教学工作计划能够培养学生的自主学习能力和合作精神，促进学生全面发展和个性成长。以下是一些教学工作计划的实施情况和效果评价，供大家参考借鉴。
大班社会教案：妈妈我爱你
教育学生了解父母的辛苦，理解父母对自己的爱，并用实际行动回报父母。
一、谈话引入。
二、感受爸爸妈妈的爱。
1、在平时的生活中，你能感受到爸爸妈妈对你的爱吗？说出来让大家听一听。
让学生自由发言，最好多找一些学生说一说。让他们能深刻体会爸爸妈妈对他们的爱。
学生说完后，教师总结。并讲故事让学生更加体会到父母对孩子的那种无私的爱。
一个故事主要讲的是，在一次大地震的时候，一位母亲为了保护她的孩子，用自己的身体支撑起一片空间，让自己的孩子得救了，而这位母亲却因此失去了胳膊。
另一个故事是，一位母亲和她的孩子在过马路时，突然迎面过来一辆汽车，眼看就要撞上孩子，在这千钧一发的时刻，母亲冲了上去，儿子得救了，而母亲却失去了两条腿。
总结，这两位母亲在自己的孩子受到生命危险时，不惜牺牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同样的情况，你的父母也会做出同样的举动。
2、说说自己是怎样去爱自己的爸爸妈妈的。
你们都得到了父母对你们的爱，那么你们又是怎样去爱他们的呢？
让学生自由发言。
如果这些你还没有做到，或者做得不够好，那么你今后准备怎样去做呢？
三、总结。
就让我们用实际行动来表示你对爸爸妈妈的爱吧，让他们永远露出灿烂的笑脸。然后让我们一起来唱这首《只要妈妈露笑脸》。
四、课外作业。
回家给爸爸妈妈说一句表示你对他们爱的'话，并做一件能表示你对他们的爱的一件事。
我最近刚看过一本书《感悟母爱》，可能是受这本书的影响，也可能母亲的爱更直接，更让人感觉到，所以这节课的内容虽然是爸爸妈妈的爱，倒不如说是妈妈的爱。因为学生不管是说对自己的爱，还是去爱他们，好象都在说妈妈，很少说到爸爸。不过，从学生的发言中，我感觉这节课还是比较成功的，首先我让学生谈谈父母对自己的爱时，刚开始他们好象不知从何说起，直到有几个学生从平时的生活中说到这就是父母对自己的爱时，有更多的学生好象才开始体会到一点小事就能感觉到他们对自己的爱。我想只有让他们感受到父母的爱，他们才能更珍惜这份爱。然后我让他们说说怎样去爱自己的父母，他们说的都很好，最起码我认为都是他们发自内心的，而且能做到的，如，爸爸妈妈下班回家时，主动给他们倒杯水；还可以给他们捶捶背。还有的说，要好好学习，以优异的成绩回报他们。还有一个女孩子的想法也很不错，可以把对爸爸妈妈的祝福之类的话做成一张卡片送给他们。下课的时候，我看到不少孩子迫不及待的拿出纸在认真的写着什么。我想他们的父母看到一定很开心，很幸福，我有一点担心的是，他们能否把这种爱真正的落实到行动上。
大班设计祖国妈妈我爱你教案
1、激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民。
2、提高幼儿的认识能力。
3、使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。
中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从家里带来的各族有特色的食品。
一、导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的`歌曲?
