为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学家校合作活动方案篇一
为贯彻执行《3―6岁儿童学习与发展指南》的理念,转变教师的执教行为,搭建教师之间互相学习、共同提高的平台,并促进每一个孩子都能得到全面和谐的发展,全面提高我园的保教质量,我园于12月9日――12月13日开展教学开放周活动。
二、活动目标:
1、以《幼儿园主题活动课程》为选课材料,结合本班幼儿已有经验,设计符合幼儿身心发展规律的主题活动。
2、全面落实《指南》理念,体现幼儿为活动主体,游戏为基本形式,教师是幼儿活动的“引导者、支持者、合作者”。
二、领导小组:
三、活动时间:
12月9日――12月13日
四、活动主题:
“落实《指南》,提升能力”
五、活动要求:
1、教师在深刻理解《指南》理念的基础上,设计出领域突出,并有其他领域渗透的,幼儿操作材料丰富,幼儿参与兴趣高的主题活动。
2、教师的活动过程完整,达成活动目标。
3、教师课前要介绍活动名称及目标,有不少于5分钟的设计思路的讲解。
4、活动结束后虚心听取同志的评课。
六、具体安排:
小学家校合作活动方案篇二
一、3月:学雷锋——图书馆整书活动
主题:爱书护书,方便你我
内容:对学校图书进行清洁、整理,并按序排放。
意义:增强爱书意识,增强实践能力,培养合作精神。
特点:将雷锋精神的学习与实践相结合,表现党校研究生的积极奉献精神。预算:无
二、4月:户外团员知识竞赛
主题:学理论,知团情
内容:4月晴天,在户外举办一场团员知识竞赛,以现场抢答的方式回答共青团自成立以来的光辉历程的相关问题,并评出一、二、三等奖。
意义:共青团成立xx0周年之际,通过知识竞赛的形式,了解共青团的历程,更好地展现我团支部青年良好的精神风貌。
特点:以团性建设促进党性提高,表现党校研究生共青团的先进性。
预算:车费、水、午餐、奖品(约1200元)
三、5月:迎共青团xx岁生日文艺小汇演
主题:纪念中国共青团成立90周年
内容:举办一场不少于十个节目的小型文艺汇演,要求每位同学都参与。节目内容只要是积极向上、展示青年风采的,都可以呈现。并邀请学校相关领导指导、观摩。
意义:激发同学们作为当代青年的责任感,作为共青团员的使命感;激励同学们敢于挑战自我,做新时代自信青年。
特点:冲破人们对于党校研究生的死板认识,展示我党校青年多才多艺的一面。预算:水、服装租赁、纪念品(约1500元)
四、6月:座谈会
主题:历史责任,青春使命
内容:结合共青团成立xx周年的年代背景,围绕主题,举办一场座谈会,并邀请学校党、团领导参加。
意义:通过座谈会,让同学们认识到作为当代青年的我们,所应肩负的责任和使命,明确未来人生之路的方向。
特点:同学们通过聆听领导讲话和相互讨论,体现自己作为党校研究生的党性团性。预算:水、水果(约300元)
小学家校合作活动方案篇三
协办单位:xx海事局团工委
二、活动时间、地点:xx市k8台球俱乐部,20xx年7月下旬。
三、参加对象:市直机关青年干部职工。
四、活动安排
本次比赛设中式8球团体赛(男单、男双、混双)、男女个人赛(每代表队限报男女各两人)。具体规定要求以大赛秩序册为准。
五、报名要求
六、奖项设置:比赛名次取前六名。
七、其它事项:报名结束后,一周内召开领队会议。
附2:
xx市机关青年篮球友谊赛活动方案
一、承办单位:xx消防支队团委
协办单位:xx市气象局团支部
二、活动时间、地点
比赛时间:20xx年7月-8月
比赛场地:xx市消防支队(暂定)
三、参加对象:市直机关青年干部职工
四、报名要求
市直机关单位均可组队参赛,每支参赛队可设参赛队员12人,教练1人,领队1人(可参赛)。参赛队员必须是本单位正式职工。仲裁、裁判人员由主办方统一选派。各参赛队伍需准备深、浅两套运动服。
五、竞赛办法
比赛分小组循环赛、交叉淘汰、半决赛和决赛等阶段进行,比赛参照国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则,并根据实际情况适当调整。具体规定要求以大赛秩序册为准。
六、奖项设置
比赛设冠、亚、季军3个集体奖,另设团体奖:优胜奖3名,体育道德风尚奖2名。个人奖:最有价值运动员1名。
七、报名方法
各单位必须在20xx年7月10日之前,按要求填写比赛报名表报温州消防支队,各队交通、食宿费自理。
附3:
温州市机关青年羽毛球对抗赛活动方案
一、承办单位:xx市公安局团委
协办单位:xx市房管局团委、xx市港航局团委、
xx市质监局团工委
二、活动时间、地点:20xx年9月—10月,地点待定。
三、参加对象:市直机关青年干部职工
四、活动安排
本次比赛设羽毛球男子双打、男子单打、混合双打。
五、报名要求
市直机关单位均可组队报名参赛,参赛队员必须是本单位正式职工。报名截止20xx年9月15日前。联系人:xx市公安局政治部xx,电话:8998xxxx,手机:13968xxxxxx。
六、竞赛办法
团体赛出场顺序:男双,混双,男单,每名参赛队员限报两项。比赛采用21分每球得分制,小组赛采用循环制;淘汰赛采用三局两胜制。具体规定要求以大赛秩序册为准。
七、奖项设置
比赛名次取前三名。
八、其它事项
1、每代表队可报领队、教练员各1名,领队(教练员)可以兼运动员。
