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数学教育调研实践报告篇一
委员会群众路线教育实践活动
专题调研报告
党的十八大决定在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说提高党的建设科学化水平的重大举措，是对以往党内集中教育实践活动成功经验的坚持和发展，对于我们进一步加强党的执政能力建设，促进党员干部做到求真务实、改进作风、清正廉洁，具有极其重要的作用。我们要统一思想认识，克服疲劳思想和厌烦情绪，将其作为推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程认真对待，切实做好准备，积极开展工作。要牢牢把握“落实科学发展观，实现企业跨越式发展”这条主线，紧扣“减排增效”这个主题，着力解决群众反映强烈的突出问题，进一步提高非公企业党组织和党员干部做好新形势下员工工作的能力。
一、结合实践，重在实效，找准非公企业开展群众路线教育实践活动的突破口
动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。近年来，在旗委、旗政府的坚强领导下，各有关部门大力协助，不断强化服务管理措施，我旗的非公有制经济组织的发展迅猛。当前，我旗面临建设有色金属加工基地、绿色农产品生产输出基地等重大历史机遇，具有广阔的发展空间和良好的发展基础，全旗上下要把壮大非公经济作为推动发展的战略主攻点，抢抓机遇，创新思路，全力突破，努力建设规范高效、公平竞争的市场环境，形成各种所有制经济同等对待、平等发展、相互促进、合作共赢的新格局，为建设富裕、人文、生态、和谐的美丽巴林左旗做出积极贡献。二要优化结构，不断提高非公经济发展质量。要扩大经营规模，做大做强非公企业。要积极引导非公企业加大科技投入，不断提升装备和技术工艺水平，提高产品科技含量。要支持非公企业采用先进的管理理念和方法，建立科学的决策机制，健全完善企业生产、质量、财务、人力资源等制度，加强成本核算，降低生产成本，不断提高经济效益和市场竞争力。三要健全机制，为非公企业发展提供保障。进一步明确我公司非公经济的发展定位、发展规模、产业结构、经济效益等指标要求，不断提高非公经济行业的组织程度和自律程度，促进我旗非公经济持续健康发展。
二、立足实际，互促不误，为我公司全面开展群众路线教育实践活动提供保证
1、全面提高认识。开展群众路线教育实践活动，关键在于认识是否到位。一要总体把握活动的主要内容。群众路线教育实践活动的主要内容是“落实科学发展观，实现企业跨越式发展”，主题是“为民、务实、清廉”，“为民”就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“务实”就是要重实际、鼓实劲、求实效，扎扎实实地把工作落到实处。“清廉”就是要严明纪律，树牢正气。二要深化学习教育。要坚持理论联系实际的原则，采取集中学习与个人自学相结合的方式，联系党的宗旨、党面临的“四种危险”、党的奋斗目标进行教育宣传，真正触及思想、触及问题，使党员干部充分认识到开展群众路线教育实践活动是践行党的宗旨、坚持党的路线的必然要求，是新形势下化解“四种危险”的现实需要，是服务科学发展的重要举措。三要深入调查研究。要积极引导党员干部深入基层开展调研，了解民情，了解目前践行群众路线存在的问题，讨论交流解决问题的办法，增进活动开展的共识，激发党员干部的参与热情。
2、着力解决实际问题。开展群众路线教育实践活动要紧紧围绕主要内容，突出实践性要求，解决实际问题。
远，不断总结经验、研究探索规律、建立健全机制，取得更多的理论成果和制度成果。一是要把集中教育取得的成功经验，用制度的形式确定下来、坚持下去，并在长期实践中不断加以完善。建议建立健全干部下基层，直接联系服务群众常态化机制，健全办实事、解难题、暖民心的督查考评机制，健全结对帮扶促发展长效机制，使活动常态长效。二是要抓好机制制度的落实，要明确责任单位、责任人员，加强对制度执行过程中人和事的调度与督查，实行挂号销号、定期通报，限期整改等制度，提升为民实效，防止机制建而不用、落实不到位的现象。
