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优秀天山美景读后感(汇总16篇)

时间:2023-11-01 10:36:14 作者:念青松 优秀天山美景读后感(汇总16篇)

通过读后感,我们可以深入思考作品中的人物形象、情节发展以及主题思想等方面。接下来,小编给大家分享几篇经典的读后感,希望能为大家写读后感提供一些参考和思路。

天山的一轮明月读后感

坐在宽敞明亮的教室里,置身在洁净清新的环境中,更有阵阵书香在空气中回荡。此刻,我思绪万千。我的心随着文章《天山的一轮明月》飞到了新疆。

我记得,少数民族的教育曾经很落后,就连一间好的教室都很难得,更别说有如我们的教室里光滑的.桌椅、清晰的电视了。但是,通过这篇文章,我感受到了如今少数民族教育日新月异的变化。

看,文中新疆的教学楼多么漂亮!一排排崭新整齐的课桌能映出人影,现代化的电子教学仪器能播放各种资料片;还有散发着墨香的图书室,各种书籍应有尽有,书籍上跳跃着文化的音符,带着这些少数民族的孩子们,领略书中绚丽多姿的知识色彩。这些以前人们想也不敢想的事情,在今天全都变成了现实。正如文中的那句话:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。文章中说那里最好看的房子就是教学楼了,这也足以体现出人们对教育的重视。因为人们知道,学校是培育人才的摇篮,是祖国未来花朵成长的基地。看到这些,我的心情只能用一个词语形容,那就是兴奋,看到远在千里之外的同龄人也能受到良好的教育,我由衷为他们感到欣慰。

如今,少数民族的教育真的就像天山上的一轮明月,银色的光芒照耀着、温暖着每一位少数民族儿童的心。天山,在明月的普照下,它梦幻,因为它的身躯里飞着孩子们五彩的梦;它美丽,因为有了孩子们纯真的笑脸;它绚烂,因为它谱写了孩子们明日的辉煌!

此时,我的思绪又回到了教室,却仍为少数民族教育而激动。我真心祝愿祖国的教育事业明天更美好!

《七月的天山》读后感

前几天,我们学了第4课课文,名字叫《七月的天山》,一听课题就知道,这一课描写的是七月那时的天山,现在让我们来进入课文来看看《七月的天山》。

在这一课里,我最喜欢的词语有:寒气、高耸、白缎、闪耀、银链、冲激、洄水涡、原始森林、索绕、绵延、矫健、、、、、、我最喜欢的句子是:虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?人浮在花园上,显得格外精神。

天山真美呀!我真想亲眼看一看。

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天山的美景作文

天山,是新疆的象征;天山,是大自然的奇迹;天山,是中国西部一幅绝佳的边塞风景。

天山哪都美,不论是外边白皑皑的雪,还是里边一片绿色的原始森林。不过我认为最美丽的莫过于天山的天池了。

天山除了天池,还有许多陡峭的悬崖,山势十分险峻,那真是笔峰挺立,曲润深沉通地户。两崖花争奇,几处松筐斗翠。

天山真是太美丽了,如果说它是一幅风景画,那我说只有大自然这位大画家才画得出来。

七月的天山读后感

七月的天山风景优美,让人忍不住想去游玩。那读者怎么看?下面是本站小编精心为你整理七月的天山读后感,一起来看看。

天山。

学了第4课《七月的天山》这篇课文,我知道了七月的天山并不炎热,而是像春天一样舒适、温暖,还很美。

作者通过对天山水、树、花的描写,让我们身临其境,看见了融化的雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来;看到了蜿蜒无尽的翠绿的原始森林;看到了满是高过马头的野花,五彩缤纷,七月的天山胜过任何一个春天的花园,真是美不胜收啊!

读了这篇课文,我感到天山非常美。山上全是雪,凉风吹来,站在瀑布脚下,各种各样的鱼,飞泻的水流……这是多么有“诗情画意”啊!饮马溪边,七彩的小石子和溪水形成了一对儿,溪流碰撞着石壁,发出了美妙的声音。往里头去,除了白雪还有森林呢!森林里有密密的塔松,它那数不清的枝丫的阴影下点缀着细碎的日影。

读了《七月的天山》之后,我还真想到七月的时候去天山游玩呢!

