发言稿是我们在重要场合表达自己时的得力助手，它能够帮助我们避免口误和迷失方向。以下是一些优秀演讲者的发言稿，它们虽然是为特定场合或目的而写的，但也对我们在不同情境中撰写发言稿时具有很大的参考价值。
创新的发言稿
专家。
亲爱的同学们：
大家好！
专家。
的悉心教导！衷心感谢我们原学校。
领导。
同事的大力支持！衷心感谢所有家人的默默承担！
举办中小学校长教育理论创新研修班，是我市加强校长队伍培训和建设的一项重大举措，它将为培养我市教育现代化的排头兵，培育实施素质教育和学校精品管理的带头人，造就一批有影响的名校长奠定坚实的基础。
的启迪，渴望开拓视野，渴望体验成功。这次市委组织部、教育局和北师大的。
领导。
专家。
给我们。
提供。
了这么好的学习条件，能使我们真正静下心来学习、充电，反思工作实践同教育管理理论的有机结合，机会难得。我们希望通过这次学习，能在一定程度上提高我们的理论水平，提升我们的管理能力和个人素质，加快我们的成长步伐，促进学校的可持续发展。
在此，我谨代表全体学员向。
领导。
专家。
们表态，我们刚建立的班级公共博客名为“思考收获践行”，我们将努力实践这六个字，在。
思想。
上高度重视这次培训，正确处理好学习、工作和生活之间的关系，认真遵守纪律，勤于思考，勤于探讨，真正学有所获，学有所用，以提高我们的工作效率和工作品位。同时我们也会把这次培训作为一个向兄弟学校学习，与兄弟学校建立友情的机会，我们将充分利用这样一个平台，利用公共邮箱、公共博客、qq群进行广泛的交流，谋求双赢乃至多赢。我们更要将新理念带回学校，带回到工作岗位上，用以指导我们的工作，提升管理和服务水平，更好地为学校师生服务。为汕头教育事业贡献我们的智慧和力量。
各位。
领导。
专家。
各位同行我们已进入全面推进素质教育、加快教育现代化建设步伐的新的发展阶段。我们相信：我们将在北师大带回金灿灿的教育管理的种子撒播在汕头教育的沃土上进而生根、发芽、开花、结果。只要我们以新的。
精神。
风貌开拓进取，扎实工作，我们汕头的教育事业，一定会“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”！
谢谢大家！
创新工作总结发言稿
各位领导、各位同行：
非常高兴能够参加这次座谈会。这次活动的开展使我学到了其他兄弟单位在党建工作中的新方法、新思路，开拓了我的工作视野，特别是松花江办事处的“双带九大”工作法也给了我很多启示。现在，我想结合我办事处的工作实际谈谈自己的认识。
我们在原有社区网格管理基础上，将辖区划分为5个区域、38个大网格、209个子网格，构筑了大成街道社区党建工作网格体系，结合党员特长先后建立了家电维修、医疗服务、法律咨询、家政服务、环境保护、思想教育、文体宣传、安全法规等47支党员义工队伍，形成涵盖机关干部、社区党员、在职党员、驻街单位志愿者、辖区居民骨干的五级党建服务网络。通过不定期召开党建联席会、工作研究会，通报街道社区工作进展，研究和讨论社区党的建设和精神文明建设等重大问题，将街道社区党建工作做实、做细，为街道社区党建工作打下坚实基础。
我们在做好日常工作的同时，把提高党员服务意识、增强党员业务能力作为重点工作，一是坚持开好三个会，即每周一上午召开班子成员碰头会，每月召开一次党委工作会，研究解决问题，落实责任分工，每月召开一次重点工作汇报会，明晰工作进展情况；二是以创建学习型党组织为依托，强调“终身学习”、“全员学习”、“全程学习”和“团队学习”。一方面，严格执行“三会一课”制度，采取菜单式学习法，隔周五组织一次集中学习，每半年组织一次座谈讨论，检验学习培训效果。另一方面，开展“良策征集”活动，进一步激发党员干部的智慧与动力，凝聚班子成员的合力与向心力。三是召开民主生活会，通过党组书记述职、党员评议、群众打分的方法，规范党员领导干部的言行，为加强班子团结、推动工作落实提供可靠保证，进一步提高了在职党员为民服务意识。
随着城市管理体制改革的日益深化，离退休党员组织关系转入社区，形成了一个比较庞大的特殊党员群体。为有效发挥离退休老党员的作用，我们一是与辖区单位党组织开展共建活动沟通，把其内部使用的活动室、图书室、体育场地和设施向社区开放，为社区党员开展活动创造条件。二是结合社区党建工作和离退休党员队伍的特点，社区党组织在管理社区事务中，赋予离退休党员“三权”，即对社区内重大事项及涉及居民切身利益事情的决策权，对社区内事务监督权，对社区内重大事项、各项工作的评议评定权，使离退休党员能够直接参与社区党组织的各项工作，有权可用、有责可担、有事可干，调动了他们发挥作用的积极性。三是围绕服务群众、奉献社会，开展“党员责任区”、“结对互帮”、“大手拉小手”等活动，组织离退休党员提供环境卫生、社会治安、公共设施管护、调解纠纷等力所能及的工作，为群众排忧解难，解决实际问题，扩大党的'影响力、号召力，有效促动离退休党员作用的发挥。
为规范在职党员八小时以外参与社区建设工作行为，我们完善了驻街单位党员“双向联系、双向管理”制度，充分发挥他们的专业知识、人脉关系，开展了“五服务”活动，即服务经济发展、服务城市管理、服务辖区稳定、服务民生改善、服务宣传教育。通过鼓励他们帮助办事处招商引资，引导他们参与城区环境监督与治理，组织他们参与安全检查、社区法律诊所咨询，为居民群众提供就业信息、创业咨询、扶贫济困服务，举办文艺演出、体育竞赛等方式，使驻街单位党员在工作之余，融入到地区建设中来，进一步强化了党员服务社区、服务群众的意识，有效激发驻街单位党员参与社区建设的热情，达到“双促、双赢”的目的。
虽然在工作中我们取得了一些成绩，但在对流动党员管理方面也存在着一定不足。
一是去向难掌握。由于外出党员流动性大，部分流动党员不注重参与组织活动，外出前不向党组织报告、外出后不与党组织保障联系，甚至更换联系方式后不与组织沟通，致使党组织与其失去联系。
二是活动难开展。有些流动党员因在外资企业工作，因怕受约束、怕失去工作，不愿意暴露党员身份，成为“隐性党员”；有些还存在“两耳不闻窗外事、一心一意去挣钱”的心理，外出期间对党组织不闻不问，对街道社区建设漠不关心，从不参与党组织开展的各类活动。
为此，下步我们将利用流动党员qq群，加强与他们的联系，规范对他们的管理。通过开展网络教育、在线讨论、良策征集、网上扶贫结对等活动，吸引外出党员参与组织活动，使他们在不影响正常工作的情况下，也可以参与组织活动，有效解决流动党员活动开展难的问题。
创新的发言稿
专家。
和同仁：