总之，在党的群众路线教育实践活动中，要大力发扬理论联系实际的马克思主义学风，以求是的精神研究把握群众工作的客观规律，以求真的态度了解掌握群众工作的实际情况，以求实的作风研究提出解决实际问题的办法措施，为党的群众路线教育实践活动做好充分的思想准备和理论准备。
数学教育调研实践报告篇二
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是社会主义精神文明建设的重要内容，在未成年人思想道德建设中具有不可替代的作用。重视和加强家庭教工作，对促进未成年人思想道德建设和素质教育，构建和谐社会具有特殊的重要意义。目前我们的妇女儿童发展五年规划正在起草中，为了更好地发挥本部门的特点，服务好更多的家庭，近期，我县妇联就我县家庭教育现状开展了实践调研。
在县委、县政府的高度重视和社会各界的大力支持下，由县妇儿工委牵头，县妇联、县教育局、县卫生局、县民政局等相关部门相互配合、密切合作，紧紧围绕加强未成年人思想道德建设，以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，全面深入地开展家庭教育工作，使得我县的该项工作随着全县的政治经济文化等社会各方面的发展而水涨船高，齐头并进，得到了长足的进步和发展。
五年来，结合文明城市、卫生城市创建，我县不断完善各级各类家长学校，全县家长学校向规范化、制度化、科学化方向发展。目前，我县村（居）和学校家长学校创建率为100%（城乡社区474个，幼儿园、小学、普通中学和职业中学共计232所），家长学校面向辖区，开展了灵活多样，融知识性、趣味性、教育性于一体的教学活动，增强了家长学校的吸引力，促进了家庭、学校、社会教育的一体化。
广泛开展以“科学家教进社区、进校园”为主题的家庭教育主题活动，组建县家教讲师团，开展菜单式选学，邀请省、市家教讲师团成员为留守儿童家庭举办家庭教育巡回讲座。开展“好爸好妈好孩子”评选表彰、“传美德树家风我爱我家乐成长”家教情景剧视频大赛等活动。在寻找最美家庭的过程中，开展了家风家训评比宣传展示活动，评选出家风家训格言860条，好家风故事231个，充分发挥了“榜样”的引领和教化作用，为家庭教育工作增添了活力。
我县以流动、留守、孤残儿童为重点，联合相关部门有针对性地开展家庭教育。一方面，依托各级各类家长学校、妇女儿童之家等公共服务阵地，为留守流动儿童及其他困境儿童提供托管、家教指导及关爱帮扶服务，并通过学校和相关机构督促留守儿童家庭履行监护职责，及时弥补留守儿童的监护和教育缺陷；另一方面还把弱势群体的家庭教育与关爱项目结合起来，在给予物质帮扶的同时，从心理方面也给予他们关怀和疏导，定期入户了解相关情况，帮助孩子培养兴趣，增强生活信心，收到了较好效果。
牵头成立家庭教育协会和儿童教育协会等女性社会组织，引导其开展服务，扩大受益面，同时通过服务外包，促进服务专业化。以“__”公益服务项目实施为依托，鼓励社会组织参与，其中蒲公英公益服务中心组织实施的“书香满屋”亲子阅读共成长行动，受益群体为该社区3-6岁儿童30人。规范巾帼志愿注册登记管理，大力培育巾帼志愿者队伍，充分利用他们的专业职能，打造服务妇女、儿童、家庭的最大公益人才库。
在工作开展的同时，我县家庭教育工作还存在一些问题，如城乡间家庭教育工作发展不均衡，家庭教育与学校教育、社会教育协调发展、形成合力方面有待推进，部分家长在教育观念、知识和方法上仍存在误区，市场化的家庭教育指导服务亟需规范。
20××年，县将紧紧围绕中央及省、市委关于加强和改进党的群团工作的实施意见要求，按照省市妇联工作部署，牢牢把握全县家庭教育工作面临的新形势、新机遇以及广大家庭的新需求，抓住重点、突出特色，多层次、多渠道开展该项工作。
充分妇联发挥牵头指导作用，在现有的各类家长学校、家庭教育指导服务机构、妇女儿童之家等阵地的基础上，补充健全自上而下、多元合作的阵地网络，构建覆盖城乡的家庭教育指导服务平台。要最大限度整合社会资源，调动与家庭教育相关的服务机构、媒体、企业等社会各界投身家庭教育事业的积极性，引导他们发挥应有的社会职能。
要鼓励发展家庭教育社会组织，延伸家庭教育服务平台，发展家庭教育公益项目，开展家庭教育应用研究、骨干培训、指导服务，满足家庭教育工作发展需求。妇联要加强与服务妇女儿童和家庭的社会组织合作，引入专业社工服务，多措并举，促进家庭教育社会化进程，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、资源共享的家庭教育体制。
