当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!
小学五年级读后感篇一
鲁宾逊漂流记》是由英国伦敦的著名小说家丹尼尔。笛福(1660——1731)写的,他在五十九岁时写出了这本杰作。
《鲁宾逊漂流记》讲了鲁宾逊从小就梦想着外出探险,在他18岁之后的某一天,他登上了朋友父亲的船。第一次出海,就遇到了大风浪可他没有放弃,继续探险。在后来的一次出海中,再次遇到了巨风巨浪,最后他流落在了荒岛之中,度过了长达28年的野人般的生活。
在荒岛上,鲁宾逊用自己的双手制作生活器皿和生产用具,也时时刻刻提防野人的袭击,艰难地生活了28年。他以坚强的意志和超人的勇气,克服了常人难以想象的`困难,把荒岛变成了适宜于生活的乐园。正因为鲁宾逊不放弃自己,勇敢面对困难,对生活充满希望,终于在28年后他离开了荒岛,安然无恙地回到英国。
书中写的鲁宾逊原型是一位名叫亚历山大。塞尔柯克的水手。他是一个具有典型性格的主人公,他不满足现状,不停地追求,热爱劳动,刚强不屈,坚毅不拔,他是新的人物形象。在一个荒无人烟的小岛上生活,就已经很困难了,但是,鲁宾逊还要时时刻刻提防野人来袭击他。我们若没有自我保护意识,没有面对困难的勇气,是很难像鲁宾逊一样,在岛上生活了28年居然能平安无恙地回到英国。如果我们事事都过多依赖自己的父母,朋友。当我们要独立生存时,就无法适应这一切。
我们平时要生活独立,这样,我们在遇到一些突发事情时就能独立面对。
小学五年级读后感篇二
今天,校长打电话要名著阅读的读后感,可是我还没有让学生写呢!本来计划假期让学生写的,只好临阵磨枪,让学生第四节写了。因为我限制了时间。必须当节课写完,写不完的不许回家,而且允许早交作文,说不定还可以早回家。于是学生超长发挥。20分钟已经有很多同学交了作文了。我挨着看了一下,写的还相当好。于是深有体会,学生的潜力是无穷的,只要努力挖掘,学生就能给你创造奇迹。
可惜的是我们的学生家里有电脑的不多,不然的话,让学生把自己的作品全发表在博客上。不行,开学以后我一定要让我的学生每个人都开一个博客,把自己的好文章都发表出来。这么好的文章不发表,都埋没了,太可惜了。
由这次的读后感写作我也知道了学生的书没有白看,看过了一本书都有自己的心得体会,感受还特别深刻。所以还是要让学生多多读书。
小学五年级读后感篇三
寒假来了,学校要求我们在寒假的时候看3---4本的课外书。王老师也让我们在这个寒假里看课外书,于是王老师叫我们每一个同学都写一篇作文好书读后感。
我写的这本书叫《海底两万里》。《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说,写于1870年。凡尔纳总共创作了66部长篇小说和短篇小说集,还有几个剧本,一册《法国地理》和一部六卷本的`《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》、《地心游记》、《漂逝的半岛》、《八十天环游地球》等20部长篇科幻历险小说。这本书主要讲了在海上一艘船的撞击事情,人们怀疑是鲸鱼在捣乱,阿龙纳斯受到邀请去追捕,在追捕的时候不小心落入了水中,居然坐到了那人们口中的怪物身上,原来那只要艘潜水艇,潜水艇的船长叫尼摩。尼摩船长还邀请了阿龙纳去海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,又进入大西洋,看到许多平时见不到的海洋动植物和水中的各种各样奇怪的景象,又和鲨鱼搏斗、章鱼袭击等许多险情。学生不读课外读物,己成为语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外,阅读指导不得法,也是一个原因。
小学五年级读后感篇四
《狼》是有“动物小说之父”之称得西顿所着。《狼》风靡全世界近百年,全世界销量近亿册。与他独特的观察视野和新颖的叙述方式密不可分。
《狼》讲的是:在喀伦泡草原上,春天一到,层层冻土融化了。小草探出了脑袋,野牛、羚羊在喀伦泡休息,人们也开始牧业。但有个狼族却让这充满了生气的原野充满了杀机。
老暴,这个狼族首领。浑身油亮油亮的,灰黑色的皮毛透射出阵阵寒气。对于狼族来说,大家对老暴身边的“白姐”羡慕不已。白姐,一只皮毛银白银白的,她是老暴的希望,为老暴所保护。狼族里的突出分子还有一只黄狼,他可是粮草征收者。专门为狼族捕猎,据说他曾多次为狼族捕捉过羚羊。
这支狼族的崛起可引起了牧民的反对,牧民们对他们的整治从没有停过。最开始先用马钱子碱、氰化物等下毒,后来又用猎狗、猎*捕杀,最后又用了捕狼机、套索。可是这狼群竟一次也没上当,反而把不少猎狗和马打的粉身碎骨。
人们颁布了一封杀狼悬赏令。人们在悬赏令面前显得十分无策。
小学五年级读后感篇五
今天我读了一篇文章叫《一饭千金》,主要讲了:韩信有困难,有人帮助了他,他当上楚王后就回报了帮助他的人。
记得那年我六岁。一天,我在棋社下棋得了第一名,我兴奋的不得了。在回家的路上去乐极生悲,把脚绞在了车轱辘里,顿时吓得我大哭起来。许多好心人都来帮助我。一位阿姨借来一把钳子,一位骑摩托车的'叔叔停下来帮忙把车条剪断,把我的脚拽了出来。
我永远不会忘记帮助过我的人,我也要帮助有困难的人。
小学五年级读后感篇六
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事,书中感人心腑的故事,总是在我受到困难和挫折是鼓励我,不要后退。
海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的条件而放弃过,可她又很快振作起来。这位美国女孩,在莎莉文老师的帮助下,凭着超人的毅力,不但学会了说话,还学会了五种语言文字!她一生共度过了八十八个春秋,却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月!
