军训是大学生活中非常重要的一段经历，它不仅能锻炼我们的体魄，还能培养我们的纪律意识和团队精神。我觉得参加军训的同学们都应该写一份军训心得，记录下这段特殊的经历。教师在课堂中的表现值得我们反思，需要加强互动和引导学生自主学习。
园林建筑欣赏心得体会
园林建筑是人类文明的重要组成部分，是人们展现和表达自我审美的体现。园林建筑欣赏，是人们感受自然、体会人文、理解历史、品味艺术的一种途径，是人们与自然互动、文化熏陶及心灵愉悦的一种方式。在我的生命历程中，我营造了对园林建筑的兴趣，并走遍国内外多个园林，感受着园林给我带来的精神上的愉悦和启示。本文旨在分享我对园林建筑欣赏的心得和感受。
第二段：自然的美妙与独特之处。
在自然景观的基础上，园林发挥了中华园林建筑的独特性。各个朝代的文化积淀，使中华园林建筑呈现出了独特的艺术风格和文化内涵。比如北京颐和园，它既有自然风光的美丽，又有人工建筑的精美，是一座北京园林古代文化汇聚于此的代表之一。而苏州拙政园，则有着独特的园林设计，以爱情，诗词，文化为标志，展现着国学文化的深度和内涵。从自然景观到人工建筑，从历史文化到艺术设计，都能够让人们感受到自然之美和人工创造的精湛之美。
第三段：园林文化的深度。
园林建筑不仅仅是一座园林，更代表着当地文化的深度和人民精神文化的积淀。从每个园林的规模和设计可以看出，这其中蕴含着一种文化的底蕴，这些文化在园林中得以续传。在西湖上咏梅楼附近，张爱玲的小说曾经流传过，此处便有了数百年前的咏梅文化；而在苏州园林中，“亭台楼阁，盆景花朵”之间，富有韵律的景观和充盈精神的园林文化，使人沉醉于中国传统文化的博大精深之中。
第四段：园林与人类文化之间的互动。
园林建筑不仅是人类文化之一，也是人类与自然之间的互动。可以说，在园林中，人类与自然之间的关系得以良好地延续。园林建筑在创造美的同时，也起到了人类修身的作用。游走于园林之间，人们会感受到自然的恩赐和生活的真实，体会到自然生态的原始之美，更重要的是，园林在景观的基础上，凸现了人类与自然相互依存，相互谐调的关系模式。这种关系，并不是简单的人类主宰自然，而是人类与自然之间互惠互利，相得益彰。
第五段：结语。
在现代社会的信息爆炸中，人们时常忽略了园林建筑。然而，在人工和自然之间的互动中，园林建筑显示出了它的重要性和价值。园林建筑不仅是人们修身养性的地方，也是人类文明和文化之一。人类在审美时，需要有一套比较系统的知识和观念，才能更好的欣赏园林建筑。在我们对园林建筑的欣赏之后，还可以从中感受到园林给予我们的启示和养分。希望人们在欣赏园林建筑的同时，更加重视和重拾对人文历史和文化艺术的情感。
建筑欣赏心得体会
建筑是人类在不同历史时期创造的艺术形式之一，展现出不同文化和社会背景下的审美观和价值观。建筑欣赏不仅是了解建筑的途径，更是一种美学与人文素养的提升。在我多年的旅行和工作经历中，我有幸欣赏到了许多千姿百态的建筑，其中的深刻内涵和艺术风格也对我产生了深刻影响，让我更加理解了建筑背后的人文、民族和社会意义。
第一段：个人成长与建筑欣赏。
从小到大，我的家乡一直是一个建筑风格偏向保守的城市。但是，在我上大学之前第一次踏入北京市中心时，那些高耸入云的钢筋水泥建筑，让我感受到前所未有的震撼。在北京的大街小巷、庭院园林中，古典和现代派建筑的兼容与互补，让我感受到了建筑的多样性和无限可能性。之后，在我职业生涯中前往了欧美、日韩等国家，更是让我欣赏到了不同风格、不同时期的建筑。这让我从一个普通观者成长为善于鉴赏和评价建筑的欣赏者。
建筑是一个文化的承载体，其理念、风格、材料和技术都反映出社会文化的特征和人们对世界的认识和理解。例如，独特的泥巴砖和古朴的木结构，让我联想到中国古代的土地和田野，而古希腊的白色柱廊和多高的立柱，让我感受到了其带来的震撼和尊重感。欣赏建筑，不仅要学会赏析它的造型、结构和功能等方面，更要从它所代表的时代特征和文化背景中汲取独特的美感和历史感受。
建筑是人类居住和活动的场所，其目的是为人类提供舒适、安全、温馨的空间和环境，同时也反映出人们对生活的关注和关怀。例如，设计细致的住宅、公共空间或城市景观，总是注重环保、人性化、美观与实用的相结合。与此同时，人类也在不断探索新的建筑手法，塑造出更为前卫的空间体验和体现人类创造力和工程技术的杰作。所以，赏析建筑不仅是一种视觉享受，更是对人类生活方式和未来发展趋势的理解。
第四段：建筑欣赏的技巧和方法。
赏析建筑，需要不断积累多方面的知识和阅历，才能更好地理解和欣赏建筑，如专业的建筑材料、结构知识，以及对建筑沿革、时代背景的了解都能帮助我们更深刻地理解建筑风格和深层次的人文内涵。此外，在欣赏建筑时，也要注意从多个角度去观察，如视觉、嗅觉、听觉，以及不同的皮肤感官和情感反应等，这样才能获得全面而深入的欣赏体验。
第五段：建筑欣赏的重要性和意义。
