇到了许多著名的作家画家编者等。

今年他们正巧赶上了张骞老师的讲座，深受启发。

大家还饶有兴致地听了《世界军舰》的发表会，并且同章老师谈论了关于军舰绘画的技术，还与他拍了合照。

一年一度的上海书展为城市带来了知识和文化的新风，更为同学们的暑假带来了惊喜和收获。

为了响应政府的号召，坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，关注民生工程，关怀处于弱势的农村儿童，我们组织了本次“爱心万里行——下乡义务支教”社会实践活动。

本团队共有4名成员，在此次社会实践中，我们紧紧围绕着学校下发的社会实践活动方案，围绕实践“五个一”的指示，社会实践开展本次社会实践活动。

8月10日至17日，我们的支教行动正式开始。

但在开始之前，我们遇到了一系列的困难。

首先是农村地区实施撤点并校后，该村的几十个小学生被迫前往该地区的中心学校上学，这无疑给上学带来了极大的不便。

其次教学设施虽然简陋，却阻止不了孩子们对知识的渴望。

支教过程中，我们几个成员对各个年级、各个学科进行了大致的分工。

由于学生是自愿来上课的，同学们的积极性很高，很快来学习的孩子们超出了我们的承受范围，不得已我们请当地的几个大学生帮助我们讲课。

课上，孩子们很认真的听讲，单词、课文、数学定义都一遍遍朗读，直至记忆成诵。

课下，我们和孩子们做各种游戏——老鹰捉小鸡、丢手绢等，教他们学会打篮球、乒乓球，我们还特地为他们开设了一堂体育课。

然后，我们为孩子们举办了一场文艺演出，几个同学唱歌表演，欢乐气氛十足。

我们还为村里制作了一面文化墙，宣传法律科学知识。

支教完成后，除了给学生们讲课，我们另外按照“五个一”的指示，举办了一场辅导答疑的活动，为学生讲解作业中的各种难题。

最后，我们师生集体合影，整个支教活动圆满结束。

大学生暑期社会实践活动是对高校学生综合素质的一个提升，也是大学生服务于社会的最直接的平台。

这磨练了我们的意志，培养了我们的理论实际结合的能力和团队协作能力，真正体现了社会实践的主旨和意义。

感谢社会实践，让我们受益匪浅!

开展20xx年大学生暑期社会实践活动 7月23日至29日，河北农业大学理学院一年一度的大学生暑期社会实践活动在廊坊市大城县启动。

在院党委书记及团委老师的带领下，大学生们将通过实践活动了解农村教育现状;促进农村教育发展;为农村孩子，特别是留守儿童及孤儿送去温暖。

本次活动包括走访贫困生并确定资助对象;举行大城职教中心与河北农大教学合作研讨会;针对农民工留守儿童、农村学生家长于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研;通过趣味教学、爱国教育影片放映、文艺演出等方式深入开展爱心支教等。

活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养;同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。

河北农业大学理学院20xx年暑期社会实践小分队赴廊坊市大城县开展实践活动 7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。

23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。

任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。

次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。

理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。

7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。

在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入探讨，准备十分充分。

7月26日，大城县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。

此次挂牌对当地教育的发展将起到积极的推进作用。

最后，双方就对口专业学生的培养等内容及具体工作作了详尽部署。

27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了大城县第二小学展开义务支教活动。

同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。

在互动环节中，小朋友们积极配合，凭借自己的聪明才智获得了小分队准备的铅笔、笔记本等学习用品。

此外，本次社会实践活动，我们也同时进行了有关农村饮食健康等内容的问卷调查。

临行前，受到资助和帮助的所在村的村委会给小分队赠送了锦旗表示感谢。

至此，本次暑假实践活动圆满结束。

此次实践活动引导大学生们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、增长知识才干，是理论与实践相结合的绝佳机会。

同学们纷纷表示在今后的大学生活中，不仅要学好基础知识，还要注重实践能力的提升，学会在实际中进步。

暑期实践新闻稿怎么写，暑期实践对学生来说很重要，暑期实践新闻稿可以参照以下范文哦，有需要的朋友就看看吧。

无锡商业职业技术学院信息工程学院暑期社会实践

——调研“无锡电子商务发展状况”系列报道(专题一)

二十一世纪是信息化的时代，在全球信息化大势所驱的影响下，信息服务业已成为21世纪的主导产业，正引领着我国的电子商务不断的完善和发展，我国的电子商务市场将成为各个国家和各大公司争夺的焦点。

