通过写作的过程，能够培养学生的观察力、思考力和表达能力，提高他们的综合素质和竞争力。为了帮助大家提高写作水平，小编搜集了一些优秀作文，供大家参考和学习。
相互尊重作文
尊重是一个人的一种品格，尊重是相互的，对他人尊重使用的尊重的好方法。以下是相互尊重的范文，欢迎大家阅读!
那一天，发生的一件事，使我备受启发，不得不开始重新审视我与同学之间的关系。
那天，我和爸爸与一个老师打篮球。在打篮球的过程中，那个老师不断地给我传球，帮我捡球，尽量让我多投一些，弄得我心里又感激，又不好意思，有时不得不主动去休息，把投球的机会让给对方。这样一来，自己的心理才平衡了许多。
事后，我把自己心中的感激倾诉给了爸爸，爸爸仅仅给了我四个字的答复：“互相尊重。”我一时没有弄明白，就继续追问是什么意思。爸爸说：“那个老师主动给你球，证明他十分尊重你;你主动让给他，证明你也非常尊重他，这就是互相尊重，这样一来，我们的娱乐才会在和谐与欢乐的气氛中度过。这不就和你与同学之间相处是一样的吗?你与你的同学如果互相尊重，你们就一定会团结好的。”
爸爸的话，说到了我的痛处。因为现在的我变得越来越孤僻，越来越不愿与同学交往，在我的眼里，同学这个名词变得越来越灰暗了。不过，爸爸的话还是引发了我的深刻思考。这件事使我开始重新认识同学与同学之间的相处关系。以前，我的眼中依然没有摆脱被同学嘲笑和讥讽的阴影，依然感觉同学们都藐视我的存在，似乎在同学关系这个层次内，我与同学被一层厚厚的阴霾隔绝在不同的两个世界。我逐渐失去了对同学和自己的信心和耐心，以至于得罪了许多以前和我要好过的纯真的同学，仿佛同学是我的眼中钉，我对他们充满了敌视和回避的心理。
通过这件事，我逐渐意识到，同学之间最重要的一点——互相尊重。我想：也许我太过高地看高了自己，太过高地要求了同学，以至于自己失去了许多真诚的伙伴。其实，仔细想一想，我的同学在以前，确实给了我不少的帮助，给我提供了不少方便，对我有着不少的敬重。还记得，在初二的会考中，语文试题的作文题目是“榜样”，据老师讲，全班有三分之二的同学写的是我，都以我为榜样。而今，我有一种名落孙山的感觉。我想：也许是我的苛刻要求，也使得同学们对我出现了偏见，失去了耐心。
通过思考，我终于懂得了自己的不足，自己的缺陷，一向在同学面前似乎显得清高的我，也终于对自己进行了一番彻底的检查。我在心里说，同学们，我会以一个全新的形象出现在你们面前，用互相尊重重塑同学之间的友谊。
此外，我还见识过一些人，当你向其打听下一些事情的时候，其实也只是一些常识性的根本问题，根本就不是关于他人的什么生死问题，也不是什么某人的什么私人问题，更不是什么伤天害理的大事情的时候。
我常常的见识过一些人，他们真的值得敬佩，说话淘淘不绝，绵绵不断。能够把死的说成了活的，也能够把活的说成了死的。根本不顾忌别人的感受，只想把自己的思想强加于人，也不在科别人是乎在听或者爱听。更不愿意倾听别人的说话，更重要的是还没有了解到别人的需求的时候，自己就妄下断言，评论着别人的思想。
此外，我还见识过一些人，当你向其打听下一些事情的时候，其实也只是一些常识性的根本问题，根本就不是关于他人的什么生死问题，也不是什么某人的什么私人问题，更不是什么伤天害理的大事情的时候。他会逼而不谈，绕着许多的弯子，转来转去，也说不到主题上，一句很简单的话，被他说成了很复杂而深不可测的道理。其实目的只是想炫耀一下他知识的博达，见识的广阔。
唉，这也难怪，现在的这个世界，到处是一片急攻近利的景象。开着车，如遇到了前面人慢了点，挡住了去路，喇叭就按个不停，也不管什么噪音不噪音，根本也不顾及别人的感受，接着就破口大骂，甚至是下车打人;摆着地摊的人们为了抢夺个好位置，争先恐后，面红耳赤，心急如焚。人们已经无法安宁，都在抱怨没有一天的好日子，心情烦躁。
这一切其实都是一些非常简单的问题：倾听别人，了解别人，是对别人的尊重;有人问呈些事情，是因为需要帮助，举手之劳，何足挂齿呢?前面的路人挡住了去路，是因为他本身也被更前面的人挡住了去路，以至于才没法让路，你下车打人，是为了表示一下你的势力雄厚吗?摆个地摊，尊从先来后到，又不是说哪一个地盘就一定是你的，这都是大家公认的，但就搞得自私其利。
每个人的心中都有自己的一些难以处理的问题，人都不是圣人：对什么事情都明白，都懂得，都能不求人，处理得好。难免都有用得到别人的时候，给别人机会，就是给自己机会;给别人帮助，就是在更好的帮助自己。大家都是生活在这片共同地球的土地上，相互尊重才能共同发展走远，和谐才能创双赢。
在现代社会中，尊重他人是一个人最基本的行为准则，同等的尊重才能换来别人的尊重，尊重是相互的相互的尊重才能构成和谐社会。
将相和是历史的一个佳话，正是蔺相如待人的尊重，对人的恭敬，才使傲慢的廉颇认识到了自己的不足，所以负荆请罪，用自己的实际行动展示了自己对蔺相如的尊重。尊重是相互的，一个不懂礼仪的人不能也没有资格获得别人的尊重。人没有高低之分，只有用真诚尊敬的心对待他人，才能得到发自肺腑的尊重。
当然不尊重他人的人是可耻的，他不仅不会得到尊重，也会得到别人的取笑。晏子因身材矮小，在出使楚国时，楚王用狗洞来羞辱晏子的外貌，这是对他人的不尊重，侮辱。当然，晏子以其人之道还治其人之身，用自己的外貌来反击，笑称楚国为狗国，楚王只能自取其辱。不尊重他人的人最终会因为自己的无礼而受到惩罚。既而楚王又贬低晏子的人品，否认晏子的才能，晏子便顺水推舟，降低自己的身份来讽刺楚王，当面指责楚国是弱国，无奈，哑巴吃黄连，楚王是有苦说不出哇!