赏析建筑是一种提升个人美感、文化素养和感受人生的途径。建筑欣赏，不仅让我们感受到世界文化的多样性与美感，还有助于我们更好地理解建筑对人类生活和社会文化进程的影响和贡献。更重要的是，赏析建筑可以为我们提供对建筑人文背景、艺术价值等深层次理解，增强我们的审美和人文教养，让我们更有深度地感受和理解世界的神秘之美。
苏州园林建筑欣赏心得体会
当我踏入苏州这座历史文化名城时，我恍如进入了一个神秘的世界。有着千年历史的苏州园林建筑以其独特的魅力，一直深深吸引着我。经过许多次欣赏，我不禁产生了“苏州千园，一园万变”的感叹。在这些园林中，我不仅领略到了中国古典艺术的气韵风姿，更感受到了人与自然和谐共生的美好境界。
苏州园林建筑的布局十分讲究，充分利用有限的空间创造出丰富多样的景观。我最喜爱的一处苏州园林是拙政园，它是苏州最大的古典园林之一。在这里，我仿佛置身于一幅传统的山水画中，蜿蜒曲折的小路将整个园林分隔成一块块独特的小花园。我沿着小径漫步，不断感受着不同区域所带来的心灵愉悦。拙政园的空间分配恰到好处，给人一种“蚌中有天”的错觉，让人们在有限的范围内尽情畅游于这个小院子里。
除了空间布局，苏州园林建筑还以其精巧的美学设计而闻名。这些园林中的建筑、假山和花卉都经过精心的设计，每一个角度都展现出主人对美的极致追求。例如在狮子林，我看到了一个个形态各异的假山，在这些假山上的石头纹理和水景相得益彰。而在留园，我被那些精致的花卉所吸引，花香扑鼻，令人陶醉。苏州园林所展现出的精巧美学设计，不仅赋予了园林独特的魅力，也体现出设计师对于人与自然和谐相处的独特见解。
苏州园林建筑既是自然景观的呈现，也融入了深厚的文化内涵。园林中的建筑、假山、水景等元素，都与中国传统文化息息相关。例如在渾园，我看到了一座古朴的亭子，亭子中有一幅由明代画师董其昌所绘的《山水图》，这幅图正是渾园的精髓所在。这些艺术品给了我文化的启迪，我更加热爱了中国传统文化，并对其有了更深的理解。苏州园林建筑不仅仅是一种美的享受，更是对传统文化的传承和保护。
苏州园林建筑不仅在空间布局、美学设计和文化内涵方面都有独特之处，更是一种心灵的追寻和自然的拥抱。我在苏州园林建筑中，享受到了与大自然的融合，感受到了生命的美好与无限可能。在这些园林里，我感受到了建筑、人与自然的和谐共生，这种体验让我更加热爱大自然，更加珍惜我们身边的一草一木。苏州园林建筑是中国传统文化的瑰宝，也是世界文化遗产的一部分，我希望未来能有更多的人走进这些园林，感受到它们的美丽与魅力。
总结：通过这次对苏州园林建筑的欣赏，我深切感受到了它们与中国传统文化、与自然的紧密联系。在苏州园林中，我与自然合二为一，获得了内心的平静与满足。苏州园林建筑不仅仅是一种建筑艺术的表达，更是一种心灵的寄托，一种对美好生活的向往。通过这次体验，我对苏州园林建筑有了更深的理解与欣赏，也对中国传统文化有了更深的热爱与认同。
建筑艺术欣赏课程心得体会
建筑艺术是人类文明发展史上最为重要和辉煌的艺术之一。建筑艺术从建筑里的线条、形状、曲线、颜色，到空间的纵横、高低、空旷、狭小，还包括建筑内部的装饰艺术和艺术品等方面。建筑艺术与城市生活、文化、经济和政治等因素密不可分，其后的艺术形式也与时代和社会发展密切相关。因此，建筑艺术欣赏课程可以帮助人们更好地了解和欣赏建筑艺术，提升审美素养和文化品位。
在建筑艺术欣赏课程中，我受到了一系列讲解、研究和探索，深入了解了建筑艺术的历史和文化，学习了构建和设计风格，探索了材料、技术和建筑基础，以及与空间和环境的关系。同时，我还在课程中获得了实践经验，比如参观建筑展览和实地考察，与同学一起合作设计项目，加深了对建筑艺术的了解和掌握。
通过学习建筑艺术欣赏课程，我知道了如何把审美品位上升到更高的层次。当我穿过城市街道时，我能感觉到建筑艺术的存在，我能在建筑的形状、材料、颜色、线条和空间中寻找艺术的美感，我能感受到建筑物与周围环境的关系，我能在建筑的功能、历史、文化和社会背景中看到其深刻的意义。这些都是建筑艺术欣赏课程的实际体验所带来的技能与洞察，促使我更好地理解世界。
建筑艺术欣赏课程的学习，对未来的生活也有很大的帮助和指导。学习建筑艺术欣赏可以培养个人的审美素养，提升判断和选择的能力，有利于自我发展和职业发展。当我们在职业领域中从事建筑或相关行业时，可以更好地理解和应用建筑艺术，增强自己的创意spirit，并发掘建筑领域的潜力和机会。此外，建筑艺术欣赏课程还有助于推动人们对当代城市和建筑问题的重视，转变人们的世界观和价值观。
总体而言，建筑艺术欣赏课程是我学习生活中重要的组成部分之一，使我深刻理解到建筑艺术的发展历程和现代应用。随着社会的发展，建筑艺术欣赏课程将继续发挥其巨大的潜力和作用，为未来的人才培养和社会发展做出积极贡献。
总的来说，建筑艺术欣赏课程让我受益匪浅，提高了我的审美能力和文化素养。在以后的学习生活中，我会继续学习、探索、实践，不断提升自己的能力和水平，在建筑艺术领域探索新的机遇和挑战。
黄冈古建筑欣赏心得体会