同时随着全球电子商务的迅速发展，我国电子商务面临着各种机遇和挑战，与发达国家相比我国电子商务还存在很多的问题。

在信息技术与网络电子商务快速发展的大背景下，这种新的商业模式不仅从诸多微观领域向传统的运作方式发起了严重挑战，而且也带来了宏观经济运行与管理的革命性变革。

许多专家认为，电子商务的发展是未来25年内世界经济发展的一个推动力，是世界经济向知识经济转变的重要推动力。

在电子商务即将成为商务活动的主导形式之际，我国如何更好、更快地发展电子商务，参与全球经济一体化是值得我们探讨的。

20xx年8月22日，无锡商业职业技术学院信息工程学院电商102班暑期社会实践小分队的同学们开始了关于调研无锡电子商务发展状况的实践活动。

利用为期一周的时间，他们将围绕这一课题展开深入研究。

首先他们将此次研究的步骤定为以下五个小步骤，分别是：

1.在人流量较广的地区开展问卷调查

2.通过网络、报刊、书籍等多种媒介，全方位的收集各种相关资料。

3.参观相关的电子商务企业

4.对电子商务行业内的一些成功人士就行专访

5.开展小型互动交流会

目前，暑期社会实践小分队的队员们都在紧锣密鼓的为开展他们的调研工作而精心准备中，我们会实行跟踪报道并会及时的将无锡商业职业技术学院信息工程学院电商102班的同学们的这次社会实践的最新进展呈现给大家。

让大家了解到这些同学们在社会实践中的所见所闻，所想所感，所观所知……

大学生走出校门，社会实践利己利民

八月下旬，来自无锡商业职业技术学院的学生走出校门，在无锡进行以“关注电子商务，了解电子商务发展状况”为主题的暑期社会实践活动。

在火热的八月，大学生离开舒适的象牙塔，走向社会、接触社会、了解社会，确实是树立服务社会的意思、培养和锻炼实践能力的绝佳途径之一。

电子商务作为现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称，具有“三高”、“三新”的特点。

同时,电子商务产业也具有市场全球化、交易连续化、成本低廉化、资源集约化等优势。

并且在企业的应用成效以及对经济、社会发展的推动作用日益明显。

于是，无锡商院的一群大学生就这样开始了他们的暑期社会实践之旅。

在深入开展社会实践之前，这一群无锡商院的学生又着实做了不少准备工作。

她们首先通过互联网查询有关实践活动的的相关资料，接着针对活动的具体要求认真细致地准备了一份“调研活动计划书”以及一系列的准备工作，将整个活动的细节都考虑得十分详尽。

8月22日，无锡商院的调研团队正式开展实践活动，首先小分队的部分成员来到了市图书馆，在那儿通过查阅书籍、互联网查询、自习室讨论等多种形式，对电子商务以及其目前的发展状况进行调查研究，并顺利的根据所了解的情况制定出了一张调查问卷。

8月23日，烈日当空，气温居高不下，空气中充斥着炎热与焦躁，但是这依旧无法阻碍队员们的积极性，很快他们就来到了无锡人流量最广泛的市中心，在八佰伴的门口开展问卷调查，他们先后对经过的64位路人进行了调查。

最后，他们通过问卷调查和访问发现，大多数民众对电子商务及其发展状况所知不多，只能简单的把电子商务与淘宝网相联系起来，不能很好的掌握电子商务的真实含义，甚至还有部分民众表示根本没有听说过“电子商务”这个名词，对它的发展状况更是不甚了解，当然也有极小部分民众表示对电子商务略有了解，能够适时的对电子商务目前的状况进行一些阐述，并对其未来的发展状况做了一些展望，相信政府如果采取相关的措施，电子商务还是会展现出来无限的生机与活力。

综上说明人们对电子商务的认知还不足，但能够从此次调查问卷中不难发现对于电子商务的发展状况大多数人还是持有乐观积极的态度。

俗话说，实践是检验真理的惟一标准。

在课堂上，同学们学习了很多理论知识，但在实际当中的运用却不够灵活，而如今，无锡商业职业技术学院的那群学生却将理论与实践相结合进行了以“关注电子商务，了解电子商务发展状况”为主题的暑期社会实践活动。

无锡商业职业技术学院电商102班暑期社会实践小分队后续报道

继8月22、23日两天的外出调研后，小分队的同学们又与8月24日来到了几家位于无锡的知名小网店(其中包括“嘻哈小镇”和“水舞造型商贸公司”等)，它们主要是一些经营淘宝的小公司，虽然大都是在20xx-20xx年才正式创办的，但是在经历了短短一年多的时间里，它们已经都荣升为了五冠的人气网店，拥有一批属于它们自己的客户群，日销售量都要达到150件左右。

