在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
东至县教研室篇一
最近，我作为一名教师代表，参加了县教研室组织的听课视导活动。该活动旨在促进教学改进，提高教师教学水平和保障学生成长发展。在听了多位老师的课后，我有了一些体会和心得体会。
第二段：教育听课的方法与目的
教育听课有着自己的独特方法和目的。在听课视导活动中，我们通过观察上课教师的教学技巧、听取同行教师的评价、交流意见和建议等方式，全方位了解教育现场，以实现促进教学改进、提高教学质量的目的。
通过听课，我们可以深入了解到不同教学方法和手段对教学效果的影响，将课堂理论与实践紧密接合，发现和分享成功的教学策略，以及共同探讨解决教学难点、提高学生学习效果的方法。
第三段：听课体会与建议
在听课视导活动中，我发现每位教师在教学方式和手段上都有自己独特的风格和习惯，但是其中也有相同的教学模式和策略。例如，其中不少老师注重在每节课前和课后和学生进行交流，了解学生的情绪和学习状况，以针对性教学。还有老师在授课过程中加强多媒体教学手段的使用，使得课堂效果更加生动有趣，吸引学生的注意力。
同时，在听课视导活动中，我们也发现了某些教学上的不足和问题，例如技巧不够，语言表达不够清晰，调动学生情绪和兴趣的能力需要得到提高。在这些问题上，我们通过交流讨论，在思想和理念上达成一致，并提出解决问题的建议和方法。
第四段：听课视导的重要性和必要性
通过参加县教研室组织的听课视导活动，我们明确了教育教学中的目的和意义，进一步发掘了各位老师的潜力和能力，通过努力改进自己，提高了自身的教学质量和效果。
同时，在听课视导活动中，我们也认识到了教育教学不断推进和创新的必要性和重要性。只有不断更新理念，发挥教师的创造力和想象力，才能够更好地促进学生的成长与发展。
第五段：总结
通过参加县教研室的听课视导活动，我们深入了解了教育教学的目的、方法和意义，学习了各位同行教师的优点和不足之处，通过交流和合作，发掘并提高了自身的教学质量与效果。同时，我们也进一步认识到了创新教学和推动教育教学改革的必要性和重要性，以把教育教学提高到一个新的高度。
东至县教研室篇二
时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。
一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。
良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体情况如下：
1、召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好；陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改进，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。
2、定期进行教学情况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相符合。教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的情况。
在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。
二、积极开展各项学生竞赛活动。
针对非英语专业学生英语实际应用机会少，能力无法提高的现象，大学英语教研室积极组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛（非专业组）”等。教研室成员也积极投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
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东至县教研室篇三
近年来，县级教研室通过听课视导的方式帮助提高教师专业素养。作为一名教师，我也曾多次接受县教研室的听课视导，从中汲取了许多教育教学的营养。今天，我要分享自己的心得和体会。
二、认真听课，自我反思
为了接受教育教学的指导，我首先需要做的就是认真听课。听课过程中，我要聚精会神地倾听教师的讲解。同时，我还要考虑那些教学方法和技巧可以适用于我的班级。接受完听课视导之后，我会对自己的教学过程进行反思，以发现出现的问题和不足，找到改进的方法。
三、积极借鉴他人经验
通过听课视导的机会，我不仅获得了自己的反思经验，同时，还能借鉴他人的教学经验。大家都有自己的特长和经验，我们可以在互相借鉴中取长补短，提高自己的教育教学能力。例如，我在一次听课中发现上课的老师可以很好地响应学生的热情和兴趣。在她的课堂上，学生之间的互动非常生动有趣，她让学生从生活中提取话题并带入教学中。我学到了很多教学方法，并试着将这些方法应用到我的课堂上。
四、强化自我定位，不断完善
教学永远不会完美，我们需要不断地寻求改进。通过听课视导，我认识到我自己的不足和弱点。通过对这些问题的思考，我逐渐树立了自己的教学定位，明确了自己的教育目标。为了完善自我，我不断的反思和寻找改进的方法，帮助自己提高教育教学能力。
五、继续学习， 勇于创新
教育教学的需求是不断变化的，我们需要不断地学习和创新来适应这种变化。听课视导是我们不断学习和创新的桥梁。通过反复练习和总结，我们可以获得更多的教学经验和技巧。同时，也要学会创新，寻找新的教学方法，以更好地满足学生的需求。
结语：
听课视导可以让我们受益匪浅，获得更多的教学经验和技巧，提高自己的教育教学能力。我相信，在县教研室的支持下，我们可以一步步地成长，帮助学生更好地发展。
东至县教研室篇四
根据成教院教工大会精神及本学期工作计划，现将开学以来工作总结如下：
