作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
中班开汽车教案篇一
1、在小蚱蜢“种粮”和“吃粮”的过程中,锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作,在游戏中进一步了解秋虫蚱蜢。
2、在活动中感受互相合作的快乐,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣。
垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械,幼儿身上贴好黄或绿记号。
1、热身运动
(1)教师扮演蚱蜢妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈做运动。
秋天到啦,蚱蜢宝宝跟着妈妈一起出去做运动吧。
(2)教师和幼儿随音乐做模仿操“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳得高”。
2、小蚱蜢种粮
(1)介绍游戏规则
看,这就是我们的农田,有四条种粮路线,每条路线都由垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏组合而成。幼儿分为四组,每组5人,没人手中有种果所需要的不同工具。每组第一个幼儿出发,越过障碍物去取一颗粮食种子,返回将种子交给第二个幼儿,第二个幼儿再前往负责种下种子(放入筐内),种下后返回。
以此类推,第三个幼儿负责浇水,第四个幼儿负责施肥,第五个幼儿负责收粮。在规定时间内,收获果实最多的一队获胜。
(引导幼儿发现互相合作的重要性。)
(3)再次比赛
3、小蚱蜢吃粮
粮食种好啦,跟着妈妈一起去农田里吃粮食吧。
(1)介绍游戏规则
这里就是农田啦,绿色两块、黄色两块,绿色是菜地,黄色是水稻,由三根不同高度的橡皮筋分隔开来,要想吃到最美味的粮食,就要跳过最高的皮筋。在吃的过程中,如果听到“青蛙”来了的信号时,就要立即躲避到与自己颜色相同的农田中(幼儿身上已贴好黄或绿记号),等“青蛙”走了再继续吃粮。被“青蛙”抓到的小蚱蜢要停止一轮比赛。
(2)游戏2—3次
4、放松运动
引导幼儿做在“草地上”一起随音乐做腿部放松动作。
蚱蜢宝宝们,吃饱了吗?跟妈妈一起到草丛里去休息一会儿吧。
其实秋天还有许多昆虫呢,下次我们一起邀请他们来开一个秋虫运动会吧。
中班开汽车教案篇二
爱护游戏材料,活动完能自觉的收拾好材料。
在学会插蘑菇亭的基础上,学习在蘑菇亭的周围插上围栏等。
积极主动的参与结构游戏活动中,学会有目的有计划的'按一定的顺序进行建构活动。
范例、雪花片
(1)提醒幼儿互相合作,能力强的幼儿当能力弱的幼儿的小老师。
(2)插塑时要插紧,注意颜色搭配。
(3)不要把雪花片掉到桌子底下。
中班开汽车教案篇三
“迷宫”是孩子爱玩的游戏,它经过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维本事,培养孩子耐心的意志品质,使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加,不仅仅只停留在怎样走出迷宫,更需要有刺激、探险,所以在本次活动中,我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子,在营救小兔子的途中,设置了大班教育活动“区别食草和食肉动物”,让幼儿在迷宫游戏中,不但享受到了游戏的乐趣,还巩固了幼儿所学知识。
1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。
2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。
3、培养观察力和分析确定本事,感受活动所带来的乐趣。
1、小羊、马、长颈鹿
、、
牛等食草动物图片2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。
3、大象的图片分为四片,分别放在食草动物的家中。
1、寻找小动物(熟悉迷宫)小朋友,森林里的小动物们正在迷宫里玩呢,刚才教师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢,我们赶快把它们找回来好吗?(幼儿自由到迷宫里寻找小动物,进行熟悉迷宫的活动。)
2、小白兔被捉。
3、寻找小秘密到底谁能救小兔子呢?秘密就藏在食草动物家中,只要你找到食草动物的家,就能找出小秘密,看见食肉动物,要赶快躲开,否则里面凶猛的食肉动物会吃掉我们。小朋友更要细心凶恶的大灰狼,他肚子饿极了,正在找吃的呢,如果你碰到大灰狼,要立刻躲到食草动物的家中,这样大灰狼就不能够抓到我们了,找到一个秘密后,一有机会赶快从出口跑出来,看到底是什么秘密。
4、营救小白兔(找到秘密后)小朋友最终找到了小秘密,我们来看看是谁能救出小兔子。哦,是大象啊。你们想不想也和大象一齐去救小兔子呢?那好,大象施展魔法,我们身上都有了大象的力气,看见大灰狼,就能够赶跑它了,我们一齐去迷宫中营救小兔子吧。
5、为下一次活动布置任务,再次熟悉迷宫小兔子救出来了,高不高兴?小兔子在迷宫中饿了好长时间了,我们给它种胡萝卜吧,要把胡萝卜种到最隐蔽的地方,防止害虫吃掉。走,种萝卜啦!
