作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
中班我的好朋友教案篇一
1、让孩子知道9月10日是教师节,培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
1、班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、中班制作花。
9月10日上午
一、在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。
二、第一节活动课
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的`什么样?(请个别幼儿说)
3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。
三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师:
(1)爱要大声说出来;
(2)幼儿代表讲话。
2、爱心手工送祝福
(1)幼儿献画活动。
(2)幼儿献爱心活动。
(3)幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
活动结束后,整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
中班我的好朋友教案篇二
1、在饲养、管理小动物的过程中,亲身体验爱护动物和维护动物的生存环境的重要性。
2、了解常见动物的名称、形态及生活习性,对常见动物保护自己的特殊方法感兴趣,产生迁移与想象。
3、在游戏活动中,喜欢模仿和扮演动物的角色进行音乐、文学作品的表演,乐意用多种方式表达自己对小动物的喜欢。
动物世界
一级目标:愿意参加认知区的活动,了解认知区域的内容。
二级目标:知道一些常见动物的名称、特点和习性。
三级目标:初步萌发爱护动物情感并了解维护动物生存环境的重要性。
具体活动:对应图片认识各种常见动物、动物拼图、绘画动物或涂色等
区域准备:各种动物的卡片、裁成两半的动物卡片、动物画纸、剪刀、油画棒等。
区域预测:
1、幼儿一开始对这些动物卡片感到新鲜,喜欢看。时间一长就不感兴趣了。
2、有的幼儿对这些材料浪费、物品不爱惜,损坏率高。
3、有些语言能力较弱的幼儿可能无法向同伴介绍自己所喜欢的动物。
区域对策:
1、让幼儿不仅知道这是什么东西,更要对物品的作用、意义有所了解,丰富知识面。
2、事先和幼儿商量好规则,同伴之间互相监督。
3、鼓励幼儿积极了解自己喜欢的动物,尝试与同伴互相交流。
情境区:动物之家
层次目标:
一级目标:知道所饲养的小动物的名称并知道它喜欢吃的食物。
二级目标:能担当小主人的责任,自主的关心、照顾小动物。
三级目标:愿意和同伴分享,共同进行游戏。
具体活动:饲养小动物、观察动物
区域准备:小金鱼、鱼缸、小乌龟、小白兔、笼子、鱼食、龟粮、胡萝卜、青菜等。
区域预测:
1、幼儿兴致很高,但是可能因为基本没有接触过相关的过程,所以会手忙脚乱,无从下手。
2、很多幼儿都很想饲养小动物,最后出现争抢的情况。
3、幼儿不会给小动物清洁,导致区域很脏。
区域对策:
1、请幼儿事先对小动物的情况有所了解,有条件的还可以在家饲养喜欢的小动物,以便增长一些经验。
2、通过幼儿自主的讨论,让幼儿思考,想出幼儿乐意遵守的'活动规则。
3、教幼儿如何帮助小动物清洁卫生。
表演区:动物俱乐部
层次目标:
一级目标:能够跟随音乐模仿动物的形态、走路姿势。
二级目标:喜欢动物,体验装扮动物的乐趣。
三级目标:利用角色的多重性丰富游戏内容,区角之间能进行串联开展游戏。
具体活动:
1、装扮小动物进行游戏
2、跟随音乐模仿动物走路、睡觉等动作。
活动准备:收集各种动物的头饰、录音机、歌曲磁带、提供幼儿表演,各种动物玩具等。
区域预测:
1、幼儿会很喜欢表演区域,幼儿之间的语言交流也会很多。
2、有的幼儿不能跟随音乐自主做动作,只会一味的跟别人学。
3、同伴之间为了拿到自己喜欢的道具,容易出现争抢现象。
区域对策:
1、及时发现和肯定幼儿在操作中的闪光处,提高他们的热情。并倡导幼儿将自己的快乐传递给其他人。
2、让幼儿多了解观察动物,教师及时的给予肯定。
3、这时候就需要教师做有心人,及时发现幼儿在游戏中的需要,引导他们如何解决矛盾。
操作区:各种各样的蛋宝宝
层次目标:
一级目标:了解都有哪些蛋及外形、颜色,并通过比较进行区分。
二级目标:在游戏中体验与同伴合作的快乐。
三级目标:能够充分运用操作材料自主游戏。
具体活动:
1、卖蛋、品尝蛋制品、蛋壳粘贴、欣赏蛋的孵化过程图
区域准备:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋的实物、还有平常生活中没有的蛋图片:鳄鱼蛋、乌龟蛋、恐龙蛋、蛇蛋的图片,碾碎的蛋壳、胶水、颜料、记号笔、纸等。
区域预测:
1、幼儿很喜欢操作游戏,并且会和同伴合作的很愉快。
2、由于操作活动面比较大,教师如何更好的疏导和指导是需要重视的。
3、幼儿会将自己制作的东西送给其他区角的小朋友,共同分享。
区域对策:
1、对幼儿操作中的闪光处进行及时鼓励,以提升他们游戏的热情,并感染周围同伴。
2、具体活动有侧重点的进行定位,其他的几个内容为辅。可将当天开展的重点多做介绍宣传,激发幼儿的兴趣。
3、幼儿这种分享的意识值得表扬,但要定下规则,东西拿出去要记得拿回来,在整理材料的时候才不会乱。
中班我的好朋友教案篇三
活动目标:
1、培养幼儿手部精细动作,黏贴的能力
2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。
3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。
活动过程:
一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)
(一)小朋友们早上好!
2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。
(二)教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏
1、教师引导幼儿和小兔问好。
2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物?
3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。
4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子)
二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣
1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么?
