军训心得是对军训过程中的体会和感悟的一种归纳和总结，能够帮助我们更好地应对未来的训练和任务。以下是一些同学在军训结束后撰写的心得体会，相信这些经历可以给你们带来一些帮助。
手写珍惜粮食心得体会
第一段：引言（200字）。
粮食是人类生存和发展的基础，它关系到每个人的身体健康和生活质量。然而在现代社会，随着科技的发展和生活水平的提高，越来越多的人开始忽略粮食的珍贵性，导致了大量的粮食浪费。因此，通过手写珍惜粮食的心得体会，不仅可以提高自身对粮食的重视，更能传递珍惜粮食的观念，为全社会形成保护粮食的风气做出贡献。
第二段：从饮食习惯出发珍惜粮食（250字）。
饮食习惯是最直接与粮食相关的日常行为，在饮食上珍惜粮食可以减少浪费。首先，避免点餐过量，根据自身实际情况点餐，量力而行。其次，在餐桌上注意适量留取余量，避免浪费食物。再次，在选择食材时，尽量选择新鲜的食材，减少食材的损耗。最后，注意学会合理保存食物，避免食物腐败造成浪费。通过这些具体的行为调整，在饮食上珍惜粮食不仅可以减少浪费，还可以享受一个更加健康和舒适的饮食生活。
第三段：从购物角度出发珍惜粮食（250字）。
购物时的选择和处理也直接关系到粮食的浪费。首先，购物前要有明确的购物清单，明确自己的需求，避免随意购买而导致食物过期后被浪费掉。其次，在购物时要认真选购，选择新鲜的食材和质量好的食品，减少过快过期的可能性。再次，要了解各种食品的正确保存方法，在保存食物时正确操作，避免食物变质。最后，购物时要注意合理选择包装，减少塑料和一次性餐具的使用，尽量降低环境负担。通过这些购物上的改变，可以减少粮食浪费，保护粮食资源，同时也减少环境污染。
第四段：从餐桌教育出发珍惜粮食（250字）。
餐桌教育是培养孩子良好饮食习惯的重要途径，从小培养珍惜粮食的观念尤为重要。首先，家长要树立榜样，自己先要珍惜粮食，不仅在言传身教上注重教育，还要身体力行。其次，要进行粮食知识的普及，让孩子了解粮食的重要性和珍贵性，激发他们保护粮食的意识。再次，餐桌上可以进行合理的分餐制度，让孩子吃得饱和吃得好。最后，可以进行一些寓教于乐的活动，如农田观摩、参观粮食加工厂等，使孩子更加直观地了解粮食的来之不易。
第五段：总结（200字）。
通过手写珍惜粮食的心得体会，我们可以从饮食习惯、购物角度和餐桌教育三个方面入手，减少粮食的浪费。每个人都应该从自身做起，从小事做起，培养珍惜粮食、节约粮食的习惯和意识。只有每个人都积极行动起来，才能形成全社会保护粮食资源的浓厚氛围，为可持续发展做出贡献。珍惜粮食，从我做起！
珍惜粮食心得体会范文
人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!有的色彩缤纷也;有的灰暗一片;更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了!
能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊!首先这个人必需知法守法，而且要持之而行!这样才能踏上人生里美好的第一步!
曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。
走向那邪恶的死神手上!少年如果违法犯罪，永远不能得到关心，而是得到伤心!永远不能得到阳光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到时候你就后悔莫及了!