二、展开。
2、请个别幼儿来指一指(教师注意为幼儿纠正)。
3、教师出示民族娃娃(藏族)提问：知道这是哪个民族的小朋友吗?(教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性)。
4、教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性，让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧)。
5、教师为幼儿指出蒙族人民的居住地。
6、出示朝鲜族娃娃，教师：谁认识这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下)。
7、巩固对少数民族的认识。
(1)挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。
(2)尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。
三、结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
教案《爸爸妈妈我爱你》
孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
一、出示课件，导入活动。
（一）欣赏故事《快乐的家》。
提问：
2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？
（二）小结：
爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？
1、你们听后有什么感受？
2、用信可以传递我们的爱。
（二）欣赏"爱的相册"。
1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
2、相册可以留下我们的爱。
总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
（一）欣赏课件并提问：
1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？
2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
（二）"悄悄话"爱心卡。
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
小班母亲节妈妈我爱你教案
1、阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。
2、体验亲子阅读的快乐，增进母子（女）亲情。
故事幻灯片。
1、入场亲子游戏“找妈妈”
妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。
“宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。”
（找到后，妈妈和宝宝坐在一起。）。
2、观看幻灯片，共同欣赏故事。
（1）、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。
（2）、逐图交流故事内容。
第一幅图：发生了什么事情？
学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”
第二幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？
学说对话：“妈妈，对不起”“宝宝，没关系”
第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？
学说对话：“妈妈，谢谢你”“宝宝，不用谢”
第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？
学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”
3、妈妈和宝宝共同讲故事。
要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。
4、游戏：碰一碰。
跟音乐玩游戏：
边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。
宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。
（教师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰）。
“这个游戏好玩吗？你们玩得开心吗？和你们的妈妈说再见吧。”（结束活动）。
故事：
第一幅图：熊妈妈有一个可爱的宝宝，每天熊妈妈都和宝宝做游戏，熊妈妈把宝宝高高地抛向天空，宝宝开心的咯咯咯的直笑，感觉像在开飞机。
第二幅图：熊妈妈和宝宝做游戏的时候一不小心受伤了，宝宝抱着妈妈说：“妈妈，对不起。”熊妈妈说：“宝宝，没关系。”
