分雅思有哪些写作技巧范文（18篇）

作为公职人员，会写文字材料是非常必要的一种技能，一些年轻人不愿意吃苦，认写作为公文写作很难，其实掌握基本技巧，就很简单，那么公文写作有哪些技巧？以下仅供参考！

一、

学习公文写作不可能一蹴而就。可以先从通知、公告、大事记等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作意见、工作规划、工作汇报等相对复杂的文体拓展。可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起，逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、非模式化的文体拓展。可以先从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展。

所谓照猫画虎，就是套写和模仿。套写和模仿主要适用于三种情况：适用于相对简单和模式化程度较高的文体。适用于相同的文体。适用于相同或相近内容的文稿。套用和模仿，通常情况下主要着眼于文章的体例和结构，有时也套用文中的一些观点、素材和语言。但这种方法只能作为初学者的入门之道或特殊情况下的应急写作。

俗话说：“一回生、两回熟”“熟能生巧”。就公文写作而言，由生而熟、由熟而巧的媒介和桥梁就是多写多练。为此，要注意四点：有计划地练，不要盲目地练。对先练什么文体、后练什么文体，什么时候练什么文体，要有安排、有路数，不能随心所欲。集中地练，不要分散地练。采取各个击破的策略，力求在较短时间内实现突破，然后再转入新的文体。思考着练，不要无所用心地练。每篇文章，从立意到结构，从选材到语言，都要认真思考，反复斟酌，力求最佳，不能胡乱挥洒，潦草从事。有目标地练，不要单纯地为练而练。比如，信息类、经验类、调研类的材料，可以把目标定在供内部刊物选用或向新闻媒体投稿上。文稿一旦被选用，会进一步激发学习写作的热情。这比漫无目的的练习，效果往往会好得多。

修改，改什么？如果用一句话概括，就是构成一篇文章的所有要素都在修改的范围之内。重点有四个方面：斟酌主题，看是否正确、深刻和突出；研究结构，看前后是否衔接，整体是否协调，层次是否清楚，段落是否分明，照应是否紧密，过渡是否自然；检查素材，看是否真实、典型、新鲜、生动，是否恰到好处地说明了主题；推敲文字，看每个段落、每句话、每个词、每个标点是否得当。

修改的方法大致有三种：静思默改法。就是初稿写成后，自己平心静气地坐下来，让整个文稿从头至尾、从大到小在头脑中过过“电影”，细细品味，从中发现毛病。边读边改法。就是对写成的文稿，从头至尾读上一遍甚至几遍，边读边思考，边读边修改。这对发现不妥当的词、不通顺的句子极其有效。冷却修改法。就是把写成的文稿先放一放，自己则先读一些有关的文章，翻一些相关的`资料，开阔一下思路，冷静一下头脑，然后回过头来再对文稿进行思考和修改。这样，即使比较成熟的文稿，也会发现毛病。

比较，是知好坏、晓优劣、见长短的有效方法。拿自己写的初稿同领导修改后或报刊发表后的定稿进行比较，看一看领导和编辑都做了哪些修改，琢磨一下为什么这样修改，修改后的高明之处在哪儿，从中体会出—些门道，以供今后借鉴。拿自己的习作同别人起草的大家公认比较成熟的相同主题、相同体裁的文稿进行比较，看一看人家高明在什么地方、为什么高明，自己的差距在哪里，为什么有这样的差距，思考一下怎样学习人家的长处，弥补自己的短处。找一些不同人起草的主题和体裁相同的文稿进行比较，看一看各有什么特色和长短，找出哪些是可供自己学习借鉴的，哪些是自己应该注意避免的，以博采众家之长。把自己所在单位的文稿同上级单位的同类文稿进行比较，看一看上级的文稿在站位上、在角度选择上、在问题的阐述上有什么高明之处，以便从中受益。

虚心请教可以有多个层面、多种方式。带着问题求解。在同事们你一言、我一语的讨论中，也常会受到深刻的启发。正所谓“听君一席话，胜读十年书”，千万不要把自己封闭起来。带着文章求改。就是自己写了文章以后，要多请高手帮助修改。除此以外，也可以向同事们征求修改意见；如果是以基层工作情况为素材的文章，还可以再回到基层，听听一线干部和群众的反映。向书本求知。书本是知识的载体，是无言的老师。有些文章甚至会使你眼前一亮、茅塞顿开。