但现实生活中，浪费粮食的现象比比皆是、历历在目。每当你走进学校食堂吃饭，就会发现许多人在浪费食物：有的人看见饭菜很难吃，没吃两口倒掉了，有的人甚至连看都不看就直接倒掉了。有一次，我们在饭店吃饭，看见隔壁那桌大鱼大肉，可不一会儿，人都走了，许多菜还没吃掉，也没有打包，看着服务员把菜统统倒掉时，我的心很酸，有种说不出的感受。哎!可曾经的我也是这样的人啊!记得有次早上上学快要迟到了，我就把妈妈买的早饭随便吃了两三口，就想走了。妈妈见了，严厉地批评了我：“你知道吗，这些粮食得来不易啊!夏天，农民顶着火辣辣的太阳在田里耕耘，经过辛勤的劳动，在秋天终于有了收获，这些米饭都是这样得来的。现在城里的孩子过上了好日子，你竟然如此浪费。你要从小养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯，珍惜每一粒米饭。”第一次受到这么大的批评，我羞愧地把剩下的早饭全吃了。现在想想，感觉自己真不应该，没有意识到粮食的重要性。
从现在起，我们每个人都要珍惜粮食、节约粮食、杜绝浪费，感受劳动的艰辛和粮食生产的艰难，培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德。
七年级珍惜粮食心得体会
第一段：引言（200字）。
粮食是人类生活的重要组成部分，缺少粮食会导致面临饥饿和营养不良等问题。作为一个七年级的学生，我开始认识到粮食的珍贵，意识到我应该珍惜每一粒粮食。通过学习和参与一系列与粮食相关的活动，我培养了对粮食的正确的态度和行为。
第二段：了解粮食生产过程（200字）。
在珍惜粮食的过程中，我首先了解了粮食的生产过程。通过参观农田和农场，我深刻认识到耕种、播种、施肥和收割需要大量的劳动和耐心。我从中意识到农民是默默奉献的职业群体，他们为了给我们提供食物而付出了巨大的努力。因此，我开始珍惜每一粒粮食，不再随意浪费。
第三段：了解粮食浪费对环境的影响（200字）。
除了了解粮食生产的过程，我还学到了粮食浪费对环境的影响。粮食的生产需要大量的土地、水资源和能源，如果我们随意浪费粮食，将会严重浪费这些资源，增加环境负担。我从中认识到粮食浪费直接损害了可持续发展的目标，为了保护地球家园，我下定决心减少粮食浪费。
第四段：培养正确的食物消费习惯（300字）。
为了培养正确的食物消费习惯，我从七年级开始做出了努力。首先，我尽量少点餐，吃光盘里的每一口。当我去餐厅吃饭时，我会根据自己的食量点合适的菜品，避免点过多而导致浪费。其次，我积极参与学校的“光盘行动”，鼓励同学们不浪费食物。我还推广了家庭节约用餐的观念，和家人一起制定合理的餐饮计划，避免浪费发生。
第五段：成为粮食节约的宣传者（300字）。
作为一个七年级的学生，我认识到自己的责任并且愿意成为粮食节约的宣传者。我积极参与学校举办的活动，利用各种渠道传播珍惜粮食的知识和理念。我经常在班级演讲会上分享粮食相关的内容，向同学们呼吁减少粮食浪费。我还和老师一起设计了一场以节约用餐为主题的展览，向全校师生展示如何珍惜粮食。通过这些活动，我希望能够影响更多人，共同建立起珍惜粮食的意识和行动。
结尾（100字）。
通过七年级的学习和努力，我深刻认识到粮食的珍贵和重要性。我以自己为榜样，从小事做起，不浪费粮食。同时，我积极传播珍惜粮食的观念，希望能够影响更多人，共同建立起节约粮食的意识和行动。只有大家共同努力，才能保证粮食资源的可持续利用，让每个人都能获得充足的食物。珍惜每一粒粮食，我们为更美好的未来贡献自己的力量。
珍惜粮食
作为人类生活中必不可少的一部分，粮食一直是我们生活中不可或缺的食品。随着人口的不断增加，粮食的需求也在不断提高。而在现今的社会中，浪费粮食已经成为了一个常见的现象。为了应对这种情况，珍惜粮食的观念也逐渐被广泛提倡。珍惜粮食不仅是一种节约的行为，更是一种生活态度。在今天的社会中，我们必须珍惜每一粒粮食，来为我们美好的未来做出贡献。