看完这本书后,我的`心里有一个疑惑:我们是独生子女,从小,爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠,整天饭来张口,衣来伸手,像个"小皇帝"。稍遇困难、挫折就会一蹶不振,而海伦.凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的!
一个人只要胸怀大志,并不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观条件束缚,你就会拥有无限的力量去实现它!
坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的,我们--祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质!
小学五年级读后感篇七
羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为,我们应该多看闲书,因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识,是一种不错的选择。但是,不能因为看闲书而耽误正课,尤其是像张钫那样上课看闲书,就更不敢恭维了。还有,完全不看闲书,一心投入到正课也是不对的。这样做,也许能造就一个尖子生,但永远无法造就一个博学多才的.智者。所以,我们应该适当地读点课外书,做到课内课外两相顾。
还有,季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶,代代相传,可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此,多积累古诗文还可以陶冶情操,提升自我。
“大树”用丰富的内涵,教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!
小学五年级读后感篇八
“我们哪里有近道,还不和你走的一条道?你们肩膀上没有挑子,是走的快,可是一路上东看西看,总得停下来嘛!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踏不实不行,更不能耽误工夫。我得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。您看是不是这个理儿?”挑山工的话说明:只要认定目标,步步踏实,一个劲往前走,走长了就跑前头;如果像游人那样东看西看,走走停停,看起来走得快,结果反而比挑山工慢。
课文揭示了一个意味深长的哲理:无论什么事,只要坚持不懈地朝着一个目标,脚踏实地坐下去就一定能达到目的。在学习上也是这个道理,我以前学习吃不了苦,没有明确的.目标,想学好功课,却朝三暮四,又改不掉贪玩的毛病。经过老师和家长的教育,我终于明白了学习应当吃苦耐劳的道理。现在我放弃了许多玩耍,抓时间努力学习,掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到学习的甜头。
读了《挑山工》这篇课文,我深深地认识了挑山工脚踏实地、坚持不懈的精神,但我不认同国家的贫穷落后,为什么不用缆车和直升飞机把货物运上去呢?我们要努力学好本领,共同改变这种面貌。
小学五年级读后感篇九
在暑假里,我读完了《鲁宾逊漂流记》这本书,他的作者是丹尼尔·笛福,这是他在59岁时写的一篇小说。
这本书的主人公是鲁滨逊,他本可以按照父亲的.安排,过上平静的生活,但他从小就喜欢航海,最后听从了一位朋友的建议,成为了一个水手,在危机四伏的大海上。由于货船失事,鲁滨逊流落到了一个荒岛上,他在岛上造房屋、养山羊、挖山洞,砍树造工具,开垦荒地,还救出了一个野人的俘虏—星期五,当鲁滨逊准备救出一些西班牙船员时,他的命运突然发生了逆转,他发现了一艘被暴徒劫持的英国船,他靠着他的智慧解救出了船长、大副和旅客,并夺回了大船,告别小岛,回到了祖国。
《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们,只要有毅力和勇气,就一定可以创造奇迹。对任何人、任何事都是这样。由此,我想到了我自己的学习,在学习中,有时遇到“拦路虎”时,我多少有些畏难情绪,没有足够的勇气去克服困难,解决难题,总是迫不及待地寻求爸爸的帮助,依赖性还比较强,结果导致对这类题印象不够深刻,下一次遇见时,还是不会解答。通过这本书的学习,我觉得,以后的学习中,我要努力培养自己顽强毅力和战胜困难的勇气,做鲁滨逊这样的生活强者。