我来自xxxx，主要从事xxxx的工作。前面听了各位。
专家。
关于科技创新工作的讲解，深受启发和鼓舞。我感觉我们这些公司的青年人，各方面都处在学习和吸收新事物的黄金阶段，更有责任和义务为公司的科技创新工作去努力和贡献力量。
我日常所从事的调度自动化系统运维工作具有专业涉及面广，技术更新换代快，处理问题必须及时的特点，我日常做每一件事情都需要做到积极主动，力争前期工作做好，中间计划做细，紧急预案做足我感觉一次问题处理其实也是一次学习提高，只有我们始终勤学好问，时刻注意积累和。
总结。
不断提高业务水平和综合素质才能使我们将创新理念融入日常工作的底气越来越足。
其次一点是珍惜每一次锻炼自己的机会，积极参加工程建设、科技项目实施、qc编写和群众性创新活动。去年我全程参加了xxx工程建设和xxxx科技项目实施的工作，在此过程中我感觉自身得到了极大的锻炼和提高。我觉得这些饱含科技创新的工作，往往内容复杂且无先例可循，更具挑战性，正是我们参与科技创新工作的优质土壤，我们必须珍惜每一次参与的机会。
最后一点是在工作中要严格要求自己，学会提炼成果。我觉得我们平时在做好各项工作同时，并不能仅仅满足于此，还要学会挖掘提炼，慧眼识出工作中的创新点，并尝试将其讲出来写出来，只有这样对我们的提高和发展帮助才会更大。
以上就。
是我要汇报的一点个人感受和认识，很荣幸能与大家在这里交流分享，谢谢大家。
学校管理创新发言稿
各位：
大家好！
伴随我国教育事业的蓬勃发展，虽然取得了不少令人瞩目的成绩。但我们还需要看到，学校管理与发展过程中存在的诸多问题始终制约着学校教育质量和教育水平的进一步提高。高级中学作为共和国教育大厦的基石，在学生接受教育的过程中的重要地位是不言而喻的。因此谈一谈目前高级中学现今存在的问题及解决对策具有尤为重要的意义和作用。
（一）产生原因
首先，社会因素。伴随社会经济的不断发展，在物欲横流的社会里，人心也变得更加浮躁，再加之高学历并不意味着高收入，于是“读书无用论”开始盛行了起来，尤其是社会上的一些不良风气很容易影响到正处于关键成长阶段的青少年们，最终影响到部分学生，导致其在学习上消极懈怠。其次，家庭因素。部分学生家长对孩子抱着过高的期望，完全没有考虑到孩子当前阶段的身心发展情况和承受压力能力，只是一味地要求让孩子学习这、学习那，以为是对孩子好，结果反而使孩子产生逆反心理，进而导致厌学行为的产生，从而逐渐变成“学困生”。还有的学生家长对孩子过度宠溺，导致孩子极度以自我为中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思进取。最后，学校因素。教师的教育教学方式方法失当，没有实现对学生的因材施教，这也是导致“学困生”产生的重要原因。
（二）转化措施
一方面，做好学困生管理工作。教师要想将“学困生”的转化工作做好，首先就需要消除与“学困生”之间的障碍，拉近与他们之间的距离，让他们觉得教师是值得依赖与信赖的。比如时刻关注他们的心理情绪变化，及时介入与他们谈心，用心消除彼此之间障碍，并通过交谈将他们身上的发光点发掘出来，并对此给予鼓励与肯定，帮助他们重新树立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，针对不同层次的学生因材施教。最后，感受成功。每个学生其实都希望能学习好,但“学困生”往往由于长期在学习上方面没有作为,体验不到成就感,情绪自然就慢慢消沉,更无心学业,因此,为让“学困生”“把头抬起来”,恢复他们的信心和斗志,教师就必须想方设法让他们体会到成功。
一方面，做好家校沟通工作。“学困生”的转化工作不能仅仅依靠教师单方面的努力，也离不开“学困生”家长的配合与支持。因此教师要与“学困生”家长经常保持交流与沟通，将“学困生”的学习情况、存在的问题等及时反馈给他们的家长，以形成家校的教育合力。比如教师可以通过家长回访学校、家访等渠道，一方面，让“学困生”的家长了解学校的教学目标以及对学生行为习惯养成等方面存在的要求，以便学校能够和家长就如何教育学生达成思想上的共识，教师也可以趁势向这些学生的家长传授一些孩子教育方面的技巧，通过学校与家庭的相互沟通与配合，帮助“学困生”逐渐养成良好的行为习惯与学习习惯；一方面，教师也可以通过家庭来了解“学困生”在学校外的各种表现，进而对“学困生”产生一个更加全面的认识，这无疑有助于教师针对每个“学困生”的差异从而采取有针对性的转化措施。
（一）产生原因
伴随新课程改革的深入推进以及社会对教师期待值的日益提高，迫使其向着道德楷模、教书育人的完美方向全面发展。教师为了维持自己的形象，承受着各种约束，工作压力也日益增大，最终导致职业倦怠的产生，具体表现为工作无激情，无动力。而且在现行的学校评价制度下，评价教师工作好坏的主要指标还是取决于学生的成绩，如果一个班级的成绩好，则教师的工作就做得好，一个班级的成绩差，则教师的工作就做得差。对于不涉及到教学工作的其他工作的考核则被弱化、简化了，比如班集体建设、班级活动组织、学生道德教育、心理健康教育等等工作，这些都很容易导致教师在从事非教学工作的时候缺乏足够的热情，进而产生职业倦怠情况。
（二）转变措施
一方面，加强学校支持。教育相关部门以及学校应当积极发挥其职能作用，为小学班主任突破职业倦怠困境提供足够的外在和内在支持，比如营造良好的学风建设、权衡教学部门与行政部门的关系、注重实效的师资培训、安排充裕的教学时间、设置合理的课程体系等等。此外，学校还应当从校情出发，制定适合学校发展，适合教师职业生涯发展的切实可行的具体方案，激发教师的主人翁精神，引导其和学校实现共同发展。
一方面，减轻工作压力。学校应当结合自身实际情况，积极做出相应对策来尽可能帮助教师切实减轻工作压力。一是为教师适当“减负”。学校应当充分体会到教师工作的辛苦，尽可能减少教学之外的各项临时性任务，在让教师保证教学和管理质量的同时，也给予教师更多个人空间以进行自我心理调节，这有助于大大缓解他们在工作上面临的压力。二是提升教师职业幸福感。比如关注教师身心健康，发放适当的福利待遇。多开展文体活动，活跃教师的生活。要体贴老师，要关心他们生活和疾苦，当他们有困难的时候，要伸出温暖之手，让他们体会到集体的温暖等等。
老师们，同事们，育人的事业风光无限，我们的未来前程似锦。风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更须快马加鞭。千里之行，始于足下。试看茫茫人生路，又何尝不是一个赛场?它也需要我们拼搏，去奋斗，去勇夺金牌。新的希望，新的挑战在迎接着我们，我衷心希望每一位老师，都能以满腔的热情，高度的责任感，昂扬的精神投入到教育教学工作学习中去，用我们的实干精神和拼搏精神去创造学校的辉煌发展。
