范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同心筑梦演讲篇一
、各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！
什么是“工匠
精神
”？大而概之就是热爱本职工作、严谨做事、精益求精、追求完善。劳模的本色凸现了“工匠精神
”。增城各级劳模源于广大劳动大众，在他们当中，有艰苦
创业
、开拓进取、扭亏为盈的企业负责人及脚踏实地、勤奋劳动的一线工人；有十年如一日、刻苦钻研、不懈努力、攻克艰难，获多项科技成果的技术能手；有农村带头人和专业户，立志耕山，开展种养，努力发展农村经济，带领父老乡亲走上共同致富的道路；有视培养新一代为已任、用爱和智慧塑造健康向上心灵的优秀教师；有兵不血刃、破案如神，严惩刑事犯罪分子、确保一方平安的忠诚卫士；有呵护患者、救死扶伤的医务工作者；有依法行政、呕心沥血、当好群众贴心人的机关干部；有把青春献给国防事业、荣立奇功的军之英才；还有堪称“城市美容师”的环卫工……他们正是增城各行各业的“工匠”。弘扬劳模工匠
精神
须热爱本职工作。热爱本职工作是一种美德，是对事业、职业应有的态度。有一句公民道德格言叫“就业须敬业、敬业有事业”，意思是说一个人无论从事哪种职业，都必须敬业；一个人只有始终敬业，才可能成就一番事业。弘扬劳模工匠精神
，首先要热爱本职工作，通过刻苦学习、努力工作，不断实践，增强能力，从而塑造劳模形象。弘扬劳模工匠
精神
须严谨做事。古人云：“天下大事必做于细。”工匠的成长必须有一种老实的态度、严谨的作风，甘愿从基础做起，从小事做起，乐于扮演拾遗补缺、跑龙套的角色，只有这样才能不断积累经验，逐步获得社会承认，在平凡的岗位上获得不平凡的成就。弘扬劳模工匠
精神
须传承传统。中华民族具有五千多年的文明史，技艺高超的工匠层出不穷，豪杰辈出，英雄横空，从鲁班雕木成凰到庖丁解牛神技，从墨子探行求规到张衡观天测地，古人凭着精湛的技艺为我们树立了不垂的丰碑。弘扬劳模工匠精神
要立足于优秀的传统文化，汲取其思想
精华和高深的智慧。弘扬劳模工匠
精神
须连续创新。创新发展是新时代的主旋律。劳模作为工人阶级和广大劳动群众的杰出代表，决不能满足于墨守成规。只有连续创新，才能掌握更多的核心技术技能，拥有“独门绝活”，成为行家理手、时代先锋。“数风流人物，还看今朝”，让我们在区委、区政府的正确
领导
下，围绕着建设现代化中等范围生态城市的目标，主动弘扬劳模工匠精神
，为增城经济社会发展和文雅前进作出更多贡献。同心筑梦演讲篇二
同学们，老师们：
大家上午好！
那年的夏天，异常的闷热。监考教室里老师们早早准备了一脸盆温水，崭新的毛巾吸了饱饱的水，大大的蒲扇在老师的手里摇着。屋顶的吊扇乏力地转着，窗外的知了不知疲倦地聒噪。应考的我们一会儿脸上就已经布满了汗珠，汗水流在眼帘上，涩涩地疼。有连续复习奋战的疲惫，也有倾尽全力的坚持，大家都知道这是选拔性考试，谁也不愿意输在这最后一关。我甩甩手，想让虎口的压力小一些，似乎是笔握得太紧，写字感到不及平日流畅。一位老师拿着毛巾走到我面前“孩子，擦把脸！”温热的毛巾覆盖在脸上清爽了许多。“别着急，慢慢答！”铃声响起，走出考场，我相信，今年九月，我应该是在师范学校上学了。
后来，果然如愿，我成为一名师范生。