第二段：浪费粮食的严峻现状。
浪费粮食是一个国际性的问题，全世界每年浪费的粮食数量庞大，直接影响了全球的粮食供给和全球的可持续发展。据统计，全球每年的粮食浪费量已经达到了14亿吨以上，这个数字让人震惊。在中国，尤其是在城市中，浪费粮食也是十分普遍的现象。有很多人不重视食物的浪费，甚至在桌子上留下大量的剩饭剩菜。这不仅浪费了粮食，而且也对环境造成了不良影响。因为大量的剩饭剩菜对于环境的影响是非常恶劣的，会引发二次污染，给环境造成极大的危害。
第三段：珍惜粮食的重要性和好处。
粮食是人们生命的必需品，珍惜粮食是对生命的敬重。珍惜粮食可以节约不少资源，减少浪费。保护粮食资源可以更好地维护社会的稳定和可持续发展。另一方面，珍惜粮食也可以让人们更好地保护和提高自己的生活素质。珍惜粮食不仅能够提高人们的环保意识和社会责任感，也可以促进人们的身体健康。因为食物浪费会导致食品质量下降，从而影响人们的健康。
第四段：珍惜粮食的做法和方法。
珍惜粮食需要在日常生活中做到，这需要一些具体的方法和做法。首先，饮食要有节制，保证食品的品质和数量。在选购食品中，要注意食品的质量和口感，避免过期或失效的情况。尽量将废弃物分类处理，可以把剩饭剩菜做成肥料或者食物处理，充分利用资源。此外，在餐馆就餐时要注意合理点餐，不要点过量的食品，养成良好的用餐习惯。
第五段：结论，珍惜粮食，共建和谐生态。
总之，珍惜粮食是一项长远的任务，是需要全社会持续共同努力的一项工作。通过引导人们珍惜粮食的观念和意识，以及采取具体的倡导措施和灵活的操作方法，来推动粮食的保护和合理利用。只有珍惜每一粒粮食，合理利用资源，我们才能够共建更加和谐的生态环境，为美好的未来做出贡献。
珍惜粮食了心得体会
粮食是人们生活中不可或缺的一部分，它关系到每个人的生活和健康。然而，在现代社会，粮食浪费现象严重，损耗了大量的资源和环境。为了引起人们的重视，引导人们节约粮食，我参与了一项以“珍惜粮食”为主题的活动。通过这次活动，我深刻地体会到了珍惜粮食的重要性，并得到了一些心得体会。
第一段：认识珍惜粮食的重要性。
在活动开始前，我对“珍惜粮食”的概念只是停留在知道不浪费粮食的表面，但没有真正认识到其背后的深层含义。活动以专家讲座的形式开展，他们告诉我们每一粒粮食都是来之不易的，粮食资源的供给是有限的。同时，他们列举了大量的数字和实例来说明粮食浪费对资源和环境造成的巨大浪费。通过这些数据，我深刻意识到粮食是多么的宝贵，我们应该珍惜每一口饭菜。
第二段：观察和思考。
为了更深入地了解粮食的浪费状况，我们开展了一次粮食浪费的观察活动。在活动过程中，我发现很多人在用餐时习惯性地盛多了食物，吃不完就扔掉；有些人对饭菜不喜欢，也直接将其扔掉。这让我感到非常震惊，我们居然可以如此轻易地浪费掉这么多粮食。回想起自己曾经的一些行为，我意识到自己也曾经有这样的不珍惜粮食的行为。这让我深思：珍惜粮食从我们自身做起，无论是减少食物的摄入量还是避免剩饭剩菜，每个人都可以为减少粮食浪费做出贡献。
第三段：改变和行动。
观察之后，我们一致认为我们需要转变自己的消费观念和行为。我们决定从改变自己的饮食习惯做起。首先，我们合理安排饭菜，盛取适量的食物。其次，我们积极倡导清理碗盘，避免剩饭剩菜。在学校组织的珍惜粮食活动中，我们还鼓励大家把剩余的食物打包回家或者捐给需要的人。通过这样的改变和行动，我发现自己不仅节约了粮食，还提高了自己的消费意识和责任感。
第四段：传播和影响。
为了让更多的人了解和关注珍惜粮食的重要性，我们主动参加了一次社区活动。我们在活动中向市民发放宣传资料，告知他们粮食的珍贵和浪费对环境的影响。同时，我们还与市民进行交流，听取他们的想法和意见。通过这次活动，我发现很多人对粮食浪费并没有太多的认识，也缺乏相关的知识。因此，我决定把我的心得和经验分享给更多的人，希望能够引起更多人的重视和行动。
