范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
团辅策划书案例篇一
增强班级团队意识,塑造团队精神,班级成员的互信和理解,增强班级的凝聚力。
教五草坪
鼓励队员,充分发挥队员的主观能动性,让队员之间协调合作充满激情。
电力学院11级新生
两张桌子
由团辅部、编宣部完成。
(一)、通知:由各班负责人通知时间地点
(二)、后勤准备:活动部、团辅部共同完成。
(三)、集合:09月3、4号班级准时到达教五草坪集合,领队提前到达场地,由领队带到自己的活动场地。
(一)、热身活动:抓乌龟
活动目的:活跃团体气氛,调动成员注意力
活动时间:10分钟
所需材料:无
活动程序:
今天我要给大家讲一个故事,故事的题目叫“红烧肉与竹子”。故事的主人公叫苏轼,也就是我们平时说得苏东坡。苏东坡是个喜欢风雅的人,尤其喜欢竹子。因为这种植物又高又直,是有气节和骨气的象征,我们也常说它是正直与虚心的表现。因为喜欢,苏东坡在他家后花园种了不少花,还有许多竹子。
此外,苏东坡还很喜欢吃猪肉,有一道菜很出名就叫“东坡肉”。苏东坡即喜欢吃肉又喜欢竹子。他还专门为此写了一首诗就叫《竹子和红烧肉》,“平生喜食肉,平生爱种竹。偏爱红烧肉,更喜青青竹。若想有肉又有竹,天天竹笋红烧肉。”
(二)、起队名
时间:20~30分钟
目的:
l、使各个小组拥有自己的名字。队歌
2、鼓励团队成员之间互相沟通。
3、把小组成员团结在一起。
4、引人发笑。
步骤:
1、将人数较多的队员划分成若干个由8~12个人组成的小组。
2、各组在10分钟内给自己的团队起一个名字,名字可以有实际意义,也可用符号代替。
3、各组进行自我介绍,介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。
4、游戏过程中要称呼他们的队名。
(三)、你是我的椅子
时间:10~15分钟
规则:以十人以上为一组,排好队,队伍头尾相接,形成一个圈,队伍间每个人相隔一步的距离,然后以后面一个人的膝盖为椅子慢慢的坐下两人开始,围成一圈,坐好后只要有一个人没有坐稳或起身离开,整个对位的形状将溃散。
分享:1、个人在团体中如果不做好自己的角色,会造成怎样的后果?
(四)、信任背摔
时间:20分钟
(五)、个人展示
时间:20~30分钟
目的:给新生们展示自己才能的机会,彰显个人特色,以更好地融入团体。
步骤:所有在场人员围成圈坐下,主持人鼓励新生出来展现自己
10元
1、面带微笑,机智的处理突发事件;
2、讲清楚活动规则,注意特殊队员;
3、控制号时间,要注意纪律!
团辅策划书案例篇二
活动时间:20xx-5-17晚6:30—9:00
活动地点:知行楼中402
活动对象:生药0911全体同学
活动目的:已是大二的我们即将离开校园,班级同学难得聚集在一起,通过此次团辅,能够让大家更加紧密地凝聚在一起,进一步增进彼此的交流,融洽情感,锻炼同学们团结协作的精神,激发和展现学生的团队意识。通过举办生动活泼、丰富多彩的小游戏活动,强化学生的自觉参与意识,营造大学校园健康活泼向上的心理气氛。从而培养大学生良好的心理素质,促进大学生身心全面和谐发展和素质全面提高。
活动流程:
1. 在同学们陆续进入活动场地时,进行开场前的ppt展示“11件小事让生活更开心”
2. 待到同学们坐定后,以一视频“一瓶黄河水”正式开始。让同学们体味“开心”的哲学般阐释。
3. 游戏环节:1)首先进行趣味心理测试,活跃下全场气氛。
2)“我的五样” 游戏规则:在一张纸上写下你生命中最重要的5样东西(不分先后)分4次按轻重顺序依次删除4样(在删除项目上划线越明显越好)当然要保持一个清醒的头脑开始。最后留下一样。让人明白谁是自己生命中最重要的。
3)猜五官 游戏说明: a、两人面对面 b、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?” c、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 d、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换.