2、各代表队必须认真填写报名表(见附5)。违规参赛者,组办单位有权取消其参赛资格。
3、各单位派一名熟悉羽毛球比赛规则的同志担任本次比赛临场裁判员(要优先考虑有裁判证书者),协助组办单位开展工作。
小学家校合作活动方案篇四
依据县教研室活动安排,xx小以“真诚沟通携手育人”为主题,把家长请进校园、请进教室,让家长与孩子一起上课、一起参与活动,了解课堂管理、学校要求,体验孩子在校的学习生活,以此为契机引领家长了解教育孩子的方法,参与到孩子的学习和教育中,共同教育孩子。
二、活动目的
1.加强学校、教师和家长的沟通,让家长走进校园,走进课堂,全面了解学校办学宗旨和办学思路,了解课堂教学改革动向,从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。
2.进一步保障家长的教育知情权,疏通学校与社会的沟通渠道,促进家长参与学校管理和监督,争取社会的理解、支持和帮助,促进学校快速发展。
三、活动主题
真诚沟通携手育人
四、活动时间
2xxx年5月14日(第十一周周四)
五、开放安排
1——6年级所有班级上午第一二节课(按课表有课教师都开放亮课)
五、活动内容
1.听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课,了解孩子上课表现、状态,了解上课常规及要求。
2.参观。通过参观学校、班级文化氛围建设,观摩课堂、课间活动,活动室,了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动,体验学校文化氛围。
3.家长座谈交流。
六、具体措施
1.组织领导
学校成立“家长开放日”活动领导小组,具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。
组长:
副组长:
成员:各年级组长
2.具体职责分工
学生管理中心(负责人:)
(1)对学生进行礼貌、文明行为教育,营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。
(2)监督各班做好校园卫生保洁工作。
(3)组织班主任通过校讯通、学生等途径,向学生和家长宣传开放日活动。
后勤管理中心(负责人:)
(1)准备家长的座椅及安排。
(2)做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养,确保设备正常运转。
教师亮课(负责人:)
(1)任课教师认真钻研教材,精心备课,上好课,室内上课教师要精心研究教学工具,把先进的.教学工具、资源运用于课堂教学中。
(2)课前要对自己的教学工具认真审查,避免课中出现问题。上课课件要提前试运行,特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。
(3)教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。
(4)做好家长签到工作。
七、活动要求
1.每班邀请5名家长,活动期间,每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备,把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会,热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。
2.教师开放亮课内容必须是一节新授课,应符合新课程改革的方向,突出本学科本年级的创新型教学模式,力求展示课堂教学的个性化和现代化,要应用多媒体上课。
3.全体教师课后应主动、虚心听取家长对教育教学改革方面的意见,及时与家长交流孩子学习情况。
4.活动结束后周五以年级组为单位上交开放日各项资料(家长签到表、反馈表、开放日教案及反思、课件等)。
5.各班周三下午放学前提前布置好教室,每班至少准备5把椅子。
小学家校合作活动方案篇五
依据县教研室活动安排,xxx小以“真诚沟通携手育人”为主题,把家长请进校园、请进教室,让家长与孩子一起上课、一起参与活动,了解课堂管理、学校要求,体验孩子在校的学习生活,以此为契机引领家长了解教育孩子的方法,参与到孩子的学习和教育中,共同教育孩子。
1、加强学校、教师和家长的沟通,让家长走进校园,走进课堂,全面了解学校办学宗旨和办学思路,了解课堂教学改革动向,从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。
2、进一步保障家长的教育知情权,疏通学校与社会的沟通渠道,促进家长参与学校管理和监督,争取社会的理解、支持和帮助,促进学校快速发展。
真诚沟通携手育人
2xxx年5月14日(第十一周周四)
1—6年级所有班级上午第一二节课
1、听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课,了解孩子上课表现、状态,了解上课常规及要求。
2、参观。通过参观学校、班级文化氛围建设,观摩课堂、课间活动,活动室,了解学校教育教学的要求和情况,了解自己孩子在校园的学习活动,体验学校文化氛围。
3、家长座谈交流。
1、组织领导
