教育实习学生手册心得体会（模板16篇）

实习心得体会能够帮助自己总结和梳理实习期间所学到的知识和技能，为将来的职业发展做好准备。这些实习心得体会范文通过真实的语言和细致的描述，展示了实习生们的工作和学习情况。

大学生教育实习心得体会

首先是英语教学工作方面，我从备课、写教案、试讲到上课，辅导学生答疑、批改作业等各环节都严格要求自己，认认真真做好，一点不敢松懈，以确保教学实习任务的完成。按照学校实习计划，实习的前3周属于见习阶段，我们实习生在学校试讲后，要在实习基地深入各个班级听课2周，了解班级情况和高中教材、教学方法。所以实习的前三周我们的主要任务是听课和评课。实习期间的听课不再是以前自己作为学生读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、重难点的区分和处理、课堂气氛等，并且注意学生表现情况：他们在课堂上能学到什么、又学的怎样，听课的同时，我还撰写了听课记录，从老师对教材处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;课堂结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功等方面对老师上的课进行评价，对老师教学的优缺点进行初步分析与评估并提出自己的一点建议。另外还要学习老师的教学经验、处理课堂的方法以及与学生交流互动的技巧等。

在听了许多高中部和初中部老师的英语课后，给我留下最深印象，被我们一致认为最精彩的是初中部刘顺老师在168班的公开课。整节课教学活动丰富有趣，刘顺老师语言语调好，教学指令清晰，课堂氛围以学生为主，学生的参与度高，在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。这堂课使大家都受益颇多，非常符合初中生的教学要求——精讲多练。

听课阶段对老师上课的观摩让我学到了不少东西，为我之后走上讲台更增添了信心。每周二、四是我所实习的高一61班英语早自习，我都会提前几分钟到教室，有时候会先给同学们放听力，之后请课代表上去带领大家早读，自己在下面监督大家，确保大家都能认真朗读。早读课是非常重要的，一定要监督大家认真朗读、背诵，英语才能学得更好。在上一节课之前，我会提前几天写好教案、做好ppt课件，然后给胡老师和毛院长看看，请他们提出修改建议。也会让我的实习搭档帮我一起看看，修改得到老师同意后便会试讲，试讲合格后才能去上课。我第一次上课是讲模块三unit2的project部分，一堂关于汉字发展的阅读课。但是纸上得来终觉浅，实际上课发现许多问题。胡老师和毛院长都给出了意见和建议。首先，我感觉没有完全了解学生的知识水平，提的问题对他们来说有些难，教学指令不够清晰，很多学生没有听明白。另外就是课堂纪律方面，我应该更关注一些注意力不太集中的同学，提醒他们。

实习班主任工作方面，我和我的搭档一起作为高一61班的实习班主任。班主任是班集体的组织者、管理者、指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。班主任每天的常规工作是非常琐碎，甚至是重复的，但却很重要，一天都不能松懈。每天早读课，我们都会去班上，首先检查学生出勤情况，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，校服是否全套穿好了接着检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。每次上午第二节课下课都会跟随学生去操场督促他们有秩序入场、整好队、认真跑步。实习英语老师的身份为我们的班主任工作带来了很大的便利，我们经常借着给同学们背书、早读课、课后的机会与学生们接触、聊聊天，深入班级，广泛接触学生，了解班内情况，以便更好地协助原班主任王老师做好工作。我们还在参考了指导老师工作计划后，分别写了实习教学工作计划和实习班主任工作计划。另外，毛院长和我们实习老师商量后，办了两个活动，一个是英语手抄报活动，另一个是单词竞赛。

在实习期间，我有过很多感触，觉得学生很可爱，学校很人性化，但最让我有感触的是，我真正体会到了人民教师的伟大。以前觉得当老师很简单，自己上了十几年的学，遇到的老师很多很多，我觉得教师就是个平凡的再不能平凡的职业。但在实习这段时间后，我发现，教师，真的很伟大，也很不容易。而做一名好老师更难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾忌每一位班上的学生，不能让任何一名落伍。教师不仅要在及时完成教学任务的同时，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，做学生学习上的良师，生活中的益友。学生生活上的问题极大可能会影响学习，教师只抓学生学习解决不了根本问题，学生心理上有问题，教师就要及时去了解倾听，帮助他迈过这个“坎”，生活上没有问题，学生没有后顾之忧才能放心大胆的去学。作为教师必须爱学生，关心学生的学习、生活及情感状况，相信他们的能力，给他们一定的发挥个人的空间，但信任不等于放纵，这就需要教师把握一个度。教师要敢放手，并且要在旁边进行引导，控制大方向，学生在这个空间里发展自己的个性，这样既能提高学生的各方面能力，全面发展，又能使教学不失去方向。

大学生教育实习心得体会

教育实习学生手册心得体会

教育实习是每位教育专业学生必经的一段重要经历，它不仅可以让我们在实践中提升自己的教育能力，还能够加深对教育工作的认识和理解。在进行教育实习的过程中，学生手册被视为我们的“教学圣经”，其中包含了诸多实用的指导和建议。根据学生手册的内容和自己的实际经验，我总结出了以下几点心得体会。

