时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
园林精细化提升工作计划及措施篇一
新学期，总园现有15个班级，560名幼儿。开学前积极做好部分班级活动室的维修工作、教育教学设备及后勤设施设备的添置。园内有着一支团结合作的后勤队伍，共有工作人员30人，即：保育员15名，保健老师2名，食堂工作人员5名，总务1名，网管1名，财务2名，门卫2名，仓库管理员1名，后勤管理1名。他们在各自的条线上默默无闻地为幼儿园的教育教学提供优质的后勤服务，为孩子的健康成长提供后勤保障。
上学期，由于大家的齐心协力、通力合作，我们比较顺利地完成了各项后勤服务工作，包括食堂管理、保育服务、卫生保健、后勤协调、安全管理等工作，并取得了一定的成绩：狠抓校园安全工作，严格执行安全制度。先后承担了接待苏州幼儿师范学校保育实习指导、观摩教学活动；完成六一体检；协助园内举办了各类家长讲座、青年教师多项技能比赛、招聘面试等重大活动。
当然，过去的工作中还是存在许多需要不断改进的地方，如在食堂管理中，还要进一步提高食堂工作人员自觉遵守规章制度的意识；进一步规范后勤资料的整理，随时积累随时整理。
上学期在后勤人员相关专业知识上加强了培训，并不定期地进班抽查保育工作，使得各岗位人员有效开展部门保育保健工作。今年新招聘了三名保育员及三名食堂工作人员，将继续加强后勤工作人员的专业知识培训，强化保育人员的教育理念，增强与家长的沟通能力，三位一体，更好地为班级保教工作服务。
二、 指导思想
以“”为指导思想，紧紧围绕幼儿园新学期中心工作，求真务实，以人为本，根据幼儿园实际情况，搞好园容园貌建设，加强财产管理、食堂管理，不断提高后勤人员思想业务素质，全方位提升后勤人员的服务意识、服务水平、服务质量；促进幼儿健康发展，切实做好卫生保健工作，提高保教质量。
三、 具体工作和措施
（一）校园建设：
1．根据园所发展的规划，做好园所房舍维护整修的工作。
2．专人负责幼儿园的绿化管理工作，组织全体教职员工及幼儿合理利用移动种植箱，积极参加植绿护绿活动，并做好资料的积累整理与归档工作。专人负责园内绿化的养绿、护绿工作，定期修枝、洒药、根据季节变化栽种不同的花草，保证园内花草树木长势良好，使园内环境更美。
3．利用宣传栏树立健康校园形象，传播教育理念。
（二）后勤队伍建设：
1．加强自培活动，隔周组织保育员进行专业保育保健知识的学习。着重组织保育员学习《新纲要》及幼教杂志上有关保育方面的经验介绍，结合日常工作找出差距和不足，进一步树立正确的教育观、儿童观，提高保育员的工作能力。
2．扎实抓好日常规范操作，请保健老师及保育组长为保育员作日常规范操作的学习指导，认真学习托幼机构常用物品消毒常规，并进行实际操练；学习秋季易发生呼吸道传染病的预防知识、常见症状、隔离等知识，以学习、指导、检查和抽查相结合的方式提高日常操作质量，并与考核挂钩。
3．每月开展一次检查、评比或交流活动，及时总结经验找差距，通过活动的开展，大家相互学习、取他人之长处补自己之不足。
4．组织新进食堂、保育人员参加学习与业务相关的知识培训，更好地为自己的工作服务。
5．食堂炊事员根据考核要求，认真做好每天的一餐两点，在色、香、味上动脑筋、翻花样并考虑幼儿的特点和口味。
6．按照各班一日活动时间表，根据《规程》和本园保育员考核标准，督促帮助全体保育员努力完成各项工作要求，做好幼儿保育工作及与老师的配合工作，不断提高保育员的保育水平。
7．定期对保育员、食堂人员及教师进行保健知识培训及考核，不断巩固、学习保健常识及技能。
（三）物品管理：
1．认真执行上级文件，规范物品的审批、采购制度。
2．做好物品的调配工作，提高园产的周转使用率。勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。
3．幼儿园仓库专人管理，定期整理仓库及储藏室，管理员对仓库或所需物品了如指掌，以方便教师所需、所用，避免造成不必要的物品堆积。
4．物品采购、物品领取、消毒液进出等均有记录，随时可查。
5．做好物品管理的常规工作，及时为幼儿、教师配备所需物品；配合园内开展的各项活动，及时提供所需材料。
6．做好期末园财产的清理、登记、归放等工作。
（四）安全工作：
1．每月检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施，发现问题及时记载、维修和保养，延长设备的使用期限。
2．继续加强校园安全工作，督促门卫工作人员严格执行门卫制度。严守岗位，按时关锁大门，坚持刷卡入园制度，校园护卫队坚持值勤巡视，继续做好来访者及外出教师的登记和询问工作。正确和安全使用红外线入侵探测仪、报警器及电子摄像探测仪，定期进行联网报警系统测试，使安全防范措施起到更好的作用。
3．每周一次安全检查及自查，并做好记录。巡视园内的大环境、小环境，发现问题，及时汇报、处理，消除安全隐患，使幼儿园的环境更美化、更安全。