创新交流会发言稿
尊敬的各位领导、评委，在座的同志们：
大家好！
创新必须基于务实的基础之上，才会是有效的创新。德鲁克先生在书中告诉我们：“创新是有目的性的，是一门学科。”对于我们企业，我们创新的目的就是要帮助客户体现更大的价值，获得更多的市场份额。书中德鲁克先生还告诫我们：创新是否成功不在于它是否新颖、巧妙或具有科学内涵，而在于它是否能够赢得市场。
这就说明企业所倡导的创新应该是实用型的创新，对于我们企业，我们的创新必须是“聚焦客户的信息化的创新”，这就决定了我们在创新的过程中必须立足客户的需求，立足企业的实际情况，遵循市场发展的规律，只有这样我们的创新成果才会对企业发展有意义和价值，才是真正有效果。
要想让我们的创新真正做到是基于“实事求是”基础的`创新，我想首先要明确什么是创新。德鲁克先生在书中谈到，对于“创新”的误解，主要有这么几种，一是把“创新”与聪明的创意或发明混为一谈；二是一提到它就想到科学性的创造发明；三是很多人认为凡开创一项新生意或者新事业就是创新。事实上，创新对于企业来说，主要是看能否为客户创造出新的价值，提供新的服务。
创新必须是主观意愿而不是偶然的机遇。书中德鲁克先生告诉我们，创新的机会处处都有，创新的行为人人都可以做到，更为重要的是创新是可以学习、可以训练的。这就是说，创新并不是偶然遇到的机遇，不是不可控制的，创新的思维、行为是只要我们有这样的主观意愿就可以学习得会，掌握得了，实践得下去的。因此，面对创新的要求，我们必须养成正确的心态。
首先是要克服对于创新的畏难情绪，不要因为改变有可能遭受失败就抵触和抗拒；其次要有持续的韧性，创新的过程必然是曲折的，因此要有足够的心理准备来应对创新过程中可能会遇到的挫折，要有健康的心理来调整创新实践的思路和步骤；最后要有耐力，就算经历了多次失败，只要坚信方向是正确的就一定要坚持推行下去。
创新必须付诸于行动和实践才有现实意义和价值。从创新的思维到付诸创新实践，到取得创新成果，这中间的过程对于一些人来说可能是难以逾越的鸿沟。记得马云在演讲中曾经这样描述他的创业经历，他说，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照旧，从产生思路，到付诸行动，往往需要非常的勇气和决断力。创新也是一样，只有当我们把自己的创新意识、创新思维付诸到实际的行为中，变成具体的工作思路，并推行下去，这些思路、意识才有实际的意义和价值，才有可能产生出创新的成果。
的科技奥运实现了。我们的中国进步了，发展了，富强了，我们中华民族强大起来了。
现在我们的生活中出现了一样不可缺少的随身物品——手机。大人们用上了带有音乐、蓝牙、摄像等功能的先进手机，连小孩也用上了低辐射、实用型的“学生专用机”了。有一次，我的书本落在了家里，眼看就要上课，回家拿是来不及了，在这个节骨眼上我想起了我的救星——手机！我用它联络了家人，解决了这个燃眉之急。
我庆幸生活在这个高科技的时代。听长辈们说，他们那时候用信件联系，到达对方的手里少说也要十天八天，再“急”的事也变得“不急”了。那个年代里，最快的也就是发“电报”了。后来，到了“电话”时代，通讯就方便多了。如今，网络时代，消息传播速度更快，人们不管大小事情，只要一上网，就能把事情说得明明白白。这不正是科技创新在生活中最有利的体现吗？没有科技创新就没有发展。
同学们，时代告诉我们，祖国需要有知识、有文化的接班人。我们应该奋发图强，好好学习知识，将来做一个对国家有用的人才，把祖国建设得更加繁荣富强。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
创新工作总结发言稿
尊敬的各位领导、专家，亲爱的同学们：
大家好！
创新能力是创造出新的能力。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在作文教学中培养学生的创新能力意义重大、大有可为。作文创新教学可以从以下几方面着手:。
立意是指一篇文章的主题，作者所要表达的好恶、观点等。人云亦云，一没有价值，二没有新意。训练学生立意创新，要让学生养成独立思考、有创造性地思考、善于从多角度思考的习惯。要不为习以为常的看法所左右，不迷信权威，善于质疑。比如，常言道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在崇尚愉快教育、探究学习科学、提高学习效率的今天，应当倡导学生这样立论:书山有路巧为径、学海无涯乐作舟。又如对“严是爱，松是害”这句流行语的反思，从有助于孩子智力的发育、身心的成长，提倡愉快教育、成功教育.激励教育的角度看，立论“不严不松又慈爱”更会受到青睐和欢迎。对孟子的话“生于忧患，死于安乐”的辨证分析，在我们安乐祥和的社会主义国度，尤其是对生活条件逐渐奔小康的家庭来说，提倡“生于安乐”，论述如何“生于安乐”应更有现实意义。通过对常见俗语的合理反思能培养学生立意创新能力。对习语“有风方起浪，无潮水自平”、“人在屋檐下，不得不低头”、“胳膊拧不过大腿”、“谦虚是美德”、“知难而退”等等，都可以创新思维，逆向立论:无风也起浪、人在屋檐下就是不低头、胳膊就要拧大腿、要勇于展示自我、要迎难而上等等。
学生作文材料经常让人似曾相识:总是下雨妈妈送伞、老师给我补课、帮助孤寡老奶奶等等。这是不注意取材的创新，思维局限在部分材料的框架中。生活日新月异、丰富多彩，只要用心观察、留意，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，世上所见所闻均可入作文。事物的多样性决定了材料的千变万化。家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是写作的好材料。我们引导学生先学干一件不同寻常的家务活，然后写《记一次家务劳动》，材料果然新颖、鲜活多了。
学生习作有先摹仿后创新的过程。学生学习文章基本布局模式、熟练运用后，就不必拘泥摹仿，可以引导创新破格了。根据材料、主题的需要，安排恰切的结构形式能使文章增色。恰当运用倒叙能引人入胜、增强读者阅读的兴趣。杂文常常突破议论文三段论结构，纵横捭阖、挥洒自如。如《事事关心》根据介绍东林党人“事事关心”对联知识的需要，作者安排6个小节介绍对联的出处、含义，引出论点。小说根据主题、篇幅的需要，也可以打破传统的三要素，淡情节或轻人物，合并高潮、结局或错位发展与高潮，起到出人意外的效果。作文的布局有法而无定法，学生学步成熟后完全可以根据需要推陈出新、创造发展。