首先，教育实习学生手册强调了教师职业道德的重要性。作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要在实践中培养学生的良好习惯和道德观念。学生手册中提到的“教师的职业道德”一章，详细介绍了教师应当具备的道德素养和职业操守。在实习中，我尽量去做到严格要求自己，要尊重学生，尊重职业，尊重学校。通过这样的努力，我感受到了教师职业道德对于教育工作的积极影响，也加深了我对教育工作的热爱和责任感。

其次，学生手册中指出了教师在实施教学中应当关注学生成长的全面发展。这也是教学的本质所在。为了实现这一目标，学生手册提供了许多实用的教学策略和方法。例如，手册中介绍了多元评价的重要性和操作方法，这让我认识到学生的学习需要多样化的教学手段和评价方式。在实习的过程中，我尝试了很多新的教学方法，如小组合作学习、游戏教学等，这让我深刻体会到教学的灵活性和多样性对学生学习的积极影响。

再次，教育实习学生手册提醒了我们教师要与家长保持良好的沟通与合作关系。教育是一个家校合作的过程，只有学校、教师和家长形成良好合作关系，才能真正为学生创造一个良好的学习环境。在实习中，我不仅注重与家长的面对面交流，还积极运用现代科技手段，如微信、邮件等与家长保持联系。通过与家长的沟通，我更好地了解了学生在家庭环境中所面临的问题和需求，并因此调整了我的教学策略，让我的教学更接近学生的实际情况。

最后，学生手册强调了教育工作者要保持学习的态度，并不断提升自己的教育能力。教育行业不断发展变化，只有持续学习并更新自己的教育理念和方法，才能跟上时代的发展。在实习过程中，我利用课余时间积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断学习新的教学理念和方法。同时，我还通过读书、观摩他人的课堂等方式，不断扩充自己的教育知识和见识。这样的学习态度不仅让我在实习中收获了很多，也为我将来的教育工作奠定了坚实的基础。

总之，教育实习学生手册是教育专业学生的重要指导资料。在实践中，通过运用学生手册中的指导和建议，我深刻认识到教师职业道德、学生成长的全面发展、家校合作以及持续学习对于教育工作的重要性。这些心得体会将成为我今后教育工作的宝贵财富，也将指引我在教育道路上不断向前。

大学生教育实习心得体会

成长不期而遇，离别的日子也如期而至。九月份刚进校的时候，总觉得四个月会很漫长，但现在觉得只是转眼之间的事。尤其是这一周上完汇报课后更觉得如此。

回想起这周，两件事情印象最深，一件是周二去署前校区听的“统编教材”解读，还有一件就是周三上的汇报课。

周二去署前校区听了谢老师的一节《大家排好队》的课，整节课听下来最深的印象课堂很生动，课堂融入了许多学生感兴趣的内容。无论是刚开始的表扬学生，让学生上台领奖品，还是后面的播放大课间的视频，让学生上台进行表演，以及老师设置的带学生逛“商场”乘电梯的环节等等，这些都是学生非常感兴趣的，寓教于乐。这对于三年级的学生来讲，课堂上既不会显得太沉闷，也能够让学生在亲身体验中进行学习。二三年级的课堂，可能平时接触的比较少，所以听完这堂课给我的一个印象就是和高年级的课堂完全不一样，对于一个老师而言，你也要整节课都激情满满，活力四射。学到的东西也确实很多，很多课在我们这些实习生眼中可能已经非常完美了，但是在资深的老师眼中却还存在着一大堆问题。比如我记得有个老师是这么评价这堂课的：首先第一点就是选题巧，容易引起学生的共鸣，学生对于领奖品，大课间已是非常熟悉又有兴趣了，以这个来进行导入，很容易就能激起学生的兴趣。但另外一点就是可能老师在课堂上，给学生的平台过少了，因此我想在任何的课堂，如果可能的话还是要多放手给学生一些时间，让学生自己进行观察，而这些对于我们新老师而言都是非常值得学习和借鉴的，都是我们最宝贵的财富。

