很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。
艾青诗选高中读后感篇一
高原柳生活在环境如此恶劣的地方,却凭着顽强的毅力生存下来。它所遇到的困难我们并不难想象,但它遇到困难时所要付出的努力却是我们难以想象的。那么,柳树是怎样造就了不死奇迹,成了高原上一方壮丽的风景的呢?柳树的这种精神在我们身上却是少有的。我们只会沉浸在无谓的琐事当中,在学习上一遇到困难就畏缩不前,祖国的花朵难道只是颇有其貌,却从未经历过风雨的温室花朵而已吗?错过这一次次磨练意志的好机会,我们怎能成长起来?坚强起来呢?由此,我又联想到海伦·凯勒。这位在无声、无光、无语的黑暗世界中度过89个岁月的.弱女子。她的命运与我们相比,又显得如此可悲。在幼时被猩红热夺去光明、声音,接着又丧失了语言能力。但在沙利文老师的帮助下,渐渐学会了读书、识字、说话。在这过程中海伦又付出了多少艰苦的努力?她在想象中感受着世界,探索着世界,追求着世界。最后以优异的成绩考入哈佛大学,创作出许多感人肺腑的作品,投身于慈善事业。她与柳树一样,有着令人望而生畏的生命力,没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是勇敢挑战困难,创造了奇迹。尽管命运对我们有些人是不公平的。
但是,只要我们不屈服于命运的摆布,顽强地与命运抗争,把命运掌握在手里,就能赢得一片属于自己的绿荫!就能成就自己的事业!未来是美好的,不要怨天尤人,让我们以百倍的信心、百倍的努力,去创造我们那辉煌的人生吧!
艾青诗选高中读后感篇二
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦……”美美吟诵这些古诗词,面前都仿佛竖立起一棵婀娜多姿,风情万种的柳树。而这周学习的课文《青海高原一株柳》却呈现了一棵截然不同的柳树。
这株柳树在寸草不生的高原里竟然枝繁叶茂,它身处逆境却用蓬勃的生命力造就了生命的奇迹,让人叹为观止,望而生畏。这种顽强的生命力让人心灵感受到强烈的震颤与感召。
张海迪是我国著名残疾人作家,哲学硕士,5岁时因患病,生活不能自理。但是身残志坚的张海迪没有放弃生命更没有放弃生活,她一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争,一面用勤奋的学习和工作延续生命。她不仅自学完了小学、中学全部课程,而且还自学了大学英语专业。提到80年代没有一个名字比张海迪更深入人心,她影响了中国几代人。
再联想到我自己,记得二年级的时候,我学跳绳经常怕被绳子抽到而不敢跳,在父母的鼓励下,经历了屡次失败,但我没有灰心丧气。在家中让爸爸妈妈来陪我练习,一次失败,两次失败,三次失败……我彻底失去了信心,每次体育课跳绳我总是充满了恐惧感。
但是张海迪阿姨给予了我鼓励。于是,我又开始练习,“一、二、三”我跑到中间的地方轻轻一跳,“成功了,我终于成功了!”那次成功给了我自信和信心,此后,我一点一点地掌握跳长绳的技巧。最终成为班级里跳绳跳的最好的一员!
这虽然仅仅一株柳树,但是它给我们许许多多的启迪,这株株柳树具备的品德值得我们深思,值得我们学习!
