作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园讨论交流活动教案篇一
1、培养幼儿“我能行”的自信心和克服困难的勇气、毅力。
2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。
(一)出发前谈话,激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。
1、活动特点:
a、今天老师要带着小朋友背着书包,走着去双秀公园,小朋友高兴不高兴?
b、以前你们去过双秀公园吗?谁带你们去的?
c、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方?
(以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今天我们要自己走着去,自己背东西。)
d、为什么要自己走着去呢?(我们是大班小朋友了,可以走长一点的路了。我们要锻炼锻炼自己。)
e、我们走很长的路,还背着包会不会累?(对,看谁能克服困难,不怕累。)
f、那我们自己背着水、背着点心,还要走着去,背不动了怎么办?
(对,背不动了,还要坚持。只要努力走,就一定能走到。)
g、那看到别人走累了,咱们怎么办?(可以帮他拿东西,还可以为他鼓劲。)
被别人帮助的小朋友应该怎么办呢?(别人帮助我还是要努力坚持,我可以有礼貌地告诉他,谢谢你,我能行。)
2、活动的注意事项:我们走在路上应该注意些什么呢?(注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。)
好,我们背上书包,整理好衣服,准备出发。
(二)注意鼓励幼儿良好的行为表现:
鼓励语:累不累,还走得动吗?还能坚持真勇敢,××已经累了还坚持要自己背东西。
鼓励语:看××多棒呀,走这么长路还这么有精神。
鼓励语:看××自己也走了那么长路,还能主动地帮助小朋友,真棒!
(三)在公园:
1、我们背着包,走了这么远的路,小朋友累不累?
(走了这么长的'路,实际上还是有点累的,可小朋友怕了吗?没有,说明我们都很勇敢,能努力地坚持、真棒!)
2、进入公园,参观环境:参观翠石园、入厕等。
3、二人三足游戏:
a、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏,以前是在幼儿园的操场上玩,今天我们要玩二人三足上山坡,小朋友敢不敢玩?那好,我们一会儿分三队游戏,先到达顶峰的一队为胜。
b、有的小朋友说我累了,又要上山坡,我走得慢怎么办?(走得慢也要坚持着走,我们给你加油。)
c、没走好摔了怎么办?(站起来再继续走,我们给你鼓掌、加油。)
好,那咱们玩游戏时,看哪一队小朋友不怕困难,胜利登上顶峰。
d、幼儿游戏:
游戏中教师注意进行随机教育:
走得快的:真棒,不怕困难,这么快就上来了。
走得慢的,没走完呢,别着急,加把劲,咱们大家给他们加油。最后,但还坚持着。
摔倒的:摔了还坚持,真勇敢,加油,加油。
e、小结:两个人绑着腿走路,不象我们平时走路那么容易吧?还要上山坡,就更难了,我们小朋友登上山顶后,感觉怎么样?(很勇敢地克服困难,很高兴、自豪。以后我们再遇到困难应该努力克服,坚持到底。)
4、吃午点。
5、自由活动。(游乐场)
鼓动幼儿克服困难、友好、谦让。
(四)回园:
1、回园讨论:
a、累不累?玩了这么长时间也有点饿了吧?那我们怎么回去呀?
对!走回去。
为什么不坐车回去呢?
为什么不让老师帮你们拿着书包回去呢?
(我们要锻炼自己,努力克服困难。)
b、我们走回去,比走着来还困难,走不动了怎么办。
背不动了怎么办?真好,咱们再加把劲,努把力,看谁能坚持着走回去。
准备出发。
2、路上:及时发现,鼓励不怕困难的孩子。
a、走了那么长的路,玩了那么长时间还那么有精神,你们看××多有精神呀,小朋友是不是也象他一样不怕累,真棒。
b、能走到这儿已经很不错了,加把劲,坚持一会就走到了。
c、看××多好呀,自己也累了,还主动帮助别人。××也很好,都累了,还坚持自己背书包。
3、到园:到幼儿园啦,你们感觉怎么样?