第五段：持之以恒。
珍惜粮食不是一时的行动，而是一种长期的责任和习惯。在活动结束后，我仍然在日常生活中坚持珍惜粮食的原则。我每次用餐前都会仔细考虑饭菜的搭配和量的分配，尽量避免剩余的食物。同时，我也经常与朋友和家人讨论珍惜粮食的话题，希望能够让更多人加入到我们的行动中。我相信，只有大家共同努力，我们才能够实现珍惜粮食的目标，建设一个更加节约和可持续发展的社会。
总结：通过这次以“珍惜粮食”为主题的活动，我深刻地认识到珍惜粮食的重要性，并改变了自己的消费观念和行为。我相信只有通过个人的努力和共同的行动，我们才能够实现对粮食的珍惜和节约，实现可持续发展的目标。让我们一起行动起来，共同为珍惜粮食努力！
珍惜粮食志愿者心得体会
珍惜粮食，从我做起。这是一个重要的责任和义务，每一个人都应该认真对待。作为一名珍惜粮食志愿者，在参加多次志愿服务后，我深深认识到了珍惜粮食的重要性。下面，我将从五个方面分享我的心得体会。
第一段，认识珍惜粮食的重要性。珍惜粮食是每个人应尽的社会责任。随着人口增长和经济发展，食品浪费问题日益严重。据国家信息中心发布的数据，我国每年的粮食浪费约78亿斤，相当于50亿人口一年的口粮。珍惜粮食不仅可以节约资源，还能减少垃圾的产生和处理成本，保护环境。
第二段，学会节约粮食。教育孩子要从小做起，从减少浪费开始，让孩子学会节约粮食。在家中，我们要合理规划餐点，不需多购食材，避免食材过期浪费。做菜时注意控制食材的数量，让食物合理分配，不仅可以满足口腹之欲，还可以保证不浪费粮食。
第三段，带头珍惜粮食。作为珍惜粮食的志愿者，我们应该带头珍惜粮食。在服务过程中，我们不仅要教育大家珍惜粮食，还要身体力行。合理分配食物，防止浪费，让更多的人加入珍惜粮食的队伍中，共同保护我们的地球家园。
第四段，认真分析浪费的原因。为了更好的解决问题，我们也需要认真分析浪费的原因。除了在餐桌上不小心浪费之外，还有超市和餐馆等商家对于食物的过期时间设置不合理的问题。作为消费者，我们需要通过购买有保质期的食品来避免过期浪费，不仅对保护环境有利，还可以规避食品安全隐患。
第五段，推广珍惜粮食理念。作为一名珍惜粮食志愿者，我们应该不断传播珍惜粮食的理念。通过社交网络、微信公众号、广播电视等多种方式来进行宣传，让更多的人意识到保护食物资源的重要性。只有让更多的人加入到珍惜粮食这个大家庭中，才能有效地减少浪费的数量，保障人们的饮食安全。
总之，珍惜粮食是一项长期而紧迫的任务。在未来的日子里，我们应该每天都珍惜粮食，爱惜食物，推广珍惜粮食的理念，让我们的粮食储备更加丰富可靠，为人类的长远发展做出贡献。
手写珍惜粮食心得体会
粮食是人类的命根子，是人类赖以生存的重要物资之一。然而，在现代社会，随着科技的进步和生活水平的提高，人们对粮食的重视似乎有所降低。为了提高人们对粮食的珍惜意识，保护粮食资源，我们有必要手写珍惜粮食心得体会。
首先，我发现手写珍惜粮食心得体会的过程是一次思考的过程。当我细细思考关于粮食的重要性时，我才发现自己在平日里是如何对待粮食的。在现代社会，我们习惯了丰盛的餐桌和无尽的选择，往往忽略了粮食背后的价值。通过手写心得体会的过程，我不仅对粮食的重要性有了更深刻的认识，更意识到自己平日里对待粮食的一些不良习惯。这种思考的过程让我重新审视了自己的行为，并激发了我保护粮食资源的决心。
其次，手写珍惜粮食心得体会让我对浪费粮食的后果有了更直观的认识。通过手写的方式，我将自己的思想和观点展现在纸上，让自己更加深刻地意识到粮食浪费的影响。在手写珍惜粮食心得体会的过程中，我查找了许多相关的数据和案例，其中最让我印象深刻的是粮食浪费对环境产生的影响。粮食浪费不仅会导致大量土地和水资源的浪费，还会产生大量的温室气体，加剧环境污染和气候变化问题。这些后果的严重性让我深感惊讶和愧疚，并进一步坚定了我珍惜粮食的决心。