黄冈作为湖北省的一座历史名城，拥有许多古建筑，它们以其独特的风格和历史价值吸引着众多游客的目光。近日，我有幸深入黄冈的古建筑群参观，带着对传统文化的浓厚兴趣，我在欣赏古建筑的过程中得到了很多启发和心得体会。
首先，黄冈古建筑让我感受到历史的厚重和文化的底蕴。在古建筑群中，我看到了许多历史悠久的建筑物，它们经受住了岁月的考验，仍然屹立在那里。比如，黄冈有着许多明清时期的建筑，如牌楼、古宅、庙宇等，这些建筑不仅是建筑工艺的瑰宝，也代表了当时社会经济和文化的繁荣。通过参观这些古建筑，我仿佛穿越到了过去的岁月，能够感受到历史的底蕴和文化的积淀。
其次，黄冈古建筑唤醒了我对于传统工艺的尊重和热爱。在古建筑中，我看到了许多精美的木雕、石雕、砖雕等工艺品，它们无一不体现了古代工匠们的智慧和技艺。这些传统工艺品不仅富有艺术价值，还蕴含着当地的历史文化。透过这些工艺品，我深深地感受到了传统工艺的精妙，对它们的技艺和创造力充满敬意。我希望能够更多地了解传统工艺，并努力传承和发展这些宝贵的文化遗产。
此外，黄冈古建筑让我明白了“和谐共生”的设计理念。在古代，建筑师注重与自然环境的协调，追求建筑与自然的和谐共生。在黄冈古建筑中，我看到了许多建筑与周围环境相得益彰的例子。比如，一些庭院宅院的设计，将景观元素融入到建筑中，形成了一种自然而然的美感。这种设计理念让建筑与自然环境和谐共生，营造了一种宁静、温馨的氛围。这让我深深体会到建筑设计应当尊重自然，与自然和谐相处。
最后，黄冈古建筑激发了我对于保护文化遗产的责任感。作为具有历史价值的建筑，黄冈古建筑需要得到良好的保护和传承。在参观的过程中，我看到一些古建筑因为岁月的沧桑而逐渐破损，这令我感到痛惜。我们每个人都应该有责任爱护和保护我们的文化遗产，让它们得以延续和发展。我相信只有通过我们的努力，这些宝贵的古建筑才能够永远地保留下去，成为后代子孙的财富。
黄冈古建筑的欣赏给我带来了许多启示和感悟。我深深地感受到历史的厚重和文化的底蕴，对传统工艺有了更深的热爱和尊重，体会到建筑与自然环境的和谐共生，同时也激发了我保护文化遗产的责任感。我相信，在以后的日子里，我会更加重视传统文化的学习与传承，将这些宝贵的文化遗产永远地保留下去。
世界古建筑欣赏心得体会
作为一名古建筑爱好者，我有幸游历过世界各地许多著名的古建筑，其中包括埃及的金字塔、中国的故宫、巴西的克里斯托瓦尔多等。这些古建筑具有不同的历史背景和艺术风格，无一不令我叹为观止。通过欣赏这些古建筑，我对世界不同地域的文化和历史有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对世界古建筑的欣赏心得体会。
第二段：赞叹古建筑的壮丽和独特性。
世界古建筑之所以引人入胜，首先在于它们的壮丽和独特性。这些古建筑往往是人类智慧和创造力的杰作，代表了当地文明的精华。例如，故宫作为中国古代皇宫建筑的代表，其金碧辉煌的外观、细致入微的雕刻和宏伟的规模，无不彰显了中国古代帝王的权势和威严。而埃及的金字塔，则是古代埃及人为皇家法老而建的陵墓，其巨大的体量和精密的结构令人惊叹不已。走进这些古建筑，我不禁感叹人类办事高度发达的建筑技术和智慧。
第三段：古建筑所蕴含的文化与历史。
除了壮丽和独特之外，古建筑还承载着丰富的文化与历史信息。它们是过去时代的见证者，记录着人类社会的发展和变迁。在游览克里斯托瓦尔多的时候，我被它那深刻的历史底蕴所吸引。这座由巴西建筑师奥斯卡·尼迈尔充满创意和风格的教堂，把巴洛克风格与现代化建筑形式相结合，建筑本身即是一件艺术品。它让我感到人类的智慧和创造力是无穷的。
第四段：古建筑带给我思考的启示。
游览世界古建筑，除了赞叹其壮丽和了解其历史外，还给我带来了一些思考的启示。古建筑的存在，警示着人类需要保护和珍惜我们的文化遗产。保护古建筑对于传承历史和文化的重要性不言而喻，它们是过去人类智慧和艺术成就的见证。同时，古建筑也激发了我对于建筑设计的兴趣。它们的独特设计和精美细节让我明白，一个杰出的建筑师可以通过巧妙的构思和创造力，创造出令人惊叹的建筑作品。
第五段：欣赏古建筑的乐趣与开阔眼界。
细细品味古建筑的细节与历史，是一种令人愉悦的享受。每次欣赏古建筑时，我总能够感觉到一种开阔眼界的心情。走进故宫的红墙黄瓦，我仿佛穿越到了古代帝王的世界；登上埃及金字塔的尖顶，我感受到了沙尘暴中的独特氛围。古建筑不仅是艺术的杰作，更是开启美的大门的钥匙。欣赏古建筑，让我更加热爱生活，充满对于世界无限可能性的向往。
总结：
通过欣赏世界古建筑，我不仅能够欣赏到其壮丽和独特之处，还能够深入了解其所蕴含的文化与历史。在这一过程中，我得以思考保护文化遗产的重要性，同时也发现了自己对于建筑设计的兴趣。细细品味古建筑，让我从中得到了愉悦与开阔眼界的乐趣。我希望未来能够继续欣赏更多世界古建筑，体验更多不同地域的文化与艺术之美。
心得体会欣赏