第三幅图：哗啦啦，下雨了，雄妈妈用自己的身体为宝宝遮雨，宝宝对熊妈妈说：“妈妈，谢谢你。”熊妈妈说：“宝宝，不用谢。”
第四幅图：晚上，宝宝玩累了，趴在熊妈妈的背上，在熊妈妈的耳边轻轻地说：“妈妈，我爱你。”熊妈妈说：“宝宝，我也爱你。”宝宝睡着了，做了一个又香又甜的梦。
小班母亲节妈妈我爱你教案
如今的孩子，个个都是（）独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得分担。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？但有两个字却不得不提：感恩。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
幼儿园内（根据活动需求确定场地）。
1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。
二、开幕式（11月21日）。
1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
三、主题活动：
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。
3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。
4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：
周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
《妈妈我爱你》大班社会活动教案
1、通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。
2、感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
3、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
1、录像片《我在妈妈的怀抱里》。
2、请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的？您有什么感受？”
3、请邻班怀孕的朱老师参加活动。
1、师幼交谈，引出课题。
师：知道什么节日就要到了吗？幼：母亲节就要到了。
幼：就是妈妈的节日。
师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。
2、观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。
师：每个小朋友都是妈妈的宝贝、是妈妈把你们带到了这个美好的世界？妈妈真了不起。你们看，朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。
幼：小宝宝在肚子里吃什么呀？
幼：小宝宝也要吃东西吗？
师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。
3、了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。
师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的？
幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。
幼：然后开始长手和脚。
师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢？
幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。
幼：朱老师也要吃很多东西吗？
朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养，朱老师必须吃下去。
幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗？
朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。
幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累？
朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。
师：朱老师，等你生下小宝宝后，我们一起去看你和小宝宝好吗？
朱：好的，谢谢你们。
4、幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。
师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么？
幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。