此外，手写珍惜粮食心得体会给了我一个表达自己观点的机会。当我将自己对于粮食浪费的观点写在纸上时，我感到非常畅快。通过手写的方式，我能够尽情地表达自己的想法和看法。我相信，通过分享自己的心得体会，给更多人带来启示和思考，能够更好地推动珍惜粮食的理念得到传播和深入人心。
另外，手写珍惜粮食心得体会也让我体会到了写作的乐趣和成就感。写作是一种思考和表达的过程，通过手写珍惜粮食心得体会，我感受到了写作的乐趣和成就感。每当我写完一段文字，看到自己的思想和观点在纸上得以呈现，我感到自己的思考和努力有了回报，这种成就感给了我继续写作的动力。
综上所述，手写珍惜粮食心得体会是一次思考、认识自己和表达的过程。通过手写的方式，我对粮食的重要性有了更深刻的认识，对粮食浪费的后果有了更直观的感受。同时，手写也给了我一个表达自己观点和思想的机会，并让我享受到了写作的乐趣和成就感。因此，我们有必要珍惜每一粒粮食，保护粮食资源，为人类的可持续发展做出贡献。
袁隆平珍惜粮食心得体会
袁隆平是中国著名的杂交水稻育种专家，也是国际上享有盛誉的农业科学家之一。多年来，他一直致力于提高粮食产量，解决粮食问题。随着人口的不断增长和资源的有限，袁隆平深知粮食的珍贵，他坚信粮食是人类赖以生存的基本需求之一。因此，他一直强调珍惜粮食，并提出了许多关于如何有效利用粮食的心得体会。
段落二：了解粮食的价值。
袁隆平认为，珍惜粮食首先要了解粮食的价值。粮食是农村一方天地中最宝贵的收成，是辛勤劳动的结果，更是人们生活所依赖的主要食物来源。袁隆平提倡人们关注粮食的生长过程，了解农民艰苦劳作的辛苦，以及食物背后的付出。只有真正认识到粮食的价值，才能对粮食心存敬畏，不会浪费。
段落三：养成节约习惯。
袁隆平强调培养节约粮食的习惯。在日常生活中，他鼓励大家量取所需，避免食物过剩而产生浪费。何时何量取食是一个细致的因应过程，既要保证吃得饱，又要避免吃得过大过猛导致食物浪费。袁隆平自己也是循序渐进，一点一滴地养成了不浪费食物的良好习惯。他说：“每一粒粮食背后都有一个农民的心血，应该将每一口粮食都充分利用起来。”
段落四：推广科学种植技术。
作为水稻育种专家，袁隆平研发了一系列科学的种植技术，旨在提高粮食产量和质量。他多次提到种植技术的重要性，以及正确使用肥料、农药和灌溉水的方法。他强调要保证科学种植，减少粮食的浪费。只有通过科学方法种植粮食，才能有效提高粮食产量，更好地满足人们的需求。
段落五：加强粮食储存和保护。
袁隆平还强调加强粮食的储存和保护工作。他指出，仅仅提高粮食产量还不足以解决粮食问题，必须做好粮食的后续工作。这就包括储存、加工和分发等环节。袁隆平提倡发展现代化的粮食储藏设施，加强粮食质量和食品安全管理，确保粮食能够长久存放，避免因为储存不当而导致的粮食损失和浪费。
结论：
综上所述，袁隆平珍惜粮食心得体会包括：了解粮食的价值、养成节约习惯、推广科学种植技术，以及加强粮食储存和保护等方面。他的思想深深植根于中国的农业生产实践，并具有普遍的指导意义。我们每个人都应该像袁隆平一样珍惜粮食资源，从我们自身做起，为实现粮食安全做出贡献。只有这样，我们才能更好地满足人们的需求，共同建设一个更加美好的家园。
珍惜粮食志愿者心得体会
随着生活水平的不断提高，越来越多的人们已经摆脱了过去的温饱问题，进而开始考虑品质问题。但是，在我们享受美食的同时，也有许多人每天仍然处在饥寒交迫的状态中。为了解决粮食浪费、减少损耗、保障各地饱食的需要，全国范围内创立了珍惜粮食志愿者服务团队，我也加入了这个行列，用我的双手，以我的力量去完成这项非常有意义的志愿活动。在这个活动中，我获得了很多的收获和体会。
第一段，介绍珍惜粮食的缘由。
粮食问题是人类固有的难题，尤其是在我国这样一个人口众多的大国中，粮食的生产和稳定供应显得尤为重要。尽管农村人口的比例在下降，但是还有大量的贫困人口，他们每天都面临着食品短缺的苦恼。与此同时，许多城市居民同时对粮食的储存和使用存在一些问题，例如浪费、过度装盘、缺乏储存和管理等等。对于这些问题，珍惜粮食志愿者服务团队应运而生。