1月15日上午，在区委安排下，全区科级以上领导干部参观了洪泽湖监狱，监狱长介绍了监狱的有关情况，3名服刑人员对自己的犯罪行为进行了忏悔。通过参观，我们对如何做人、如何做官、如何做事进行了认真思考，深深感觉到廉洁自律的重要性，今后我要严格要求自己，远离腐化，远离犯罪。
在洪泽湖监狱会议室，3名曾经是领导干部的罪犯进行了深深地忏悔，介绍了自己走向犯罪的过程，分析了自己犯罪的原因，讲述了自己被法办后对家人的伤害。他们原来都是有一定地位的领导干部，受党培养多年，曾经是踌躇满志，工作出色，受人尊敬，在金钱的诱惑下，他们没有坚定立场，人生观和价值观发生了变化，逐渐被别有用心的人所利用，挥金如土，侵吞国家财产，生活奢侈，忘记了艰苦朴素的革命传统，丢掉了党性，盲目攀比消费，最终成为阶下囚。现在对家庭、对社会造成了危害，过去无限风光的领导如今变成人人所不齿的罪犯，家人和亲友在别人面前抬不起头，生活和工作都受到了影响，现在他们后悔不已，过去的努力都被自己错误的行为毁掉，以后的生活更是没有着落。但世上没有后悔药，自己犯下的错误只能由自己来承担责任。这些现实的例子深刻地教育了我们当前的领导干部，平时要严格要求自己，谁放松要求，谁就会被不良的风气所侵蚀，谁就会一步一步地走向犯罪的深渊。
领导干部手中都有一定的权力，而这些权力是老百姓给的，我们是人民的公仆，权力是用来为人民服务的，而不是为个人谋求私利的。作为一名党员干部，必须要树立正确的人生观、价值观和权力观，要有坚强的党性，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，想群众所想、急群众所急，办群众所需，即情为民所系、权为民所用、利为民所某，始终坚持以民为本，不能把个人的私利摆在前面，私欲的膨胀最终只会使其失去一切。很多人的腐化堕落都是逐渐形成的，开始时都具有原则，不贪不骄，不拿不该拿的东西，不做不该做的事，但当一些人为了自己个人的利益，投其所好，不断攻击之下，便逐渐丧失了辨别能力，从小恩小惠开始，放弃了警惕性，也曾在这侥幸心理，认为偶尔的小事没关系，只要对方不说就没事。实际上那些千方百计想利用你手中权力想达到目的的人，他们看中的是你手中的权力，他会随时将事情讲出去。正是：“要想人不知，除非己莫为”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。要做到警钟常鸣，把精力放在工作上，把思想放在如何为人民服务上，坚持“两个务必”，努力实践“三个代表”，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事，始终保持清醒的头脑，廉洁自律，拒腐防变，敬业奉公，做一名对社会有益的人，成为一名受人尊敬的领导干部。
建筑艺术欣赏
建筑是科学，建筑也是艺术。建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐。本单元，我们将一起瞻仰巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑，巍巍中山陵，欣赏金壁辉煌的法国凡尔赛宫，游览体现我国古代建筑艺术特色的黄鹤楼和于园。从这些建筑中，我们可以充分感受不同时代、不同国家的审美特点；从这些建筑中，我们可以看到历史的印记和社会发展的足迹；从这些建筑中，我们还可以领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。
一、单元教学目标 ：
1、了解一些中外有名建筑的特点，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。
2、体会课文准确而生动的语言，进一步理解说明语言的特点。
3、能理清课文写作的线索，体会说明中融入记叙的写作方法。
4、能仔细观察事物，抓住事物特点作准确的描述。
5、通过搜索资料、上网调查、实地考察等实践活动，了解国内外或本地有名的建筑，感悟建筑艺术的魅力。
二、学习资源：
1.图书资源：
《当代国外著名建筑师作品精选》中国建筑工业出版社。
《世界城市环境雕塑》中国建筑工业出版社。
《世界景观大全》中国台湾建筑报导杂志社。
《世界建筑史丛书》中国建筑工业出版社。
3.影视资源：
《天安门》《埃及金字塔探秘》《惊异澳洲》。
《故宫》《秦陵地宫探密》。
三、单元课时安排：共14课时。
单元整体学习1课时 《人民英雄永垂不朽》2课时。
《巍巍中山陵》2课时 《凡尔赛宫》1课时。
《短文两篇》2课时 写作3课时。
口语交际1课时 诵读欣赏1课时。
单元综合活动1课时。
四、学习过程：
第1课时“走进建筑之林感悟艺术之美”——第三单元整体学习。
一、激情导入 （见开头语）。
二、学生活动。
整体浏览本单元的课文内容，了解建筑物及其特点。
三、学生交流。
1、在本单元所介绍的建筑物中，你最喜欢哪一个？
2、在你喜欢的建筑物中，你最想了解它什么？（根据学生的兴趣、需要进行分组讨论、交流，探究结果组长记录，包括学生的疑问。）。
3、各组交流探究结果及需要帮助的主题。