入学后发现，师范生和高中生的培养方向不尽相同，知识要求不那么难，但要求学的面广，技艺多。琴棋书画，吹拉弹唱，学习做一个随时都可以胜任的角色。一开始并不习惯，每次上音乐课，面对严格的老师，手不由得发抖。条件有限，每个班只配5台风琴，所以为了不让自己发抖，50个同学争分夺秒练琴。年级小院的琴声最早会在早上六点钟响起，听着那磕磕绊绊的琴声，大家知道那一定是挨了批评的同学在找业余时间自己补课。对初入师范的我们来说，再不会弹的曲子，再不会画的素描和水粉都得硬着头皮学。未来不知道自己会在哪里教学，更不知道自己会带什么课，全方位的练习是为了自己心里不慌。老师说，如果在老师少的学校，一个人有可能教所有的学科，也就是“全科老师”。
我的梦想本就是做一名老师，因此，辛苦不辛苦有什么关系呢？师范三年级的时候，迎来了全市师范生基本功大赛，朗读、视唱、三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）、口头作文和简笔画。我被选拔代表学校参加朗读和口头作文两个项目的比赛。清晰地记得一下课我和其他三位同学就到辅导老师那里进行针对性集训，市里的三所师范学校谁都不肯落后，指导老师的严格要求也让我们不敢有丝毫懈怠。为了让吐字归音更加规范，每天一早一晚都要进行口唇操的练习，作品朗读一定要求声情并茂，以情感带动声音，决不允许滥用朗读技巧。老师告诉我们：“老师的朗读和范读就是最好的教科书。你的每一份努力都会记在学生心里。而读好书是你们作为一名教师必须具备的基本功。”若干年后，当我真正成为一名教师，站在讲台上声情并茂地为学生朗读作品的时候，我深深理解了老师的话。教师的劳动最重要的是用心，学生不仅仅从我们身上获取知识，更重要的是感受知识的温度和力量，老师对待知识的态度越精益求精，呈现出的.教学效果越好，学生学习的劲头就越大，这是一种良性循环。这段备战基本功大赛的经历成为我一生的财富，我深深感谢我的辅导老师们给予一位师范生最严谨、深刻的教育，是他们让我懂得良心才是教师最重要的师德，精湛的教学技艺会为美好的课堂插上翅膀。
我的最美时光挥洒在三尺讲台上，寒来暑往，学生走了一批又一批，我一次次将孩子们送到更远的地方。常常想：我就是一座踏实的桥，送更多的孩子实现自己的梦想。我永远记得自己的职责：不懈怠、不抱怨，不虚度，在孩子们蓓蕾初开时把他们迎进校园，在他们羽翼渐丰时送出校园。我的教师梦谱写在每一个孩子身上！
同心筑梦演讲篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“工匠精神与集体个人开展”。
很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式，其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个集体的气质，耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的.坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、开展的必经之路。
看过一那么报道，说的是：截止xxx年，寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗?他们长寿的秘诀是什么呢?研究者发现他们都在传承着一种精神——工匠精神!