4) 心心相印(背夹球) 规则:双手不能碰到球,球掉了得从起点重新开始游戏。注:不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯贱,每犯一次,比赛成绩加2秒。
5)球行万里 规则:整个团队每位队员手拿一本书弄成半圆行作为球槽,将球连续传动到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍末端,继续传送前方队员传来的球,直到球安全地到达指定地点为止。游戏人数10左右。
6)快乐问答 规则:两位队员需带上隔音耳机,并各自于“问题版”和“答题版”中随意挑选问题和答案,若能对上正确答案的组合便可得分,得分较多的一组获胜。
4. 欢乐k歌 由主持人播放音乐,同学们随意开唱。最后一首《祝你一路顺风》真情献唱送给即将离开的专转本的同学们,歌曲进行时,播放ppt“专属我们的记忆” (班级同学的照片集锦)。
团辅策划书案例篇三
进入大学,大学生都会因为繁忙的学习压力而容易焦躁,因此教育学院彩虹心灵工作室开展此次团辅活动,希望通过团辅活动缓解大家的学习压力,更好的看待学业带来的压力。
1、使成员了解压力的来源;
2、协助成员探索缓解压力的有效方式,并由日常生活中总结减压技巧;
开场白:(3分钟)
大家下午好!欢迎各位心理委员的到来!很高兴大家能支持和参加我们今天的团体训练活动。首先,我先做一下自我介绍,我是来自13艺教2班的李卉,今天将由我来带领大家进行今天的解压之旅。
兔子舞(7分钟)
目标:娱乐是最好的解压方法,在舞蹈中放松心情,释放压力。
准备材料:兔子舞音乐活动程序:
(1)播放音乐,先由主持人示范一遍动作
(2)组织大家排好队伍,随着音乐绕着活动中心起舞。
情景扮演(20分钟)
目标:通过扮演的不同情境的故事,加深大家对压力来源及其解决办法的了解。
准备材料:压力类型的卡片(智囊团)、不同压力的情景故事类型
活动程序:
1、组员随机抽取擅长解决压力类型的卡片(智囊团)以及要扮演的情景故事类型。
2、在扮演情景故事后,让组员分享压力体验。
3、智囊团分析压力源以及提供解决压力的办法。
4、让其他小组对这两个小组的表现进行评价,并且指出该组解决压力的办法,作出点评。
小结:这个活动让我们了解到情绪对我们的影响,就算只是在扮演情境,但我们的心情可能突然就改变了。负面情绪给我们带来的压迫感,这种压迫感在某些时候会产生积极作用,但是绝大部分时间会对我们学习生活产生消极影响。那接下来的活动中,就让我们共同去面对压力,释放压力。
(20分钟)
目标:通过小组合作的形式,一起解决压力
准备材料:纸、笔、气球
活动程序:
(1)请成员将目前最感困惑的一件事写在纸上,塞进气球里,将气球吹大,有多少压力就吹多少个气球。
(2)以小组为单位,选出能接住最多气球的人,代表小组比赛。
(3)让小组的其他成员把气球丢给该组代表,在规定时间内,比较能接住气球的个数,选出最佳选手。
(4)在这次活动中引导大家正确看待压力,每个人能承受的压力程度都不同,一旦压力超出本人的承受范围,那么最后肯定会崩溃。以一个寓言故事总结。
(5)让大家把压力纸条放进气球里,把气球吹大,然后大家一起把气球踩破。
(5分钟)
总结:在大学四年中,压力是必然存在的,我们需要做的不能是逃避,我们要直面压力。有时候压力正是我们读大学很重要的东西,像催化剂,在顶着的压力继续行走的过程中,使自己慢慢成长起来,使自己变得更坚强,真的可以适应社会。压力肯定有,烦是没用的,只要努力,勇敢的去面对,积极克服,相信我们都可以变得很坚强!
附:心理减压有办法:不苛求于人知足者常乐
康乔在讲座中称,心理压力的来源非常复杂,来自生活、工作、学习、家庭、单位的压力最为普遍,还有人的心理压力来源于文化、政治、生存、关系、成长、认知、情绪、意志等方面。康乔表示,其实,心理压力是可以自行调适的,比如倾诉、旅游、读书、听音乐、做好事,都能够进行心理减压。美国心理卫生学会提出了心理平衡的十条要诀:
1、对自己不苛求。每个人都有自己的抱负,目标定得太高,难以实现,是自寻烦恼;对自己要求十全十美,有一点瑕疵就自责,也是自我伤害。把目标和要求限定在自己的能力范围之内,懂得欣赏自己已取得的成就,心情自然会舒畅。
2、不要处处与人争斗。处处与人争斗,会让自己经常处于紧张状态。其实,人际之间应和谐相处,只要你不敌视别人,别人也不会与你为敌。
3、对亲人期望不要过高。妻子盼望丈夫飞黄腾达,父母希望儿女成龙成凤,是人之常情。但当对方不能满足自己的期望时,也不必大失所望。每个人都有自己的生活道路,何必要求别人迎合自己。
4、暂离困境。受到挫折时,自己暂且将烦恼放下,去做自己喜欢做的事,如运动、打球、读书等,待心境平和后,再重新面对难题,思考解决的办法。
5、适当让步。处理工作和生活中的一些问题,在非原则问题方面无需过分坚持,退一步,海阔天空。
6、对人表示善意。生活中被人排斥的时候,适当表示出自己的善意,诚挚地伸出友谊之手,朋友自然就会多。
7、找人倾诉烦恼。不要把所有的烦恼都闷在心里,适当向知己好友倾诉,心情会顿感舒畅。
8、帮助别人做事。助人为快乐之本,帮助别人不仅可以表现自己存在的价值,还可以获得珍贵的友谊和快乐。
9、积极娱乐。生活中适当娱乐,调节情绪,舒缓压力,增加新的知识和乐趣。
