方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
检查整改方案篇一
依据市教育局《关于切实做好中小学防溺水宣传教育工作的通知》（教秘〔20xx〕号）精神，第二督学责任区计划在责任区内开展防溺水专项督导。
20xx年月24日至1日
第二督学责任区内相关学校
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1、学校防溺水知识宣传及普及；
2、《致学生家长的一封信》发放及“回执”收存；
3、学校有无防溺水方案。
专兼职督学，自主安排到挂牌联系学校自行开展。
3、督导过程要留下图片和字资料，随督导小结一并报给责任区第二组组长；
4、督导学校接到通知后，要根据督导内容准备好书面材料（《防溺水方案》等）。
检查整改方案篇二
检查时间：2013年10月23日 检查部门：人力资源部 保安部
一、消防、安全情况：
1、宿舍内有违章吸烟，存在较高火灾隐患。
2、违法使用“热得快”存在极高火灾隐患。
3、使用电磁壶、电磁炉存在明显火灾隐患。
4、用易燃物遮挡照明灯，极易引燃易燃物。
5、电源插座未插实存在虚插现象，极易造成短路引燃插座。
6、电源插座放置在床铺上，存在较大火灾隐患。
7、存在私自接连临时电源线和人走不断电问题
二、管理情况：
1.员工宿舍墙体保温设施
2.卫生间及寝室内玻璃无遮挡
3.员工衣柜问题。
4.洗脸池在寝室内，太潮湿。
5.员工喝热水问题。
三、根据以上情况，建议采取以下措施：
1、由于对员工宿舍抽油烟机的拆卸，墙体出现漏洞，致使冬季宿舍内温度得不到保障。请求酒店领导安排专业人员对13间宿舍的墙体进行修补。
2、建议对卫生间透明玻璃进行贴膜遮挡及配带盖儿垃圾桶，寝室内窗子配备窗帘，以确保员工隐私得到保障。
3、员工宿舍无饮水装置，致使员工对喝水难，喝热水更难。为了确保员工在冬季能24小时喝上热水，建议在走廊尽头公共区域处安装饮水装置。
4、宿舍内无可锁衣柜，不能保证员工贵重物品的安全性。请求领导为员工配置带锁衣柜。
5、洗脸池距离员工床位太近，致使宿舍内太潮湿，请求酒店领导安排专业人员将洗脸池移置浴室内。
6、立即纠正、整改现场存在的极高火灾隐患，撤除违法、违规使用的电加热棒，并约谈当事人进行消防安全常识宣传。
7、请求工程部技术支持，对宿舍区域内所有电源线、电源插座进行专业检查，核查用电负荷并梳理宿舍内临时电源线和插座，并把插座固定在牢固的墙面和物体表面，确保宿舍用电安全。
8、请求酒店领导批准，为员工宿舍区域购买5个灭火器箱，共计20具4kgabc干粉灭火器，由保安部专业主管到现场实施配置，以确保消防安全。
9、保安部根据《消防法》、《公安部第61号令》、《北京市消防条例》、《北京企业事业单位内部治安保卫条例》，结合酒店员工宿舍实际情况，制定《员工宿舍消防、安全管理规定》待酒店领导批准后实施，并在宿舍区域公示。
10、保安部将利用酒店员工消防安全常识培训的平台，把员工宿舍内和酒店工作区域存在的各种消防隐患问题制作成ppt教材，对全体员工进行持续性的安全培训教育。
11、保安部负责强化宿舍管理员消防安全意识，确立消防安全责任，制定宿舍区域消防安全工作标准，并定期协助人力资源部对宿舍区域进行全面安全工作检查并记录。
妥否，请领导批示：
人力资源部、保安部 2013年10月24日
检查整改方案篇三
通过学习、培训森林防火工作的有关知识及法律法规，使全校师生掌握森林防火的'相关法律法规以及业务技能，提高学校领导及师生的森林防火思想和业务素质，提高学校安全管理水平，确保减少我校森林火灾的发生。
组长：卢春雷副组长：王建国金怡成员：余友耀陈伟虎良勤王辉
全校全体教师，重点是各班主任及相关任课教师，本次参加培训的全体教师，有义务和有必要向全校学生负责宣传工作。
培训时间：20xx年12月25日14：30——17：30（星期六）
（主持人：卢春雷）
1、我校校长卢春雷作重要讲话；
2、我校分管安全副校长王建国讲话；
3、我校余友耀作森林防火业务培训；
4、我校陈伟作森林防火业务培训；
参加培训的全体教师，培训后结合我校实际情况，完成对学生的宣传和教育工作，并做好相关培训心得和资料的收集整理。
检查整改方案篇四
1、教师队伍建设亟待加强。
2、教学常规管理的环节有待进一步落实。
3、教学研究工作有待加强。
4、教师队伍管理应加大力度。
1、根据整改建议第一条“教师队伍建设亟待加强”。我校将制定与完善教师师德师风和政治学习制度，安排专人负责学习治理工作，做到有计划、有安排、有检查、有记录、有考评、有成效。拟将分别在4月25日和5月18日具体开展两次集中行动。