曾经我最想去的地方是云南。因为那里有著名的“梦轮植物园”,园里生长着食人树、含羞草等许多奇异的植物,很想亲自去看一看。但我读了《七月的天山》这篇文章后,一下子被天山的美景吸引了。我现在最想去的地方就是天山了。

七月的天山真美呀!读着文章,我仿佛真的来到了天山,感到自己此时就站在天山的脚下。融化的雪水从高悬的山涧飞泻下来,在山脚汇成了溪流,溅起的浪花好似盛开的白莲。水珠儿洒在身上,呀!好凉爽呀!此时正值盛夏,可我有一种秋爽的感觉。

跟随着作者的脚步,我向山里“走”去,一条小溪呈现在眼前。溪水缓缓地流着,清可见底。看,鱼儿们正在水下追逐嬉戏呢!突然,一条小鱼跃出水面,溅起了一串水珠。在阳光的映照下,水珠像一颗颗钻石,晶莹剔透,鱼儿闪着金光。此情此景,给寂静的天山添上了无限的生机。

啊!天山太美了!美得超乎我的想象。如果有机会,我一定要到天山来,在这里真正地观赏、游玩一番。

七月的天山读后感

曾经我最想去的地方是云南。因为那里有著名的“梦轮植物园”,园里生长着食人树、含羞草等许多奇异的植物,很想亲自去看一看。但我读了《七月的天山》这篇文章后,一下子被天山的美景吸引了。我现在最想去的地方就是天山了。

七月的天山真美呀!读着文章,我仿佛真的来到了天山,感到自己此时就站在天山的脚下。融化的雪水从高悬的山涧飞泻下来,在山脚汇成了溪流,溅起的浪花好似盛开的白莲。水珠儿洒在身上,呀!好凉爽呀!此时正值盛夏,可我有一种秋爽的感觉。

跟随着作者的脚步,我向山里“走”去,一条小溪呈现在眼前。溪水缓缓地流着,清可见底。看,鱼儿们正在水下追逐嬉戏呢!突然,一条小鱼跃出水面,溅起了一串水珠。在阳光的映照下,水珠像一颗颗钻石,晶莹剔透,鱼儿闪着金光。此情此景,给寂静的天山添上了无限的生机。

啊!天山太美了!美得超乎我的想象。如果有机会,我一定要到天山来,在这里真正地观赏、游玩一番。

七月的天山读后感

本文第一自然段开门见山点明了是在七月骑马上的天山,也委婉的说出了上天山的最好时节,为下文精彩的描写做了很好的铺垫。

作者用“移步换景”法在第二自然段中展示了七月天山的诱人景色。进入天山,作者多方位的`描写了巨大的雪山、突兀的岩石、气势宏大的瀑布、欢快的溪流以及它们所形成的独特地貌景观。这段中的两个“从”字和一个“飞”,写出了雪水流动的磅礴气势和灵魂,“像千百条闪耀的银链”既写出了雪水的样子,又写出了雪水的光亮;溪流抛起的浪花就像“千万朵盛开的白莲”,多么形象的比喻啊!“鱼群”、“阳光”、“浪花”准确的表现出了天山的勃勃生机。

顺着作者的思路“再往里走”,天山密林幽静,翠绿无边,斑斑点点的树影,给人以恬雅舒适的享受。当“走进天山深处”时,天山深处山色柔嫩,五彩缤纷的野花如霞、如彩虹、如海,景色令人流连忘返,心旷神怡。课文的字里行间流露出作者对祖国河山的喜爱之情。

作者对天山深深的喜爱和赞美,流淌在文章的第一句中。“移步换景”的写作方法值得我们借鉴。我反复读了《七月的天山》后,仿佛身临其境,美丽的雪山,欢快的溪流、飞流直下的瀑布,茂密的原始森林,人在花海游,绵延锦缎般的无边花海,胜过春天的花园,我爱天山!我爱祖国的每一处景色,真想插上一对翅膀,游遍祖国的大好河山。