无论是在历史，还是在当今，尊重都是衡量一个人品德素质的根本条件。尊重是相互的，投以别人微笑，也能收回别人的谢意，世界上没有单方面的尊重。
对帮助自己的人说声谢谢，是尊重;向贫困可怜的乞丐给予笑脸，是尊重;不随意打断别人的发言，是尊重。
尊重是一个人的一种品格，尊重是相互的，对他人尊重使用的尊重的好方法。世界需要相互的尊重，尊重是相互的，投以微笑必得笑容。
尊重他人就是尊重自己。
我平生最头疼的便是进商店买衣服，因为那些服务员的态度，实在是太吓人了;可是，今天的事却改变了我的看法。
上午，我和外婆来到一个商店买衣服，那儿的人可太多了，"快点!""烦死了!""快给我拿……"声音不绝与耳。只见那位售货员把脸拉得老长，我有些害怕了，看看她火冒三丈地把一个个顾客打发走。人快走光了，我才应着头皮走上前，叫了一声"阿姨"，然后我又胆怯而又礼貌地请她给我拿件上衣。她当时似乎有点惊讶，又显得有点尴尬，脸色也不难看了。我拿着那件衣服看了看，不太满意，却又怕她不耐烦，便准备掏钱。不料，她说:"不再挑一件吗?这一件颜色不太好看，样式也花了一点。"。
我有些受宠若惊，感激地冲她笑了笑，再仔细看了一会儿，终于挑了一件不错的。我笑着问:"我能试一下吗?"。
得到允许后我便试了试，有点小，于是又换了一件较大号的，最后还是再换了几次，终于找到自己的尺码了。而她在我挑选的过程中一直都和颜悦色的，大概是因为我礼貌地对她说话的缘故吧!
我发现了一个道理:尊重是相互的，你尊重别人，同样对方也会尊重你。
以尊重是相互的为话题的作文字
在生活中，我们提倡“迎奥运，讲文明，树新风”，让点燃圣火的火炬在心灵中传递。其实，文明离我们很近很近很近，近得触手可既。比如，把没有盖好的窨井盖盖好，把盲道上的障碍物推开，捡起地上的垃圾……等等，都是一个又一个文明的体现。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量，这种力量如破土的小苗，在每一个人的心里萌发。
一分文明好像一滴水，许多文明就是一片海。
一分文明好像一盏灯，照亮一个热情。
一分文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。
迎奥运，讲文明，树新风，相信我。
全中国人民都在期盼20xx，全世界的目光都在注视着20xx;因为二零零八年，第二十九届夏季奥运会在中国首都北京举行，这是十三亿华夏儿女，遍布全球的所有所有炎黄子孙共同的心愿，为了这一天的到来，中国人民经历了太久的等待，作出了太多的努力，积聚了太深的奥运情感。
难忘的20xx年7月13日，第113次国际奥委会把20xx年奥运会的举办权授于北京，把传递奥运会火炬的终点，点燃奥运圣火的地点选在北京，这是新世纪给北京的一次新机遇，这是全世界人民对中国改革开放巨大成就的充分肯定，也是国际奥运史上一项划时代的决定。20xx年8月8日迎接来自五湖四海的运动员和国际友人。能够在中国举办一届奥运会，这是新中国体育工作者和无数中国人民的共同梦想。今天，梦想即将在我们这一代变成现实，中国人即将抒写奥运的新篇章，这是多么令人骄傲和自豪的事情。申奥成功，国人无不“把所有的矜持都抛掉，让热血尽情地流淌”!奥运来了，理当倡导“我参与，我奉献，我快乐”!奥运到了，我们更应“讲文明，树新风，促和谐”!
回首上届奥运史，北京的天空一片欢腾，那是因为无数中国人的翘首期盼与呐喊;雅典的天空如此蔚蓝，那是因为冲天斗志的感染。奥运角逐激烈而又残酷，胜负往往系于一线之间，中国选手以无比的`自信与勇气，战胜对手，征服赛场，超越自我，让五星红旗一次次在澳洲升起，让义勇军进行曲一次次在全球华人的心中奏响。所有的中国人在自豪，所有的炎黄子孙在骄傲!
一场成功的奥林匹克运动会，不仅是运动场上体育健儿激情的表演，更是一场动人心魄的大合唱!我把北京奥运比作一张画，我们每个人手中都有一支笔，不仅仅需要色彩的亮丽，更应该追求整体的和谐。只有整体和谐，才是最美丽的画卷。
宏观地看问题，和谐，不仅指人们的社会生活，人与人之间的政治、经济关系，比如我们这些年来方方面面都强调的“人文关怀”，而且事关人与自然之间的和谐相处。近些年提出“可持续发展”，实在是极为重要的。因为人们已经越来越清醒地认识到，工业社会以来，以掠夺性开发破坏自己生存的大小环境，已经到了触目惊心的程度。再不加以扭转，子孙后代就难以为继了。因此，不能说建设“和谐社会”只是哪一部分人的事情，它是全社会每个成员的事情。
和谐是奥运与中华文明的最佳结合点。两千多年前，伊利斯城邦和斯巴达城邦为争夺奥林匹亚，发生了战争。长久的战争，使人民厌倦战争、希望和平。经过协调，奥林匹斯山成了神圣不可侵犯的地方。在这里，人们开始友好、平等地进行体育竞技。通过这一过程，原来的敌对国之间增进了了解，增强了团结和友谊。从那时起到现代，和平一直是奥运的核心理念。这也形成了奥运的宗旨：使体育运动为人类和谐发展服务，以提高人类尊严。和平是和谐的前提，和谐是和平的基础。以和平达到和谐，以和谐保持和平，和谐在奥运中的体现就是友谊、团结、公平竞争。
作为中华民族的一员，我们不是每个人都能走上奥运的赛场，在五环旗下迸发光彩!但我们也有自己的奥运舞台，用我们一颗诚挚的心，为北京增添光彩!不在闪光灯下，不在领奖台上，我们照样能成为奉献奥运的英雄!