4、评价后启发学生课后作进一步的研究。
四、布置本单元综合活动要求。
活动主题：我来向你介绍。
1、进图书馆或上网搜集你感兴趣的国内外著名建筑的资料，加工整理后，由你作一次导游，向同学和老师介绍这些建筑。
2、了解、参观身边的名胜，如天目湖、高静园、凤凰公园、南山竹海等，体会家乡的建筑特色，并向同学和老师介绍。（为单元结束作准备）。
第2课时《人民英雄永垂不朽》（一）。
学习目标：
1、能根据作者瞻仰人民英雄纪念碑的活动路线，逐步理清说明的顺序。
2、通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，体会革命先烈的丰功伟绩和革命精神。
课堂学习：
第一块：整体感知课文。
1、导入 ：请同学们阅读课文，划出文中表现作者路线转换的词句。阅读课文，划出相关语句。
2、布置任务：请同学们对照人民英雄纪念碑的教学挂图，根据课文的描述，用简洁的语言叙述作者瞻仰人民英雄纪念碑时所走的路线。小组讨论，推荐代表全班交流。
3、组织交流、评价发表见解。
第二块：精读课文内容。
1、导入 ：从下面的句子中可以表现出我们民族的哪些文化内涵和建筑特色？a.碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。
b. 小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们的品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。c. 碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。思考、讨论。
2、组织交流、评价小组讨论，交流。
3、布置任务：从文中你还能找出哪些可以表现出我们民族建筑特色的地方？思考、讨论。
4、组织交流、评价畅所欲言。
第三块：语文活动。
1、你还了解我们民族建筑的其他一些特点吗？小组讨论。
2、组织交流、评价发表见解。
课后学习：学习上网的基本知识，到网上搜索更多有关人民英雄纪念碑的资料。
建筑艺术欣赏
中国古典园林建筑艺术欣赏教材：全日制普通高中教科书《美术》全一册教材分析：中国古典园林被誉为“园林之母”，在世界艺术的百花丛中独树一帜。中国古典园林艺术作为我国传统文化的重要组成部分，作为一种载体，它不仅客观而又真实的反映了中国历代王朝的不同背景，社会经济兴衰和工程技术的水平，而且特色鲜明的折射出中国人的自然观、人生观和世界观的演变，蕴涵了儒、释、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响，凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧。可现代的城市提供给我们的是另一种生存环境，学生难以理解古典园林建筑上的巧妙用心，更难体会园林中所追求艺术的审美情趣和文人士大夫“一瓢水一箪食,乐而不改其志”的情怀。因此，教师要准备更多的资料，找一些更直观的展示园林艺术成就的影片资料，通过声音、画面传递更多的信息，让学生充分了解园林艺术的历史、成就、种类、以及所具有的独特的艺术特色等方面的知识，让学生深入的体会园林的意境、园林艺术追求的审美情趣。教学目的：1. 通过本课教学，使学生对中国古典园林艺术的悠久历史、艺术成就以及丰富的文化内涵，鲜明的民族特色、时代特色有所了解。2. 学会运用正确的欣赏方法游览中国古典园林，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣，培养学生欣赏中国古代建筑艺术的能力。3. 培养学生热爱祖国继承和弘扬本民族的传统文化情怀，增强学生保护文物、文化遗产的意识。教学重点：1. 介绍苏州的私家园林的艺术成就领略其独特的艺术魅力——诗情画意。2. 介绍中国皇家园林的典范——颐和园的艺术特色和艺术成就。教学难点：1. 对建筑艺术的欣赏，最好是实地参观，现在仅凭课文提供的一些图片，难以真正理解课文的内容，教学时应想方设法克服这一困难，让学生有身临其境的效果。2. 如何让学生体会造园艺术中所反映的古人的自然观、人生观、世界观。时过境迁，如今我们的生存环境与古人的生存环境相差太多，又该如何去体会这其中的滋味呢？在教学时应想方设法通过多条渠道来激发学生的想象力和多种形式刺激学生的各种感官，让学生有设身处地的体会。教学时间：1课时教学方法的研究： 讲授、提问、播放影片、比较、讨论、反思、教具准备：图片、影片资料、多媒体课件教学设计：
反思与点评。
配乐朗读古诗在美术课堂中引起反差,并带动学生情绪,紧接下来的精美的图片极大的勾起学生对大自然美景的向往,引起兴趣.诗与画使得学生心灵得到净化,导入的时候需要教师在语言上尽量的优美,最好是声情并茂,这样才能真正有效的提高学生的兴趣.这里对美术教师的语言表达能力有一定的要求.