印象最深的第二件事就是周三的汇报课了。课前挺多个孩子问我紧张吗，我当时回答他们还好，但确实会有一些紧张，毕竟第一次去录播室上课，很怕如果上不好会辜负老师的期望，而且老师还特地去申请了录播室，也是第一次请院里的老师过来听课。不过那堂课上下来，孩子们的表现真的令我非常感动。一个个都非常认真，也看得出来课前都做了非常充足的准备，上课时回答也很积极，就连平时一些不太爱发言的同学，在那堂课上也举起了小手，真的让我非常欣慰。通过一堂课下来，我再次学习到了应该如何去应对学生的课堂生成性问题。比如在讨论李时珍，齐白石，爱迪生三个人的事例时，当时最先举手发言的小组他们讨论的是最后一个事例，没有按课文顺序来讨论，因此我也跟着他们跳出课文的顺序，先讲齐白石，再讲李时珍，最后讲爱迪生。不仅如此，出乎我意料的是，课堂上有一些学生还一直纠结于李时珍尝了那么多百草，也可能尝到有毒的药草，那他是怎么解毒的?当时我跟学生说的是可以课后再进行探讨，毕竟一堂课的时间是有限的，虽然要放手让学生自己讨论学习，但也要把握一个度，张弛有度的课堂才是精彩的。而课后他们确实也在群上讨论了起来，所以其实学习并不仅仅只是局限于课堂，真正学有所获才是最重要的，哪怕是在课堂之外也可以。但是一堂课上下来仍有许多的不足，比如说理文的特点讲的不够详细，说理的方法除了举例子的方法还有哪些，可以让学生多来说说;另一个就是在讲解李时珍、齐白石、爱迪生三个人的事例时，有学生说他们的事例很典型，但是具体典型在哪?怎么典型?我没有能够做到深入的讲解，只是浮于表面;还有一点就是说理文的写法跟普通记叙文有什么不同，这一点也没有能够做到很好的讲解。确实，听了老师的建议，我感觉自己又学到了好多。不过总体上上得还可以，真的非常感谢孩子们的配合，可以一起陪着他们成长，这种感觉真好!

大学生教育实习心得体会

上课几个月以来感觉有满肚子的话要说，可是真正让我说，我却又总感觉说不完，总有点儿东西被留下。我不知道自己处理师生关系的方法对不对，但是总觉得开开心心的学习比苦大仇深的要好点儿吧。很多孩子们很喜欢找我，聊天、问题、种种的种种，我也很喜欢给多搞些活动，比如给39班看自习的时候看看历史相关的影像资料，给34班讲讲历史小故事，虽然我没有教39班的历史，可是可以培养历史的兴趣嘛。没准我还能为历史界培养棵根正苗红的“小树苗”呢。

除了这些，上课的时候我也尽可能的让他们在欢乐融洽的气氛中学习，我一方面这么做了，又一方面想学生们会不会以后越来越不怕我，最后导致我根本管不住他们的局面出现啊？或许真正和学生关系融洽的根本就不会担心这些问题吧，既然有胆量不以严致教，就应该有信心让学生真正的信服老师吧。看来，我的路真的还很长，任务还很艰巨。可能我不严肃、不严厉的弊端也在逐步的表现出来吧。上次去34班上课，上课前我正在门口叫外面的学生进教室，他们班其中一个很调皮的男生，啪的一声就打在了我的胳膊上，很疼。我当时就问他：“你为什么打老师啊？”他很无辜的说“老师，我是在叫你啊！”可能这就是没有给学生一个严师形象的过吧，要是他们班主任，他们绝对不敢这样，他们是都怕班主任的。严肃总归是需要的，严厉也可以偶尔的表现一点儿，可是真正的对学生狠心，我，应该还是做不到吧！

周五有几个学生来邀请我出去玩，都被我拒绝了。一方面因为学校规定一方面想着人身安全，也总想着自己不要和学生太过亲密，加上自己本身就是个很懒的人，都被我最为了理由。可是，拒绝了又后悔，后悔学生会认为我还是不能真正的与他们融合在一起，要是去了还可能是一次很好的家访的机会，可以更深入的了解学生，联系家长。可是，想象总是美好的，去了又绝对会有问题。我总是这样不停的矛盾，不停的想象。但是那帮孩子们真的很可爱，有的时候上课都会被他们的一些行为惹得好开心，学生们说历史老师上课宗师笑眯眯的，很开心，他们很喜欢这样的老师，可是的的确确是你们可爱的行为让老师很高兴的。

教育实习学生手册心得体会

在进行教育实习期间，学生们通常都会收到一本教育实习学生手册，手册中包含了各种教育实习相关的规定、要求和指导。通过详细阅读手册，我对教育实习有了更深入的了解。在整个实习期间，我认真遵循手册的指导，也体会到了其中的价值和重要性。在这篇文章中，我将分享我的一些体会和心得。

第二段：了解实习目标和要求。

教育实习学生手册详细说明了实习的目标和要求。我通过阅读手册，清楚地了解到实习的目标是为了培养我们的教育能力和实践经验，使我们能够更好地适应将来的教学工作。同时，手册还对实习的各个方面提出了要求，如教学计划的编写、教学反思的撰写、课堂管理的操作等。我认为这些目标和要求对于我们的成长非常重要，通过手册的指导，我们能够更加明确地知道自己的方向，以及应该如何发展自己的教育能力。

第三段：遵守实习规定和规范。

教育实习学生手册中的规定和规范是我认真遵守的重要依据。手册中有一些基本的要求，如着装要求、上课时间要求、课堂礼仪要求等。这些规范旨在培养我们优良的职业素养和道德品质。通过遵守这些规定和规范，我学会了尊重师长和同学，能够按时完成课堂准备工作，严守课堂纪律。这些要求不仅是对我们个人行为的规范，也是培养我们成为一名优秀教师的基础。