生动、新鲜的语言使文章出色、升格。3500个常用字能组成无穷无尽的语言组合。学生习作往往不善于变化词句，千人一面、千篇一律。其实，生活是多姿多彩、瞬息万变的，只要训练学生注意观察、积累，将鲜活的生活本身展示出来，语言自然会活泼、富于变化。如一篇习作这样写“母亲教育我读书”:“你要好好学知识，我和你爸爸不能跟你一辈子，能照顾你一时，不能照顾你一生。今后，自己的路要自己闯。”这段话就较实在，真实地摄取了生活中普通人教育子女的语言。另外，通过引导学生广泛的阅读，不断丰富学生的词汇库、加强学生组织语言的能力，也有助于语言的创新。经过学习、吸收、消化后，创造出新的符合语法规范的个体，是语言创新的又一境界。
在作文教学中培养学生的创新能力非常重要。作文是一个人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。学生作文如养成了创新习惯、强化了创新意识，不但可以提高作文水平，而且可以培养学生的创新素质、提高创新能力，为学生日后成长为开拓创新型人才奠定基础。
创新的发言稿
各位同事：
大家好！
：科技支撑。瞄准国家战略和本省需求，突出基础科学研究和关键核心技术攻关，通过重点研发计划项目连续支持农业科技工程，抢占农业科技竞争制高点。热情。我们通过成立科技成果转化公司，破解技术难题，研发转化高新技术产品，开展产业技术服务，将科技优势转变成产业优势，把技术转化为商品。
我省科技厅组织实施种业自主创新工程，带动省科研单位深度参与国家种业自主创新工程，继承和发扬我省传统农业优势，开展联合攻关，培育和推广一批高产稳产、绿色生态、优质专用、适宜全程机械化新品种。
我省各地积极推行“平台+数据+标准”管服模式，提高农业科技管理服务水平，规范科技创新平台建设，促进科技与经济融合。开放、共享各类大型基础实验设备、设施，实现各类资源共享互融，促进农业科技创新水平的提升。
不吝指点，谢谢！
创新的发言稿
尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：
大家好!
青少年科技创新大赛的全体同学在这里发言，感到十分荣幸，心情无比激动。首先，我代表所有获奖的同学，向一直关心和鼓励我们的各位，培育我们成长与进步的各位老师，以及互相帮助、共同进步的同学们表示衷心的感谢和最诚挚的祝福!
从小到大，老师经常对我们说，中华民族是一个拥有无穷智慧的民族，我们民族的发明创造不仅让炎黄子孙拥有了辉煌的历史和灿烂的文明，也加快了人类文明的发展步伐。这让我感到无比骄傲和自豪，也让我迷上了小发明和小创造。从小学到中学，我经常参加省级、市级的创新大赛，多次获得省、市、区一、二等奖，这一次，我的作品《立体农场》获得了全国二等奖的好成绩，我知道，这些成绩的取得离不开我的学校，老师和社会各界对我的教育和帮助。
我的学校是个缤纷的科技校园，科技活动非常丰富，有有趣的参观、考察、社会实践活动;有物理、化学、小发明小制作等各种各样的科技小组;有专题科技图片展、讲座、比赛等等。同学们在科学的领域里尽情享受，仿佛乘上凌空翱翔的航天飞机。社会各界从人力、物力、财力等方面给予了我们支持，还有老师们细致而无私的培养，为我们创设了创新活动的天地，我们的潜能在这片天地中有了充分发挥的机会，科学的种子才开始生根发芽。
的腾飞需要科学技术;时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术;我们胸前的团徽和红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识、有文化的接班人。
今天虽然我们站在了科技创新的领奖台上，但是我们并不是优秀的全部。我们要把这些荣誉好好珍藏，把从此次大赛中汲取到的营养转化为前进的动力，沿着新的起点再次征发。“雄光漫道真如铁，而今迈步从头越”，同学们，一年一度的科技创新大赛又向我们走来，我们应以此为契机，在踏踏实实学好各门功课的同时，多读科普读物，多参加科技活动，细心观察生活，敢于动手尝试，让我们从今天做起，向着世界科技的高峰，一步一个脚印勇敢攀登吧!
最后，再次感谢关心帮助我们的各位。
领导。
和老师，预祝。
第27届。
科技创新大赛取得圆满的成功。
谢谢大家!
科技创新发言稿
尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师，同学们：
大家好!
我叫虞澜，很兴奋和各位交流，刚刚看到同学们慷慨陈辞、侃侃而谈，我也倍受鼓舞。是啊，科技给人类带来的冲击实在是太大了，科技所涉及到的方方面面实在是太广了，那么今天我仅就时下最时髦的一个话题——创新，来谈谈我对科技走进生活的感受。朋友，你还记得人类历史上第一台电子计算机吗?那可是美国的宾西法尼亚大学创造的人类一大奇迹啊!可是它的机身太粗笨，有好几间房子那么大，而且内存少、速度慢，于是聪明的人类对其创新改造，于是电脑便一代比一代好，一代比一代强，直到今天，笔记本电脑应运而生。目前，最具有创新代表性的则要数移动式奔4处理器，它的机身更薄、更轻，就像一个手提式的公文包，上班族随时随地的工作，无论是在户外还是在户内，都毫无差别；这大大地提高了工作效率。我曾经问过中国计算机科学研究所所长李国杰院士电脑的发展趋势，李院士说：“电脑的发展趋势是，你就不知道你家里有多少电脑，并且用起来很方便，让你忘记电脑的存在。”电脑的发展，经历了一个不断创新，不断改造的过程。人类得益于科技，科技得益于创新。其实人类得益于创新又岂止在电脑一方面。现代无论是街头巷尾，还是茶余饭后，人们总也少不了聊上几句“基因技术”，这基因技术中蕴含着大量的科学技术!从前，我们的祖辈们面朝黄土背朝天，用辛勤的劳作去换取那五谷丰登。而今，几倍体小黑麦和杂交水稻诞生了，粒大籽饱，一年一熟，还抗旱呢!还有我们吃的西瓜，以前，我总是埋怨西瓜子太多，吃起来一点儿也不过瘾，有时我在想，要是西瓜能没有籽该有多好啊!现在这已不成问题了，三倍体无籽西瓜，早已走进了千家万户!个大瓤甜，老少皆宜!这些转基因作物的闪亮登场，无疑为我们的生活注入了鲜活的`空气。假如把科技比作一棵参天大树，那么创新是根，科技是叶，成果是果。只有根深才能叶茂、花繁、果硕。只有创新才能令科技之树常青!