作为伟大祖国的公民，我们应当找准自己的位置，用自己的行动装点全民的奥运梦。你和我也许不会有像刘翔那样历史性的跨越，但我们每个人跨出文明的一小步，中国社会将向前迈出和谐的一大步。就像一个公益广告说的：“其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅。还有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱。有时，多一点分享，对别人来说，就是多一份温暖。“文明是一种力量，就像奥运火炬传递一样，在每个人心中传递，也能够汇聚所有人的热情。就让我们从自己做起，从小事做起，讲文明、讲奉献，关心奥运，支持奥运。用热情的笑脸，融化心灵的冰川;用和谐的理念，再创礼仪之邦!
激情成就梦想，和谐点亮未来。我们应该发扬奥运的精神，共同建设美好家园;我们更应该凝聚各方力量，共同推进经济社会的发展;我们还有必要调动社会各界的积极性，共同维护社会的和谐稳定。和谐的中国，将会让所有的人的眼睛为之一亮!发展的中国，必将赢得世人的赞叹!我们坚信，无论是战友还是对手，在奥林匹克会歌响起的时候，都会为我们热烈地鼓掌!
6年前那个梦圆奥运的不眠之夜人们不会忘记;人们更不会忘记，在举国欢腾的那一刻我国政府向全世界做出的庄严承诺：我们有能力、有信心将20xx年奥运会办成一届令人难忘的盛会。
做好每一件小事，是我们力所能及的;做好每一件小事，是最有意义的。俗话说，千里之行,始于足下。只有脚踏实地一步一步往上走，才能做好一件大事。现在，全国上上下下都正在行动。从自我做起，从一言一行做起，从身边的每一件事做起。创建文明卫生城市是我们共同的心愿，人们现在一个个都讲礼仪，懂礼貌，爱护环境卫生，使我们的生活条件大大提高。让我们的身边充满温暖。现在，无论是小孩、青年、老年人，都在努力学习英语，希望和外国朋友友好交谈。
看着全国人民都正在行动，做为通材的老师和学生，我们能做些什么呢?我们应该全力以赴，创造和谐通材，为迎奥运做准备。当看到体育健儿站在领奖台上，手捧着金牌时，我们小小的心中对他们充满了无限的敬佩和羡慕。在校园里，我们加强身体锻炼，保持身体健康。活泼开朗，积极向上，以全新的精神面貌迎接以后的学习和生活。做一个德、智、体、美、劳，全面发展的好孩子。在校园里，我们发扬奥运精神，文明作风。做到了语言文明，举止端庄，同学之间团结友爱，见到老师主动问好。让校园处处洋溢着文明。我们以奥运健儿为榜样，学习他们坚强不屈，有决心，热爱祖国的好品质。我们积极开展奥运活动，办奥运小报，用彩笔勾勒出绿色奥运。我们爱护校园环境，见到纸屑，弯腰捡起;见到垃圾，顺手扔进垃圾桶;不随地吐痰，乱扔垃圾。让校园环境得到保护。
如果校园是一棵树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶;如果校园是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群的飞鸟;如果校园是一泓清泉，那么和谐便是一滴滴甘甜的泉水。其实，和谐离我们只有几步之遥，只要我们认真做好每一件小事，和谐就最终会降临在我们可爱的校园。让我们行动起来吧!以饱满的精神和热情迎接20xx北京奥运会。
以尊重是相互的为话题的作文字
回到家，想起今天的事。肆无忌惮地哭了起来，我也不知道为什么哭。也许人就这么奇怪吧。
有些人不知道怎样尊重别人，那他们就缺上了一节人生必学课。不管他/她的身份高贵还是平俗；不管他她的工作是好的还是低微，我们都要学会尊重别人，因为每个人都有自己的尊严。“男儿膝下有黄金”这句话也是说尊严的。可见尊重对于每个人来说，对与社会来说，对于我们的生活来说，都有着巨大的影响力。
我不在知道为什么有些人不懂得尊重别人。我想，如果那个哥哥被人家这样羞辱，不知他是什么感受。所以，当我们在不尊重别人的时候，请你换位思考思考！如果是你，你有什么感受，你觉的这个人怎么样。
“学会尊重，是人人必学的一门课程。学会尊重，这是人与人之间最基本的桥梁……”
妹妹的读书声把我从思想中拉回来。我突然变开心了，因为，还是有懂得尊重的人。还是心中充满最重要的爱的人——尊重。也是一份爱，也是一份温暖，也是一份值得我们学习的课程。
尊重，尊重，请每个人把这个词深深地烙印在心里！
以尊重是相互的为话题的作文字
当我们步入大学或者已经毕业正在拥抱青春时，爱便悄悄地来啦。她面带灿烂的微笑，满载着幸福和快乐向我们默默驶来。也许有人还无视她的存在，但却有人在不知不觉地深陷其中了。
爱是你每天挂在嘴角那自信的微笑，爱是无意中搜索到异性那迷人的眼神，爱是临行前妈妈的那一声叮咛。每个人都渴望找到幸福和快乐的源泉，却无形中在通往幸福的路上为自己设下了许多障碍。物欲横流的社会，让我们错过了许多美好的姻缘，可我们还在努力地探索着、追寻着……。
我相信一见钟情的爱和同甘共苦的幸福，也认可门当户对的`恋情却反对金钱至上的婚姻。人应该为自由和信仰及自身的价值而活，为给这个社会创造物质财富和精神食粮而来。我们之所以学习雷锋精神，是因为它让我们每个人都能感受到来自于社会大家庭的温暖。爱是感情永恒的主题，没有感情的婚姻无疑于是一场悲剧的上演。
以尊重是相互的为话题的作文字
劳动，让我们脱离野蛮，走向文明：劳动让我们直身为人，拥有智慧;劳动，为我们创造了辉煌的现代文明。若没有辛勤的劳动，我们便一无所有。所以，我们应该努力劳动，更应该尊重劳动成果。
首先，我们要尊重周围人的劳动成果。试问诸位同学：老师在讲课时，你有没有认真听讲，积极思考，踊跃发言?行走校园时，你有没有随手将纸屑，果皮等垃圾丢在清洁区或路道上?你有没有在课桌上、墙壁上乱刻乱画?你有没有对公共设施进行踢打?有没有对着教室洁白的墙壁猛拍篮球……我相信诸位会做的很好，因为我们知道公共财物，公共设施都是劳动者辛勤劳动的结晶，爱护公共财物就是尊重劳动者的成果，而把自己的快乐建立在对他人劳动成果的践踏上，则是极度缺乏社会公德心的表现。