第四段：实践教学与反思。

教育实习学生手册中提到了实践教学和反思的重要性。手册中建议我们积极参与教学实践，实践中发现问题并及时反思。在我的实习过程中，我按照手册的指导，尽可能多地参与了实践教学，与导师合作设计教学方案、实施教学、评价学生。同时，我也主动进行教学反思，对课堂教学的成功与不足进行反思分析。通过这种实践与反思的过程，我不断提升自己的教学能力，更加全面地了解自己的优点和不足，有针对性地改进自己的教学方式和方法。

第五段：小结和展望。

通过教育实习学生手册的指导与实践过程的经历，我对教育实习有了更深入的认识和理解。手册中提到的要求和规范是我们成为优秀教师的基础，通过实践教学与反思的过程，我们能够不断完善自己的教育能力。教育实习不仅仅是一个为了取得学分的过程，更是一个培养教育人才的过程。未来，我将继续在教育实习中积极学习、实践和反思，追求卓越的教育能力，并将这些宝贵的经验运用到未来的教学生涯中。我相信，通过教育实习的努力与付出，我一定能成为一名优秀的教育工作者。

教育实习学生手册心得体会

作为教育实习生，我有幸获得了一本教育实习学生手册。这本手册包含了许多有关教育实习的信息和指导。在完成实习的过程中，我深刻体会到了这本手册的重要性和价值。我通过阅读和遵守手册中的规定，得到了许多宝贵的经验和教训。

第二段：理解目标和要求。

手册中明确了我们的实习目标和要求。教育实习的最终目标是提高教学质量并培养自己的教学能力。而为了达到这个目标，手册中对我们有一些明确的要求，包括遵守规章制度、保持教育实践的纪律、尊重并与同事合作等。通过理解这些目标和要求，我明确了我的责任和职责，并努力朝着这些目标迈进。

第三段：实践中的困难与挑战。

在教育实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。不可避免的是，有时候会遇到一些行为不端或者与自己意见不合的同事。这让我感到很困惑和沮丧。然而，正是因为有了手册的指导，我能够更好地处理这些困难，保持冷静，并与同事保持良好的合作和沟通关系。此外，手册还提醒我要注意时间管理，因为在实习中，合理分配时间非常关键。通过这些挑战和困难，我学会了更加成熟和理性地处理问题。

第四段：经验和教训。

在教育实习的过程中，手册中的经验和教训对我起到了指导作用。例如，手册中强调了与学生建立良好关系的重要性，这对于教学质量和教育效果至关重要。我在实习中付诸实践，尽量与学生建立亲和力，关注他们的需求，结合他们的兴趣和特点进行教学。同时，手册还提醒我要时刻关注学生的情绪和需求，及时调整教学方法，确保他们获得充分的学习和成长机会。

第五段：总结与展望。

通过教育实习学生手册的指导，我得以更好地了解教育实习的目标和要求，也学到了许多宝贵的经验和教训。这本手册是我实习过程中的指导灯塔，帮助我规划和实施教学任务，促进了我的个人和专业发展。在未来的教育实习和教学生涯中，我将不断积累经验，不断学习和成长，更好地发挥教育工作者的职责和作用。

总之，教育实习学生手册给予了我宝贵的指导和帮助。通过遵守手册中的规定，我在教育实习中取得了一定的成绩，并积累了宝贵的经验和教训。这本手册不仅是对我的实习过程进行了准确的概述，也为我今后的教学生涯奠定了坚实的基础。我深信，在今后的教育实习和教学生涯中，我会继续遵守和实践手册中的指导，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

医学生实习教育心得体会

时光飞逝，一转眼，我在xxxxxx医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用—6—不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的.检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢xxxxxx医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！

音乐教育学生实习心得体会

音乐教育是一门独特而又美妙的学科，它既可以培养学生的音乐素养和创造力，又可以提高他们的集体合作能力和感知能力。作为一名音乐教育专业的学生，进行实习是我锻炼自己的重要机会。在这段实习经历中，我学到了许多宝贵的知识和经验，并对音乐教育有了更深刻的理解。

第二段：实习的感悟余韵。

我所实习的学校是一所小学，我负责教授一年级学生的音乐课。刚刚开始时，我感到有些紧张和害怕，因为这是我第一次独立教授课程。然而，通过与我的导师密切合作，我很快就适应了整个教学过程。我学到了如何设计课程计划，如何引导学生参与活动，以及如何评价学生的学习成果。在这个过程中，我发现激发学生的兴趣和主动性是非常重要的，只有在积极的学习氛围下，学生才能更好地理解音乐的内涵。

第三段：与学生的互动体验。

在实习过程中，我也深刻地感受到了与学生互动的重要性。每个学生都是独特的个体，他们对音乐的理解和表达方式各不相同。因此，我需要通过了解每个学生的特点和需求，来制定适合他们的教学策略。有时候，我会通过与学生一起演唱歌曲、跳舞或制作乐器等方式，激发他们的积极性和参与度。这样的互动体验帮助我更好地了解学生，并使他们对音乐教育更感兴趣。