师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢？你妈妈感觉怎么样？（幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。）
幼：妈妈怀我的时候肚子很大、走起路来很累。
幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。
幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。
幼：因为妈妈喜欢我。
幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。
5、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。
幼：我要说“你是我的好妈妈”。
幼：我要说“妈妈，我爱你”。
师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗？以后我们每天都可以对妈妈说这些话。
1、幼儿画“我的妈妈”。
2、请幼儿收集一张和妈妈的合影。
3、了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。
通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的.多种表达方式，发展幼儿语言表达能力、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。
大班设计祖国妈妈我爱你教案
1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
2周。
1、在升旗活动中，开展争做小棋手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会。
1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。
2、向幼儿介绍一处名胜古迹。
3、向幼儿介绍各民族的'小常识。
4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况(出差去过的地方)使幼儿知道中国很大，各地很美等。
社会——美丽的祖国。
社会——各族儿童喜洋洋。
科学——学习2的组成。
科学——学习3的组成。
艺术——绘画：天安门。
艺术——律动：挤奶。
艺术——舞蹈：小伙伴，你好。
分区活动：我们的祖国真大。
游戏活动：祖国知识我知道。
游戏活动：谈话——美丽的家乡。
游戏活动：绘画——美丽的家乡。
活动内容：社会——美丽的祖国。
《爸爸妈妈我爱你》德育教案
有一次，我半夜发烧了，爸爸妈妈连夜给我去配药。
他们9：30分去的，到10：20分才回来。回来之后，妈妈立刻给我泡药，让我喝药，爸爸也连忙给我吃药！吃完后，我问妈妈和爸爸：“你们累不累啊？”他们异口同声的说：“我们……我们不累。”我看了看他们，仿佛他们的黑眼圈都快出来了，还说不累，我觉得他们说不累是怕我但心他们吧！我又说：“爸爸妈妈你们去睡吧！我不会有事的，你们不用担心我的。”“不，你先睡吧，我们一会儿再睡！”爸爸妈妈说。我不知过了多久才睡着的，我也不知道爸爸妈妈是什么时候才过去睡觉的。
早上起来，我吐了一床。妈妈和爸爸看见后，连忙把我从被子拉了出来，妈妈把被子拿到了洗衣机哪儿，把上面的渣全部清除，然后把它塞进了洗衣机中，放了些肥皂粉，按“开机”！爸爸拿来温度计给我测体温，过了一会儿后，爸爸看了看温度计40℃，发烧了，马上拿来退烧药，给我喝，妈妈洗完后就把衣服晾了起来，爸爸妈妈弄好之后，就过来握着我的手，我觉得有些冰冷冰冷的感觉，我问他们：“冷不冷啊？”他们又说：“我们不冷”！肯定是又怕我但心才这说的！
爸爸妈妈我想对你们说：“谢谢你们这十几年对我的照顾和关照，我长大一后也一定会好好的照顾你们的。
文档为doc格式。
大班社会教案：妈妈我爱你
1、知道五星红旗是中国的国旗，十月一日是国庆节，自己是个中国人。
2、为自己是个中国人而自豪，激发幼儿爱家长、爱祖国的.情感。
3、在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。
小班:我是一个中国人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕。
中班:庆国庆游园--我和爸爸妈妈快乐的一天--今天的月亮真圆啊。
大班:接待客人一外出作客一我来表演。
1、小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。
2、中班：鼓励幼儿交流，体验分享节日的愉快。
3、大班：学着大方地接待客人，发展幼儿情感交往能力。
妈妈我爱你
20xx那年我刚满九岁，母亲改嫁，父亲也重组了新的家庭，我和弟弟的生活成了问题，但最终法院把弟弟判给了父亲，而把我判给了母亲。
那个对我很少关心的女人把我带到了一个陌生的房子，告诉我以后这就是我的家，可这明明是她和那个男人的家才对，儿时的我把所有的错都归咎到了母亲身上，认为是母亲的错，才导致了家庭分崩离析。所以我恨她，恨她毁了我原本幸福的家。