其次，我们还应该尊重家庭成员的劳动成果。朋友们，请问你们有没有将父母给的零花钱随便乱花?生活有没有铺张浪费的现象?有没有向家长提出不合理的消费要求?有没有对妈妈说：“饭菜不好吃，我不想吃”，有没有“有坏了好，旧的不去，新的不来”的思想……我相信你们，一定不会这样做，因为这些都是不尊重他人劳动成果的行为。
最后，我们也一定要尊重自己的劳动成果。有的人为了在考试中取得好成绩，抄袭别人答案。其实，这是一种不尊重自己劳动成果的行为。因为这不是自己辛勤耕耘的结果，所以是一种欺骗自己的行为。
“劳动创造了人类本身”，没有劳动，人类还必将停留在茹毛饮血的远古时代。所以，我们应以一颗感恩的心对待每个光荣的劳动者，自觉尊重他人、社会的劳动成果。
相互尊重作文
人人都渴望得到尊重，同时也需要互相尊重。而有些人却偏偏只要求别人尊重他，他从来不尊重别人。下面一起随本站小编欣赏一下相互尊重范文吧！
小明是我上幼儿园时就认识的朋友，现在又是同班同学，我比他大一个月，学习比他好，老师和同学都喜欢我。而小明却不同，普普通通的，有时还会被罚抄课文。但在学习和生活中，我们是互帮互助的，亲密无间的好朋友。
因为在学习上小明一直没有超过我。为了超过我的学习成绩，小明不仅做完作业也不去玩，连兴趣班都没去上，双休日也要去参加一些补习班，之后还在家里复习功课。我就不同了，一估完作业就高高兴兴地去上兴趣班，上完兴趣班就去玩耍。
有一次，因为我期中考试前没专心复习，考试成绩一点也不理想。我想：这一次小明一定会把我甩在后面。可没想到，我一看他的试卷考得比我还低，我乐了。于是我就幸灾乐祸地一蹦三丈高。我看他垂头丧气的样子，还假惺惺地过去安慰小明说：“没事，没事，下次考好就行了。”小明看我这样，就没有理我了。
后来，经过小明的努力，小明这次期末考试比我考得好，我想这一次一定要被小明嘲笑了。可是小明并没有嘲笑我，而是面带微笑地朝我走过来，问我这次考得怎么样，我红着脸对他说：“哎，我没你考得好。”小明急忙安慰我：“没关系，下次细心一点，你一定会考得很好，去过一个愉快的暑假吧!”小明的话让我想起期中考试时自己的行为，感到十分惭愧。
正是小明这种不计前闲，尊重别人的行为使我们成为了形影不离，无话不谈的朋友，也让我体会到了“爱人者，人恒爱之，敬人者,人恒敬之。”这句话的道理。
几个月前，一位自贬人格的北京大学教授孔庆东骂“香港人是狗”，连“局外人”的新加坡也无辜地被他连带骂了。各界对他言语上的侮辱纷纷表示抗议，就在此事即将逐渐平息时，却又再次发生类似的事件。国立大学学生孙旭，因为口无遮拦，在中国社交网络上发出“新加坡狗比人多”的恶言，引起轩然大波，最终被国立大学的纪律委员判罚款3000元，并履行3个月的社区服务，以及中止最后一个学期的奖学金。
可见，我国教育部非常认真看待这起事件，表明不宽容这种侮辱他人的行为。国立大学纪律委员会及时对出言不当的学生孙旭作出惩罚。这其实也体现了重要国策，我国社会各族的和谐共处和国家的凝聚力，正是因为政府非常重视人与人之间的沟通，是必须建立在互相尊重、和谐相处的基础上。没经大脑的胡言乱语，不负责任、侮辱、伤害他人感情与尊严的言语，在这个多元种族的和谐社会中是更加不能受到纵容的。
我不禁想起，许多年前中国台湾一位自认为自己“很聪明”的名作家李敖，也曾经以侮辱性的言语，批评新加坡人“种”不好，新加坡人“笨”。来伤害新加坡人。他的确很有“名”，尤其对我们新加坡人说了这般有损自己人格、低素质的话后，更显得他的伎俩不外是“语不惊人死不休”，以不惜伤害他人感情的“奇谈怪论”来哗众取宠而已。
以上这三位都是饱学之士，理应具备着比别人高文化水平的人，应该懂得何谓谦卑、何谓尊重，而不该随意出口伤人。
俄罗斯诗人普希金说过：“尊重别人，它会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半”。由此可见，尊重他人是何等的重要。懂得尊重别人，不仅仅是自己的美德，也是自己崇高道德修养的一种行为。
此外，我还见识过一些人，当你向其打听下一些事情的时候，其实也只是一些常识性的根本问题，根本就不是关于他人的什么生死问题，也不是什么某人的什么私人问题，更不是什么伤天害理的大事情的时候。
我常常的见识过一些人，他们真的值得敬佩，说话淘淘不绝，绵绵不断。能够把死的说成了活的，也能够把活的说成了死的。根本不顾忌别人的感受，只想把自己的思想强加于人，也不在科别人是乎在听或者爱听。更不愿意倾听别人的说话，更重要的是还没有了解到别人的需求的时候，自己就妄下断言，评论着别人的思想。
此外，我还见识过一些人，当你向其打听下一些事情的时候，其实也只是一些常识性的根本问题，根本就不是关于他人的什么生死问题，也不是什么某人的什么私人问题，更不是什么伤天害理的大事情的时候。他会逼而不谈，绕着许多的弯子，转来转去，也说不到主题上，一句很简单的话，被他说成了很复杂而深不可测的道理。其实目的只是想炫耀一下他知识的博达，见识的广阔。
唉，这也难怪，现在的这个世界，到处是一片急攻近利的景象。开着车，如遇到了前面人慢了点，挡住了去路，喇叭就按个不停，也不管什么噪音不噪音，根本也不顾及别人的感受，接着就破口大骂，甚至是下车打人;摆着地摊的人们为了抢夺个好位置，争先恐后，面红耳赤，心急如焚。人们已经无法安宁，都在抱怨没有一天的好日子，心情烦躁。
这一切其实都是一些非常简单的问题：倾听别人，了解别人，是对别人的尊重;有人问呈些事情，是因为需要帮助，举手之劳，何足挂齿呢?前面的路人挡住了去路，是因为他本身也被更前面的人挡住了去路，以至于才没法让路，你下车打人，是为了表示一下你的势力雄厚吗?摆个地摊，尊从先来后到，又不是说哪一个地盘就一定是你的，这都是大家公认的，但就搞得自私其利。
每个人的心中都有自己的一些难以处理的问题，人都不是圣人：对什么事情都明白，都懂得，都能不求人，处理得好。难免都有用得到别人的时候，给别人机会，就是给自己机会;给别人帮助，就是在更好的帮助自己。大家都是生活在这片共同地球的土地上，相互尊重才能共同发展走远，和谐才能创双赢。
人人都渴望得到尊重，同时也需要互相尊重。而有些人却偏偏只要求别人尊重他，他从来不尊重别人。对别人颐指气使，实际是贬低了自身的价值。你不尊重别人，别人也会效仿你的，到头来搬起石头砸自己的脚!