艾青诗选高中读后感篇三
今天,我们学习了《青海高原一株柳》这课,学习了之后,我感触很深。
我很敬佩青海高原上的那一株柳树,居然能忍受那么(样)可怕的干旱和寒冷。它们(这里的气候)不允许任何绿色的生命活过一年,而这株柳树却造就(创造)了一个不可思议的奇迹。我觉得(这让我明白)不管干什么事,只要有一线希望,我们就要努力干(坚持)下去。我身边就有一个这样的人。
她就是我的姐姐,(。)我姐姐高中毕业了,没有考上大学,但姐姐还想复习,(。)别人都劝她:就算考上大学,还不一定能找到工作呢!后来,正好高速公路上招工,姐姐准备去试一试。可是,邻居家的女儿也去了,(。)她是大学二年级,但是没聘上。这对姐姐无疑是个打击:大学二年级都被刷下来了,高中毕业还有啥戏呀!可姐姐不想放弃,她努力学习,终于成功了!这两天就要上班了。
我觉得姐姐之所以能成功,是离不开(因为)她那(有)顽强的精神的,(有不放弃的信念。)我要向姐姐学习。
艾青诗选高中读后感篇四
抗争命运——读《青海高原一株柳》有感这次,我读到一篇课文——《青海高原一株柳》。
文中讲的是,在广阔无垠、青草覆盖的原野上;寸草不生、青石嶙峋的山峰上;深邃的蓝天和凝滞的云团下生长着一株顽强的柳树。它不怕艰难、不屈不挠地活了下来。读到这里,我不禁深深地震撼了。一株柳树竟有如此强大的毅力。青海高原上,随时有干旱、寒冷的来临,把它摧毁。那可恶的干旱和寒冷绝不容纳任何一条绿色的'生命活到一岁,而这株柳树,这株神奇的柳树,这株顽强的柳树。却始终伫立在青海高原上。它无疑经受过一次又一次的摧毁,却又一回又一回起死回生。它没有抱怨命运,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来。
想到这里,我脑海里浮现出这样一个疑问。这仅仅是柳树吗?当然不是,生活中,人何妨不是这样呢?像青海高原这株柳的人,生活中有许许多多:海伦·凯勒、霍金。霍金,他全身只有三根手指会动,演讲问答只能通过语音合成器来实现。有些人面对这样的困境早就自暴自弃了,甚至都有死的念头,而霍金,他却以一种乐观开朗心态坚强的活下去。虽然,他的身体一点也没有离开过轮椅,但是他的思维却飞出了地球。虽然也有身体上的缺陷,但他却以坚强的毅力早就成功,命运给予他的几乎是九十九条死亡之路,他却在一条希望之路中活下来。
作为一个身体健全的人,我们何不珍惜现在的生活和有趣的点点滴滴呢?
艾青诗选高中读后感篇五
当品读完一部作品后,你有什么领悟呢?需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的青海高原一株柳读后感,欢迎大家分享。
这学期,我们学了一篇课文——《青海高原一株柳》。
这篇课文主要描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪和雷轰电击,却顽强地活了下来,成就了青海高原上一方壮观而独立的风景。
在如此恶劣的环境中,这株柳树生存了下来,而且还枝繁叶茂,生机盎然,能看出它的生命力之顽强,也表现出它坚贞不屈、不屈不挠的精神。
青海高原的这一株柳,在十分恶劣的环境中,却表现出了顽强的生命力,我们也要像这株柳树一样,把每次遇到的困难和挫折垫在脚下,让它成为垫脚石。
俗话说的好:彩虹总在风雨后,没有风雨哪来的彩虹?我们要坚忍不拔,永不放弃,这样才能成为一名强者!成为一名对国家、对社会有用的人!
艾青诗选高中读后感篇六
读完《青海高原一株柳》,我的心被这株柳深深地震撼了。
这是怎样的一棵柳树呀!它,生长在广袤无垠、只有小草覆盖的青海高原上。这里的寒风像刀子一般,这里的空气稀薄得让人大口大口地喘气,这里的雨水少得让土地开裂……多么恶劣的自然条件。而它,却生长得那般粗壮,那般苍郁,那般生机勃勃。柳树,在我的印象中是纤细的,柔弱的。江南河边、湖旁多的是,长长的枝条婀娜多姿,像是披着长发的女子,尤其是在蒙蒙细雨中,更加秀美娇嫩。可是,我没想到,柳树也是可以变得粗实、坚硬、富有力量的。原来,不同的环境能够培养出不同的树呀。
人们大多喜欢江南秀美的柳树,它们很美,很温柔。然而,我却爱上了青海高原这株坚强的柳,因为,我从它身上看到了生命的光彩!虽然,它的生存环境是如此恶劣,但它没有抱怨,因为它明白,抱怨不起任何作用;它也没有畏怯,因为它了解,畏怯的结果只有一个,被恶劣的环境淘汰,它懂得珍惜它那来之不易的生命,于是,它咬紧牙,努力,努力,再努力,最终在这里生根长叶,一年年挺过来,终于,成为一道奇特的风景。
放下了书,我不由得想到了我自己,比起青海高原的那一株柳,我的生活环境要幸运得多。我从小就生活在舒适的环境中,有人呵护,有人关心;有人鼓励,有人扶持;有甜蜜,还有快乐。可当我在学习上遇到困难,生活中出现一些小麻烦的时候,我却有些畏怯,会向别人抱怨。比起那株柳,我有着更好的'条件,为什么我不努力,不争取做得更出色?面对这株柳,我汗颜,我又想到那些因为遇到挫折,对生活失望的人。他们真该向这株柳学习,也许当他们看到高原这株柳的时候,他们会懂得,人该对自己负责,对他人负责!
