“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
借调工作自查报告篇一
20xx年是我乡灾后恢复重建关键之年、也是全县招商引资工作取得大突破之年，对此，我乡高度重视，在年初的党委会议上便将招商引资工作列入了木座乡20xx年灾后重建议事日程，成立了由党委书记为组长，乡长为副组长的招商引资工作领导小组，领导小组下设办公室，负责日常工作。做到了一把手亲自抓，分管领导具体抓的工作格局，为招商引资工作的顺利开展提供了有力的保障。
今年是灾后重建的关键之年，为保证灾后重建成果和木座乡的长远发展，我乡积极和县相关部门沟通、协调，为给招商引资营造一个良好的软硬环境，我们将高度重视对引进企业的服务工作，努力做到用真诚的服务感化企业，用优良的环境吸引客商。
1、进一步解放思想，再掀招商引资新高潮。牢固树立“兴工旺商、开放带动”观念，始终把招商引资作为加快木座乡经济发展的关键措施，放在要务之要务、重点之重点、中心之中心的突出位置来抓。
2、强化领导责任，健全招商机制，抓好常规工作。建立健全重大项目跟踪制度，凡在各种“节会”上签约的项目，都要列为我乡重点项目进行跟踪，实行“定项目进度，定工作责任，定联系领导”的跟踪负责制，对项目核准、备案、审批、注册登记、开工建设和经营管理过程中出现的新情况、新问题要全程负责，逐项解决。
3、进一步优化环境、改善服务。一是要将“诚信”贯穿于招商引资各个环节。二是搞好协调服务，着力为投资者排忧解难，全心为投资者献计出力。三是建立外来企业运行情况信息反馈制度，进一步加强后期跟踪服务。四是简化办事程序，实行一条龙服务。在全乡上下真正形成亲商、安商、富商的氛围，从而达到以商招商、以情招商的目的。坚持用铁的手腕和铁的纪律治理环境，对破坏经济发展环境的，一律从严从重处理，决不姑息迁就。
20xx年我乡招商引资工作虽然取得了一定进展，但同时也存在着一些不足之处，我们相信，木座乡的招商引资工作有县委、县府的坚强领导，有县招商局和县级各部门的大力支持，有全乡人民的积极主动参与，乡党委、政府一班人一定会把各项招商引资政策用好、用足，把木座乡的招商引资工作做好、做实。
二〇xx年十二月二十二日
借调工作自查报告篇二
20xx年以来园区精准扶贫项目25个，涉及扶贫专项资金696万元，工作中我们严格落实上级文件精神，严格招投标工作和审批报账程序，设立扶贫工作专门账目，严格管理，扶贫项目资金管理规范，均已按照规定要求及时拨付。
保证按照项目方案实施，定时跟进巡查保证项目质量，项目管理规范，项目建设完成后由第三方按照方案要求进行验收，保证项目的质量。20xx年的5个产业扶贫开发项目、2个特色产业基金项目、1个中央财政专项资金项目、1个光伏发电项目，20xx年度分红已完成，项目收益36.08万元已全部用于贫困户和6个贫困村分红，惠及贫困群众695人。20xx年镇级扶贫项目1个、第一书记项目3个已全部完成并验收合格交付使用，项目收益资金22.75万元，收益分红59828元，惠及贫困群众268人。
让贫困户了解知晓相关扶贫政策，切实增强脱贫攻坚工作的政治责任感和使命感，在扶贫工作中，严格按程序按政策操作，健全完善体制机制，进一步加强扶贫项目审批、建设、扶贫资金使用管理等制度，形成长效机制，堵塞工作漏洞。
下一步，我们将以扶贫工作自查自纠治理为契机，在严格程序、项目实施、资金管理使用等方面狠下功夫，抓细抓实各项日常工作，确保精准扶贫工作扎实深入推进。
借调工作自查报告篇三
“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与班主任签定责任书，并将考评结果列为评先选优的重要内容。
本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好防病工作，专门召开了班主任会，传达了上级的有关文件，认真领悟了工作会议精神，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动员会，通过广播、板报等多种形式积极开展了宣传活动，下发了学生发病情况记录表，要求早发现、早报告、早治疗。
学校始终坚持“两操一活动”制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学年对学生进行一次建卡体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过板报、广播和发放宣传材料等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，定期对教室卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。
学校建立了《卫生检查评比办法》、《个人卫生管理制度》等，评比结果与学期末的评先选优挂钩，办公室、教室、清洁区卫生由专人负责检查，与学校开展的班级评比相联系，占相当的比重。一年来，为了加强学校的环境建设，学校加大了对环境卫生的管理力度。由校长主抓，副校长和卫生主管教师负责各年级的卫生工作。深入开展班级评比，其中，卫生评比占有相当大的比重。全校每周五的活动时间安排一次卫生大扫除；每天早晨及中午安排两次值日；平时，各班级分别派专人巡视本班的清洁责任区。由各班卫生委员定期、不定期检查、公布结果，颁发流动红旗；同时，加大了管理的力度，并及时分析、及时总结。在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。