今年四月初，我拜访了中国工程院院士陆元九老先生。这位科学家的眼中闪耀着聪明的灵光。在谈到“引进技术”这一点时，陆老语重心长地说：“同学们，我们仅仅知道引进别人的技术就得永远在别人后面爬行，霸权主义者的确喜欢卖给我们技术，可那些技术都是比我们将要研究出来的略好一点的技术啊。因为他们就是在用技术欺负我们，侵略我们。所以我们别无选择，只有自己做出来，用我们自己的创新赶上他们，超过他们!你们这一代要创新啊!”陆老的一席话令在场所有的人都留下了酸酸的泪水。是啊!回顾历史，他八国联军把圆明园的宝物洗劫一空，把我们的万园之园毁于一旦，不就是欺负咱们.科学就在强烈的创新意识啊!创新是科技的灵魂!
那么，怎样才能培养创新意识呢?此时此刻，我的耳边回想起中国工程院院士地震猜测专家许绍燮老先生的话，他曾动情地说：“创新有大小、深浅之分，可就其创新点而言，都是世界第一。一个人早期的创新为其以后更新更深刻的创新提供了信心。创新并不是高不可攀，而是一点点培养起来的。从我们做学生时有答案不看，非要自己做出来培养起。当然，创新有其偶然的存在，而归根到底，是对客观事实的切实把握，相关现象的充沛占有，综合现象的反复推敲，思维模型的不断完善。我国的地震记录我们已经做到世界先进水平，但地震猜测别人都不敢做，我们一直在做，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……”
飞起来!为了中华民族的伟大复兴，为了祖国的繁荣昌盛，为了人民的幸福安康，让我们大胆地创新吧，让我们脚踏实地的创新吧!
创新发言稿
年级：六年级教师：汪涛。
一、珍惜水资源创造美好生活。
水是生命的源泉。没有水，绿洲将变成沙漠；没有水，人类将无法生存；没有水，世界将失去光彩。我们应该从现在做起，从自己做起，珍惜水资源。
水与我们的生活息息相关。但是，有许多人，他们非但不节约用水，还在浪费水，污染水。例如：有一些小学生洗手后，故意不关水龙头，让水哗哗地流淌着，要是能把这些水送到缺水的城市去，那儿的人们会多么高兴呀！还有一些工厂，那些黑心的老板污水不经处理，就直接排进河流中，使河水变得又脏又臭。
我县的水环境也同样严峻，就拿城关镇小河来说吧。听老一辈的人说，以前这里是个好地方，河水清澈见底，水中还有鱼虾游动，人们一有空就不约而同来这里消遣、娱乐。随着时间的流逝，从前清凉的河水如今变成了乌黑的臭水，水面上经常漂着许多垃圾：有塑料瓶、垃圾袋河边草儿稀疏，只要一刮风，那臭味就扑鼻而来，闻了真让人恶心。
警醒吧！善良的人们，水并不是取之不尽，用之不竭的。事实上，全世界可直接利用的淡水资源是非常有限的。就我国来说，许多城市都面临着严重的缺水。因此，政府提出了开源与节流并重，合理配置水资源的战略方针。依法实行计划用水，厉行节约用水的政策措施。让我们携起手来珍惜水资源，创造一个美丽而又和谐的社会吧！
二、珍惜生命,创造美好生活。
勇于创新谋发展，敢于担当展风采今年分公司开展了“勇于创新谋发展，敢于担当展风采”的主题教育宣讲，主题教育使我思想上更加深了对企业的了解，认识到企业发展的严峻性，面对新形式我们要勇于创新，敢于担当，自觉接受各种风险和考验，尽心尽力做好本职工作，在真抓实干中历练提高，勇于质疑、善于发现，不断创新、有所创造。
一、思想上进促我前行。
我每天立足于本职工作，力求在平凡的岗位上不断磨砺自己，兢兢业业，勤勤恳恳。本着＂在平凡岗位干出不平凡业绩＂的原始初衷，出色地完成领导布置的各项工作。虽然工作纷繁复杂，但这些使我自身有了很大的提高。第一，增加了对工作的热情度与自豪感，尤其是处理完棘手的业务问题与刁难的客户时。第二，提高了自身素质，使我理解到人的一生就是存“知识、经验、修养”，存的越多利息就越高，日益积累，回报自然提高。第三，提升了人际交流能力，通过与不同客户交流，见识、胆识、才识增加了，沟通能力增强了，人际关系处理的越来越好，让我在本职工作上更加如鱼得水。在政治思想上也受到了教育得到了提高。在区局、支局领导的帮助和教育下，使我树立了积极要求进步的信心和决心。
二、尽心本职完美体现。
作为一名综合柜员，我意识到自身责任的重大。工作主要担负着柜面业务的全程监督，及时对各类业务凭证、账务核算、特殊业务等进行全面监督检查，核对柜员业务流水的连续性，监督柜员业务流程的合规性，对业务监督过程中发现的各种差错进行登记，并及时提出整改意见。这对综合柜员的业务素质要求很高，需要掌握非常全面的业务知识内容，才可以认真审核每一笔业务。从最初的忙乱，到现在的从容，我已能做到认真、及时审核各种业务的合规性，处理各种突发性问题，我主要是在重要空白凭证的管理，大额授权，挂失等特殊业务上加大监督力度，日常中我经常提醒并监督柜员交叉盘库，核对现金及重要空白凭证。工作中遇到问题积极与分管领导和上级沟通，将各类风险降到最低。柜员面对的是客户，而我面对的是所有柜员，是为前台柜员服务并指导业务，做主任的小助手，由于今年新进员工较多，使我在审核中更加细致，并配合主任积极指导新进柜员的业务学习，使他们正确，快速地成长起来，成为窗口服务的骨干。
三、
触类旁通异彩营销在为一线做好服务和支撑的同时，积极参加局里发起的各类专项竞赛。支局领导每日在外奔波联系客户为支局创收。我真是看在眼里急在心里，虽然工作中基本上没有什没直接面向用户的机会，但我不因此为借口，积极向周围亲朋、能够接触到的用户宣传、推介邮政的各项业务及金融活动，为支局完成全年任务贡献自己的一份力量。
老师同学，大家好：
今天我演讲的主题是创新。
本来我准备的演讲题目是爱国主义，后来想想还是算了爱国，我们每个人都有，如果你没有就算我说再多也是白扯，所以我就一直在想我们最缺什么？对，就是创新。
首先我们先解释下创新的含义，创新就是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的和认识能力实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。
为什么我今天要谈创新，因为，我们这个时代要发展就必须的不断创新，但是我们中国人，我们龙的传人的创新能力、创新理念是真的很差。为什么美国能长期的称霸世界，因为他的科技发达，技术先进。他们的人才有开放的思维，不崇拜权威，有天马行空的想象，而我们呢，我们有什么？我们的人才会干什么？照本宣科？打着教育的名义残害下一代？有人说，我们有五千年的文明祭奠，我们的老祖宗曾长期的领先世界，是时代的弄潮儿。我就觉得，说这些话的人必定无耻到一定境界，我们五千年的文明祭奠，我想问，你对我们的经典还了解多少，我们老祖宗很给力，是，但是这不是我们炫耀的资本，我真的很搞不懂，为什么我们的历史书再写那些古代先进技术的时候，为什么总是要加一句，领先西方多少多少年发现。我就搞不明白了，他是在培养我们的优越感还是在给我们惰性，从小学开始听这些话，听一遍一定会有优越感，但是多了呢？多了只会让我们忘掉前进的动力。