第四段：发现自己的不足。

实习过程中，我也发现了自己的一些不足之处。例如，有时我会在课堂上对学生的行为过于严厉，导致他们对音乐课失去兴趣。我也意识到，在课堂教学中，唱歌的技巧和音乐知识并不是唯一重要的因素，培养学生的音乐情感和审美能力同样重要。因此，我需要进一步提升自己的音乐素养和教学能力，以更好地满足学生的需求。

第五段：对未来的展望和感谢之情。

通过这次实习，我对音乐教育有了更加深入的认识和体验，也收获了许多宝贵的经验和教训。我深深地感受到了音乐对学生身心发展的重要性，也深刻地理解到了作为一名音乐教育者的责任和使命。未来，我将继续努力学习，提升自己的专业水平，为更多的学生带去音乐的快乐和启迪。最后，我要衷心感谢我的导师和学校给予我这次实习的机会，正是他们的关心和支持，使我能够在实践中不断成长和进步。

总结：

通过这次实习经历，我深刻地了解到了音乐教育的重要性和意义。音乐不仅能丰富学生的生活，还能培养他们的感知能力、协作能力和创造力。实习让我更深入地了解了音乐教育的本质和工作方式，并为我以后的发展提供了宝贵的经验和启示。我相信，只要我坚持不懈地努力和学习，我一定能成为一名优秀的音乐教育者，为更多的学生带去音乐的美好与快乐。

医学生实习预教育心得体会

地点：

学到的知识：

1认识器械、材料及它们的用法。

2了解了其他常见病的护理及预防原则。

3熟悉了常用医疗无菌，污染物品的处理方法。

4积累了与患者沟通的技巧，提高了自己的觉悟.不足之处。

5门诊病历的书写方法。

临床经验：

1做根管治疗时患者若张嘴时间过长，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。

2加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌，棉球的作用是减压。

3瘘管，口腔及颌面部皮肤形成瘘管。

4大量炎性肉芽组织增生处之易出血，长期排脓，有死骨形成。

5若无炎性渗出或符合根充指征，就可行根管充填。瘘管会慢慢消退。

6每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针，以防止污染其他根管，同样擦拭牙胶尖。

7前牙开随用球钻，熟练后可用裂钻。

8扩管时若患者疼痛剧烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知识：

1口腔常用药甲硝唑、利君沙等只可用于18岁以上的患者服用，年龄较小者应适当减量。

3拔牙后不能漱口，因为自来水中含有许多细菌。

口腔小手术饮食问题：

(1)术后2-4小时，进食无渣冷流食，如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等。

(2)术后4小时至次日可食半流食和软食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥汤等。

(3)术后三天开始进食高蛋白饮食。

总结：

在口腔科实习的半个月学到了很多知识.明白了理论与实践相结合的重要性.见到了病的临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态，体会了整体护理实施的关键所在。加强了对常见药物的计量用法。进一步学习了对龋、牙髓炎、尖周炎的症状、治疗方法。积累了与患者沟通的技巧。

熟悉了医院的各项规章制度和身为一个医师的基本工作职责.时间虽然短暂，却开阔了眼界.在此谢谢各位老师的关爱及教育。在今后的学习中我会继续努力，争取理论结合实践，早日做一名优秀的口腔医师。

音乐教育学生实习心得体会

第一段：引言（大约200字）。

音乐是一门艺术，它能够给人们带来无尽的愉悦和享受。作为一名音乐教育专业的学生，我有幸参与了一次音乐教育的实习。在实习期间，我深入了解了音乐教育的重要性和影响力，并且收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：音乐教育的意义和挑战（大约300字）。

音乐教育在培养孩子们的艺术修养、情感表达和社交能力方面发挥着重要作用。通过学习音乐，孩子们能够培养工作纪律、团队合作和自我表达的能力。然而，音乐教育也面临着许多挑战。首先，由于课程设置方面的限制，学校的音乐教育时间有限，难以满足所有学生的需求。其次，音乐教育需要经验丰富的教师，但是很多学校缺乏拥有音乐专业背景的教师。最后，音乐教育需要大量的设备和资源，这对于一些基础薄弱的学校来说是一项巨大的负担。

第三段：实习经验与体会（大约350字）。

在实习期间，我有幸到一所小学进行音乐教育实习。我观察到了许多学生在音乐课上的积极参与和热情表达。我通过教学活动与他们建立了良好的互动关系，并且不断鼓励和引导他们，激发他们对音乐的兴趣。通过实践和反思，我逐渐理解了如何根据学生的年龄、兴趣和能力选择合适的教学方法。我发现，通过与学生的直接互动，让他们参与到音乐创作和表演中，能够更有效地激发他们的学习热情和创造力。我还学会了如何灵活应对突发情况，比如学生的不安等，保持课堂的秩序和活跃氛围。