心理学认为，人们对尊重的需要分为两类，即自尊和来自他人的尊重。尊重自己就是维护人格的尊严。自尊包括对获得信心、能力、本领、成就、独立和自由的愿望。尊重他人就是尊重他人的选择，不强求他人按自己的爱好、习惯去生活、行事。尊重是交往双方的互动行为。古人说过：“敬人者，人恒敬之。”俗话说得好：“你敬我一尺，我敬你一丈”。
自尊，一要尊重自身，严于律己，站有站相，坐有坐相，衣着整齐，言谈和蔼。二要尊重自己的职业，知识能改变命运。要有一技之长。不论做什么工作只要能做好，就是对社会、对国家的贡献，别人就会尊重你。三要尊重你所在的单位。有教养的人不能说单位、本职业的坏话，家丑不可外扬。做人要有个底限，说是非者，必是是非人。这“三要”构成了一个人的自尊。
尊重别人，否则也得不到别人的尊重。1、尊重上级是一种天职。下级服从上级，全党服从中央，令行禁止，这是现代管理的基本要求。2、尊重同事是一种本分。现代社会強调团队精神，合作艺术。一项任务、一件事情的完成，往往靠的是集体的智慧、大家的力量。3、尊重下级是一种美德。红花需要绿叶辅佐。4、尊重所有的人是一种教养。尊重所有人有助于人际关系的安全，有助于交际沟通。
尊重是相互的句子名言
原北京119中一名初二女生，运用法律武器维护隐私权和名誉权，在初三毕业离开学校半年后，告赢了班主任。本市这一首例中学生状告班主任的消息，迅即在中小学师生中引起强烈反响。
对学生应该平等、尊重。
许多教师在思索，在人们特别是青少年法律意识越来越强的今天，师生关系应该怎样相处？东城区166中党支部副书记汤朝辉说：“这件事儿让我们感到法律离每个人都很近，包括为人师表的老师。有些老师出于爱学生，给一巴掌，踢一脚，当众羞辱学生，不知不觉触犯了法律。”德育老师王凤如说：“这个案件对每个老师都敲响了警钟。教育的全部奥秘在于爱学生。一个合格的教师，起码要尊重学生人格，不干违法的事儿，不干违反教育原则的事儿。”高三1班学生侯守桐、高三6班学生赵姗琳等同学说，师生之间没有根本的对立，有了问题还是个别谈话、在学校内部解决为好，不要激化到法庭上。学生要尊重老师，老师同样要尊重学生。
朝阳区教委新任主任谢莹说，学生状告班主任，再次提醒我们，任何一个教育行政部门、任何一所学校、任何一位校长和老师，都要依法办学和教学。教师必须关心学生、热爱学生，因材施教。我们将把这一案件作为典型案例，采取有力措施，提高全区教育工作者依法执教的'水平。清华大学教授、北京学校心理卫生专业委员会副主任委员樊富珉说，听说初中生告赢了班主任，我很高兴。这说明新一代的中学生越来越成熟了。他们选择了最恰当的方式来维护自己的权益，实际上是给更多的成年人树立了依法维权的榜样。否则，孩子们可能会选择忍让、逃避，这对他们的身心会造成更大的伤害。选择报复，会影响社会安定，甚至会伤及他人。这个案件也应引起每个教师警觉，再也不能居高临下看学生了，必须把学生当成一个平等的人来尊重。
对中学生恋爱应循循善诱。
中学生状告班主任，起因是男女生交往过密。对于中学生恋爱，每个老师都会面临如何引导学生的问题，否则，极易触犯法律。
高二学生孙晨雪说，老师对中学生恋爱主要有两种管教方式，一种是放任，视若无睹，只要成绩不下来，怎么都行。一种是严管，看不惯，翻书包，拆信件，课堂上公开批评，甚至和家长一起跟踪，限制学生人身自由。这两种情况都容易导致老师触犯法律。
166中有一位老师，看到一对男女中学生在校搂搂抱抱。他课下分别找这两位同学谈话，告诉他们这个年龄段当以学习为主。并讲清恋爱与友情的不同。两位同学感受到了老师的一片苦心，很快结束了交往过密的阶段，还帮着老师劝说另外的同学。中学毕业后，两位双双考上了重点大学，一直保持着纯洁的友情，并对老师心存感激。55中有一位女生，体检中发现怀孕了，学校和老师没有一人向外声张，赶快帮助女生打了胎。这位女生的人生，没有因这件事受到影响。
166中德育辅导员徐锋说，不管老师、家长，都要认真学习未成年人保护法等相关法律。青春期难免出现异性学生关系过密。教师还是要循循善诱，绝不能用侮辱性的语言。中学生尚未成年，不能给孩子过早定性。
好老师的标准也该变了。
对此，北京信息管理学校党总支书记祖克林说，我们有些做老师的总在“认认真真”地伤害学生。结果，老师越负责学生越反感，越收不到教育效果。归根结底是不了解学生的生理和心理需求。
许多教师说，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始，实质上就已经结束了。“鞭挞儿童，是教育上最不适用的一种方法，因为惩罚会使孩子从良心的责备中解脱出来，把孩子推向教育的另一端。”
北京海淀区教工委宣传部长孙维红介绍说，去年一年，我们在全区15万中小学生中开展了新世纪你喜欢什么样的老师活动，结果发现，许多严厉有加的老师，在校长和同行眼里是好老师，在学生眼里恰恰不是。学生喜欢爱笑、和蔼、有爱心、知识渊博、豁达大度、昂扬乐观、平易亲和、幽默风趣，善于沟通交流，富有人文情怀的教师。育英学校一位学生说：“我心里总是幻想着把某一天定为‘对换节’，我们站在讲台上大声训斥坐在台下的您们，您们会有什么感受呢？”
通过这一案件和海淀区的这一调查结果，还引出了这样一个话题---好老师的标准到底是什么？其实，很多老师已经意识到，学生喜欢的老师才是真正的好老师。
以尊重是相互的为话题的作文字
在新一轮课程改革中，特别强调尊重学生。尊重学生的思维，尊重学生的人性，必须揣摩学生的心理特点和智商程度，才能做到心中有数，有的放天，收到一定成效。
现在我虽然不教他了，然而我仍时常关心他，询问他的学习情况。由于尊重他的人格，尊重他的智商特殊性，激起他想学习的愿望，成绩也从十几分提高到四五十分。这让我心中泛起了涟漪。这让我深悟，只要不断地关爱，尊重，＂枯木＂也会逢春的。
相互尊重尊重优选作文
经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。——张瑞敏。
尊重真理吧，这才是大智的起点。——赫尔岑。
对人不尊敬，首先就是对自身的不尊敬。——惠特曼。
自我控制是最强者的本能。——萧伯纳。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗。
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
不尊重女人，她们就会爬到你头上;尊重女人，她们以后就会骑到你头上。——朱德庸。
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采。
如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。——谚语西班牙。
不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔。
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒。
所有的人毫无例外都是为了美好的将来活着，所以一定要尊重每个人。——高尔基。
我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那。
