在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
母亲节心得体会感想一年级篇一
母亲于一九二八年出生在一个叫阴坑的山坳里，后迁古野塘山坳，少年时代都是过着单门独户的山里人生活。十七岁时嫁给我二十一岁的父亲。那时，爷爷是家里的绝对权威，母亲小心翼翼地做了二十年的小媳妇，以致一生基本上都是坐在楼梯板上吃饭，很少上桌，开始的时候是不敢，也不允许，以后是习惯了。母亲虽出身山里，但几乎不上山下田干农活，甚至很少到菜园采摘瓜菜。大跃进时期要求人人干农活，否则食堂就不给饭吃，可全村我母亲是例外。
母亲虽没有念过书，但有胆有识，操持有方。别的不说，单就含辛茹苦一手抚养六个子女长大成人，便是一项了不起的功绩。除此以外，她缝补浆洗、纺织绣纳、蒸煮烹煎、腌酱腊酿、晒晾簸扬、饲喂牧养样样精通。是全家的顶梁柱，是继爷爷之后家中的权威。大到建房造屋、后辈嫁娶;小到油盐酱醋、鞋头袜脚，均由她谋划操持。一切农具家具、衣物食粮、种子肥料等均由她收藏发放。即便是她外行的农事，我们也会征询她的意见。子女媳婿及第三辈很都顺从她，凡事都与她商量，把她的话奉为圣旨，不折不扣地予以执行。
母亲宽厚仁慈，睦邻和亲。邻里亲朋都愿与她交流商议，在村里享有较高的威望。对我父亲看似平平淡淡，实是无微不至：父亲较挑食，她千方百计予以迁就;父亲爱唠叨，她听之任之。对我们的愿望，想方设法予以满足。我们小时候，生活极其艰苦，一年到头，几乎没有水果和其他零食，很少有荤腥、白米饭和面条。但母亲精打细算，每年用扫地麦换一次杨梅让我们尝鲜;买一个麻糍让我们分享;买一次鱼让我们解谗。一切好吃的都让给我们。
母亲精明强干，是养猪能手，但那时候我家养的大肥猪，都是卖了钱交生产队的粮食款，因此只有在除夕夜才有肉吃，也只有在除夕夜才可放开肚皮吃白米饭。那时，靠母亲的精打细算，我们在一年里可吃到两碗面条，生日和大年初一各一碗。因此，我们总盼望过年和过生日。我们上山下地干活，母亲总是叮咛我们早些回家，不要劳累过度等。对孙辈们百依百顺、关怀备至。大家都喜欢围在她的身边转。有好长一段时间里，因没有孙女，总觉得美中不足。直到二00一年我女儿(唯一的孙女)出生，对她来说，真是喜从天降，原本有病的她，精神了许多，像换了一个人似的。
母亲对我们的教育是传统、朴素和原始的，虽欠完美，但我们仍然得到许多教益。小时候，不准我们到溪塘洗澡，怕有闪失，有次到溪边刚脱了衣裤准备下水时，二姐的叫声响起了(母亲派她监视)，我慌忙上岸，终使我成为旱鸭子;不准外出看电影，担心出意外，那时一公里外的章村常有露天电影，我十分向往，母亲总是搪塞：雨天说晴天，忙时推闲时，以致我在十二岁之前与电影无缘;不准打架，要求我们凡事要忍让，说：“忍一忍，食不尽”，结果我们总是吃亏;要我们珍惜粮食，否则要遭雷劈;不能做坏事，不然要受上天的惩罚;要接济穷苦的亲友，会得到善报;要爱护牲畜鸟兽，会得到神灵的保佑;逢年过节，要讲好话，不准骂人，图个好运气等等。空闲时，她一边做着针线活，一边教我们哼一些儿歌俚语：如“星星，白零零”之类。也会与我们讲她耳闻目睹的事和一些故事传说。
她对我们兄弟姐妹寄予很高的期望，希望我们努力读书，跳出农门，谋个好职业。我在章村小学上五年级时，她总是每天从早粲的稀饭中捞一瓷缸的米饭作为我的中餐。可惜，后来读书靠推荐，我家因地位低下而与升学无缘。鉴于此，母亲千方百计为我谋出路，曾准备安排我去学做棕活或学裁缝，不久我因考上高中(一九七二年末曾一度恢复考试)而作罢。当我要去舒洪中学报到时，母亲很高兴，早早整好了我的行装，并把早就准备好了的用手帕层层包裹的九元钱(书学费)交给我，这是母亲的心血，更是望子成龙的希望!每周六回家，尽可能烧好吃的，并给我准备好下周的食粮和菜蔬，并洗刷我要穿回学校的衣服。
母亲没有空闲，为这个家日夜操劳，晴日有晴日的活，雨天有雨天的事，夜晚，总是在昏暗的油灯下劳作，每年每人的一双鞋子就够她呛的了……那时，我家天灾人祸接二连三：父亲下放、两次死了牛、大跃进、火灾、旱灾、生产队的压迫等等，生活几近无望。我家的这艘破船，全靠坚强的舵手——母亲：顶着逆风，绕过暗礁，避过旋涡，闯过险滩!