第二段，分享珍惜粮食的派发经历。
在志愿服务的过程中，我们主要的工作是提前到达早市，在摆摊摊位、准备餐盒、分配任务后便开始上菜，直到饭菜发完。在这个过程中，我们不仅体验到了厨房劳动，更感受到了餐桌上那一份份缘由分配的快乐。
第三段，探讨珍惜粮食的市场购买与消费问题。
对于我们中的许多成年人来说，每天都要购买大量的食品并缩减废物总量，这样才有可能保持可持续性和减少在生活环境中的损害。我们珍惜粮食志愿者团队认为，在市场上购买食品时，我们应该遵循“恰好所需，不浪费”的原则，避免过多储存，购买美味食品需要依照自己的食量进行购买。
第四段，教育宣传珍惜粮食的理念和方法。
珍惜粮食工作组的成员们常常会参加一些宣传珍惜粮食的活动，在这里，我们积极向大众宣传珍惜粮食的理念，提醒他们不要浪费粮食，教育人们节约并灵活运用食材，从而达到降低废物数量和财政开支的目的。
第五段，结尾。
参加珍惜粮食志愿服务团队，让自己学到了更多的知识，体验到了更多的快乐，同时也为珍惜粮食这个传统文化传承发挥了应有的力量。我相信，在珍惜粮食的道路上，我们仍会遇到困难和挑战，但只要我们心怀感恩、尽心尽力，相信未来我们可以一起到达这个梦想的彼岸，让珍惜粮食的理念世代相传。
《珍惜粮食》
小组内交流调查情况，教师巡回指导。
全班交流、汇报。
生1：我和家人每次去饭店都可以看到餐桌上严重浪费粮食的“惨局”。
师：看到这样的情景你有什么感觉？
师：你不仅发现自己的错误，还能勇敢地承认，真是个好孩子！
……。
学生们汇报自己发现和通过调查、采访了解到的种种浪费粮食的现象。
师：同学们调查得真不错！那你觉得这种浪费粮食的行为对吗？为什么？
师：同学们真能干！你们还知道哪些有关粮食的知识，能拿出来与大家分享吗？
三、教学反思：
1、在教材与儿童生活之间建立一种内在的、有机的联系。 。
2、引导儿童以主体的身份关注、实践和创造自己的生活 。
3、关注儿童当下、即刻的真实生活 。
珍惜粮食作文
开学到现在已经有两个月了，每天中午食堂里，都会看见同学们浪费粮食的现象！看见白白的米饭和满满的菜被倒掉，真是让人心疼呀！
逢年过节，家里常常来了许多人做客，一套套传统的菜被端了上来，老人们的眼里都布满了笑容和满足，而小孩子却在旁边拿着筷子嘴里嘟囔着：“怎么又是这些菜呀。”
记得那天，当桌上端上了菜，表妹就开始抱怨：“这些菜吃了那么多年早腻了，我们出去吃肯德基麦当劳。”桌子被敲得咚咚的响，爷爷奶奶有些生气了，眉间显露出了一股沧桑感，双目盯着那几道菜，眼神飘得很远：“你们这些小孩呀，现在整天就想着吃好的，其实有的吃就已经很不错了，想当年我们那会吃饭吃肉都不是顿顿都有的呀！”
坐在一旁的大人们也开始议论道：“爸妈，现在是二十一世纪了，不要老是跟孩子们说旧时代的事，孩子们，总想着吃些好的，人之常情么。过去的就过去了就别再想了。”
爷爷奶奶听了，神情显得有些尴尬和失望，无奈的摇了摇手：“说的是这样没错，但是。”“好了好了，别说这些了。”话还没说完就被打断了，他们深深的叹了口气。
饭吃完了，桌上剩许多剩饭剩菜，看着这些菜，爷爷奶奶想说些什么但还是犹豫着没有说什么，安安静静的坐在旁边同时我仿佛又听到了他们的叹息。
坐在一旁的我听着大家的絮絮叨叨，想到在书上看到过的文章，现在的生活哪有好转，那些受到战争侵略的人呢，他们不是跟爷爷奶奶那辈一样么。许多人因为战争饭都吃不饱，他们没有心思去想吃好的，因为他们却连吃饭都显得有些奢侈。尽管我们现在的生活水平都提高了，可是也不能处处都想到自己啊，也许节约一点食物节约一点水资源，那些人民也不会显的那么贫乏了。
在同学们，让我们从今天开始，做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧！
珍惜粮食
