当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
红领巾实施方案 教师读书工作计划篇一
以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、 通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。
4、 通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》
2、教研组自选书目:《精彩课堂你做主》
1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动,每月撰写一篇读书感悟上传博客;保证读书的效果,并学以致用。
2.每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。
红领巾实施方案 教师读书工作计划篇二
为深入学习贯彻党的十九大、十九届五中全会、第八次全国少代会精神,弘扬新时代文明新风,培育社会主义核心价值观,教育引导青少年“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”,培养德智体美劳全面发展的时代新人,我校少工委和政教处决定联合成立第五小学“红领巾宣讲团”。
新时代少先队要聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,引领少年儿童牢记党的嘱托,引领少年儿童传承红色基因,引领少年儿童培育践行社会主义核心价值观。“红领巾宣讲队”能够为广大少年儿童提供展示平台,用“红领巾”自己的声音倡导和践行社会主义核心价值观,探索黄河文化、感受家乡变化、歌颂祖国富强。传播弘扬正能量,在全市少先队员心中埋下“听党话、跟党走、感党恩”的种子,让他们生根发芽、开花结果,让队员的政治启蒙潜移默化,让少先队组织更加坚强有力、充满活力。
通过“线上音频分享+线下交叉宣讲”的形式进行宣讲。线上音(视)频一周录制并发布1期,线下宣讲一周1次。讲稿内容经学校大队辅导员审核后,组织队员进行宣讲。
深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神,根据少先队员年龄、特长宣讲不同领域内容,让全会精神在广大少先队员中入眼、入脑、入心。
1.讲家乡新变化故事。青铜峡位于宁夏平原中部、九大干渠之首,是引黄古灌区核心区。通过少先队员讲家乡变化,发现家乡美,培养爱家乡、爱祖国的家国情怀,感受祖国十三五期间的成就,并为十四五征程贡献青春力量。
2.讲黄河文化故事。黄河是中华民族的母亲河,黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂。深挖黄河文化蕴含的时代价值,推进引黄古灌区世界灌溉工程遗产的系统保护,以“黄河少年说”为主题,少先队员看黄河生态、学黄河文化、讲黄河故事,发挥主力军作用,号召全社会共同保护母亲河。
3.讲红色革命故事。充分利用余家桥烈士陵园等红色资源,少先队员走上“讲台”,讲英雄人物的故事,讲革命精神的传承,弘扬红色文化,传承红色基因。通过朗诵红色文学作品等方式,深入开展红色故事讲演,激发、培育拥护、热爱中国^v^的赤子之心。
1.全校4—6年级每班推选1-2名队员加入学校宣讲团。名单登记表于20xx年1月5日前报学校大队部。
2.宣讲团队员要求:热爱党、热爱祖国、热爱人民,具有良好的道德素养,在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人等方面表现突出,在队员中起模范带头作用,具有较好的表达能力,诵读、演讲特长。
红领巾实施方案 教师读书工作计划篇三
养成读书习惯、创建书香校园。
活动口号:
我读书、我快乐、我成长。
1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提升学校的办学品味,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。
2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求,结合实际,为广大师生推荐一批优秀书籍如:幼儿阶段:全文诵读《三字经》;1-2年级,全文诵读《弟子规》;3-4年级全文诵读《论语》;5-6年级继续诵读《论语》选诵《大学》中庸》《老子》等经典章句30-40则,让学生懂得道德修养与规范。
3、加强对学生读书的指导,重点培养学生的阅读兴趣和习惯,使孩子们对阅读产生兴趣,多读、多体会、多思考,逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学,并与教学工作紧密结合,使课内阅读与课外阅读相结合,有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。
5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动,写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。
组长:余国安
副组长:卢桂芬岳文
成员:赵禄俞凤发各校校长
1、加强班级图书角的建设,丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书,每班选定两名学生做图书管理员,负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。
2、学校定期开放图书馆,学校图书管理员负责。
3、加强校园文化建设,营造浓厚的的读书氛围。把四月份定为读书活动月,把读书活动推向高潮,读书月期间开展丰富多彩的活动,如:班级阅读之星评比、读书推荐会评比,分年段组织学生读书知识竞赛,让读书活动深入到每一个孩子的心中,成为小学生日常生活中的一个重要内容。少先队辅导员和教导主任负责。
(一)教师读书。
1、学期初学校和教师要制定读书计划,班主任要制定好本班的读书活动计划并严格执行计划。
2、每位教师要认真阅读学校推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目,同时在阅读期间完成规定的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会,并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。每学期至少制定1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读,每周一篇读书笔记,每月写好一篇读书心得。
3、要求每一位教师,特别是语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物。
(二)学生读书。
1、学校图书室自定时间每周为班级图书角调换一次图书,以班为单位每学期举行一次“献一本、看百书”献书共建图书角活动。
2、设置每周三最后一节和每天(周一至周五)晨读20分钟,在课成表中明确标出。每周一、二晨读定为全校学生诵读时间。诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》等,每周四、周五阅读时间定为全校阅读、背诵时间。幼儿阅读、背诵古诗、童谣20首;1-2年级诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,积累自己喜欢的成语、诗句和格言警句,背诵优秀诗文60篇(段),课外阅读总量不少于7万字;3-4年级积累课文中的优美词句、精彩句段,以及课外阅读和生活中获得的语言材料,背诵优秀诗文60篇,课外阅读总量不少于50万字;5-6年级背诵优秀诗文80篇,不断拓展学生的阅读面,课外阅读总量不少于120万字。
红领巾实施方案 教师读书工作计划篇四
1、树立“以书为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。
3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。
4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象。
1、读书选择。积极开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等。
2、避免形式主义,走过程,紧密结合自身的教学实际,以“问题为中心”,着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流。作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分,坚持始终如一;将阅读与教学工作紧密结合起来,注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来,注重提高综合素养。
3、经常积极主动参与以教研室、教研组、低年级组为单位,开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动,教师之间开展学术沙龙活动,让各种思想在相互碰撞中擦出火花,从而达到取长补短,优势互补,资源共享,形成一种良好的学习研讨的氛围。
4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。积极参加交流、讨论等活动,及时消化,及时反思,从而有效地提升了自身的实践智慧,促进了自己的专业发展。
红领巾实施方案 教师读书工作计划篇五
1、营造积极进取、努力学习的读书氛围,提高自己的学习理论的热情,逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过学习,提高教育理论修养,加强课标、教师用书的研读和教材的把握,提高业务能力和教学质量。
3、在读书中提高自己的思想境界,让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。
树立“我读书 我快乐”的思想,努力形成学习与工作的恰当结合,坚持读书与反思相结合,努力提高与时倶进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质。
1、制定读书计划,充分利用时间读书,以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。每天确保一小时的读书时间。
2、精选书籍,结合学校推荐的书目有重点地加以阅读,做好学习笔记,并把自己的观点和读后感受用文字形式记录下来,写出学习体会。
3、坚持读书与反思相结合,将自己的读书所得运用到教育教学中来,让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
5、及时更新博客,主动与同事交流,讨论读书心得。
1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。
2、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
3、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。
4、参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。