一、认真学习、贯彻教工大会精神及领导讲话，明确任务，中心抓好三风建设，组织经济类任课教师认真学习、组织讨论、提高教风、促学风。
二、做好开学前准备工作
1、推荐任课教师，对新教师进行试讲，通过试讲择优上岗，本学期增加新教师六人，教学效果均都较好。
3、开学前及时检查了任课教师的授课计划、教案，合格才能上岗。
三、做好正常的教学工作
2、实行督导指导制，要求互听课学期人均二人以上，互相学习，共同提高;
3、积极开展教研活动
(1)开学习以来，保证了每二周一次教研活动，活动内容从质量上有所提高，经常研究教学方法，并针对学生的具体情况，怎样教书育人做了深入的探讨，如电商502班，吴老师教学过程中很好的调动了学生的积极性，课堂纪律明显好转。
(2)举办公开课二次，先后四名教师进行了公开课讲课，共同按一定标准评价，效果较好。
(3)举办计算能力讲座六次。
为解决05建管、商英同学在学习会计中的计算能力，开学以来，共举办六次“速算”知识讲座，同学们在计算能力方面有所提高。
(4)进行优质课选评工作，正在进行。
四、做好领导交办的其他工作
1、完成高职部布置的教学大纲三份;
2、完成函授部布置的教学大纲及自学指导书九份。
东至县教研室篇五
县教研室是教育系统中非常重要的一个环节。它不仅可以为老师们提供培训和优秀教学经验，同时也可以通过听课视导，为学校的教学质量提升提供有力的支持。而今天，我参加了县教研室的听课视导活动，并从中获得了很多收获。
第二段：听课视导的过程
在听课视导过程中，我发现，县教研室的老师十分认真负责。他们对待每一节课都非常仔细，不仅是关注老师的教学技巧，还要关注学生的情况。在听课之前，他们会仔细地研究老师的备课内容和教学思路，进入课堂后更是全神贯注地观察每一个环节。在教学结束后，他们会给予老师非常具体、细致的评价和建议，让老师们不断的进步。
第三段：对教学的启发
通过这次听课视导，我认识到教学中的细节非常重要。比如，在听课中我发现老师们很注重课堂管理，而这正是我平时所欠缺的知识点。在我的课堂中，我应该更加注重学生的学习动态，时刻关注他们的情况，及时调整课堂中的教学方式，更能够取得好的效果。
第四段：认识到课堂质量的负责
通过这次听课视导，我深深认识到了课堂质量的重要性。教育是一项很艰巨的工作，教育工作者们要对每一个学生的未来负责。在每一节课中，我们都要尽心尽力地去教授知识，提高学生的学习能力，这样才能更好地满足学生的需要。
第五段：对未来的期望
通过听课视导，我对自己的未来有了更多的期望。我将更加努力地去学习，提升自己的教育水平，为学生们提供更好的教育体验。同时，我也希望通过自己的努力，成为一名能够为学生们贡献力量的教育工作者。
结尾：总结
通过这次听课视导，我不仅对教学内容有了更深入的认识，并且也对教育做出了更深刻的思考。县教研室的精神值得我们去学习和践行，希望每一个教育工作者都能够在这条充满挑战的路上，坚定不移地走下去。
东至县教研室篇六
近年来，教育部门为了提高教师的教学质量，普遍推行了视导听课活动。作为一名教师，我也参与了县教研室的视导听课，从中受益良多。在这次体会中，我看到了教师间互相学习的机会，了解了自己的教学中的不足，也收获了一种心态，让我更加积极地面对教学。下面，我将从参与视导听课的准备工作、观摩别人听课的收获、被观摩的经历、自我反思的作用以及对视导听课活动的建议等方面，谈一谈我的体会。
首先，视导听课的准备工作非常重要。在参与视导听课前，教研室组织了相关的培训，详细介绍了视导听课的目的和注意事项，使我们能够更好地理解这一活动的意义和重要性。另外，我们还需要提前了解被视导的教师的教学内容和课堂特点，以便更好地观摩和分析。在观摩之前，我提前联系了被视导教师，了解了她的教学重点和之前的教学情况，这样我才能更加有针对性地观察和分析。
观摩别人的课堂让我获益匪浅。通过观摩别人的课堂，我发现了自己的教学中的一些不足之处。比如，我意识到自己在组织学生参与课堂的过程中，有时候不够充分地发挥学生主体性，没有很好地激发学生的学习兴趣。同时，我还发现了一些其他教师的优点，比如他们在课堂管理和激励学生方面做得非常出色，这些都给我提供了很好的借鉴和启示，让我有了更多的教学思路。
被观摩的经历让我对自己的教学有了更深的认识。当我被他人来观摩听课时，我感觉到一种压力，也更加重视自己的教学，力争做到最好。这种被他人观摩的经历让我反思自己的教学方法和教学效果，发现了一些自己的问题，并且也受到了一些对教师工作的肯定和鼓励。这个过程让我更加坚定了提高自己教学质量的决心。
自我反思在视导听课活动中发挥了重要的作用。在视导听课过程中，教研室要求我们每个人都要写一篇听课心得体会，这就要求我们反思自己的教学，并对自己的教学进行评价和总结。通过自我反思，我发现了自己在教学中的不足之处，比如在备课中可能不够用心，对课堂管理可能不够到位等等。这些问题意识到了自己需要在这些方面加强。同时，自我反思也让我看到了自己的一些优点和亮点，这增强了我对教育事业的信心。
最后，我认为在视导听课活动中，教研室可以进一步提升活动的效果。首先，教研室可以为教师提供更多实际操作的机会，比如通过小组讨论、教学案例分析等形式，让教师们更加深入地探讨和交流。其次，教研室可以定期开展反馈评估活动，让教师们对整个视导听课活动进行总结和评价，从而不断改进和完善活动的内容和形式。
通过县教研室视导听课活动，我得到了很多的启发和帮助。这次体验让我更加明确了自己在教育事业中的责任和使命。我相信，只有不断地学习和提高，才能成为一名优秀的教师，为学生创造更好的教育环境和条件。所以，我会努力改进自己的教学方法，不断提高自己的教学质量，为学生的成长与发展尽心尽力。
东至县教研室篇七
自从本学期开学以来，计算机教研室主要进行了以下几项工作：
一、制定了切实可行的工作计划
计算机教研室本学期的工作计划分为二个方面：一是求真务实把好教学关;二是以人为本抓好师资队伍建设。
二、工作计划的执行情况
自二月二十七日开学以来，计算机教研室按照学院的要求，严格执行本学期的工作计划：