4．每月组织一次安全教育宣传教育培训或演习活动（或家长、或教工、或幼儿）增强大家的安全防范意识及安全保护能力。
5．加强做好食品卫生、安全工作。食品仓库专人保管，闲人莫入；从有卫生许可证的经营单位采购每天所需的生、熟食品；每天对幼儿、成人所食的菜、牛奶、水果等留样观察48小时；经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查，与月考核挂钩。由专人负责按时做好每月食品送检工作。
6. 秋季组织一次消防知识普及培训活动。
（五）卫生保健：
1．科学、合理地安排幼儿在园的膳食，严格按照妇幼保健所制定的指标，由保健老师在听取膳食委员会建议的基础上制定出适合幼儿口味的食谱。保健老师、食堂炊事员经常下班级观察幼儿的进餐情况，不断完善食谱的制定和食物的烹调方法，搭配出营养丰富且受幼儿喜爱的食品。每月完成一次营养分析。
2．认真做好晨间检查，积极开展预防性措施，制定体格锻炼计划，加强体育锻炼。降低幼儿常见病的发病率。按时完成各类体检工作，及时分析，并进行登记筛检出体弱儿与肥胖儿，建立个案进行管理。
3．提高幼儿的卫生科学知识水平，及时纠正不良的卫生习惯，培养幼儿的自我保健能力。保健老师本学期为各班幼儿上一次健康教育课。
4．环境检查每周由保健医生进行一次，办公室不定时抽查，及时查处卫生死角。
5．利用每月一次的宣传栏内容及每月一次的家长活动等，做好幼儿园的卫生保健宣传工作。
6．做好卫生保健工作资料的积累与归档工作，随时接受各级领导对园卫生保健工作的检查。
园林精细化提升工作计划及措施篇二
为认真做好养护工作，解决公路管养中的薄弱环节，提高道路养护质量，做到规范化管理，推进养护工作再上新台阶，太和公路分局召开关于公路养护精细化管理专题会。养护技术人员从科学养护的理念考虑，积极发言，认真探讨，制定公路养护管理新举措，实施精细化管理。
一是要求养护科提前三天报季度养护计划，公司每星期上报下周养护工作计划，计划中要有施工方案以及每天的养护作业任务，分局根据上报的计划跟踪监督核查。
二是要求养护科和养护公司每星期养护巡查不少于七次，详细记录巡查中发现的路面病害和附属设施的损害情况，为养护计划提供基础数据。
三是加强对桥涵、边坡、绿化树的养护，每天不忘桥涵养护，定期整修边坡和修剪遮挡标志的行道树，在提升路容路貌的同时提高公路养护质量和水平。
四是要求养护科技术人员详细分工，明确责任，在加强日常保洁管理的同时，对小修工程进行旁站监督，确保工程质量。
五是激励养护技术人员积极探索，开拓创新，大力倡导使用新材料服务于公路养护工作。
六是要求养护精细化工作做到目标分解精细化、工作标准精细化、管理制度精细化、养护质量考核精细化。真正倡导科学养护、预防养护的养护工作理念，确保打造“畅、洁、绿、美、安”的公路新面貌。
园林精细化提升工作计划及措施篇三
刘壮
一、指导思想
本学期要继续以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析
二年二班共有32名学生。通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差学生的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成。还存在着一些缺乏，比方优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一局部接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自身，上课时爱随便说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、学生管理思路
要让班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围，实施班级管理细则，以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。
1．以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2．实施班级管理细刚，落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。
3．营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
4． 注意细则评价管理方法，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。
5．利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
四、班级管理目标