天山向日葵读后感

在开始话题之前,先来谈谈我对于中国式父爱的理解。

中国式父爱不像欧美一些国家那样开放,随意和自由。似乎父亲在中国的大多数家庭里,都是严肃的,扮演一个“黑脸”的角色,父子之间的对抗,反叛问题一直存在于中国社会。事实上,在我看来,父亲要得只是孩子过得好,过得有出息,用一种父亲认为是对的方法去教育孩子,殊不知,这样的方法也会扼杀孩子自由和理想的未来。当然,倒不是说严父不出孝子,这只是一种方式而已。总的来说,我认为的父亲有两种,一种是严父,一种是慈父,而父亲的最终目的都是为了孩子!看了许多对《向日葵》的评论,有一句是这样写的:“虽说可怜天下父母心,可是天下父母又岂能深知子女心。这样中国式的压制不知道会不会有一个尽头!”我不太同意这样的观点,只能说一个家庭一种爱吧,不能全然否定向阳的爸爸就是错的,是压制。要从一个家庭和一个社会环境去看待。父爱大无疆!就像那片黄澄澄的向日葵花海,生生不息,无边无际......

在我的童年,和主人公向阳挺像的,父亲很少在身边,从小和姥姥一起生活,看着别的同学上下学都有爸爸妈妈接送,很是羡慕,却从来不表现在姥姥面前。记得是在15岁的时候吧,爸爸这个我一直很憧憬的角色走进了我的生活。他不严肃,但是家教甚严,笑呵呵的眼睛总给人一种神奇的不可抗拒感。他从不打骂我,也不会对我说重话,当我做错的时候,他会引导我一点一点的思考,到底是不是真的错了,他不会轻易地放过我的错误,总是会唠叨好半天,讲一堆大道理,按说是其他人和我这样讲话,我早就不耐烦了,换成是父亲的话,我每次却只有听从的份,并且深深的记在脑子里。

电影《向日葵》讲述了一对父子的故事,整部电影分为1976年,1987年,和1999年三个部分,父亲代表着老一代的中国人,代表着经过那个动荡年代的知识分子;儿子代表着改革开放后成长起来的一代人,他们叛逆却又不失向上的精神。贯穿电影始终的是父子之间的冲突,融合,从影片开始时弹弓的一射,映射了后来儿子的叛逆。父亲严厉的管教,那蛮横的爱决定了儿子的一生。

小孩子由于厌倦了画画,用手使劲的抓墙壁,试图把手抓红肿,可以看出他们多么的厌倦画画。他甚至想到了用缝纫机把自己的手碾压残废,是什么样的恨才会让一个十几岁的孩子做出这样的举动?为了逃避父亲逼迫的画画要求,他使出了浑身的解数,恨也越深。想想现在的孩子们每天都被家长逼迫学习这个学习那个,家长们根本不会理会孩子们是否喜欢,他们只知道学习这些所谓的技能,对以后考取一个好的活着得到一份体面的工作会争得一份机会,在网上看到一个调查,说现在六成以上的小学生有不健康心里,无法考定确切的数字,但可以肯定的是现在的小孩子压力都蛮大的,至少比我小时候要大的多。父亲坐在一堆废墟之上,试图描绘往日四合院的面貌,周围的建筑写着一个大大的”拆“字。他每天去那个地方都会带点食物,给那只流浪猫,似乎它可以诉说一样。他知道自己并不能替代儿子的生活。父母老了,总是希望有个儿女照料,我们活着不能太过自私。影片最后的结尾,父亲走了,儿子和儿媳居住的仓库门前多了一盆灿烂的向日葵,金黄的在阳光下闪闪的活泼,儿子已经有了自己的孩子,预示着新的开始......

文章的开头写了我的理解与我对自己父亲的理解,并不是要与《向日葵》的父亲做对比,我仅仅是想说明,俩种父爱都是伟大的,都是值得我们去尊重的,虽说向阳与父亲之间存在着不断的纠葛,矛盾,对抗和反叛,但他心里终究还是感谢他的父亲的。

父爱是沉默的,如果你感觉的了那就不是父爱了!

———冰心。

冰心的这句话与我的理念是相同的,父爱不似母爱那般泛滥,却同母爱一般伟大,只是方式不同而已。父爱是一种哲学,他严肃,刚强,博大精深,有数不完的思想路线在其中。

在父母的眼中,孩子常识自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。

在《向日葵》里我看到了两代人时而剑拔弩张,时而水融,就像影片开头,种在四合院向阳家门口的几颗向日葵,随风摇曳,却从不低头。

中国的父母是世上最伟大的父母,他们把血汗化过水泥地板,为儿生为儿死为儿操劳一辈子,牺牲自己的健康,给儿女安顿一个家。中国的父母是世上最可悲的父母,从来不问为什么要这样做,也不知这样做是不是儿女的心愿!在讲述父子关系时,爱情通常都会加剧两人冲突。看到网评有这样一段话,我非常喜欢,我写不出来这样深的感触,却在这里看到了一分真真切切的对《向日葵》中情感纠葛的分析。是这样说的`:

