计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
工作计划表单 工作计划篇一
以科学发展观统领校本研修工作,做好三个坚持:坚持以转变观念为重点,以重建师德为核心,以队伍建设为根本,提升教师专业素养;坚持以学习为本,以学校为本,以学生为本,提高教师生命质量;坚持以问题为切入点,以自修为主,以科研为手段,以课题为载体,提高教师综合素质,从而提高课堂效益,提高学校的教学质量。
1、根据进修校的研修进程,九月份各组落实好区上的魅力课堂展示活动,各组必须充分发挥团结协作的精神,把我校的.教育教学水平很好地展示出去。取得好成绩的教师,学校将给予奖励。
2、坚持“四课”制的研修活动,进一步提高教师的授课能力和教学水平,本期内教师必须上一堂形式不一的公开课,无故缺上将扣四分。上课时本组老师必须参加,如无故缺席的将扣两分。对上课效果差、评价不合格的教师,给一段时间学习后再重上,直到合格为止。
3、为了提高教师的教学水平,发扬团结协作,资源共享的精神,教研组必须每周集体讨论一次,教师无故缺席扣两分,教研组无故缺一次活动扣组内五分。
4、根据区进修校和教研室的文件精神,再结合本校实际,决定本学期进行四项课题研究:德育工作一个,由政教处领导班主任进行;数学组、英语组、理化生组各一个,在各教研组长的领导下进行,语文组主要配合特色学校建设,其他组可以自愿进行。课题在上级给出的课题中选择,如没有进行,将取消给该组的活动经费,并在绩效考核中给以处罚。
5、各位教师做好校内外的学习,每学期必须保质保量听够15节课,教研组长和中层听够20节课,少一节老师扣0.5分,组长和中层扣1分。
九月份:
1、召开教研组长会,传达区研修精神和安排,并安排本学期研修工作;
2、各教研组召开本组会议,讨论并安排本期工作;
3、二位新教师(张丽君、董必武)上合格课;
4、各组推荐的老师到区上进行微型课比赛:语文:蒲泽琼数学:钟斌英语:陈禾物理:周仁山化学:张科历史:谢川。
十月份:
1、进一步指导新教师的课堂教学;
2、数学、英语等组进行微型课题的研讨;
3、初三教师的教学研讨;
4、语文组、数学组开展四课活动;
十一月份:
1、英语组、理化生组开展四课;
2、外出学习教师进行组内交流;
3、各组教师进行半期教学工作反思
4、继续微型课题的研究;
十二月份:
1、政史、艺体组进行四课活动;
2、征集教研组优秀材料并交流经验;
3、本届初三教师和上届初三教师经验互动;
4、继续微型课题的研究;
元月份:
1、对本期的四课做总结工作;
2、开教研组长总结会,分析得失;
3、微型课题的阶段性总结工作,并请领导到校验收;
4、做好学期收尾工作,收集各种资料;
常规校本研修安排:
语文组:星期一下午二三节数学组:星期二上午三四节
政史地艺体:星期三上午三四节理化生组:星期四上午三四节
英语组:星期四下午二三节
时间长短由教研组长自定,但必须保证全员参与和会议的质量。
四、教研组长的职责与考核:
2、开校初教研组长必须制定好本学期切实可行的教研工作计划;
4、根据本期的工作情况,期末评选出优秀教研组和优秀教研组长,纳入绩效考核中。
工作计划表单 工作计划篇二
始终遵循学校总体工作思路,围绕“一个”中心:安全、服务这个中心;做好“两个”服务:做好教育教学服务工作,做好师生生活服务工作;落实“三个”到位:认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤人员工作的积极性,确保后勤服务工作更上一层楼。
二、工作要点
(一)抓好常规工作。
1、加强队伍建设。
(1)进一步健全后勤人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。
(2)树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉。坚持多上门、多服务、服好务。
(3)完善“定期巡视制度”,总务处安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反溃学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。
2、加强校产管理使用制度建设。
(1)本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人。
(2)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。
(3)进一步完善校产管理制度,做到制度健全,职责明确,如有损耗及时维修,或予以添置。
(4)完善物品采购制度,原则上从校办公司采购,做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
3、加强校园建设。
(1)切实加大对校园环境的管理力度,教育学生爱护校园的一草一木,积极开展美化校园的活动,重视花草树木的管理,确保校园净化、美化、绿化。