在党政机关和企事业单位，有时重要的文稿并不只交给一人起草，而是成立一个写作班子来集体起草。参与正式起草前的集体讨论。这时的讨论一般侧重于研究写作背景、弄清领导意图、确定文章主题、理顺文章思路、搭起文章框架、选好文章角度。参与文章的写作。在这一过程中，要尽可能全程、深入地参与其中。即使不承担正式的写作任务，自己也要选择其中的一部分或几部分写一写，用以同其他人员起草的文稿相比较，看人家好在哪里，自己差在何处，以便有针对性地学习和提高。参与集体修改。集体讨论修改既有助于提高发现问题的能力，又有助于提高解决问题的能力；既有助于丰富知识，又有助于活跃思维。千万不要轻易放过。

无论在语言和素材的运用上，还是在整体结构和格式上，公文都有自己显著的特点和规律，同时，不同体裁的公文还有各自不同的特点和规律，讲话与条例、通知与总结、决议与大事记、批复与调查报告，差别很大。只有掌握了这些规律，写起公文来才能得心应手，至少可以做到写什么像什么。而要真正掌握这些规律，就要勤于实践，勤于总结。每写一篇文章要总结，每看一篇文章也要总结，还要经常把一些相同体裁的文章收集起来进行集中研究和总结。只有不断研究，不断总结，日积月累，孜孜以求，才能逐步把感性认识上升到理性认识，透过现象看到本质。

（1）经济原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；教育应该具备那些功能；旅游业与传统文化保护；英语是否应该作为全球性语言；城市建筑是否应该保持传统风格；转基因食品；网络生活的利弊）

（2）时间与效率原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；英语是否应该作为全球性语言；转基因食品；网络生活的利弊）

（3）健康原则（涉及的话题有：中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；转基因食品；网络生活的利弊）

（4）教育原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的.学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；青少年犯罪问题；网络生活的利弊）

（5）情感原则（涉及的话题有：是否应该鼓励中学生给老师打分；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；青少年犯罪问题；网络生活的利弊）

（6）心理原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；青少年犯罪问题；网络生活的利弊；是否应该鼓励中学生给老师打分；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年）

（7）权利原则（涉及的话题有：英语是否应该作为全球性语言；智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习）

（8）环保原则（涉及的话题有：城市建筑是否应该保持传统风格；转基因食品；旅游业与传统文化保护）

（9）道德原则（涉及的话题有：转基因食品；青少年犯罪问题；是否应该限制影视作品中的暴力色情）

（10）文化原则（涉及的话题有：英语是否应该作为全球性语言；城市建筑是否应该保持传统风格；旅游业与传统文化保护）

1、剑桥的教材，坚持每天上午9点实战听一遍，然后开始作听写，复读机一句一句的听，实在难懂的句子就先看答案，在到听写出来为止，听写时间可以分开，以防疲劳。

2、晚上背单词，我背得是雅思论坛上推荐的，有807的和分场景的。我发现经常写错的都是看似很容易的单词，所以四级单词显得尤为重要，六级单词我觉得没时间就别看了，多看看真题阅读中的单词就好了，尤其是题目中出现的单词，将来很有可能会遇到。

4、心理调整。勇于放弃的精神很重要，这样不会因小失大!如果因为个别题目不顺利影响了，其他题目就糟糕透了!还有阅读。深呼吸，调整心态继续每一个新的题目才好!