我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，教学楼内没有厕所，校园水龙头数量少，没有专门的校医务室及专职工作人员。今后，我们将进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。
借调工作自查报告篇四
幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3——6岁的幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。所以幼儿园安全教育工作做的好坏，直接关系到儿童能否安全、健康地成长，关系到家长的切身利益，关系到社会的稳定。因此，加强幼儿园的安全教育和防范措施，是使幼儿获得全面、健康发展的重要保证，是班级工作中的一项重要内容。
无论在什么时候，安全工作一直是我们工作的基本点，没有安全，其他什么都免谈。作为一个小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。及时发现班级中存在的安全隐患，如幼儿在下课期间有攀爬教室窗户的情况；幼儿在游戏中不能很好地遵守游戏规则，容易发生损伤或事故等。针对小班班级存在的安全隐患，我们改善工作中存在的问题，发现影响幼儿安全的因素，加强对幼儿的安全教育，及时消除安全隐患。并开展丰富多彩的主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如，考虑到小班中有些孩子有将细小物放入嘴里的习惯，我们在选择孩子的操作材料时，都使用较大的物体，避免孩子将异物塞入耳鼻口内。在外出活动时，我都注意观察四周，站在比较关键之处，做好保护，随时提醒孩子注意安全。在平时，我比较注意孩子的来园离园情况，及时了解孩子的情况，做好安全防范工作。有一次，我发现班上刘希谨小朋友的嘴在不停地动，经查看，发现她将脖子上的挂件放进了嘴里。我及时发现，将挂件交给家长，并提醒他们不要将细小物挂在孩子的脖子上，这样很容易让孩子吞下肚产生危险，引起了家长的重视，及时改正。
1、坚持晨检
通过晨检可以观察幼儿身体状况及有无携带危险物品，这是一日中的重点。
2、户外活动
对于幼儿户外活动是他们最感兴趣的事，但也是我们教师最担心的环节，幼儿玩时自我保护意识很弱，这便要求我们严格看好幼儿，避免意外事故发生。
3、幼儿用药
晨检期间把幼儿带来的药注明幼儿姓名、服用时间及用量，并做好记录。
4、消毒工作
每天早上对幼儿的桌椅、门窗进行擦洗消毒，幼儿的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分钟，教室空气流畅，每天进行紫外线消毒，幼儿被褥做到每月在阳光下曝晒一次。
5、幼儿安全接送
在幼儿离园时为避免意外事故的发生，我园实行接送卡制度，对不认识的家长不允许接孩子，情况特殊时须家长事前说明并提供证据。
要加强安全保护，并不是将幼儿关在身边，这即不利于孩子的健康发展，更是因噎废食。
其实，“千般照顾，不如自护”。家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。在实际生活中可以看到，平时很少跑动的孩子相对来说容易受伤，那些活泼好动的孩子奔跑蹦跳灵活，钻爬攀登熟练，反应敏捷，相对来说磕碰就少一些。如果能使幼儿有一定的动作技能，提高幼儿的身体发展水平，那一定能避免意外伤害事故的发生。因此，我们非常重视孩子的户外活动机会，让孩子有充裕的时间来活动身体，提高运动能力。小班一般都安排在一楼，但幼儿在生活中上小楼梯的机会是很多的。上楼梯、爬土坡对小班幼儿来说不安全的因素会加大。但只要采取相应的安全措施的同时，提供给幼儿接触不安全因素的机会，才能提高幼儿自我保护的能力。在上楼梯时，我们教会幼儿掌握上下楼梯的基本动作，并常常练习。使幼儿双脚协调上下楼梯的技能有很大提高。刚开始爬土坡时，许多幼儿不敢上土坡，我们教幼儿身体向前倾，头稍微地下。幼儿掌握了要领，自然爬起来得心应手。促进了他们自我保护能力的发展。
1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。
2、继续加强对幼儿进行安全用电、交通常识、防火、外出游玩的安全教育。
3、教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开。
4、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序。
5、教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。
借调工作自查报告篇五
我校地处戴营公路南侧，加上通往学校的道路上有数处桥梁属于危桥，为有效地抓好安全工作，特成立安全领导小组，由校长亲自挂帅，作为学校工作的重点来抓。制定详实的安全责任书，与广大师生分别签订安全责任书，从思想上提高全体教职工的安全意识，树立安全责任心。
对学生进行交通安全、消防安全、自救自护安全的教育，使孩子们明确安全的重要意义，在继续巩固校园安全教育成果的基础上，倡议全校学生行动起来，进行安全宣传活动，将安全的信息带回家，传达到社区，促进了广大干部群众安全意识的提高。
为确保每一个学生的安全，我校各班将建立安全档案，对所有不安全隐患进行登记，随时发现问题随时记录，以便做到情况明了，及时处理，提高防范意识。