(2)切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
4、加强财务管理。
(1)严禁乱收乱付,做到勤俭节约,压缩非教育开支,把有限的资金用于学校建设的刀口上。
(2)坚持民主理财。
(3)按规定收费,任何班级、个人不得擅自收费。
(4)坚持财务制度,一本帐的原则,计划、合理使用经费。
(二)抓好重点工作。
1、重点抓好学校安全工作。
(1)高度重视安全卫生防范工作,充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施,实行主管领导责任制,各条线领导分块抓,全体教工共同参与的管理模式。
(2)加强安全、卫生知识的宣传,增强师生的自我保护意识,促进良好行为、习惯的养成与内化,让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。
(3)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
(4)协同德育处,加强学生候车、乘车的道路安全和人身自我保护的教育和安全管理工作。
(5)认真负责地做好各项后勤(门卫、厕所等)常规管理工作。
2、重点抓好校舍、校产管理工作。
(1)进一步完善学校校产管理制度,增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度,由相关人员将报修单送到后勤处,以便及时安排;维修完毕,由报修人负责验收签字。
(2)加强对校产校具的管理,提高对各类设备的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常维护,每期期初要对校产校具、设备、图书进行盘点整理,责任到人。
(3)严格校产管理制度化、规范化,充分发挥教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
(4)切实加强活动室的管理,充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
(5)加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱。
(6)倡导良好风气,爱护学校设施、设备,爱护花草、树木。
三、工作措施
(一)更新观念,增强服务意识。
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观,把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,想师生、家长所想,全心全意为师生生和家长服务。
2、加大后勤工作的群众路线力度,动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策,参与后勤管理。
(二)精打细算,严格管理。
1、依据教学需求,学校实际,本着精打细算的原则,制订有关项目经费预算,严格实行计划经费限额使用。
工作计划表单 工作计划篇三
(一)统计机构设置及人员建设情况
根据《xx统计工作管理办法》规定,公司统计工作实行“专业实施,归口管理”,公司企管部为统计归口管理部门,负责公司统计工作的组织管理;同时,根据宾馆领导分工安排,公司总会计师分管统计工作。各业务统计部门按其职责组织全公司本专业范围内的统计工作。人事部负责劳动工资统计,企管部负责多种经营统计。宾馆各部门均设有专职或兼职统计人员,并指定统计负责人,加强对统计工作的组织和管理。
(二)20xx年度统计工作开展情况
一、逐步建立健全公司统计规章制度,加强统计管理工作
二、加强统计基础工作建设,提高统计工作水*
一是不断建立健全公司统计规章制度,规范统计工作程序,严格落实统计人员岗位责任制,保证统计数据的准确性、及时性和全面性。
二是加强统计人员队伍建设,提高统计人员素质。定期对现有统计人员情况进行摸底调查,建立现有统计人员管理台帐,及时了解现有统计人员变动情况,对无证上岗统计人员尤其是关键岗位的无证统计人员进行及时培训,实现了持证上岗,提高了统计人员的业务素质。
三是加强基层信息质量考核,统计检查时重点检查基层原始记录、统计基础台帐、统计资料的管理、统计数据是否真实准确,促进了统计资料积累的制度化、规范化和标准化。
三、加强统计执法检查,努力提高统计数据质量
通过统计大检查,进一步贯彻了《统计法》及其《实施细则》,较好地执行了宾馆的统计工作管理办法,提高了统计人员依法统计的意识,促进了基层统计基础工作的规范化,从源头上保证统计数据的质量,推动了公司统计工作的发展和提高。
(三)当前统计工作中存在的问题和不足
一、对统计工作的认识不足、重视不够。
二、统计归口管理部门职能仍需加强。
三、统计执法检查力度有待加强。
四、统计分析工作仍是薄弱环节。
五、基层统计基础工作薄弱,统计人员队伍不稳定。
(四)意见和建议