学校成立“家长开放日”活动领导小组,具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。
组长:xxx
副组长:xxx
成员:各年级组长
2、具体职责分工
学生管理中心(负责人:xxx)
(1)对学生进行礼貌、文明行为教育,营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。
(2)监督各班做好校园卫生保洁工作。
(3)组织班主任通过校讯通、学生等途径,向学生和家长宣传开放日活动。
后勤管理中心(负责人:xxx)
(1)准备家长的座椅及安排。
(2)做好各班电教设备、备用发电机等的。维修保养,确保设备正常运转。
教师亮课(负责人:xxx)
(1)任课教师认真钻研教材,精心备课,上好课,室内上课教师要精心研究教学工具,把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。
(2)课前要对自己的教学工具认真审查,避免课中出现问题。上课课件要提前试运行,特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。
(3)教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。
(4)做好家长签到工作。
1、每班邀请5名家长,活动期间,每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备,把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会,热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。
2、教师开放亮课内容必须是一节新授课,应符合新课程改革的方向,突出本学科本年级的创新型教学模式,力求展示课堂教学的个性化和现代化,要应用多媒体上课。
3、全体教师课后应主动、虚心听取家长对教育教学改革方面的意见,及时与家长交流孩子学习情况。
4、活动结束后周五以年级组为单位上交开放日各项资料(家长签到表、反馈表、开放日教案及反思、课件等)。
5、各班周三下午放学前提前布置好教室,每班至少准备5把椅子。
小学家校合作活动方案篇六
一、宣传目标:弘扬社会工作精神,传播社会工作知识,让社会更多人士了解社会工作这个岗位。
二、传播策略:
(二)人际传播:高校与高校之间开展社会工作的交流会与座谈会;
(三)组织传播:与社工机构进行信息的交流和沟通,获得机构的帮助与支持。
(四)群体传播:开展关于社会工作的报告会、演讲会、展览会、大型活动演出等等,例如“大学生社工风采大赛”。
(五)大众传播:通过报纸、杂志、电视、网络等途径进行社工日宣传。
三、工作流程:
(一)公共关系调查(准备期)
1.确定调查任务:调查公众对社工岗位以及社工日的认识程度;
2.制定调查方案:使用访谈法和问卷调查法;
3.搜集调查资料:进行原始资料、二手资料的整理;
4.整理分析资料:使资料更加条理化和系统化;
5.撰写调查报告:为制定科学的公关计划、方案提供依据。
(二)公共关系计划(前期)
1.确定目标要求:让福州市居民了解社会工作这个岗位;
2.确定目标公众:福州市社区居民;
3.设计活动主题:“和谐社区,公益大家,社工伴你行”;
4.确定传播媒介:在社区内开展活动;
5.确定时间安排:20××年5月1日-20××年7月1日
6.预算经费:
7.编写计划书:聘请社会工作专家对计划方案进行审定。
(三)公共关系计划的实施(中期)
2.选择恰当的传播媒介:宣传单、横幅、社区社工知识问答比赛、开讲座、网络宣传;
3.正确选择计划实施时机:做好天气预测;
4.科学控制目标导向的活动进度:网络宣传和社区宣传同时进行;
5.及时反馈调整计划:不断完善计划。
(四)公共关系效果评估(后期)
1.设立统一的评估指标体系:明确本次活动的评估目标;
2.将评估过程纳入公共关系策划之中:将评估方法、程序纳入活动计划中;
3.在公共关系部门内部取得对评估的一致意见:评估工作者进行讨论;
4.选择恰当的评估标准,将目标具体化:将宣传目标具体化;
5.确定搜集资料的最佳途径:对搜集资料进行整理、复核;
6.保持完整的计划实施记录:对本次社工宣传进行资料记录;
7.及时、有效地使用评估结果:形成经验,为下一次社工日宣传奠定基础;
8.将评估结果向组织决策者报告:将本次活动形成文字材料进行汇报。
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小学家校合作活动方案篇七
角色游戏:
重点指导:小医院具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
教学活动:讲讲做做——小黑猫
目的:
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:
一、谜语导入——引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗:重点指导:点心后正确做标记具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。