我们的具体做法是：
从抓教师工作思想引导、工作态度端正入手，重申并明确工作职责，督促落实工作任务。
我们将精准实施“老带青，青帮新的结对子”工程，组织安排骨干教师示范课，新教师汇报课，全员参与。加强横向联系和不同学科间交流。
我们将充分发挥学校骨干教师的明显优势，加大教师培养力度，实施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，认真研究提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。
目前拟通过多开展校级各类教学研讨活动，如：教学开放日，校际集体备课活动，随堂听课、评课，聘请专家讲课，出校培训等方式，促进教师队伍快速成长，着力教研意识的提升，端正教师教学研讨态度，以期达到习惯性的开展教学研讨活动，让教学研讨活动常态化。
2、继续完善管理制度，狠抓落实。针对我校现有制度的不足，将继续完善管理制度，包括修改不适应实际的奖励制度，通过制度的修改达到激发教师工作积极性的目的，调动教师工作热情。特别是生本课堂的评价，将从精细化可操作入手，注重短期、中期与长期评价的结合运用，真正达到评价的意义。
关于市教育局常规教学督查专班提出的“教学常规管理的环节有待进一步落实”。我们当即形成文案，上墙、成册。重点抓好教师每月四“查”，即：
一查教师课堂组织能力（课堂管理）；
二查教师课堂行为（师德）；
三查教师备改状况（重点在反思和作业上）；
四查月考教学效果。
按照一定权重分三个层次表扬与批评，坚持做到每月一小结，让教学常规管理一步一个脚印。
我们将进一步强化“巡、查、问、听”的常规督查制度。
巡：值日领导每天坚持早、中、晚三次巡查各班，全面监控教学运转情况；
听：坚持领导随堂听课制，及时了解教师的课堂教学的实施情况。
同时，抓好质量交接把关。以学期初各班成绩为依据，以全市排名提升高度为奋斗目标，通过每月月考质量分析（发现问题、分析问题、解决问题），力争早日让学校走向良性轨道。
对于作业方面，我们重心立锥，即用《批改作业要求》并周查兑现，具体要求是：
（1）、每周作业量必须达到周检查的标准。
（2）、按照教学常规中各学科设置的作业，要求做到全收全改，不允许作业让学生批改。
（3）、作业必须及时批改，一般应在作业交来后一天内或下次上课前批好发出。作文必须在下次作文前一天批好发给学生，最后必须在下次作文前批好。对学生作业批改后，要写出批阅日期，批改作业均用红笔。
（4）、作业本必须一致，要求同科同类作业用同一种作业本，不能大小不一，类型不一。
（5）、严格要求学生认真按时独立整洁地完成作业，对无故缺作业的学生要及时批评教育和补做，抄袭作业的要求重做。
（6）、字迹规范工整，确保作业本的整洁，作业中不要出现涂改液的痕迹与墨迹，提倡尽量少用或不用橡皮擦，遇有差错，需要更改之处，先用橡皮小心轻擦，不见原貌后再修改。
（7）、教师对书写认真、卷面干净、质量高的作业，应及时地在学生中进行表扬、鼓励。
（8）、学生作业，教师要精批细改，打勾要规范，一题一勾，不能连勾带拖，一页一勾。
（9）、每周五下午教务处抽查老师的作业，周一公示。
3、抓住质量这个主题不放松，抓好常规管理。我们一如既往地抓好常规管理，落实过程考核，不放过一个细节。把一切工作的重心放到质量上来，进一步优化开展教学研究，提高教学水平，避免机械重复，让质量强校，让质量强校。
针对市教育局常规教学督查专班提出的“教学研究工作有待加强”。我们将以“改薄”为契机，用“去薄”思维引领教学实操与管理，全方位推动学校教育提升。
我们的思路是：坚持“六项原则”、“两个优化”和“五性”。直面我校教学“痛点”，向课堂教学“精、活、实”使劲。
当前，我们对教师的课堂教学提出了六条具体要求：
一是创和谐情境，鼓励学生合作学习；
二是鼓励学生积极学习，主动参与；
三是加强学科间的协作，严格教与学的要求；
四是注重个体差异，着重学生的个性与才能；
五是培养学生自我调控能力，鼓励学生大胆创新；
六是为学生创造自我表现的机会，使学生不断获得成功的体验。
我们的操作是：
（1）让一些年轻教师参加市级以上教学研讨活动，并在他们返校后，及时组织教师听取汇报、观摩，既可让最新的、最前沿的课改理念在校园传播，同时也可锻炼他们的能力。
（2）集中专题学习与分散学习相结合。利用学校规定的业务学习时间，针对教育教学中遇到的主要问题，有针对性地集中组织相关理论学习，更新教师的教育观念，提高教学水平。