一、希望^v^加强对我宾馆统计工作方面的业务指导。加强各单位之间的信息交流,取长补短,以推动集团统计工作的全面提高。
二、希望集团计统协会通过开办统计分析培训班、组织统计工作经验交流会等多种形式培训统计人员,以提高统计人员对统计资料的分析能力,使统计工作更好地为企业生产经营服务。
(一)进一步加强统计管理工作,强化统计归口管理职能
加强对宾馆统计工作的协调、指导、监督和检查的力度,使公司统计工作逐渐规范化、制度化、信息化。
(二)进一步加强基层统计基础工作,提高基层统计工作水*
宾馆各专业统计部门加强对基层统计人员的业务指导,进一步规范统计报表原始记录,建立健全规范的统计台帐,使基层统计工作逐步做到规范化、制度化,认真落实统计工作管理办法,不断夯实统计基础,提高基层统计水*。保持统计人员岗位的相对稳定,加强对基层统计人员的业务培训,严格执行统计人员持证上岗制度,不断提高基层统计人员的素质,提高基层统计工作的水*和质量。
(三)进一步加大统计执法力度,切实贯彻落实统计规章制度
四)进一步加强统计分析,不断突出统计的服务职能
(五)配合地方搞好全国第一次经济普查工作。
工作计划表单 工作计划篇四
为进一步贯彻落实我院关于“推广优质护理服务工作”的部署及要求,深化“以病人为中心”的服务理念,改善护理服务,提高护理质量,全面提高护理工作水平,准备4月份搬迁新的医院后,搞两个优质护理服务示范科室,结合《优质护理服务示范工程》实施方案,特制定工作计划。
为目标的“示范工程”活动, 全面推进优质护理服务。
任务:
1、提高思想认识,加强组织领导。
2、通过学习使全科护士掌握优质护理服务工作标准,运用到临床实践中确保取得实效。
3、对护士进行合理分工、分层管理、体现能级对应。并制定相关职责。
方法及措施:
1、1-3月(筹备启动阶段)组织全科护士学习《优质护理服务文件》《医院实施优质护理服务工作标准》《住院患者基础护理服务项目(试行)》,达到思想认识。
2月组织科室护士结合本科特点,开展护理服务专题讨论。
2、4-10月(组织实施阶段)
a、4月搬迁工作实施阶段。
b、5月试行分组排班,对护士进行合理分工。
c、6月-7月组织全科护士制定适合本科室的职责,工作流程,并运用实施。制定绩效考核方案。
d、8-10月结合我院开展的临床路径管理工作,进一步明确责任护士工作职责,加强主观能动作用,协助医生实施诊疗计划,密切观察患者病情,及时与医生沟通,随时与患者沟通,为患者提供人性化的护理服务。
e、严格落实护士分层专科培训计划,加强低年资护士三基培训考核力度,将边缘学科知识渗入到培训内容中。
f、强化安全意识,将护理安全始终贯穿于优质护理服务的始终,注重质量,注重细节。
3、11月-12月总结阶段 对科室优质护理服务工作进行总结,对提供优质护理服务好,服务有创新,患者反映好的个人进行表彰。找出工作中存在不总,进行原因分析,提出整改措施,保证质量持续改进。
工作计划表单 工作计划篇五
1、根据业务人员提供的相关资料及合同,制作内部生产单,并传真到工厂生产制作,及时跟工厂沟通协调,保证产品能在客户需要的交期内保质保量交货。
2、及时对送货情况的跟进记录、送货单的归档。
3、客户所需样品的申请、跟进、寄出、归档。
4、公司样品、目录册的领用记录。
5、做好本部门的`档案管理工作,建立客户信息档案(包括客户基本情况,产品类别,规格,数量,单价,结算方式)。
6、取回的同类竞争产品的留档记录。
7、客户拜访记录、每月订单、每周报表、月报表的统计。
9、协助行政部做好本部门人员的考勤工作。
10、做好领导安排的其它临时事项。
1、不断的丰富自已的产品知识,沟通技巧,不断的完善自已以适应公司发展的需要。做好自已的本职工作,服从领导的安排,严格的要求自已,减少或避免错误的发生。
2、每月做好每家客户的对帐工作,及时将发票开出以便能及时回款。
3、做为销售内勤,应该协助业务人员做好回款工作,了解客户的付款方式,回款情况,并向相关领导做出汇报。
4、协助业务做好新客户开发。
工作计划表单 工作计划篇六
一、月初安排(每月1日-10日)
1.根据上月已录入微机中的记账凭证,首先编制出各工程项目报表,分别上报给各项目负责人。然后编制出所有工程项目报表,最后编制企业报表,最终将企业报表上报给总经理查阅并将所有报表(包括上报给各项目负责人的项目报表)妥善保管。
2.进行上月工资核算。
3.进行各银行对账工作。
4.与代理记账人员进行沟通,如何向税务局报税。
5.与管辖区税务所进行联系和沟通。
6.对部分报销人员票据的审核。
2、原始凭证输入微机后,将记账凭证打印出来并一一与相应的原始凭证进行粘贴。
1、每月25-26日督促各项目财务务必28日前进行原始票据的整理,并将符合报销程序的原始票据返回企业财务,以便企业财务在30日前将本月各项目原始票据录入完毕并作出与凭证。
2、进行本月工资的计提。
3、进行本月固定资产折旧的计提。
4、期末成本收入的结转。
5凭证的整理、装订与归档。
6、配合相关部门做好工作。