1．重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2．端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3．积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4．形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。
5．让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
五、班级管理措施
1．激发爱上学的热情
对于刚刚过完愉快的假期生活的学生们，过惯了有吃有玩的生活，突然适应开学的节奏是很难的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小学的生活。
2．班级纪律方面
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
5．路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理树立榜样，培养班干。
六、工作布置
三月份月份：开学准备工作：打扫教室，教室布置。常规安排，四月份：主题队会班会。
五月份：喜迎劳动节，板报，主题队会班会。
六月份：喜迎六一儿童节，板报，主题队会班会。
园林精细化提升工作计划及措施篇四
随着我国社会经济的不断发展，城市化的进程也在不断加剧，在提高了人们物质生活的同时，也使得人们对于自身生活质量有了全新的要求。因此对于园林建设来说，进行养护精细化的管理有着十分重要的意义，不仅可以突出园林的景观效果，还可以改善城市中人们的生活环境，尤其是现如今，在雾霾天气的影响下，进行园林养护精细化的管理工作有着十分重要的意义。基于此文章针对在园景观中进行精细化管理进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
：园林绿化养护论文
在园林建设中进行精细化管理工作就是要对草本、木本以及草坪等植物进行科学的养护，根据植物生长的习性与品种等来增强植物的生长优势。因此在实际中，就要求养护人员要结合精细化管理工作的内容来对植物进行修剪与施肥等工作，以此来保证园林景观的效果。因此在实际中，养护人员要综合利用好各种措施，加强技术上的运用，同时还要注重体现出园林的艺术性与实用性，这样才能突出园林景观的效果，改善人们的居住环境。
对于园林工程来说，其中富含众多内容，因此可以说，园林工程是一项十分复杂且又十分庞大的工程，因此通过对其进行了解可以从园林的实际出发，主要就是针对花草树木进行养护，因此在园林工程中，就将生态效益作为最终的发展目标。所以在实际中，就要求养护人员要做好对园林工程的养护与管理工作，这样才能突出其实际效果，改善城市环境[1]。首先要对园林进行精细化的养护与管理，这样才能增强植物的成活率，在此基础上才能产出良好的经济效益，实现可持续发展。其次是要做好养护与精细化管理工作，这样才能转变城市中的环境，减小污染现象的发生，减少工业上的污染对城市中空气的影响。同时还可以有效提高城市的品味，实现良好的竞争与发展。最后要对园林进行精细化的养护与管理，这样才能促进其实现长远的发展，同时也可以转变城市中人们的居住环境，帮助人们放松在工作中的紧张压力，同时可以让人们更加的亲近自然，提高人们的满意程度。
2.1认知上的不足
养护人员在进行养护工作的过程中，就必须要掌握好各类植物的生活习性，这样才能制定出有针对性的养护计划。此外对于地区不同，随着季节的不断变化，因此就必须要采取适当的养护手段，这样才能保证养护效果。但是在实际中，养护人员对于这些知识只是有一个大致上的了解，在进行养护工作的过程中，也就不能及时有效的进行养护工作，如病虫害的防治等，一旦问题倾向于严重化的发展趋势，就会造成严重的经济损失，这样也就失去了养护的效果[2]。
2.2技术上的不足
从实际上来讲，我国目前的园林养护工作中，专业的养护人员十分的匮乏，一些养护人员只是通过简单的培训就深入到了养护工作中，这样不仅降低了养护效果，还使得经济上出现了一定的损失。且在实际中，这些养护人员并没有针对植物的生长习性进行简单的了解，这样即便是植物可以维持良好的外观，但是在实际中一旦遇到突发问题，养护人员就不能及时采取有效的措施进行处理，最终不仅破坏了植物的外观，还造成了经济上的损失[3]。
3.1增强养护人员的认知