“向阳被后海边点冰旋转的女孩所吸引,她成为了他的初恋女友。像父亲送给自己一个画册一样,向阳将自己的爱恋也融入了绘画,用同样方式给了于红一本会动的画册。儿子用父亲对自己的方式对待了自己遇到的第一个喜欢的女子,父与子之间感情的认同似乎通过了这种承接仪式得到了默认,然而随后这种认同却被父亲的“残忍”打得烟消云散。特别是在未经孩子同意的情况下,父亲擅自打掉了于红怀着的孩子,使得两人的紧张关系骤然升级。儿子推倒了父亲,母亲狠狠地耳光却换来儿子又一次露宿街头,而这次却给向阳的心灵留下无法抹去的阴影。一个生命被扼杀意味着另一个生命也要被扼杀,向阳会用自己的偏执证明这句话。若干年后,当父母都急切的盼望抱孙子的时候,儿子用拒绝惩罚父亲过去的“武断”,这种拒绝像是儿子与儿媳结成的联盟在“同仇敌忾”。我姑且将儿子的这种报复理解为倔强,因为父与子之间留存于那一瞬间的至少不会是忌恨,至少画展中一个握手便足以化解一切的隔阂,[野蛮人入侵]也曾有这样的冰释前嫌、这样的淡然,那才是真正的父亲和儿子。

我不知道结尾父亲的离去意味着什么,没有在一切归于平静时选择颐养天年,没有在一切都释怀后享受彼此的快乐,父亲选择了默默地注视,就像你我刚从娘胎里出来后就暴露在父亲的目光下一样。时光似乎开始倒流,生命的轮回变换着步调将沉淀下来的感情慢慢洇开,我的脑海里闪过往日的时光,自己仿佛乘坐着时间机器,穿梭于这陌生又熟悉的空间。”

是的,一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香,但他永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静的开放。

父爱,伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如骄阳;宽广如江海!无论你在何方,父爱那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

天山向日葵读后感

生活在阿勒泰乌伦古河岸的李娟一家,靠着种植向日葵为生,承包者彼此间离得都比较远,李娟家直接支了一个蒙古包,在葵花地边的空地上,养着鸡鸭鹅兔狗,每天的生活就是照看着一百亩地,生活是一眼望不到边的空荡。

在《遥远的向日葵地》这本书里,李娟记录了她们朴素的生活细节,比如:勤劳乐观的母亲,高龄多病的外婆,大狗丑丑和小狗赛虎,还有整日悠闲行走的鸡鸭鹅群,以及她家日夜守护的最大财产——向日葵地。

李娟的母亲是一个对向日葵地赤身相迎、肝胆相照的女人,在那片那寸草不生的戈壁荒漠上,万物寂静,母亲却在冷漠、尘土飞扬的北疆一角种起了向日葵。母亲未能一次将向日葵种起,鹅喉龄、大旱、暖冬都会使向日葵失去生长的希望,尽管这会一次次的令母亲沮丧,但母亲还是一次次地重新播下种子,坚强而又执着。

母亲热爱着她的向日葵地,在贫瘠荒凉的沙漠中,播种着她的热情和希望。她终日锄草,间苗,打杈,喷药,无比耐心。

对李娟而言,她的母亲是一个“擅于到来的人”,而自己却是一个“擅于离别的人”,当作者与母亲分隔再见时,母亲总会带着大大小小的行李,不知倒了几辆车。李娟在书中说,她的母亲像一个被各种包劫持的人,这将力大无穷,满满爱意的母亲,展现在我的眼前。

母亲,是如何将这一堆东西弄上弄下带来的呢?这成了千古之谜。但这也许就是母亲无法用言语表达的爱吧!