它们的成功给予了我们无限的遐想，让我们再次对电子商务这个行业产生了浓厚的兴趣，激励我们努力去探寻这个行业目前的发展状况。

在24日的清晨，小分队的队员们就已经披着朝霞，踏着晨辉开始了一天的参观活动。

大家首先来到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商贸有限公司，刚一走出电梯，李总就已经守候在门口，准备欢迎社会实践小分队的到来，随后便开始带领大家一起参观她的公司，她一边向同学们展示她的公司，一边结合她公司目前的营运状况，耐心的向同学们介绍公司一些基本概况。

在经过一段时间的仔细参观后，小分队的队长蒋育随后又对李总进行了一个简单的访问调查。

其访问的主要内容是围绕该网店的一个创与发展的过程，以及对电子商务行业未来的一个展望。

针对这些问题，李总都一一做了回答，同时深入了解到电子商务行业对人才的综合性提出了很高的要求。

比如说技术型人才，它包含了程序设计、网络技术、网站设计、美术设计、安全、系统规划等知识，又要求了解商务流程，顾客心理和客户服务等。

同时技术型人才要求有扎实的计算机根底，但考虑到最终设计的系统是为解决企业的管理和业务服务，又需要分析企业的客户需求，所以该类人才还应该对企业的流程，管理需求以及消费者心理有一定了解，而这将成为电子商务人才的特色所在。

商务型人才在传统商业活动中都有雏形，不同之处在于他们是网络虚拟市场的使用者和服务者，一方面要求他们是管理和营销的高手，同时也熟悉网络虚拟市场下新的经济规律;另一方面也要求他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作。

综合管理人才则难以直接从学校培养，而是市场磨练的主物。

随后，暑期社会实践小分队的同学们又先后对“嘻哈小镇”、和“小天才玩具馆”进行了参观访问，并得到了公司领导的积极配合，使小分队的成员们不但实地感受到了开设网店的艰辛与困苦，同时也对电子商务这个行业有了进一步的了解，可以说此次的参观访问取得了丰硕的成果。

暑期社会实践系列活动之互动经验交流会

经过为期4天的暑期社会实践活动，电商102班的暑期社会实践小分队的同学们收集到了许多与电子商务有关的宝贵资料。

在8月26日，所有的小分队成员济济一堂，汇聚在无锡商业职业技术学院教三a104的教室内，举行了一次互动经验交流会，在会上每一位队员对积极上台发表自己的看法，畅所欲言，将自己在此次社会实践活动中的收获一同进行认真的分析与探讨，并结合目前所掌握的信息资料，开始对此次暑期社会实践进行认识与总结。

一：分析的是电子商务专业学生当前的就业情况分析：

近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。

根据这个现象，同学们分析出中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。

根据同学们搜集的资料统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。

人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。

随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手。

二：同学们对电子商务专业岗位分析

同学们经过这几天的社会实践调查，对电子商务专业未来的就业岗位进行了三个大方面的分析，分别是技术类，商务类，综合管理。

(一)技术类人才岗位方向：

1、电子商务平台设计(代表性岗位：网站策划/编辑人员)：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

3、电子商务平台美术设计(代表性岗位：网站美工人员)：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。

(二)商务类人才岗位方向：

1、企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

2、网上国际贸易(代表性岗位：外贸电子商务人员)：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

(三)综合管理人才岗位方向：

1、电子商务平台综合管理(代表性岗位：电子商务项目经理)：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

2、企业电子商务综合管理(代表性岗位：电子商务部门经理)：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

三： 怎样提高学生与社会的对接就业率

(一)、学校应=做好的与社会的对接

如果学校在培养电子商务学生时没有一个突出的方面，就会是个大杂烩，学生感觉学了很多，但什么都没学会，应聘时自己都没有自信，再加上没有经验，都无法说服自己是某个职位的最佳人选，对于学校而言则没有构建起专业的核心竞争力。

所以学校在开设电子商务专业时应该从以下几个方面多做考虑。

1、学校方面

目前，我国大部分高校或高职院校已开设电子商务专业，且办得红红火火。

现有已经开设或正想开设电子商务专业的学校，一定要领导重视，并在物力、财力上给予大力的支持。

硬件方面，建立高技术高质量的硬件设施，同时对互联网络进行大规模改造，加快网络速度，增加带宽，为电子商务提供一个良好的实训环境;软件方面，购买电子商务模拟软件，如电子商务师职业全国统一培训使用的电子商务师实验室(ecp)软件等。