（3）积极探究“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式。不断进行研讨、实践，使教师们真正认识到一堂好课，不在于它有条不紊，不在于它流畅顺达，而在于是否真正地让学生练习和实践。
（4）引导教师从常规备课模式向教学合一的“讲学稿”模式转化，有效提高课堂教学效率。
（5）、加强对学生学法指导的研究。确定不同年级的侧重点，如起始年级着重研究学生学习行为和学习习惯的养成教育；八年级重点研究自学能力的培养和创新思维的培养；九年级侧重点研究如何指导学生掌握复习方法、复习技巧等。
（6）、积极开展课题研究。让教师以在教学中所面对的各种具体问题为研究对象，积极开展课题研究，总结和提升教学经验，以达到科研兴校的目标。
同时，学校教务处即刻制定出了学科质量监测方案，即所有参考学科全市排名靠后及以下者予以惩罚，对于同科间也制定了相应奖罚措施。
4、根据“教师队伍管理应加大力度”这一建议。我们将加大教学经费投入，多为教师提供自我提高的学习机会，进一步加强素质教育理论学习。鼓励青年教师大胆探索，不断创新，开阔视野，更新观念。
我们将更加注重教师业务素质的培训提高，为教师提供机会，搭设平台，展示教育教学才能，促进教师素质的全面提高，使学校的办学质量更上新台阶。
我们将从4月下旬开始，每周加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践的紧密结合起来。本学期我们将按照修订完善的教师考核相关制度，通过每周的校本教研等活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。
与此同时，跟进考评策略。强力抓好教师个人工作评价，学校教师工作评价将分为六部分构成（基本素质即师德，教师考勤办公，教师工作量，教师工作过程即四“查”，学生评价教师，教师质量目标）。让教师的日常工作都能得到公正实在的评价，真正起到激励先进、鞭策后进的作用，不断调动教师工作积极性。
并且，评价过程中着重关注一日常规检查中的问题的整改效果。
我们将充分运用教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强教学过程的有序管理。在宏观上体现管理目标以人为本、全面发展，从微观上确保授课计划、备课、上课、作业批改、考试成绩评定等环节工作有章可循。
我校的各项工作距离我们的办学目标，各级的要求还有一定差距，在今后工作中打算做好以下几点：
1、强化领导，进一步完善制度，规范管理，精细管理。
2、加大投入，增添设施，确保硬件设施达标。
3、振奋精气神，加强教师队伍建设，特别是名师的培养，提高技能，提升质量。
4、加强宣传，利用应有社会发展的有利条件，争取吸引更多的资源，承担好社会责任，办人民满意的教育。
检查整改方案篇五
为切实做好人文学院学生宿舍安全与住宿管理工作，规范住宿行为，消除安全隐患，营造健康、文明、和谐的学生住宿环境，2月28日我院党总支书记林桂梅、团总支书记刘聘、辅导员东忠方老师及各班班委对我院所属宿舍进行了认真细致的检查。检查过程中我们看到了许多干净整洁、装饰美观、有创新意识的宿舍，且没有发现同学们有使用大功率电器的象，收到老师的好评；但通过检查，也发现以下问题，需要同学们进一步改进：
1、部分学生将手机留在宿舍充电，将插线板随意摆放在被褥上，用电安全意识较薄弱；
2、宿舍内存在电源线、网线等缠绕过乱的现象，影响宿舍整体的整洁度；
3、个别宿舍将贵重物品如手表、饭卡等随意摆放，安全意识较弱；
5、部分宿舍物品摆放混乱，卫生状况较差。
针对我院学生宿舍出现的问题，我院将进一步加大学生宿舍安全稳定工作的宣传、检查和监管力度。
第一、加强宣传教育，在各项学习、工作和活动中对学生提出安全卫生方面的具体要求，各班召开主题班会，将学院的有关规定传达到每位同学。学生会和各班级通过宣传海报等多种形式进行安全卫生等方面的宣传。
第二、将学生宿舍列为整改重点，进行定期督查。检查包括各班级自查、学生会定期检查和学院突击检查。检查项目包括：是否存在违章使用电饭煲、电热杯、热得快等大功率电器或煤油炉、酒精炉等易燃易爆物品的现象；贵重物品是否保管妥当；是否经常保持寝室的通风开窗、卫生清洁，有无摆放杂物等。
第三、进一步完善制度建设。做到寝室卫生和评奖评优挂钩，表彰优秀宿舍并通报批评脏乱差宿舍。发现寝室内有人使用大功率电器的，一律没收，并给予批评警告处分。
人文与社会科学学院 2012年02月28日