《探索世界美景》读后感

阅读,可以让人静心;阅读,可以使人聪慧;阅读,可以让人的思想永保青春……暑期里,读完《探索世界美景》,更让我坚信:阅读,还可以让我们穿越时间和空间,可以阅尽山川,走遍全世界。

爱上《探索世界美景》这本书,并不是因为书中的图片有多令人惊讶,也不是因为其中介绍美景的文字有多优美,而是因为本书虽然名为“世界美景”,但仅介绍中国名胜古迹至少就已经占据了其中的1/2,这让身为中国人的我特别自豪。

古时有位著名的旅行家徐霞客,他游梭于名山大川之间,用心感受这些景物的美,写下了一篇令我们国人惊叹的游记,名曰《徐霞客游记》。或许本着我也姓徐的缘故,我自小就特别喜欢旅游。至今,我走过的地方虽然不能与徐霞客相提并论,但所经之处却处处令人流连忘返。

欣赏着这书中的美景,我却想起了今年的九寨沟之行,如诗如画的美景恰恰向世人再一次证明了我泱泱大国的山河之美。人人都说墨色有浓淡之分,其实水也有。印象当中九寨沟的水便是十分娴雅别致。依然记得清澈见底的水中快乐的游着几条小鱼,岸上的游人们能清晰地看到这种黑黑的小鱼,身上没有一丁点儿的鳞片,光滑无比。阳光照着水面,映出了这高耸的山,洁白的云,不仔细看,甚至看不出哪里是实景哪儿是倒影!妈妈却说,她最喜欢的'是九寨沟的五彩池,池底的石头钙化多年,已经有多种颜色,每当明艳的阳光照射到池水时,便会经由水面反射出光芒:有蓝色、黄色等等,五光十色,色彩斑斓,可美啦!记得在离开九寨沟的时候,导游阿姨问大伙儿最喜欢九寨沟的什么?爸爸的回答是“珍珠滩瀑布”。导游阿姨又问“为什么”?我还记得爸爸说那是因为这儿是拍摄84版西游记的地方,因为那时候看《西游记》是他们那个年代最让人开心和兴奋的事。可是我们回到家后,在妈妈的提醒下,我才真正想起“珍珠滩瀑布”的美。远看,水冲击着石头,“打磨”着石头,激起了一层层雪白的浪花,发出阵阵“哗哗”的声音,堪比仙境;近看,水顺流而下,是真正的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”!九寨归来不看水,那是因为看过九寨沟的水,别处的水就难入我们的法眼了。

最近,我们经常在电视上看到中国人喜欢去国外旅行,暑假里我们也有幸去了一趟泰国,说实话,论风景,泰国的山水与我国的风景根本不值得一比。

960万平方公里的山川,是我们炎黄子孙的宝贝遗产。江山如画,我们深爱着祖国的山、祖国的水,因为它们是大自然母亲赐给我们的宝物。

天山美景作文

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。

进人天山,戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影,就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的`日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪流两旁,到处是高过马头的野花,五彩缤纷,绚丽夺目。马行花海之中,显得格外矫健;人浮花海之上,显得格外精神。骑在马上,你根本用不着离鞍,只要一伸手就可以捧到满怀最喜爱的鲜花。

虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

天山美景阅读答案

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的事情是骑马上天山。

1、文中有一句话与诗句“返景人深林,复照青苔上”意思相近,请你用“”画出来。

2、作者在文中抓住了、和三处景物进行具体描写,表达了的情感。

3、你感觉天山美吗?如果你骑马上天山,最想做的事是什么?

1、蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰间投入云影,九项雪白的绸缎上绣上了几多银灰色的暗花。

2、雪峰夕阳青苔。

3、美最想做的事是在吃到天山最美的食物。

天山美景作文

春天像调色盘一样为大自然画上了颜色;春天像魔法师一样为大自然穿上了新衣服;春天还像仙女棒一样给了大自然新的生命。春天真奇妙啊!

春天到了,冰融化了。阳光下的湖水波光粼粼,清澈见底。水里的鱼儿多种多样,有红的,有黑的,还有黄的,五颜六色。它们非常可爱,吐着泡泡,摇着尾巴游来游去。水草碧绿碧绿的,随着水的流动扭弯了腰。

春天到了,花都开了。桃花、梨花、油菜花,粉的、白的、黄的,争奇斗艳,芳香扑鼻。成群结队的蜜蜂和蝴蝶闻到香气都赶来了,就像高兴的孩子围着花儿飞,真热闹啊!

春天来了,春天的景色真美!