要积极吸纳教育、心理、法律、卫生保健等多学科、多领域的专家、学者和优秀家长充实家庭教育指导者队伍，广泛吸纳热心家庭教育工作、具有较高文化素养的社会各界人士加入家庭教育工作志愿者队伍，不断充实家庭教育讲师团人才库，实现师资联网、资源共享。要建设一支拥有良好素质、丰富经验、朝气活力的基层辅导员队伍。要定期开展对他们的专题培训，明确任务，开展家庭教育交流研讨会，打造我们独特的家庭教育品牌团队，为全市的家庭教育发展提供智力支持和师资力量。
各级妇联可围绕争创示范家长学校开展创建活动；各家长学校可推出“四点半课堂”等精品课堂；各家教讲师团可推出“正面管教”等精品课程；各家庭教育指导服务机构可积极参与“__”公益服务项目等等。
数学教育调研实践报告篇三
x小学位于东南部，是街道党工委、办事处投资1600余万元，移地新建的农村小学。现有9个教学班，教师22人，学生370人。学校附设幼儿园一处，在园幼儿76人。服务于彭集街道马代村管区十个行政村，共计一万余人。该校于xx年10月开工建设，xx年10月投入使用。学校占地51亩，建筑面积6000平方米，其中教学实验综合楼4400平方米。道路硬化面积6000平方米、给排水管道1200米、新栽绿化树木1000余株、绿化苗30000余棵、路灯12盏。教学区、生活区、活动区、绿化区四区分明，布局合理。内部设施按省级规范化学校标准配备，实验室、微机室、美术室、音乐室以及多媒体“班班通”等，配备齐全。更新学生课桌凳400套、教师办公桌椅22套，装备多媒体“班班通”10套、微机46台。
这次调研，我们采取了问卷调查、会议座谈与个别交流相结合的方式进行，学校所有领导、在职教师及部分退休教师和学生家长参与。调研期间，召开座谈会3次，专题学习会4次;群众(含全体教师、部分退休教师、服务区村干部和学生家长)走访交流60余人;发放问卷100余份。调研结束后学校支部召开专门研究会，对调研结果进行了梳理归纳和总结。
在调研中，我们主动聘请行风监督员、驻地村干部、人大代表、政协委员，进入校园，重点突出“七进七查”：
1、进校园，查找学校管理及周边环境方面存在的问题。一是帮助我们进行校园周边环境治理，目前校园周边无网吧、小食品摊点。二是监督查找教师个人是否有乱收费现象。三是帮助学校进行教师与家长、教师与学生等的矛盾纠纷化解和调处。四是帮助学校管理工作中存在的突出矛盾和问题。
2、进班级，查找教辅资料发行、素质教育推行和规范办学行为的问题。认真查找教辅资料的来源，是否有违规购买的现象。查学生是否在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，是否有片面追求教学成绩的问题。查课程执行、学生作业量、在校时间、教学用书管理等情况，看学校有无加重学生过重课业负担的问题。
3、进课堂，查找教育质量和学生帮扶的问题。认真查找教师政治学习、学生德育情况。查教师备讲辅改考评的落实情况，了解教师的教学态度和教学能力水平。查教师帮扶学困生计划、辅导纪录、谈心记录和家访手记等。
4、进食堂，查找食品安全卫生方面存在的问题。要认真查找食堂的设施设备配备，从业人员是否有健康证，食品出入操作是否规范等问题。查找营养改善计划，了解学生的满意率。
5、进学生群体，认真查找学校的德育成效、学生的心理健康状况和遵纪守规方面存在的问题。认真查找班主任工作管理情况，是否建立德育阵地，德育工作是否经常开展。查学生在学习、生活、人际交往、自我意识等方面遇到的心理问题，帮助他们掌握调控自我、发展自我的能力。查学生是否遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，是否有良好的行为习惯。
6、进学生家庭，查找学生家庭对教育工作的满意度和留守儿童学习生活方面存在的问题。我们采取集中家访和个别家访相结合，教师家访和学校干部家访相结合，认真查找家长对学校师生关系、教师工作状况、师德教育和后勤管理方面的满意度。查留守儿童是否有人监护，在学习生活上是否有困难，对学习是否有兴趣等情况。
7、进教师群体，查找教师上岗到位、工作心态及工作方法等方面存在的问题，同时查找教师身心健康、特困教师帮扶和师德师风等方面的问题。查找教师管理机制是否完善，是否让教师满意，以保证优秀教师安心于教学工作。查教师的身体和心理健康状况，特困教师的的帮扶落实情况。