1、对本教研室25名任课教师的本学期授课计划提出了新的要求，不但要求制订严谨的授课计划，而且要对教材中重点内容和学生自学内容、教材中不适合高职和函授教学的内容以及需要引进的新内容进行说明。因此，本学期授课计划的质量较之以前有了明显的提高。
2、通过定期召开的教研会和不定期的听课活动检查本教研室任课教师的教学情况、作业批改情况。通过听课以及与各班级学生的随时交流，检查各任课教师的教学质量、授课进度，对教学质量高的任课教师给予了表扬，对发现的教学问题及时提出改进意见，并且及时与任课教师交流，探讨教改方法和提高教学质量的方法。对学生提出较大意见的任课教师及时与高职部协调，予以更换。
3、定期开展教研活动。本学期开学以来，计算机教研室共定期组织了七次教研活动。一是总结各阶段的教学工作，将发现的问题及时进行通报;二是安排下一阶段的工作，将学院的要求及时传达贯彻下去;三是对教学质量进行阶段考评，本着公开、公平、公正的原则，采取了自评与互评相结合的考评方式。
4、协助函授部和督导室组织了四名教师进行毕业设计指导工作。本学期毕业班级为函计02专科班，共有毕业生57名，这四名指导教师均能够认真负责，及时与学生取得联系，将毕业设计指导工作落到实处。
三、目前仍存在的问题
1、任课教师串课现象较普遍。由于任课教师均为兼职教师，因此当本职工作与兼职工作相冲突时，经常出现调串课现象。
2、部分班级的学生学习不认真，实训课中有部分学生聊天或玩游戏，任课教师检查不及时，没能及时发现和制止。。
3、部分任课教师不能按时参加教研活动，有个别任课教师自开学初至今一直没有参加过教研活动。
东至县教研室篇八
为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：
1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。
2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。
3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。
4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。
5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。
6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。
7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。
二、本学期的活动计划
第几周、工作内容：
1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流
3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课
5-6组织年轻教师随堂听老教师课；
7-8集体备课；教学相长会
9-10提醒将要进行中期教学检查
一、日常教学组织工作计划：
1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案，大学教研室工作计划。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。
4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。
5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。
6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。
7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档，工作计划《大学教研室工作计划》。
9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作
（1）每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。
（2）监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。
二、实验实训课管理：
1.实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。
2.实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
三、毕业论文安排：
1.每个学生要有一名毕业论文指导教师。
2.毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。
3.毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档。
四、各种政治学习和业务学习。
五、安排一次或以上的学术讲座。
六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。
七、制订本学期的科研课题和计划。
八、上报一门校级精品课程和计划。
（1）已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。
（2）准备报《有机化学》为校级精品课程。
九、制作多媒体课件。
十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。
十一、完成其它工作的计划和协调工作。
十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。