第四段：对音乐教育的思考与展望（大约300字）。

通过实习，我认识到音乐教育的重要性远远超出了课堂教学。音乐教育应该贯穿于整个学生学习生活中，与其他学科相互结合，促进综合素质的培养。同时，学校应该加大对音乐教育的投入，提高教师的专业水平和教学设备的配备，营造良好的教育环境。此外，我也意识到音乐教育需要与社会和家庭密切合作，共同推进学生的艺术修养。音乐教育应该引导学生参与音乐社团、音乐比赛和公益演出，扩大他们的音乐视野和交流机会。

第五段：总结（大约250字）。

通过这次音乐教育的实习，我深深体会到了音乐对于学生身心发展的重要性。音乐教育能够培养学生的审美能力、情感表达和社交能力，提高他们的创造力和自信心。然而，音乐教育还面临着许多挑战，需要学校、教师、社会和家庭共同努力。我相信，只要我们共同努力，音乐教育一定能够为每个孩子带来更美好的未来。让我们携起手来，共同为音乐教育事业贡献力量。

大学生教育实习心得体会

20xx年6月17日星期日，这是我在职中实习的第十四个星期了，就在这一周我们知道了实习正式结束的日子：20xx年7月7日。听到这个日子，我想除了历史上那场永远无法让人忘怀的战争：七七卢沟桥事变之外，我想不仅仅是对于民族伤痛的回忆，更有属于我们自己的实习结束的伤痛。

实习的日子过得是真快呀，遥想起初到职中，我们还不熟悉这里的老师，这里的学生，还不熟悉这里的一草一木，还对这里的一切充满着好奇，可是时间一转眼就从3月走到了6月，我们已经和这里的老师处出了感情，他们就像我们的师父一样指导着我们，帮助着我们，把我们从一个“幼稚懵懂”的初来乍到者变为一个有着初步经验的人民教师;这里的学生也彻底改变了我对于职中学生群体的看法，他们虽然来自不同初中学校的`最差群体，但我们一直只看到他们的成绩，他们的文化功底怎么怎么差，忽略的却是他们的人格和品性。我想说，在这里我遇见的孩子们个个活泼可爱，我从他们身上看到了我曾经历过的普高学生时期未有过的闪光点，他们有的人也很是懂事，真的给人一种满是喜悦的欣慰。实习半载，我通过这里的人和事感受到了不一样的温暖与感动。

另外，我之前也说过一件事，那就是学校领导鼓励我们用自己的方式为实习学校留下一抹除上课教书之外的别样色彩，就在这一周的周六我们做到了，我们用一场广受大家欢迎的师生趣味运动会实现了领导为我们的寄托和要求，也诠释了自己可以并且有信心在实习学校以自己为主力与核心举办活动。当然，我还需要强调的是，刚刚的描述带有我太多的喜悦之情和个人因素在其中，实际上我们也是第一次这么做，一切还不够完善，活动的始终还有瑕疵和不足，所以这也是我们要反思和总结的内容。不过，我们开创了一种在我所在的学习实习的新模式：以实习生为主力举办活动。这也将会成为传统延续下去，将这种行动变成磨练自己、实习团队以及为实习学校做更多贡献的最佳办法。

我相信，我们在这半年中的最后20天里，一定会取得最后的圆满和成功!

医学生实习预教育心得体会

这三周过的算是有点繁忙了吧，至少相比较之前的传统病房而言。但还没到很忙很忙、很充实很充实的境界。可能是实习生太多，也可能不幸的是这组的病人在我来之后出奇的少，失踪才12个左右，出入院又不多，学姐学长又特能干，导致我。没什么好忙的。但即使是这样，我也想更加努力地学习，就算没有病人，也不能停止学习。

让我比较欣赏的是在呼吸科每周3、周5早晨两组的医生分别会向洪主任汇报本组的病人情况，基本都会汇报。针对一些比较疑难的病例，大家一起讨论，马上翻书找发病机制或是诊断依据或是治疗原则，书本上的知识落伍了，立刻上网找最新的文献，虽然他们讨论、探讨的内容已远远超过我能接受、理解的范畴，但能被这种钻研的氛围所感染，也是一种快乐。洪主任不愧是科主任，真的好强，好厉害，跟他汇报病人的情况，有时甚至都还没看到过病人，他就看过病人的ct、检查报告单等资料，就能指出整个治疗方案中的不足或错误，真的好让人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的一句话，在一位重症病人的床边，瞪着他那双圆圆的大眼睛，很严肃的跟我们说：临床医生是怎么成长的?临床经验怎么积累?就是要在病人的床边学习、成长。是啊，最为一名初出茅庐的临床医生，真的应该多花些时间在病房里，密切观察病人病情的变化，才能学到更多的知识，不单单是课本上的。洪主任就常常在下班之后，还会到病房看看一些重病号，真的很值得我们学习。