2、师资建设方面

电子商务的人才培养工作的师资组成应是一个综合体，师资引进来自于一线电子商务企业的操作人员或是具备电子商务师等资格的电子商务从业人员，这些老师其中一部分必须懂得工业、商业、流通、外贸、消费领域等的商业贸易的模式，能够在精确的成本效益分析基础上评价电子贸易时机，知道如何签订支持电子商务的贸易合同;了解如何建立支持电子商务的财务会计构建;做到同时精通企业管理和通晓技术。

另一部分要熟悉、掌握计算机技术，了解构建销售和服务的电子商务系统，懂得如何评价各种电子商务工具。

只有这样一个综合体，才能与时俱进，确保电子商务教育与电子商务的实际发展同步，把握电子商务的最新发展动态，有利于造就大批适应未来电子商务应用的人才。

3、专业培养目标与知识体系方面

电子商务专业的培养目标应该根据企业对这类人才的工作能力来确定，因电子商务专业是一个复合型专业，涉及到技术、经济、贸易、管理等学科，所以在知识体系方面要考虑全面，至于其专业如何建设，课程如何设置，至今还没有一个公认的模型。

国内外教育学者都在积极探索电子商务专业课程体系的设置与专业建设。

电子商务专业的知识体系大致由商务运作、信息技术、计算机技术、网络技术几个方面构成。

4、 电子商务专业对课程的要求

电子商务核心课程应从多角度开发建设，包括能体现信息技术、商务管理和网络经济的基础类核心课程、培养学生系统应用能力和创新能力的专业核心课程以及与经济和社会发展同步甚至更有前瞻性的前沿类核心课程三个层次。

每一门专业课程都应做到很“实”，可操作性要很强，应为培养目标而设置，不应该先有课程后定培养目标。

学完一门课程后，应让学生掌握这门课程的整体框架，做什么样的实训，解决什么样的问题，达到什么能力目标，课程中每一个业务模块要清晰明朗，整体协调性好。

在做好上的同时，还应与社会、企业加强合作，建立电子商务实践基地，这样才能培养出真正“为企业所需，为社会所需”的电子商务人才。

(二)、学生应该做好的与社会的对接

按照就业岗位对电子商务专业学生的能力要求，为了能够更快适应工作岗位的要求以及企业的需求，在技能学习和能力锻炼上更应该做好与社会对接，作为电子商务学生应该如何做好与社会岗位对接，要具备哪些能力需要学习哪些课程和内容，应用从以下几点着手：

1、电子商务专业学生在学习理论知识的同时应该加强电子基础应用技术、商务实战和专业电子技术实践。

电子基础应用技术是目前学生就业的最重要障碍，没有这个基础，即便有再多的理论都是空中楼阁，从而造成就业困境，有企业会使用只懂理论而没有操作能力的人才吗?现在企业都是讲究效益的，用了人就必须能够给企业带来效益，不能马上带来效益，也要为效益而服务。

2、对于电子商务来说，不要一味搞理论，实践很重要，必须多动手，多操作。

充分重视向第一线电子商务实践学习，随着现代科技发展迅速，现在很多教材和师资水平都大大落后于电子商务的发展。

3、实践参与，光说不练也没用。

比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。

比如，经常有同学问老师一些专业性问题，或者一些小的技术问题，要一些电子商务资料，这些问题其实随便到搜索引擎搜索一下都能轻松的划到，但是作为电子商务的学生竟然不知道利用搜索引擎这个伟大的老师来解决一些基本的问题，这个非常严重的问题。

搜索引擎是电子商务实施过程中非常重要的一个工具，资讯搜索、信息收集、网络营销都离不开搜索引擎，搜索引擎是电子商务的枢纽。

还有就是使用foxmail、outlook等邮件工具;使用word整理资料;使用excel处理数据;使用简单的处理工具photoshop处理图片;发传真;开邮箱;开blog;开网店等等基本技能。

那如何掌握这些基本技能呢?我认为广大的学生一定要争取最多的机会进入企业做一些最基本的工作(网页制作、信息编辑、客户服务、文员、网络销售等)实践一下，通过企业实习掌握基本技能，企业的工作环境会让学生迅速成长起来。

四、结论

这次的经验交流会结合了我们的.调查情况以及当前实际情况，分析出了电子商务专业学生对当前就业的前景，并较为全面的描述了当前电子商务就业岗位群和在工作岗位上必需具备的能力和素质，为学校在电子商务专业课程开设上提出了建议，为学生在今后学习和选择就业岗位上指明了方向。

