每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
游览校史心得体会500字篇一
游览校史并不仅仅只是一个简单的旅行，更是一份宝贵的历史资料，也是一份饶富启发性的心灵启迪。在广东百年名校华南理工大学的校史游览过程中，我收获颇丰，历经千辛万苦的华工人们的奋斗历程，令我深深地感受到了华工精神的力量，也更深刻地认识到什么是文化传承。
第二段：探讨校史
优秀的大学必然是要底蕴深厚的，了解并掌握自己学校的校史，是一份难得的财富。通过游览校史，我们了解到了学校的发展历程以及辉煌成就。华南理工大学的校史已经可以追溯到1920年，第一次世界大战后的中国，由一批有志青年创办。经过沧桑巨变，华工已成为一所享誉国际的高等院校。这对于让我们这些学子无疑是一份历史的DNA，也是一种文化的传承。
第三段：品味校史
在游览校史的过程中，我们不仅可以了解到学校的历史和文化底蕴，更可以领略到当年华工人的刻苦奋斗精神和聚精会神的工作态度，通过参观校史馆和博物馆，可以感受到这些历史物件散发出的浓浓的历史气息。通过学习校史，我们能够了解到不同年代的学子所经历的各种挑战和变革，这不仅是一份文化瑰宝，也是一种珍贵的精神财富。
第四段：拓展思路
通过游览校史，我们不仅仅了解了学校的历史和文化，更是对于文明的理解上，我们应该怎样去发展有了更深入的认识。我们看到，华工人从创校之初就以“自强不息，厚德载物”为校训，历经波折，一步一步地扩大了办学规模。而今天，在科技日新月异的时代背景下，一切正在飞速发展，时代在前进，科技在变革。我们何以才能一步步走得更加坚定和深入，如何发扬华工精神，展示我们自己的文化力量和传承精神，并创造我们自己的时代和未来，这是我们游览校史的过程中，所需要思考的问题。
第五段：总结
通过对校史的了解和品味，我们更深刻地体会到了文化传承的重要性以及学校的底蕴和背景。拓展了我们的思维和眼界，增强了我们对于当今时代的深刻认识，我们将永远怀着对学校的情怀，总结华工精神，继续加强自我文化的传承和发展。
游览校史心得体会500字篇二
在游览完了东京后，我们又乘车去了富士山。富士山是世界上最大的活火山之一，它是日本的最高峰，是日本民族的象征。
富士山是日本的第17处世界遗产。我们没有攀登富士山，因为富士山只有夏天才能爬。我们只游览了富士五湖中的河口湖，它是五湖中第二大的湖，并且是离富士山最近的湖。
接着我们又去了地震体验馆，这是一个收费项目，讲解员给我们讲解了日本的311大地震。地震体验馆里有许多科普地震知识的仪器，例如地震波演示仪、地震灾害3d场景图等。
为了让我们切身感受地震时的情景，我们还乘坐了一次类似于公交大巴的交通工具，在行驶过程中发生了8级大地震。车厢外有隆隆的声音响起，车厢的震动逐渐加强，左右摇晃加上下震动，人们根本无法在车厢中站立或行走。体验完地震感受后，我们穿过了一个被称作“魔幻镜屋”的屋子。因为有很多镜子在里面，所以人们很容易在里面摸不着北而迷失方向。
这次体验让我了解到了地震灾害的可怕，我们国家也应该让孩子们，从小学习如何预防地震灾害的发生。
经过了短暂的休息之后，第二天我们先乘车到了京都，参观了金阁寺。金阁寺正式名称其实是鹿苑寺，因为建筑物外面包有金箔，所以又叫金阁寺。金阁寺是足利家族第三代将军义满作为别墅而修建的，义满死后被改为禅寺“菩提所”。金阁的结构使人联想起船的结构，而下面的一池碧绿的湖水就像海，金阁就像是一艘度过时间大海驶来的美丽的船。
在日本的最后一天，我们去到了奈良神鹿公园。共有1200头鹿生活在这里，这些鹿大多温顺而讨人喜爱。我和爸爸一人买了一袋鹿食，刚开始我有些害怕，但看到爸爸和这些鹿近距离接触，我也鼓起了勇气接近一头小鹿，把饼干喂给了它。
这次去日本，让我了解到了和抗日电视剧里不一样的日本人，并看到了日本飞速发展的文化与科技，学习到了很多新的知识，有很多新的体会。再见，日本!