由于养护精细化管理工作主要是针对植物来说的，因此养护人员在进行养护工作的过程中，要明确不同植物的生长习性，这样才能进行有针对性的养护。所以在实际工作中，养护人员要先掌握好植物的品种、类型以及生长规律等，并结合当地的'气候条件等因素来对其进行养护，这样才能保证植物可以实现快速生长，且一旦错过时节，必然会对其健康生长产生相应的影响。对于植物来说，最适宜的养护时间为春夏季，这主要是因为在这两个季节中植物自身就处于快速生长的阶段，因此养护人员将多余的枝叶进行摘除，不仅可以促使植物对养分的吸收，还可以实现快速的生长，在一定程度上也加快了景观的形成。在对植物进行病虫害的防治工作时，养护人员最好应当在冬季来进行，主要是因为在这一季节中，害虫大多处于休眠期，因此繁殖上也处于相对缓慢的阶段，这样对进行防治工作可以起到较好的效果。所以说增强养护人员对于园林养护工作的认知，可以有效促进园林养护精细化的管理效果，而这也成为了保证园林景观的关键因素之一[4]。如将松科类植物与塔型植物种植在一起，可以增强养护工程的效果，同时还给人以肃穆与庄严的感受。或是将凤尾丝兰与棕榈种植在一起，这样也就可以带给人们热带风景的感受，同时也增强了养护的效果。
3.2制定出有效的计划与方案
在对园林工程进行养护工作的过程中，养护人员要先了解好园林的实际情况，在此基础上制定出相应的计划与目标，同时还要对养护工作提供有力的支持，这样才能保证养护工作的效果。养护人员还要注意的是要保证养护计划的全面性，其中包括养护工作的协调与后期养护工作方案的制定，因此在实际中，养护人员要先制定出有效的养护管理计划，确定出准确的养护目标，同时还要对养护工作进行有效的规划，这样才能为后期养护工作提供参考依据，提高养护工作的效果。如设计出多层次的植物群落，这样不仅加大了绿量面积，还增强了透视效果，并向人们展示出优美的自然林园线。这样与零星点缀的单个植物进行对比可以看出，具有更强的观赏性。通过设计出有效的养护方案，可以营造出多样化的植物群落，这样也就满足了人们对于绿色的渴望。
3.3掌握有效的技术措施
养护工作并不是简单的对某一植物进行管理工作，而是一项十分复杂的工作内容，因此在进行养护工作的过程中，养护人员要明确养护程序与技术，从多个角度出发，做好养护工作。所以在实际中，养护人员保证自身养护技术的科学与准确，这样才能不断提高自身的养护技术与经验。首先要加强对园林中土壤的管理工作，对于不同的植物，处于不同的生长环境中对于土壤的要求也就不同，如仙人掌可以在相对干旱与含碱性较强的土壤中生存，却不可以长期处于湿润的土壤中存活，所以养护人员要结合植物自身的生长需求，做好除草与施肥等工作，调节好土壤的酸碱性，这样才能保证园林中植物的健康生长。其次是要做好植物的修剪工作，在实际工作中，要定期对植物进行修剪工作，这样不仅可以保证植物的茁长成，还可以促进植物的生长发育，保证景观的整体效果，同时也可以为人们提供一个环境优美的空间。所以在实际中，养护人员要在明确植物生长习性特点的基础上，对植物进行修剪，最适宜的时期为春季，这主要是因为植物在春季中处于生长速度快与恢复能力好的阶段，因此在这一过程中进行修剪，植物可以很快恢复。但是养护人员也应当要明确，对于松柏树木来说，要避免在生长期进行修剪，这样会严重影响松柏类树木的正常生长，因此要避开生长期[5]。
综上所述，对园林景观工程进行园林养护精细化管理有着十分重要的意义，因此就必须要引起足够的重视，这样才能在提高人们生活水平的同时，满足人们的物质需求，改善人们的生活环境。
园林精细化提升工作计划及措施篇五
学校食堂关系到师生的身体健康、学校的正常教学秩序和社会的稳定。为了做好学校食堂管理工作，提高学校食堂管理水平，按照《xxxx》、《xxxxx》和《xxxxx》等要求，特制定此实施方案。
通过实施学校食堂精细化管理，进一步提高学校食堂监督管理的整体水平。有效预防学校集体食物中毒事故的发生，学生食堂要充分体现公益性和服务性，坚持为学生服务。
（一）健全管理机制，强化工作责任。
全面负责学校食堂管理工作。
分管副校长
1、具体负责学校食堂管理工作。
2、制定食堂管理制度，审核师生进餐食谱。
3、负责食堂食品质量卫生的监督管理。
4、食堂承包管理事项。
总务主任
1、具体抓食堂的生产及食堂食品卫生安全。
2、组织师生进餐，抓进餐服务质量。
3、认定聘请工人，负责组织食堂管理员及工人培训。
4、审核食堂采购。
5、抓常规记录，建立食堂管理档案。
承包责任人
1、全面负责食堂采购工作。
2、配合总务主任抓食堂管理。
3、验收登记采购的原材料。
4、全面负责食堂生产服务管理。
5、组织生产队伍，负责工人管理。
（二）体现公益服务，确定运作模式。
食堂由学校管理，采用个人承包、集体订餐运作模式，学校控制其盈利，协调好学生、承包人间关系，不断提高饭菜质量。
1、学校对食堂全面管理，主要由分管食堂工作的副校长、总务主任、全权负责。
2、食堂采购要履行采购和保管职责。采购的原材料先由学校验货后，再登记入库。
3、学校食堂所有工作人员必须身体健康，持证上岗。
4、工人必须明确自己的职责，严格按照食谱表组织生产，做到保时、保质、保量。将生产出的食品全部配送到每个餐桌，学生进餐完毕，及时整理餐桌卫生，由食堂工作人员收敛盛食器具，并对其进行清洗消毒，及时做好食堂全部清洁卫生工作。
（三）规范设施事务，实行精细管理。
1、设置标准齐全的功能室
（1）粗加工间