20xx年，母亲和那个男人的孩子出生了，他理所应当的成为了这个家里的宝贝，同样他也体验了我所有童年没有体验过的爱和关怀。
记得有一次母亲让我照顾他，结果一不注意弟弟自己从床上掉了下来，哇哇哇的哭喊声让母亲急忙从厨房跑出来，温柔的抱着哄他的同时冷冷的对我说“都10来岁的人了连个孩子都看不好，要你有什么用。”我委屈的眼泪在眼眶里一直打转却强忍住没流下来，不久后她未经过我的同意便把我塞进了寄宿学校，理由是：弟弟还小，她要照顾弟弟，而我马上中考了，她没办法分心照看我的学习。她怎么能如此狠心的对我，我难道不是她的亲生女儿吗？我总是在心里反复的询问自己这个问题，从那时起我内心的想法便开始生根发芽，发誓一定要考上一所好大学离开这里，离开他们的家。
母亲的病越来越重了，医生说手术前需要输血，我赶忙抓起医生的手说“我是她女儿，让我来，抽我的”，在漫长的等待中我拿到了结果，化验单上显示我是o型血，可母亲明明是ab型，父亲也是ab型，两个同样ab型血的夫妻怎么可能生出一个o型血的女儿，后来我在家中锁的保险柜里找到了答案，我是父母收养来的女儿，准确的说是母亲把我捡回来的，要不然我也活不到现在。怪不得当年父亲执意要带走弟弟却始终不要我，这件事仿佛晴天霹雳一般击中了我的心。
现在是20xx年12月，即将到来新的一年，我很感谢老天给我这个机会让我在往后的日子里去好好的珍惜她，同时我想对我病床前的这个女人说一声“妈妈，我永远爱你。”
妈妈我爱你
我的妈妈十分爱我，我十分感谢我妈妈的这是2019年的养育之恩。
有一次，我在房间里，本想出去玩，一不小心推开了妈妈的房门，我一不小心看到了，妈妈在摸拿自己粗糙的手，原本那双手是一双美丽又充满着魅力而又灵巧的手，我感到十分难受，心里想：妈妈，我爱您。我偷偷地留下了眼泪，泪水一滴一滴地落下了地板，我真的真的很心痛，就像几把尖刀刺进了我的心。
睡到了第二天，枕巾被我的眼泪感染了。“我爱您，妈妈。你是我终生的妈妈。心中的好妈妈。妈妈，i’love！”
妈妈我爱你_
世界上最大的力量就是母。失去了母爱，就好比小草失去了阳光；鱼儿失去了水源；花儿失去了色彩……妈妈把我带到这个世上已经有12年了。从我懂事开始，我就一直想对妈妈说一声："妈妈，我爱你，谢谢您把我带到了这个充满着欢乐的世界，谢谢您，我、亲爱的妈妈。"。
今天，老师就给我们布置了一个特殊的"任务"：放学回家对爸爸或妈妈说一句’我爱你’."这对我来说可是一个大展身手的好机会，但又要怎么说呢？若是小时候，还好说，张口就行了，但现在…貌似有点困难哎。正当我绞尽脑浆思考这个问题时，老师的一句话让我豁然开朗了。老师到底说了什么呢？答案是，老师说："若是你们不想说活说不出口的话，可以用一张纸歇下来再给她/他。"。
一回到家，我便直奔书房，将白纸、彩笔、小尺等用得上的东西都拿了出来。首先，我将白纸平铺在桌上，用粉色的笔在上面画了几个大大的爱心，接着，我用紫色和蓝色的鼻子上面做点缀，再加上几段普普通通的话就大功告成啦！哈哈~我开心的笑了笑。
做是做好了，但又要放在哪呢?桌子上？椅子上？床上？……想来想去，还是觉得放在桌子上好，容易发现。嗯！就这么定了，放好了。我悄悄的藏在了门后，想看看妈妈看完以后的表情。"咔嚓"门被一个熟悉的身影打开了，ta我在熟悉不过了，没错，那个人就是我的妈妈，我最亲爱的妈妈。只见她缓缓的走到了桌子上，"哗"她顿时潸然泪下，泪水溢满了眼眶，一滴一滴的落到了她那瘦小的脸庞上，落到了她的衣衫上……她感动地说："哎，还是女儿对妈妈好啊！"。
"嘻嘻""嘻嘻"我在门后小声的笑着，开怀不已。
同学们，让我们一起为全世界的母亲，唱一首歌吧，那就是《世上只有妈妈好》。让我们共同对各自的母亲说一句话，"妈妈，我爱你。"。
我爱你妈妈
我出生在一个单亲家庭，在我很小的时候，爸爸妈妈因为某种原因离婚了，我被判给了爸爸。虽然父母离婚了，但是，每年寒假和暑假我都可以去临安妈妈那里玩。可是，时间老人总是走得很快，一个假期一眨眼就过去了。
今年暑假快结束的时候，妈妈把我送回杭州，因为那天晚上妈妈要赶回临安去上班，所以要早点走。我却一直在寻找机会，想把妈妈留下来。本来妈妈吃好中饭就要回去的，可我提出叫她陪我去小区的公园玩一会儿。表面上看，我玩得很开心，很快乐，但心里却算着时间，希望时间别走那么快，因为妈妈说，她三点半一定要出发。
当妈妈说时间差不多了，她要走了时。我赶紧拉住妈妈的手，甚至乞求她留下来，边说边哭，一滴滴泪珠往下滚。可妈妈很无情，就是不答应，几次挣开我的手。这时爸爸来了，我哭的.声音更大了。妈妈安慰我说：“淇淇，我晚上给你打电话。”在我的哭声中妈妈离我而去。
那天晚上，我一口饭也没吃，一直等着妈妈的电话。但电话一直没来。我觉得妈妈不再爱我了。
第二天，我无精打采地去上学，上课也没精神，老师讲了点什么我也没听进去。下课后，赵老师把我叫到了办公室。告诉我，妈妈昨天晚上一直在上班，事情很多，忙得没顾上打电话，等有时间打电话时，已经很晚了，考虑到我已经睡了，就没有打。今天一早就打电话给赵老师，叫赵老师转达一句话：“小淇，妈妈爱你。”
我爱你妈妈_