今天我们走了这么长路,走着去,又走回来,而且背着这么重的包,还有点饿了,咱们还那么努力坚持着走回来了,老师为你们自豪。
老师为你们鼓掌。
你们是不是也为自己特别的……(自豪)给我们自己拍拍手。
活动中适时地给予幼儿引导和鼓励,使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者,能从不同的角度激发幼儿的积极性,扩展他们的思维,鼓励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖,具有创新特点。
幼儿园讨论交流活动教案篇二
第一段:引言(150字)
近年来,随着幼儿园教育的重要性逐渐凸显,越来越多的人开始选择从事幼儿教育行业。考取幼儿园编制成为众多人士的目标和追求。我也是其中一员,不久前,我参加了幼儿园编制考试,并成功考取了幼儿园教师的职位。通过考编的经历,我对幼儿园工作有了更深刻的了解,也收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段:考编前的准备(250字)
考编需要全面的知识储备和实践经验。在考试前,我紧密结合自己的学习经历以及实践经验,进行了一系列的准备工作。首先,我进行了系统的复习,并加强了对幼儿发展心理学、幼儿教育法律法规等基础知识的掌握。此外,我还参观了多所幼儿园,了解不同幼儿园的办学理念和教育模式。通过与现任教师的交流,我进一步了解了幼儿园教育的重要性和挑战。
第三段:考编的实际过程(300字)
考编的实际过程非常考验考生的综合能力和应变能力。考试分为笔试和面试两个阶段。在笔试阶段,我认真答题,注重时间和答题技巧的把握,尽量做到全面考察。在面试阶段,我充分发挥自己的表达能力,以幼儿园教育者的角度回答问题,并充分展示自己的幼儿教育理念和实践经验。虽然过程中也遇到了一些困难和挑战,但是我坚持自己的信念,充满自信地面对每个环节。
第四段:从考编中的收获(300字)
参加考编的过程不仅为我提供了一个机会,更重要的是给我带来了许多收获。首先,考编让我对幼儿园教育有了更系统的认识,明确了自己的教育理念和目标。其次,通过参观多所幼儿园和与从业教师的交流,我学习到了许多先进的幼儿园教育模式和实践经验,为我今后的教育工作提供了宝贵的参考。最重要的是,考编的成功给了我更多的机会,让我能够更好地为幼儿教育事业贡献自己的力量。
第五段:对幼儿园工作的展望(200字)
通过考编,我对于幼儿园工作有了更深入的认识和理解。我期望将来的幼儿园教育工作能够实现自己的理想和价值。我将积极践行自己的教育理念,通过个别化教育、情感教育等方式,为每个孩子提供更优质的教育服务。我也希望通过自己的努力,能够为幼儿园的发展做出一份贡献,提升整体的教育水平,并促进其在社会中的影响力。
总结:
通过考编的经历,我对幼儿园工作有了更加深刻的认识和体会。考编的准备过程不仅是一个知识的积累和提高的过程,更是一个对自身认知和职业选择的思考过程。我将以更加坚定的信念和热情,投身于幼儿园教育事业中,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园讨论交流活动教案篇三
小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听(捏捏耳朵)
眼睛看看(点点眼睛)
鼻子闻闻(点点鼻子)
嘴巴尝尝(点点嘴巴)
咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
2、黄老先生有块地
幼儿园讨论交流活动教案篇四
乙:一起说段三句半
丙:要问今天说点啥?
丁:安全撒!
甲:安全其实很重要
乙:珞幼师生意识高
丙:学习、演习样样搞
丁:方法妙!
甲:小朋友,认真听
乙:安全常识有本经
丙:时刻注意言和行
丁:才放心!
甲:过马路走人行道
乙:十字路口看信号
丙:交通规则要记牢
丁:莫乱跑!
甲:陌生人,莫轻信
乙:巧妙周旋要机警
丙:遇事拨打110
丁:报警
甲:火灾来了真无情
乙:找到通道眼要明
丙:快速逃离急呼救
丁:119
甲:发生地震你别慌
乙:保持镇定是好样
丙:紧急疏散听指挥
丁:莫瞎昂!
甲:我是家中小主人
乙:管好钥匙锁好门
丙:陌生人儿要想进
丁:没门!
甲:近段时间很紧张
乙:校园多次把人伤
丙:家校联动齐来防
丁:力量强!
甲:社区民警真不赖
乙:确保平安时时来
丙:日查夜巡警惕高
丁:动作快!
甲:安全警钟需长鸣
乙:幸福家庭才安宁
丙:和谐社区一家亲
丁:一家亲!
幼儿园讨论交流活动教案篇五
幼儿园教育是孩子成长过程中非常关键的一个环节,它同时涉及到教师的素质和教育方针的制定。回顾我在幼儿园的经历,我深深体会到育人工作的重要性。在教育孩子的同时,我懂得了如何培养孩子的综合素质,如何帮助孩子养成良好的习惯,得出了一些育人心得。本文结合自身经验,分享育人心得,帮助更多的家长和教师更好地完成育人任务。
第二段:关注孩子的品德发展
孩子的道德教育是教育的重点之一,要培养孩子的综合素质,就需要从品德着手。因此,在日常教育过程中,我们要注重孩子品德的培养。我们可以从家庭,社会和学校等方面为孩子们塑造正确的价值观和道德观念。幼儿园时,我贯彻了这一思想,让孩子们学习传统文化和背诵古代诗歌。同时,与孩子讲解故事和传统教义,让他们更好地了解自己所处的社会和文化环境,在良好的道德方面潜移默化的培养了孩子们。
第三段:关注孩子的认知发展
幼儿时期是孩子认知能力发展的重要时期,而这一时期的认知能力发展将影响孩子的一生。我经常组织孩子们进行各种游戏和活动,提高他们的认知能力。同时,我也注重帮助孩子们学会解决问题和思考问题的能力,让他们在学习中自由发挥和探索。例如,我曾经让孩子们解决类似数学问题的游戏,可以培养孩子们的细心和耐性,激发他们的思考力和创造力。
第四段:关注孩子的情感发展
情感和社交能力是孩子和成年人成长过程中非常重要的因素,它关系到孩子的幸福和健康成长。我的育人经验告诉我,我们需要教育孩子如何处理情绪和沟通技巧。在幼儿园,我常常与孩子们交流,了解他们的感受,与他们分享我的故事和经验。我相信,让孩子们感受到亲情和情谊,对于他们情感的构建和孩子的健康成长有着非常重要的作用。
第五段:结论
教育孩子是一项艰巨的工作,需要相当的耐心和智慧。我的育人经验告诉我,在育人过程中,我们需要注重孩子的情感和认知发展,同时重视孩子的品德教育。另外,教育孩子要抓住时机,注重方法,丰富教育形式,培养孩子的好习惯和综合素质。只有这样,才能让孩子们健康、快乐、全面的成长。希望我的育人经验对更多的人有所帮助!