备考雅思写作，小编建议大家最好能够关注一下雅思写作范文大全的内容，掌握必备的雅思写作技巧。下面智课小编就来给大家介绍一下提高雅思写作水平有哪些技巧，希望能够得到大家的关注。

从历年“烤鸭”的雅思四项的平均分来看，口语和写作一直是中国学生最薄弱的部分，要想真正提高雅思写作水平，大家需要掌握必备的雅思写作技巧，参考一些雅思写作范文大全。可从以下角度切入：

1.语法很重要。在选择语法教材时须把握住简明实用的原则。

2.精读是提高写作能力的垫脚石。至于精读的'写作内容，可以选择剑桥系列后面附赠的考官范文，也可以选择剑桥系列中的阅读部分。

3.话题相关词汇与表达匮乏。雅思写作task 1主要涉及图表描述语言，因此相关词语(如数据的描述方式，流程图地图等常用表达)必须熟记。task 2涉及到的一些热门话题诸如教育、环境、政府类等词语和表达必须知道，如全球气候变暖、温室效应、海平面上升怎么说等。

4.同学在写作中一味追求模板范文。每次改作文，十个学生有九个开头都是“with the development of”。模板不是不可以用，但套用起码也用得灵活些，可进行一些替换。

5.刻意追求大词长句。有的同学背了一些大词，不管对它的语境使用是否清楚，直接套用进作文当中，易导致语法错误。

语言方面：解析美加的留学语言成绩要求，及语言学习的时间规划，语言学习的技巧、高分案例分享等。

学习方面：当地政府对中国留学生的政策，以及录取率等情况。生活方面：如何快速融入当地文化环境，如何融入当地同学的社交圈。

工作方面：留学海外就业前景分析。

提高雅思写作水平的这些技巧小编就给大家介绍到这里了，希望能够得到大家的关注。同时也希望大家能够参考一下雅思写作范文大全的内容，学习一些雅思写作技巧，最后如果烤鸭们还有哪里不清楚或者对哪里有疑问的话，欢迎大家持续关注智课教育网雅思频道。

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考试规划: 了解学生意向,考试成绩目标,由课程顾问给予学生专业的备考建议

课堂授课: 针对学员的问题和备考规划,为学生提供专业的课程教学与方法指导;

学习诊断: 教师定期跟进学习情况,及时调整计划和进度;

成绩跟踪:分析阶段性考试结果,诊断学习过程中的问题,制定下一步的学习计划。

这是准备任何一部分考试都不会改变的黄金律，写作部分尤其如此。很多同学在一开始接触雅思写作题目的时候都会觉得这些题目讨论的问题很傻，自己完全能搞定，因而不愿意去动笔，一旦真正开始写的时候才发现这些题目远不是自己想象的那么简单，才意识到要写出一篇好的雅思作文并不是那么容易的事。

所以在备考时，考生应该多动笔，多思考，踏踏实实的去完成每一篇作文，这样才能真正了解雅思写作是怎么回事，了解自己的写作能力到底怎么样，进而有针对性的提高写作能力。

很多中国考生在备考过程中做了大量的写作练习，几乎把历来出现过的考题都写了一遍，但写作能力整体上还是没有太大提高。这种题海战术是非常不可靠的，光是写而没有去修改，这种方式收效其实非常低。

修改一篇作文不仅仅是找出错误和不足这么简单，还是一个不断更正不足和自我提高的'过程，通过对作文的修改，找出自己常犯的错误和常用的一些过于简单或不够地道的表达，在以后的写作过程中有意识的避免它们的出现，这些都是修改作文带来的提高。

另外，除了自己修改外，最好是能请写作能力比较强的人帮忙修改，如果能找到外国人帮忙修改就更好了，因为这些人能非常清楚的看到文章中一些隐藏的不足，提出很多自己不易发现的问题，这对写作分数的提升有很大帮助。

在中国，很多考生习惯了应试型的教育，一拿到例文就开始狂背，认为在考试的时候只要套用这些例文就一定能拿高分。其实不然，雅思考试中如果考官认为你的文章是抄袭例文，那么分数一定会非常低。况且高分例文的价值远不止背诵和套用，要拿到雅思写作的高分，就一定要善于利用它们。

在看一篇高分作文的时候，首先要做的是积累单词和词组，背单词或背词组本身非常枯燥，但如果在范文中就会好很多，因为一篇雅思写作范文有其特定的情景，词汇积累在特定的情景和句子当中进行，这样对词汇的理解和记忆都会深刻很多，对其用法也比较容易掌握。另外句型也是积累的重点，如果在例文中见到好的句子结构，不妨摘抄下来，并在自己的写作过程中尽量运用好这些结构。