中国园林艺术在世界上的地位、对其他国家的园林艺术巨大影响力，都会使得学生更加地热爱祖国，更加懂得爱惜祖先留给我们的文化遗产。
一、 导入。
配乐朗读唐诗《鹿柴》，诗中所写的鹿柴就是园林艺术的一种较早的形式。
二、 讲授正课。
l 中国园林艺术概述：
在中国建筑体系中，园林建筑是综合性最强艺术性最高的一个门类，它综合了建筑、园艺、美术、音乐、文学、生态学等学科，兼有欣赏性和实用性。凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧，突出地抒发了中华民族对大自然的热爱和对美好生活环境的向往。中国园林艺术在世界园林建筑中占有重要的位置，是世界三大园林体系之一，它以其悠久的历史、丰富的内涵和巨大的影响力被誉为“世界园林之母”。（提出问题引起学生思考）。
1. 何谓园林？
2. 造园的要素有哪些?
3. 我国园林有哪些主要类型?
4. 古人造园的目的是什么？反映了古人怎样的人生观和自然观?
l 何谓园林展示（南安一中美丽校园图片）。
l 造园的要素：
建筑（亭台楼阁）、山石、池沼、花草树木、幽径。
1分钟。
l 园林的发展。
商周（萌芽）——秦汉魏晋（形成）——隋唐两宋（发展）——明清（辉煌）。
2分钟。
l 园林的分类（出示各类园林的图片）。
中国的园林大致可分为：
在这个讨论的环节中，我将中国园林的图片与欧洲园林（凡尔赛宫后花园）的图片并置，学生在欣赏、认识中国古典园林的基础上明显的发现两者的不同点。
皇家园林（颐和园、承德避暑山庄图片）。
私家园林（拙政园、留园）。
名胜园林（杭州西湖、绍兴兰亭）。
l 观赏方法的介绍：
1. 苏州园林寄托了文人士大夫怎样的情怀？（一种超越世俗的虚静的胸怀）。
2. 园林的意境指的是什么？（当我们置身园林优美的景色之中产生无限的联想和思索，对自然对社会对生命对人生的感悟，真是百感交集）。
3. 苏州园林融入了哪些中国传统文化？据例子说明。
园林的布局上运用了哪些艺术手法来突破空间局 。
限，创造丰富园景？
4. 苏州园林的艺术特点？ 15分钟。
l 欣赏皇家园林的典范——颐和园（探索·发现_世界文化遗产之颐和园影片资料）并思考问题 （提问并小结）。
1. 中国皇家园林中的建筑集中反映了儒家的什么思想?（君尊臣卑）。
2. 中国皇家园林的具有怎样的艺术风格? 10分钟。
亲近与融合征服和改造布局。
自由灵活。
皇家园林。
心得体会欣赏
可不，妈妈从超市买回了我最爱的铁观音。我连忙打开盒子，抓了一小把。这些铁观音墨绿墨绿的，状如一小段一小段铁索，紧紧地拧在一起。
我把它们放在杯子里，用烧得滚烫的开水快速地冲下去，开水在倾泻下来时，这些小铁索像受了惊吓似的一下子从杯底蹦上来，浮在水面上，慢慢地荡漾、漂浮，似千百支小舟。
不一会儿，它们就象听了号令似的，一个接一个飘飘悠悠地降落下来沉在杯底。它们原本拧在一起的身体在水的抚摸下，慢慢地伸展开来，就像握紧的拳头缓缓展开一样，也像刚睡醒的人在懒懒地伸着懒腰，一片、两片……徐徐地舒展。它们禁锢已久的身体似乎全部得到了解放，肆无忌惮地完全伸展开了，恣意张扬地躺在杯底，你挤我，我挤你，挨挨挤挤地凑着热闹。它们仿佛都变年轻了，变得碧绿碧绿的，看起来生机勃勃。原来清澈透明的水也慢慢变成浅绿、深绿，同时腾腾的白雾也袅袅上升，一股醉人的清香瞬间弥漫开来，直钻你的鼻孔，沁人心脾。
闻着熟悉的香味，看着“碧波万顷”的美景，我忍不住端起茶杯，细细地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地咽下去，顿时，喉咙里、舌尖上都充满了津液，甜甜的、沁凉沁凉的'，我咂巴咂巴嘴，唇齿间也溢满了清香，令人回味无穷。
想起茶叶的一生，出生时在茶树上个个都容光焕发，绿意盎然，给人们带来一片生机；摘下来泡茶喝，不仅可以生津止渴，还可以解毒；剩下的茶叶渣又可以用来去除冰箱中的异味，去掉脏衣服的污渍……茶叶的一生，不愧是完完全全奉献的一生，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容它再合适不过。
我欣赏茶，更欣赏茶无私奉献的精神。
【欣赏700字】。
建筑艺术欣赏
3.通过对作品的分析，建筑艺术欣赏促进学生了解建筑艺术的设计思想，培养设计童识：
重点难点：
重点：以我国宫廷建筑和园林建筑为教学重点。
难点：了解不同建筑的艺术特点。
教学准备： 。
建筑艺术欣赏，收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。
教学过程：
建筑艺术欣赏是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结合的产物,是艺术与科学技术的结合.