扯得有点远了，下面请我们思考下我们的创新能力去了哪里？！归根结底还是再教育上，但这是客观因素，我们无法改变，我们能改变只能是我们自己。我们从小被灌输，书上就是对的，没人敢质疑这篇文章。我们从小接受老师的思想，没有自己的独立思考能力。这些种种就是原因，既然我们现在明白这个问题，那我们就要改正，现在不晚，真的不晚，我们大学生是整个社会的精英，是民族的希望，如果我们垮了，我的民族，我们的国家有何谈振兴！
如果要创新，那么从现在起，我们应该注意以下几点，来找回属于我们自己的独立意识和独立思维：
1．好奇，好奇是创新的萌芽。黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”如果我们仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，那么他只能是个书呆子。
2．兴趣，兴趣是创新的营养。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。
3．质疑，质疑是创新的举措。我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则大进”、“学从疑生，疑解则学成”。只有质疑，才敢推陈出新，才能进行技术变革，才会推动社会进步。4．探索，探索是创新的方法。爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我们这个名族，我们这个国家需要创新型人才，那么同学们，就让我们做一个对名族，对国家有用的人吧！
创新发言稿
当前，在全省开展的“改革创新、奋发有为”大讨论在如火如茶进行中。省委书记骆惠宁强调，省委以大讨论牵引全年工作的开局，彰显了山西在新时代勇立潮头、锐意开拓的奋斗姿态，表达出山西在新的一年攻坚克难、奋发进取的坚定决心。要求广大党员干部要提高政治站位，积极投身并组织全省人民踊跃参加大讨论，在三晋大地汇聚起追梦奋斗振兴崛起的强大正能量。
作为一名共产党员，我在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及山西省委书记重要讲话精神，并积极投身到大讨论中，作为“创新发展”大讨我觉得最重要的是我们要论瞄准更高的目标，攀登更高的山峰，展现更大的作为。要以过硬的本领和作风致力改革创新、奋发有为，实现工作更大的新突破，要把这场大讨论作为思想觉醒革故鼎新的学习实践、求真务实拓展新局的学习实践、守住底线勇攀高峰的学习实践。
开展大讨论，从我来说就是要高举新时代改革开放旗帜，以积极向上的干劲、敢敢试的拼劲、不懈奋斗的韧劲，强力促改，主动求新，深入谋转，勇于任事，塑造应急管理千部的新形象针对个人存在问题进行自我革命，真正做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬；进行一场学习的革命、思想的革命、工作的革命，来一次理念的大提升、本领的大提升、作风的大提升，高质量推进我局规划发展工作。
要把握好大讨论的总体部署和重点内容，去觉得最为重要的是要紧紧围绕能源局实际工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察山西重要讲话精神，高举新时代改革开放旗帜，破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题；破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力；破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展；破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展新通途；破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造流业绩；破除慵懶散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为。要坚决打破不合时宜的惯性思维与做法，真正把高的标准、严的要求树立起来，作为应急管理局党员班干部，要找准6个方面问题在本单位和自己身上的具体表现，并针对性制定改进举措，明确奋斗目标。要坚持知行合一，既解决思想观念层面的问题，又解决实际工作和体制机制方面的问题。
通过大讨论推动改革发展稳定全局特别是个人整体水平，要在过去的煤炭工作重点领城和关键环节的改革上取得新突破，特别是水、电、天然气等其它新能源的新型工作领域掌握并推动落实我局所属行业领域的重大改革，既在面上着力解决制约发展的体制机制障碍，又在点上力争多出可复制可推广的成功案例，推动更多改革走在我区前列，进一步营造以改革促转型促民生、促社会治理、促党建、促全面工作的浓厚氛围。要在激发全社会创新动力活力上取得新突破。要在提升工作标杆和质量上取得新突破，做到主动对标、积极超标、敢于立标，树一流标准、练一流本领、创一流业绩，进一步深化“三基建设”，提高解决间题、履职尽责的能力和水平。要在打造担当作为勇当先锋的干部队伍上取得新突破，树立担当为荣、避事为耻的理念，真正做到担在关键、干在实处、走在前列，既出力又出彩。提倡“一线工作法”，人要沉下去，事要扛起来。大力学习和弘扬右玉精神，树立正确政绩观我协助分管领导做好自己工作，开展大讨论，思想上要高度重视、行动上要高度负责。
首先，规划发展要做好自己的本职工作，把大讨论放在战略位置，作为党员要发挥先锋模范作用。把从严从实的要求和态度贯穿始终，确保各个层次、各个环节工作高质量推进，坚决防止形式主义和官僚主义，坚决防止一般化部署，坚决防止走过场要把大讨论开展情况作为领导干部的重要依据。
其次，要把坚持问题导向贯彻大讨论始终。大讨论的着力点要放在解决问题上，做到发现问题要准解决问题要实．要对标发达地区、行业标杆、先进典型，在查摆问题上下功夫，坚决避免只谈面上不谈单位、只谈别人不谈自己．深入查摆差距、推动改革创新、干部奋发有为实现工作提升，接受人民群众检验。