在雅思的考试当中写作这一项可以说是非常最要的一环，虽然很多考生对于这一项十分的头疼，但是由于雅思写作是对考生综合能力的一种反映，所以写作这一项可以说是所有考生必须克服的一大难关，虽然困难但是应届毕业生网相信大家只要好好的努力的话，那么一定就能跨过这个难关。当然大家也不需要一直使用蛮力来学习雅思写作，在努力的同时结合适当的技巧那么一定会得到更好的效果。应届毕业生网为雅思考生们带来雅思写作例证技巧，希望能为雅思考生们带来帮助。

由于在书面雅思写作当中英语有着十分严格的划分标准，即在首段提出自己的论点的同时将文章分成三到五段对本文的论点进行强化分析，并且在最后结尾的时候重点阐述一下自己的论点以照应开头的叙述。

一定要进行十分准确的叙述，一定不能出现任何语法上或是词汇上的使用错误，虽然平时大家在交流的过程当中即使是出现了上述问题也完全不会影响双方的交流，不过在考试当中可就完全的不一样了。一旦出现类似的问题那么除了丢分之外没有第二种选择，可以说在考官们的.眼里准确的表述自己的语句可是一个相当重要的事情。

由于大部分考生在考试的时候往往会拘泥于一些常见的论点进行论述，虽然这样并没有十分错误，但是会给考官造成审美上的疲劳，此时若能出现一篇论点新颖的文章，那么立刻就会给考官一种焕然一新的感觉，得到高分也就不在话下了。

雅思单词记忆小技巧 首先，大家应该注意的是背诵单词不要忽视单词的发音，这点对雅思的听力非常有帮助。如果一个单词只知道拼写和汉语意思的话，就只能对阅读有所帮助了。口语对话中如果对方说到了该单词，但是你自己听不出来的话，就很难交流了。对口语的障碍很大。所以，背单词的同时就要多练习发音，多模仿磁带和cd。对那些急于考雅思的考生就要有针对性的练习了。可以买一本带cd或者mp3的雅思词汇书，背诵单词的同时要边读边写边听。不要只顾着记怎么拼写。这样以后背下拼写再去背发音就会有很大困难的。

第二，建议大家要多看英文电影，这样不仅对单词的发音记忆犹新，而且还增加了趣味性。当看到不明白的句子的时候，要及时暂停，查查单词的意思，把单词的.拼写在心里默默背诵一遍。如果不是很着急考雅思的考生，建议当电影出现字母的时候你要同时跟着读，你自己的朗读速度如果可以和出现的字幕一样快，那就可以证明你已经很厉害了。但是这里要尤其注意的一点是为了不打击学生的学习积极性，在选择英文电影的题材的时候，一定要针对自己当时的能力和水平挑选材料，这样刚开始的时候遇到的生单词就不会太多。不要心急，慢慢的积累就可以。最好是在看电影的时候把生单词总结在本上，平时有空的时候看看，等到下次再重复去看那个电影的时候就会很容易的记住这个单词。

从根本上来说，流利指的是毫不费力地叙述一件事情。如果一个人说话比较顺畅连续，少停顿或是不停顿，说话时没有重复和更改现象，这就可以称为说话流利。

雅思口语流利程度与心理因素有更多关系。 要做到流利，需要对自己的词汇量以及将每个单词以合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。