今天，老师布置了一项特殊的作业——看着自己妈妈的眼睛，认真地对她说“我爱你！”。天哪！老师为什么会布置这样的作业啊！这……这也太难为情了吧！我们大家都已经是六年级的学生了哎！虽然没人不爱自己的妈妈，可是这句话实在很难说出口呀！我不禁悄悄地为自己捏了把汗。
我小时候睡觉很不安分，总是喜欢蹬被子，往往是睡觉之前被子盖得好好的，结果醒来一看，被子不见了！朝床底下看看，才发现被子原来是被我踹到地上了。
有一次，我迷迷糊糊中觉得有个人坐在我旁边。她伸出手，轻轻拉起被我踢到一边的被子，小心地盖到我身上。她摇了摇头，轻轻地说：“这孩子，睡觉这么不老实……”
我的思绪又回到了现在。妈妈正在忙着帮我查资料。她擦了把汗，笑着说：“资料找好了，还要我帮你什么吗？”我看着她，心里突然漾起一股暖流。我几乎毫不犹豫地脱口而出：“妈妈，你辛苦了！感谢你给我这么多的帮助……我爱你！”她稍稍愣了几秒，然后露出了灿烂的笑容，也不去管“岁月的痕迹”显得更多了。她紧紧地抱住我，有些哽咽地说：“宝贝，你终于懂事了！我也爱你！永远爱你！”
真爱，无需刻意地去表达，它就像一粒种子，自然会在我们心中发芽，成长，并且开出美丽的花朵。妈妈，我爱你！
妈妈我爱你
这么多年来，妈妈一直照顾着我，我感激不尽，我多想对妈妈说：“妈妈，我爱您！”
妈妈，您辛苦了，您每天早出晚归都是为了我！
妈妈，您辛苦了，您每天日夜奔波都是为了我！
妈妈，您辛苦了，您每天又苦又累都是为了我！10年了，10年了，您做生意整整10年了，天天如此，日日如此，但您从不叫苦叫累，每天带着疲惫对我笑，妈妈，我爱您！
是谁给了我幸福的家庭？是谁给了我快乐？是谁给了我读书的权利？是谁给了我一切？是您，妈妈，我亲爱的妈妈。
每次考试，不管是失败，还是成功，不管成绩优秀，还是落后。您依然鼓励着我：成功了不要骄傲，失败了不要气馁，成绩落后了，不要灰心丧气，只要你尽力了，用心去做了，我相信你的明天一定会更加美好！妈妈，我记住了，您的话，我一定牢牢记在心中！妈妈，我爱您！
您经常向我述说您的往事，使我记得最清、记得最牢的，还是您在餐桌前对我说的。
当妈妈、爸爸最开始做生意的时候，很穷，租不下金额非常高的大店面，把所有积蓄加，才租下了仅仅4平方米的小摊，当时他们一贫如洗，已经没有钱再去租房子了，所以，他们只有把从老家带来的几床被子铺在地上睡觉，就这样，他们就在仅仅4平方米的小店住了下来。妈妈、爸爸在仅仅4平方米的地方一日三餐，他们在仅仅4平方米的地方铺地睡觉，除此之外，他们还要在剩余的地方摆货、卖货。
现在，我长大了，我不能让妈妈再为我辛苦，因为，我爱妈妈，我爱妈妈！
妈妈，是您给了我一切，我多想对您说一声：“妈妈，我爱您！
妈妈我爱你
我和爸爸妈妈的感情一直都很好，不闹别扭，不争吵，每一次有开心的事我总会迫不及待地拿出来和爸爸妈妈一起分享，有不开心的事也会给他们诉说。
可就算这样，我还是从来没有一本正经地对爸爸或妈妈说过一句“我爱你”。这并不意味着我不爱他们，而只是我不好意思说罢了。
经过一番苦想，我终于决定对妈妈说出心中的话了，因为有一句俗话说得好：女儿是妈妈的贴心小棉袄！况且妈妈们今天远在枣庄。老妈呀老妈，今天就请你尽情地享受这一份大礼吧！
晚饭后，妈妈正在客厅里看电视，而我呢，要做圣诞老人，给妈妈这位“小盆友”送礼物啦！我蹑手蹑脚地走到妈妈身边，妈妈正目不转睛地看电视，发现我来了，就随口问道：“你作业做好了？”
我笑了一声：“当然了，不过现在我还要做一件事！”
“哦，你这个小毛孩又要做什么呀？”妈妈眼里充满了疑惑。
“我，我……”刚才还充满信心的我，一下子就呆住了。
“哦，你想看电视了吧，不行，不行，还没到你看的时间呢，快点回去。”妈妈显得有点不耐烦。
我鼓足了勇气，但还是觉得双腿发软，冷汗直冒，就好像是到了世界末日一样。终于——“妈妈，我爱你！”
妈妈被吓了一跳，差点没从沙发上跳起来，就连我自己也几乎被吓没了魂。
“你没毛病安吧，说那么大声！”妈妈稍显埋怨地说道，似乎满不在乎的样子。可我看来，妈妈心里一定像开了花儿一样，高兴着呢！看来，简单的一句“我爱你”真要说出来，一个字——难。
会一起过去的点滴，妈妈对我真的很。我还想大声地再说一句——“妈妈，我爱你！”
妈妈我爱你_
茅老师今天给我们布置了一项作业，内容是对父母说一声我爱你，把过程写下来。听了这个消息，教室里立刻着开了锅，大家都唧唧喳喳的讨论起来，大家几乎都觉得对父母说这句话很难开口。我也不例外。
回到家，我就开始想，到底是所还是不说呢？我立刻展开了激烈的思想斗争。
可是，不说又怎样呢？还是不要说了。再者说，假如，我对妈妈说完那句话，忽然问我为什么要说，我该怎么回答妈妈呢？假如妈妈又像电视或小说里那样，把我抱住，哭得一塌糊涂，那像我这种不善于表达感情的人会多么难为情啊。但是，当妈妈对我说我爱你时，不也没有不好意思吗？我生病了，妈妈大半夜还一个人送我去医院。再说了，被妈妈亲一口或抱一下，多幸福啊！说，一定要说！
“妈，你回来了？我...”糟糕，我又说不出口了，“买好吃的了吗？”唉，范文慧啊，你怎么这么胆小，连句我爱你都说不出口。
妈妈去做饭了，我来到厨房，对妈妈支支吾吾的说：“妈妈，我爱你。”妈妈没有激动得流泪，但我看出了妈妈很高兴，她还亲了我一口。
看到妈妈这样高兴，我很是羞愧，我以后一定每天对妈妈说：我爱你！