第三，要通过扎实有效的宣传发动使全局班干部群众都参与到大讨论中来。充分利用各种媒介广泛宣传，营造浓厚的與论氛围。要抓好典型宣传，发挥典型的引领示范作用。要坚持开门搞大讨论，听取群众“金点子”，鼓励社会各界和人民群众踊跃建言献策要通过群众喜闻乐见的方式，把全省人民都发动起来，让大讨论走进田间地头、走进厂矿车间、走进群众心坎。要拓宽视野开展大讨论，虚心听取群众的意见建议。要把大讨论“改革创新、奋发有为”的主题和要求贯穿到工作始终．努力做到坚持改革创新，奋发有为多干实事，不断提高工作水平，为全局新能源发展多做贡献。在此次活动中，我觉得存在的主要问题在于对学习的深层次理解还不够，对新的行业领域掌握的知识存在严重不足，在工作中对行业安全标准把握的不是很到位，容易造成工作的失误，所以需要自己加倍的努力去学习、去完善。
汇报完毕，不对的地方希望大家批评指正。
2019年5月6日。
创新发言稿
各位领导：大家好。
充满希望和挑战的xxxx年已过去，新年已到来，在过去的一年中，我厂在总公司的领导下，经全厂员工的艰苦创业，团结拼搏，完成总公司下达的各项指标。为了更好地做好明年的工作，全面完成总公司下达的销售1300万，利税80万的目标任务，我们的'具体做法是：
因此我厂咬定目标，自加压力将全年的各项指标层层分解，将产、供、销三个环节，计划到点、责任到人、考核到位，生产1200t、供应1200t、销售1200t。在产品销售上，将1200t任务分解到各个区域和市场，分解到每个供销员，定指标、定考核，包任务、包费用、包资金回笼。在产品生产上，定消耗、定任务，形成完整的厂里有总责任制，部门有部门责任制，个人有个人责任制的目标体系。
在xxxx年营销基础上，我们进一步扩容和调整，首先将1200t销售任务定到面，定到人，包价格、包利润、包资金回笼，毛利润不低于30%，奖金回笼100%。其次实行市场营销多样化、合作双赢化和包装适应化，将市场进行定位，客户进行区分，立足本省，辐射周边，巩固植保，发展连锁经营，开辟广西、广东、湖南，扩大市场份额，培植100万销售额的客户8个，实行买断经营和代理，外协等各种营销方式，变市场适应我，为我适应市场，市场变，我在变，上批量，上规模，认真做好“扎口”文章，“扎口”面达65%，成功率达95%，基本上做到扎一个，成功一个。
进一步完善质量管理体系，严格控制好原材料和产品质量关，建立一套完整的质量管理网络和体系，实行质量一票否决权，牢固树立“质量是企业的生命”意念，从原材料进厂使用，中间控制到产品生产入库，市场跟踪以及客户、车间、用户、质检形成质量网络，并有18条制度，保证网络的质量和运行。坚持走创“苏滨”品牌之路，参加全国质量万里行和省重点保护产品活动，将“丰之源”和“禁纹”两品牌走红大江南北，成为农民心中的名牌。
效益第一是企业永恒的主题。从目标成本管理入手，把降低成本，减少费用，节约增收贯穿到每个部门和每个环节，生产上严格实行定置管理和定额管理，压缩非生产性开支，开展“双增双节”活动，做到每个岗位有制度，每件事情有要求，每个人有考核办法，实行质量和工资，劳动付支和工资挂钩模式，努力将各项消耗指标下降3—5%，全面完成和超额完成总公司下达的各项任务。以上是我们农药厂新的一年的打算和措施，如有不当之处，谨请各位领导和同志们指正。
创新发言稿
创新和创造基本相同却又略有区别，创新是技术进步加市场，而技术进步不是同一个概念。不能转化为生产力的，不能叫技术创新。我们搞创新，不能只搞技术进步。搞创新的主体是企业家，不是技术人员，这句话报纸上也常讲。这表明必须从技术出发，回到市场，转化为生产力，才能叫创新。
不知道大家注意到没有，中关村出怪事。联想将工程院院士倪光南炒了，香港方正也要将董事长、三院院士王选炒了。这就是技术创新和与技术进步之争。为什么联想要炒倪光南？倪光南是工程师，主要成就就是联想汉卡，获得了巨大成功。柳传志曾经说过："倪光南说了算，倪光南说的就是对的。"这句话不对，市场才能说了算，市场说是才是对的，倪光南能跟市场比吗？倪光南是工程师，关注于技术领域，并不擅长经营管理。倪光南给联想带来了近千万元的损失，炒掉可不可以？当然可以，要保证技术转化为生产力，除了基础科学可以不管市场之外，应用理论都要搞"贸"字当头。王选是三院院士，香港方正为什么要炒？做董事长不称职。王选刚上任时，方正在香港的股票价格高于联想、四通，但当了一阵之后股票价格反而低于联想、四通了。当然，方正最后并没有炒王选，他还打算再继续干，到底怎么样时间会检验一切。
创新必须是正向的，即有利于社会发展的，而创造可以是正向的，也可以是负向的。电脑病毒可是创造，只要是前所未有的，就是创造，但这绝不是创新。创造可以是对原有事物的彻底否定，而创新只能是原有事物的辩证的否定，螺旋的上升，不是彻底的否定。创造可以是个人行为，也可以是集体行为，而创新必然是群体行动、系统工程，一个人搞不行。技术创新、制度创新，一个人是做不到的，一个人不可能拥有市场需要的全部优势，但团体可以。
人才。孔乙己和黄道婆，哪个是人才？孔乙己有文凭，秀才，但他甚至无法在社会上生存下去，这能叫人才吗？黄道婆是童养媳，没有学历，没有文凭，但她是人才。三百六十行，行行出状元，不一定都要有文凭、学历、只要有创新，就是人才，学历不是坏事情，说明你有知识，但恐怕是书本知识多，实践知识少。科学定必须跟企业家联合。企业家是创新专家，能够超常规地带领企业在竞争中成功。靠什么？靠创新。创新对于企业来说，是系统工程，三个系统，经营、管理、技术。三个系统，三个创新，只有搞好企业系统工程，企业才能成功。
很多人问我，创业成功有没有捷径？会创新、善于创新，这就是捷径。现在是新经济、电脑、网络很热，现在学校的学生创业也主要瞄准网络行业，但失败的居多。为什么？片面追求网络业，结果变成没有特色。你搞我搞大家搞。但没有技术含量，纯属低水平重复建设。西方有句格言：没有特色不开店。最聪明的竞争就是不竞争，要走别人不走的，有市场前景的路。创新才是创业的捷径。
有人说，其他行业没有前景，谁说的？北大一位老师，开了新东方学校，成了百万富翁。现在教育产业是卖方市场，难道教育产业就没有网络业好？创业的视野还是要拓宽。创业，就是要创造成功的企业，不容易。我跑过很多企业，这些企业里面，成功的很少。这里面有没有规律？有。办企业，如果不懂市场经济规律，就不可能成功。这个规律是什么？搞好企业是一个系统工程，还是那句话，企业是一个小系统，包含在市场这个大系统里面，大系统管了小系统。经营是龙头，管理是基础，技术是载体。经营包融一切，经营包融管理。
创新的发言稿