换句话说，流利就是非常自信地用英语表达自己。 为有效增加自信和提高流利程度，需要通过大量工作来提高你的词汇量和语法知识。

以下是适用于提高雅思口语训练成绩的`一种技巧：

利用盒式录音机或mp3播放器，自备一个话题，然后对此话题进行一至两分钟的陈述并同时录音。

接下来，重复同一话题2分钟的谈话。 这一次，尽量试着不要停顿，更改或者重复。

再次听录音。注意听本次录音与前次录音的不同之处以及你在口头表达所取得的进步。

第三次就同一话题进行陈述并分析。但是也不要对同一个话题练习太多遍，否则你可能会将话题内容背诵下来了！

进行录音的次数越多，就会越自信、流利，并且听起来也会比较自然。会发现你还能增加更多细节。

作文观点所需的支持论据，可以从以下几个渠道进行获取：考生自己的经历;身边发生的事情;以及其他的媒体渠道所提供的信息。然而，对于这三类信息，我们建议考生能够在一篇文章中适当进行组合，而不是仅仅使用某一类论据来进行论证。对于第一类和第二类论据，即考生自身的经历和身边发生的事情，相对来说比较容易组织;第三类信息的论据，则需要考生在平时的学习中注意积累，不是一朝一夕可以完成的。换句话说，考生平时应注意增加阅读和扩大知识面的机会，比如多读书看报，当然英文书报为首选，多了解时下发生的事件，这些信息无疑对于写作的论据收集是很有帮助的。在比较专业的雅思考试培训课程当中，写作老师也会有针对性地去归纳和总结一些论据以供学生使用。

2、句型不能灵活运用,总感觉句子写的很生硬，怎么将句子写得“好”

句型的灵活运用，从评分角度来理解，即写作评分的最后一个指标gra (grammatical range & accuracy). 这一评分内容指得是是否能够灵活地运用不同的句型，深层次的意思理解为是否能够综合运用简单句、复合句和复杂句。在文章中，这些句子间或出现，会使整篇文章读起来有起伏感和节奏感。另外，要想写出好的'句子，必须先去接触和学习好的句子。所以考生不应该闷头自己造句，而应该多看native speaker写的语言，来丰富自己的语言资料库，并加以针对性地学习和训练，以达到提高自己句子组织能力的效果。

心态：

从雅思考试四部分来看，考生一般认为阅读和听力具备大量的解题技巧，只要将这些解题技巧掌握了，提高就会很快。而口语也有一系列的应付方法和考场对策。但是，相对而言，写作却是英语(精品课)综合能力的体现，考生认为短短几个月的时间内突飞猛进基本不现实，因此对写作抱一种恐慌心态。于是得过且过,认为只要写作将就就行，自己不如把时间多花在听力和阅读上来帮自己“拉分”。持此种观点的中国考生不在少数，造成这样一种情况：大多考生对写作热情不高，把大量时间和精力花在阅读听力的练习上，从而到头来写作总的来说都没练过几次，以至于找不到写作文的一种节奏和感觉。到了考场上，必然会因为发挥不出真实的写作水平导致分数不理想。

高分经验：

1、有足够的练习。这个练习指的是完整地写够量的作文，不管是大作文还是小作文。雅思的作文题目(task 1和task 2)可以总结成很多种类，在培训班上老师都会为我们总结出来，因为不知道会考哪一类题目，所以每一类热门题都要做足够练习。

2、要找老师改。我虽然也有在备考期间进行写作练习，但一来数量太少(大小作文各自不到10篇)，二来我并没有找写作老师指导修改我的练习文章，连放到网上的论坛进行烤鸭互改都没有。自己单独练习的最大弊病就是，常犯的错误自己不管怎么改，一定是找不全的，因为已经形成习惯了。而别人就能够看得出来你下意识犯下的错误，即使对方只是一个能力跟你在一个水平的同学，找他们修改对提高作文成绩都是有好处的。

常用万能句型：

译文：没有什么能像…这样毁誉参半。

2、there is no doubt that

译文：毫无疑问

英语书面写作的结构具有严格的划分标准，下面是小编分享的雅思作文写作技巧，希望能帮到大家!

在雅思的学习过程中，经常会听到老师说写作和口语用词要特别。其实这是没错的，但是很多同学却误解这句话的意思，认为用词特别就是用一些长词，少见的词。于是，经常在学生的作文里看到一些可笑的英语中很古老的词，或者是在颇具学术性的文章中才会用到的词。有的同学直接从字典里找到一个单词的同义词，然后从那些同义词里挑一个自己没怎么听说过的，写在作文中，还觉得自己特别牛。用词要恰到好处，有意识的让自己用词多样化是很好的，但是要注意用的词的具体用法，就是说查到这个单词的时候要再查查这个单词的例句，看看能不能在自己的作文中类似的情况下使用。因此，怎么解决自己用词重复，或者经常用简单词的问题呢?那需要你拿一点时间专门来总结些同义词，学习一下这些词的用法，这样，了解了用法再去使用，就不会很怪异。此外，在练习写作的时候刻意的多换些词使用，今后写的时候就会自然想到这些词。因此，一句话来说，用词要特别，更要准确。