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1、干部队伍、党员队伍模范作用发挥不够，科学发展的观念不强。
从党员队伍整体来讲，先锋模范作用发挥不够，主要表现在对上级课改的要求，缺乏科学的执行力，缺乏时不我待的使命感和危机感，不善于科学的理论、先进的教学手段来武装头脑指导工作，课改不主动、不积极，被动应付。在教学上备、教两套;在模式运用上套用别人的东西，没有个人的特色。在教师队伍中起不到应有的模范作用。从学习方面来讲，注重业务学习，轻视政治学习。平时学校虽然也经常组织教师进行政治学习，但思想上并未对政治学习引起高度重视，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只停留在面上的理解，没有领会其思想精髓，使学习变得形式化、教条化。没有真正让科学的政治理论和教学理论指导教学实践和日常工作。从干部管理和教师队伍管理上，只注重自己的苦干实干，而不注意发挥集体的智慧和能力。
2、与时俱进的创新能力不强
在当今日趋激烈的竞争社会，知识、观念的更新日新月异。兄弟单位的快速崛起，也给我们学校的发展带来了压力和动力。在调研中发现，大家知道肩上的重任，明白心中的压力，但在实际工作中却缺乏主动性和创造性，缺少学习新知识、新理念的动力，立足实际多，勇于创新少，敢想敢干的创新精神不足。
3、工作的主观能动性较差
由于工作岗位的原因，有时工作中确实有畏难情绪。表现在对待工作不够积极主动，只满足于如何完成领导布置的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋处理，常常等待领导的指示，说一步走一步。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，认为“车到山前必有路，船到桥头自然直”，不是主动寻找对策，而是等待办法出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的工作学习态度。没有深刻意识到代村小学的发展在整个街道教育发展上的积极作用：一方面，自认为自己有多年实际工作经验，又有一定文功底，对付现有的工作应该措措有余，不愿更深入地去钻研;另一方面，工作主观能动性不强，有得过且过和依赖思想，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。这些都是缺少工作主观能动性的具体表现，有待于在以后的工作中认真改正。
4、协作沟通能力不足
作为主要负责人，对外必须与上级党委、政府，各职能部门，村委会加强沟通。但是自己对协作、沟通方面的工作有一定思想障碍，不愿求人，拉不下脸面，舍不得用学校的“小钱”请客送礼，运作社会资金为学校投入。但这不能算是理由，既然领导给了我这个工作岗位，同时自己又想干点实在的事情并想干好实在的事情，所以只有克服自身的不足，加强学习，尽快适应新的工作环境，转变工作作风，团结同志，同心协力谋正事、求发展，认真踏实做好本职工作，为学校的健康发展尽心尽力。
1、加强科学发展观理论的学习，发挥党员先锋模范作用
高举邓小平理论、“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，不断改造自己的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，在平凡的岗位上，老老实实、本本分分为学校、为教师做实实在在的事情。时刻关注职工群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，用自己的模范行为去影响身边的人和事，真正发挥共产党员的先锋模范作用。
2、增强科学创新意识，提高综合业务素质
创新是社会发展的象征，是个人进步的动力，是知识积累和素养提高的具体表现。针对这方面的不足，今后要刻苦学习科学文化知识和相关专业知识，逐渐使自己成为工作中的内行和专家。只有狠下决心，提高对学习知识重要性和迫切性的认识，才有可能做到思想上创新;虚心好学，干一行爱一行，创造性地开展工作，才有可能做到行动上创新。遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，培养想象力和创造力，才有可能坚持科学发展观，持续正确地创新。