二.下面对每件作品进行简要的介绍： 。
1.北京故宫建筑群(明、清) 。
断修建和扩建。现存大部分建筑为清代所建，但总体布局仍保持着原来的面貌：故宫占地72万余平方米，纵深961米，横宽753米。总建筑面积15万平方米，屋宇有9000余间.
绕，组成一座森严的城堡。 宫殿建筑是皇权的象征。明清故宫的设计思想也是如此.它的总体规划和建筑形制均体现了封建宗法制度和象征帝王的权威。这一点要比实际使用功能更为重要；为了显示严肃齐整的气氛，主要建筑严格对称地布置在中轴线上，次要建筑则分布在中辖线的两侧。整个宫城共分外朝、内廷两个部分，即前朝后寝：外朝以太和、中和、保和三大殿为主，是宫城的重心。皇帝在这里主持朝政：在二大殿之中又以举行朝会、大典(如皇帝登基、寿庆、春节、出兵征讨等活动)的大和殿(又称金銮殿)为主要建筑。太和殿前面有太和门，两侧又文华、武英两组宫殿：内廷以乾清官、交泰殿、坤宁宫为主(在明代是帝后居住的地方)。这组宫殿的两侧有东六宫、西六宫、宁寿宫、慈宁宫等，最后是一座御花园。内廷是皇帝处理日常政务和皇帝、后妃、皇子们居住、游玩和奉神的地方。其中宁寿宫建筑群是供清高宗乾隆皇帝年老退位当大上皇专用的宫殿：紫禁城的正门是南端的午门。午门至天安门之间的御路两侧有朝房：朝房之蚌.东为大庙.西为社稷坛。宫城j北门为神武门，门北景山则为附属于宫殿的另一组建筑群：宫城东门为东华门，西门为西华门。太和殿是故宫建筑群的中枢：在它的前面有宽阔的广场，它是耸立在8.13米高分3层的汉白玉台基上高35.05米的故宫建筑群中的最高建筑，重檐庑殿的屋顶以黄色琉璃瓦铺盖，屋顶的庭兽和斗拱出挑数目最多，御路和栏杆上的雕刻与彩画、藻井图案使用龙、风等题材，色彩中用了大量的金色，月台上的日规、嘉量、铜龟、铜鹤也只有这里才可陈设。太和殿前面要经过重重的门楼和形状不一的庭院，由大清门(即前门)经天安门、端门、午门、太和门才能到达宫城中台基最高大、建筑最宏伟壮观的太和殿。一切有节奏的空间组合和体量的差异.以及局部的艺术渲染都烘托出这座主殿至高无上的权威感。在重重的门楼中，天安门最为庄重华丽，门前的御街横向展开，构成宽阔的广场，五座石桥横跨全水河上.通过空间的变化和陈列在门前的华表、石狮、石桥，有力地衬托出这座皇城门楼的雄伟庄重：故宫外朝与内廷的建筑气氛迥然不同。外朝雄伟庄严，豪华壮丽；内廷则庭院错杂，自成体系，富于情趣：总之，故宫建筑群体理了我国古代建筑艺术的特殊风格和杰出成就。它是我国古代建筑的精华，也是世界上量优秀的建筑群之一。教材图片所示是位于故宫中轴线上，从前往后看，依次是天安门、端门、午门、太和殿。
2.苏州拙政园。
富有诗情画意的园林艺术是我国很有代表性的建筑形式之一。园林建筑因地制宜掘池造山，利用自然环境组织借景.建造亭、台、楼、阁、廊、馆、桥、花墙、漏窗、石径等，配以山水、树石、花木，组成各种艺术形象和艺术意境的园景。欣赏园林，就像浏览一幅山水画卷，身临其境，或穿林越涧.或临池俯瞰，或登山远眺，或人谷探幽，或入室，或登楼，时隐时现的景物不断变化，产生无穷的意境和丰富的联想。位于苏州市娄门内东北街的苏州拙政园，是苏州四大名园之一。园址原为大宏寺.明代御史王献臣在正德年间(1506--1521年)辞职回乡买下寺产改建成私人园林，取名拙政园。现存抽政园已经过各代的修整和扩建，分为东、西、中三个部分，总面积为62亩，其中水面占3/5。中部占地18.5亩，其中水面占1/3，是全园的精华所在。中部正中为水池.山石、树木，建筑比较疏朗自然，其中远香堂是一座四面厅，四周景色呈现窗前。堂前假山略有起伏，北面临水筑月台，池水以土山分隔，形似两座小岛，山上树木葱翠，有雪香云蔚亭和待霜亭。沿池植垂柳，长廊北面有见山楼，楼两层，三面环水，西侧假山一迭，登楼可至道盘山架阁，南轩与香洲隔水相望。此外还有小飞虹、小沧浪、听松风处、得真亭等，重廊复廓，小巧精致。远香堂东枇杷园，人洞门为一院落，内为玲珑馆。从洞门南望嘉实亭.北望雪香云蔚亭，都有独到之处。拙政团水池面积很大，但有聚有分，山径水廊起伏曲折，古木蔽日，富有自然景色 园内布局利用自然，采用分割空间、对比借景的手法，借鉴传统的绘画艺术，因地造景.景随步移，成为具有江南特色的古典园林代表作。