游览校史心得体会500字篇三
每个高校都有着属于自己的历史背景和文化积淀，学校的历史文化不仅是学校发展的见证，也是蕴含着丰富的人文精神和智慧的宝库。近日，我校组织以游览校史为主题的活动，参观了学校的历史文化馆、纪念馆等地方，让我对学校的发展过程和文化底蕴有了更深的了解和认识。
第二段：了解学校历史功绩
在学校历史文化馆中，我们看到了一批批先贤为铸就今日学校的奋斗史和巨大贡献。学校的建校人、创新人和为国家做出巨大贡献的校友们都是学校历史中最光辉灿烂的一页。而这些背后是学校始终秉持着“服务人民，奉献社会”的根本宗旨，为科学技术、经济发展、社会进步做出了自己的贡献。了解了学校的历史功绩，让我明白，作为一名学生更应该努力学习，将来为国家和社会做出自己的贡献。
第三段：感受学校文化氛围
学校纪念馆里收藏着各种历史文物、典籍与学术资料，这为我们提供了借鉴和学习的机会。在更深层次的接触中，我感受到了学校所要传递的文化氛围。学校所传递的“团结、拼搏、创新、奉献”的精神和“诚信、兼容、开放”的体育文化思想，丰富的活动大力促进着校园文化的繁荣和学生心理素质的增强。
第四段：校史教育对学生的影响
在校史学习中，学习者不仅仅是校内的学生，更是全体人员，是所有向学校祖先敬仰、向前世前贤表示认可的人。在追溯学校发展历程与宝贵遗产的过程中，人们渐渐明白了自身历史与学校历史的联系，感悟到自身所处的环境、机遇与市场动态，这都是来自于学校的复杂构成、多元价值与成长路径，去体验校史则让我们更熟悉自己的学校、更懂得它怎样孕育了我们。在了解学校历史的过程中，我们也可以自我肯定，增强了自信心和认同感。
第五段：结语
通过此次游览校史的活动，我更加深入的了解了学校的历史文化底蕴，对于学校的未来充满信心与期待。学校的校史教育是一种深刻和全局性的教育，它不仅可以引领我们领略学校的意志与品质，还可以培养我们的认知力和体验力，趋于多元、创新与整合。我相信，在这种校史氛围中，我们可以锻炼素养、提高思维、增强文化自信，最终成为一代新人，去谱写更加光辉灿烂的篇章。
游览校史心得体会500字篇四
我站在香格里拉崔伟的青山上。
云压很低，好像触手可及。空气中布满了云彩，就像羊毛制成的地毯，没有任何缝隙。在我们面前，不仅有青山，还有青山。有的山被云包围，就像白带；有些山顶像白毡帽一样被云覆盖着。就你所见，可以看到盘山公路蜿蜒曲折，可见藏族村落。五颜六色的金帆，闪闪发光的祈祷轮，灰色的麦妮堆，用耀眼的宝石点缀着无尽的绿色。云过之处，山上栈道无尽，山中树木青翠，溪水潺潺。雾蒙蒙的青山像人间仙境。
过了一会儿，云越来越低，小雨滴落下来。哪里下雨，哪里就有山中的海子，鼓声击碎了湖面的平静。在我们面前，有无数的涟漪，这就是涟漪的美。哪里下雨，哪里就有巨大的藏族民居，鼓点鼓点，让津津有味吃草的牦牛更开心。哪里下雨，哪里就有格桑花海，在雨中尽情起舞。明亮的黄色波浪随着微风起伏。雨中美景是大自然精心安排的舞台剧。
美丽的山，美丽的水，美丽的人。香河藏族人的热情，充分体现在家里。美丽的舞蹈在我面前，美丽的歌声在我耳边，美味的牦牛肉在我嘴里，还有锅舞。每个人的舞步都让地板吱吱作响。每个人都在藏族人的家里吃喝。他们很开心，很幸福。