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林。
谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作。
不尊重他人的人，他人也不会尊重他。——席勒。
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉。
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰。
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔。
婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。——列昂尼多娃。
不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒。
科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周。
要人敬者，必先自敬。——陶行知。
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯。
尊重是相互的名言相互理解和尊重的名言
1.要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。
3.要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言。
4.要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名。
5.要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言。
6.一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
9.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
10.在人之上时，要把别人当人;在人之下时，要把自己当人。
11.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
12.知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒。
15.自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫。
16.尊老爱幼是人之美德。——箴言。
17.尊老爱幼是人之美德。——箴言。
18.尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪。
19.尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔。
20.尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基。
21.尊重父母和没有主见也不是一回事。
22.尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇。
24.尊重他人就是尊重自己。
25.做老板的，自己要像个老板，下属才会尊重你，拿你当老板。
尊重是相互的名言相互理解和尊重的名言
5、君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。——程颐。
6、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那。
7、忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依。
8、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德。
10、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒。
相互尊重尊重优选作文
讲到对话，我们每个人都会，每天我们都靠对话来和别人交流，可以说，对话在我们生活中有着很大的作用，虽然每个人都会，可是有时候就是会因为不经意说错的话而让别人受到伤害，但同时，如果你善于与他人交流，你懂得哪些该说哪些不该说，对话对于你来说就是简单的。一句文明的话语，会让别人身心舒畅，所以学会和他人对话时用些温暖、善良的话语对自己和他人都好，不过现在我们的对话总是会包含很多不文明、粗暴的话语。
记得有一次我和妈妈去菜市场买菜，我和妈妈刚到一个摊位，就听见不远处有人在吵架，我们也没心思挑菜，就站在那看热闹，听别人说好像是一个的阿姨走到卖肉摊主的摊位上卖肉，结果她嫌价钱贵就和摊主说便宜点，可摊主死活不肯，那个阿姨就准备走的时候说了一句“这么贵了，谁会买你的，我诅咒你肉卖不出去。”结果摊主听了很是生气，就随口骂了一句“你有病吧，买不起就别买，在那诅咒别人干嘛?”后来两个人就吵起来了，妈妈对我说：“这两个无冤无仇的，就因为对话没说好，就吵起来了，好好和别人说话不就行了，真是，孩子你可不能学，和别人讲话不要高高在上，好好和别人说话，记住了。”我有些奇怪的问：“妈妈，您为什么要我和别人好好对话?”妈妈说：“因为你和别人讲话的时候如果对别人客气，别人也会对你客气，但相反，如果你和别人对话的时候，对别人恶言相向，别人也不会对你好的，所以和别人对话的时候要懂得尊重别人，就像刚才的那两个人，她们如果对话时互相尊重就不会有这样的事了。”我点点头，和妈妈去别处买这几年，我有像妈所说的尊重别人也被别人尊重的感觉，或许我到现在还不懂和别人对话时完完全全尊重别人，但是和别人对话时尊重别人不仅会受到尊重，而且自己也会觉得舒服。
但是有的时候你和别人对话时已经做到尊重他，对他温柔的说话，别人也会故意找你的茬这时候可能就会吵起来，不过我觉得不论别人怎么对自己，我们都应该做到和他人对话时尊重别人，尊重别人，也是尊重自己，而且如果每个人都做到尊重别人这一点，那么世界就会充满爱。
相互尊重尊重优选作文
独生子女家庭成为了现在主要的家庭模式，孩子的任性、娇气、自私等问题行为，正从家庭走向学校；学生主体意识的不断提高，在言谈举止中，体现出的逐渐淡化了的尊师重道的自律，都令老师产生了“师者的地位何在”的困惑，师生关系正悄然发生着变化。
近期班级发生了2起师生间言语冲突的事件。师生在认知、情感、意志和行为等方面有差异之处，难免存在冲突。如何认识、削弱、消除师生冲突？构建和谐的师生关系无疑是解决问题的一种良好对策。按照心理专家李子勋提倡的“关系大于教育”理论，良好的师生关系应是一种彼此尊重、相对自由和谐的关系。当老师和学生间建立起这样的关系时，学生就会无意识地向老师所期待的方向去努力。如果更注重关系，学生会自然地进步。作为班主任，意在通过主题班会的探讨，使学生意识到相互尊重是构建“亦师亦友”师生关系的基石，认识到尊重的重要性，从而在平时的言行举止中，主动、有意识地改变。
二、活动目的。
（1）明白发生师生冲突的主要原因；
（2）加深对尊重的理解、感悟和内化，引导对个人言行的细节关注；