展望明天,我要向那株柳树学习。在这大好的年华,积极锻炼自己的思维,锻炼自己的身体,心怀感恩,不懈追求自己的理想,用智慧和勤奋创造更加美好的明天!
艾青诗选高中读后感篇七
在我们身边,有无数株柔媚的柳树,长长的绿色的柳枝与优美的身躯无不让人联想到那美丽的少女。然而,在青海高原上却有一株两合抱粗的柳树。
最近,我翻开小学的语文书,回忆以前的知识,跟让我进一步了解了这一棵不同寻常的树:在广袤无垠的青海高原上,四周是寸草不生,铁柱一样的山峰,这使青海高原看起来异常悲壮和苍凉,但这株柳树却生长起来壮大起来了,成为了青海高原上的一方壮丽的风景。
在他生命的历程里,恒难想象有多少夹杂着冰霜的狂风暴雨,有多少次雷公电母大发雷霆,跟难想象多少次它在渐渐苏醒,在渐渐抽出新枝。是命运的不公还是生来就如此?这株柳树从来就没有想过那么多,而是有勇敢顽强的精神去面对残酷的现实。正如霍金所说:“无论命运有多么坏,人总该有所作为,有生命就有希望,要敢于正视现实,向命运挑战,为了理想而奋斗、努力。”是的,无论在学习上,还是在生活中,多多少少会遇到些困难或危险,这是,如果因担心害怕而畏缩不前,那么终将一事无成;但如果你迎难而上,那便极有可能战胜困难或危险,取得成功。就如同这株柳树,在连小草也不愿意安家的`地方上努力吸取养分,终于拥有了百十余平方米的绿阴。
尽管命运对有些人是不公的,但是,只要我们不屈服命运的摆布,面对所谓的困难或危险时,不样灰心,不养丧气,风雨过后,灿烂的彩虹才会粉妆登台。只要我们能够顽强的与命运抗争,将命运捏在自己的手里,就能赢得一片属于自己的绿阴!
艾青诗选高中读后感篇八
“书读百遍,其义自见。”今天,我温习了上学期的课本,我把每篇课文都读了一遍。当读到《青海高原一株柳》这篇课文时,我不禁再一次为这株柳树顽强的精神感到敬畏。
这篇文章写“我”走到李家峡水电站大门时,看到了这株柳树。“我”觉得这是一株极其平常,却又是一株令人望而生畏的柳树。“我”便对这株柳树的经历展开了想象:长到这样粗的一株柳树,经历过多少场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了枝干又重新抽出了新条……我在这里体会到了这株柳树强大的生命力与不屈的抗争意识。文章最后一句话让我感受最深:“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就一片绿荫。”多么顽强而又有生命力的青海高原的柳树呀!
与这株柳树相比,我们这一代新世纪的青少年不禁觉得汗颜。这株柳树以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来,而现在的我们缺少的正是这股毅力和韧劲,做事总不能善始善终;这株柳树不向命运屈服,复苏了被冻死,冻死了又复苏,而现在的我们往往承受不了打击,一次挫败便垂头丧气,甚至失去信心,很难像柳树一样振作起来;这株柳树需要付出艰苦卓绝的努力之后才长得粗实、挺拔,而现在的我们似乎在这方面远远不如这株柳树,我们的努力,我们的付出与这株柳树比起来,真的是“九牛一毛”了。
这让我联想到生活中具有这种精神的好多事物:那在悬崖峭壁中开出花来的百合,那从石缝里钻出头来的小草,还有那滴穿石头的不起眼的水滴……作为万物之首的我们更应如此:在人生的道路上,生活和命运可能不公平,但只要心中一直充满希望,凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
我以后要学习青海高原上的这株柳树,做一个顽强的、敢于同命运抗争的人。