为什么住在山里的藏族人比我们城市的藏族人幸福？我记得有一次卓妈对我说：“你生活在压力很大的城市里，对吗？但我们不是。我们每天都享受大自然带来的快乐。我们没有高科技，但是我们的传统比高科技好。我学历才初中毕业，但是藏传佛教教会了我越来越深刻的东西。”我明白了，在大自然的怀抱中，在这个没有噪音的环境中，我们可以像姜尚一样认识到更多的真理。
香格里拉快乐，香格里拉美丽！
游览校史心得体会500字篇五
作为一名大学生，我曾在学校参加过不同的活动。其中，最近一次参加的是游览学校历史馆。这让我对我的大学有了更深刻的了解和感悟，让我更加珍惜在这里的学习和生活。通过这次游览，我深刻认识到了自己在大学中的责任和使命。下面，我将就我的体验和感悟，分享给大家。
第一段：对学校的历史有了更深刻的了解和认知
在历史馆里，展览的内容和图片等真实再现了学校的建设和发展史。从学校的最初创建，到现在已经发展成为一个全方位、多元化、国际化大学，这一过程令人感慨。在参观历史馆的过程中，我深刻认识到这所大学的历史和文化，与这所学校的价值观念密不可分。历史馆中展出的教育交流等文物建筑，不仅是一种建筑，更是一种价值和思想的承载。同时，也促使我了解到，每个学校都有自己的历史，而这些历史的积淀一起构成了学校的基石。
第二段：感悟学校的使命和责任
在历史馆的展览中，我特别关注大学之所以能够在当地、甚至在全国引领潮流，是因为学校始终秉持着一种使命和责任。这不仅是一种发展的美德，而且还是一种塑造公民素质的教育。在历史的长河中，每个学校都有自己的故事和使命。大学生的担当就是继承和传承这种使命和责任，发扬学校的精神，成为一名对社会有着强烈社会责任的人才。
第三段：感受到学校对于人才培养的重视
在历史馆的参观中，我发现学校一直在探索适合中国国情的人才培养模式。特别是近年来，学校在师资力量和课程设置上做出了非常大的改善。学校把培养全面、创新、专业化的人才作为自己的使命，日益完善和优化了自己的人才培养模式。这也让我更加清晰地认识到，自己在大学中的学习和成长不只是自己的事情，更是学校对于社会的贡献和责任。
第四段：理解了大学生身上的责任和担当
大学生生活很重要的一点就在于学会承担自己的责任。每个学生都有自己的课程、活动和社会实践，这些都是塑造大学生个人发展和成长的重要因素。在学校的历史中，很多学生在实践中发扬了自己的光辉。我了解到，很多学生都是成为学校优秀人才的起点，他们不但有出众的能力和天赋，更有实事求是的努力和心态。因此，我在参观历史馆的过程中，更是深刻感受到了自己身上应该承担的责任和担当，比如我的学习能力、创新意识以及团队协作能力等。
第五段：体悟到大学的精神和价值
在历史馆中，很多展品所体现的都是学校的精神和价值。有的是道德操守，有的是卓越奋斗和创新精神。学校的精神代表着学校的价值，也代表着一种价值观。在我自己的成长中，我深刻认识到了学校的价值观对于我个人成长的重要帮助。在大学期间，我要学会以自己的价值观去看待周围的事情，希望能为社会做出更多的贡献，成为一名对社会有着强烈社会责任感的人才。
总之，游览学校历史馆是增强学生对自己大学的了解了解，感悟自己所处时代变化的一种难得的机会。在这里，我不仅了解到了学校的过去和现在，更加认识到了学校对我个人成长和人才培养的影响，同时也启发了我在大学的学习与生活中更好地实践使命和担当，体悟大学的精神和价值。
游览校史心得体会500字篇六