“在我们的生活中，取得某一方面的异于常人的成就，方能给你带来真正的满足感。
而取得这种成就的唯一方法，就是去热爱这一局部的工作。”不可否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻，无私地奉献着自己的光和热，从而确保了一个集体的正常运转。试想，假设没有这种精神，一个集体将会怎样?作为你所在的集体中的一分子，我们都应认识到“今天我以我所在的集体为荣，明天集体以我为荣”，“我是这个集体中的一员，我应该对我的集体负责”。
在我们的学习和生活中，我们应该有工匠精神。比方：在学习的时候，我们要用一种执着、精益求精的工匠态度积极的面对学习，将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中，不要再大费力气去寻找什么捷径了，承当责任，把自己当下的做好,捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精,脚踏实地，传承工匠精神，做一个热爱集体的成员。谢谢大家，我的演讲完了。
同心筑梦演讲篇四
尊敬的各位老师，同学们：
最近，“中国梦”是被国人提起最多的一个词语。
世界各国人民都有自己的梦想。追求美好的未来,这是人类共同的价值,也是推动人类社会进步的动力。
梦想,对一个国家、一个民族来讲很重要,对于每一个人来讲也很重要。梦想是一种追求,有了崇高的追求,就会产生源源不断的动力。
中国自古就有追求“大同社会”的梦想,无数志士仁人为实现“大同社会”的理想而孜孜以求。
中国正在快速发展,全面建设小康社会是事关中华民族伟大复兴的“中国梦”。“小康”而非“大同”,就是一种“椭圆”,这是一种指日可待的“中国梦”。然而,“加快发展”过程中出现的一系列问题，必须得引起我们的严重关注。
“大同梦”中有“我”。这里所谓的“大同”,就像一个圆周形,每一个人从圆心出发,都有相同、平等、不可穷尽的机会。在“大同”中,人只要努力,都可能成为被选择的“贤”与“能”。“大同梦”是人们不断追求的一种理想状态。但若将“圆”变成“椭圆”,建设一个能“求同存异、和而不同”的“和谐社会”,形成鼓励人们干事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉涌流而出,这样的“梦”却未必不能梦想成真。
我自从开始接触了足球，就有个梦想__就是希望长大成为一个足球运动员，大家应该都知道中国足球的处境，国足也变成了贬义词，我有个远大的目标就是振兴中国足球。在这条逐梦的路上历经许多。
记得那时我还只有5年级当时我刚刚接触足球，对其十分感兴趣，加入了校队，从此我开启了我的足球生涯，当时我的水平并不是很高，所以我练的十分卖力。练了半年我们自认为很不错了，去外面比赛，结果1：12惨败给了对手。人外有人，山外有山。这个比分给我带来了不小的打击。教练安慰我们，可是我的心还是没法安抚。之后的我开始更加刻苦的训练，为了明年的比赛做准备。在这一年里我打过了大大小小十几场比赛了，比以往更加有经验，我和队友们共同进步、成长。就在要比赛的.前两周，我的脚因为一场友谊赛，脚踝扭伤了，我流下了眼泪，因为太疼，也因为我知道这伤不是一天两天可以养好的。被送到医院的我焦急的问医生：“医生，我这脚什么时候能好啊?”当然答案是我不希望听到的。我十分失落，我这辛辛苦苦努力了一年，就是为了今年的校园足球，为了报仇，也为了展示自己的实力，可是天意弄人，在最关键的时刻，我脚伤了，就好像士兵没有了枪，没法去战斗。比赛到了，我依旧拖着那打着绷带的左腿去上课，人在教室中，但是心早已飘到了绿茵场。比赛结束了，他们拿了第五。虽有些遗憾，但又能怎样，生活就是如此，难免会遇到各种各样的挫折，挫折可以击垮你，同时也可以激励你，如果未来我逐梦成功，我会对以前的自己说：“你成功了，你曾经的努力没有白费，谢谢你的坚持，才有现在的成功”
在这条逐梦路上，我会越走越远，直到我成功追到梦想。
同心筑梦演讲篇五
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“工匠的
精神
”。制造”的商品在国外成为了粗制滥造的代名词，只能在地摊上去销售。就是因为缺乏“工匠的精神
”。什么是“工匠的精神
”呢？“工匠的
精神
”是一种热爱工作的职业精神
。和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，去缔造了一个又一个的奇迹。中国
航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他是发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动，都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的话说，就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。“工匠的
精神
”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制作出来的产品应该没有最好，只有更好。“工匠的精神
”的代表人物哈里森费时40余年，先后造了五台航海钟，最后一个钟，创造了航行了64天，只慢了5秒的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色，他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比x光那般精准，令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。因此，“大国工匠”诠释出的“工匠的
精神
”应该成为“中国
制造”的内在支撑，这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩。谢谢大家，我的演讲完了。