2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢?
3、我们一起来动动手,试一试吧!
三、教师示范制作方法
1、教师介绍材料
2、教师边装饰边讲解步骤:
(1)请小朋友先选择自己喜欢的图案,
(2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开
(3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上
(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。
(6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们喜欢吗?
3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求
(1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。
(2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。
(3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。
四、我们大家跳起来
1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。
2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去参加兔子舞会,让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧!
3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。
中班我的好朋友教案篇四
农历九月初九,是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的.。儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老敬老的优良品德,我们策划、组织这场老幼同乐欢度重阳节的活动。
九九重阳节 浓浓敬老情
1.了解重阳节的意义,丰富幼儿社会经验。
2乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
3.知道要敬老爱老,愿意为老人献爱心。
20xx年10月23日(重阳节)
走进社区与老干部联欢
事先与社区老干部活动中心取得联系
(一)知识准备:
1.各班丰富幼儿关于“重阳节”的知识经验,为自己的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷说一句关心的话,做一件事。
2.各班排练一个节目、幼儿准备一句节日祝福的话。
3.各班幼儿学会儿歌《重阳到》
(二)物质准备:
1.宣传标语
2.各班准备一至两件礼物
1.全体幼儿齐念儿歌《重阳到》
2.节目互动表演
3.爷爷奶奶教童谣
4.各班幼儿代表送重阳节礼物
5.幼儿说祝福语
6.全体幼儿合唱《节日快乐》
附儿歌:《重阳到》――重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们非常感谢您,向你们节日问个好。
中班我的好朋友教案篇五
1、材料采购
(1)班级名字条幅一个
(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)
(3)长绳一根(用于圈定活动区域)
(4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)
(5)8—12面彩旗(用于表示起点和终点)
(6)气球100个
(7)小型扩音设备2套(可借)
(8)因在草地上举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐
2、奖品采购
文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品
3、活动经费:本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。
二、行程安排
1、2:00活动地点集合
2、2:00—2:30活动准备,现场布置
3、2:30—5:00开展活动
4、5:00以后可自由活动,准备收工
出发时间、等候地点在报名后另行通知
三、活动安排
1、暖场
以家庭为单位,做自我介绍。
2、击鼓传花
凡传到的小朋友要起来表演一个小节目,形式不限。
3、两人三足
参赛者为小朋友两人一组,一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始,两人从起点向终点跑去,用时少者获胜。
规则:两人一组,组数不限,要保证三只脚踩地面行走。
4、买棒棒糖
所有小朋友围成一圈,一个男生算1元钱,一个女生算2元钱,主持人说出棒棒糖的价格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱,没有组队的和金额计算错误就将被淘汰,共进行四轮,逐轮淘汰。
5、爸妈听我说
视参与人数分组,4—6人为一组,家长用眼罩蒙上双眼,从起点到终点摸索前进。
规则:由孩子做向导,只能用语言描述方向,不能用手或其他东西触及家长身体,旁观者可发出不同的声音进行干扰,途中遇障碍不能触碰,先到达者为胜。
发表感言:请每组最后到达的家长发表活动感言。
6、活动完有时间,大家可以玩打沙包,或自备户外运动设备玩耍
四、奖项设置
1、设“参与奖”(每位小朋友)
2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)
3、设“表现奖”(总积分者)
五、注意事项
家长作为孩子的监护人,一定要履行好监护责任,切实保障孩子的安全。活动完后,要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。
中班我的好朋友教案篇六
1.师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的`节日氛围。
2.通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力。
3.乐于参加集体活动,感受节日的快乐。
动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物
1.跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们,今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”
2.幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》
3.游戏:猜猜我是谁?幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品。
4.集体舞蹈《认识你呀真高兴》
5.幼儿才艺表演
6.结束活动:圣诞老爷爷发礼物
中班我的好朋友教案篇七
二、活动地点:__教室
三、活动对象:中班家长、教师、幼儿
四、指导思想:
目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我园决定开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活动。
五、活动主题:有趣的亲子活动
六、活动目标:
1、通过和家长的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。
2、加强家园联系,增加教育的透明度,促进孩子的全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
七、活动准备:
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
八、具体活动方案:
活动1:默契大考验
活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契,增进他们的感情。材料准备:纸卡
游戏玩法;将幼儿和家长分组,一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行比赛。准备10张纸卡,纸卡上写字(小动物,动画片人物,水果、词语)出示纸卡后家长表演,幼儿猜,不会的喊过。(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的`多,那组就获胜。
活动2:踩气球
活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。
游戏准备:气球若干
游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发4个气球和2根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕,身背幼儿。四个家庭为一组比赛听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,每组有一个家庭获胜,最后再让每组的获胜者再比一次,最后选出一名获胜者。
活动3:喊数抱团
游戏玩法:家长与幼儿围成一个大圈,按照顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起,依次类推。最后经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最后选出两个家庭为获胜家庭。
中班我的好朋友教案篇八
材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:"预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸,留意机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出"叽、叽"声,一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
玩法:父母孩子围坐在一齐,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有之后做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
注意:
1、至少三人参加此游戏,所传动作是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍一次,持续拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
玩法:准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
玩法:家长和孩子应对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换主角进行。
注意:
1、此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一齐做。
2、可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
准备:拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状,无底,船帮两头系上绸带,便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
玩法:父亲面向地毯两手撑地,孩子双手勾住父亲脖子,双脚勾住父亲的身体,吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后,孩子钻过拱形洞,去认戴着大头娃娃的妈妈,爸爸则跑到龙船旁。然后,一家三口站在龙船里,孩子在中间,父母在两头挑起龙船,回到起跑线。