3、发挥主观能动性，增强协作沟通能力
作为一名领导干部，无论在什么岗位上都要胸怀全局，自强不息，爱岗敬业，积极主动、尽心尽责地做好本职工作，这是党员先进性的要求，也是做人做事的基础。针对这两年思想上存在的问题，在以后的工作中，继续倡导奉献在前，名利在后的思想，求真务实，开拓创新，克服消极情绪，理性思考问题，兢兢业业地做好各项工作。要加强与各部门、各单位的团结协作，真诚主动地向同志们学习，用心去交朋友，全面提高自己的协作沟通能力和综合思想素质。
4、接地气，聚合力，为教师办实事
要继续巩固和扩大群众路线教育实践活动的成果，不断提高自己的科学理论水平，用科学发展的理念思考问题，要尽快适应当前工作需要，转变观念，履行职责。要加强党组织建设，加快入党积极分子的培养、教育、考察、发展工作，真正把优秀教师吸收到党内。要坚持切实开展贴近生活、贴近工作、贴近社会的各种活动，从解放思想大讨论活动中受启迪、受启发。牢固树立为教师服务、为教学服务、为学生服务的思想，多为教师办实事办好事，把师生的思想统一到学校的各项重大决策上来，齐心协力、团结奋进，为创建省级规范化学校的目标，作出自己应有的贡献。
1、做决策，定方案，要做好深入充分的调研工作。
领导干部应加强理论学习性的针对性，大力解放思想，增强创新意识。
2、要增强群众观念，走好群众路线。多深入基层了解民情听取民意，畅通群众诉求渠道，着力解决群众反映强烈的热点难点问题，多为群众办实事好事。
3、充分发挥党、团、群基层组织作用，改变工作方法，消除干群隔阂，密切干群关系。
1、可以借鉴以往党内教育活动开展批评和自我批评、着力解决突出问题为群众办好事实事的成功经验，牢固树立宗旨意识、密切干群关系。
2、弘扬求真务实的作风，及时解决群众反映强烈的问题，防止搞形式主义、流于形式走过场，更防止活动出现偏差影响团结的现象发生。
变工作作风的规定和要求。切实解放思想、实事求是，切实转变工作作风。
2、密切联系群众，纳谏于民，努力解决群众反映强烈的热点难点问题，多为群众办好事实事。
3、在今后教育实践活动中认真对照，查找不足，立查立改、立改立行，务求活动取得实效。
x小学支部
二o一x年十月九日
数学教育调研实践报告篇四
为深入学习弘扬苏区调查精神，结合《xx队党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，xxx带队赴xx市xx镇xx村开展驻村调研活动，调研组深入基层一线，深入调查现场，放下架子、铺下身子，与基层干部面对面沟通、与辅调员交朋友、与调查对象谈心，以真情换实情，努力践行“深入实际、实事求是、艰苦奋斗、科学严谨、认真细致”的苏区调查精神。
为深入查摆“四风”问题，全面了解基层xx调查工作现状以及当前农村经济社会发展情况，调研组制定了详细的`调查方案，采取座谈会、走访企业、入户访谈等多种形式，广泛深入地开展调研活动。
（一）召开专题征求意见会。听取xx市局队主要负责人、业务干部、及效能办、政法委、经贸局、环保局、农办等部门代表，对福州队领导班子及成员在“四风”方面存在的问题及xx调查工作的意见建议。
（二）召开xx调查工作座谈会。邀请乡镇分管领导、首席xx员、村干部、辅调员、记账户等人员参会。
（三）走访慰问调查户。深入xx市xx镇xx村走访10户记账户，实地了解村民生产生活及记账情况；（其中1户记账户外出，调研组采取间接调查法了解其基本情况）
（四）实地调研农村生产情况。调研了xx村特色产业——农业部马铃薯高产创建示范区、国家农业综合开发科技推广综合示范南美白对虾硬池养殖项目；参观知名企业“明一乳业有限公司”及古槐镇青山村新农村建设情况。
xx镇xx村是城乡住户调查一体化改革后抽选的居民收支调查村。xx镇属xx北乡，历史上，相较于xx南乡诸镇，发展曾一度滞后。近年来，随着临空经济区开发建设，目前该镇总体经济发展已位居xx市中上水平。xx村是xx镇比较大的行政村，下辖10个自然村，总人口4397人，总户数1239户。村庄的土地资源较为丰富，耕地面积约占全镇耕地面积的4成，xx年村财政收入62.35万元。
数学教育调研实践报告篇五
按照《关于认真开展党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》要求，我部门采取个别走访、座谈研讨、实地勘察的方式，深入干部职工、群众的工作与生活，进行了全面而细致的调研，现将有关情况报告如下：