母亲的晚年是幸福的，我们都很孝敬她，尤其是大姐和小弟给的钱物最多，不愁吃用。但毛病也多了起来，先是骨质增生，后因贲门紧缩，食物难以下咽，且日趋严重。在二0____年春，花了两万多元开了刀，手术虽成功，但终因年老体衰而回天乏力，不幸于二00四年春谢世，走完了七十六年风风雨雨的人生旅程。
母亲节心得体会感想一年级篇二
一年级生活是孩子们学习生涯的开始，对他们来说，面临的挑战和困难不容小觑。而在此期间，双减政策的实施起到了重要的作用。下面我将从日常学习、身心健康、家庭教育、社会互动以及未来规划五个方面来谈谈对于一年级双减政策的体验和感悟。
首先，我们要谈到日常学习。一年级的学生们每天都要面对海量的知识，而且学习方法与小班制相比也有了较大的变化。我的感受是，在往年的小班制教育中，我们会有很多课外活动和游戏时间，这让我们的学习压力相对较小。而到了一年级，这种情况发生了改变，我们需要更加高效地利用上课时间，将注意力集中在老师的讲解上。通过这样的学习方式，我们可以更快地掌握知识，更好地适应学校的学习氛围，为以后的学习打下坚实的基础。
其次，双减政策也对我们的身心健康产生了积极的影响。在新的政策下，学生们的作业量明显减少。以前的日子里，我们每天要完成大量的作业，有时连周末都不能放松休息。现在，由于作业量的减少，我们有更多的时间去进行自主活动，比如阅读书籍、户外运动等。同时，学校也注重培养我们的兴趣爱好和才艺，定期组织各类兴趣班和社团活动。这些活动不仅让我们感受到了学习的乐趣，还培养了我们的身心健康。
第三，家庭教育在双减政策中扮演着重要的角色。学生们的学习成绩与家长的陪伴和引导息息相关。在双减政策的影响下，新的家庭教育理念也在逐渐推行。家长们明白，过度进行教育会对孩子的身心健康产生负面影响。因此，他们更注重培养孩子的综合素质和社交能力，鼓励我们多参加户外活动，与其他孩子一起交流和玩耍。在这样的环境下，我们能够更好地塑造自己的性格，培养独立思考和解决问题的能力。
第四，一年级的同学们也开始在社会互动中学到了很多。学校会定期组织各类社会实践活动，让我们亲自体验社会的各个方面。通过参观博物馆、慰问社区老人等活动，我们认识到社会是复杂多样的，人与人之间需要相互帮助和合作。在参与这些活动的过程中，我们收获了很多亲身经历，锻炼了自己的观察力和分析问题的能力。
最后，一年级的同学们也开始思考自己的未来规划。在双减政策的引导下，学校会帮助我们建立明确的目标，并为我们提供丰富的学习资源。我们通过学习各种课程，参加各类实践活动，了解到未来有很多选择和机会等待着我们。通过为未来做好的规划，我们会对自己的梦想有更明确的认识，也会在学习的道路上有更大的动力和方向感。
总之，在一年级的学习生活中，双减政策为我们营造了一个健康、快乐的成长环境，也为我们的未来规划提供了更多机会和多样性。通过日常学习的付出、身心健康的培养、家庭教育的关怀、社会互动的经历以及未来规划的探索，我们将能够成为有理想、有责任心、有创造力的未来栋梁。
母亲节心得体会感想一年级篇三
在这个世界上有一种爱，叫付出;她不用你任何的回报。有一种爱，叫无私;她愿把所有的爱都给你。有一种爱，叫伟大;她愿用自己的一生去爱你，这个人叫“母亲”!这种爱叫“母爱”。母亲是世界上最爱你的人，母爱是世界上最博大最无私的爱。
十几年前，伴随着一阵哭声一个新的生命呱呱坠地来到了这个世界，那便是我。当我还在医生的怀抱中时，便睁开了我那双纯洁的灵眸打量着这个世界，那时我看见一个满头大汗的人躺在病床上对我笑。后来我知道了那是我的母亲，感谢母亲给了我生命，让我来到这个世界，我们的血液里永远流淌着母爱。感谢母亲的所有赐予，世界上最美妙的声音，那便是母亲的呼唤。世界上最暖的手，那便是母亲的爱抚。
随着我渐渐的长大，和母亲的话题越来越少了。和母亲也不像小时候那么亲了。我和母亲间仿佛隔了一层若有若无的轻纱。到了初中去了学校生活，和母亲之间的隔阂越来越大，有时候见面如行同陌人一般。
我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。
在看到这段话的时候我在想为什么胡适对他母亲的评价会如此之高。同时我也在想为什么我对母亲的看法与胡适不同。后来听老师上课讲的时候，我终于明白了。
母爱是最纯洁最无私的爱，母亲的眼里永远都是自己的孩子。她为儿女操劳一生，含辛茹苦的从不抱怨。缕缕的青丝变银发，满脸的皱纹刻画着岁月的痕迹。她们的手粗了，腰弯了;岁月无情，斑驳了谁的容颜。她们把青春给了儿女。平凡伟大的母爱是世界上最暖的亲情。无论时间怎样流转，岁月怎样变迁。她依旧是我母亲。我最爱的母亲。
我推开记忆的窗，回想起那些美丽的曾经，温暖的过往。母爱的点点滴滴，是我人生中最美好的珍藏;是人生中最难忘的时光，是人生中最美好的回忆;是刻骨铭心的印记。回忆是眼中的泪，回忆是心里的暖;回忆是美的忧伤。任何的片段，在脑海中播放，一切如烟，一切如梦，一切如昨。让我心情荡漾，回味悠长。爱如潮水，把我的心灌醉。爱如阳光，深深烙在我的心里。我爱您，母亲!“慈母手中线，游子身上衣”。每当想起这首诗。我便对我之前的行为而感到惭愧。