同时，在电子商务当前形势大好，人才急剧缺乏的情况下，电子商务专业学生只要认真做好与社会的对接、找准今后就业方向、明确自己的学习目标，从现在开始，通过自身的努力去学习和实践工作岗位上的知识与技能，就会大大提高自己的就业能力与就业竞争力，实现更好更快的就业。

8月14日下午，xx学院赴xx市xx镇xx村社会实践队积极响应教育部的要求，顺应国家的号召，将爱心搬向农村，将知识融入到实践之中。

该小分队在xx村进行宣传活动，让当地人民更好地认识此次活动的意义和作用。

通过这次活动，不仅希望得到村民的认可，更希望让大学生们体会到生活的价值，在今后的生活和发展中，能够有更加准确的奋斗目标。

该小分队通过广播、发传单等多种形式，使许多人了解到这次活动并对实践队同学们表示热烈的欢迎，村民就此活动表示理解。

在开展活动之前，该小分队做了大量的准备工作，在该村借了一处工作之地，各队队员也在家中带来了所必须的打气筒、扳子、钳子、螺丝刀等修理工具，以便活动的开展。

向家长请教到了许多自行车常常出现的问题的维修方法，同时准备了一张“xx师范大学自行车维修”的宣传单，对他们进行介绍和宣传。

村民的积极配合，使得此次活动得以顺利开展。

xx年7月10日，武汉大学赴瑞金市暑期社会实践团队达到瑞金，开始了为期五天的暑期社会实践活动。

该实践团队是武汉大学开展“纪念建党九十周年，从长征看我党成长历程”系列活动的四支队伍之一，另三支队伍分别奔赴巴中、遵义、会宁开展实践调研。

据本次实践队队长杨浩同学介绍，该团队以建党九十周年为主题，结合中国共产党长征前的历史背景，开展了一系列的纪念性活动。

他们先后前往了云石山、中央革命根据地历史博物馆、瑞金革命烈士纪念馆、红井、中革军委旧址群、叶坪红色旅游区等革命旧址，并在这些地方发放了大量的红色知识宣传单和调查问卷，在大力宣传的同时做了较为专业的调研。

此外，该团队还在游客集中的地方展示了写着“庆祝建党九十华诞，传扬长征革命精神”的横幅，并邀请游客和当地居民在上面签名为党的生日送祝福，达到了预期的宣传目的。

本次活动中武汉大学实践团队冒着酷暑，自带干粮，每天在户外十多个小时，认真积极地开展了各项调研和宣传活动，得到了游客和当地居民的一致赞赏。

据了解，该团队准备将此次实践收集的资料编写成册，并在回武汉之后于校内外开展一系列成果展示和宣讲会等活动，积极宣传瑞金市深厚的红色历史文化底蕴，让更多的人了解中国共产党的艰苦成长历程，了解今天的生活是由无数革命先烈们无私奉献的结果，将长征精神发扬光大。

走进雅戈尔 体验飞跃梦想

6月27日上午，浙工大之江学院经贸管路分院暑期社会实践小分队来到宁波鄞州区雅戈尔集团服装城进行走访调研。

小分队与雅戈尔集团办公室的唐小姐进行了座谈交流，同时还参观了服装生产流水线，顺利地完成了当天的任务。

上午9点整，小分队抵达雅戈尔集团服装城，首先对雅戈尔的国际展厅进行了参观访问。

展厅中各色各样的产品深深地吸引了队员们。

之后小分队在雅戈尔集团办公室唐小姐的带领下，来到了行政楼一楼会议室进行座谈交流。

期间，唐小姐就雅戈尔集团的发展历程、目前的业务状况和投资情况，以及未来的展望给队员们做了深入的分析，同时还穿插了几个有趣的小故事，让队员们更加充分的领略了雅戈尔集团的魅力。

在听完唐小姐的介绍后，队员们还提了一些比较深刻的问题，而唐小姐的精彩解答，也消除了队员们的疑问。

结束简短的座谈交流后，唐小姐还带领队员们参观了车间的生产流水线。

队员们在此过程中深入的认识了制衣的过程，不得不佩服雅戈尔集团的先进生产流水线。

在结束短短几个小时的走访参观后，队员们认为此次的走访调研收获颇多。

队长祝双双同学说：“宁波经济六十年飞跃式的发展，很大程度上依靠了像雅戈尔这样的大型企业，如果这样的龙头企业能够再多几家，那么宁波经济会越发成熟，为走向世界奠定了不可小觑的基础。”