10、知足常乐。荣与辱、升与降、得与失,往往不以个人意志为转移,荣辱不惊,淡泊名利,做到心理平衡就是极大的快乐。
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团辅策划书案例篇四
知行楼中402
生药0911全体同学
已是大二的我们即将离开校园,班级同学难得聚集在一起,通过此次团辅,能够让大家更加紧密地凝聚在一起,进一步增进彼此的交流,融洽情感,锻炼同学们团结协作的精神,激发和展现学生的团队意识。通过举办生动活泼、丰富多彩的小游戏活动,强化学生的自觉参与意识,营造大学校园健康活泼向上的心理气氛。从而培养大学生良好的心理素质,促进大学生身心全面和谐发展和素质全面提高。
1、在同学们陆续进入活动场地时,进行开场前的ppt展示“11件小事让生活更开心”
2、待到同学们坐定后,以一视频“一瓶黄河水”正式开始。让同学们体味“开心”的哲学般阐释。
3、游戏环节:
1)首先进行趣味心理测试,活跃下全场气氛。
2)“我的五样”游戏规则:在一张纸上写下你生命中最重要的5样东西(不分先后)分4次按轻重顺序依次删除4样(在删除项目上划线越明显越好)当然要保持一个清醒的头脑开始。最后留下一样。让人明白谁是自己生命中最重要的。
3)猜五官游戏说明:
a、两人面对面
b、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”
c、对方必须在很短的.时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
d、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换、
4)心心相印(背夹球)规则:双手不能碰到球,球掉了得从起点重新开始游戏。注:不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯贱,每犯一次,比赛成绩加2秒。
5)球行万里规则:整个团队每位队员手拿一本书弄成半圆行作为球槽,将球连续传动到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍末端,继续传送前方队员传来的球,直到球安全地到达指定地点为止。游戏人数10左右。
6)快乐问答规则:两位队员需带上隔音耳机,并各自于“问题版”和“答题版”中随意挑选问题和答案,若能对上正确答案的组合便可得分,得分较多的一组获胜。
4、欢乐k歌由主持人播放音乐,同学们随意开唱。最后一首《祝你一路顺风》真情献唱送给即将离开的专转本的同学们,歌曲进行时,播放ppt“专属我们的记忆”(班级同学的照片集锦)。
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团辅策划书案例篇五
增强班级团队意识,塑造团队精神,班级成员的互信和理解,增强班级的凝聚力。
09月4号下午2:00—4:00
教五草坪
鼓励队员,充分发挥队员的主观能动性,让队员之间协调合作充满激情。
电力学院11级新生
两张桌子
由团辅部、编宣部完成。
(一)、通知:由各班负责人通知时间地点
(二)、后勤准备:活动部、团辅部共同完成。
(三)、集合:09月3、4号班级准时到达教五草坪集合,领队提前到达场地,由领队带到自己的活动场地。
(一)、热身活动:抓乌龟
活动目的:活跃团体气氛,调动成员注意力
活动时间:10分钟
所需材料:无
活动程序:
今天我要给大家讲一个故事,故事的题目叫“红烧肉与竹子”。故事的主人公叫苏轼,也就是我们平时说得苏东坡。苏东坡是个喜欢风雅的人,尤其喜欢竹子。因为这种植物又高又直,是有气节和骨气的象征,我们也常说它是正直与虚心的表现。因为喜欢,苏东坡在他家后花园种了不少花,还有许多竹子。
此外,苏东坡还很喜欢吃猪肉,有一道菜很出名就叫“东坡肉”。苏东坡即喜欢吃肉又喜欢竹子。他还专门为此写了一首诗就叫《竹子和红烧肉》,“平生喜食肉,平生爱种竹。偏爱红烧肉,更喜青青竹。若想有肉又有竹,天天竹笋红烧肉。”
(二)、起队名
时间:20~30分钟
目的:
l、使各个小组拥有自己的名字。队歌
2、鼓励团队成员之间互相沟通。
3、把小组成员团结在一起。
4、引人发笑。
步骤:
1、将人数较多的队员划分成若干个由8~12个人组成的小组。
2、各组在10分钟内给自己的团队起一个名字,名字可以有实际意义,也可用符号代替。
3、各组进行自我介绍,介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。
4、游戏过程中要称呼他们的队名。
(三)、你是我的椅子
时间:10~15分钟
规则:以十人以上为一组,排好队,队伍头尾相接,形成一个圈,队伍间每个人相隔一步的距离,然后以后面一个人的膝盖为椅子慢慢的坐下两人开始,围成一圈,坐好后只要有一个人没有坐稳或起身离开,整个对位的形状将溃散。
分享:1、个人在团体中如果不做好自己的角色,会造成怎样的后果?
(四)、信任背摔
时间:20分钟
(五)、个人展示
时间:20~30分钟
目的:给新生们展示自己才能的机会,彰显个人特色,以更好地融入团体。
步骤:所有在场人员围成圈坐下,主持人鼓励新生出来展现自己
10元
1、面带微笑,机智的处理突发事件;
2、讲清楚活动规则,注意特殊队员;
3、控制号时间,要注意纪律!