（3）意识到构建良好师生关系的意义。
三、活动准备。
查找资料，制作ppt。
四、活动形式：
小组讨论、游戏。
五、活动过程。
一、引入观看猫、狗冲突的画面猫狗的关系，类比师生间的关系，使学生在轻松的氛围中进入话题讨论。
二、情景剧。
1、师生模式冲突老师和学生小a当场再现课堂冲突其他学生观看课堂冲突的模拟再现，使得学生的后续讨论更真实。
2、师生讨论。
讨论行为：刚才的情景模拟中，你觉得同学、老师的哪些行为是不尊重对方的表现？客观地分析事实，承认在师生冲突中，双方都有不尊重对方的表现。
分析原因：分析行为背后的心理状态。利用换位思考的心理体验过程，试着从对方的角度考虑问题，体察对方的内心世界。在公正地评论事件中师生双方的表现过程中，也体现出对学生的尊重，对事实的尊重。
3、老师小结，学生倾听，通过分析，发现师生冲突发生的主要原因。
三、对尊重的理解。
1、列举。
（1）学生不尊重老师的表现；
（2）老师不尊重学生的表现。借这一环节，罗列并明确存在于学生中的不尊重老师的表现；老师也能明白学生对老师表现的认定。
2、讨论。
话题1：你是如何判断“尊重”的表现的？
话题2：尊重的表现利用具体到抽象的概况，从例举的表现中提炼出“尊重”的定义和表现。这种方式比直接阐述更易于学生接受。
3、学习。
简介马斯洛的需要层次理论触动学生，并使他们意识到尊重是人的内在需求。
四、尊重的艺术性。
2、讨论、小结刚才的游戏中，你感悟到了什么？
（1）尊重是相互的；
（2）尊重体现在细节处。通过游戏这种活动媒介，使学生由体验内化为自身的感想与体悟。
五、师生活动。
1、点评与分享。
(2)老师与学生分享学生时代与老师发生冲突的过程、事后的感想。承认老师不是完美的化身，诚恳地接受同学的评价，散发着师生间平等交流的气息。通过老师真实故事的分享，触动学生的心弦，引发学生的思考。
2、学生交流你有过跟老师的冲突吗？怎么解决的呢？不断的感悟使学生对尊重有深层次的理解，也帮助他们对尊重内涵的真正吸收和消化，才会延伸为一种外在的自觉行为。
3、若情景剧“再现”……学生或表述或表演，完成观点的表达。通过学习、讨论、感悟，让学生来重新演绎师生冲突的情景剧，用行动显现内心的收获。六、结束教师发言首尾呼应，点明主题，师生间在会意的微笑中结束班会。
六、活动反思。
（2）不足之处在于：在某些环节处理上还欠细腻，比如在分析师生冲突的缘由之后，三言两语的点睛之语是必须的；又由于在发言过程中学生非常踊跃，导致最后设计中的“小品再现”没有实施，真是遗憾。即在班会时间的掌控上有难度，对学生反应、表达的预计上有困难。
（3）班会课后的延续教育：
二、在班级墙报一角开辟了“学会欣赏”的心理内容，教会学生从师生关系走向身边的人际关系。
相互尊重尊重优选作文
1、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
2、懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅举止从容，因为有足够的自信支撑自己也有足够的宽容去审视旁人。
3、对下属谦和是尊贵，对同事谦和是礼遇，对上司谦和是责任施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
4、会为旁人所尊重，因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引。
5、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。
6、尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。
7、尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，而是正视相异。
8、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
9、尊重会让人心情愉悦呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的'关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都不是不可避免。
10、尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。
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相互尊重尊重优选作文
我平生最头疼的便是进商店买衣服，因为那些服务员的态度，实在是太吓人了;可是，今天的事却改变了我的看法。
上午，我和外婆来到一个商店买衣服，那儿的人可太多了，“快点!”“烦死了!”“快给我拿……”声音不绝与耳。只见那位售货员把脸拉得老长，我有些害怕了，看看她火冒三丈地把一个个顾客打发走。人快走光了，我才应着头皮走上前，叫了一声“阿姨”，然后我又胆怯而又礼貌地请她给我拿件上衣。她当时似乎有点惊讶，又显得有点尴尬，脸色也不难看了。我拿着那件衣服看了看，不太满意，却又怕她不耐烦，便准备掏钱。不料，她说:“不再挑一件吗?这一件颜色不太好看，样式也花了一点。”
我有些受宠若惊，感激地冲她笑了笑，再仔细看了一会儿，终于挑了一件不错的。我笑着问:“我能试一下吗?”
得到允许后我便试了试，有点小，于是又换了一件较大号的，最后还是再换了几次，终于找到自己的尺码了。而她在我挑选的过程中一直都和颜悦色的，大概是因为我礼貌地对她说话的缘故吧!
我发现了一个道理:尊重是相互的，你尊重别人，同样对方也会尊重你。
尊重是相互的名言相互理解和尊重的名言
3.别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
4.不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒。
5.聪明的人尊重别人对自己的爱，愚蠢的人伤害爱自己的人。
6.对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基。
7.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。
8.对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基。
9.毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
10.己所不欲，勿施于人。
相互尊重尊重优选作文
1.什么都可以错，别再错过我。
2.我的幸福，就是和你温暖的过一辈子。
3.看过怦然心动吗?所以你懂我对你感觉?怦然心动。
4.好想从现在开始抱着你，紧紧的抱着你，一直走到上帝面前。
5.你是他人心里的恶魔，也是我心中的仙女。
6.那天下着大雨，我遇到了你，你没看我，我没看雨。
7.不是我喜欢的样子你都有，而是你所有的样子我都喜欢。
8.你是年少的欢喜，这话我想反过来说给你听。
9.请你从我梦里出去，或者，再也不要离开。
10.我在你在的城市，吹着你吹的风，这样算不算相拥?