在呼吸科印象最深刻有两个病例。第一个，是一个20多岁年轻少妇，在我入科前刚住进来不久，第一天查房查到这个病人，带教老师就跟我们说，这个病人的症状、体征、胸片、肺部ct、检查报告怎么怎么滴，是个很典型的大叶性肺炎，治疗上，怎么怎么使用抗生素。查房结束后，我也认真看了她的病例，大叶性肺炎嘛，对我们来说真的很熟悉，学过好多遍，这个病人有寒战，发热(自己吃过药，所以没有高热)，咳嗽，双肺处于实变期，没有啰音，后消散期，出现啰音，ct报的也是双肺有炎症。没感觉有什么不对劲。结果过了几天，洪主任查房，一翻这个病人的化验单，突然很严肃的质问身边的主治、住院，这个病人的crp、pct(都是炎症指标)这么高，为什么血象一点都不高，白细胞居然还是正常的?查了二三次了都是这种情况，为什么没有引起注意，是不是要考虑细菌合并病毒感染，抗病毒要立刻要上，否则后果很麻烦!一语惊醒梦中人，书上明明有说大叶性肺炎会有很明显的白细胞增高，我居然给忘了大家都忘了。

第二个，是我管的一个依伯，80多岁了，aecopd，这是主要的，还有其他一堆的病。我接手时，他喘的好厉害，躺在床上不能动，经过2个多礼拜的治疗，好转了很多，依伯居然会在走廊上走走路，去护士站看着忙碌的护士飞奔来飞奔去，我还很开心的跟他聊天，说他这两天好很多了，快出院了，依伯也好开心。谁知才过了没两天，依伯感冒了一下，又aecopd了，无语，依伯又躺在床上呼呼的喘个不停，不能动弹，不能坐起来，又上了心电血压氧饱和监测还有病重通知书嗨。老师也是很无奈说，这种copd后期的病人很难搞，激素都上这么多了，好不容易控制住了，又来了，激素从新调整，从头来过依伯躺在床上，费力的问他的护工，用福州话问的，我居然听懂了，他说：我女儿呢，怎么还不来啊，再不来我就死掉了!嗨。真的觉得好无语，其实医院里很多这样无奈的老人家的，人生病时，总是希望有人关心，有人照顾，有爱，尤其是自己的亲人，至亲至爱的人的关怀，比什么良药还管用的，可是现代人真的好忙，太忙了，忙的忘记身边的亲人，不禁让人觉得一阵寒在我们小的时候，有个感冒、发烧、咳嗽，父母都是那么的紧张，上医院，吊瓶、吃药，无微不至的关怀和照顾，试问，他们有请护工来帮忙照顾他们的小孩吗?当他们渐渐老去，行动不便，疾病缠身时，我们理所应当也该给予他们无微不至的关怀、照顾，而不是花点钱，请个护工，工作之余有空再去看看。千万别到了子欲养而亲不待的地步，那就不好了。

嗯。其实我觉得自己学到的东西还远远不够，继续加油吧!

医学生实习预教育心得体会

在今年下半年我和同学们一起走进了向往已久的医院，走向了临床，在激动和期待中开始了这学期的学习和工作。我是和大家一起分到了五附院，这个历史悠久的医院，足以让我们体会到医务工作者的神圣与光荣。在这里，不仅增进了自己的医学知识，同时使自己在医学人文方面有了新的认识。

一、我走进的第一个科室——心内一科。

心内科最常见的疾病就是高血压和冠心病，并且病人基本上全是老年人。这就要求我在实习的同时要注意对病人心理和生活的关注，尽量更好的与病人与家属沟通，也更有利于我们在医患关系如此紧张的今天更好的保护自己。在关李华老师的悉心指导下，我逐渐的习惯了以一个临床医生的角度去思考，也习惯了自己的实习生活。在心内实习期间，不仅完成了大病例的书写工作，还掌握了心内科常见病、多发病的基本诊断思路和方法以及用药原则，学会了解读心电图及心肺听诊要点，旁观了冠状动脉造影术，圆满的完成了实习任务。当然由于时间短暂，对一些异常心电图的判断和定性还不是很熟练，希望以后可以通过自己的努力慢慢提高自己。

二、最考验人的科室——神经内一科。

由于在上学期的临床课上，神经病学并不是作为主要的课程，所以在这次实习中也是难度最大、最考验人的一个科室。在这里，使我在课堂上没有明白的东西逐渐清晰了起来，同时慢慢的明白了神经系统疾病的发生、发展、转归及结局。掌握了椎基底动脉供血不足、急性脑梗、痴呆等常见病多发病的诊断，也学会了神经系统的基本查体特点。旁观了腰穿、脑脊液置换术等临床技能操作，并向老师讨教了头颅影像学的观察方法和临床意义。这是一个充满挑战、富有意义的一段时光，让我进步很快！

三、最温馨的一个科室——老年病科。

在老年病的这一段时间里，我充分的认识到了医生对于一个病人的作用，那种对病人的关心和体贴才是病人最想要的，体会到医患关系中温馨的一面，让人羡慕，让人感动。在杨默老师的带领下我顺利的完成了实习任务。这个综合的科室里，时刻都要求我们要有大内科的整体思维，不能像心内、神内那样分的很细，也是现在医学分科越来越细大背景下的“逆行”，个人感觉只有专科与这种综合大内科甚至全科的有序搭配才能找到未来医学发展之路。