首先，我们要知道，中国的粮食现状是不容乐观的。2000年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的.今天不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤！根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。()如今，浪费粮食应该是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀！大家看到，现在铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果现在浪费，以后的中国人只有饿死的份儿！
另外，我们应该有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳！所以，我们也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好；也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人会说，我也想节约，可如何去做呢？在这，我有几个小小的建议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还可以再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。
最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻！请大家，杜绝浪费，从自身做起！
珍惜粮食
去年夏天的一个中午，奶奶烧好一桌饭菜，可我却不想吃。我的`心里眼里只想着美味的披萨，眼前的白米饭简直就像一味苦药，难以下咽。
“我不吃，我要吃披萨！”我任性地把米饭倒在桌子上。
“啪——”一记耳光把我打得眼冒金星。
“臭小子，竟敢浪费粮食。”爸爸瞪着眼睛对我说，然后拽着我出门，骑上摩托车，来到十几里外的田里。
“余大哥，我家臭小子不懂得珍惜粮食，我带他来体验一下割稻子，看他以后还敢不敢浪费粮食！”爸爸对田里忙碌着的大伯说。
“他还小，干不了这个活儿。”大伯看着我说。
“我们和他这么大时，啥都会干了。来，割稻子。”爸爸递给我一把镰刀，弯腰割起了稻子，让我也跟着学。
我接过镰刀，学着爸爸的样子，弓着身子，割着稻子。
头顶着炎炎烈日，呼吸着从地里的升腾出的热浪，不一会儿，我就晕倒在地上了。
醒来时，我已躺在稻田边的一棵樟树下，爸爸端着一杯水让我喝。
“还没干一会儿就倒下了，体质这么差，还不好好吃饭。”爸爸摇摇头说。
“你知道，我们碗里吃的米饭是怎么来的吗？”爸爸问。
“就是这些稻子变来的。”我看着大伯们割稻子的背影说。
“每年春天布谷鸟唱歌的时候，农民伯伯就开始播种插秧。那时天气还很冷，秧苗得在水里才能生长，农民伯伯不得不赤脚站在凉凉的水田里，把秧苗一茬一茬插进土里。不仅如此，水里还有一种叫水蛭的吸血虫，经常爬到人的腿上，钻进皮肤。”爸爸用手比划着水蛭的大小。
“咦——”我露出惊恐的表情。
“到了夏季，天气炎热，早稻熟了。农民伯伯忙着收割，汗如雨下，衣服湿透，粘在身上又酸又臭，人晒得乌黑，晒脱了一层又一层皮。割稻子，挑担子，晒稻子，没有十天半个月，干不完。”爸爸看着稻田，眼里饱含着深情，“农民种点粮食不容易哦！”
“爸爸，我错了，我今后再也不浪费粮食了。”我依偎在爸爸宽阔的胸膛里说。
“是啊，要珍惜一粒米哦！来，爸爸教你背一首诗——”
悯农。
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
珍惜粮食作文
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”每当我读到这首诗，我就会想到那天的事。