在实际交流的过程中，有语法错误是很正常的，在不影响理解的情况下听者通常也不会太在意语法错误的问题。但是考试就不一样了，它需要相对的准确性。然而对于语法问题也不是全都非常严重的，在考官眼里，那些影响意思表达的错误才最重要，因此，在写作的过程中，要尽量避免这些错误。例如，时态的使用、代词的指代等在写作时都需要避免各种错误的出现。除了这些大的语法问题，关于冠词啊，一些不影响意思的介词，第三人称单数是否加s了，很多读者都不是很在意。很多教授都承认，有些结构在英语中非常的不规则，外国人用错了很能让人理解。

英语书面写作的结构具有严格的划分标准，即开头，主题，结尾。在开头段要提出自己的观点(thesis statement)，主体可以分为3到5段，用分论点来支持自己的'观点，最后是总结，重述自己的观点，呼应开头的观点。如果是小作文(300-400字)，比如说托福和雅思的大作文，一般主体段写3段比较合适。既避免了因写多了，自己没有那么多理由等问题，也避免因写少了，显得没有说服力等问题的出现。因此，这种结构通常被称为五段式(five-paragraph format)， 是英语写作最常用的结构。 国内考友们在雅思写作过程中通常有以下问题：

1.开头冗长，绕来绕去，不知所云，摆一堆华丽而没有实质内容的句子，然后突然跳到自己的观点。

2.开头和主体段的第一段混成一谈。很多同学在写作过程中，会一句话给出观点，然后就直接开始写第一点原因。这样的文章结构不清晰，立刻会给阅卷人留下结构不清的印象，如果再犯两个语法错误，那么就雅思高分的可能性就几乎不可能了。

3.主体没有分段，把所有的原因揉在一起，让读者去自己理清条理。但是英文写作和中文写作在很大程度上不一样。在进行英文写作时，作者需要保证读者能明白自己写的是什么，如果读者不明白，那就是你作者的责任。而在中文中则正好相反，我想怎么写怎么写，读不懂是你读者的问题。

4.主体段每段中没有主题句(topic sentence)，或者一个明显的主题意思。很多人在写作时列举一堆例子，却不明白他要这些例子说明什么。其实，只要在每个段落前加一个很简短的句子，告诉别人你在说什么，就会使文章变得很清楚。

5.主体段有主题句，但是没有对主题句进行进一步解释，而是直接摆例子，这样会显得文章非常的唐突。

6.在写法上，文章有开头但作者没有给出观点，而是在结尾给出观点的写法时有出现。对于这种写法，争议颇多，讲英语的人也在争论是不是世界上所有的人都应该按照英语的文体写。一般的结论是认为，这取决于你的读者，如果你的读者是英语为母语的人，那么还是按照他们的习惯写为好，不要追求什么神秘感，一定要等到最后才给出观点。对于托福雅思的作文，还是规矩点比较好。对于其他的文章看老师的要求，我的老师就要求我在写某种论文的时候不要在开头给观点，而是在结尾提出观点。

众观雅思作文，文章持有一个观点，然后用于支持这个观点的理由就一个，来回的说来写去是最为常见的，看着是写了一大篇，其实都是对一个理由的重复，这样虽然你的字数不少，但是对于读者来说，和写一个主体段，一个理由没有什么区别。事实上，写作思路问题在短期之内是无法解决的，广泛的阅读才能开阔自己的视野，写作的思路才能打开。因此，在写作=思路拓展的问题上，雅思考友们可以多多阅读一些英文报纸之类的文章，例如21世纪报。如果是在没法那么广泛的阅读，可以阅读专门为考试编写的思路拓展书。当然在短期内让大家补充那么多知识有点不太现实，那大家就可以学会从常见的几个角度来分析不同的问题。其实我们可以尝试着从经济角度，环保角度，时间消耗，情感等等角度来讨论。熟悉了这些角度的词汇，可以让你以不变应万变。总而言之，掌握以上雅思写作的四个关键点，克服雅思写作这个难关、提升雅思写作的水平就不难做到了。