四、与外科的第一次亲密接触——泌尿外科。

这里第一次接触到手术室，第一次跟着邢东亮老师上手术，第一给病人换药、拆线。

当我怀着激动和期待走进泌尿外科，这里并没有让我失望，我得到了大量的实践机会，同时老师对待病历的认真态度也让“外科不管病历”的谣言不攻自破，在这里我学到了很多老师多年来总结的“经验”，科室老师的敬业精神也让我佩服，感谢老师的悉心指导。

实习学生安全教育心得体会

导言：

在大学生活的最后一个阶段，实习是一个既令人期待又充满挑战的阶段。为了提高学生的安全意识和应对突发事件的能力，学校于实习之前组织了一次安全教育培训。在这次培训中，我学到了很多重要的安全知识和技能，并且得到了很多宝贵的实践经验。以下是我对实习学生安全教育的心得体会，希望对即将进行实习的学生有所帮助。

第一段：安全责任。

安全教育的第一课是安全责任。作为实习生，我们不仅要对自己的安全负责，还要对同事和周围的人负责。这意味着我们要时刻关注周围的安全状况，及时报告可能存在的危险。我从安全教育中认识到，一个人的安全需要大家共同来保护。如果有人发现了潜在的安全隐患，应该立即向上级报告并采取相应的措施，确保自己和身边的人的安全。同时，在实习过程中，我们还要加强对自己行为的约束，不做违反规章制度的事情，保证自己的安全和他人的安全。

第二段：应急处理能力。

在实习中，突发事件无法预料，但我们可以通过安全教育提前做好准备。我从安全教育中学到了很多应急处理的技能。比如，在火灾发生时，要迅速判断疏散的最佳路径，并使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。在地震时，要迅速躲到桌子底下保护头部，尽量避免站在窗户旁边或者高楼层。在发现有人晕倒或者突发心脏病时，可以尝试施行心肺复苏术，保持其呼吸道通畅和心跳正常。这些应急处理的技能可以帮助我们在紧急情况下保持冷静，并正确有效地处理突发事件。

第三段：安全防范意识。

安全防范意识是实习中最重要的一点。实习生往往要去陌生的环境和岗位工作，可能会面临很多安全风险。通过参加安全教育，我充分认识到了这一点，并学会了如何提高自己的安全防范意识。在任何时候，我们都应该保持警惕，迅速发现周围的不安全因素，并提前采取措施消除或减轻风险。比如，当我们在实习过程中使用化学药品时，应该戴好手套和护目镜，避免直接接触皮肤和眼睛。当我们在实习场所外出时，要注意交通安全，遵守交通规则，防止发生交通事故。只有时刻保持安全防范意识，我们才能更好地保护自己。

第四段：人际与沟通能力。

实习工作往往需要和其他人进行密切的合作，这就需要我们具备良好的人际关系和沟通能力。在安全教育中，我学到了如何与他人有效地沟通，并建立良好的工作关系。比如，在实习中，我们经常需要与同事沟通工作进展和存在的问题，以保证工作的顺利进行。只有通过积极主动的沟通，我们才能更好地了解每个人的需求和要求，并及时解决问题。此外，安全教育还强调了团队合作的重要性，通过团队合作，我们可以彼此帮助，共同完成任务，并有效地处理突发情况。

结论：

通过实习学生安全教育，我深刻认识到了安全在实习过程中的重要性。只有牢记安全责任，提升应急处理能力，增强安全防范意识，建立良好的人际关系和沟通能力，我们才能在实习中安全顺利地完成任务。希望这些心得体会能对即将进行实习的学生提供一些帮助，让大家在实习中享受更加安全的工作环境。同时，也希望学校能够继续加强实习学生的安全教育，为大家提供更好的实践机会和安全保障。

医学生实习预教育心得体会

在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的.理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接—班人。10个月得实习期即将要结束了，时间过得真快，实习是我将理论转为能力，实践化为经验，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅，并将我终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定。

xx年5月份我被学校安排到xx市中心医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外科、针灸科、五官科、中医科、西医内科、急诊科等科室学习，在实习期间，我严格遵守医院及医院各科室的各向规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。

在临床实习期间，我积极向临床医生学习，经过将近一年的实习实践，我熟练掌握了病程记录，出院记录，化验单等所有医疗文件的书写，还掌握了清创缝合，无菌手术等操作方法，我对内科，外科。妇产科。儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊治和治疗，对一些常见病。多发病的特点，诊断。鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己的独立思考，独立解决问题，独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业道德。但从中也知道了还有许多疾病我们人类上无法克服的，对他还不了解，所以我更加知道自己肩负责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。

医学生涯4年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自己还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。就如检验在线那样，只有专业才能更好的服务于他人。