那是一个星期天，我因为心里想着打电脑游戏，所以在饭桌前动了几下筷子就溜到了电脑前。“罗诗晴，过来吃饭了！”“马上马上，我这一局打得正精彩呢！”过了一会儿，妈妈又叫起来：“快点！饭快凉了！”“知道了。”我回答。
我凑近饭桌一看，只不过是几粒米嘛，有什么大不了的！在一旁的妈妈好象看出了我的心思，语重心长地对我说：“你可别小看了这几粒米，这可是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的`，这些米是要经过农民伯伯的悉心照料，才能长出来的。他们为了种出粮食，要整天在地里浇水、施肥、除草、收割等，哪样活儿不辛苦呀！诗人在诗中也常常说到珍惜粮食呀！生活中，如果没有这些辛辛苦苦为我们大家提供粮食的农民，我们有这些米吃吗？你们老师在课堂上也讲过吧？珍惜粮食是你们小学生必须从小做起的。你看看，你碗里还有这么多饭粒，再看看桌子上，到处都是农民伯伯辛勤的“汗水”，你还好意思当少先队员吗？”
望着妈妈严肃的面庞，我惭愧地低下了头。忽然，没等我的大脑控制，我的手便伸向了筷子，把剩余的饭粒吃得一干二净，再看看妈妈，妈妈的脸由阴转晴了。
珍惜粮食教案
1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
自制古诗图片1幅。
1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？
（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）。
2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）。
教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）。
4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
6.幼儿个别优美的朗诵古诗。
《珍惜粮食》
1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：
自制古诗图片1幅。
活动过程：
1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？
（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）。
2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）。
教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）。
4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
6.幼儿个别优美的朗诵古诗。
珍惜粮食
那一粒粒米饭是珍贵的，当我们吃饭时不小心把饭粒撒在桌上时，爷爷总是心疼地一颗一颗往嘴里送，当我们浪费粮食时，妈妈语重心长地为我们娓娓道来。那一个个在马路边无助的人没有粮食。虽说一粒米对祖国建设不大，可每人节约一粒米呢？国家的人千千万。
次性碗把饭一粒一粒装进碗里，时不时有一个人过，都会说：
“这小孩真可爱。”我不知道是自豪还是耻辱，脸更红了。
一个个同学都弯下了腰捡起了饭粒，可捡完了放哪呢？有几个同学直接一股脑倒进垃圾筒真像汽车坏了方向盘——横冲直撞。我四处寻找着安居粮食的地方，可还是没有找到，我就像斗败的公鸡——垂头丧气，又有些像热锅的蚂蚁——急得团团转。我鼓起勇气问了问服务员，服务员指了指饲养处，我急忙奔过去把米给了小鸡们，这一切都要感谢那服务员阿姨，是她教我们如何。
住事中的点点滴滴，汇成了我记忆的海洋。心中泛起几朵银白的浪花，让我回味，让我珍藏，让我体会人生的真谛和乐趣。，永不腐朽，传流不息，让我们一起携手共进，一起。