：下，经全厂员工的艰苦。
创业。
团结拼搏完成总公司下达的各项指标。为了更好地做好明年的工作全面完成总公司下达的销售1300万利税80万的目标任务我们的具体做法是：
因此我厂咬定目标，自加压力将全年的各项指标层层分解，将产、供、销三个环节，计划到点、责任到人、考核到位，生产1200t、供应1200t、销售1200t。在产品销售上，将1200t任务分解到各个区域和市场，分解到每个供销员，定指标、定考核，包任务、包费用、包资金回笼。在产品生产上，定消耗、定任务，形成完整的厂里有总责任制，部门有部门责任制，个人有个人责任制的目标体系。
在xxxx年营销基础上，我们进一步扩容和调整，首先将1200t销售任务定到面，定到人，包价格、包利润、包资金回笼，毛利润不低于30%，奖金回笼100%。其次实行市场营销多样化、合作双赢化和包装适应化，将市场进行定位，客户进行区分，立足本省，辐射周边，巩固植保，发展连锁经营，开辟广西、广东、湖南，扩大市场份额，培植100万销售额的客户8个，实行买断经营和代理，外协等各种营销方式，变市场适应我，为我适应市场，市场变，我在变，上批量，上规模，认真做好“扎口”文章，“扎口”面达65%，成功率达95%，基本上做到扎一个，成功一个。
络和体系，实行质量一票否决权，牢固树立“质量是企业的生命”意念，从原材料进厂使用，中间控制到产品生产入库，市场跟踪以及客户、车间、用户、质检形成质量。
网
络，并有18条制度，保证。
网
络的质量和运行。坚持走创“苏滨”品牌之路，参加全国质量万里行和省重点保护产品活动，将“丰之源”和“禁纹”两品牌走红大江南北，成为农民心中的名牌。和同志们指正。
创新发言稿
尊敬的各位领导、评委，在座的同志们：
大家好！
创新必须基于务实的基础之上，才会是有效的创新。德鲁克先生在书中告诉我们：“创新是有目的性的，是一门学科。”对于我们企业，我们创新的目的就是要帮助客户体现更大的价值，获得更多的市场份额。书中德鲁克先生还告诫我们：创新是否成功不在于它是否新颖、巧妙或具有科学内涵，而在于它是否能够赢得市场。
这就说明企业所倡导的创新应该是实用型的创新，对于我们企业，我们的创新必须是“聚焦客户的信息化的创新”，这就决定了我们在创新的过程中必须立足客户的需求，立足企业的实际情况，遵循市场发展的规律，只有这样我们的创新成果才会对企业发展有意义和价值，才是真正有效果。
要想让我们的创新真正做到是基于“实事求是”基础的创新，我想首先要明确什么是创新。德鲁克先生在书中谈到，对于“创新”的误解，主要有这么几种，一是把“创新”与聪明的创意或发明混为一谈；二是一提到它就想到科学性的创造发明；三是很多人认为凡开创一项新生意或者新事业就是创新。事实上，创新对于企业来说，主要是看能否为客户创造出新的价值，提供新的服务。
创新必须是主观意愿而不是偶然的机遇。书中德鲁克先生告诉我们，创新的机会处处都有，创新的行为人人都可以做到，更为重要的是创新是可以学习、可以训练的。这就是说，创新并不是偶然遇到的机遇，不是不可控制的，创新的思维、行为是只要我们有这样的主观意愿就可以学习得会，掌握得了，实践得下去的。因此，面对创新的要求，我们必须养成正确的心态。
首先是要克服对于创新的畏难情绪，不要因为改变有可能遭受失败就抵触和抗拒；其次要有持续的韧性，创新的过程必然是曲折的，因此要有足够的心理准备来应对创新过程中可能会遇到的挫折，要有健康的心理来调整创新实践的思路和步骤；最后要有耐力，就算经历了多次失败，只要坚信方向是正确的就一定要坚持推行下去。
创新必须付诸于行动和实践才有现实意义和价值。从创新的思维到付诸创新实践，到取得创新成果，这中间的过程对于一些人来说可能是难以逾越的鸿沟。记得马云在演讲中曾经这样描述他的创业经历，他说，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照旧，从产生思路，到付诸行动，往往需要非常的勇气和决断力。创新也是一样，只有当我们把自己的创新意识、创新思维付诸到实际的行为中，变成具体的工作思路，并推行下去，这些思路、意识才有实际的意义和价值，才有可能产生出创新的成果。
科技创新大赛发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，以及所有参加青少年科技创新大赛的同学，大家好！
我叫马嗣琪，来自银川唐徕回民中学。首先我很荣幸能代表所有的参赛选手上台发言!
我们都知道，古往今来，科技在人类摆脱愚昧，走向文明的过程中一直扮演着至关重要的角色，而在21世纪的今天，科技更是被视为第一生产力，它不仅代表着一个国家，一个民族或是一个时代的先进程度，也是我们每个人生活中最浓墨重彩的色调，如此斑斓，如此精彩。说到科技，或许，以前在我们大多数人眼中、它是个挺枯燥的名词，总是与机械，国民经济或是大段的政治背诵联系在一起，其实并不然。我想今天，此时在这里的每一个人，对于科技的理解都已经不再是单调的学术定义，而是精彩，是璀璨，是我们心底的对于生活的追求与希冀，它以美的形式诞生，以精彩的方式如空气般包围着我们，无处不在。
以前谈到科技，我们首先可能会自然而然地联系到人造地球卫星、载人宇宙飞船、原子弹等这些似乎离我们遥不可及的事物上，她往往给人以高高在上的感觉，实际上，科学技术的日新月异，已经越来越多地渗透到我们的日常生活之中。科技与生活早已是密不可分的。
我想我们每一位参加此次青少年科技创新大赛的同学都已经深有体会。因为在参加此次大赛的期间我们在日常生活中寻找课题，把以前没想过的，甚至是没敢想过的，亦或者是想了没做的事情，全部都实现了。在创新与实践的过程中，我们的好奇心引领着我们前进的脚步，我们的创造力支撑着我们天马星空的想法，我们的毅力和勇于实践的信心，一直支撑着我们走到了今天，我们每一个人的科技创新都是一个长期的过程，需要付出艰苦的努力和劳动。不论是从计划到实施,还是从实施到过程，每一步都要考虑周到，都要经过的长期探索研究，因为只有这样不懈的努力才能完成一个最终探索的目标，然而即使如此的不容易，我相信当我们每一个人看到自己最后的成果的时候，心中的激动是无法言表的。
科技创新大赛贵在参与，我们既要注重比赛结果，可也不要太在意结果，要把它当成一种有兴趣的大型师生活动，在活动中享受快乐，享受我们的成长与发展，我们都知道，科技改变生活，生活又推动科技发展。为了使我们的生活更加美好，让我们继续努力吧！我相信，总有一天我们的同学中也一定能成长出像钱学森这样的大科学家，我们也可以摘取那光芒四射的诺贝尔桂冠。
谢谢大家！我的演讲完毕。