通常要衡量雅思口语水平，无论是雅思口语考试还是其他考试都需要具备以下要点：

一要大声模仿。这一点很重要，练习雅思口语模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。

二要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等。有了这种意识，在准备雅思过程中模仿时就不会觉得单调、枯燥，才能主动、有意识的、有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。建议大家最好还是参加一下雅思口语辅导，掌握更多的雅思口语技巧很重要。

三要坚持长期模仿。一般来说，纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，需要一段时间，时间的长短取决于雅思备考同学的专心程度。

模仿要达到什么程度才算好了呢?简单地说就是要像，如果能够达到是就更好了，但不一定要达到是。像是指模仿者的'语音、语调等都很接近所模仿的语言，是就是不仅在语音、语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。

第一步，模仿语音。在准备雅思口语时，模仿过程要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松地说出来(脱口而出)，对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。

第二步，模仿词组的读法。

因为通常衡量口语水平，无论是否是雅思口语考试还是其他都需具备四大要点：

1.语音、的语调是否正确，口齿是否清楚；

2.流利程度；

3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；

4.内容是否充实，逻辑是否清楚。

这些都是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，我们可以采取相应的训练方法，以求达到口语上的飞跃。

模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与雅思口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好雅思口语的前提。

雅思写作是雅思考试中非常重要的一部分，同时也是广大考友们必须攻克的一大难关。下面是网小编提供给大家关于雅思写作备考技巧，希望对大家的写作备考有所帮助。

雅思写作的结构其实是具有严格的划分标准，即开头，主题，结尾。在开头段一定要提出自己的观点)，在主体的部分可以分为3到5段，大家可以用分论点来支持自己的观点，最后是总结，也就是要再次重述自己的观点，以便能够呼应开头的观点。如果是雅思小作文(300-400字)的话，比如这里说托福和雅思的大作文，一般它们的主体段写3段是比较合适的。因为这样可以避免了因写多了，自己没有那么多理由去论证等问题，同时也可以避免因写少了，显得整篇文章没有说服力等问题的出现。因此，这种结构通常都被大家被称为五段式，目前这种结构是英语写作最常用的一种结构。

在利用英语实际交流的过程中，存在着一些语法错误是很正常的，只要在不影响理解的情况下随眠的听者通常也不会太去在意这些语法错误的问题。但是在考试的时候就不一样了，它对于这方面需要达到相对的准确性。然而对于那些语法问题也不是最重要的一点，在这些考官的眼里，那些直接影响意思表达的错误才是最重要的，因此，大家在写作的过程中，一定要全力去避免这些错误的发生。

在雅思写作的学习复习过程中，经常会听到很多老师说写作和口语用词要做到特别。其实这是没错的，但是往往还是会有很多同学却误解了这句话的意思，他们认为用词特别其实就是用一些长词，以及一些少见的词。于是，考官就会经常在学生的'作文里看到一些比较可笑的英语单词以及一些很古老的词，或者是一些在颇具学术性的文章中才会使用到的一些词。有的同学往往还就直接从字典里找到一个单词的同义词进行退换，然后再从那些同义词里面去挑一个自己都没怎么听说过的去写。往往这样做还觉得自己特别牛。认为自己用词要恰到好处，小编认为有意识的让自己用词显得多样化是很好的，但是大家也要注意用的词的具体用法，大家在用词的时候要看看能不能在自己的作文中类似的情况下使用。

纵观很多的雅思作文，往往很多文章都持有一个观点，但是能够支持这个观点的理由往往只有那么一个，来回重复的说来写去是写作中最为常见的，看着是写了一大篇文章，其实就是对一个理由的反复的细说，这样虽然你的字数要求达到了，但是其实对于读者们来说，这样的方式和写一个主体段，只有一个理由是没有什么本质的区别的。事实上，这种写作的思路问题想要在短期之内解决是没有办法的，通常只有广泛的阅读才能够去开阔自己的视野，也只有这样写作的思路才能打开。