中班开汽车教案篇四
1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡本事。
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
1、热身教师带领幼儿一齐进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次回到至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。
教师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的欢乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
中班开汽车教案篇五
1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识本事技能)
2、在玩的过程中,培养孩子的应变本事,增强团的意识。(情感技能)
对游戏的一个初步认识.
讲解喊数抱团
师:今日,张教师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们明白是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自我的想法,调动孩子的进取性和渴望游戏的乐趣。)
师:喊数抱团其实很简单,当教师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一齐组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的本事和反应本事)
游戏中
师:在圆圈的线上找到一个自我的位置,一齐围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最终经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到必须的惩罚。(多玩几次,同上进行)
游戏结束,放松运动结束
师:老狼老狼几点钟结束游戏。
反思:喊数抱团游戏是一个十分趣味的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体此刻那里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。
中班开汽车教案篇六
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡本事。
踢绳毽
1、踢绳毽(毽子上头拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还能够用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也能够用左右脚交替连续的踢毽子。
4、团体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。
1、按照规定动作及要求踢毽子。
2、踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。
3、记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。
教学提示
1、年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。
2、先让幼儿个人掌握简单的,不一样的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不一样的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
中班开汽车教案篇七
1.训练肢体协调本事,提高拍球本事。
2.能及时对应口令作出相应的反应,提升听力以及反应本事。
3.进取参与活动,感受欢乐的同时增强与同伴的合作本事。
1.幼儿经验准备:有进行过简单的喊数抱团游戏经验。
2.空旷的场地,较大的圆圈,皮球人手一个。
一、热身,拍皮球
师:小朋友们,你们平时爱玩球吗?你们说说教师手中的这个球你们平时是怎样玩的呀?
幼:拍球,踢球,滚球,还有投篮……
我们再来试一次。
二、游戏:喊数抱团
1.师:小朋友们,我们一齐来玩个游戏好吗?名字叫做喊数抱团。
2.小朋友们站在圆圈上,教师首先出示点卡,小朋友按照点卡上点数随机抱在一齐,而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚,原地转两圈,之后继续进行游戏紧之后出示数卡,请幼儿按照数卡上的数字进行抱团,最终教师喊数字请幼儿抱团。
3.听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人,并且在喊数后,教师要倒计时,以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。
三、拍球抱团
1.小朋友们人手一个皮球站在圆圈上,等待教师出示点卡。
2.教师出示点卡后,幼儿听到“开始”就开始进行拍球,并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。
3.拍完球后,要去寻找同伴进行抱团,并且同伴必须已完成拍球的任务,方可一齐抱团。
4.没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。
5.之后教师出示数卡,之后游戏。最终升级到教师喊数字,幼儿根据听到的数字拍球抱团。
今日球宝宝和我们玩得很开心,我们下次一齐继续玩吧。
中班开汽车教案篇八
1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的欢乐。
绑脚带子、沙包
一、游戏导入,准备活动
回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、游戏《两人三足》
1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、此刻教师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮忙绑)绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一齐的脚先开步,两个人嘴里能够喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1―2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家