七月的天山读后感作文

曾经我最想去的地方是云南。因为那里有著名的“梦轮植物园”,园里生长着食人树、含羞草等许多奇异的植物,很想亲自去看一看。但我读了《七月的天山》这篇文章后,一下子被天山的美景吸引了。我现在最想去的地方就是天山了。

七月的天山真美呀!读着文章,我仿佛真的来到了天山,感到自己此时就站在天山的脚下。融化的雪水从高悬的山涧飞泻下来,在山脚汇成了溪流,溅起的浪花好似盛开的白莲。水珠儿洒在身上,呀!好凉爽呀!此时正值盛夏,可我有一种秋爽的感觉。

跟随着作者的脚步,我向山里“走”去,一条小溪呈现在眼前。溪水缓缓地流着,清可见底。看,鱼儿们正在水下追逐嬉戏呢!突然,一条小鱼跃出水面,溅起了一串水珠。在阳光的映照下,水珠像一颗颗钻石,晶莹剔透,鱼儿闪着金光。此情此景,给寂静的天山添上了无限的生机。

啊!天山太美了!美得超乎我的想象。如果有机会,我一定要到天山来,在这里真正地观赏、游玩一番。

七月的天山读后感作文

今天,听了马丽老师执教的《七月的天山》这篇课文后,给我很大的启发。

《七月的天山》是四年级下册的一篇略读课文,描写了天山在七月里美丽的景色,激发了孩子们对天山的向往和对大自然的喜爱之情。讲好这篇课文的难点在于,对于这里的孩子来说,他们没有看见过那么美丽的山景,天山只是个很模糊的概念。为了便于理解课文内容,使孩子的能够对天山有一个初步的认识,教师精心设计了这样的环节。利用课件播放了一段歌曲―《我们新疆好地方》,并利用视频展示了一些有关天山的图片,让孩子们初步感觉天山是什么样子的,加深孩子们的理解。激发了孩子们学习的兴趣,为下面的学习打下了伏笔,我认为这一环节设计的非常必要。

其次,在导入新课之后,教师设计了回顾本单元训练重点的一个环节,让学生齐读“导读”,找出本单元的训练重点,利于师生在教与学过程中有的放矢,紧紧围绕训练重点教学而不是面面俱到。我认为这一点做的很好,值得我们在阅读教学中借鉴。

再次,《七月的天山》是一篇文质优美的描写景物的文章。文中运用了多种修辞手法,许多美词佳句很有鉴赏和积累价值,为孩子们今后的写作会有所帮助。因此,我建议在课堂上教师能够采用多种形式的朗读,如齐读、男女生赛读、师生接读等形式,强化记忆,更利于孩子们内化为自己的'知识并运用到今后的写作中。

天山美景作文

今天,我来到了以风景而闻名于世的桂林。天刚黑,我就拉着妈妈去看夜景,晚上的榕湖在灯光的照映下,美丽动人。在湖边慢慢行走,你会感觉到从未有过的凉爽。最引人注目的是两座高大的宝塔,亮着金光的是铜塔,亮着银光的是玻璃塔,湖边的点点灯光,把两座宝塔衬托得更美了!

我对人造瀑布已是仰慕已久,今天,我终于看到了这个壮观的场面。刚开始的时候,流水跟普通的瀑布差不多,可过了一会儿,水流像被人控制了一样。一会儿从左往右的流下,一会儿从右往左的流下,刚才还是“v”字型,现在又变成“a”字型,千变万化,让人应接不暇。

不知不觉已经是夜里十点多钟,要回去了,我真舍不得呀!我回头望了望那繁华的大街,在心里许下一个愿望:长大以后,我要把家乡建设得像桂林一样美丽、富饶!

天山美景作文

天,阳光明媚,天空晴朗,万里无云,于是,我们去了“万聚山庄”。走到花丛中,五颜六色的花朵将我围绕,有黄色,绿色,蓝色,还有白色。走在长廊下,一阵微风吹过,大树的“胡须”轻轻摆动,根是白的,下面是红的,你见过吗?树林里,火红火红的枫叶沙沙作响,()好像一位位亭亭玉立的姑娘在乐呵呵的演唱。走进果园,你会看到一棵棵果树上结满了硕果。树上的苹果大大的,红红的,好像一个个小朋友的脸蛋儿。

天空里,几只小鸟在自由自在地飞翔。草丛里,几只穿着绿色大衣的蟋蟀正在唱歌呢!原来秋天是那么的美!

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