为便于学校安全领导小组及时的掌握各处安全工作，我校将每月定期向学生发放安全调查表，广泛的了解教师安全工作开展的情况，以便监督安全工作的开展，及时采取有效措施。
我校将建立一系列的安全管理制度，实行安全一票否决制，安全事故处理与月考核、年终考核评优直接挂钩，提高教师严防紧抓的意识，将隐患防患于未然。
序号
排查出的
安全隐患
整 改
措 施
完成
时 间
直 接
责任人
1、
对学生乘、骑车的安全管理亟需加强
严格审查骑车来校学生的名单，签订好安全协议
27日前
教导处
2、
厨房内没有消毒柜。
迅速购买。
25日前
总务处
3、
食堂一名工作人员未领取健康证。
及时体检，申请办证。
25日前
伙管组
4、
生活区无消防设施
及时申报。
26日前
总务处
5、
厨房和宿舍混杂。
及时汇报，争取将厨房操作间分离出去。
29日前
校长室
6、
学校外小贩占道经营。
坚决要求经营者合法经营
20日前
总务处
7、
加强安全值宿。
值班人员24小时在岗
23日
总务处
8、
学生饮用水。
向供应方索取各项证明文件。
26日前
总务处
安全工作人命关天，责任重于泰山。我们时时觉得自己如坐针毡，如履薄冰，深刻认识到学校安全工作事关社会稳定和学校的教育教学秩序，要把学校安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全校师生生命和国家集体财产的安全。
借调工作自查报告篇六
1、本班活动室、卧室及卫生间进行排查，对电源、电线、插座进行检查处理，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切不安全的隐患。
2、传染病预防、接送、晨检、午睡值班工作情况管理
做好幼儿入园晨检、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。在幼儿离园时，对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，教师及时与幼儿家长联系，确认后才能放行，不能有一点失误。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
结合本次自查整改工作，我班在管理制度、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
借调工作自查报告篇七
一、“精”——精益求精的工作要求
1、开齐开足各类课程
（1）严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，有学校课程总表。
学校开学初均根据市教育局颁发的学校课程标准开设各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，做到了班级课程表、作息时间表、值日表等 上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。
（2）加大巡堂的力度，严格按课表上课，特别是保证体育、音乐、美术、实践、写字等课程的课时。
2、教师的备课、教学、批改作业情况，均按照我校制定的教学工作常规要求及细则执行。
（1）备课：
教师能按计划分节备课，无缺漏课时、无没有备课进课堂现象。教师能主动参加各种教研活动，参与听评课，并认真做好听课笔记。
（2）上课
a.教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。
b.教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。
c.教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。
d.加大培优辅差有力度，让每一个学生都得到提高。
（3）作业
教师设计作业适量，能做到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查或批改。学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的教师能布置一些实践、创新、操作性强的作业。每月学校检查一次作业。并不定期调阅。
（4）认真组织教师开展教研活动：
a.开展课堂教学研讨活动。
b.开展实效课堂互听互评活动。
c.开展优质课评先活动。
二、“细”——细致严格的管理措施
常规管理贯穿于教学活动始终，制度是保障，实施是关键。
1、课程实施管理
为了确保学校常规工作正常运行，我校严格执行教育政策法规，严格执行课程计划，认真实施新课程标准，努力开齐开足教学计划规定的全部课程,不断完善《学校教育教学管理条例》。教导处每天对各班的上课情况进行巡视抽查，杜绝了随意调课和无人课的现象。同时还采取了各班填写“教室日志”和“教师到岗情况记录表”，教导处定期或不定期对教学常规进行问卷调查、随机抽查等方式，坚决杜绝各种违规现象。
2、计划建设与管理
制定学校教学工作计划。我校每学期初召开教研组长反复讨论拟订《学校教学工作计划》、《学校教科研计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施然后各教研组、班主任、科任教师、兴趣小组负责人围绕学校计划,拟订各级各类计划。
制定扶优帮差活动计划。因材施教,分层教学，学期初,每个教师分别订好扶优帮差活动计划,有针对性地进行辅导并要求作好学优生和学困生的辅导记录。