11.不要烦我，再烦我，就娶了我。
12.与我牵手，你就算闭眼走路也不会迷失方向。
13.纵使你是仙人掌，我也要抱住你，哪怕遍体鳞伤。
14.你知道吗，不会有人如你一般，让我动心。
15.牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
16.情书是抄袭的，但我对你的情感是真实的。
17.我不想当你人生的过客，只想陪你走到人生的结局。
18.我曾经说过，没有你的存在的时候，就是我最孤单的时刻。
19.你瘦的时候在我心里，胖了就在里面卡着出不来了。
20.假如你到了一个地方，那里没有门没有窗。别担心，你是在我心里。
21.没什么特别的事，只想听听你的声音。
22.好羡慕你，马上就拥有我这么有趣的人了。
23.你吃东西的样子真可爱，是练过吗?
24.你了解我最爱的是什么吗，其实是这话的第一字。
25.这里哪都好就是没有你。
26.我时刻在想你，没有你我吃不下饭，睡不好觉，你在哪里!
27.你有男朋友我只有一个情敌，你没男朋友全世界都是我情敌。
28.我想你应该很忙吧，那就只看前三个字就好了!
29.我没啥事，我只想聆听你的声音。
30.再累，再苦，再疼，也只是为了你能够喜欢我而已。
31、爱，很简单，有时就是一杯水，只要有爱存在，谁会计较外在的东西，那些把爱情搞得异常隆重的人，一定是还没有真正的相爱。
32、牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。
33、人会老，心会荒，这已不是最初天真到可耻的誓约，而是爱情在情爱中翻转轮回多次后，结就的紫色精魂，看到，会让人沉着寂静。
34、爱，直至成伤之后就是永远的对不起，即使你感觉不到我。
35、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年。求佛让我们结一段尘缘，佛於是把我化做一棵树，长在你必经的路旁。
36、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
37、我有没有跟你说过爱是我不变的信仰、我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上。
38、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
39、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
40、水在流，鱼在游，爱你不需要理由;风在吹，雨在下，我会陪你到天涯;天苍苍，野茫茫，我想陪你去飞翔;你有情，我有爱，和你相恋到永恒;我们永远不分别!
41、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
42、昨日还在喁喁私语，今日已然冰冷相对;明明曾经幸福成对，为何现在拒绝相会;难道一切只是错觉，甜蜜只是梦境余味;请你珍惜相遇机会，不要轻易将爱摒退!
43、一场烟雨，一场相思，记忆中的你，只是魂魄，你的躯体依然在古代的南国小镇，假如剪一段雨中的故事能与你相遇，那么她宁愿剪下这段苦涩的相思雨花。
44、伤害无法在乎，不管有多苦。鲜花终于会盛开，即便终究会枯萎，但拥有瞬间的美丽就够了，世间没有什么是一成不变的，以后你要照顾好自己。
45、我是一条小小的船，船上装满了对你的爱。我经过风暴，游过险滩，不顾一切向你划来。你永远是我停泊的边岸，你永远是我避风的港湾。
46、爱情有着这种魔力，让人一次又一次的修改自己的原则，却又再跌倒之后毫不犹豫地跳进去。
47、对于未知的未来，我们没有把握，我总在思考应该如何去应付这草蛋生活，是我想得太多么，最近发生了一些荒.唐事并且不知所云的陷在里边无法脱身。
48、我真的没有要和你分手的意思，但我也不知道为什么会说出这样的话。
49、鸳鸯也会羡慕我们的恩爱，蜂蜜也会妒忌我们的甜蜜，双飞蝶也会为我们的缠绵而感动，亲爱的，有你真好!我要爱你一辈子!
50、有时候女孩子的心理非常微妙。你在她身边痴心了若干年，她都不会爱你，但一旦你喜欢上了别人，她就忍受不了。
51、不要再想你，不要再爱你，让时间悄悄地飞逝，抹去我俩的回忆，对于你的名字，从今不再想起。
52、生命中曾出现太多太多的美好让我拼尽全力去珍惜，然而结局却上演了独自生活，独自哀伤，一生孤独的流泪幸福。
53、享受爱情痛苦也会觉得幸福，体味爱情心碎也会觉得甜蜜，经历爱情破碎也会觉得美丽，错爱大多因为寂寞而生，寂寞一生大多因错爱而成，现实生活认真爱对该爱的人。
54、其实我们害怕的可能不是结婚本身，而是迫于种.种压力跟不太适合的人绑在一起，放弃对爱情的期待和信仰。
55、爱情不是追来的，也不是找来的。真正的爱情，只能是人生之中一场自然而优雅的等待;是百转千回萍水相逢时，四目相遇怦然心动的声音;是疲惫旅途中，不期然飘落在你手心的一叶脉脉相通的柔情。
56、怎么会迷上你我在问自己，我什么都能放弃居然今天难离去，也许你不曾想到我的心会疼，如果这是梦，我愿长醉不愿醒。
57、真正的爱，不是永远不吵架不生气不耍脾气不胡闹，而是吵过闹过哭过骂过，最后最心疼彼此的，还是对方。
58、一次的朝思暮想，两次的整夜无眠，三次的茶饭不思，四次的心语心愿，无数的爱恋汇成片语只言：亲爱的，想你了。
59、往事是一道风景，总会在记忆的年华里低吟浅唱，那些曾经身手相牵的过往，那些洒落在岁月中的人生初识，即便隔着光阴的距离，却也会在心底，温暖一生，怀念一生。
60、相遇不必太早，只要能在一起就没有迟到，爱得早不如爱得刚刚好。
61、成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。
62、就是神，在爱情中也难保持聪明。
63、那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。
64、以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。
65、没有爱情的人生是什么?是没有黎明的长夜!
66、友谊就像陶器，破了可以修补;爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。
67、宿命给我们的结局，只是叫我们摊开手心，里面是空洞的，没有诺言，也没有永恒。
68、如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。
69、即使不能善待，但那依旧是恩慈，只是幻觉稀薄，即使再剧烈，仍只是烟花，留下的不过一地冰冷的尘埃。
70、爱情，你的话是我的食粮，你的气息是我的醇酒。
71、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。
72、第一次笑是因为遇到你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你!
73、狂热的爱情总是绝不会持久的。
74、繁华落尽，如梦无痕。
75、人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
76、结婚是爱情的坟墓，但是如果不结婚，爱情就死无葬身之地。
77、总是心神不安的惦记你，你是否知道前方有多少悲喜其实我只是想陪你一起走过风风雨雨。
78、爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我，失去原则，失去彼此之间应该保持的宽容和谅解。
79、爱情是理想的一致，意志的融合。
80、破碎带来快乐，可以不再绝望。