职工利益是企业发展的根本，永远把职工利益摆在第一位，职工生活水平与企业的发展壮大密切相关。我们深入职工群众当中，了解与群众切身利益相关的实际困难与问题，征询职工对企业发展的良好建议。走访过程中，职工群众踊跃的为企业发展献计献策，对此次调研活动均表现出极大的热情与支持。职工群众在生产生活中，遇到的问题主要集中在住房、交通、孩子入学等与群众生活密切相关的问题上，汇总如下：
一、 年轻职工住房难问题
年轻职工工作时间短，工龄有限，虽有住房的刚性需求，但仍需要经过数年时间才能有机会分到属于自己的住房，有的员工甚至孩子都几岁了，仍然在住职工宿舍，或者在外租房，当他们看到同龄人都已住上属于自己的房子时，心中不免失落，但却受限于经济能力，商品房买不起，单位分房没资格，生活的巨大压力使他们无法集中精力在工作上。
二、 青年职工孩子入托难、无人看管问题
青年职工许多都在南厂居住，当孩子长到4岁时，对于每天在厂内工作的职工来说，不可能抽出时间来照顾孩子，然而公司附近又没有幼儿园，对于某些职工来说，孩子入托就像一座大山一样压在他们心头，工作不能耽误，但孩子还需要人照顾，父母不在身边，幼儿园太远，即使孩子进了幼儿园，又无法接送孩子，为了照顾孩子，有的青年职工甚至放弃了自己热爱的工作，留在家中照看孩子。这对正处于高速发展期的企业来说，人才流失都是不利于企业发展的。职工的生活不能安定，就无法专心为企业做出贡献。
三、 职工出行、购物难问题
住在南厂的职工都有这样的体验：每到周末，如果家中没有私家车，想出门逛街买点东西，一般出门的路程，单程都在1-2小时，而返回的时间又不能太晚，否则必须打车才能返回，许多职工都反映，是否可以周末开一班车，往返附近的大型超市，为职工生活提供一定的便利。
四、 单身职工住宿条件有待改善
单身职工普遍反映，由于单位宿舍均是多人合住，宿舍只有风扇，没有空调，每到夏天，酷热难耐，空间小，人多，往往睡一觉起来后，发现床都湿了。晚上睡不好，上班没精神，有些员工希望在宿舍自己出资安装空调，然而公司又明令禁止，这让许多单身员工认为企业对他们个人缺乏关怀，随之而来变产生了情绪，严重影响工作质量和效率。
五、 西厂、南厂、咸阳分公司之间通行不便的问题
许多职工反映在工作中，经常遇到同一天需要在西安3个厂区之间分别处理工作，但由于3厂区之间白天工作时间没有通勤车，这些职工深感交通不便，有的由于事情紧急，只能自掏腰包打车办事。有的虽然事情办完了，但由于没有交通工具，只能一直等到下班时间坐通勤车返回，白白浪费了许多宝贵的时间。
职工们建议，是否可以每天定时在多个厂区之间往返1-2班小型班车，或者给予有车并且需要频繁往返的职工以一定的汽油补贴，不仅可以带动职工工作的积极性，还可减少了企业养车的费用。
六、 工作流程信息化不足，浪费大量工作时间
许多职工反馈，经常因为发一个通知，跑路、找人签字就花半天的时间，尤其是需要给全厂各个部门都要发通知的时候，一个人跑甚至都不够，大量宝贵的时间多花费在跑路送通知上，工作效率低下不说，还经常因为通知至送到领导手里，真正办事的人却不了解通知内容，严重的甚至影响到工作的开展。
职工们都呼吁尽快将发放通知等流程实现电子化，不仅可以提高工作效率，更可以准确的通知到人，提供工作质量。
通过此次活动的开展，加强了干部与职工、党员与群众之间的联系，干部同志带头深入职工与群众的生产与生活当中，倾听群众在生活中遇到的困难，与群众一同提出可行的解决方案，在活动开展方法上，更创新的采用电子化方式，利用邮件、微信、微博投票等等方式，将互联网、电子信息化与网络互动等多种新兴的信息采集方式运用此次活动当中，丰富了联系群众，了解群众生活的信息载体，通过网络互通和投票等方式，更提高了收集信息和信息传递的效率，一改以往见面座谈、开大会式的信息收集方式，使信息收集不受地域性、时间性的限制，多维度、多层次的了解群众之需、体会群众之忧、解决群众之难。
在活动开展过程中，我们本着一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去的基本路线，融入到群众生活当中，不断增强服务群众的本领，做到群众有期盼，组织有回应，群众有要求，党员就行动，把服务群众工作做为党员、干部的基本职责和核心任务。