今天，天气晴朗，爸爸妈妈决定带我去苏州的周庄游玩。一听到爸爸妈妈有时间带我出去玩，我开心地一蹦千尺高。
我们先做火车来到苏州站，再到火车站旁的苏州汽车站买到周庄的车票。果然是“十一”黄金周，买票的人们排成“长龙”。我们耐心地等待，终于买到了车票。
到了周庄，我先看到周庄的水系可真发达呀!简直就可以和威尼斯比较了。我们选择荡舟水上，粗略地欣赏一下周庄外围的水景。水面上游船交错，荡起一波波涟漪。碧绿的水葫芦一丛一丛随着波浪起伏嬉戏。半小时后我们在南湖码头上了岸，走过全福长桥，人就多了起来，摩肩接踵，几次我都被挤到墙壁上，与周庄来个近距离接触，不过什么都挡不住我出行的好心情。我们首先被人流带到了著名的沈厅，从导游那里听到了沈万三这位巨商的传奇经历，让我惊叹不已。我们又去了张厅，看到一个石头屏风。导游说：“如果这个屏风上的石壁摸起来比较光滑、湿润，就说明第二天下雨。如果石壁摸起来比较粗糙、干燥，就说明第二天晴天。”这可是当时的天气预报，据说很准的。
到了周庄，作为吃货的我当然不能放过有名的“万三蹄”了，光闻那香味，就让人垂涎欲滴。咬上一口冒着热气的“万三蹄”的皮，粘粘糯糯一入口就化了，再咬一口肉，香而不腻。不一会，一只“万三蹄”就被我消灭了。接下来的行程就是踏着石板路，穿过石板桥，一边走，一边品尝当地的各种小吃，一天下来，肚子都撑了。
到了晚上，在宾馆休息片刻后，我们再次来到景区欣赏周庄的夜景。哇!果然和白天的周庄完全不同。白天中的周庄热闹中透着更多的古韵，时不时让人有穿越到明清的感觉。夜晚的周庄静谧又隐藏不住一丝的奢华。你看那船屋在灯光和月光的交相照耀下，仿如仙境中的宫殿。周庄的建筑美、小桥美、流水美，周庄的夜更美。
夜晚，我们就住在周庄。伴着窗外的流水声和不时鱼跃出水面的声音，我也美美地入睡了。
游览校史心得体会500字篇七
星期六下午我来到补习班，老师让我们完成一个作业，在星期天“去某一个地方旅游或者在家里炒一道菜。”我毫不犹豫地选择了旅游。
星期天早上，我正烦恼该去哪里旅游的时候，忽然眼睛一亮，心想学校要求我们去红色基地游玩，正好借这个机会，既能完成学校交给我的任务，又能完成补习班老师交给我的作业，可谓是一举两得啊。
我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸二话不说就答应了。他告诉我和哥哥整理整理东西，现在就出发。我和哥哥听了这句话，非常激动，一蹦三尺高。我还拿了四瓶矿泉水放在车上，口渴的时候可以喝。
我们上了车就出发了。穿过一个个村庄，越过一座座山，过了一会儿，“咕咚，咕咚。”我觉得有点想吐，可能是我晕车的习惯吧。
到达了目的地，我打开车门用手捂着肚子坐在地上，肚子里可谓是翻江倒海。
过了好一会儿，我觉得好多了，才开始旅行。我们来到了一座森林。刚进森林看见一座石碑，碑上记载着：“隋国和趵国在交战，交战了几天，隋国就剩下了几百人的兵力。他们非常口渴，于是他们来到了这座森林，看见了一口井，他们把井里的水喝完了。井水赐给了他们胜利，然后他们打败了趵国。”
之后我们来到了马家沟，到了一座庙，庙里有一个大告示牌，上面写着：“张汉民，出生于1930年，1937年加入中国共产党，是我们稷山县第一位党员。”上面还记载着从日军碉堡缴获的歪把子洋枪。
参观了红色基地，我和哥哥收获了许多革命知识，真是非常有意义的一天!