3.云南大勐龙曼飞龙塔。
造型优美，秀丽和谐。
5.侗乡风雨桥。
侗乡风雨桥是建在侗乡村前寨后的公用桥，又叫花桥。桥长一般50—100米.大青石砌成的桥墩上，铺双层杉木为梁，桥上建不同屋顶的楼阁数座，连接成一座长廊式走道桥身。整个桥身的檐、柱都有雕饰。有的风雨桥内部还彩绘具有浓郁民族风格的壁画.美如画廊。一般风雨桥在长廊两旁设有长凳，供行人避雨或休息。风雨桥是侗族人民独具民族冈采的建筑艺术。
6.深圳发展中心大厦。
深圳发展中心大厦建成于1990年。由施雅锡、锡森集团，香港迪奥设计颐网公司、华森建筑与工程设计顾问公司设计。大厦位于深圳友谊路、人民南路口，总高185米.总建筑面积为75100平方米，是目前国内已建成的高层建筑之一。大厦是中国和世界各国进行技术交流的场所，又是一个完整的商业中心，包括豪华酒店、办公楼、展览厅和会议中心、商场、餐厅、娱乐场等。在大厦的天台设有直升飞机停机坪；地面有6层停车场，室内中庭设有4部观景电梯。大厦主楼外形曲面采用一面整体、四边结构砖玻璃新技术，其独特的外形和银白色的玻璃幕墙，在阳光照耀下产生出一种明快的感染力。
7.福建长乐县海螺塔。
建成于1989年：
8.巴黎歌剧院 加涅 。
《舞蹈》。它立于歌剧院前.以轻歌狂舞的青春裸女展示出勃勃生机，为歌剧院增加了欢快的韵律。巴黎歌剧院到处洋溢着富丽、高雅的气氛。其建筑形制及表现手法对欧洲各国折衷主义建筑有很大影响.
心得体会欣赏
我们生活的这个时代，经济日新月异，竞争瞬息及至，稍一不小心，就会有诸多的困难迎接我们，可是有很多人怨天尤人，许多人被苦难的洪流吞噬，被逆境的泥沼困住。但是，也有更多的.人，他们迎着苦难、挑战苦难、即便处于令人最绝望的境地，也不放弃梦想、不放弃希望，他们用锋利的剑划破苦难的罗网，最终让自己的生活变得美丽起来。
生活告诉我们，在困难和不幸面前，我们只有调整好自己的心态，勇敢面对人生的大海暗礁和风浪，以大浪淘沙的精神激起美丽的浪花，以百折不挠的勇气去乘风破浪，就一定会到达理想的彼岸。学会面对生活，不为工作所困，不为疾病所惧，不为名利所累，不枉自虚度，不轻言放弃，无愧于心，无愧于己，品味生活，欣赏生活。
生活永远都不拒绝强者，有的人只是使劲地划着船，只想拼命地冲向暴风雨与之决斗，有的人只是驾着舟挺着船尖划破大浪，依然前进，有的人只把那份颠簸当作大海带来的乐趣，前进，有的人……他们最终成了胜利者。寻到了梦，成了强者，只因为在生活的大海中，他们勇于面对。
生活告诉我们，勇于面对一切，面对顺境的时候，面对成功的时候，面对生活的时候，要昂首挺胸正视一切，面对成功，坦然接受，再创辉煌。
生活告诉我们，要勇于面对困难，面对挑战，面对生活。生活告诉我们，要昂首挺胸，正视一切，面对困难，只有勇于前进才能到达成功的顶点。
也许有的人在生活中一帆风顺，于是，便不能勇于面对了，有了种轻视，当突然有一天，风向变了，随之便茫然了；也许有的人会有一点小成功，但也因此而沾沾自喜起来，傲慢起来，当有一天看到原来的竞争者将自己打败时也就晚矣。生活告诉我，只有正视，勇于面对这些，才能成为强者。
生活告诉我们，对于困境，对于顺境，对于生活，勇于面对。历史向前发展，生活也因此而重复，当一个个例子向我们证明时，不正是生活在告诫我们：勇于生活、欣赏生活。