明天就是母亲节了，我之前的母亲节里都没有送给过您礼物，而这篇文章是我第一次写的散文，我把它当作礼物送给您。希望能给您些许快乐，以前有些话我没有说，可能是我不善于表达。但我今天还是要说‘妈，我爱你，祝您母亲节快乐。
母亲节心得体会感想一年级篇四
第一段：引言（150字）
母亲节是每年的五月第二个星期日，它是一个特殊的节日，用来表达我们对妈妈的感激和爱。今年的母亲节，作为一年级的我，我有了更深刻的理解和体会。在这个特殊的日子里，我送给妈妈一份特别的礼物，表达了我对妈妈的感激之情。
第二段：精心准备的礼物（250字）
为了给妈妈一个惊喜，我早早地开始准备礼物。首先，我在学校绘画课上学会了绘画，我决定给妈妈画一幅画。我想表达给妈妈的是我对她的爱和感激之情，所以我选择了画一朵美丽的花。为了保密，我在学校和爸爸的帮助下完成了这幅画。第二，我制作了一张贺卡，上面写着“妈妈，我爱你”。我把画和贺卡放在了一个精美的盒子里，并给它打了一个漂亮的蝴蝶结。当我把这份礼物交给妈妈的时候，她非常开心，她告诉我，这是她收到过最特别的礼物。
第三段：亲情的体验（250字）
在母亲节这一天，我和妈妈一起参加了学校组织的亲子活动。这是一个亲近自然的户外活动，我们一起种植了一盆花卉。在活动中，妈妈教我怎样给花卉浇水、施肥和修剪叶子。她说，花卉需要我们的精心呵护和爱护，我也和妈妈一起拥有了一份责任感。通过这次活动，我明白了亲情是一种无私的付出和关心，它需要我们用心去体验和感受。
第四段：妈妈的付出（250字）
在母亲节这一天，我反思了妈妈为我们家所做的一切。她每天早起为我和家人做早餐，为我洗衣服，为我准备学校的午餐，为我做好一切的准备。她是一个全职母亲，她无私地付出，默默地为我们创造一个温暖和美好的家。我知道，妈妈在背后默默付出的这些事情是为了我们能够有一个幸福的生活。妈妈的付出让我更加明白了母爱的伟大和无私。
第五段：感激母爱（300字）
在母亲节这一天，我更加深刻地意识到了妈妈对我的爱和付出。我不再把妈妈的关爱当作理所当然，而是更加感激她。我会更加听话乖巧，尽力做到每天吃完饭后主动洗碗，整理房间，帮助妈妈分担家务。我知道，这是我回报妈妈、表达我对她的爱和感激的方式。母亲是世界上最伟大的人，我要好好珍惜她的爱，把我所学到的爱传递给别人。我希望妈妈能够永远健康快乐，我也会努力成为妈妈的骄傲。感谢妈妈，感谢她为我们付出了这么多。母爱是无尽的，我会用我的一生去爱妈妈。
总结（100字）
母亲节心得体会感想一年级篇五
一、理解课改理念
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。
二、抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都养成了良好的学习习惯。
三、抓好学生的基础知识
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字读书、课外阅读等方面作了努力。
(一)注重汉语拼音知识的掌握
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
(二)抓好写字训练
在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，所以注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给做一个很好的示范。其次，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生，特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我很注重学生有良好的写字习惯。
(三)抓好读书训练
我曾在网上读到这样的话：反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕道”、“节外生枝”;当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然……因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
四、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课。
我经常上网寻找有关的教学资源，如教案、课件等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
总之，本学期我在教学中取得了一定的成绩，但还有一些的不足，如：教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。对个别学生的辅导力度不够大，以至于其对基础知识掌握得不够扎实。今后，我会同我的学生们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!